HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2° BÁSICO

Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes

GUÍAS DEL ESTUDIANTE

PUEBLOS ORIGINARIOS

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2° BÁSICO

PUEBLOS ORIGINARIOS Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2º Básico

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GUÍA N° 1 La diversidad de los pueblos originarios

Antes de la llegada de los españoles, en el actual territorio chileno vivían

diversos pueblos originarios.

1. Observa el poster. Luego, responde.

a. ¿Cuántos pueblos originarios habitaban el actual territorio chileno antes de la

llegada de los españoles?

Solo uno Menos de cinco Más de diez

b. ¿Crees que se vestían del mismo modo?

Sí No

¿Por qué?

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c. ¿Crees que consumían los mismos alimentos?

Sí No

¿Por qué? ________________________________________________________


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Los pueblos originarios habitaban todas las zonas del actual territorio de

Chile.

2. Observa el mapa. Luego completa el cuadro.

Pueblos originarios de Chile

Zona Norte

Zona Central

Zona Sur

http://d-maps.com/carte.php?num_car=4761&lang=es


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GUÍA Nº 2

Los pueblos agricultores y pastores

Los pueblos que habitaron los oasis del desierto y los valles de los ríos fueron

agricultores y pastores y por lo tanto eran sedentarios.

1. ¿Por qué crees que los pueblos agricultores eran sedentarios?

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En los oasis del desierto y en el sector cordillerano del Norte Grande (norte

de la Zona Norte) habitaron los aymaras, quechuas y atacameños. En los

valles de los ríos del Norte Chico (sur de la Zona Norte) habitaron los collas y

los diaguitas.

Estos pueblos cultivaban hortalizas, quínoa, papas, maíz y frutas. También, se

dedicaban al pastoreo de auquénidos (llamas, alpacas y vicuñas).

Los pueblos de la Zona Norte hacían muros de piedra llamados pircas. Con

ellas realizaban terrazas de cultivo y diversas construcciones. También, se

destacaron por su alfarería, la que pintaban con hermosos diseños.

Todos estos pueblos continúan habitando la zona norte de Chile.

2. Observa las fotografías. Luego responde.

a. ¿Por qué crees que los pueblos del

norte usaban piedra en lugar de madera

para hacer sus construcciones?

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__________________________________


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b. Para qué crees tú que servían estas terrazas de cultivo?

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c. ¿Qué uso crees que le daban los

diaguitas a esta pieza de alfarería?

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d. ¿Crees que los pueblos nómades desarrollaron este tipo de artesanía? ¿Por

qué?

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e. ¿Crees que existe alguna relación entre la alfarería y la agricultura? ¿Cuál?

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f. Elije un motivo diaguita y pinta esta vasija. Puedes pintarla con los colores

rojo, negro y blanco que usaban los diaguitas.

En la Zona Central y en la zona Sur habitó el pueblo mapuche. Este pueblo se

dividía en varios grupos: los picunches (gente del norte) al norte del río Itata,

los mapuches (gente de la tierra), entre el río Itata y el río Toltén y los

huilliches (gente del sur) entre el río Toltén y Chiloé. Estos pueblos eran

agricultores y, por lo tanto, sedentarios. Cultivaban hortalizas, papas, maíz,

porotos y ají, Además, pastoreaban llamas, guanacos y vicuñas.

Construían sus viviendas, llamadas rukas con madera, barro y paja. Al interior

de ella había un fogón que estaba permanentemente encendido.

El pueblo mapuche es actualmente el pueblo originario más numeroso de

Chile y su lengua, el mapuzugun es hablada por muchas personas.

g. La palabra mapuche significa “gente de la tierra” en mapuzugun. Si la palabra

mapu significa tierra: ¿Cuál crees que es el significado de las siguientes

palabras?

Che: _________________________________________________________

Pincun: ________________________________________________________

Huilli: _________________________________________________________


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h. ¿Por qué razón el pueblo mapuche era sedentario?

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i. ¿A qué crees que se debe la diferencia en la forma de construcción de los

pueblos del norte y los mapuches?

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j. ¿A qué crees que se debe la importancia del fogón en la ruka mapuche?

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El antiguo pueblo rapa nui era pescador y agricultor, por lo tanto sedentario.

Los rapa nui realizaron enormes esculturas en piedra volcánica llamadas

moais, los cuales se conservan hasta la actualidad y también desarrollaron

una escritura ceremonial llamada rongo rongo.

En la actualidad, los rapa nui mantienen su lengua, el vananga rapa nui y

muchas de sus costumbres y tradiciones como su artesanía, su danza y su

música.

k. ¿Frente a qué zona de Chile se ubica la Isla de Pascua o Rapa nui?

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l. ¿Cuáles eran las principales actividades del antiguo pueblo Rapa nui?

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GUÍA Nº 3

Los pueblos pescadores, cazadores y recolectores de la costa

Los pueblos que vivían en la costa eran pescadores, recolectores de mariscos y cazadores de animales marinos y por lo tanto, eran nómades.

En la costa de la Zona Norte y de la Zona Central vivían los changos. Ellos se

desplazaban en balsas de cuero de lobo marino inflado en busca de su

alimento.

En las islas ubicadas al sur de Chiloé vivían los chonos. Ellos navegaban en

balsas de de tres tablas llamadas dalcas. En las islas y canales de más al sur,

vivían los kawésqar y en las últimas islas del territorio vivían los yámanas.

Estos pueblos construían canoas de madera en las cuales vivían por

temporadas, manteniendo el fuego encendido en su interior.

Ocasionalmente se instaban en la costa levantando tolderíos hechos con

palos y cueros de animales.

1. ¿Por qué crees que los pueblos pescadores, recolectores de mariscos y

cazadores de animales marinos eran nómades?

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2. Observa las fotografías. Luego responde.

Balsa de cuero de lobo inflado del pueblo chango


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a. ¿A qué crees que se debe que los changos no construyeran balsas de

madera?

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Dalca de tres tablas, del pueblo chango

Canoa del pueblo yámana

b. ¿Por qué los pueblos de las costas del sur construían balsas de madera a

diferencia de los changos?

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Canastos del pueblo yámana

c. ¿Qué utilidad crees que prestaban estos canastos a los yámanas?

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GUÍA Nº 4

Pueblos recolectores y cazadores de la cordillera

En la cordillera de la Zona Central y de la Zona Sur vivían diferentes pueblos

originarios que se dedicaban principalmente a la caza y la recolección de frutos y semillas, por lo tanto, eran nómades.

Entre estos pueblos destacan los pehuenches, que formaban parte del

pueblo mapuche. Ellos vivían en la cordillera de las zonas Central y Sur y

tenían como base de su alimentación el pehuén o piñón, fruto de la araucaria.

Más al sur, en la cordillera y al otro lado de la cordillera vivían los aónikenk y

en la isla de Tierra del Fuego habitaban los selk’nam. Estos pueblos eran

cazadores de guanacos y ñandúes.

1. ¿Por qué crees que los pueblos pescadores, recolectores de mariscos y

cazadores de animales marinos eran nómades?

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2. ¿Qué significa la palabra pehuenche en mapuzugun?

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3. Observa las fotografías. Luego, responde.

a. ¿Cómo se llama este árbol?

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b. ¿De qué zona de Chile es característico?

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c. ¿Cómo se llama su fruto?

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d. ¿Qué relación tiene este árbol con un pueblo originario?

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e. La fotografía muestra un atma llamaba

boleadora. ¿Qué utilidad crees que prestaba

esta arma al pueblo aonikenk?

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f. ¿Por qué crees que los selk’nam se vestían de este modo?

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g. ¿Qué utilidad les prestaban las armas que portan?

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h. ¿Por qué crees que los selk’nam levantaban tolderíos fáciles de montar y

desmontar?

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GUÍA Nº 5 El legado de los pueblos originarios

Muchas de las costumbres que actualmente tenemos los chilenos provienen

de los pueblos originarios. Entre ellos destacan muchas palabras de nuestro

vocabulario, nombres de lugares, ingredientes de comidas, hierbas medicinales, artesanías y música.

1. Marca con un los nombres de lugares chilenos que tienen origen

indígena.

Arica

Tarapacá

Antofagasta

Atacama

Coquimbo

La Serena

Valparaíso

Santiago

San Fernando

Rancagua

Talca

Biobío

Temuco

Valdivia

Puerto Montt

Ancud

Coyhaique

Punta Arenas

2. Elije dos nombres de lugares de origen indígena y averigua su significado.

a. ____________________________________________________________

_________________________________________________________________

b. ____________________________________________________________

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3. Averigua para qué se usan las siguientes hierbas medicinales. Luego,

completa el cuadro.

Bailahuén

Boldo

Paico

Llantén

4. Subraya con color las palabras de origen indígena.

Hoy jugamos en la cancha, a las diez de la mañana.

Andrés y Francisca son pololos.

Hoy amanecí con mucho dolor de guata.

¡Mira esa guagua! Es muy bonita.

Mis chalas son de color celeste.

Este charquicán está delicioso.


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5. Lee la receta de este plato típico chileno. Luego, responde.

a. ¿Cuáles de estos ingredientes fueron heredados de los pueblos originarios?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4 trozos de carne.

4 papas peladas.

4 pedacitos de zapallo.

4 trozos de choclo.

1 trocito de cebolla.

1 puñadito de porotos verdes.

3 cucharadas de arroz.

1 zanahoria.


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GUÍA Nº 6 Los pueblos originarios en la actualidad

En la actualidad existen en Chile nueve pueblos originarios: aymaras,

quechuas, atacameñas, collas, diaguitas, rapa nui, mapuches, kawésqar y

yámanas. De ellos, solo cinco conservan sus lenguas originarias.

La mayoría de estos pueblos se han mantenido en los lugares en que vivían

originalmente, aunque muchos se han trasladado a las grandes ciudades y

han cambiado sus actividades.

El pueblo mapuche es el más numeroso de los pueblos originarios que viven

en Chile actualmente. La mayor parte de los mapuches vive actualmente en

las grandes ciudadesde la Zona Central.

1. Lee el siguiente documento. Luego, responde en la página siguiente.

Artículo 1º de la Ley Indígena

El Estado reconoce como principales etnias indígenas de Chile a: la

Mapuche, Aymara, Rapa Nui o Pascuenses, la de las comunidades

Atacameñas, Quechuas, Collas y Diaguita del norte del país, las

comunidades Kawashkar o Alacalufe y Yámana o Yagán de los canales

australes. El Estado valora su existencia por ser parte esencial de las raíces

de la Nación chilena. Es deber de la sociedad en general y del Estado en

particular, respetar, proteger y promover el desarrollo de los indígenas,

sus culturas, familias y comunidades.

Fuente: adaptado del artículo 1º de la Ley Indígena Nº 19.253 de 1993. Corporación Nacional de

Desarrollo Indígena.


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a. ¿Cuáles son los pueblos originarios reconocidos en la actualidad por la Ley

Indígena?

1) ______________________

2) ______________________

3) ______________________

4) ______________________

5) ______________________

6) ______________________

7) ______________________

8) ______________________

9) ______________________

b. ¿Por qué el Estado de Chile valora la existencia de los pueblos indígenas?

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c. ¿Qué deberes tiene el Estado y la sociedad chilena con los pueblos

indígenas?

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Documents

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