i

HUBUNGAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DENGAN

DISIPLIN SISWA MI MIFTAHUT THULAB

BRAMBANG KARANGAWEN DEMAK

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) dalam Ilmu Agama Islam

Pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyyah

Oleh :

Nama : Ahmad Muzamil

NIM : 156050014

YAYASAN WAHID HASYIM

UNIVERSITAS WAHID HASYIM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

SEMARANG

2019

ii

iii

iv

ABSTRAK

Ahmad Muzamil, 2019, Hubungan Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Disiplin

Siswa MI Miftahut Thulab Brambang Karangawen Demak Tahun Pelajaran

2018/2019.

Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Agama

Islam, Universitas Wahid Hasyim Semarang, Pembimbing Ma’as Shobirin,

M.Pd dan Fitria Martanti, M.Pd.

Kata Kunci : Ekstrakurikuler Pramuka, Disiplin siswa.

Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang menampung peserta didik

dan dibina agar mereka memiliki kemampuan, kecerdasan dan keterampilan.

Proses pendidikan diperlukan pembinaan secara berkoordinasi dan terarah.

Ekstrakurikuler adalah berbagai kegiatan sekolah yang dilakukan dalam rangka

memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk dapat mengembangkan

potensi, minat, bakat dan hobi yang dimilikinya yang dilakukan di luar jam

pelajaran normal. Kurikulum 2013 mewajibkan Pramuka sebagai ekstrakurikuler

wajib yang harus ada pada setiap jenjang pendidikan formal di Indonesia.

Menanamkan kedisiplinan sepertinya tidak cukup hanya mengandalkan proses

pembelajaran di kelas saja, melainkan harus ada program pendamping untuk

mencapainya.

Fokus dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan Hubungan

Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Disiplin Siswa MI Miftahut Thulab Brambang

Karangawen Demak. Tujuan penelitian ini yaitu 1. Untuk mengetahui pelaksanaan

Ekstrakurikuler Pramuka 2. Mengetahui kedisiplinan siswa serta 3. Mengetahui

seberapa besar hubungan ekstrakurikuler Pramuka dengan disiplin siswa. Jenis

penelitian ini adalah field research dengan pendekatan kuantitatif korelasional.

Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Wawancara, observasi, angket,

dokumentasi. Analisis yang digunakan meliputi analisis pendahuluan, analisis uji

hipotesis dan analisis lanjutan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Ekstrakurikuler Pramuka MI

Miftahut Thulab Brambang Karangawen Demak memiliki kriteria baik, yang

dibuktikan dari analisis hasil angket 2. Kedisplinan siswa MI Miftahut Thulab

Brambang Karangawen Demak memiliki kriteria baik juga, yang dibuktikan

dengan hasil angket 3. Hubungan ekstrakurikuler Pramuka dengan disiplin siswa

MI Miftahut Thulab Brambang Karangawen Demak menunjukkan signifikan.

Nilai koefisien korelasi (r xy) terbukti lebih besar dari batas signifikansi pada taraf

5 % maupun 1%. Hal ini membuktikan bahwa adanya hubungan ekstrakurikuler

Pramuka dengan disiplin siswa MI Miftahut Thulab Brambang Karangawen

Demak. Dengan demikian hipotesa peneliti itu benar dan dapat diterima.

v

PEDOMAN-PEDOMAN

TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam disertasi ini berpedoman

berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

Nomor: 0543 b/U/ 1987 tertanggal 22 Maret 1988.

Huruf Arab Huruf Latin Huruf Arab Huruf Latin

Ṭ ط - ا

Ẓ ظ B ب

‘ ع T ت

G غ Ṡ ث

F ف J ج

Q ق Ḥ ح

K ك Kh خ

L ل D د

M م Ż ذ

N ن R ر

W و Z ز

H ه S س

` ء Sy ش

Y ي Ṣ ص

Ḍ ض

vi

DEKLARASI

Bismillahirrahmanirrahim .

Dengan Nama Allah Yang Maha Kuasa, saya menyatakan dengan

sesungguhnya, bahwa segala sesuatu yang tertulis di dalam karya ilmiah skripsi

ini benar-benar hasil karya sendiri, bukan dibuatkan oleh orang lain. Dan

menyatakan juga dengan penuh tanggung jawab bahwa karya ini bukan hasil

jiplakan atau plagiasi terhadap karya tulis orang lain baik sebagian atau

seluruhnya. Pendapat atau temuan ilmiah yang sudah paten berstandar milik

orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip dan diambil inti substansinya

atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.

vii

MOTTO

الذين ....همنوا منكم والذين واذا قيل انشزوا فانشزوا يرفع الل اه

بما تعملون خبير هت والل اوتوا العلم درجه

“ ..... Dan apabila dikatakan, “berdirilah kamu,” maka berdirilah, niscaya

Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu

dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah maha teliti

apa yang telah kamu kerjakan.

(Q.S. Al-Mujadalah : 11)*1

1 *Al-Qur’an, Surat Al-Mujadalah ayat 11, Yayasan penyelenggara Penerjemah dan

Penafsiran, Al-Qur’an Tajwid & Terjemah, Departemen Agama RI, Bandung: CV Penerbit

Diponegoro, 2014, hlm. 543.

viii

PERSEMBAHAN

Sebagai tanda bukti, hormat, dan rasa terima kasih yang tiada terhingga

Kupersembahkan karya tulis skripsi ini untuk orang-orang yang telah memberi

arti dalam perjalanan hidupku, teruntuk orang-orang yang selalu hadir dan

berharap keindahan-Nya khususnya buat :

Ibu tersayang Siti Musyafaah, Rodliyah

Ayahku Moch Yunus, Misbahul Munir

Istriku Afni Himmatur Rif’ah dan Anakku Ahsan Fahmi Fawwaz

Azzafi

Kakak-kakakku dan adik-adikku

teman teman seperjuangan

semua yang terlibat yang memberikan kasih sayang dan segala dukungannya yang

tiada terhingga yang tiada mungkin dapat kubalas hanya dengan selembar kertas

yang bertuliskan kata cinta dan persembahan. Pada akhirnya semua itu punya arti

karenanya, kupersembahkan karya sederhana ini untuk segala ketulusan kalian

semua. Semoga semuanya selalu dalam pelukan kasih sayang Allah SWT.

ix

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat,

taufiq, hidayah dan inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

yang berjudul “Hubungan Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Disiplin Siswa MI

Miftahut Thulab Brambang Karangawen Demak Tahun Pelajaran 2018/2019”

yang secara akademis menjadi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S 1 dalam

Ilmu Pendidikan Islam.

Di samping itu, apa yang telah tersaji ini juga tidak lepas dari bantuan

berbagai pihak, kepadanya kami mengucapkan banyak terimakasih:

1. Prof. Dr. H. Mahmutarom, HR. SH., M.H. selaku Rektor Universitas Wahid

Hasyim Semarang.

2. Dr. H. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd. selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Wahid Hasyim Semarang.

3. Ma`as Shobirin, M.Pd., selaku Kepala Jurusan Program Studi Pendidikan

Guru Madrasah Ibtidaiyyah serta selaku Dosen Pembimbing satu dan Fitria

Martanti, M.Pd Selaku dosen Pembimbing dua yang telah meluangkan

waktunya untuk menuntun agar skripsi ini cepat selesai.

4. Seluruh Dosen beserta staf pengajar di akademik Universitas Wahid Hasyim

Semarang yang penuh keikhlasan dan kesabaran dalam mendidik serta

memberikan pengajaran hingga terselesaikannya studi ini.

5. Hudallah S.Pd.I., selaku Kepala Madrasah Ibtidaiyah Miftahut Thulab

Brambang Karangawen Demak yang telah memberikan izin penelitian di MI

Miftahut Thulab Brambang Karangawen Demak, serta guru-guru dan staf

yang telah membantu jalannya proses penelitian.

6. Muhammad Faisal Rizza, S.Pd.I., selaku pelatih ekstrakurikuler Pramuka MI

Miftahut Thulab Brambang Karangawen Demak yang telah memberikan

waktu serta informasi yang bermanfaat dalam pelaksanaan penelitian.

7. Bapak dan ibu, Kakak, Adik serta Istri dan Jagoanq tercinta, serta segenap

keluarga besar saya yang telah memberikan semangat, doa, nasihat dan

motivasi kepada saya untuk menyelesaikan skripsi.

x

8. Teman-teman PGMI E 2015 yang selalu membantu banyak hal serta

memberikan motivasi dan kebersamaannya selama ini.

9. Semua pihak dari keluarga, kerabat, guru, teman yang secara langsung

maupun tidak langsung turut membantu penulisan skripsi.

Sungguh kami tidak dapat memberikan balasan apapun, kecuali do’a

semoga Allah SWT memberikan balasan pahala yang berlipat ganda atas amal

kebaikan yang telah diberikan.

Akhirnya kami menyadari bahwa apa yang telah tersaji dalam penulisan

ini masih jauh dari kesempurnaan. Masih banyak hal-hal yang perlu diperbaiki

dan diperdalam lebih lanjut atau ada hal yang kurang sesuai, karena hanya sebatas

inilah yang dapat peneliti sampaikan, maka dengan segala bentuk kritik dan saran

sangat kami harapkan demi menindaklanjuti pada kajian-kajian yang lebih lanjut.

Semarang, 12 Maret 2019

Penulis

Ahmad Muzamil

NIM. 156050014

xi

DAFTAR ISI

Halaman Judul ......................................................................................... i

Nota Pembimbing ................................................................................... ii

Halaman Pengesahan .............................................................................. iii

Halaman Abstrak ..................................................................................... iv

Transliterasi ............................................................................................. v

Halaman Deklarasi/pernyataan/keaslian skripsi ..................................... vi

Halaman Motto........................................................................................ vii

Halaman Persembahan ............................................................................ viii

Kata Pengantar ........................................................................................ ix

Daftar Isi.................................................................................................. xi

Daftar Gambar ......................................................................................... xiv

Daftar Tabel ............................................................................................. xv

Daftar Lampiran ...................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................. 1

B. Telaah Pustaka ................................................................. 3

C. Rumusan Masalah............................................................ 6

D. Penegasan Istilah ............................................................. 6

E. Tujuan Penelitian ............................................................. 7

F. Manfaat Penelitian ........................................................... 7

G. Rumusan Hipotesis .......................................................... 8

H. Metode Penelitian ............................................................ 9

I. Sistematika Penulisan Skripsi.......................................... 15

BAB II : LANDASAN TEORI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DAN

KEDISIPLINAN .................................................................. 17

A. Ekstrakurikuler Pramuka ................................................ 17

1.Pengertian Ekstrakurikuler Pramuka ....................... 17

2.Sejarah Kepramukaan .............................................. 18

3.Fungsi Pramuka ..................................................... 22

xii

4. Tujuan Pramuka ...................................................... 23

5. Sifat Gerakan Pramuka ........................................... 24

6. Penerapan Dasa Dharma ke 8 ................................. 24

B. Kedisiplinan .................................................................. 25

1. Pengertian Disiplin .................................................... 25

2. Unsur-unsur Disiplin............... .................................. 26

3. Macam-macam Disiplin ............................................ 28

4. Tujuan dan Manfaat Disiplin ..................................... 29

C. Hubungan ekstrakurikuler Pramuka Dengan disiplin

siswa……….. ................................................................ 31

BAB III : TINJAUAN UMUM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

DENGAN DISIPLIN SISWA MI MIFTAHUT THULAB

BRAMBANG KARANGAWEN DEMAK ....................... 34

A. Data Umum MI Miftahut Thulab Brambang

Karangawen Demak ....................................................... 34

1. Tinjauan Historis ........................................................ 34

2. Letak Geografis .......................................................... 35

3. Visi, Misi dan Tujuan ................................................. 36

4. Struktur Organisasi ..................................................... 37

5. Keadaan Guru dan Karyawan ..................................... 38

6. Keadaan Peserta Didik ................................................ 39

7. Sarana dan Prasarana .................................................. 41

8. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler .............................. 42

B. Data Khusus ................................................................ 43

1. Ekstrakurikuler Pramuka .......................................... 43

2. Disiplin Siswa ........................................................... 45

BAB IV : ANALISIS HUBUNGAN EKSTRAKURIKULER

PRAMUKA DENGAN DISIPLIN SISWA MI

MIFTAHUT THULAB BRAMBANG KARANGAWEN

DEMAK TAHUN PELAJARAN 2018/2019 ....................... 48

xiii

A. Analisis Pendahuluan .................................................. 48

B. Analisis Uji Hipotesis ................................................. 53

C. Analisis lanjutan ......................................................... 56

BAB V : PENUTUP ................................................................................ 60

A. Simpulan ....................................................................... 60

B. Saran .............................................................................. 61

C. Kata Penutup ................................................................... 61

Daftar Pustaka .................................................................................... 63

Lampiran-lampiran

Daftar Riwayat Hidup

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Struktur Organisasi MI Miftahut Thulab Brambang

Karangawen Demak Tahun Pelajaran 2018/2019 ....... 38

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Keadaan Guru dan Karyawan MI Miftahut Thulab

Brambang Karangawen Demak Tahun Pelajaran

2018/2019 ................................................................... 39

Tabel 3.2 Keadaan Peserta didik MI Miftahut Thulab

Brambang Karangawen Demak Tahun Pelajaran

2018/2019 ................................................................... 40

Tabel 3.3 Sarana dan Prasarana MI Miftahut Thulab Brambang

Karangawen ................................................................ 41

Tabel 3.4 Penilaian Angket tentang Ekstrakurikuler Pramuka ... 44

Tabel 3.5 Penilaian Angket Tentang Disiplin Siswa MI

Miftahut Thulab Brambang Karangawen ................... 46

Tabel 4.1 Nilai Angket Ekstrakurikuler Pramuka MI Miftahut

Thulab Brambang Karangawen Demak Tahun

Pelajaran 2018/2019 ................................................... 48

Tabel 4.2 Katagori Nilai ............................................................. 50

Tabel 4.3 Nilai Angket Disiplin Siswa MI Miftahut Thulab

Brambang Karangawen Demak Tahun Pelajaran

2018/2019 ................................................................... 51

Tabel 4.4 Katagori Nilai ............................................................. 53

Tabel 4.5 Hubungan ekstrakurikuler Pramuka dengan disiplin

siswa MI Miftahut Thulab Brambang Karangawen

Demak Tahun Pelajaran 2018/2019 ............................ 54

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Tabel Nilai Koefisien Korelasi “r” Product Moment dari

Pearson

Lampiran 2 Pedoman Observasi di MI Miftahut Thulab Brambang

Karangawen Demak tahun pelajaran 2018/2019

Lampiran 3 Transkip Hasil Observasi di MI Miftahut Thulab Brambang

Karangawen Demak tahun pelajaran 2018/2019

Lampiran 4 Pedoman Wawancara untuk Kepala Madrasah, Kesiswaan,

Pembina Pramuka, Peserta didik MI Miftahut Thulab

Brambang Karangawen Demak tahun pelajaran 2018/2019

Lampiran 5 Transkip Wawancara Kepala Madrasah, Kesiswaan,

Pembina Pramuka, Peserta didik MI Miftahut Thulab

Brambang Karangawen Demak tahun pelajaran 2018/2019

Lampiran 6 Daftar Nama Responden Penelitian di MI Miftahut Thulab

Brambang Karangawen Demak tahun pelajaran 2018/2019

Lampiran 7 Kisi-kisi Angket Penelitian Hubungan ekstrakurikuler

Pramuka dengan disiplin siswa MI Miftahut Thulab

Brambang Karangawen Demak tahun pelajaran 2018/2019

Lampiran 8 Angket Penilaian

Lampiran 9 Dokumentasi

Lampiran 10 Surat Pembimbing Skripsi

Lampiran 11 Lembar Konsultasi dan Bimbingan Skripsi

Lampiran 12 Surat Permohonan izin Penelitian di MI Miftahut Thulab

Brambang Karangawen Demak Tahun Pelajaran 2018/2019

Lampiran 13 Surat Keterangan telah melaksanakan penelitian skripsi di

MI Miftahut Thulab Brambang Karangawen Demak Tahun

Pelajaran 2018/2019

Lampiran 14 Lembar Bukti Menyaksikan Ujian Munaqasyah

Lampiran 15 Ijazah Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar

(KMD) dan Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat

xvii

Lanjutan (KML)

Lampiran 16 Piagam Tanda Penghargaan Lencana Pancawarsa I

Lampiran 17 Sertifikat Kegiatan Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus

(OSPEK)

Lampiran 18 Sertifikat TOEFL

Lampiran 19 Sertifikat Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Lampiran 20 Sertifikat-Sertifikat keikutsertaan mengikuti seminar

Lampiran 21 Riwayat Hidup