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I PRESUPPOSTI DEL I PRESUPPOSTI DEL MINIBASKET : MINIBASKET : DALL’EMOZIONE AI DALL’EMOZIONE AI
FONDAMENTALI.FONDAMENTALI.
Corso di Aggiornamento Istruttori Minibasket
LA SPEZIA 2007
emozione
PALESTRA
ISTRUTTORE
BAMBINI
PALLLA
GIOCHI
GENITORI
scoperta
MINIBASKET
PARTITE
AGONISMO
GARE
AMICI
GENITORI
gioco
MINIBASKET e BASKET
CAMPIONATI
AGONISMO ESASPERATO
ESERCIZI
NEMICI
GENITORI COACH
EMOZIONE
SCOPERTA
GIOCO
Obiettivi Educativi e Didattici del Obiettivi Educativi e Didattici del MinibasketMinibasket
corpo e movimento senso/percezione e S.M.B. giocare con la palla – palleggio e tiro
capacità motorie coordinative fondamentali primi problemi di gioco
capacità motorie fondamentali e capacità di gioco
INSEGNARE A GIOCARE
GIOCHIAMO
IN 5 !
GIRA LA PALLA !
STACCATISUL LATODEBOLE !
PENETRAE
SCARICA !ENTRA,
NONTIRARE DA
FUORI !
Non vengono messe in discussione le affermazioni,ma la loro adeguatezza;
il significato che tali espressioni hanno per i ragazzi,per non parlare degli “STILI” della comunicazione !
Non basta saper fare un compito
per essere considerati competenti
in ambito motorio,
gli apprendimenti devono sempre di più
essere integrati con saperi diversi
(metodologici – relazionali – procedurali – ecc.)
per riuscire ad applicarli
in situazioni diverse.
SVILUPPO MOTORIO E AUTOSTIMA NEI GIOVANI.
AAVV.Facoltà di Medicina – Università di Foggia.
PER IMPARARE A GIOCARE IL BAMBINO PER IMPARARE A GIOCARE IL BAMBINO DEVEDEVE
Saper “usare” Saper “usare” lo lo spaziospazio
Avere Avere confidenza con confidenza con la la pallapalla
Conoscere il Conoscere il proprio proprio corpocorpo
Conoscere le Conoscere le regoleregole e i e i fondamentalifondamentali del del giocogioco
Saper Saper leggereleggere e e risolvererisolvere i i problemi di problemi di giocogioco
Saper Saper utilizzareutilizzare ciò che ha ciò che ha imparatoimparato
CAPIRE IL GIOCOCAPIRE IL GIOCO
PALLEGGIO
PASSAGGIO
TIRO
DIFESA
SONO I FONDAMENTALI DEL MINIBASKET.
E ANCHE DELLA PALLACANESTRO.
MA VI SONO CHIARE DIFFERENZE DI DIDATTICA E DI METODO.
TROPPOSPESSOCE NE
DIMENTICHIAMO
INSEGNARE I FONDAMENTALINEL MINIBASKET
BAMBINI
FONDAMENTALI
- ETA’- ESPERIENZA- PREREQUISITI- GRUPPO
- COSA/QUALI- QUANDO- COME- PERCHE’
INSEGNARE I FONDAMENTALINEL MINIBASKET
SIGNIFICA DUNQUESVILUPPARE E CONSOLIDARE
APPRENDIMENTI SIGNIFICATIVI;SPECIFICHE COMPETENZE
TRASFERIBILI ED APPLICABILI,CON RISCONTRI POSITIVI,
NELLE SITUAZIONI DI GIOCO.
La competenza di un soggetto
si esprime nel saper stabilire legami tra
abilità e conoscenze richieste
di fronte a situazioni di apprendimento
di complessità
progressivamente crescente.
(Aubert, 1997)
PER INSEGNARE A GIOCARE L’ISTRUTTORE PER INSEGNARE A GIOCARE L’ISTRUTTORE DEVEDEVE
Conoscere Conoscere i propri i propri bambinibambini
Avere individuato Avere individuato gli adeguati gli adeguati obiettivi educativi obiettivi educativi ee didatticididattici
Definire Definire le le proposte proposte adeguateadeguate
Sostenere i Sostenere i processiprocessi di di apprendimentoapprendimento
Saper Saper intervenireintervenire correggerecorreggere far far riflettere riflettere comunicarecomunicare
Condividere l’idea Condividere l’idea di di formazioneformazione e e crescita crescita globaleglobale
AVERE PASSIONE AVERE PASSIONE PER PER L’INSEGNAMENTOL’INSEGNAMENTO
Un processo di insegnamento-apprendimento moderno
supera la logica delle sequenze lineari (stimolo = risposta)
ed eleva il concetto del sapere
ad una cultura di acquisizione delle competenze che,
non negando il sapere,
lo contestualizza, concependolo come
momento di crescita integrale dell’allievo,
con una continua dinamica di relazione tra
il suo saper fare ed il suo saper essere.SVILUPPO MOTORIO E AUTOSTIMA NEI GIOVANI.
AAVV.Facoltà di Medicina – Università di Foggia.
INSEGNARE I FONDAMENTALI
SCOPRIRLI
CONOSCERLI
UTILIZZARLI
MINIBASKET BASKET
GIOCANDO
PERFEZIONARE
AUTOMATIZZARE
APPLICARE
CONESERCIZIO
INSEGNARE I FONDAMENTALINEL MINIBASKET
LA SCOPERTA
8/9/10 ANNI
LA CONOSCENZA
7/8 ANNI
L’UTILIZZO 10/11 ANNI
INSEGNARE I FONDAMENTALINEL MINIBASKET
LA SCOPERTA
LA CONOSCENZA
L’UTILIZZO
IL GRADUALE APPROCCIO
LE PROGRESSIONI DIDATTICHE
LA CAPACITA’ DI GIOCO
INSEGNARE I FONDAMENTALINEL MINIBASKET
TROVARE LA CONDIVISIONEDI ALCUNI RIFERIMENTI
DIDATTICI E METODOLOGICI,E SAPER INDIVIDUARE
ADEGUATE PROGRESSIONIDIDATTICHE D’INSEGNAMENTO.
LA SCOPERTA LA CONOSCENZA L’UTILIZZO
CON UNA MANOCON L’ALTRA MANO
ALTO/BASSOLENTO/VELOCEPIANO/FORTEARRESTO E RIPARTENZA
CAMMINANDO EDI CORSA
CAMBIO MANO
CAMBIO DIREZIONE
CAMBIO VELOCITA’
IN SITUAZIONIPROBLEMA
IN MOVIMENTO
NEL TRAFFICO
LA SCOPERTA LA CONOSCENZA L’UTILIZZO
EQUILIBRIOPIEDI/GAMBE
VICINO/LONTANOFRONTALE/LATERALE
ATTENZIONE
PIAZZATODAL PALLEGGIODA RICEZIONE
IN CORSADX/SX
IN SITUAZIONODI GIOCO
VALUTANDO LESITUAZIONI
CON SCELTEADEGUATE
LA SCOPERTA LA CONOSCENZA L’UTILIZZO
COLLABORAZIONEDISPONIBILITA’
ATTENZIONECOMUNICAZIONE
BERSAGLIORICEZIONE
DA FERMIIN MOVIMENTODAL PALLEGGIO
2 MANI1 MANO
IN SITUAZIONIPROBLEMA
CON SCELTE OPPORTUNE
LA SCOPERTA LA CONOSCENZA L’UTILIZZO
IMPEGNOVOLONTA’
ATTACCO/DIFESAAVVERSARIO
LINEE :
AVVERSARIO/CANESTRO
AVVERSARIO/PALLA
CANESTRO/CANESTRO
IN SUTUAZIONI DI GIOCO
IN SITUAZIONIAGONISTICHE
POSSO LASCIARVI UN PENSIERO ?
Insegnare Minibasket significaInsegnare Minibasket significa
accompagnare i bambiniaccompagnare i bambini
alla conquista dell’esserealla conquista dell’essere
““padroni” del gioco,padroni” del gioco,
più consapevoli di ciò che più consapevoli di ciò che accade,accade,
e quindi più sicuri di se stessi,e quindi più sicuri di se stessi,
nel gioco come nella vita. nel gioco come nella vita. (M.Cremonini)(M.Cremonini)
La giovinezza è l'età della speranza, perché in essa si spera qualcosa dagli altri come da se stessi.Si cessa di essere giovani quando non si ha più bisogno degli altri.
(Cesare Pavese)
