14
i HUBUNGAN RELIGIUSITAS TERHADAP AGRESIVITAS SISWA SMAN 9 BANJARMASIN SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Islam Negeri (UIN) Antasari Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan Program Sarjana Psikologi Islam Oleh: Akhmad Rozali NIM. 1401451621 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA JURUSAN PSIKOLOGI ISLAM BANJARMASIN 2018

HUBUNGAN RELIGIUSITAS TERHADAP AGRESIVITAS … filei HUBUNGAN RELIGIUSITAS TERHADAP AGRESIVITAS SISWA SMAN 9 BANJARMASIN SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Islam Negeri (UIN) Antasari

  • Upload
    buinhi

  • View
    233

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

i

HUBUNGAN RELIGIUSITAS TERHADAP

AGRESIVITAS SISWA SMAN 9

BANJARMASIN

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Islam Negeri (UIN) Antasari

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Menyelesaikan Program Sarjana

Psikologi Islam

Oleh:

Akhmad Rozali

NIM. 1401451621

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA

JURUSAN PSIKOLOGI ISLAM

BANJARMASIN

2018

ii

iii

iv

MOTTO

Ajining Diri Soko Lathi,

Ajining Rogo Soko Busono

v

KATA PENGANTAR

سم اهلل الرحمن الرحيمب

. الصلة والسلم عل المد لل سيدنا ومولنا ممد .ى اشرف النبياء والمرسلي ه رب العالمي.ى ا وعل له وصحبه اجعي

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena

berkat rahmat serta karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

Shalawat dan salam juga penulis haturkan kepada suri tauladan terbaik ummat yaitu

Nabi Muhammad SAW beserta para kerabat, sahabat serta orang yang istiqamah

mengikuti petunjuknya hingga akhir jaman.

Setelah melewati hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan skripsi dengan

judul “Hubungan Religiusitas Terhadap Agresivitas Siswa SMAN 9 Banjarmasin”

ini dapat diselesaikan. Penulis menyedari sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini

tidak terlepas dari bantuan semua pihak baik dalam bentuk dukungan, bimbingan dan

arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa berat ini dapat diselesaikan.

Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis

ucapkan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak

yang telah memberikan bantuan. Khususnya, penulis ucapkan terimakasih dan

penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Bapak Dr. Irfan Noor, M.Hum selaku Dekan Fakultas Ushuluddin dan

Humaniora UIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menerima dan

menyetujui judul skripsi ini.

vi

2. Ibu Yulia Hairina, M.Psi selaku ketua Jurusan Psikologi Islam Fakultas

Ushuluddin dan Humaniora UIN Antasari Banjarmasin yang telah

memberikan arahan penulisan skripsi ini.

3. Bapak Dr. Irfan Noor, M.Hum dan Ibu Shanty Komalasari, M.Psi,

Psikolog selaku pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktu dan

pikiran untuk membimbing dan mengoreksi penulisan skripsi.

4. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Ushuluddin

dan Humaniora UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak

memberikan ilmu dan layanan yang baik selama penulis berstudi di

Fakultas Ushuluddin dan Humaniora UIN Antasari Banjarmasin.

5. Kepala perpustakaan pusat UIN Antasari Banjarmasin, Kepala

perpustakan Fakultas Ushuluudin dan Humaniora UIN Antasari

Banjarmasin, yang telah banyak membantu meminjamkan buku-buku

yang diperlukan untuk kepentingan studi maupun dalam penyusunan

skripsi ini.

6. Kepada adik-adik kelas XI SMAN 9 Banjarmasin yang telah bersedia

menjadi responden penelitian tidak lupa pula tentunya kepada instansi

yang menaungi mereka yakni SMAN 9 Banjarmasin telah mengizinkan

serta menyambut dengan baik peneliti untuk melakukan penelitian ini.

7. Kepada Abah (M. Hauzaki) yang menjadi alasan dan memberikan

motivasi serta dorongan untuk menyelesaikan skripsi ini.

vii

8. Kepada Uma (Siti Nuryani Yati), adik (Nurhalimah) serta teman-teman

seperjuangan terutama teman satu kos dari semester 1 sampai akhir

perkuliahan yang terus mendukung dan memberi nasehat selama proses

pembuatan skirpsi ini: Muhammad Syarif dan Muhammad Yusuf

Hamdani.

9. Teman seperjuangan saat mengerjakan skripsi yang selalu memberikan

semangat: Ayu Widya Astuti, Ahmad Syarifullah, Edi Roswandi, Edi

Yamani, Ikrah Sri Wahyuni, Khusnul Khotimah dan Mujayanti. Serta

teman-teman seperjuangan lainnya yang tidak dapat penulis sebutkan

namanya satu persatu.

Akhirnya penulis berharap agar skripsi ini bermanfaat untuk kita semua dan

atas segala bantuan dan bimbingan semua pihak, penulis berdoa semoga Allah SWT

berkenan membalasnya dengan ganjaran pahala Amin Ya Rabbal ‘Alamin.

Banjarmasin, Januari 2018

Penulis

viii

PEDOMAN TRANSLITERASI

1. Konsonan

Fonem konsonan bahasa Arab yang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan

dengan huruf dan sebagian dilambangkan dengan tanda, dan sebagian lagi

dengan huruf dan tanda sekaligus. Di bawah ini daftar huruf Arab dan

transliterasinya dengan huruf latin.

No Arab Nama Latin No Arab Nama Latin

Tha Ta ط .Alif A 16 ا .1

Zha Zh ظ .Ba B 17 ب .2

‘ Ain‘ ع .Ta T 18 ت .3

Ghain Gh غ .Tsa Ts 19 ث .4

Fa F ف .Jim J 20 ج .5

Qaf Q ق .Ha H 21 ح .6

Kaf K ك .Kha Kh 22 خ .7

Lam L ل .Dal D 23 د .8

Mim M م .Dzal Dz 24 ذ .9

Nun N ن .Ra R 25 ر .10

Waw W و .Zai Z 26 ز .11

Ha H ه .Sin S 27 س .12

, A ء .Syin Sy 28 ش .13

Ya Y ي .Shad Sh 29 ص .14

Dlad Dh ض .15

2. Mad dan Diftong

1. Fathah : Â/â 4. أو : Aw

2. Kasrah panjang : Î/î 5. يأ : Ay

3. Dhamah panjang : Û/û

ix

3. Konsonan rangkap

Konsonan rangkap, termasuk tanda syaddah ditulis rangkap, أمحدية ditulis

Ahmadiyyah

4. Ta’ marbutah di akhir kata

a. Bila dimatikan ditulis h, kecuali untuk kata-kata Arab yang sudah terserap

menjadi bahasa Indonesia seperti shalat, zakat dan sebagainya.

ditulis jama’ah جاعة

b. Bila hidup ditulis t.

ditulis karamat al-awliyâ الوليا كرامة

c. Bila susunan kalimat sifat mausufah, maka ditulis h,

ditulis al-jama’ah al-Islâmiyyah السلمية اجلماعة

5. Vokal Pendek

Fathah ditulis (a), Kasrah (i), dan Dhammah ditulis (u),

6. Vokal Panjang

A panjang ditulis â

I panjang ditulis î

U panjang ditulis û

7. Vokal-Vokal Pendek Yang Berurutan dalam Kata dipisahkan dengan

Apostroft(*)

ditulis a‟antum أأنتم

ditulis mu‟anats مؤنث

8. Kata Sandang Alif + Lam (ال )

Baik huruf qamariyah dan syamsiyah ditulis sesuai dengan bunyi hurufnya.

ditulis al-Qur’an القرءان

يعةالش ditulis al-Syi’ah

9. Huruf Besar

Penulisan huruf besar disesuaikan EYD.

10. Kata dalam Rangkaian Kalimat

Ditulis perkata: اإلسلم شيخ ditulis Syaykh al-Islâm

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .................................................... ii

PERSETUJUAN . ........................................................................................... iii

PENGESAHAN .............................................................................................. iv

ABSTRAK ...................................................................................................... v

MOTTO .......................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

PEDOMAN TRANSLITERASI ................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR SINGKATAN ................................................................................ xiv

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

BAB I: PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................ 8

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 8

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 9

E. Definisi Istilah .............................................................................. 10

F. Penelitian Terdahulu .................................................................... 10

G. Sistematika Penulisan .................................................................. 12

H. Hepotesis ...................................................................................... 14

BAB II: RELIGIUSITAS DAN AGRESIVITAS

A. Religiusitas ................................................................................... 15

1. Pengertian Religiusitas ........................................................... 15

2. Dimensi-Dimensi Religiusitas ............................................... 17

3. Unsur-Unsur Dalam Komponen Religiusitas......................... 18

4. Faktor yang Mempengaruhi Religiusitas ............................... 19

B. Agresivitas ................................................................................... 20

1. Definisi Agresivitas ................................................................ 20

2. Bentuk-Bentuk Agresivitas .................................................... 21

3. Faktor yang Memepengaruhi Agresivitas .............................. 23

4. Aspek-aspek Agresivitas ........................................................ 26

C. Siswa ............................................................................................ 28

D. Hubungan Religiusitas dengan Agresivitas ................................. 28

xi

BAB III: METODE PENELITIAN

A. Rancangan Penelitian ................................................................... 31

B. Variabel ........................................................................................ 31

C. Populasi dan Sampel .................................................................... 32

D. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 34

E. Instrumen Penelitian .................................................................... 35

F. Validitas dan Reliabilitas ............................................................. 38

G. Analisis Data ................................................................................ 40

BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................ 41

1. Sejarah SMAN 9 Banjarmasin ............................................... 41

2. Identitas Sekolah .................................................................... 42

3. Visi dan Misi SMAN 9 Banjarmasin ..................................... 42

4. Struktur Organisasi ................................................................ 43

5. Sumber Daya Manusia ........................................................... 44

B. Karakteristik Subjek Penelitian.................................................... 45

C. Uji Validitas dan Reliabilitas ....................................................... 46

1. Uji Validitas ........................................................................... 46

2. Uji Reliabilitas ....................................................................... 50

D. Uji Asumsi ................................................................................... 51

1. Uji Normalitas ........................................................................ 51

2. Uji Linearitas .......................................................................... 52

E. Analisis Deskripsi Data Hasil Penelitian .................................... 53

F. Pembahasan.................................................................................. 63

BAB V: PENUTUP

A. Simpulan ...................................................................................... 68

B. Saran-saran ................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

LAMPIRAN ....................................................................................................

xii

DAFTAR SINGKATAN

Dkk : Dan kawan-kawan

Dsb : Dan sebagainya

Dll : Dan lain-lain

IPA : Ilmu Pengetahuan Alam

IPS : Ilmu Pengetahuan Sosial

JL : Jalan

SMAN : Sekolah Menegah Atas Negeri

No. : Nomor

PNS : Pegawai Negeri Sipil

SDM : Sumber Daya Manusia

SK : Surat Keputusan

SLTA : Sekolah Lanjut Tingkat Atas

SLTP : Sekolah Lanjut Tingkat Pertama

SWT : Subhânahu Wata’âla

UIN : Universitas Islam Negeri

UUD : Undang-undang Dasar

Vol. : Volume

Sig. : Signifikansi

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Skor Skala Likert ............................................................................ 36

Tabel 3.2 Blue Print Skala Religiusitas .......................................................... 36

Tabel 3.3 Blue Print Skala Agresivitas .......................................................... 37

Tabel 4.1 Tenaga Pendidik dan Kependidikan ............................................... 44

Tabel 4.2 Peserta Didik .................................................................................. 44

Tabel 4.3 Karakteristik Responden ............................................................... 45

Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Angket Religiusitas ......................................... 48

Tabel 4.5 Hasil Uji Validitas Angket Agresivitas .......................................... 49

Tabel 4.6 Hasil Uji Reliabilitas ...................................................................... 50

Tabel 4.7 Hasil Uji Normaltas (One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test) ... 52

Tabel 4.8 Hasil Uji Linearitas (ANOVA Table) ............................................ 53

Tabel 4.9 Deskripsi Data Hasil Penelitian ..................................................... 54

Tabel 4.10 Intensitas Religiusitas Siswa ......................................................... 55

Tabel 4.11 Intensitas Religiusitas Laki-laki ................................................... 55

Tabel 4.12 Intensitas Religiusitas Perempuan ................................................ 56

Tabel 4.13 Intensitas Religiusitas IPA ........................................................... 56

Tabel 4.14 Intensitas Religiusitas IPS ............................................................ 57

Tabel 4.15 Intensitas Agresivitas Siswa ......................................................... 57

Tabel 4.16 Intensitas Agresivitas Laki-laki .................................................... 58

Tabel 4.17 Intensitas Agresivitas Perempuan ................................................ 58

Tabel 4.18 Intensitas Agresivitas IPA ............................................................ 59

Tabel 4.19 Intensitas Agresivitas IPS ............................................................. 59

Tabel 4.20 Hubungan Antar Variabel ............................................................ 60

Tabel 4.21 Interpretasi Nilai ........................................................................... 61

Tabel 4.22 Nilai Korelasi Product Moment (rXy) ......................................... 61

Tabel 4.23 Rangkuman Korelasi Product Moment (rXy) .............................. 62

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A Skala Religiusitas & Agresivitas ...............................................

Lampiran B Tabulasi Tryout .........................................................................

Lampiran C Validitas Skala ..........................................................................

Lampiran D Reliabilitas Skala ......................................................................

Lampiran E Tabulasi Skala Religiusitas & Agresivitas .................................

Lampiran F Uji Normalitas ...........................................................................

Lampiran G Uji linearitas...............................................................................

Lampiran H Uji Korelasi Antar Variabel .......................................................

Lampiran I Deskripsi Data Penelitian ...........................................................

Lampiran J Frekuensi Kategori Responden ..................................................

Lampiran K Uji Intensitas Religiusitas dan Agresivitas Siswa .....................