Click here to load reader

HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND (MHM) · PDF file HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND (MHM) DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 BANYUMAS

  • View
    24

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND (MHM) · PDF file HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL...

  • HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND

    (MHM) DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

    MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 BANYUMAS

    SKRIPSI

    Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

    Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan

    Oleh:

    WINDARTI

    1201060152

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

    2017

  • 2

    HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI

    Skripsi yang diajukan oleh;

    Nama : Windarti

    NIM : 1201060152

    Program Studi : Pendidikan Matematika

    Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

    Judul : Hubungan Antara Mathematical Habits of Mind

    (MHM) dengan Kemampuan Pemecahan Masalah

    Matematika Siswa SMP Negeri 1 Banyumas

    telah diterima dan disetujui

    Purwokerto, 13 Januari 2017

    PEMBIMBING

    Dr. Akhmad Jazuli, M.Si

    NIK. 2160037

    Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

  • 3

    Purwokerto, 19 Januari 2017

    Universitas Muhammadiyah Purwokerto

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Dekan,

    Drs. Pudiyono, M.Hum.

    NIP.19560508 198603 1 003

    Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

  • 4

    Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

  • 5

    MOTTO

    Yakinlah ada sesuatu yang menantimu selepas banyak

    kesabaran (yang kau jalani) yang akan membuatmu terpana

    hingga kau lupa pedihnya rasa sakit

    (Imam Ali Ibn Abi Thalib AS)

    “Man Jadda Wajada”

    [Siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil]

    “Man Shobaro Zafiro”

    [Siapa yang bersabar akan beruntung]

    “Man Saaro ‘Alaa Darbi Washola”

    [Siapa yang berjalan dijalur-Nya akan sampai]

    v

    Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

  • 6

    PERSEMBAHAN

    Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-

    Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan penelitian dengan baik.

    Laporan ini penulis persembahkan kepada:

    1. Bapak Kasan dan Ibu Suwarsih, orang tuaku tercinta yang selalu menjadi

    motivasi terbesarku, terima kasih atas doa, semangat dan dukungan serta

    pengorbanannya selama ini.

    2. Ari Suryaningsih adikku tersayang yang juga menjadi motivasiku untuk selalu

    berjuang dan terus melangkah maju.

    vi

    Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

  • 7

    KATA PENGANTAR

    Assalamu’alaikum Wr. Wb

    Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah

    melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyusun skripsi

    yang berjudul HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND

    (MHM) DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

    MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 BANYUMAS dengan baik dan

    lancar, hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

    Penelitian yang dilaksanakan oleh setiap mahasiswa ini merupakan

    serangkaian kegiatan yang harus dilaksanakan oleh semua mahasiswa Universitas

    Muhammadiyah Purwokerto sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

    Pendidikan.

    Peneliti menyadari bahwa keberhasilan penelitian merupakan bantuan dari

    semua pihak, untuk itu peneliti mengucapkan terimakasih kepada:

    1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H., Rektor Universitas

    Muhammadiyah Purwokerto.

    2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

    3. Eka Setyaningsih, M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

    Purwokerto.

    4. Dr. Akhmad Jazuli, M.Si., Dosen Pembimbing yang telah sabar

    membimbing, memberikan masukan, pembelajaran dan ilmunya selama

    ini.

    5. Dra. Rr. Imro’atun Istikhomah, kepala sekolah SMP Negeri 1 Banyumas

    yang telah memberikan ijin Penelitian di SMP Negeri 1 Banyumas.

    vii

    Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

  • 8

    6. Subeno, guru matematika kelas VIII E dan VIII F yang telah

    mendampingi dan membantu selama peneliti melaksanakan penelitian di

    SMP Negeri 1 Banyumas.

    7. Semua guru, staff dan siswa-siswi (terutama kelas VIII E dan VIII F)

    SMP Negeri 1 Banyumas, yang telah memberikan izin dan waktunya

    demi terlaksananya penelitian ini.

    8. Sahabat dan teman-temanku yang telah memberikan motivasi dan

    berbagi ilmu. Terimakasih telah berjuang bersama selama ini.

    9. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang turut

    membantu kelancaran penelitian di SMP Negeri 1 Banyumas.

    Akhirnya dengan segala kerendahan hati peneliti menyadari bahwa dalam

    menyusun skripsi ini masih banyak kekurangan dan kelemahan karena

    keterbatasan yang peneliti miliki. Namun, peneliti berharap mudah-mudahan

    skripsi ini dapat membawa manfaat bagi peneliti maupun pembaca.

    Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat dan dapat menambah

    wawasan ilmu pengetahuan bagi kita semua. Aamiin.

    Wassalamu’alaikum Wr. Wb

    Purwokerto, Januari 2017

    Peneliti,

    Windarti

    viii

    Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

  • 9

    ABSTRAK

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara mathematical habits

    of mind dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri 1

    Banyumas serta pengaruhnya dari kedua variabel tersebut. Penelitian ini

    menggunakan metode kuantitatif, yaitu mengukur mathematical habits of mind

    dan kemampuan pemecahan masalah matematika dengan menggunakan uji

    korelasi dan uji regresi. Sampel penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas

    VIII E SMP Negeri 1 Banyumas dipilih menggunakan teknik cluster sampling.

    Pengumpulan data mengunakan angket, tes, wawancara dan dokumentasi.

    Berdasarkan hasil penelitian dengan , dapat disimpulkan bahwa: (1) hasil uji korelasi menunjukan bahwa mathematical habits of mind dengan kemampuan

    pemecahan masalah matematika siswa memiliki hubungan positif signifikan

    dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,612. Setiap peningkatan mathematical

    habits of mind siswa diikuti dengan peningkatan kemampuan pemecahan masalah

    matematika. (2) hasil uji regresi menunjukan bahwa mathematical habits of mind

    mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematika sebesar 1,049 dan

    kemampuan pemecahan masalah matematika mempengaruhi mathematical habits

    of mind sebesar . Mathematical habits of mind memberikan pengaruh yang lebih besar terhadap kemampuan pemecahan masalah daripada kemampuan

    pemecahan masalah matematika mempengaruhi mathematical habits of mind.

    Kata kunci : mathematical habits of mind, kemampuan pemecahan masalah

    matematika.

    ix

    Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

  • 10

    ABSTRACT

    This study aims to determine the relationship between mathematical habits of

    mind and mathematical problem solving skill for students SMP Negeri 1

    Banyumas and the effects of these two variables. The study applied a quantitative

    method, which measured the mathematical habits of mind and the skill of

    mathematical problem solving through correlation and regression tests. The

    reseacrh sample in the study were students of class VIII E SMP Negeri 1

    Banyumas selected by cluster sampling technique. Method for collecting data

    were questionnaires, tests, interview and documentation. The research proved

    with , it can be concluded that: (1) The correlation test showed that mathematical habits of mind and mathematical problem solving skill have a

    significant and positive correlation with 0,612 correlation coefficient. Any

    increase in mathematical habits of mind of students is in line with an increase in

    mathematical problem solving skill; (2) The results of regression analysis

    presented that the mathematical habits of mind affects the skill mathematical

    problem solving at 1,049 and mathematical problem solving skills affect the

    mathematical habits of mind at . Mathematical habits of mind provides a greater influence on the skill of mathematical problem solving instead of problem

    solving skills than affect mathematical habits of mind.

    Keywords : mathematical habits of mind, the skills of mathematical problem

    solving.

    x

    Hubungan Antara Mathematical..., Windarti, FKIP, UMP, 2017

  • 11

    DAFTAR ISI

    Halaman

    Halaman Muka .................................................................................................. i

    Halaman Persetujuan ....................................................................................... ii

    Halaman Pengesahan ........................................................................................ iii

    Surat Pernyataan ...............................................................