HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND (MHM) · PDF file HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND (MHM) DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 BANYUMAS

HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND

(MHM) DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 BANYUMAS

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan

Oleh:

WINDARTI

1201060152

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

2

HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI

Skripsi yang diajukan oleh;

Nama : Windarti

NIM : 1201060152

Program Studi : Pendidikan Matematika

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Judul : Hubungan Antara Mathematical Habits of Mind

(MHM) dengan Kemampuan Pemecahan Masalah

Matematika Siswa SMP Negeri 1 Banyumas

telah diterima dan disetujui

Purwokerto, 13 Januari 2017

PEMBIMBING

Dr. Akhmad Jazuli, M.Si

NIK. 2160037

Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

3

Purwokerto, 19 Januari 2017

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. Pudiyono, M.Hum.

NIP.19560508 198603 1 003

Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

4

Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

5

MOTTO

Yakinlah ada sesuatu yang menantimu selepas banyak

kesabaran (yang kau jalani) yang akan membuatmu terpana

hingga kau lupa pedihnya rasa sakit

(Imam Ali Ibn Abi Thalib AS)

“Man Jadda Wajada”

[Siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil]

“Man Shobaro Zafiro”

[Siapa yang bersabar akan beruntung]

“Man Saaro ‘Alaa Darbi Washola”

[Siapa yang berjalan dijalur-Nya akan sampai]

v

Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

6

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-

Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan penelitian dengan baik.

Laporan ini penulis persembahkan kepada:

1. Bapak Kasan dan Ibu Suwarsih, orang tuaku tercinta yang selalu menjadi

motivasi terbesarku, terima kasih atas doa, semangat dan dukungan serta

pengorbanannya selama ini.

2. Ari Suryaningsih adikku tersayang yang juga menjadi motivasiku untuk selalu

berjuang dan terus melangkah maju.

vi

Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

7

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyusun skripsi

yang berjudul HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND

(MHM) DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 BANYUMAS dengan baik dan

lancar, hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

Penelitian yang dilaksanakan oleh setiap mahasiswa ini merupakan

serangkaian kegiatan yang harus dilaksanakan oleh semua mahasiswa Universitas

Muhammadiyah Purwokerto sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan.

Peneliti menyadari bahwa keberhasilan penelitian merupakan bantuan dari

semua pihak, untuk itu peneliti mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H., Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Eka Setyaningsih, M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

4. Dr. Akhmad Jazuli, M.Si., Dosen Pembimbing yang telah sabar

membimbing, memberikan masukan, pembelajaran dan ilmunya selama

ini.

5. Dra. Rr. Imro’atun Istikhomah, kepala sekolah SMP Negeri 1 Banyumas

yang telah memberikan ijin Penelitian di SMP Negeri 1 Banyumas.

vii

Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

8

6. Subeno, guru matematika kelas VIII E dan VIII F yang telah

mendampingi dan membantu selama peneliti melaksanakan penelitian di

SMP Negeri 1 Banyumas.

7. Semua guru, staff dan siswa-siswi (terutama kelas VIII E dan VIII F)

SMP Negeri 1 Banyumas, yang telah memberikan izin dan waktunya

demi terlaksananya penelitian ini.

8. Sahabat dan teman-temanku yang telah memberikan motivasi dan

berbagi ilmu. Terimakasih telah berjuang bersama selama ini.

9. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang turut

membantu kelancaran penelitian di SMP Negeri 1 Banyumas.

Akhirnya dengan segala kerendahan hati peneliti menyadari bahwa dalam

menyusun skripsi ini masih banyak kekurangan dan kelemahan karena

keterbatasan yang peneliti miliki. Namun, peneliti berharap mudah-mudahan

skripsi ini dapat membawa manfaat bagi peneliti maupun pembaca.

Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat dan dapat menambah

wawasan ilmu pengetahuan bagi kita semua. Aamiin.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Purwokerto, Januari 2017

Peneliti,

Windarti

viii

Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

9

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara mathematical habits

of mind dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri 1

Banyumas serta pengaruhnya dari kedua variabel tersebut. Penelitian ini

menggunakan metode kuantitatif, yaitu mengukur mathematical habits of mind

dan kemampuan pemecahan masalah matematika dengan menggunakan uji

korelasi dan uji regresi. Sampel penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas

VIII E SMP Negeri 1 Banyumas dipilih menggunakan teknik cluster sampling.

Pengumpulan data mengunakan angket, tes, wawancara dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil penelitian dengan , dapat disimpulkan bahwa: (1) hasil uji korelasi menunjukan bahwa mathematical habits of mind dengan kemampuan

pemecahan masalah matematika siswa memiliki hubungan positif signifikan

dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,612. Setiap peningkatan mathematical

habits of mind siswa diikuti dengan peningkatan kemampuan pemecahan masalah

matematika. (2) hasil uji regresi menunjukan bahwa mathematical habits of mind

mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematika sebesar 1,049 dan

kemampuan pemecahan masalah matematika mempengaruhi mathematical habits

of mind sebesar . Mathematical habits of mind memberikan pengaruh yang lebih besar terhadap kemampuan pemecahan masalah daripada kemampuan

pemecahan masalah matematika mempengaruhi mathematical habits of mind.

Kata kunci : mathematical habits of mind, kemampuan pemecahan masalah

matematika.

ix

Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

10

ABSTRACT

This study aims to determine the relationship between mathematical habits of

mind and mathematical problem solving skill for students SMP Negeri 1

Banyumas and the effects of these two variables. The study applied a quantitative

method, which measured the mathematical habits of mind and the skill of

mathematical problem solving through correlation and regression tests. The

reseacrh sample in the study were students of class VIII E SMP Negeri 1

Banyumas selected by cluster sampling technique. Method for collecting data

were questionnaires, tests, interview and documentation. The research proved

with , it can be concluded that: (1) The correlation test showed that mathematical habits of mind and mathematical problem solving skill have a

significant and positive correlation with 0,612 correlation coefficient. Any

increase in mathematical habits of mind of students is in line with an increase in

mathematical problem solving skill; (2) The results of regression analysis

presented that the mathematical habits of mind affects the skill mathematical

problem solving at 1,049 and mathematical problem solving skills affect the

mathematical habits of mind at . Mathematical habits of mind provides a greater influence on the skill of mathematical problem solving instead of problem

solving skills than affect mathematical habits of mind.

Keywords : mathematical habits of mind, the skills of mathematical problem

solving.

x

Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

11

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Muka .................................................................................................. i

Halaman Persetujuan ....................................................................................... ii

Halaman Pengesahan ........................................................................................ iii

Surat Pernyataan ...............................................................