1

S T A T U T

II Liceum Ogólnokształcącego

im. Adama Asnyka

w Bielsku – Białej

2

SPIS TREŚCI:

Podstawa prawna………………………………………………………………………..........3

Rozdział 1. Postanowienia ogólne……………………………………………………………4

Rozdział 2. Cele i zadania liceum……………………………………………………………4

Rozdział 3. Organy wewnętrzne liceum……………………………………………………..6

Kompetencje organów wewnętrznych liceum…………………………………7

1. Dyrektor liceum………………………………………………………………..7

2. Rada Pedagogiczna…………………………………………………………….8

3. Samorząd Uczniowski…………………………………………………………9

4. Rada Rodziców……………………………………………………………......9

Rozdział 4. Zasady współdziałania organów szkoły……………………………………….10

Rozdział 5. Organizacja liceum…………………………………………………………......11

Nauczyciele i inni pracownicy szkoły…………………………………………...12

Biblioteka szkolna……………………………………………………………….14

Arkusz organizacji pracy szkoły………………………………………………...14

Zespoły nauczycielskie………………………………………………………….15

Powierzenie oddziału wychowawcy. Działania opiekuńczo – wychowawcze…16

Nagrody i kary…………………………………………………………………..17

Rekrutacja kandydatów do klas pierwszych…………………………………….18

Prawa i obowiązki ucznia……………………………………………………… 18

Rozdział 6. Postanowienia końcowe………………………………………………………..21

3

S T A T U T

II Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Asnyka

w Bielsku – Białej

Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty tekst jednolity (D. U. z 2004r. nr 256, poz. 257 z późn. zm.).

2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity D.U.z 2006r.nr99 poz. 674).

3. Ustawa z dnia 19 marca 2009r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz zmianie niektórych

innych ustaw (D. U. z 2009 r., Nr 56, poz. 458)

4. Konwencja o Prawach Dziecka ( D.U. z 1991r. nr 120 poz. 526 z późn. zm.).

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie

podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia

ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz.U. z 2009r.. Nr 4, poz. 17 )

6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych

statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (D.U. z 2001, nr 61, poz.624 z późn.zm.)

oraz rozporządzenie MEN z dnia 9 lutego 2007r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych

statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.

7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002r. w sprawie ramowych

planów nauczania w szkołach publicznych ( D.U.z 2002, nr 15, poz. 142 z późn. zm.).

8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 kwietnia 2007r.

w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz

przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych ( D.U.z 2007r.

Nr 83, poz. 562 z późn. zm.).

9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad

udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach,

szkołach i placówkach ( D.U. z 2003, nr 11, poz.114).

10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie

bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (D.U. z 2003,

nr 6, poz.69).

11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004r. w sprawie

warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z

jednych typów szkół do innych (D.U. z 2004, nr 26, poz. 232).

12.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 grudnia 2001r. w

sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki

oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (D.U. z 2002, nr 3, poz. 28)

13. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008r. w sprawie orzeczeń

i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach

psychologiczno – pedagogicznych (D.U.z 2008, nr173, poz.1072).

14. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 września 2008r. w sprawie

sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania

przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (D. U. z 2008, nr 175, poz.1086).

15. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 14 czerwca 2005r. w sprawie stypendiów Prezesa Rady

Ministrów, ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz ministra właściwego do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego (Dz. U. z 2005 Nr 106, poz. 890 )

4

STATUT II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ADAMA ASNYKA W

BIELSKU - BIAŁEJ

Rozdział 1

Postanowienia ogólne

§ 1

1. II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka zwane dalej liceum jest publiczną szkołą

ponadgimnazjalną z siedzibą przy ul. Jutrzenki 13 , 43-300 Bielsko-Biała

2. Organem prowadzącym jest Bielsko – Biała jako miasto na prawach powiatu , nadzór pedagogiczny

sprawuje Kuratorium Oświaty w Katowicach poprzez Delegaturę w Bielsku – Białej.

Rozdział 2

Cele i zadania liceum

§ 2

1. Liceum naucza i wychowuje młodzież zgodnie z uniwersalnymi zasadami etyki

w oparciu o program wychowawczy liceum.

2. Spełniając swe funkcje kształcące i wychowawcze liceum przygotowuje młodzież

do egzaminu maturalnego, uzyskania świadectwa dojrzałości i podjęcia nauki w różnego typu

szkołach wyższych.

3. Liceum uwzględnia program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz

potrzeb środowiska, w którym funkcjonuje liceum.

4. Liceum realizuje statutowe cele i zadania we współpracy z rodzicami, a są one

następujące :

1) wszechstronny rozwój osobowości ucznia uwzględniający indywidualne

zainteresowania , uzdolnienia i predyspozycje psychofizyczne

2) wyposażanie uczniów w nowoczesną wiedzę humanistyczną, przyrodniczą ,

matematyczną i społeczną

3) kształtowanie postaw patriotycznych uczniów , szacunku dla tradycji i trwałych wartości

kultury narodowej

4) wyrabianie zaangażowania społecznego , emocjonalnego uczniów oraz

ich sprawności fizycznej

5) utrzymywanie prozdrowotnych warunków nauki i pracy

6) upowszechnianie wiedzy ekologicznej wśród uczniów oraz kształtowanie właściwych

postaw wobec ochrony środowiska

7) umacnianie poczucia obowiązku oraz dyscypliny pracy i nauki

8) wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez ścisłą współpracę z rodzicami oraz

przykład własny nauczycieli i innych pracowników szkoły (diagnozowanie klimatu

społecznego szkoły, identyfikowanie czynników ryzyka, analiza działań

5

wychowawczych, realizacja programu wychowawczego i profilaktyki, działalność

pozalekcyjna, promowanie zdrowego stylu życia).

5. W liceum organizowane są zajęcia dodatkowe dla uczniów z uwzględnieniem ich

potrzeb rozwojowych, zainteresowań i uzdolnień :

1) koła zainteresowań

2) konsultacje dla uczniów uzdolnionych, przygotowujących się do egzaminu maturalnego oraz

mających trudności w nauce

3) istnieje również możliwość realizacji indywidualnego toku nauki zgodnie z odrębnymi

przepisami i procedurą obowiązującą w szkole, a ponadto system wspierania uczniów wybitnie

zdolnych

4) konsultacje dla uczniów mających trudności w nauce stwarzające szanse uzupełnienia braków,

które mogłyby uniemożliwić lub utrudnić kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej

6. 1). Liceum zapewnia następujące formy opieki i pomocy uczniom , którym z przyczyn

rozwojowych , rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie , w tym

również pomoc materialna :

a) stypendium w ramach projektu „Bielski Program Stypendialny na rzecz wyrównywania szans

edukacyjnych”

b) pomoc materialna o charakterze socjalnym i motywacyjnym w ramach posiadanych środków, w

porozumieniu z Wydziałem Edukacji Urzędu Miejskiego w następujących formach:

- stypendium szkolne

- zasiłek szkolny

- stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe

- zapomogi losowe we współpracy z Radą Rodziców liceum

- premia dyrektora szkoły za bardzo dobre wyniki w nauce w ramach środków pozyskanych

od sponsorów

2). Uczniowi może być przyznana jednocześnie pomoc materialna o charakterze socjalnym

i motywacyjnym.

3). Składanie wniosków o w/w rodzaje pomocy należy do ucznia pełnoletniego, rodziców

lub opiekunów, wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego oraz samorządu uczniowskiego.

7.1). W liceum organizowany jest wewnątrzszkolny system doradztwa oraz zajęcia związane

z wyborem kierunku kształcenia, a w szczególności:

a) organizacja współdziałania z poradniami psychologiczno – pedagogicznymi, w tym

instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom

b) systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe

oraz pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej

c) gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych

dla danego poziomu kształcenia

d) wskazywanie uczniom, rodzicom i nauczycielom dodatkowych źródeł informacji na

poziomie regionalnym, ogólnokrajowym, europejskim i światowym dotyczących rynku

pracy, trendów rozwojowych w świecie zawodów i zatrudnienia oraz wykorzystania

posiadanych uzdolnień i talentów przy wykonywaniu przyszłych zadań zawodowych

e) wskazywanie uczniom, rodzicom i nauczycielom, instytucji i organizacji

wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych w życiu codziennym i zawodowym

f) wskazywanie uczniom, rodzicom i nauczycielom alternatywnych możliwości kształcenia uczniów

z problemami emocjonalnymi i dla uczniów niedostosowanych społecznie

g) wskazywanie programów edukacyjnych Unii Europejskiej

h) udzielanie indywidualnych porad uczniom i rodzicom

i) prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, przygotowujących uczniów do

świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej

j) koordynowanie działalności informacyjno – doradczej prowadzonej przez szkołę

6

k) wspieranie w działaniach doradczych rodziców i nauczycieli poprzez organizowanie

spotkań szkoleniowo – informacyjnych, udostępnianie informacji i materiałów do pracy z uczniami

l) współpracę z radą pedagogiczną w zakresie tworzenia i zapewniania ciągłości

działań wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, w szczególności z

poradniami psychologiczno – pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi oraz

innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom

ł) zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowania kariery

zawodowej prowadzone z uczniami realizowane podczas godziny z wychowawcą,

zajęć dydaktycznych z podstaw przedsiębiorczości, wycieczek naukowych oraz spotkań

z przedstawicielami wyższych uczelni, instytucji oraz przedsiębiorcami.

2). Za przygotowanie i funkcjonowanie systemu odpowiedzialny jest pedagog szkolny, który

współdziała z poradniami psychologiczno – pedagogicznymi , w tym poradniami

specjalistycznymi , oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo zawodowe.

3). Program wychowawczy liceum i program profilaktyki zostały uchwalone przez Radę

Pedagogiczną w porozumieniu z Radą Rodziców i po zasięgnięciu opinii

Samorządu Uczniowskiego.

4. Szkoła realizuje zadania statutowe dydaktyczno – wychowawcze poprzez:

a) realizację obowiązkowych oraz dodatkowych zajęć lekcyjnych

b) kształcenie i wychowanie oparte na pracy nauczyciela z uczniami, a także samodzielnej

pracy ucznia oraz pracy ucznia w zespołach uczniowskich

c) współpracę z organizacjami uczniowskimi, terenowymi organami władzy i

administracji państwowej, instytucjami społeczno – kulturalnymi oraz

organizacjami społecznymi, których statuty są zgodne z celami i zadaniami szkoły

d) organizowanie i wspieranie podnoszenia kwalifikacji zawodowych i naukowych nauczycieli

i innych pracowników szkoły

e) zachowywanie neutralności w stosunku do przynależności politycznej i wyznaniowej młodzieży

f) zabezpieczenie higienicznych i bezpiecznych warunków pracy ucznia w szkole

g) mobilizowanie do systematycznej nauki i pracy własnej zmierzającej do osiągania

jak najlepszych wyników poprzez stosowanie systemu nagród, zachęcanie do udziału

we wszelkiego rodzaju konkursach i olimpiadach oraz pomoc w czasie przygotowywania

się uczestników

h) bieżące analizowanie wyników nauczania i wychowania przez wychowawców po to, by

z wyprzedzeniem informować rodziców o mogących wystąpić zagrożeniach

i) stosowanie systemu kar za wykroczenia wobec statutu szkoły

Rozdział 3

§ 3

Organy wewnętrzne liceum

1. Dyrektor Liceum

2. Rada Pedagogiczna

3. Samorząd Uczniowski

4. Rada Rodziców

7

§ 4

Kompetencje organów wewnętrznych liceum

1. Dyrektor liceum :

1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą liceum

oraz reprezentuje je na zewnątrz;

2) sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli i sprawuje kontrolę

nad pozostałymi pracownikami zatrudnionymi w liceum; nie rzadziej niż dwa razy w

roku szkolnym przedstawia Radzie Pedagogicznej ogólne wnioski wynikające ze

sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły

3) przewodniczy Radzie Pedagogicznej

4) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane w ramach jej kompetencji;

5) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki dla ich harmonijnego rozwoju

psychofizycznego ;

6) wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa;

7) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym liceum i ponosi

odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie ;

8) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji

praktyk pedagogicznych;

9) decyduje o przeznaczeniu godzin zajęć lekcyjnych będących do jego dyspozycji;

10) przydziela dodatkowe godziny na prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z uczniami

niepełnosprawnymi na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej

i w uzgodnieniu z organem prowadzącym szkołę;

11) ustala szkolny plan nauczania dla danego etapu edukacyjnego z wyodrębnieniem każdego roku

szkolnego;

12) po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej dopuszcza do użytku szkolnego zaproponowane przez

nauczycieli programy nauczania oraz podaje do publicznej wiadomości, do dnia 15 czerwca,

zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego;

13) Dyrektor szkoły podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi

podręcznikami na terenie szkoły.

14) opracowuje arkusz organizacji liceum na dany rok szkolny;

15) zwalnia uczniów z zajęć wychowania fizycznego na podstawie zaświadczenia

o ograniczonych możliwościach uczestnictwa w tych zajęciach wydanego przez lekarza;

16) zatwierdza plan rozwoju zawodowego oraz przydziela nauczycielowi stażyście

i nauczycielowi kontraktowemu odbywającym staż opiekuna spośród nauczycieli

mianowanych lub dyplomowanych, nadaje nauczycielowi – stażyście stopień

nauczyciela kontraktowego

17) w drodze decyzji administracyjnej może wyrazić zgodę na działalność

stowarzyszenia, fundacji lub innej organizacji, której celem statutowym jest

działalność wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza;

18) w drodze decyzji administracyjnej skreśla ucznia z listy uczniów na podstawie uchwały Rady

Pedagogicznej po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego;

19) realizuje swoje zadania statutowe współpracując z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i

Samorządem Uczniowskim;

20) zapewnia warunki działania szkoły, w tym bezpieczne i higieniczne warunki nauki,

wychowania i opieki

21) wykonuje remonty obiektu szkolnego oraz zadania inwestycyjne w tym zakresie

22) zapewnia obsługę administracyjną, finansową i organizacyjną szkoły

23) wyposaża szkołę w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji

programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania egzaminów

oraz wykonywania innych zadań statutowych

24) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych.

8

2. Rada Pedagogiczna :

1) Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym realizującym zadania wynikające ze Statutu Szkoły.

W formie uchwał zatwierdza, opiniuje i wnioskuje w sprawach związanych z działalnością

dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i organizacyjną Szkoły.

2) W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. W zebraniach

Rady Pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej

przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.

3) Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.

4) Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w

każdym semestrze w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów,

po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być

organizowane z inicjatywy przewodniczącego, organu nadzoru oraz organu prowadzącego szkołę

albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.

5) Terminy zebrań Rady Pedagogicznej na dany rok szkolny są zamieszczane w opracowanym przez

przewodniczącego Rady Pedagogicznej terminarzu posiedzeń, a podane do wiadomości

przynajmniej na tydzień przed terminem posiedzenia. Ponadto zwoływane mogą być

nadzwyczajne posiedzenia Rady Pedagogicznej poświęcone bieżącym tematom rozpatrywanym w

trybie pilnym.

6) Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności

co najmniej połowy jej członków.

7) Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny z po-

stanowieniami Statutu Szkoły.

8) Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.

9) Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady

Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli

i innych pracowników Szkoły. Zobowiązani są także do czynnego uczestnictwa we wszystkich

zebraniach i pracach Rady oraz składania przed Radą sprawozdań z wykonania przydzielonych

zadań.

10) Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zabrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny

za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem

Rady. Przewodniczący jest także zobowiązany do:

a) realizacji uchwał Rady,

b) tworzenia atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady w

podnoszeniu poziomu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego Szkoły,

c) oddziaływania na postawę nauczycieli, pobudzania ich. do twórczej pracy i podnoszenia

kwalifikacji zawodowych,

d) dbania o autorytet Rady Pedagogicznej, ochrony praw i godności nauczycieli,

e) zapoznania Rady z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego oraz omawiania trybu i

form ich realizacji,

f) analizowania stopnia realizacji uchwał Rady.

11) W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą uczestniczyć zaproszeni przez Przewodniczącego Rady

Pedagogicznej przedstawiciele Rady Szkoły, Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego,

organizacji politycznych, społecznych, związkowych, pracownicy opieki higieniczno-lekarskiej,

administracji i obsługi Szkoły.

12) Realizuje statutowe zadania dotyczące kształcenia , wychowania i opieki nad młodzieżą,

a w szczególności:

9

a) przygotowuje projekt statutu lub jego zmiany

c) podejmuje uchwały o przyjęciu klasyfikacji śródrocznej i rocznej oraz promocji uczniów

d) podejmuje uchwały w sprawie ustalenia egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych,

wyznaczania zespołów do przeprowadzania egzaminów, skreślenia z listy uczniów oraz

zorganizowania pomocy uczniom

e) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole

f) podejmuje uchwały w sprawie ustalania organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli

g) opiniuje szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników

h) zatwierdza plany pracy szkoły, w tym wychowawczy i profilaktyki

i) opiniuje organizację pracy szkoły, rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, przydział stałych i

dodatkowych zajęć nauczycieli, wnioski dyrektora o przyznaniu nauczycielom nagród, odznaczeń

i innych wyróżnień.

j) opiniuje projekt planu finansowego szkoły

k) zatwierdza wnioski wychowawców klasowych i innych pracowników szkoły w sprawie

przyznawania uczniom nagród i wyróżnień oraz udzielania kar

l) zatwierdza szkolne regulaminy o charakterze zewnętrznym

3. Samorząd Uczniowski:

1) W Szkole działa Samorząd Uczniowski, zwany dalej Samorządem.

2) Samorząd tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.

3) Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa regulamin uchwalany przez

ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy Samorządu są

jedynymi reprezentantami ogółu uczniów

4) Regulamin Samorządu nie może być sprzeczny ze statutem Szkoły.

5) Samorząd przedstawia dyrektorowi szkoły i Radzie Rodziców opinie i wnioski

we wszystkich sprawach związanych ze szkołą a w szczególności tych, które

dotyczą realizacji podstawowych praw uczniów takich jak:

a) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i

stawianymi wymaganiami

b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu

6). Organizuje życie szkolne, pozwalające na zachowanie właściwych proporcji między pracą

a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań.

7). Organizuje działalność kulturalną, oświatową, sportową oraz rozrywkową zgodnie

z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem.

8). Wybiera nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu.

9). Wyraża opinię w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów.

10). Typuje kandydatów do stypendium Prezesa Rady Ministrów.

4. Rada Rodziców:

1). Rada Rodziców działa na podstawie Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r.

2). W szkole działa Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rad oddziałowych.

3). Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być

sprzeczny ze statutem Szkoły.

4). Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Szkoły z wnioskami

i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw Szkoły.

5). Uchwala w porozumieniu z radą pedagogiczną program wychowawczy szkoły oraz

10

program profilaktyki skierowany do uczniów, nauczycieli i rodziców

6). Organizuje rodziców do realizacji programu pracy liceum

7). Uczestniczy w określaniu wieloletniego planu rozwoju liceum, jego bazy i wyposażenia

8). Bierze udział w planowaniu wydatków szkoły

9). Udziela pomocy materialnej młodzieży

10). Współpracuje z liceum w zakresie organizowania programu zajęć pozalekcyjnych.

11). Opiniuje plan pracy szkoły, projekty innowacji i eksperymentu pedagogicznego oraz

inne sprawy istotne dla szkoły, w tym szkolny zestaw programów nauczania i szkolny

zestaw podręczników oraz program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia

lub wychowania szkoły.

12). Inne zadania Rady Rodziców:

a) podejmowanie działań na rzecz pozyskania środków finansowych dla Szkoły,

b) organizowanie działalności na rzecz podnoszenia kultury pedagogicznej w rodzinie,

szkole, środowisku lokalnym,

c) pozyskiwanie zakładów pracy oraz instytucji do współpracy ze Szkołą szczególnie w

kierunku objęcia patronatu nad jej działalnością.

Rozdział 4

Zasady współdziałania organów szkoły

§ 5

1. Organy wewnętrzne liceum pracują swobodnie, współpracują ze sobą w zakresie dydaktyki,

wychowania, opieki nad młodzieżą i wyposażenia placówki

2. Ewentualne spory pomiędzy organami są rozwiązywane w drodze mediacji poprzez

zespoły mediacyjne, w skład których wchodzi po dwóch przedstawicieli wybieranych z

organów mających spór.

1) Reprezentacja młodzieżowa Samorządu Uczniowskiego może z głosem doradczym zaprosić

do udziału w mediacji osobę dorosłą związaną bezpośrednio ze Szkołą (nauczyciel,

rodzic/opiekun ucznia, przedstawiciel Rady Rodziców).

2) W przypadku nieuzyskania konsensusu zespół mediacyjny sporządza

protokół rozbieżności, który przekazany jest do prowadzących spór organów do

rozpatrzenia.

3) W wyniku ponownego rozpatrzenia podjęte uchwały składane są Dyrektorowi,

który podejmuje stosowną decyzję, traktując przekazane uchwały jako wnioski lub opinie.

3.Działanie opisane w punkcie 2. nie ma zastosowania w przypadku spraw niecierpiących

zwłoki. W sprawach takich Dyrektor podejmuje czynności, zawiadamiając o tym

organy prowadzące rozpatrywanie danej sprawy.

11

Rozdział 5

Organizacja liceum

§ 6

1. Liceum jest szkołą trzyletnią i prowadzi minimum 3 oddziały na poziomie każdej klasy.

2. Podstawową jednostką organizacyjną liceum jest oddział liczący nie mniej niż 30 uczniów w

momencie jego powstania.

3. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno – wychowawczej liceum, których wymiar

określają plany nauczania są:

1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, na których realizowana jest podstawa programowa

kształcenia ogólnego ustalona dla liceum ogólnokształcącego

2) zajęcia lekcyjne z języków obcych, technologii informacyjnej, wychowania fizycznego,

fizyki i astronomii, chemii, biologii i przysposobienia obronnego odbywają się w grupach

zgodnie z zasadami podziału określonymi przez Ministra Edukacji Narodowej.

3) nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne służące pogłębianiu wiedzy uczniów.

4. Rok szkolny dzieli się na 2 semestry. Czas trwania semestru określa organizacja roku

szkolnego rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i kalendarz roku szkolnego.

5. W liceum nauczane są następujące języki: język angielski – prowadzony we wszystkich

klasach - rosyjski, niemiecki, francuski, łaciński oraz język włoski. Jeden z wybranych

języków musi być kontynuacją nauczanego w gimnazjum.

6. W każdym oddziale rozszerza się 2 – 4 przedmiotów zgodnie z zainteresowaniami uczniów.

7. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

8. Opiekunowie sal lekcyjnych i pracowni mają obowiązek opracować regulaminy korzystania z

nich i zapoznać z nimi uczniów.

9. Dla zapewnienia uczniom warunków bezpieczeństwa powołano społecznego

inspektora BHP, któremu zlecono opracowanie szkolnych zasad bhp, a także

zgłaszanie wypadków uczniowskich.

10. Powołano także koordynatora ds. bezpieczeństwa w szkole, który we współpracy

z pedagogiem szkolnym opracowuje harmonogram działań realizowany całorocznie, a

dwa razy w ciągu roku szkolnego składa z nich sprawozdanie.

11. Ponadto opracowano harmonogram dyżurów nauczycielskich podczas przerw.

12. W szkole zainstalowano oprogramowanie zabezpieczające przed dostępem do treści, które

mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego uczniów.

Oprogramowanie jest na bieżąco aktualizowane.

13. Zapewniono szkole całodobową ochronę wyspecjalizowanej firmy oraz zamontowano

monitoring wizyjny przed budynkiem, koło boiska szkolnego oraz w szatniach szkolnych.

14. Profilaktyką zdrowotną oraz udzielaniem doraźnej pomocy medycznej u uczniów zajmuje się

pielęgniarka szkolna.

15. Dla celów statutowych szkoła posiada odpowiednie pomieszczenia (zgodnie z art. 67 Ustawy

o Systemie Oświaty), a ponadto:

1) gabinet pielęgniarki szkolnej

2) gabinet terapii pedagogicznej

3) archiwum

4) szatnię

5) bufet szkolny i stołówkę.

16. Dla zapewnienia bezpieczeństwa uczniów w szkole wprowadza się identyfikatory

ze zdjęciem. W przypadku zagubienia identyfikatora lub jego braku w danym

12

dniu obowiązują zasady określone w odrębnej procedurze dotyczącej identyfikatorów.

17.Tematy lekcyjne, frekwencja uczniów, ich oceny z poszczególnych przedmiotów

oraz informacja o realizacji programu są odnotowywane w dzienniku lekcyjnym.

Dodatkowo od 1 września 2010r. wprowadza się dziennik elektroniczny w celu poprawy

Przepływu informacji pomiędzy szkołą a rodzicami oraz podniesienia jakości pracy szkoły.

§ 7

Nauczyciele i inni pracownicy szkoły

1 . W liceum istnieje stanowisko wicedyrektora , które dyrektor szkoły powierza osobie przez siebie

wybranej za zgodą organu prowadzącego szkołę.

Dyrektor szkoły wyznacza wicedyrektorowi zakres jego obowiązków, odpowiedzialności i

kompetencji w ramach jego przydziału czynności.

2. Pedagog szkolny skupia swoje zainteresowania na:

1) pomocy wychowawcom i nauczycielom w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb uczniów;

2) analizie przyczyn niepowodzeń szkolnych i trudności wychowawczych;

3) pomocy uczniom wybitnie zdolnym;

4) określaniu form i sposobu udzielania pomocy uczniom poprzez wydawanie opinii

dotyczących stymulowania rozwoju lub pokonywania trudności rozwojowych;

5) współorganizowaniu zajęć dydaktycznych nauczania indywidualnego;

6) orientacji zawodowej;

7) organizacji opieki i pomocy materialnej;

8) współpracy z Poradniami Psychologiczno - Pedagogicznymi;

9) współpracy z organami szkoły, z policją i sądami;

10) prowadzeniu dokumentacji ( prowadzone badania i czynności uzupełniające);

11) uczestnictwie w różnych formach samokształcenia.

3. Zakres zadań nauczycieli :

Nauczyciel liceum w swoich działaniach dydaktyczno – wychowawczych i opiekuńczych ma

obowiązek kierować się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, a także poszanowaniem

godności osobistej ucznia.

4. Do obowiązków nauczyciela w szczególności należy :

1). Informowanie uczniów i rodziców na początku roku szkolnego o wymaganiach

edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz

sposobach sprawdzania osiągnięć uczniów;

2). Informowanie rodziców i uczniów o przewidywanych ocenach niedostatecznych

na miesiąc przed zakończeniem klasyfikacji;

3). Systematyczne i rzetelne przygotowywanie się do każdego typu zajęć lekcyjnych

i pozalekcyjnych oraz ich realizowanie zgodnie z tygodniowym podziałem godzin

i zasadami współczesnej dydaktyki;

4). Zapoznawanie uczniów z obiektywnymi prawami rozwoju przyrody i społeczeństwa

i na tej podstawie uczenie racjonalnego myślenia i dociekliwości poznawczej;

5). Akcentowanie wynikających z realizowanej tematyki programowej wartości moralnych,

społecznych i estetycznych umożliwiających świadomy wybór celów i dróg życiowych;

6). Zaspokajanie potrzeb psychicznych uczniów przez stwarzanie warunków dla

zorganizowanej pracy ,życzliwego współdziałania, pomocy oraz sprawiedliwej

oceny osiąganych wyników;

7). Odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów podczas prowadzonych

zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i innych form opieki oraz pełnienie

dyżurów nauczycielskich w szkole wg opracowanego harmonogramu;

8). Udział w pracach zespołów samokształceniowych grupujących nauczycieli pokrewnych

13

przedmiotów oraz dokonywanie wyboru programu nauczania oraz podręcznika dla danych

zajęć edukacyjnych spośród programów i podręczników dopuszczonych do użytku

szkolnego, przedstawianie go radzie pedagogicznej, a następnie ustalanie listy podręczników

składającej się z nie więcej niż trzech podręczników dla każdego zakresu kształcenia

( podstawowego i rozszerzonego ) z danych zajęć edukacyjnych.

9). W swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych kierowanie

się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, a także szanowanie godności osobistej

ucznia. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz

jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych

jego opiece uczniów według jego najlepszej wiedzy i woli.

10). Przyzwyczajanie uczniów do odpowiedzialności za wypowiedziane słowa, stosowania

się do zarządzeń i przepisów oraz współodpowiedzialności za ład, czystość i

estetykę pomieszczeń. Jest podstawową osobą, poza rodzicami, dążącą do

wyrobienia u uczniów nawyków punktualnego rozpoczęcia i kończenia zajęć,

pełnego wykorzystania czasu lekcji, przestrzegania planu lekcji i uzgodnionych

terminów realizacji wypracowań oraz rzetelnej pracy w pracowniach i warsztatach.

11). Prowadzenie pracy dydaktycznej zgodnie z programem nauczania.

12). Maksymalne ułatwianie uczniom dotarcia do istoty tematu lekcji poprzez przygotowanie

i użycie niezbędnych środków dydaktycznych wywołujących aktywność poznawczą

lub ruchową.

13). Ukierunkowanie uczniów co do sposobu prowadzenia zeszytu przedmiotowego.

14). Bezstronne i obiektywne ocenianie oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów.

15). Systematyczne wystawianie ocen cząstkowych bądź innych informacji o pracy ucznia

i wpisywanie tych ocen (informacji) do dziennika lekcyjnego.

16). Dbałość o bezpieczeństwo uczniów

a) systematycznie oceniać miejsce, gdzie prowadzi zajęcia, dostrzeżone zagrożenia

usuwać albo niezwłocznie zgłaszać kierownictwu szkoły

b) ważnym czynnikiem bezpieczeństwa jest kontrola obecności uczniów na

każdych zajęciach i reagowanie na nieobecność ucznia zwłaszcza obecnego

na poprzedniej lekcji

c) pełnienie dyżuru w wyznaczonym miejscu i czasie.

d) w pracowniach o zwiększonym ryzyku wypadku (pracownia fizyki, chemii) przestrzegać

regulaminu tych pracowni, z którymi należy uczniów zapoznać corocznie na

e) na początku roku szkolnego zapoznać uczniów z regulaminem pracowni oraz

sali gimnastycznej

g) w salach gimnastycznych i na boisku sprawdzić sprawność sprzętu

sportowego

17) Dbanie o pomoce dydaktyczno-wychowawcze i sprzęt szkolny.

18) Wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań.

19) Udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznanie

potrzeb uczniów.

20) Doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej.

5. W szkole utworzono stanowiska administracyjne i etaty obsługowe.

1) Pracownicy wykonują swoje zadania na podst. przydziałów czynności.

14

2) Pracownicy niebędący nauczycielami zajmują następujące stanowiska:

a). sekretarka

b). starszy referent

c). rzemieślnik

d). starszy woźny

e). woźny

f). sprzątaczki

§ 8

Biblioteka szkolna

1. Biblioteka szkolna realizuje zadania w zakresie:

1). udostępniania zbiorów w oparciu o katalog komputerowy;

2). tworzenia warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z

różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną;

3). rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabiania

i pogłębiania u uczniów nawyku czytania i uczenia się;

4). organizowania różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną;

5). pełnienia funkcji centrum multimedialnego szkoły.

2. Nauczyciel - bibliotekarz prowadzi szkolną bibliotekę, organizuje czytelnictwo uczniów oraz

realizuje program przygotowania do korzystania ze źródeł informacji naukowej, technicznej i

ekonomicznej na zajęciach z przysposobienia czytelniczego.

Odpowiada za właściwy dobór księgozbioru, jego zabezpieczenie i utrzymanie w należytym

stanie, a także permanentne wprowadzanie danych do komputera i inne zadania określone w

przydziale czynności.

3. Biblioteka szkolna współpracuje z uczniami, nauczycielami i rodzicami / prawnymi opiekunami/

oraz innymi bibliotekami w oparciu o własny regulamin.

§ 9

Arkusz organizacji pracy szkoły

1. Szczegółową organizację nauczania , wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa

arkusz organizacji liceum opracowany przez dyrektora liceum, z uwzględnieniem szkolnego

planu nauczania , o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania – do dnia

30 kwietnia każdego roku.

Arkusz organizacji liceum zatwierdza organ prowadzący do dnia 30 maja danego roku.

2. W arkuszu organizacji liceum zamieszcza się w szczególności : liczbę pracowników liceum, w

tym liczbę nauczycieli ( z podziałem na stopnie awansu zawodowego ), przystępujących do

postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego w danym roku szkolnym oraz wskazuje się

terminy złożenia przez nich wniosków o podjęcie postępowań, pracowników zajmujących

stanowiska kierownicze, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków

przydzielonych przez organ prowadzący oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez

poszczególnych nauczycieli i inne zadania określone w przydziałach czynności.

3. Dyrektor liceum, uwzględniając zasady ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy

rozkład zajęć określający organizację obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.

4. Zasady uczestnictwa młodzieży w zajęciach obowiązkowych i nadobowiązkowych z wychowania

fizycznego, w czasie zawodów sportowych organizowanych przez szkołę i wycieczek określają

odrębne regulaminy. Szkoła posiada regulamin organizacji wycieczek szkolnych, którego część

15

stanowi „POSTĘPOWANIE KRYZYSOWE” oraz „PROCEDURY PRZYGOTOWANIA

WYCIECZEK”

§ 10

Zespoły nauczycielskie

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół , którego zadaniem jest

w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia

ogólnego , uwzględniającego zajęcia edukacyjne prowadzone z rozszerzeniem, a ponadto:

1) Korelowanie treści programowych przedmiotów i ścieżek edukacyjnych w

praktyce realizacyjnej,

2) Uzgadnianie tygodniowego, łącznego obciążenia uczniów pracą domową,

3) Porozumiewanie się w sprawie oceniania sprawowania uczniów.

4) Pracą Zespołu Nauczycieli kieruje wychowawca oddziału.

5) Posiedzenia Zespołu Nauczycieli organizowane są min. dwa razy w roku szkolnym w

celu dokonania:

a) doboru lub modyfikacji programów nauczania dla oddziału oraz ustalenia

harmonogramu kontroli osiągnięć uczniów,

b) semestralnej ewaluacji osiągnięć uczniów i modyfikacji ustalonych zadań,

rocznej ewaluacji osiągnięć uczniów oraz wyboru priorytetów działania zespołu

na kolejny rok szkolny i przyjęcia wniosków usprawniających pracę szkoły.

6) Zespół Nauczycieli ma prawo do:

a) wnioskowania i opiniowania rozwiązań w zakresie planu nauczania oddziału w

całym cyklu kształcenia,

b) wnioskowania do Dyrektora Szkoły i Rady Pedagogicznej w sprawach pedagogicznych

i opiekuńczych.

2. W liceum utworzono Szkolny Zespół Wychowawczy , którego pracą kieruje przewodniczący

powołany przez dyrektora.

3. W liceum pracują następujące zespoły samokształceniowe grupujące nauczycieli pokrewnych

przedmiotów: humanistycznych, języków obcych, matematyczno – przyrodniczych, wychowania

fizycznego.

4. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez Dyrektora przewodniczący zespołu.

5. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:

1) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów

nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie

decyzji w sprawie wyboru programów nauczania,

2) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów, wymagań

przedmiotowych oraz sposobów badania jakości nauczania,

3) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa

metodycznego zwłaszcza dla początkujących nauczycieli,

16

4) współpraca w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, a także

w uzupełnianiu ich wyposażenia,

5) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i ekspe-

rymentalnych programów nauczania, współpraca w realizacji innych przedsięwzięć

autorskich (projekty, konkursy, olimpiady i inne).

6. W liceum funkcjonuje Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli.

§ 11

Powierzenie oddziału wychowawcy. Działania opiekuńczo – wychowawcze.

1. Oddziałem klasowym opiekuje się nauczyciel – wychowawca; funkcję te powierza dyrektor

wybranemu przez siebie nauczycielowi, uczącemu w danej klasie lub wskazanemu przez

Rodziców i uczniów.

1). Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności wychowawczej nauczyciel – wychowawca opiekuje

się oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.

2). Powierzony szczególnej opiece wychowawcy oddział jest przez niego prowadzony do

momentu ukończenia Szkoły.

3). Dyrektor Szkoły w szczególnych przypadkach może zmienić wychowawcę w trakcie nauki

w szkole lub w trakcie roku szkolnego.

4). Wychowawca może być również zmieniony przez Dyrektora na uzasadniony wniosek

Samorządu Klasowego Uczniów wspartego przez klasową Radę Rodziców.

2. Do zadań nauczyciela – wychowawcy należy :

1). prowadzenie w powierzonej klasie planowej pracy zmierzającej do pełnej realizacji

celów wychowawczych szkoły;

2). poznawanie warunków życia , stanu zdrowia , osobowości , uzdolnień i zainteresowań uczniów;

3).informowanie rodziców i uczniów na początku każdego roku szkolnego o

wewnątrzszkolnych zasadach oceniania, wymaganiach dydaktycznych i wychowawczych szkoły,

a w trakcie roku szkolnego o postępach uczniów w nauce , ich zachowaniu się w

grupie rówieśniczej i trudnościach rozwojowych oraz umożliwianie im systematycznych

kontaktów z nauczycielami poszczególnych przedmiotów i dyrekcją szkoły;

4).otaczanie indywidualną opieką każdego wychowanka;

5).aktywny udział w pracach Szkolnego Zespołu Wychowawczego, współpraca z rodzicami i

Radą Klasową rodziców w zakresie oddziaływania wychowawczego na uczniów i szerzenie

kultury pedagogicznej w środowisku wychowawczym;

6).współpraca z pedagogiem szkolnym;

7).organizowanie udziału uczniów danej klasy w uroczystościach, imprezach , wycieczkach ,

zajęciach pozalekcyjnych;

8). prowadzenie określonej przepisami dokumentacji dydaktyczno – wychowawczej w danej klasie.

17

§ 12

Nagrody i kary

1. Uczeń może otrzymać nagrodę od Dyrektora Szkoły i Samorządu Uczniowskiego przyznaną

na wniosek wychowawcy klasy, innego nauczyciela, samorządu k1asowego,

organizacji młodzieżowej, Rady Rodziców, Rady Szkoły oraz ma wniosek instytucji,

organizacji pozaszkolnych i osób prywatnych.

1).Uczeń może otrzymać nagrodę za :

a) osiągnięcia w nauce wykraczające poza przeciętność,

b) pracę społeczną na terenie Szkoły i poza nią,

c) nowatorstwo w dziedzinie nauki i w życiu społecznym,

d) przejawy wyróżniających zachowań,

e) uczestnictwo w olimpiadach przedmiotowych na szczeblu pozaszkolnym.

2). W liceum stosowane są następujące rodzaje nagród :

a) stypendium Prezesa Rady Ministrów - na wniosek Samorządu Uczniowskiego na mocy uchwały

Rady Pedagogicznej;

b) stypendium Ministra Edukacji i Nauki - na wniosek wychowawcy klasy na mocy

uchwały Rady Pedagogicznej;

c) medal „Primus Inter Pares” dla najlepszego absolwenta szkoły-na mocy uchwały Rady

Pedagogicznej w oparciu o odrębny regulamin;

d) pochwała dyrektora szkoły na forum ogólnoszkolnym - na wniosek wychowawcy lub

innego nauczyciela;

e) pochwała wychowawcy klasy;

f) premia dyrektora szkoły za najlepsze wyniki w nauce - na wniosek wychowawcy klasy

g) nagrody rzeczowe;

h) pochwała wychowawcy klasy;

2. O zastosowaniu wobec ucznia kary decyduje wychowawca klasy lub Dyrektor Szkoły

po zasięgnięciu opinii innych nauczycieli, Samorządu Uczniowskiego, klasowego.

1). Wybór rodzaju kary zależy od stopnia przewinienia ucznia. Kary stosuje się za:

a) naruszenie dobra, godności i nietyka1ności cielesnej człowieka zarówno w szkole jak i poza

nią,

b) przejawy wandalizmu i niszczenia mienia społecznego (nie tylko Szkoły),

c) wulgarność i chuligaństwo w szkole i poza nią,

d) palenie tytoniu, picie alkoholu i odurzanie się oraz namawianie innych do używania

powyższych na terenie Szkoły i poza nią, a także wnoszenie w/w na teren Szkoły,

e) udowodnione popełnione przestępstwo,

f) destruktywny wpływ na społeczność uczniowską,

g) postępowanie sprzeczne z zasadami poszanowania honoru i tradycji Szkoły,

h) notoryczne lekceważenie obowiązku szkolnego,

i) fałszowanie dokumentów,

j) inne oszustwo,

k) brak respektowania postanowień zawartych w Regulaminie Szkoły.

18

2).Kary stosowane wobec uczniów :

a). upomnienie wychowawcy klasy;

b). upomnienie dyrektora szkoły- na wniosek wychowawcy klasy lub innego nauczyciela;

c). nagana dyrektora szkoły;

d). zawieszenie prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz;

e). czasowe zawieszenie ucznia w niektórych uprawnieniach;

f). skreślenie z listy uczniów zgodnie z ustalonym trybem;

3). Od kary uczeń może odwołać się do dyrektora szkoły, Rady Pedagogicznej,

a w przypadku skreślenia z listy uczniów przysługuje odwołanie do Kuratora

Oświaty w Katowicach w ciągu 14 dni od doręczenia decyzji , za pośrednictwem

dyrektora szkoły.

3. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora liceum do skreślenia

ucznia z listy uczniów po ukończeniu przez niego 18 lat w następujących przypadkach :

1). notorycznego opuszczania zajęć szkolnych;

2) niezgodnego z ogólnie przyjętymi normami społecznymi zachowania;

3) działań przestępczych;

4) wnoszenie lub używanie na terenie szkoły narkotyków lub alkoholu.

§ 13

Rekrutacja kandydatów do klas pierwszych

1. Rekrutację uczniów do klas pierwszych przeprowadza Szkolna Komisja Rekrutacyjno-Kwalifikacyjna

powołana przez dyrektora szkoły.

Zasady rekrutacji określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004r.

w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia

z jednych typów szkół do innych / D.U. nr 26 poz. 232 / oraz decyzja Śląskiego Kuratora

Oświaty w Katowicach.

2. Kryteria przyjęć są następujące :

1). Kandydat może otrzymać 100 pkt. za język polski i 3 wybrane zajęcia edukacyjne oraz

za świadectwo ukończenia gimnazjum z wyróżnieniem, udział w finale wojewódzkim

konkursów przedmiotowych organizowanych przez Śląskiego Kuratora Oświaty, a także

za osiągnięcia sportowe, artystyczne lub inne co najmniej na szczeblu powiatowym oraz pracę w

charakterze wolontariusza.

2) Maksymalna liczba punktów za wyniki egzaminu gimnazjalnego wynosi 100.

3) Laureaci konkursów o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, których program

obejmuje w całości lub poszerza treści podstawy programowej co najmniej jednego

przedmiotu, przyjmowani są do liceum niezależnie od wyżej podanych kryteriów.

3. Szczegółowe zasady naboru do klas pierwszych znajdują się na stronie www.asnyk.edu.pl .

§ 14

Prawa i obowiązki ucznia

1. Prawa ucznia uwzględniają prawa zawarte w Konwencji o Prawach Dziecka.

Uczeń liceum ma prawo do :

1). swobodnej wypowiedzi z poszanowaniem praw innych osób;

2). otrzymywania i przekazywania wszelkich informacji;

3). samodzielnego i aktywnego współuczestnictwa w życiu szkoły;

4). uczestniczenia w olimpiadach przedmiotowych i innych konkursach wiedzy i umiejętności;

19

5). uczestniczenia w zajęciach kół zainteresowań i konsultacjach;

6) wystąpienia o indywidualny program lub tok nauki;

7) ubiegania się o pomoc materialną;

8) korzystania z pomocy szkolnej służby higienicznej;

9) uczestniczenia w organizowanych dla młodzieży formach wypoczynku;

10) zrzeszania się w organizacjach uczniowskich, społecznych i młodzieżowych działających

na terenie liceum.

11) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia tak, aby został racjonalnie obciążony

zajęciami szkolnymi na przestrzeni tygodnia;

12) racjonalnego gospodarowania czasem i wysiłkiem intelektualnym włożonym w

dodatkowe zajęcia pozaszkolne, za które to zajęcia biorą odpowiedzialność rodzice

(opiekunowie prawni) i uczeń;

13) zagwarantowania przez Szkołę higienicznych warunków i bezpiecznego przebywania na

terenie Szkoły;

14) opieki wychowawczej i ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź

psychicznej udzielonej mu przez każdego nauczyciela, wychowawcę;

15) do korzystania z poradnictwa i opieki psychologiczno pedagogicznej u pedagoga

szkolnego oraz poradni psychologiczno – pedagogicznych;

16) do korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,

księgozbioru biblioteki podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych;

a) W przypadku zniszczenia urządzeń i sprzętu szkolnego uczeń ponosi

odpowiedzialność materialną.

17) korzystania z możliwych form przydzielania nagród pieniężnych lub rzeczowych za

osiągane wysokie wyniki w nauce lub za osiągnięcia w działalności pozalekcyjnej

(konkursy, działalność artystyczna, zawody sportowe itp.);

18) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym;

19) swobodnego wyrażania swoich przekonań i uwag dotyczących funkcjonowania

Szkoły i zgłaszania ich do samorządu uczniowskiego;

20) do działalności w szkolnych organizacjach, stowarzyszeniach, fundacjach;

Zgodę na działalność stowarzyszenia, fundacji lub innej organizacji, której celem jest

działalność wychowawcza lub dydaktyczna wydaje Dyrektor Szkoły po uzyskaniu

pozytywnej opinii Rady Rodziców, Rady Pedagogicznej oraz Samorządu Uczniowskiego.

Obowiązuje zakaz działalności na terenie Szkoły partii i organizacji politycznych.

21) wyrażania swoich przekonań światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza w

ten sposób dobra innych

22) Dyrektor Szkoły zezwala uczniowi na indywidualny program lub tok nauki na

wniosek wychowawcy, ucznia lub rodziców/ prawnych opiekunów ucznia w

przypadku pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej i publicznej Poradni

Psychologiczno - Pedagogicznej

23) pomocy w przypadku trudności w nauce poprzez:

a)indywidualizację procesu dydaktycznego,

b) dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości ucznia, jeśli jest taki wniosek z

Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,

20

24) jawnego i sprawiedliwego oceniania oraz wskazywania przez nauczyciela postępów,

które uczynił w procesie zdobywania wiedzy.

25) uczeń ma prawo do:

a) poznania programu nauczania na dany rok szkolny dla swej klasy;

b) w razie nieobecności nauczyciela być powiadomionym o zastępstwach;

c) zgłaszania nauczycielom problemów budzących szczególne zainteresowanie lub wątpliwości,

wyjaśnienia i pomocy w ich rozwiązaniu. Nauczyciel nie może odmówić tej pomocy;

d) występowania w obronie praw uczniowskich bez narażania się na represje ze strony nauczyciela;

e) wymagania od nauczyciela poszanowania swojej godności;

f) dokonywania wyboru zajęć fakultatywnych, kół zainteresowań, innych form zajęć

pozalekcyjnych, odbywania ich w pomieszczeniach szkolnych korzystając ze sprzętu i pomocy

naukowych jakimi dysponuje Szkoła pod opieką nauczyciela i za wiedzą Dyrektora Szkoły;

g) wybierania do Samorządu Uczniowskiego, Rady Szkoły i wykonywania wynikających z tego

wyboru funkcji;

h) reprezentowania Szkoły na zewnątrz w trakcie zawodów sportowych, konkursów, olimpiad,

wykazywania swojej aktywności społecznej w szkole i poza Szkołą, uczestniczenie w tego typu

zajęciach rzutuje na ocenę postawy ucznia;

i) zapewniania dyskrecji w sprawach osobistych, rodzinnych, przyjaźni, uczuć, korespondencji,

itp.;

j) zwracania się do Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy klasy, Dyrektora Szkoły i Rady

Rodziców oraz Rady Szkoły we wszystkich istotnych sprawach i uzyskiwania od nich pomocy w

różnych trudnych sytuacjach życiowych;

k) posługiwania się telefonem komórkowym i innymi urządzeniami elektronicznymi tylko podczas

przerw; w czasie trwania zajęć dydaktycznych muszą być one wyłączone. Stwierdzenie

korzystania z nich w czasie lekcji lub innych zajęć skutkować będzie koniecznością

zdeponowania sprzętu u Dyrektora Szkoły do chwili przekazania go rodzicom lub prawnym

opiekunom ucznia;

l) korzystania ze szkolnej pracowni multimedialnej;

1. Podczas korzystania z komputerowych usług internetowych na terenie

szkoły niedozwolone jest:

a. korzystanie z treści propagujących pornografię, rasizm i agresję

(zarówno poprzez strony internetowe, jak i komunikatory, fora,

pocztę itp.),

b. wysyłanie obraźliwych listów i zdjęć,

c. zawieranie transakcji internetowych, zamawianie towarów,

pobieranie plików z naruszeniem praw autorskich.

2. Korzystającym z forum na szkolnej stronie internetowej zabrania się:

a. poruszania tematów osobistych,

b. umieszczania obraźliwych, nietaktownych uwag i komentarzy.

2. Obowiązkiem ucznia liceum jest przestrzeganie Statutu Szkoły a w szczególności :

1). aktywne uczestniczenie w procesie nauczania i wychowania;

2) sumienne wykonywanie przydzielonych mu zadań;

3) systematyczne uczęszczanie do szkoły, a podczas zajęć właściwe zachowanie wobec nauczycieli,

innych uczniów, pozostałych pracowników szkoły ( stosowanie się do poleceń nauczycieli,

kultura bycia i języka )

4) usprawiedliwianie nieobecności zgodnie z zaleceniami nauczyciela-wychowawcy w terminie

do 7 dni; w uzasadnionych przypadkach wychowawca może wyznaczyć inny termin dostarczenia

21

usprawiedliwienia; formę usprawiedliwienia określa wychowawca w porozumieniu

z uczniami i rodzicami; w przypadku nieobecności dłuższej niż 3 dni rodzic (prawny opiekun)

ma obowiązek najpóźniej 4 dnia powiadomić wychowawcę o przyczynach absencji

przewidywanym terminie powrotu ucznia do szkoły

5) szanowanie mienia szkolnego;

6) współdziałanie z zespołem klasowym w celu osiągania jak najlepszych wyników w nauce;

7) systematyczna i trwała praca nad własnym rozwojem zapewniająca dobre przygotowanie się

do obowiązków społecznych;

8) troska o własne życie, zdrowie i higienę;

9) przychodzenie na zajęcia szkolne w stosownym i estetycznym ubiorze, a na uroczystości

szkolne i pozaszkolne w stroju odświętnym ( ubiór szkolny powinien być skromny,

niecharakterystyczny dla jakiejkolwiek subkultury młodzieżowej, powszechnie uważany

za przyzwoity – zakryte ramiona, brzuch, dekolt, odpowiednia długość spódnic i spodni,

tj. nie krótsze niż do kolan oraz ich schludny wygląd. Strój odświętny oznacza białą bluzkę lub

koszulę, ciemną spódnicę, sukienkę lub spodnie )

10) Zabrania się używania telefonów komórkowych podczas zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

11) Pozostawać w czasie planowanych zajęć edukacyjnych i w czasie przerw między lekcjami

na terenie szkoły (budynek, boisko) tylko pod opieką nauczyciela dyżurującego lub prowadzącego

zajęcia.

12) Przebywać we wskazanych przez dyrektora szkoły miejscach w trakcie trwania planowych zajęć z

religii lub wychowania fizycznego, w których zgodnie z wcześniej wydaną decyzją, nie

uczestniczy. Po otrzymaniu pisemnego oświadczenia rodziców biorących odpowiedzialność za

ucznia w czasie jego nieobecności na tych zajęciach dyrektor może ucznia zwolnić z tego

obowiązku w przypadku, gdy lekcje religii lub wychowania fizycznego odbywają się na pierwszej

lub ostatniej lekcji.

Rozdział 6

Postanowienia końcowe

§ 16

1. Liceum używa pieczęci okrągłej i stempli według ustalonych wzorów, zgodnie z odrębnymi

przepisami.

2. Liceum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 17

Liceum posiada własny sztandar.

§ 18

Statut Szkoły może być zmieniony na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej zwykłą

większością głosów przy wymaganym quorum 2/3 członków.

§ 19

Statut znajduje się u dyrektora szkoły, w pokoju nauczycielskim i w Samorządzie Uczniowskim.

22

§ 20

Traci moc statut z dnia 19 marca 2009r.

Statut niniejszy wchodzi w życie z dniem 8 września 2010r. .

Załączniki:

1. Wewnątrzszkolny System Oceniania

Przewodniczący Rady Pedagogicznej