Click here to load reader

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS SISWA DI ORGANISASI filedan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau ... (Emha Ainun Nadjib) ... (Soe Hok Gie) “Buktikan sekarang. Angkat

  • View
    214

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS SISWA DI ORGANISASI filedan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat...

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS SISWA DI ORGANISASI SEKOLAH

DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA DENGAN

PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

SISWA KELAS XI SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Matematika

Disusun Oleh:

UMI HASANAH

A410100097

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

PERSETUJUAN

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS SISWA DI ORGANISASI SEKOLAH

DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA DENGAN

PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

SISWA KELAS XI SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2013/2014

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

UMI HASANAH

A410100097

Telah disetujui oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan

Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing,

Dra. Sri Sutarni, M.Pd

NIK. 563

Tanggal: 17 Juli 2014

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi

dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 18 Juli 2014

Umi Hasanah

A410100097

v

MOTTO

... Ingat Sesungguhnya Pertolongan Allah itu dekat.

(QS. Al-Baqarah: 214)

Jihad yang paling utama adalah kalimat yang adil di sisi penguasa yang

menyimpang atau amir yang menyimpang

(HR.Abu Dawud)

Bahwa hidup harus menerima, penerimaan yang indah. Bahwa hidup harus

dimengerti, pengertian yang benar. Bahwa hidup harus memahami, pemahaman

yang tulus.

(Tere Liye)

Apa gunanya ilmu kalau tidak memperluas jiwa seseorang sehingga ia berlaku

seperti samudera yang menampung sampah-sampah. Apa gunanya kepandaian

kalau tidak memperbesar kepribadian seseorang sehingga ia makin sanggup

memahami orang lain

(Emha Ainun Nadjib)

Kita tak pernah menanamkan apa-apa. Kita tak kan pernah kehilangan apa-apa.

(Soe Hok Gie)

Buktikan sekarang. Angkat penamu, tulis. Bila gemar menulis. Buktikan

sekarang. Perkeras suaramu bila gemar bernyanyi

(Tulus)

Jangan takut menjadi berbeda, karena beda itu wajar dan perbedaan itu indah

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Segala puji syukur terhaturkan kepada Tuhan semesta alam, Allah SWT

Yang Maha Membolak-balikkan hati manusia, yang senantiasa melimpahkan

nikmat-Nya kepada semua makhluk di seluruh penjuru alam semesta. Dengan

ridho Nya semua urusan menjadi mudah. Tak lupa shalawat serta salam kita

tujukan kepada Rasulullah SAW yang menjadi uswatun hasanah bagi setiap insan

hingga akhir zaman, yang telah memberi petunjuk dan peringatan sebagai bekal

perjalanan hidup manusia hingga akhir zaman, dan juga kepada para keluarga dan

sahabat beliau. Terselip rasa bangga dalam diri penulis karena dapat

menyelesaikan karya ini. Karya yang ingin penulis persembahkan kepada:

Ibu dan Bapak tercinta

Terima kasih karena senantiasa menuntunku memilih jalan terbaik lewat petuah-

petuah itu. Tak mampu ku balas doa dan kasih sayangnya selain hanya dengan

berbakti. Ku yakin ridho Allah kepadaku karena ridho kalian pula.

Dik Arif dan Dik Qona

Kita berdoa bersama dalam hening untuk mewujudkan impian keluarga kita.

Terima kasih atas dukungan kalian selama ini. Duniaku sepi tanpa kalian.

Mathematics B FKIP Pend.Matematika UMS 2010

Terima kasih untuk kenangan yang telah terukir. Terutama untuk Zulfa, Ifa dan

Ratna yang ikhlas dan sabar berbagi rasa.

Keluarga Besar LPM Pabelan

Keluarga keduaku, terima kasih atas kisah indah yang ku lalui bersama kalian. Di

siniku temukan sudut lain dalam memandang dunia. Teristimewa Kru Koran

Pabelan 2013, aku tak akan lupa masa-masa begadang kita. Ku tau pengorbanan

kita tak sia-sia Semoga kita segera merasakan manfaatnya.

Duta Perpustakaan UMS

Keluarga baru yang ku dapat di tahun terakhirku di UMS. Terima kasih kalian

selalu berbagi senyum dan semangat. Yang membuatku jatuh hati.

Almamater tercinta

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum warahmatullah wabarokatuh

Puji syukur terhaturkan kehadirat Allah, Tuhan semesta alam. Sang

pengatur segala urusan di seluruh penjuru semesta, yang tak henti-henti

melimpahkan rezeki bagi semua makhluk, dan karena ridho-Nya segala urusan

menjadi mudah. Atas izin-Nya, penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi

dengan judul Hubungan antara Aktivitas Siswa di Organisasi Sekolah dan

Kemampuan Komunikasi Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa

Kelas XI SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini, penulis menyadari tidak akan mampu

menyelesaikan skripsi ini dengan baik tanpa bantuan banyak pihak. Pada

kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih banyak kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta, sekaligus dosen pembimbing penulis. Terima kasih

atas bimbingan yang telah diberikan.

3. Bapak Drs. Slamet HW, M.Pd, selaku Pembimbing Akademik yang telah

membimbing, memberi saran selama ini.

4. Bapak Drs. H. Abdul Halim selaku kepala SMA Al Islam 1 Surakarta yang

telah berkenan memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

5. Bapak Joko Mulyono selaku guru mata pelajaran matematika kelas XI SMA Al

Islam 1 Surakarta yang telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis

untuk melaksanakan penelitian.

viii

6. Siswa-siswi kelas XI SMA Al Islam 1 Surakart tahun ajaran 2013/2014 yang

telah berkenan membantu bekerja sama dalam penelitian penulis.

7. Dosen-dosen matematika yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama

studi.

8. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari banyak kekurangan dalam menyusun skripsi ini,

sehingga skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karenanya, penulis menerima kritik

dan saran dari pembaca. Semoga skripsi ini dapat diambil manfaatnya.

Wassalamualaikum warahmatullah wabarokatuh

Surakarta, Juli 2014

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ......................................................................................

HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................

HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................

HALAMAN MOTTO ....................................................................................

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................

KATA PENGANTAR ...................................................................................

DAFTAR ISI ..................................................................................................

DAFTAR TABEL ..........................................................................................

DAFTAR GAMBAR .....................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................

ABSTRAK .....................................................................................................

BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................

A. Latar Belakang Masalah ..............................................................

B. Identifikasi Masalah ....................................................................

C. Pembatasan Masalah ...................................................................

D. Perumusan Masalah ....................................................................

E. Tujuan Penelitian ........................................................................

F. Manfaat Penelitian ......................................................................

BAB II. LANDASAN TEORI .......................................................................

A. Tinjauan Teori ...........................................................