Click here to load reader

IMPLEMENTASI PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF FULL TEXT.pdf · PDF fileNgadirejo Kartasura Sukoharjo Tahun Pelajaran 2016/2017” adalah asli hasil karya ... (J ohn S. Brubacher

  • View
    275

  • Download
    2

Embed Size (px)

Text of IMPLEMENTASI PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF FULL TEXT.pdf · PDF fileNgadirejo...

IMPLEMENTASI PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF DI

SENTRA KREATIVITAS KELOMPOK TK B DI TK TAQIYYA NGADIREJO

KARTASURA

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Institut Agama Islam Negeri Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian

Persyaratan Menyusun Skripsi

Oleh

INTAN PRATIWI

NIM: 133131061

JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA

2017

ii

NOTA PEMBIMBING

Hal : Skripsi Sdr. Intan Pratiwi

NIM : 133131061

Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah danKeguruan IAIN Surakarta

Di Surakarta

Assalamu;alaikum Wr. Wb

Setelah membaca dan memberikan arahan dan perbaikan seperlunya, makakami selaku pemnbimbing berpendapat bahwa skripsi sdr.

Nama : Intan Pratiwi

NIM : 133131061

Judul : Implementasi Penggunaan Alat Permainan Edukatif Kelompok TK BDi Taqiyya Ngadirejo, Kartasura Tahun Pelajaran 2016/2017

Telah memenuhi syarat untuk diajukan pada seminar munaqosyah gunamemperoleh Sarjana dalam bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini.

Demikian, atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

Wassalamualaikum Wr.Wb

Surakarta,

Pembimbing

Subar Junanto, M.Pd

NIP.198206112008011011

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi dengan judul Implementasi Penggunaan Alat Permainan Edukatif Di

Sentra Kreativitas Kelompok TK B di TK Taqiyya Ngadirejo Kartasura Tahun

Pelajaran 2016/2017 yang disusun oleh Intan Pratiwi telah dipertahankan di depan

Dewan Penguji Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta pada

hari, tanggal dan dinyatakan memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana dalam

bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini.

Ketua merangkap Penguji 1

Khasan Ubaidillah, M.Pd ( )

NIP. 198402152015031001

Sekretaris merangkap Penguji 2

Subar Junanto, M.Pd ( )

NIP. 198206112008011001

Penguji Utama

Drs. Subandji, M.Ag ( )

NIP. 196101021998031001

Surakarta,

Mengetahui,

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyan dan Keguruan

Dr.H. Giyoto, M.Hum

NIP. 196702242000031001

iv

PERSEMBAHAN

Dengan mengucapkan rasa syukur alhamdulillah kepada Allah SWT dan dengan

ridha Allah SWT, karya sederhana ini penulis persembahkan kepada :

1. Kedua orang tuaku yang telah membesarkan, mendidik, dan mendoakanku

dengan penuh kasih sayang dan kesabaran

2. Almamter tercinta IAIN Suakarta Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Surakarta

v

MOTTO

Rasulullah bersabda :

Barangsiapa mempunyai anak kecil hendaklah ia bercengkrama dengannya

( HR. Ibu Asakir)

vi

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Intan Pratiwi

NIM : 133131061

Jurusan : Pendidikan Islam Anak Usia Dini.

Fakultas : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul

Implementasi Penggunaan Alat Permainan Edukatif Kelompok TK B Di TK Taqiyya

Ngadirejo Kartasura Sukoharjo Tahun Pelajaran 2016/2017 adalah asli hasil karya

atau penelitian saya sendiri dan bukan plagiasi dari karya orang lain.

Apabila dikemudian hari diketahui bahwa skirpsi ini adalah hasil plagiasi

maka saya siap dikenakan sanksi akademik.

Surakarta, 25 Juli 2017

Yang Menyatakan

Intan Pratiwi

NIM. 133131061

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT

karena atas limpahan rahmat dan bimbingan-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul Upaya Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Pada Anak

Kelompok TK B Melalui Metode Bernyanyi di Tk Aisyiyah Demangan Sambi

Boyolali Tahun Pembelajaran 2016/2017. Shalawat dan salam semoga tetap

senantiasa dilimpahkan kepada junjungan dan uswatun hasanah kita, Rasulullah

Muhammad saw.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya

bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis menyampaikan

terimakasih yang setulus-tulusnya kepada :

1. Dr. Mudofir, M.Pd selaku Rektor IAIN

2. Dr. H. Giyoto, M.Hum selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

3. Drs Subandji selaku Ketua Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas

Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

4. Subar Junanto, M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah bersedia

meluangkan waktu, tenaga dan fikiran untuk memberikan bimbimngan,

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini

5. Kepala sekolah Tri Hasti, S.Pd selaku kepala sekolah TK Taqiyya Ngadirejo

Kartasura Sukoharjo

6. Guru sentra Hana Hanifah, S.Pd selaku guru sentra kreativitas TK Taqiyya

Ngadirejo Kartasura Sukoharjo

7. Guru kelas Rianti, S.Pd selaku guru kelas TK B Ibnu Abbas

viii

8. Adik-adik kelas TK B Ibnu Abbas TK Taqiyya Ngadirejo Kartasura

Sukoharjo

9. Keluarga saya tercinta yang telah memotivasi, mengarahkan, dan mendoakan

saya

10. Teman-teman terdekatku (Bangkit) dan kos valista (Widia, Indah, Mbak Umi,

dan Mbak Kokom) yang selalu mendoakan dan memotivasi saya

11. Teman-teman PIAUD kelas B angkatan 2013 yang selalu memotivasi

Semoga amal baik beliau tersebut di atas mendapatkan balasan pahala yang

berlipat ganda di sisi Allah SWT. Amin. Mudah-mudahan bantuan yang telah

diberikan oleh semua pihak yang disebutkan di atas, senantiasa mendapat ganjaran

pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT. Akhirnya penulus berharap semoga apa

yang disajikan dalam skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan

umumnya bagi para pembaca.

Surakarta, 25 Juli 2017

Penulis

Intan Pratiwi

NIM. 133131061

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

NOTA PEMBIMBING ............................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................... iii

PERSEMBAHAN ....................................................................................... iv

MOTTO ......................................................................................................... v

PERNYATAAN KEASLIAN...................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................vii

DAFTAR ISI ............................................................................................... ix

ABSTRAK ...................................................................................................xii

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................... xv

BAB I: PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................. 8

C. Pembatasan Masalah ................................................................. 8

D. Rumusan Masalah ..................................................................... 8

E. Tujuan Penelitian ...................................................................... 8

F. Manfaat Penelitian .................................................................... 9

BAB II: LANDASAN TEORI.................................................................... 10

A. Kajian Teori ............................................................................. 10

1. Alat Permaianan Edukatif ................................................. 10

a. Pengertian Alat Permainan Edukatif .......................... 10

b. Jenis-jenis Media Alat Permainan Edukatif ................. 11

x

c. Fungsi Alat Permainan edukatif ................................. 29

d. Manfaat dan Ciri-ciri Alat Permainan Edukatif.. ......... 33

e. Prinsip-Prinsip Alat Permainan Edukatif ...................... 35

f. Pengelolaan Alat Permainan Edukatif ........................ 37

g. Bentuk-Bentuk Permainan edukatif .............................. 38

h. Langkah-langkah penggunaan APE ............................. 39

2. Hakikat Model Pembelajaran sentra ................................... 41

a. Pengertian Sentra Kreativitas ....................................... 41

b. Penerapan Sentra Kreativitas........................................ 40

c. Fungsi dan Tujuan Sentra Kreativitas ........................... 44

3. Metode................................................................................. 45

a. Teknik Diaolog............................................................. 45

b. Teknik Imitasi............................................................... 46

c. Teknik Drill .................................................................. 47

B. Kajian Penelitian Terdahulu ..................................................... 50

BAB III : METODELOGI PENELITIAN.................................................. 53

A. Jenis

Search related