HOLY ANGEL UNIVERSITYang pangunahing direksyon F4PS-le-j-8.5 Nagagamit nang wasto ang mga bahagi ng aklat tulad ng Talaan ng Nilalaman, Talahuluganan atbp. (F4EP-Ij-5) ... mga salitang

HOLY ANGEL UNIVERSITY BASIC EDUCATION DEPARTMENT

Departamento ng Filipino

Laboratory Elementary School

Silabus sa Filipino 4

PAMANTAYAN NG PROGRAMA

Nagagamit ang wikang Filipino upang madaling maunawaan at maipaliwanag ang mga kaalaman sa araling pangnilalaman, magamit ang angkop at wastong salita sa pagpapahayag ng sariling kaisipan, damdadamin o karanasan nang may lubos na paggalang sa kultura ng nagbibigay at tumatanggap ng mensahe.

PAMANTAYAN NG BAWAT YUGTO

Naipapakita ang sigla sa pagtuklas at pagdama sa pabigkas at pasulat ng mga teksto at ipahayag nang mabisa ang mga ibig sabihin at nadarama.

PAMANTAYAN PAGGANAP Nagagamit ng wasto ang mga pangngalan sa pagsasalita tungkol sa sarili , sa mg a tao,lugar , bagay, at pangyayari sa paligid(F4WG-la-e-2)

UNANG MARKAHAN

ARAW PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO

PAGTATAYA

Unang Linggo

Oryentasyon sa Klase

Oryentasyon sa Asignatura

Pagpapakilala sa Sarili

Pagsasalaysay ng karanasan sa nagdaang bakasyon.

Naipaliliwanag ang mga patakaran ng paaralan at ng asignatura.

Naipakikilala ang sarili sa klase.

Nasasalaysay ang iba’t ibang karanasan sa nagdaang pagbabakasyon.

Ikalawang Linggo

KABANATA I Aralin 1

Pagbasa

Ang Pinakahihintay Kong Pasukan

Pangugusap at Talata Pagpapahalaga: Kahalagahan ng Pagtitipid

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat (F4PT-li-1.5)

Nasasagot ang mga tanong sa binasang kuwento F4PB-la-d-3.1

Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwasyon tulad ng pagbili sa tindahan (F4PS- la.12.8)

Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito (F4PL-0a-j-1)

Naisusulat nang malinaw at wasto ang mga pangungusap at talata (F4TA-0a-j-4)

Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa pagsasalita tungkol sa sarili,sa mga tao,lugar,bagay at pangyayari sa paligid. (F5WG-Ia-e-2)

LAS 1: Tsart: Mga gamit na bago at luma LAS 2: Maikling Pagsusulit blg. 1.1 Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 3-5, 7-10, 14-18 ng batayang aklat.

Wika

Pangngalan at Dalawang Uri Nito

Ikatlong Linggo

Aralin 2

Pagbasa

Naging Maagap si Wasana

Paggamit ng Diksiyonaryo Pagpapahalaga: Pangangalaga sa Kalikasan

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pag-uugnay sa sariling karanasan (F4PT-lb-1.12)

Natutukoy ang damdamin ng tagapagsalita ayon sa tono,diin,bilis at intonasyon

LAS 3: Bubble Map: Pagtala ng mga kabutihang nagawa. LAS 4: Maikling Pagsusulit 1.2

Wika

Uri ng Pangngalan (Ayon sa Konsepto)

(F4PN-lb-i-16)

Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang mga larawan (F4PS- lb-h-6.1)

Nakasusunod sa nakasulat na panuto (F4PB-lbh-2.1)

Nagagamit ang diksyunaryo (F4EP-Ib-6.1)

Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang balita (F4PN-ld-h-3.2)

Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa pagsasalita tungkol sa sarili,sa mga tao, hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid (F4WG-la-e-2)

Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 20-22 at 25-37 ng batayang aklat.

Ikaapat na Linggo

Aralin 3

Pagbasa

Isang Bakasyong Di Malilimutan

Paggamit ng mga Gabay na Salita sa Diksiyonaryo

Pagpapahalaga: Pagpapakita ng Pagmamahal sa Kalikasan

Natutukoy ang damdamin ng tagapagsalita ayon sa tono,diin,bilis at intonasyon (F4PN-lb-i-16)

Naiuugnay ang sariling karanasang sa napakinggang teksto (F4PS-lc-4)

Naipakikita ang kasiyahan sa mga nabasang teksto (F4PL-0a-j-6)

Nagagamit ang mga pamatnubay sa salita ng diksyunaryo (F4EP-I-a-6.1.1)

LAS 5: Guhit: Bakasyong hindi malilimutan. LAS 6: Maikling Pagsusulit 1.3 Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 39-41at 44-55 ng batayang aklat.

Wika

Kasarian ng Pangngalan

Nakasusulat ng maikling tula (F4PB-lc-16)

Ikalimang Linggo

Unang Panggitnang Pagsusulit

Ikaanim na Linggo

Aralin 4

Pagbasa

Ang Huling Balete sa Ilog Pasig

Pagpapahayag ng Opinyon at Reaksiyon

Pagpapahalaga: Pagmamahal at Pagiging Mabuti sa Kalikasan Gaya ng Anyong-tubig

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pormal na depinisyon (F4P-ld-1.10)

Nasasagot ang mga tanong sa binasang kuwento (F4PB-la-d-3.1)

Nakasusunod sa nakasulat na panuto (F4PB-lbh-2.1)

Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang isyu o usapan (F4PS-ld-i-1)

Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa pagsasalita tungkol sa sarili,sa mga tao, hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid (F4WG-la-e-2)

Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay (F4PU-Id-h-2.1)

LAS 7: Paggawa ng mga babala para mapangalagaan ang mga anyong tubig. LAS 8: Maikling Pagsusulit blg. 1.4 Pagsagot ng mga pagsasanay sa pahina 58-60 at 62-72 ng batayang aklat.

Wika

Gamit ng Pangngalan

Ikapitong Aralin 5

Linggo

Pagbasa

Si Juan Masipag

Mga Bahagi ng Aklat Pagpapahalaga: Kahalagahan ng Kasipagan sa Pagtatagumpay ng Tao

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng paglalarawan (F4PT-le-1.13)

Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa tulong ng nakalarawang balangkas F4PB-le-5.4

Nasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng isang gawain (F4PN-le-j-1.1)

Nakapagbibigay ng panuto na may 2-3 hakbang gamit ang pangunahing direksyon F4PS-le-j-8.5

Nagagamit nang wasto ang mga bahagi ng aklat tulad ng Talaan ng Nilalaman, Talahuluganan atbp. (F4EP-Ij-5)

Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay (F4PU-Id-h-2.1)

Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip sa usapan at pagsasabi tungkol sa sariling karanasan (F4WG-lf-j-3)

LAS 9: Web Tsart: Gawain/Katangian ng isang tamad at masipag na tao. LAS 10: Maikling Pagsusulit blg. 1.5 Pagsagot ng mga pagsasanay sa pahina 75-76 at 78-92 ng batayang aklat.

Wika

Panghalip Panao

Ikawalong Linggo

Aralin 6

Pagbasa

Si Pudpod, Ang Katerpilar sa Punong Bayabas

Pagbuo ng Balangkas

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasingkahulugan (F4PT-lg-1.4)

LAS 11: Semantic Map: Mga salitang naiuugnay sa mg paruparo

Pagpapahalaga: Pagiging Magalang sa Kapwa

Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano (F4PB-lf-j-3.2.1)

Nasasagot ang mga tanong tungkol sa mga mahahalagang detalye ng napakinggang balita (F4PN-lf-3.2)

Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang mga larawan (F4PS- lb-h-6.1)

Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwayson pakikipag talastasan sa text (SMS) (F4PS-lg-12.9)

Nakasusulat ng balangkas ng binasang teksto sa anyong pangungusap o paksa (F4EP-I-f-h-14)

Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip sa usapan at pagsasabi tungkol sa sariling karanasan (F4WG-lfg-j-3)

LAS 12: Maikling Pagsusulit blg. 1.6 Pagsagot ng mga pagsasanay sa pahina 95-96 at 98-110 ng batayang aklat.

Wika

Iba Pang Uri ng Panghalip

Ikasiyam na Linggo

Aralin 7

Pagsulat

Sulating Impormal: Pinakamasaya ako noong…

Sulating Pormal: Napapanahong Usapin

Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay

Nakasusulat ng talatang nagbabalita

LAS 13: Sulating Impormal blg. 1 LAS 14: Sulating Pormal blg. 1

Ikasampung Unang Markahang Pagsusulit

Linggo

HOLY ANGEL UNIVERSITY

BASIC EDUCATION DEPARTMENT Angeles City





Naipapakita ng mga mag-aaral ang sigla sa pagtuklas at pagdama sa pabigkas at pasulat ng mga teksto at ipahayag nang mabisa ang mga ibig sabihin at nadarama.

PAMANTAYAN SA PAGGANAP

Naipapamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipann, karanasan, at damdamin

IKALAWANG MARKAHAN

TIME FRAME

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO

PAGTATAYA

Linggo 1

KABANATA II Aralin 1

Pagbasa

Ang Bisikleta ni Bong

Pagbaybay sa mga Salitang Hiram Kaugnay sa Ibang Asignatura

Sanggunian: Pinagyamang

Pluma 4,

May-akda: Alma

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat (F4PT-li-1.5)

Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa teksto gamit ang dating karanasan/ kaalaman (F4PB-IIa-17)

Nakasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng isang gawain (F4PN-IIj-1.1)

Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang

LAS #1: Pagsagot sa graphic organizer (Simulan Natin)

LAS #2: Maikling Pagsusulit blg. 2.1 Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 114-115, 117-119, at 127-128 ng batayang aklat.

M. Dayag Pagppapahalaga: Magalang na Paghingi ng Pahintulot

sitwayson paghingi ng pahintulot (F4PS-IIa-12.10)

Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin at hiniram kaugnay ng ibang asignatura (F4PU-IIa-j-1)

Nagagamit ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay ng sariling karanasan (F4WG-IId-g-5)

Naisasakilos ang bahagi ng kuwento na nagustuhan (F4PN-IIa-5)

Wika

Pandiwa

Linggo 2

Aralin 2

Pagbasa

Ang Matalinong Batang Kambing

Mga Estratehiya sa Pahapyaw o Mabilisang Pagbasa (Iskiming at Iskaning)

Pagppapahalaga: Kahalagahan ng Pakikinig sa Payo ng mga Magulang at Pag-iingat

Nabibigyang-kahulugan ang salitang iisa ang baybay ngunit magkaiba ang diin (F4PT-IIb-g-4.1)

Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa pamamagitan ng pamatnubay na tanong (F4PB-IIb-5.2)

Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa napakinggang (F4PN-IIb-12)

Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang isyu o usapan (F4PS-IIb-c-1)

LAS #1: Pagsagot sa graphic organizer

LAS #2: Maikling Pagsusulit blg. 2.2 Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 132-133, 136-139, 145-147 ng batayang aklat.

upang Malayo sa Kapahamakan

Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nabasa (F4PL-0a-j-3)

Nakakukuha ng impormasyon sa pamamagitan ng pahapyaw na pagbasa (F4EP-IIId-e-11)

Nagagamit ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay ng nasaksihang pangyayari (F4WG-IId-g-5)

Nakasusulat ng liham paanyaya (F4PU-IIb-2.3)

Wika

Mga Aspekto o Panauhan ng Pandiwa

Linggo 3

Aralin 3

Pagbasa

Ang Basag na Banga

Paggamit ng Pangkalahatang Sanggunian

Pagppapahalaga: Paggamit ng Magagalang na Salita sa Pagpapasalamat

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pormal na depinisyon (F4PT-IIc-1.10)

Nasasagot ang mga tanong sa binasang tekstong pang-impormasyon recount (F4PB-IIc-g-3.1.2)

Naibibigay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa napakinggang teksto (F4PN-IIi-18.1)

Napahahalagahan ang mensahe ng binasang akda (F4PL-0a-j6)

Nakagagamit ng pangkalahatang sanggunian


LAS #2: Maikling Pagsusulit blg. 2.3 Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 152-153, 155-157 ng batayang aklat.

Wika

Pang-uri

tulad ng diksyunaryo ayon sa pangangailangan (F4EP-IIa-c-6)

Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang isyu o usapan (F4PS-IIb-c-1)

Nagagamit ang pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay ng nasaksihang pangyayari (F4WG-IId-g-5)

Nakasusulat ng talatang nagbabalita (F4PU-II-cd-2.1)

Linggo 4 Ikalawang Panggitnang Pagsusulit

Linggo 5

Aralin 4

Pagbasa

Si Butsi, Ang Asong Bayan

Pagbibigay-kahulugan sa Graph

Pagppapahalaga: Pagmamahal at Pagiging Mabuti sa Kalikasan Gaya ng Anyong-tubig

Naibibigay ang kahulugan ng salita ayon sa mga sitwasyong pinaggamitan nito (F4PT-IIj-1.8)

Nabibigyang-kahulugan ang salitang iisa ang baybay ngunit magkaiba ang diin (F4PT-IIb-g-4.1)

Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan sa tulong ng pangungusap (F4PN-IIh-8.2)

Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwasyon (pagpapahayag ng pasasalamat) (F4PS-II-12d-12.11)



Wika

Mga Panlaping Makadiwa

Nabibigyang-kahulugan ang bar grap/dayagram/talahanayan/tsart (F4EP-IId-f-2.3)

Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon (F4PL-0a-j-2)

Nagagamit nang wasto ang pang-uri sa paglalarawan ng tao, lugar, bagay at pangyayari sa sarili ibang tao katulong sa pamayanan (F4WG-IIa-c-4)

Nakasusulat ng talatang naglalarawan (F4PU-IIe-g-2.1)

Nasusuri ang damdamin ng mga tauhan sa napanood (F4PD-II-g-22)

Linggo 6

Aralin 5

Pagbasa

Ang Muling Pagbangon ni Nanay

Pagbibigay-kahulugan sa Talahalayan o Tsart

Pagppapahalaga: Pagpapakita ng Pagmamahal at Pagsuporta ng Anak sa Magulang

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasingkahulugan (F4PT-IIe-1.4)

Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano sa isang alamat (F4PB-IIe-3.2.1)

Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos, ginawi , sinabi at naging damdamin (F4PS-IIe-f-12.1)

Nailalarawan ang tagpuan,


na Dumaraan sa Pagsubok

tauhan, pangyayari sa kuwentong napakinggan (F4PN-IIe-12.1)

Naipakikita ang nakalap na impormasyon sa pamamagitan ng nakalarawang balangkas (F4EP-IIe-g-8)

Nakapagbibigay ng reaksyon sa napanood (F4PD-II-ej-6)

Nabibigyang-kahulugan ang bar grap/dayagram/talahanayan/tsart (F4EP-IId-f-2.3)

Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng pagkahilig sa pagbasa ng panitikan (F4PL-0a-j-5)

LAS #2: Maikling Pagsusulit 2.5 Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 186-187, 190-192, 199-200 ng batayang aklat.

Wika

Uri ng Pang-uri

Linggo 7

Aralin 6

Pagbasa

Alamat ng Ampalaya

Gamit ng Card Catalog at OPAC (Online Public Access Catalog)

Pagppapahalaga: Pag-iwas na Ma-bully at Mam-bully ng Kapwa

Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin at hiniram kaugnay ng ibang asignatura (F4PU-IIa-j-1)

Nasasagot ang mga tanong sa binasang nobelang pambata (F4PB-IIj-3.1)

Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang tula (F4PN-IIf-


Wika

Kaantasan ng Pang-uri

3.1)

Nakasusunod sa nakasulat na panuto (F4PB-IIi-h-2.1)

Naibibigay ang sariling wakas ng napakinggang alamat (F4PN-IIg-8.2)

Naiuugnay ang sariling karanasang sa napakinggang teksto (F4PS-IIg-4)

Nagagamit nang wasto ang

card catalog

OPAC (Online Public Access Catalog) (F4EP-IIh-j-9)

Nagagamit nang wasto ang pang-uri sa paglalarawan ng tao, lugar, bagay at pangyayari sa sarili ibang tao katulong sa pamayanan (F4WG-IIa-c-4)

LAS #2: Maikling Pagsusulit blg. 2.6

Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 205-206, 209-210, 219-220 ng batayang aklat.

Linggo 8

Aralin 7

Pagsulat

Sulating Impormal: Ako, Sa Loob ng Silid-Aralan

Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas at mekaniks ng pagsulat

Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay

LAS #1: Sulating Impormal blg. 2

Linggo 9

Performance task

Pagsasalita

Performance task Naipapamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan , karanasan at

damdamin

Linggo 10

Ikalawang Markahang Pagsusulit







PAMANTAYAN NG BAWAT BILANG

Nakakasulat ng talatang pabalita(F4PU-II-cd-2.1)

IKATLONG MARKAHAN


PAGTATAYA

Unang Linggo

KABANATA III Aralin 1

Pagbasa

Nagkagulo ang mga Bahagi ng Katawan ni Isko

Mga Pangunahin at Pangalawang Direksiyon

Pagppapahalaga: Pag-iwas sa Pagiging Mareklamo

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng sitwasyong pinaggamitan (F4PT-IIIa-1.8)

Nasasagot ang mga tanong (bakit at paano) batay sa tekstong pang-impormasyon (procedure) (F4PB-IIIa-3.2.1)

LAS #1: Pagsagot sa Graphic Organizer (Simulan Natin

Wika

Pang-abay

Nasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng isang gawain( F4PN-IIIa-e-1.1)

Nakasusunod sa nakasulat na panuto akapagbibigay ng panuto ng may 3-4 na hakbang gamit ang pangalawang direksyon (F4PB-lbh-2.1)

Nasasagot ang mga tanong (bakit at paano) batay sa tekstong pang-impormasyon (procedure) (F4PS-IIIa-8.6)

Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos (F4PB-IIIa-3.2.1)

Nakasusulat ng simpleng panuto (F4WG-IIIa-c-6)


Ikalawang Linggo

Aralin 2

Pagbasa

Nagtagumpay si Kesz

Pagsulat ng Talambuhay Pagppapahalaga: Pagtulong sa Kapwa Kahit sa Munting Paraan

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng katuturan (F4PT-IIIb-i-1.7)

Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano batay sa tekstong napakinggan. (F4PN-IIIb-h-3.2)

Naipakikita ang nakalap na impormasyon sa pamamagitan ng nakalarawang balangkas o dayagram (F4EP-IIIb-8)

Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos (F4WG-IIIa-c-6)

LAS #1: Pagsagot sa tsart (pahina 246) LAS #2: Maikling Pagsusulit blg. 3.2

Wika

Mga Uri ng Pang-abay (Pamaraan)

Ikatlong Linggo Aralin 3

Pagbasa

Si Aris at Si Anton

Pagsulat ng Talaarawan Pagppapahalaga: Pagpapahalaga sa Pagiging Mabuting Kapatid

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng katuturan (F4PT-IIIb-i-1.7)

Natutukoy ang damdamin ng tagapagsalita ayon sa tono,diin,bilis at intonasyon (F4PN-lb-i-16)

Nagagamit ang

pang-abay sa

paglalarawan ng

kilos (F4PB-IIIa-

3.2.1)



Wika

Mga Uri ng Pang-abay (Pamanahon)

Ikaapat na Linggo

Ikatlong Panggitnang Pagsusulit

Ikalimang Linggo

Aralin 4

Pagbasa

Ang Lapis ni Joanna

Pagpapahayag ng Sariling Opinyon o Reaksiyon sa Isang Isyu

Pagppapahalaga: Paggalang sa Kapwa Lalo na sa Maykapansanan

Naibibigay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa napakinggang ulat (F4PN-IIIi-18.2)

Nasasagot ang mga tanong sa binasang

LAS #1: Pagsagot sa tsart (pahina 283) LAS #2: Maikling Pagusulit blg. 3.4

Wika Mga Uri ng Pang-abay

(Panlunan)

kuwento (F4PB-la-d-3.1)

Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang isyu o usapan (F4PS-ld-i-1)

Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos (F4PB-IIIa-3.2.1)

Ikaanim na Linggo

Aralin 5

Pagbasa

Ang Mayabang na Pagong

Ang Media sa Ating Makabagong Panahon

Pagppapahalaga: Pagbabago ng Ugaling Hindi Nakabubuti

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng paglalarawan (F4PT-le-1.13)

Naibibigay ang kahalagahan ng media (hal. pang-impormasyon, pang-aliw, panghikayat) (F4DI-e-2)



Wika

Mga Pang-ugnay (Pangatnig)

Ikapitong Linggo Aralin 6

Pagbasa

Ang Unang Kalabaw at Unang Baka

Pagsulat ng Liham Pangalakal

Pagppapahalaga: Pagtanggi sa Masamang Impluwensiya ng Iba

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasingkahulugan (F4PT-lg-1.4)

Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano (F4PB-lf-j-3.2.1)

LAS #1: Pagsagot sa tsart (pahina 320)

LAS #2: Maikling Pagsusulit 3.6

Wika

Mga Pang-ugnay (Pang-angkop)

Ikawalong Linggo

Pagsulat

Pagsulat Sulating Pormal blg. 2.1

Sulating Impormal blg. 2.1

Nakakasulat ng Pormal at Impormal na Sulatin

Sulating Pormal blg. 2.1 Sulating Impormal blg. 2.1

`

Ikasiyam na Linggo

Performance Task

Pagsulat Pagsulat ng balita Nakakasulat ng talatang pabalita(F4PU-II-cd-2.1)

Papel ng Pagsusuri

Ikasampung Linggo

Ikatlong Markahang Pagsusulit







PAMANTAYAN SA PAGGAWA Naisasakilos ang napakinggang awit(F4PN-IVc-5)

IKA APAT NA MARKAHAN


PAGTATAYA

Unang lingo

KABANATA IV Aralin 1

Pagbasa

Ang Lolo Kong Meyor

Pagbibigay Panuto Pagppapahalaga: Pagiging Mabuting Pinuno o Lider

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pag-uugnay sa sariling karanasan F4PT-IVa-1.12

Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento F4PB-IVa-5

Nakikilala ang mga pang-ukol na ginamit sa pangungusap

Nagagamit ang angkop na pang-ukol sa pangungusap


LAS #2: Maikling Pagsusulit blg. 4.1 Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 340-341,344-346,350-351 ng batayang aklat.

Wika

Mga Pang-ugnay (Pang-ukol)

Ikalawang Aralin 2

Linggo

Pagbasa

Ang Pinagmulan ng Lahi

Mga Bahagi ng Pahayagan

Pagppapahalaga: Pagmamalaki sa Katangiang Pilipinp

Nabibigyang-kahulugan ang tambalang salita F4PT-Ib-f-4.3

Nakakukuha ng tala buhat sa binasang teksto F4EP-IVb-e-10

Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga pangyayari F4PB-IIIi-6.1

Nakikilala ang uri ng pangungusap ayon sa pagkakagamit nito.

Nakikilala ang pangungusap na may naiibang uri



Wika

Mga Uri ng Pangungusap ayon sa Gamit

Ikatlong Linggo

Aralin 3

Pagbasa

Huwag Maging Dayuhan sa Sarili Nating Bayan

Pagsulat ng Iskrip Para sa Radio Broadcast

Pagppapahalaga: Paggamit ng Magagalang na Salita sa Pagbibigay ng Puna

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pormal na depinisyon ng salita F4PT-I Vd-e-1.10

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa


Wika

Uri ng Pangungusap Ayon sa Kayarian (Payak)

pamamagitan ng paglalarawan F4PT-I Vj-1.13

Nakikilala ang mga simuno at panaguri ng mga payak na pangungusap.

Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng pangungusap sa pakikipag-usap.

Ika-apat na Linggo

Aralin 4

Pagbasa

May Negosyo na Ako

Pagsulat ng Editoryal Pagppapahalaga: Pagbibigay ng mga Mungkahi at Suhestiyon

Nabibigyang-kahulugan ang matalinghagang salita F4PT-IVc-h-4.4

Nasusuri kung ang pahayag ay opinion o katotohanan F4PB-IVd-19

Nakikilala ang mga uri ng pangungusap (payak at tambalan)

LAS #1: Pagsagot ng graphic organizer

LAS #2: Maikling Pagsusulit blg. 4.4 Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 396-397, 399-401, 406-407 ng batayang

Wika

Uri ng Pangungusap Ayon sa Kayarian (Tambalan)

aklat.

Ikalimang Linggo

Ika-apat na Panggitnaang Pagsusulit

Ikaanim na Linggo

Aralin 5

Pagbasa

Ang Dalawang Palaka

Pagkuha ng Mahalagang Tala Buhat sa Binasang Teksto

Pagppapahalaga: Malampasan ang mga Negatibong Salitang Naririnig upang Magtagumpay

Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pormal na depinisyon ng salita F4PT-I Vd-e-1.10

Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga pangyayari F4PB-Ivg-i-6.1

Nakikilala ang mga uri ng pangungusap ayon sa kayarian.

Nakabubuo ng makabuluhang hugnayang pangungusap

LAS #1: Pagsagot ng graphic organizer


Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina

414-415, 418-419, 427-429 ng batayang

aklat

Wika

Uri ng Pangungusap Ayon sa Kayarian

Ikapitong Linggo

Aralin 6

Pagbasa

Pista sa Bayan ng San Guillermo

Pagbuo ng Editorial Cartoon

Pagppapahalaga: Kahalagahan ng Pagiging Masinop

Nabibigyang-kahulugan ang tambalang salita F4PT-Ib-f-4.3

Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang

LAS #1: Maikling Pagsusulit blg. 4.6 Pagsagot sa mga pagsasanay sa pahina 433-434, 437-439, 448-449 ng batayang aklat

Wika

Iba’t-ibang Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit at sa Kayarian

kuwento F4PN-IVi-j-3.1

Nakikilala ang iba’t-ibang uri ng pangungusap.

Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng pangungusap sa pagdedebate ng issue.

Ikawalong na Linggo

Pagsulat

Sulating Impormal: Katapatan ng Isang Lider

Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas at mekaniks ng pagsulat

LAS #1: Sulating Impormal blg. 3

Ikasiyam na Linggo

Performance Task

Role Playing Naisasakilos ang napakinggang awit(F4PN-IVc-5)

Ikasampung Linggo

Ika-apat na Markahang Pagsusulit


Course Description

Ang Layunin ng kursong ito ay maipamalas ang kakayahan sa pagsulat at pakikipagtalastasan nang wasto upang

maipahayag ang kaalaman ideya at damdaming angkop sa kaniyang edad at sa kulturang kinabibilangan at nakikilahok

sa pagpapaunlad ng pamayanan gamit ang angkop na Pangngalan,uri at gamit , mga Panghalip, Pandiwa at mga

aspekto nito, Panlapi, Pang uri, Pang abay, Pang ugnay at Pangungusap.(Gramatika) at maipamalas ang kakayahan sa

pagbasa sa pamamagitan ng pagbigkas ng maayos, paggamit ng mga tamang bantas sa pagbasa,pagsagot sa mga

tanong , at pagbibigay ng sariling hinuha o opinyon tungkol sa binasa(Pagbasa)

Documents

HOLY ANGEL UNIVERSITYang pangunahing direksyon F4PS-le-j-8.5 Nagagamit nang wasto ang mga bahagi ng aklat tulad ng Talaan ng Nilalaman, Talahuluganan atbp. (F4EP-Ij-5) ... mga salitang