INFORMAZIONI PERSONALI Mario Pireddu€¦ · 19° CIAED Congresso Internacional de Educação a Distância- “Bons Profissionais Fazem Bons Programas de EAD: Como Estamos?”, a

Pagina 1 - Curriculum vitae di Mario Pireddu

MARIO PIREDDU curriculum vitae

INFORMAZIONI PERSONALI Mario Pireddu

Via Santa Maria in Gradi 4, 01100 Viterbo

0761357658

[email protected] | [email protected] http://mariopireddu.wordpress.com

facebook:mario.pireddu (Skype) / mario.pireddu (Hangout)

Sex M | Data di nascita 22/03/1977 | Nazionalità Italiana

POSIZIONE ATTUALE Professore Associato s.c. 11/D2 [ssd M/PED-03] [Didattica, pedagogia speciale e ricerca educativa] Università degli Studi della Tuscia Dipartimento di Scienze Umanistiche, della Comunicazione e del Turismo Docente di “Apprendimento in Rete e Gestione della conoscenza” (M/PED-03) Corso di Laurea in Informazione Digitale

POSIZIONE PRECEDENTE Ricercatore confermato s.c. 11/D2 [ssd M/PED-03]

[Didattica, pedagogia speciale e ricerca educativa] Università degli Studi Roma Tre Dipartimento di Scienze della Formazione Docente di “Tecnologie per la Formazione degli Adulti” (M/PED-03) Docente di “Scritture di rete” (M/PED-03) Coordinatore del Comitato tecnico-scientifico del CdL Scienze dell’Educazione in modalità teledidattica ("SDEonline"), DSF, Università degli Studi Roma Tre Membro Collegio dei Docenti del Dottorato “Cultura, Educazione, Comunicazione” Membro Consiglio Scientifico Master di II livello in "Studi avanzati di educazione museale", Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre Membro del Laboratorio di Tecnologie Audiovisive (LTA) Membro Comitato Scientifico e Commissione Selezionatrice “VisualFest”, Univ. Roma Tre. Membro Commissione Servizio Tutorato Didattico e Obblighi Formativi Aggiuntivi Membro Commissione Didattica Membro Commissione Periodici e Risorse Elettroniche di ateneo Membro gruppo di lavoro schede SUA, RAR, SMA per CdS FSRU Tutor Tirocinio Interno student Abilitazione Scientifica Nazionale 2016-2018 Professore seconda fascia - Settore concorsuale 11/D2 Dal 28/03/2017 al 28/03/2023


Gruppi di ricerca Membro gruppo di ricerca "LTA - Laboratorio di Tecnologie Audiovisive", Università degli Studi Roma Tre, Dipartimento di Scienze della Formazione. Membro gruppo di ricerca Centro Internacional de Pesquisa Atopos - ECA/USP, Massimo Di Felice USP, Linhas de pesquisa Ciências Sociais Aplicadas. Membro Grupo de estudo e pesquisa em inclusão digital, dir. prof. Adriano Canabarro Teixeira, Universidade de Passo Fundo, Linhas de pesquisa Estudos da cibercultura, Tecnologias e metodologias de Inclusão digital. Membro InovaEdu - Laboratório de Ciência e Inovação para a Educação, dir. prof. Amilton Rodrigo de Quadros Martins, IMED Educação, Linhas de pesquisa: Gestão e Excelência Educacional, Metodologias e Tecnologias Inovadoras na Educação. Membro gruppo di ricerca per Progetto Erasmus+ KA2 Strategic Partnerships in the field of Education: "DEvelop COmpetences in Digital Era. Expertise, best practices and teaching in the XXI century", in Centro di ricerca CRES-IELPO, Università Roma Tre). Premi e riconoscimenti per l’attività scientifica Premio Italiano di Pedagogia 2018 conferito dalla SIPED - Società Italiana di Pedagogia per la monografia "Social Learning. Le forme comunicative dell’apprendimento" (Guerini e Associati, 2014), settore scientifico-disciplinare M-PED/03, Ricercatori.


DIDATTICA

A.A. 2017/2018 Titolare Insegnamento Tecnologie per la formazione degli adulti (M-PED/03, 6 CFU), CdS Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Titolare Insegnamento Laboratorio di Apprendimento Digitale (M-PED/03, 3 CFU), all'interno dell'Insegnamento Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento, CdS Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Titolare Insegnamento Scritture di Rete (M-PED/03, 3 CFU), CdS Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. A.A. 2016/2017 Titolare Insegnamento Tecnologie per la formazione degli adulti (M-PED/03, 6 CFU), CdS Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Titolare Insegnamento Laboratorio di Apprendimento Digitale (M-PED/03, 3 CFU), all'interno dell'Insegnamento Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento, CdS Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Titolare Insegnamento Scritture di Rete (M-PED/03, 3 CFU), CdS Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Dottorato "Cultura, Educazione, Comunicazione", Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre e Università di Foggia, École doctorale internationale. Lezione " Le forme comunicative dell'apprendimento". 05/2017 Docente Modulo "Il museo in rete. Arte e patrimonio nella cultura partecipativa", Master di II livello in "Standards for museum education - Standards pour l’éducation muséale”, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Produzione video e materiali attività del modulo. A.A. 2015/2016 Titolare Insegnamento Scritture di Rete (M-PED/03, 3 CFU), CdS Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Titolare Insegnamento Laboratorio di Apprendimento Digitale (M-PED/03, 3 CFU), all'interno dell'Insegnamento Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento, CdS Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Dottorato "Cultura, Educazione, Comunicazione", Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre e Università di Foggia, École doctorale internationale. Lezione "Apprendimento e forme comuinicative". 05/2015 A.A. 2014/2015 Titolare Insegnamento Scritture di Rete (M-PED/03, 3 CFU), CdS Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Dottorato "Cultura, Educazione, Comunicazione", Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre e Università di Foggia, École doctorale internationale. Lezione "Le forme comunicative dell'apprendimento". 05/2015 A.A. 2013/2014 Dottorato "Cultura, Educazione, Comunicazione", Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre e Università degli Studi di Foggia, École doctorale internationale. Primo ciclo tematico: i campi della ricerca educativa. Lezione "Educare e comunicare. Spazi e azioni dei media". 05/2014


DIDATTICA

A.A. 2011/2012 Titolare del Laboratorio di scrittura digitale (M-PED/03, 3 CFU) all'interno del corso Tecnologie dell'Istruzione e dell'Apprendimento presso l'Università di Roma Tre (Corso di Laurea in Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Facoltà di Scienze della Formazione). Titolare dell’insegnamento semestrale “Comunicazione di rete” (M-PED/03) presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi Roma Tre (corso di laurea in Scienze della Comunicazione). A.A. 2010/2011 Titolare del Laboratorio di scrittura digitale (M-PED/03, 3 CFU) all'interno del corso Tecnologie dell'Istruzione e dell'Apprendimento presso l'Università di Roma Tre (Corso di Laurea in Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Facoltà di Scienze della Formazione).

ESPERIENZE INTERNAZIONALI

giugno 2017 – presente Projeto "Conexão Escola-Mundo: espaços inovadores para formação cidadã" (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações – MCTIC - Brasil, call CHSSA 22/2016: "Educação básica: ensino e formação docente"), coordenado por Nelson De Luca Pretto (Universidade Federal da Bahia - UFBA, Brasil). Coordinatore unità di ricerca italiana e membro da equipe do projeto. settembre 2016 – presente Erasmus+ Project “DECODE - DEvelop COmpetences in Digital Era”, co-funded by the European Commission (Italy, Spain, England, Finland, Romania). Member of the CRES BdC-IELPO Research Centre (Roma Tre). 13-16 ottobre 2016 Relatore alla International Conference “The Toronto School. Then. Now. Next”, University of Toronto, Faculty of Information, McLuhan Centre for Culture & Technology, paper dal titolo “Eagles that swim. Toward a mediology of education”. Marzo 2014 - marzo 2015 Membro del progetto 'Explorando o social reading como alternativa de construção do conhecimento e na potencialização de processos educativos', coordinato dal prof. Adriano Canabarro Teixeira (Universidade de Passo Fundo, RGS - Brasil), finanziato da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes, fundação do Ministério da Educação). 20 novembre 2014 Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo (PPGEdu/UPF), Programa de Internacionalização da Pós-Graduação financiado pelo Edital FAPERGS 12/2013: conferência “A universidade na era das redes”. 10 novembre 2014 Pós-Graduação, Centro de Pesquisa ATOPOS/ECA Universidade de São Paulo, Istituto Italiano di Cultura, Editora Annablume: conferenza dal titolo “As formas reticulares de aprendizagem: social learning e hacking education”, all’interno del Ciclo “Redes Communitas”. 5 settembre 2014 Faculdade da Associação Brasiliense de Educação (FABE, Marau), Cursos de Administração, Pedagogia, Gestão de Recursos Humanos e Secretariado, além docentes da Rede Municipal


de Educação: conferenza Aula Magna “Cultura Digital”. 3-10 settembre 2014 Workshop “Social reading na educação”, attività per Programa de Internacionalização da Pós-Graduação, financiado pelo Edital FAPERGS 12/2013, Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. 3 settembre 2014 Conferência “Explorando o Social Reading” Programa de Internacionalização da Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) e em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM), financiado pelo Edital FAPERGS 12/2013, Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. 1 settembre 2014 Universidade de São Paulo (ECA). Pós-graduação Lato Sensu, docenza e lezione dal titolo “Do e-learning ao social learning: a nova infraestrutura do conhecimento” per corso "Redes Digitais, Terceiro Setor e Sustentabilidade". 01/09/2014 28 agosto 2014 Universidade de São Paulo (ECA). Pós-graduação Lato Sensu, docenza e lezione dal titolo “Hacking education: a formação entre abertura e tecnologia” per corso "Redes Digitais, Terceiro Setor e Sustentabilidade". Novembre 2103 I° Congresso Internacional de Net-Ativismo, Universidade de São Paulo, Brasil: - Tavola rotonda “Net-ativismo na Europa”, con Bernardo Gutierrez - 15M / UOC Global Revolution Research Network (Espanha), Marina Magalhães - Universidade Nova de Lisboa/ATOPOS (Portugal), Eliete Pereira - USP/ATOPOS (Brasil) Settembre 2013 19° CIAED Congresso Internacional de Educação a Distância - “Bons Profissionais Fazem Bons Programas de EAD: Como Estamos?”, a Salvador, Bahia, Brasil, organizzato dalla ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância - partecipazione alla Tavola Rotonda “Social Reading. A leitura social como uma oportunidade para novos caminhos de aprendizagem”, con Roberto Maragliano (Roma Tre), Iara Cordeiro de Melo Franco (PUC-MG e ECA-USP) - Presentazione del libro “História e pedagogia nas mídias” (Annablume, São Paulo) - partecipazione alla Tavola rotonda “Moocs: uma abordagem do ponto de vista da tecnologia e a posição de algumas instituições europeias”, con Roberto Maragliano (Roma Tre), Iara Cordeiro de Melo Franco (PUC-MG e ECA-USP) - Workshop “Social Reading” Giugno 2013 Relatore al 4º Congresso Internacional CBL do LIVRO DIGITAL a São Paulo, organizzato dalla Câmara Brasileira do Livro, conferenza dal titolo “Social reading”. Aprile 2013 Seminario presso Universidade de São Paulo (ECA, Departamento de Relações Públicas, Propaganda e Turismo, em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação e a Comissão de Relações Internacionais), dal titolo “Social Learning. Por uma cultura hacker na educação”. Aprile 2013 Relatore invitato per conferenza dal titolo "Hacking Education" al SENID - 2° Seminário Nacional de Inclusão Digital presso l'Universidade de Passo Fundo - UPF (Rio Grande do Sul - Brasil). Aprile 2013 Relatore per la tavola rotonda "Educação em tempos de cibercultura", durante il “I Colóquio Internacional Sobre Educação em Sociedades Complexas: política, democracia e pesquisa” presso l'Universidade de Passo Fundo - UPF (Rio Grande do Sul - Brasil).


Aprile 2012 Docente per il Curso de Pós-graduação “Redes Digitais, Terceiro Setor e Sustentabilidade” dell'Universidade de São Paulo - realizzato in collaborazione con Ceaq-Centre d’Etude sur l’Actuel et le Quotidien (Sorbonne/Université Paris V), con lezione dal titolo “Redes sociais e comunidades de prática entre envolvimento, comunicação e educação: algumas experiências europeias”. Aprile 2012 Conferenza presso l'Universidade Estadual Paulista de Bauru (Faculdade de Arquitectura, Artes e Comunicação - FAAC-Unesp) dal titolo “Ordine e disordine digitale. User generated content e condivisione produttiva”. Aprile 2012 Relatore per il terzo incontro del Ciclo di Conferenze USP 2.0 organizzato dall'Universidade de São Paulo del Brasile (Centro de Pesquisa Atopos, Escola de Comunicações e Artes), con relazione dal titolo “Ambientes digitais e estratégias do social reading na educação”. Maggio 2011

Convegno internazionale McLuhan Galaxy - Barcelona 2011, organizzato dalla Universitat Pompeu Fabra e dalla Universitat Oberta de Catalunya: - presentazione paper dal titolo 'Education as a dying and outdated system (?)' all'interno del panel 'Education beyond the book. New students for new classrooms') - chair del panel 'Education beyond the book. Education: new experiences'.

Maggio 2011

Relatore invitato al convegno internazionale ‘O Século McLuhan’ sul tema ‘McLuhan e novas formas comunicativas de vida’, organizzato dalla Universidade de São Paulo.

Aprile 2011

Relatore invitato sul tema ‘Biotecnologia, cultura del meticcio ed ambienti informativi’ al Convegno internazionale ‘Simpósio Ecosofia - Ecologia, redes digitais e sustentabilidade’, organizzato dalla Universidade de São Paulo.

Novembre 2005 - ottobre 2007

Ricercatore in collaborazione con il Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università Roma Tre (prof. R. Maragliano) per Progetto europeo PRAXIS - Programma d'azione comunitario in materia di formazione professionale, Universitat de Barcelona, Cork Institute of Technology (DEIS), Università Politecnica di Bucarest (UPB), Università Roma Tre, Brighton Art LTD, Ministero dell’Istruzione. Aims:

a) studying and creating models about new skills and languages generated by web technology to be integrated in daily teaching practices b) producing a methodological model for teaching and training innovation allowing such innovation to be transferred (by means of a sharing and exchange web-based area) into teaching methodologies

Maggio 2004

Partecipazione al VII Convegno Internazionale di Fenomenologia, tenutosi presso la Univ. de Salamanca (España). Intervento dal titolo "Fenomenología, cuerpo y new media".

Settembre 2000 – Luglio 2001

Progetto ERASMUS European Community programme in the field of higher education

presso la Universidad Pontificia de Salamanca - España


ISTRUZIONE E FORMAZIONE

• Date (da – a)

2007-2009

• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Assegno di ricerca presso l’Università degli Studi Roma Tre, Dipartimento di Scienze dell’Educazione: “Analisi delle funzionalità comunicative e didattiche della piattaforma open source per l’e-learning “Moodle”. Settore scientifico-disciplinare: M-PED03. Ricerca inquadrata all’interno del PRIN 2006 del Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica dal titolo “Sviluppo delle funzionalità didattiche in piattaforme open source per l’e-learning”, coordinato dal prof. Roberto Maragliano. Rinnovo dell’assegno di ricerca per il secondo anno, da giugno 2008 a giugno 2009.

• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Funzionalità comunicative, software e ambienti per l’apprendimento online, Moodle, formazione, nuovi media, networking

• Date (da – a) 2003-2008


Dottorato di ricerca in Teoria dell’informazione e della comunicazione, Dipartimento di studi su mutamento sociale, istituzioni giuridiche e comunicazione, Università degli Studi di Macerata. Tesi


teoria e tecniche dei nuovi media, media studies, usi sociali delle nuove tecnologie, web 2.0, forme emergenti di condivisione e produzione di saperi e conoscenza

• Qualifica conseguita Dottore di ricerca in Teoria dell’informazione e della comunicazione, giudizio

ottimo, con tesi dal titolo "Social Media. Elementi per l’analisi dell’interazione e della costruzione sociale nelle pratiche di networking".

• Date (da – a) 2007


Università degli Studi della Tuscia


sociologia della comunicazione, media studies

• Qualifica conseguita Cultore della materia per l’insegnamento di Sociologia della Comunicazione (settore scientifico-disciplinare SPS-08).

• Date (da – a) 1996-2003


Laurea v.o. in Scienze della Comunicazione, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"


teoria e tecniche dei nuovi media, sociologia della comunicazione, personal media

• Qualifica conseguita Dottore in Scienze della Comunicazione, votazione 110/110 e lode, con tesi dal titolo "Il paesaggio del corpo. Elementi per una fenomenologia dei nuovi media".

ESPERIENZE ACCADEMICHE E EXTRA ACCADEMICHE

maggio-settembre 2018

Docente per corso Area Formativa Pedagogia, pedagogia speciale e didattica dell’inclusione, offerta di Ateneo dell’Università degli Studi della Tuscia per il conseguimento dei 24 CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche (requisito di partecipazione al concorso nazionale per titoli ed esami per l’accesso al


Febbraio - giugno 2018

dal 10 novembre 2017

9-16 novembre 2017

novembre-dicembre 2017

27-28 ottobre 2017

18 ottobre 2017

da ottobre 2017

da ottobre 2017

25 agosto 2017

10 luglio 2017

luglio 2017

da luglio 2017

percorso triennale di formazione iniziale, tirocinio e inserimento nella funzione docente - Percorso FIT - su posti comuni e di sostegno, ai sensi del DLgs 13 aprile 2017, n. 59. Il D.M. 10 agosto 2017, n. 616 e la nota MIUR 25 ottobre 2017, n. 29999). Formatore esperto per le nuove tecnologie per l’apprendimento (T.I.C.) per tutti gli ordini e gradi, all’interno del Corso di Formazione per il Conseguimento della Specializzazione per le attività di sostegno didattico degli alunni con disabilità (IIICiclo), Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Membro gruppo di lavoro per progetto Alternanza Scuola-Lavoro “Didattica digitale e tutorato docenti in formazione” del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre, destinato a classi quarte e quinte di Licei, Istituti tecnici e Istituti professionali. Formatore Esperto per Azione formativa 10.8.4 “Formazione del personale della scuola su tecnologie e approcci metodologici innovativi” (PON – Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 “Per la scuola competenze e ambienti per l’apprendimento”), rivolto agli Animatori Digitali, Regione Lazio, polo formativo IMS Margherita di Savoia, Roma. Responsabile seminario “Il pensiero computazionale. Apprendere ad apprendere attraverso la pratica del Tinkering”, valido per Tirocinio Interno studenti, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Membro della Commissione giudicatrice per l’ammissione al corso di Dottorato di ricerca in “Cultura, Educazione, Comunicazione”, XXXIII ciclo a.a. 2017/2018, Università degli Studi di Foggia - Università degli Studi Roma Tre. Relatore invitato al II° Seminario Internazionale Editori Paolini, 16-21 ottobre, Ariccia (Roma). Intervento dal titolo “Digital publishing. Nuove forme di lettura, nuove forme di scrittura, nuove forme di edizione”. Membro Consiglio Scientifico Master di II livello in "Studi avanzati di educazione museale", Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre, A.A. 2017/2018. Membro Comitato Scientifico e Commissione selezionatrice evento “VisualFest”, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Co-orientador e membro da Banca Examinadora de Defesa de Tese de Doutorado “Uma experiência de utilização da robótica educacional como provocadora do estado de flow visando potencializar a capacidade de resolução de problemas e a criatividade”, Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade de Passo Fundo (UPF - RGS, Brasil). Membro della Commissione di valutazione della selezione comparativa pubblica per il conferimento di n.1 incarico di docente presso la Scuola Nazionale dell’Amministrazione per attività formative concernenti E-Learning. Docente Modulo "Il museo in rete. Arte e patrimonio nella cultura partecipativa", Master di II livello in "Standards for museum education - Standards pour l’éducation muséale”, A.A. 2016/2017, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Produzione video e materiali attività del modulo. Membro del Collegio dei Docenti del Dottorato “Cultura, Educazione, Comunicazione”, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi


5 giugno 2017

15 maggio- 22 maggio 2017

17 maggio 2017

11-12 maggio 2017

da maggio 2017

febbraio-marzo 2017

da febbraio 2017

23 gennaio 2017

da gennaio 2017

7/11/2016 – 16/01/2017

Da 01/02/2016 a 31/01/2017

Novembre-dicembre 2016

Roma Tre. Relatore invitato al convegno "Esserci. Parlarne si può, insieme. Riflessioni sul suicidio", organizzato da VoceAmica Sassari Onlus, Camera di Commercio, Sassari. Intervento dal titolo "Jeremy e gli altri. Il suicidio nei media". Formatore Esperto per Azione formativa 10.8.4 “Formazione del personale della scuola su tecnologie e approcci metodologici innovativi” (PON – Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 “Per la scuola competenze e ambienti per l’apprendimento”), rivolto agli Animatori Digitali, Regione Lazio, polo formativo IMS Margherita di Savoia, Roma. Relatore invitato al Convegno “Nuove tecnologie: apprendimento e cittadinanza digitale, Stili di vita e nuove forme di apprendimento”, con intervento dal titolo: “Le forme culturali dell’apprendimento: tecnologie, vincoli, opportunità”. Discussant invitato all’International Conference “Beyond e-Learning. New media classroom: modelli e pratiche”, presso l’Università di Cagliari, Facoltà di Studi Umanistici: panel “Changing classroom discourse in the new media classroom. La metamorfosi della didattica nel nuovo ambiente mediale e tecnologico”. Tutor formativo per studio, analisi e gestione di ambienti e-learning e contenuti editoriali per l'apprendimento per apprendistato di ricerca nell’ambito dell’Accordo Quadro Rep. 21/2017, prot. 35881 del 23/03/2017 stipulato tra l’Ateneo Roma Tre e l’Istituto Treccani Partecipazione a missione Progetto MAECI-DGCS: "Fortalecimiento de la Secretaría de Cultura de la Presidencia de El Salvador a través de la valorización del patrimonio cultural". Institución realizadora: Ministero degli Esteri, Direzione Generale per la Cooperazione allo Sviluppo. Institución ejecutora: Università degli Studi Roma Tre. Responsabile creazione e produzione videotutorial e contenuti multimediali dedicati agli studenti del Dipartimento di Scienze della Formazione, per il servizio offerto dalla Commissione Servizio Tutorato Didattivo e Obblighi Formativi Aggiuntivi. Relatore invitato, seminario "Fiction Philosophy. La filosofia e le serie Tv", Dipartimento di Filosofia e Scienze dell'Educazione, Università degli Studi di Torino. Relazione dal titolo "Conoscere i media. Tra serialità e autoeducazione". Titolare del Fondo di incentivazione di ateneo (quota premiale del 10%), Università degli Studi Roma Tre, "Macro-azione: Didattica. Supporto alla didattica: e-learning e corsi di recupero", durata 12 mesi. Formatore Esperto per percorso formativo “Dirigere l’innovazione” rivolto ai Dirigenti Scolastici della Regione Lazio (Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo specifico 10.8 “Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi”. Azione 10.8.4 “Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi”). Tutor per attività di ricerca e di formazione sul tema “La creazione del Training Lab per la ‘Comunità GARR’: ideazione e realizzazione della piattaforma e-learning per il community training - Studio comparato del panorama europeo di riferimento”: borsa di studio GARR “Orio Carlini” per giovani laureati assegnata alla dott.ssa Eleonora Napolitano. Responsabile seminario “Imparare ad imparare attraverso la patica del Tinkering”, valido per Tirocinio Interno studenti, Dipartimento di Scienze della


11-12 novembre 2016

novembre 2016

dal 1 novembre 2016

ottobre 2016-settembre 2017

da ottobre 2016 a ottobre 2017

27 settembre 2016

23 maggio 2016

3-4 maggio 2016

maggio 2016

marzo 2016

15 aprile 2016

3 aprile 2016

Novembre 2015 - Novembre 2016

Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Relatore invitato al Convegno “Didattiche.2016. Immaginare, sperimentare, innovare” (Centro Studi Erickson), question time “Innovazione Digitale”, presso Palacongressi di Rimini. Formatore Esperto per percorso formativo "Dirigere l'innovazione" rivolto ai Dirigenti scolastici (Asse I, Istruzione - Fondo Sociale Europeo, Azione 10.8.4), modulo “Competenze didattiche del Ds per la realizzazione del Piano Nazionale Scuola Digitale", polo formativo IMS Margherita di Savoia, Roma. Coordinatore del Comitato tecnico-scientifico di gestione del Corso di Laurea in modalità teledidattica di Scienze dell’Educazione (SDEonline) del Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Membro Consiglio Scientifico Master di II livello in "Standards for museum education - Standards pour l’éducation muséale”, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre, A.A. 2016/2017. Membro Comitato Scientifico e Commissione selezionatrice evento “VisualFest”, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Co-orientador e membro da Banca Examinadora de Defesa de Tese de Doutorado "A cultura dos usos das redes na academia: um olhar de professores universitários, brasileiros e italianos, sobre o uso das mídias sociais na docência", Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS - RGS, Brasil). Membro Comitato Scientifico Convegno “Accessibility for Inclusion. Didattica Inclusiva e Nuove Tecnologie”, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Program ERASMUS+ "Innovating methods in teaching through web" (project Number 2015-1-EL-KA102-013815), CO.EUR, Rome, Italy: Docente - Practical workshop on the theme: the relationship between the media and forms of learning, the processes of communication, training, identity construction and social behavior dynamics mediated by digital technologies. Docente - Practical workshop on the theme: the use of the Web as an educational tool. Docente per formazione sul corretto utilizzo dei Social network e Cyberbullismo per gli alunni partecipanti al progetto "Giornalismo web", Istituto Comprensivo “Antonio Gramsci”, Aprilia. Docente Modulo "Comunicazione di rete, media theory e forme dell’apprendimento" per Master di I livello "I Percorsi dello storytelling. Teorie, tecniche e contesti delle narrazioni", Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre, A.A. 2015/2016. Relatore invitato al convegno “Tu chiamale se vuoi... emozioni”, organizzato da Voce Amica Sassari onlus nell’ambito dell’assemblea nazionale seminariale dell’associazione Telefono Amico. Intervento dal titolo "Nuovi media, vecchie paure". Intervento in studio ospite Televisione Svizzera (RSI), programma "Linea Rossa", puntata "Opinion Leaders" dedicata a codici, ambienti comunicativi, pratiche e linguaggi dei media relazionali online. Membro del Comitato Scientifico e per progetto Formazione Animatori Digitali - Azione #28 del Piano Nazionale Scuola Digitale D.D.G. n.50 del 25/11/2015 per Polo Regionale Lazio. Formatore per azioni rivolte al potenziamento degli Animatori Digitali e delle


Aprile 2014 - Febbraio 2016

da gennaio 2016

da gennaio 2016

16-18 novembre 2015

Ottobre 2015

Ottobre 2015

Ottobre 2015

22-23 ottobre 2015


Settembre 2015

Agosto 2015

Luglio 2015

competenze del personale della scuola per PNSD - Regione Lazio - scuola capofila IIS Margherita di Savoia (Roma, maggio-giugno 2016): Corso Roma III, L.C.S. “Bertrand Russell” (40 ore) Corso Roma IX, I.C.S. “Via D’Avarna” (40 ore) Corso Latina I, I.I.S. “G. Marconi” Latina (40 ore) Corso Roma XI, IIS "Margherita di Savoia" (40 ore) Corso Roma XVI, ITIS "G. Vallauri" Velletri (40 ore) Corso Frosinone 02, "Istituto Comprensivo 1°", Frosinone (40 ore) Membro del Comitato Tecnico Scientifico, in qualità di esperto, del Progetto TRIO - Sistema e-learning della Regione Toscana. Membro del gruppo di ricerca InovaEdu - Laboratório de Ciência e Inovação para a Educação (IMED - RGS, Brasil). Titolare del Fondo di incentivazione di ateneo (quota premiale del 10%), Università degli Studi Roma Tre, "Macro-azione: Didattica. Supporto alla didattica: e-learning e corsi di recupero", durata 12 mesi. Membro Comitato Scientifico II° Convegno Internazionale “Net-activism, participation and conflict in digital networks”, Universidade de São Paolo, Brasil, in collaborazione con Universidade Lusòfona de Porto, Università degli Studi Roma Tre, Médialab Sciences Po Paris. Relatore invitato al Festival Scienzartambiente 2015, con intervento-laboratorio su Scratch e coding per la scuola. Organizzazione e gestione del corso gratuito "Semplicemente rete: terza età e terza missione", in collaborazione con l'Associazione Nazionale Tutte le Età Attive per la Solidarietà (ANTEAS, Federazione Nazionale Pensionati della Cisl), dedicato alla comprensione delle tecnologie digitali e di rete, tenutosi presso la Piazza Telematica dell’Università Roma Tre. Relatore invitato al 30° Congresso Nazionale Telefono Amico Italia, con intervento dal titolo “Le dimensioni della vita in rete”. Membro Comitato Scientifico e organizzatore II° Convegno Internazionale “Net-activism and digital participation architectures: new actors, collective actions and networks”, Dipartimento di Scienze Politiche, Università degli Studi Roma Tre, in collaborazione con Universidade de São Paolo (ECA-USP), Universidade Lusòfona de Porto, Médialab Sciences Po Paris. Membro Comitato Scientifico e Commissione selezionatrice evento “VisualFest”, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Presentazione paper dal titolo “TeacherDojo: una palestra per le competenze digitali degli insegnanti” (con A. Patassini), Multiconferenza italiana su E-learning, Media Education & MoodleMoot, Convegno Nazionale Società Italiana di E-learning (Sie-L), Convegno Nazionale Società di Ricerca sull’Educazione Mediale (SIREM), MoodleMoot Italia - EM&MITALIA 2015 Presentazione paper 7th international Scratch Conference (Amsterdam), dal titolo “TeacherDojo: a social space for creating and learning” (con A. Addone, C. Moscetti, A. Patassini). Relatore invitato alla XXIV Summer School di Media Education "POLIS 2.0. Media education, impegno civico e partecipazione", organizzata dall'Associazione Italiana per l'Educazione ai Media e alla comunicazione (MED). Tavola rotonda “Educazione e Media tra Polis e Politica”.


Marzo-2015

Gennaio - Giugno 2016

Maggio 2015

Maggio 2015

Febbraio 2015

da febbraio 2015

da gennaio 2015

da gennaio 2015

Gennaio 2015 - Gennaio 2016

Gennaio-luglio 2015

Dicembre 2014


da giugno 2014

da giugno 2014

Gennaio-luglio 2014

Docente Modulo "Comunicazione di rete, media theory e forme dell’apprendimento" per Master di I livello "I Percorsi dello storytelling. Teorie, tecniche e contesti delle narrazioni", Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre, A.A. 2014/2015. Progettazione e gestione del corso di formazione gratuito TeacherDojo, rivolto a docenti della scuola pubblica per lo sviluppo di competenze digitali e dedicato a coding e pensiero computazionale, in collaborazione con i CoderDojo di Roma e di Sigillo. Elaborazione per Lattanzio Learning SpA delle linee guida metodologiche e applicative per la progettazione di iniziative di prodotti di storytelling relativi alla formazione interna del gruppo Ferrovie dello Stato Italiane. Relatore invitato al seminario di studi “Fotografia e Social Media”, organizzato dall’Università degli Studi della Tuscia di Viterbo in collaborazione con il Dipartimento di Filosofia, Comunicazione e Spettacolo dell’Università degli Studi Roma Tre e con la Società Italiana per lo Studio della Fotografia. Membro Gruppo di lavoro per stesura e revisione scheda SUA-RD (Scheda Unica Annuale - Ricerca Dipartimentale), per Commissione Ricerca e Laboratori, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Membro Comitato tecnico-scientifico del CdL Scienze dell’Educazione in modalità teledidattica ("SDEonline"), Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Titolare del Fondo di incentivazione di ateneo (quota premiale del 10%), Università degli Studi Roma Tre, "Macro-azione: Didattica. Supporto alla didattica: e-learning e corsi di recupero", durata 12 mesi. Membro della Commissione Periodici e Risorse Elettroniche, Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre. Docente responsabile per il “Doutorado Sanduíche” della dottoranda Rute Vera Maria Favero (Curso de Doutorado em Educação, UFRGS - Universidade Federal de Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil), per tesi dal titolo "Interajo, logo existo! Um estudo sobre a contribuição das Redes Sociais na Educação". Docente di "Didattica generale e speciale e tecnologie didattiche", Unità Didattica "Tecnologie didattiche: E-learning, media literacies e reti per l'apprendimento" nell’ambito dei Percorsi Abilitanti Speciali (PAS) ONLINE 2014, Università degli Studi Roma Tre. Speaker invitato per l’incontro “The Rosselli Experiment” organizzato dalla Fondazione Rosselli, con intervento dal titolo “That's an app for that. Dal www agli app store”. Membro Comitato Scientifico e Commissione selezionatrice evento “VisualFest”, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Ricercatore confermato (s.s.d. 11/D2, ex M-PED 03) presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre. Membro della Commissione Didattica, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Docente di "Didattica generale e speciale e tecnologie didattiche", Unità Didattica


Novembre 2013

Novembre 2013


Febbraio - Settembre 2013

maggio 2013-ottobre 2015

da Aprile 2013

marzo-giugno 2013

gennaio-luglio 2013

Febbraio - Settembre 2012

29 ottobre 2012

Ottobre 2011 – Febbraio 2012

Ottobre 2011 - Marzo 2012

Marzo - Settembre 2011

"Tecnologie didattiche" nell’ambito dei Percorsi Abilitanti Speciali (PAS) attivati con modalità on-line e nell’ambito dei Percorsi di Tirocinio Formativo Attivo II Ciclo per l’anno accademico 2013/2014, Università degli Studi Roma Tre. Presentazione paper al Convegno "ICT in Higher Education And Lifelong Learning" (organizzato dalla SIREM - Società Italiana di Ricerca sull'Educazione Mediale), dal titolo “Social reading. An opportunity for new ways of learning”. Relatore invitato al seminario di studi “Dalla storia dei media ai media come fonti di storia” presso l’Università degli Studi della Tuscia di Viterbo, con intervento dal titolo “I social network”. Membro Comitato Scientifico e Commissione selezionatrice evento “VisualFest”, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Docente a contratto per l’insegnamento semestrale “Mass media, new media, società delle reti - La comunicazione multimediale” presso la Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano (laurea magistrale, terzo anno, corso di Scienze e Tecnologie della Comunicazione, Facoltà di Comunicazione, relazioni pubbliche e pubblicità). Membro Commissione Ricerca e Laboratori, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Membro del Grupo de Estudo e Pesquisa em Inclusão Digital – Gepid, Universidade de Passo Fundo (RGS, Brasil). Progettazione, coordinamento e docenza per il Progetto Marche Studio Digitale dedicato a docenti e studenti, Istituto di Istruzione Superiore Savoia Benincasa, Ancona. Docente "Laboratorio pedagogico didattico II" nell’ambito del TFA – Tirocinio Formativo Attivo 2011/2012 per il conseguimento dell’abilitazione alla classe A036, Università degli Studi Roma Tre Docente a contratto per l’insegnamento semestrale “Mass media, new media, società delle reti - La comunicazione multimediale” presso la Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano (laurea magistrale, terzo anno, corso di Scienze e Tecnologie della Comunicazione, Facoltà di Comunicazione, relazioni pubbliche e pubblicità). Relatore seminario “L’iPad di Platone. Filosofia della scritture e anime digitali”, Biblioteca Comunale, Corbetta, Milano. Titolare dell’insegnamento semestrale “Comunicazione di rete” presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi Roma Tre (corso di laurea in Scienze della Comunicazione). Titolare del Laboratorio di scrittura digitale all'interno del corso Tecnologie dell'Istruzione e dell'Apprendimento presso l'Università di Roma Tre (Corso di Laurea in Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Facoltà di Scienze della Formazione). Docente a contratto per l’insegnamento semestrale “Mass media, new media, società delle reti - La comunicazione multimediale” presso la Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano (laurea magistrale, terzo anno, corso di Scienze e Tecnologie della Comunicazione, Facoltà di Comunicazione, relazioni pubbliche e pubblicità).


Marzo 2011

Ottobre 2010 - Marzo 2011

da gennaio 2011

da ottobre 2010

Dicembre 2010

Marzo-Settembre 2010

Ottobre 2009-Settembre 2010

Ottobre 2009-Marzo 2010

Maggio 2010

Aprile 2010

Novembre 2009

Novembre 2009

Ottobre 2009-Marzo 2010

Giugno 2009

Docente per corso su “Audiovisivi per educare e comunicare”, Scuole Civiche di Milano – Fondazione Milano. Titolare del Laboratorio di scrittura digitale all'interno del corso Tecnologie dell'Istruzione e dell'Apprendimento presso l'Università di Roma Tre (Corso di Laurea in Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Facoltà di Scienze della Formazione). Membro della Commissione Servizio Tutorato Didattico e Obblighi Formativi Aggiuntivi della Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Ricercatore non confermato (s.s.d. M-PED 03) presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre. Relatore al convegno “1911-2011: il secolo McLuhan” presso la Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM, con intervento dal titolo “I nuovi media, o McLuhan dopo McLuhan”. Docente a contratto per l’insegnamento semestrale “Sociologia dei nuovi media” presso l’Università degli Studi della Tuscia di Viterbo (laurea specialistica, Facoltà di Scienze Politiche). Docente a contratto per l’insegnamento annuale “Mass media, new media, società delle reti” presso la Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano (laurea magistrale, terzo anno, corso di Scienze e Tecnologie della Comunicazione, Facoltà di Comunicazione, relazioni pubbliche e pubblicità). Componente del gruppo di ricerca per la ricerca “MOODLE NELLE UNIVERSITÀ. Indagine sulle modalità di utilizzo, sulle linee di sviluppo e sugli approcci didattici privilegiati nella comunità internazionale della piattaforma open source per l’e-learning”, finanziata con fondi del DiPED (Dipartimento di Progettazione Educativa e Didattica dell’Università degli Studi RomaTre) per l’a.a. 2008, atti a promuovere progetti di ricerca riservati a giovani ricercatori. Relatore al seminario di studi “Feisbum/Facebook. Comunicazione e interazione sociale online”, presso l’Aula Magna dell’Università degli Studi della Tuscia di Viterbo, relazione dal titolo “Vita quotidiana e social network: conoscere il mondo senza sentirvisi estranei”. Relatore per Inquietudini nella modernità, IV-V edizione, 2010-2011, Meeting internazionale transdisciplinare “Ethics and epistemology in human and social science: education, psychology, politics, prevention-forecast, economy, communication”; colloquio introduttivo “Umano/Post-umano?” (presso il Dipartimento di Biologia Evoluzionistica “Leo Pardi” dell’Università di Firenze). XVIII Convegno Nazionale ILSA, "Apprendere in rete. Multimedialità e insegnamento linguistico", Firenze, 21 novembre 2009, Istituto Italiano di Scienze Umane, relazione laboratoriale "Fare rete con la multimedialità". Relatore al seminario “YouTube” del Dottorato di ricerca in Comunicazione e Nuove Tecnologie della Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano, in occasione della presentazione del libro “YouTube” di Jean Burgess e Joshua Green. Docente per corso formazione docenti “Introduzione alla didattica multimediale e alle tecnologie di rete”, Istituto Tecnico Industriale Statale Heinrich Hertz, Roma. Relatore per il seminario di studi – corso di aggiornamento professionale “Huckleberry nei media. Innovazione educativa nell’era digitale” promosso dal MIUR – Ufficio Scolastico Regionale per la Campania, Direzione Generale, e dal Dipartimento di


Maggio 2009

Aprile 2009

Marzo 2009

Marzo 2009

Marzo 2009

Marzo 2009

Novembre 2008

Ottobre 2008

Maggio 2008

Scienze della Comunicazione dell’Università degli Studi di Salerno. Relatore e moderatore per l’incontro “Valore e valori della comunicazione digitale” all’interno del ciclo di incontri "Primavera dei Ricercatori" dell’Università del Salento. Lezione all’interno del corso di “Linguaggio e tecniche operative dei nuovi media” presso la Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano, con tema “Second Life e i mondi immersivi”. Relatore all’interno del corso di ‘Sociologia della comunicazione’ dell’Università degli Studi della Tuscia, con tema “Educare e comunicare. Spazi e azioni dei media”. Lezione per il corso di ‘Culture e letterature comparate IV’ presso la Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano, con tema “Second Life come medium”. Relatore al convegno “Il fenomeno Facebook”, presso l’Università degli Studi Roma Tre (con il patrocinio del Rettore di Roma Tre, del Dipartimento Comunicazione e Spettacolo e del Corso di laurea in DAMS; Aula Magna, Rettorato), con intervento dal titolo “Fakebook. Essere insieme, umanamente”. Relatore per il seminario “Social Media Lab” presso la Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano, con lezione sul tema “e-learning”. Relatore al convegno “Rovine future. resti e rifiuti come depositi del possibile”, presso l’Università degli Studi del Salento (Dipartimento di Scienze Sociali e della Comunicazione), con intervento dal titolo “Dentro le mura. Educare e comunicare arretrando nel futuro”. Organizzazione del convegno internazionale “Moodle International Conference (MIC 2008)”, presso l’Università degli Studi Roma Tre. Comunicazione al convegno “Moodlemoot Italia 2008”, presso l’Università degli Studi di Padova (Facoltà di Scienze della Formazione, Dipartimento di Scienze dell’Educazione) dal titolo “Moodle a Roma Tre: due diversi approcci didattici”.

Aprile 2008

Relatore al convegno “La vita on line. Trasformazioni nello/dello spazio pubblico”, presso l’Università del Salento (Dipartimento di Scienze Sociali e della Comunicazione, Facoltà di Scienze Sociali, Politiche e del Territorio), con intervento dal titolo “Homine solu no est bonu a niunu. Embodiment e partecipazione nell’esperienza di ‘Sardigna’ in Second Life”.

Aprile 2008

Relatore al seminario internazionale di studio “Le variazioni grandi”, presso l’Università del Salento (Dipartimento di Filosofia e Scienze Sociali), con intervento dal titolo ““New media e realtà multiple”.

Novembre 2007

Relatore al convegno “Web - Visibilità e politica dell’antipolitica”, organizzato dall’Istituto per lo Studio dell’Innovazione (ISIMM - Media Economia Società Istituzioni) presso la Sala delle conferenze di Montecitorio in Roma, con intervento dal titolo “Reti e partecipazione. Tra comunicazione politica e comunicazione pubblica in tempi di user generated content”.

Ottobre 2007

Organizzazione e comitato scientifico del convegno “Post-umano. Percorsi di soggettività attuali”, presso l’Università Statale di Milano e la Libera università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano.

Settembre 2007

Comunicazione al congresso nazionale AIS (Associazione Italiana di Sociologia) “Capire le differenze: integrazioni e conflitti nella società del XXI secolo”, con intervento dal titolo “La costruzione del diritto in Second Life”, presso l’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”.


Agosto 2007 Partecipazione alla scuola estiva “Pratiche di scrittura”, presso la Facoltà di Scienze

della Formazione della Libera Università di Bolzano.

Luglio 2007

Comunicazione al IV Congresso della Società Italiana di E-Learning, presso l’Università degli Studi di Macerata, dal titolo “Dalla classe alla comunità”.

Novembre 2006

Relatore al convegno nazionale “La vita on line. Strategie di costruzione del sé in rete” presso l’università di Lecce, con intervento dal titolo “La costruzione della realtà on line: alcune riflessioni su Wikipedia”.

da Ottobre 2006 Collaborazione all’interno dei corsi Moodle del Laboratorio di Tecnologie Audiovisive (LTA) del Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università RomaTre.

Febbraio 2006 Relatore per il ciclo di incontri "Ricognizione nel postmoderno" promosso dalla cattedra di Storia dell’Arte dell’Accademia di Belle Arti di Roma (prof.ssa Luisa Valeriani).

Settembre 2005 Comunicazione al congresso “Comunicare le identità – discorsi immagini oggetti reti”, organizzato dall’Associazione Italiana di Sociologia (sezione “Processi e Istituzioni Culturali” - Pic-Ais), Liberà Università di Bolzano.

Gennaio-Aprile 2005 Organizzazione e coordinamento scientifico del seminario intercattedra "Il postumano nelle reti. Dalla carne alla politica", presso la Facoltà di Scienze della Comunicazione dell’Università degli Studi di Roma "La Sapienza". Cattedre di Sociologia della Comunicazione di Massa (prof. Alberto Abruzzese) e di Teoria e Tecniche dei Nuovi Media (prof. Alberto Marinelli).

Maggio 2004 Relatore al VII Convegno Internazionale di Fenomenologia, tenutosi presso la Univ. de Salamanca (España). Intervento dal titolo "Fenomenología, cuerpo y new media".

Giugno 2003-Giugno 2005 Collaboratore di cattedra per Teoria e Tecniche dei Nuovi Media presso la Facoltà di

Scienze della Comunicazione dell’Università degli Studi di Roma "La Sapienza".

Gennaio 2004 - Febbraio 2006 Collaboratore di cattedra per Discipline dello Spettacolo presso la Facoltà di Scienze della Comunicazione dell’Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (prof. Ernesto Assante).


PUBBLICAZIONI

LIBRI E CURATELE Algoritmi. Il software culturale che regge le nostre vite, Luca Sossella Editore, Milano, 2017. Educare/educarsi nell’ambiente digitale, Mediascapes Journal, n.5/2015, a cura di R. Maragliano, M. Pireddu, G. Ragone. Social learning. Le forme comunicative dell’apprendimento, Guerini e Associati, Milano, 2014. Mediología. Cultura, tecnología y comunicación, Gedisa, Barcelona, 2014 (traduzione in castigliano, a cura, con M. Serra). História e pedagogia nos media, Annablume, São Paulo, Brazil, 2013 (trad. portoghese, con Roberto Maragliano) Mediologia. Una disciplina attraverso i suoi classici, Liguori, Napoli, 2012 (a cura, con Marcello Serra). Galassia Facebook. Comunicazione e vita quotidiana, Nutrimenti, Roma, 2012 (a cura, con Giovanni Fiorentino). Storia e pedagogia nei media, Garamond, Roma, 2012 (con Roberto Maragliano) Pòs-humanismo. As relações entre o humano e a técnica ne época das redes, Difusão Editora, São Caetano do Sul - São Paulo, Brasil, 2010 (a cura, con Massimo di Felice). PRA.X.I.S. Practices for system innovation, Anicia, Roma, 2007 (a cura, con G.Fiocchetta e R. Maragliano). Didattica e comunicazione di rete, Stripes Edizioni, Rho (MI), 2007 (con R. Maragliano, I. Margapoti, O. Martini).

Post-umano. Relazioni tra uomo e tecnologia nella società delle reti, Guerini e Associati, Milano, 2006 (a cura, con A. Tursi).

ARTICOLI E SAGGI “Entrevista”, in Educação em foco, v. 23, n. 1 - Educação e Cibercultura. Contexto de resisténcia dentro e fora do Brasil, jan./abr. 2018, pp. 279-294, e-ISSN 2447-5246, ISSN 0104-3293. http://bit.ly/2Ae3Gtw “Scuola digitale o scuola viva? La logica culturale del Piano Nazionale Scuola Digitale tra mediologia e media education”, in Media Education. Studi, ricerche, buone pratiche, Vol. 8, n. 2, anno 2017, pp. 160-174, ISSN 2038-3002. Favaretto Antunes S., Pireddu M., Cartier Laranjeira S., "A aprendizagem de música e sua importância para o desenvolvimento do indivíduo", in Canabarro Teixeira A., Espíndola Lessa V. (a cura di), Processos educativos interdisciplinares e tecnologias digitais. Aproximações teóricas e práticas, EDUCAT, Pelotas, RS-Brasil, 2017. "Social media e social network sites come fonti di storia. Tra big data e software studies", in Mediascapes n. 8/2017 - Lo splendore dei media. I mezzi di comunicazione che hanno fatto la storia, ISSN 2282-2542 http://bit.ly/2wr8sAO Maragliano R., Pireddu M., “Indisciplina. Insegnare (con) McLuhan”, in Andrade Vaz de Mello R.M., Silva Barbosa J.M., Das Graças Floresta M. (orgs.), Formação de


Profissionais da Educação Básica Pública: reflexões para se pensar a educação a distância, Editora CRV, Curitiba (PR), Brasil, ISBN 978-85-444-1449-1. “Essere lettori”, in Maragliano R. (a cura di), Editori digitali a scuola, Antonio Tombolini Editore, 2017, ISBN 9788893371711. Moriggi S., Pireddu M., "Vivere e non sapere. Fenomenologia della post-truth tra educazione e comunicazione", in The Future of Science and Ethics, Rivista scientifica del Comitato Etico della Fondazione Umberto Veronesi, Vol. 2, Num. 1, 06/2017, ISSN 2421-3039 http://bit.ly/2wBBI8r "Prefazione. Educarsi allo scetticismo", in Bonanomi G., Giacomello M., Dolce R., Pilla F., Manuale per difendersi dalla post-verità, Ledizioni, Milano, 2017. Mileidi Pazinato A., Meinerz Forigo F., Pireddu M., Rodrigo de Quadros Martins A. “Informática Educativa: Reflexões na Educação Contribuições da Informática Educativa”, in Revista de Empreendedorismo, Inovacao e Tecnologia - ISSN:2359-3539 vol. 3 (2), 2017, pp.48-54. “Storia naturale della post-verità”, in Doppiozero, ISSN 2239-6004, 01/12/2016. “Reti e docenti: spazi per l'apprendimento sociale”, in Pietrafesa E., Marzano F., Medici T., La rete e il fattore C (vol. II): Cultura, Complessità, Collaborazione, Stati Generali dell’Innovazione, 2016, ISBN 9788894076929. “Ripensare il medium didattico”, in Mediascapes n.5/2015, Educare/educarsi nell’ambiente digitale a cura di R. Maragliano, M. Pireddu, G. Ragone. "Redes e conhecimento: as dimensões do social learning", in Em Aberto, Movimentos colaborativos, tecnologias digitais e educação - Vol. 28, No 94, 2015, p-ISSN: 0104-1037, e-ISSN: 2176-6673. Patassini A., Pireddu M., "TeacherDojo: una palestra per le competenze digitali degli insegnanti ", in Teach Different! Proceedings della Multiconferenza EMEMITALIA2015 (ed: Marina Rui, Laura Messina, Tommaso Minerva), Genova University Press, 2015, ISBN 978-88-97752-60-8. “Le regole di Gotham”, in Quaderni d’altri tempi, Episodi di stagione, n. 56/2015, ISSN 1970 - 3341. “Knowledge as property of the Net. Learning to learn between technology and acceleration”, in Notas y Reflexiones n. 4, ISSN 2387-1407. “Social media”, in "I grandi temi del secolo" (direzione di A. Abruzzese, appendice a Il Grande Dizionario Enciclopedico Utet, l'Enciclopedia Europea Garzanti, la Grande Enciclopedia De Agostini), Utet Grandi Opere, 2014, ISBN 9788802087382. “Education as a dying and outdated system? Media literacies, networks and social behavior: toward a new learning potential”, in International Journal of McLuhan Studies, n. 2 - Education overload, Editorial Universidad Oberta de Catalunya, Barcelona, España, 2013 (review of the Digital Culture Research Program, IN3 - UOC). “Hacking education. A formação entre a abertura e a tecnologia”, in Espaço Pedagógico, v. 20, n. 2 - Educação e cultura digital, 2013 (Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade de Passo Fundo, Faculdade de Educação, Brasil, ISSN: 2238-0302). Social reading. Note sull’innovazione didattica delle pratiche di lettura, QTimes, ISSN: 2038-3282, 07/10/2013 <http://www.qtimes.it/flv/Pireddu_QTimes_Social-Reading.pdf>


"Digital Farm. Agricoltura, videogames e social network tra educazione e comunicazione", in Rapporto "Indagine sulle famiglie rurali" (Parte seconda. Le famiglie rurali, i media, la scuola: immagine percepita e immagine comunicata), nell’ambito del Programma Rete Rurale Nazionale, Ministero delle politiche agricole alimentari e forestali, Dipartimento delle politiche europee ed internazionali e dello sviluppo rurale; ISMEA - Direzione Coordinamento Rete Rurale Nazionale e Programmi Ministeriali di Comunicazione. ISBN 978-88-96095-14-0. Giugno 2013. Homine solu no est bonu a niunu. Embodiment and Intersubjectivity in Architecture of Intelligence, in Viola E. (a cura di), A / Ω, Maretti Editore, Falciano (San Marino), 2012. Facebook: comunicazione e reti sociali. Uno sguardo laico, in Fiorentino G., Pireddu M. (a cura di), Galassia Facebook. Comunicazione e vita quotidiana, Nutrimenti, Roma, 2012. “La stampa”, in Maragliano R., Pireddu M., Storia e pedagogia nei media, Garamond, Roma, 2012, ISBN 9788896819302. “La scrittura”, in Maragliano R., Pireddu M., Storia e pedagogia nei media, Garamond, Roma, 2012, ISBN 9788896819302. Californication, in Les Cahiers européens de l'imaginaire: L’Amour, Cnrs Éditions, Février 2012. Nuovi media, culture partecipative e social network. Spazi per l’apprendimento informale, partecipato e produttivo, in Scuola Democratica (nuova serie), n. 2, Giugno/Luglio 2011. "The Daily", in Libro dell’Anno 2011, Treccani, 2011. "The Pirate Bay: contenuti, diritti d'autore e legislazioni", in Libro dell’Anno 2011, Treccani, 2011. Quale didattica per l’e-learning? I risultati di un’indagine empirica a livello internazionale (con Lopez, X., Margapoti, I., Pireddu, M. e Sapuppo, F.), Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, vol. 2, December 2010. Fare rete con la multimedialità. L’apprendimento collaborativo delle lingue in Livemocha e Dotsub, in Jafrancesco E. (a cura di), Apprendere in rete: multimedialità e insegnamento linguistico [Atti del XVIII Convegno Nazionale ILSA, Firenze, 21 novembre 2009], Le Monnier, Milano, 2010. Cinema numerico (con Roberto Maragliano), in Invitto G.(a cura di), I numeri sullo schermo. Film e filosofia, Amaltea Edizioni, Lecce, 2010. Analogico/digitale, in Giordano V., Massidda L. (a cura di), Dicotomie del moderno, Liguori, Napoli, 2010. Plaisirs synthétiques, in Les Cahiers européens de l'imaginaire: Le Luxe, Cnrs Éditions, Février 2010. Carrozze senza cavalli. Breve nota su media digitali e formazione, in QTimes web magazine, ottobre 2010. L’aroma del passato più prossimo. Note su tecnologia, comunicazione e politica, in Divenire. Rassegna di studi interdisciplinari sulla tecnica e il postumano, n. 4, aprile 2010, Sestante Edizioni, Bergamo, 2010.


Dentro le mura. Educare e comunicare arretrando nel futuro, in Borrelli D., Di Cori P. (a cura di), Rovine future, Lampidistampa, Milano, 2010. Avatāra’s blue view, in Caronia A., Tursi A., (a cura di), Le filosofie di Avatar, Mimesis, Milano, 2010. Tra mancanza e desiderio. Cultura di massa, consumo e comunicazione in Californication, in La Rocca F., Malagamba A., Susca V., Eroi del quotidiano. Figure della serialità televisiva, Bevivino Editore, Milano, 2010. Didactics in Moodle and for Moodle (with Maragliano R., Margapoti I.), in Leo T., Maragliano R., Falcinelli F., Ghislandi P., Digital Collaboration. Some Issues About Teachers’ Functions, Scriptaweb, Napoli, 2009. Facebook come Fakebook (con Alberto Abruzzese), in Borgato R., Capelli F., Ferraresi M., (a cura di), Facebook come. Le nuove relazioni virtuali, FrancoAngeli, Milano, 2009. La città, le città, in Abruzzese A., Maragliano R., (a cura di), Educare e comunicare. Spazi e azioni dei media, Mondadori, Milano, 2008. Do fornecimento à participação. O aprendizado entre modelos teóricos e tecnologias, in Di Felice M. (edited by), Do publico para as redes. A comunicação digital e as novas formas de participacão social, Difusão Editora, Sao Paulo (Brasil), 2008. Social Media. Networks, technologies, learning, in Fiocchetta G., Maragliano R., Pireddu M., PRA.X.I.S. Practices for system innovation, Anicia, Roma, 2007. Dalla classe alla comunità. Relazioni e soggetti dell’apprendimento, in Maragliano R., Margapoti I., Martini O., Pireddu M., Didattica e comunicazione di rete, Stripes Edizioni, Rho (MI), 2007. Reti e conoscenza, in pol.is, n. 2, luglio 2007. Nuovi media e realtà multiple, in Quaderno di comunicazione n. 7, Meltemi, giugno 2007. Bisogni di evasione, in Maragliano R. (a cura di), Immaginare l’infanzia, Anicia, Roma, 2007. “Dalla classe alla comunità”, in Atti del IV Congresso della Società Italiana di E-Learning, “eLearning tra formale e informale”, Eum Edizioni, Macerata, 2007. Avatar di tutto il mondo unitevi!, in pol.is, n. 1, aprile 2007. La carne del futuro. Utopia della dematerializzazione, in Pireddu M., Tursi A. (a cura di) Post-umano. Relazioni tra uomo e tecnologia nella società delle reti, Guerini e Associati, Milano, 2006. Del corpo disseminato. Nuovi media e reti tra organico e inorganico, in Bovone L., Volonté P. (a cura di), Comunicare le identità. Percorsi della soggettività nell’età contemporanea, FrancoAngeli, Milano, 2006. V = n (n-1)? Fenomenologie del corpo virtuale, in Tursi A. (a cura di) Mediazioni. Spazi, linguaggi e soggettività delle reti, Costa&Nolan, Milano, 2005. Corporeità del postumano, in Mediazone, 26/05/2004

Il voto sulla vita. Biopolitica tra neoluddismo e mercato, in InnovAzioni, n. 6, gennaio-febbraio 2006.


Modi della carne. Fenomenologia e coscienza tra Merleau-Ponty e Varela, in élites n° 3/2005, Rubbettino Editore. Le caratteristiche uniche dei videogiochi, in C:Cube, n. 5, giugno 2004.

COLLANE EDITORIALI, PEER REVIEW

da agosto 2015

da febbraio 2015

da febbraio 2015

da febbraio 2015

da giugno 2014

da ottobre 2013

da settembre 2013

da giugno 2013

da aprile 2013

da aprile 2012

da ottobre 2011

da ottobre 2011

da maggio 2010

da Novembre 2007 a Aprile 2009

Executive Editor, H-ermes. Journal of Communication (Università del Salento), eISSN 2284-0753 Peer reviewer per Italian Sociological Review (Università di Verona, ISSN 2239-8539) Peer reviewer per Form@are – Open Journal (Università di Firenze, ISSN 1825-7321) Peer reviewer per Sociologica (Il Mulino, ISSN 1971-8853) Peer reviewer per collana MediaCultura, FrancoAngeli Advisory Board, QTimes, ISSN 2038-3282 Da settembre 2013: Membro del Comitato Scientifico della collana #graffi, diretta da Roberto Maragliano, Narcissus. Membro del Consiglio Editoriale della rivista Arte 21 (Centro Universitario Belas Artes de São Paulo), ISSN 2317-8698. Membro del referee council della rivista Estética (Universidade de São Paulo), ISSN 2177-4273) Membro del Comitato Scientifico della collana Atopos, diretta da Massimo Di Felice, Annablume Editora, SP, Brasil. Coordinatore editoriale della collana Connessioni, Guerini e Associati Editore. Membro del Comitato scientifico della rivista Poeticas Visuais (Revista do Programa de Pós-Graduaçao em Póeticas Visuais, Universidade Estadual Paulista de Bauru), ISSN: 2177-5745 printed version, ISSN: 2317-4935 on-line version. Membro del Comitato scientifico della collana Postumani, Mimesis Editore Membro del Comitato scientifico della collana GOD-Immaginario, Bevivino Editore Redattore del Quaderno di comunicazione (Meltemi), rivista del Dipartimento di Filosofia e Scienze Sociali dell'Università del Salento.

ALTRE ESPERIENZE

Maggio 2007 - 2015

Ideazione e creazione del progetto “Sardigna in Second Life”, con l’obiettivo di promuovere e valorizzare il patrimonio culturale della Sardegna all’interno del mondo tridimensionale di Second Life, e il coinvolgimento attivo di diverse imprese, enti e realtà significative sarde.


da Febbraio 2005 a Ottobre 2009 Redattore di NIM - Newsletter Italiana di Mediologia diretta da Alberto Abruzzese, e curatore della rubrica di recensioni NIM.libri [www.nimmagazine.it]

da Marzo 2004 a Febbraio 2006 Redattore della rivista del Dipartimento di Sociologia e Comunicazione e della Facoltà di Scienze della Comunicazione Mediazone [www.mediazone.info]

Maggio-Giugno 2000 Stage presso lo stabilimento Enichem di Porto Torres su "Intranet e Comunicazione Aziendale". Collaborazione allo sviluppo del progetto Intranet.

CAPACITÀ E COMPETENZE

PERSONALI

PRIMA LINGUA Italiano

ALTRE LINGUE

Inglese • Capacità di lettura ottima

• Capacità di scrittura ottima • Capacità di espressione orale buona

Spagnolo

• Capacità di lettura ottima • Capacità di scrittura ottima

• Capacità di espressione orale

• Capacità di lettura • Capacità di scrittura

• Capacità di espressione orale

ottima Portoghese ottima buona buona

CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE

Ottima conoscenza ambienti di rete e piattaforme Windows e Linux. Ottima conoscenza di Moodle (Course Management System), Wordpress (self-publishing platform), Joomla! and Drupal (Content Management Systems), Articulate (E-learning e Authoring), Sigil (digital publishing). Fluente in Word, Excel, PowerPoint, FrontPage, Paint Shop Pro, Photoshop, Explorer, Netscape. Ottima conoscenza del software di impaginazione QuarkXpress, e del software Adobe Acrobat per la creazione e la distribuzione dei file pdf. Buona conoscenza del linguaggio HTML ed editor per pagine Web (Macromedia DreamWeaver, Microsoft Frontpage); esperienza nella creazione di siti Internet. Ottima conoscenza software FTP, upload e download. Esperienza nel trattamento di file multimediali.

CAPACITÀ E COMPETENZE

ARTISTICHE

Scrittura (saggistica e narrativa). Musica (basso elettrico, chitarra). Fotografia e grafica.

Il sottoscritto è a conoscenza del fatto che, ai sensi dell’art. 26 della legge 15/68, le dichiarazioni mendaci, la falsità negli atti e l’uso di atti falsi sono puniti ai sensi del codice penale e delle leggi speciali. Inoltre, il sottoscritto autorizza al trattamento dei dati personali, secondo quanto previsto dalla Legge 675/96 del 31 dicembre 1996.


Documents

INFORMAZIONI PERSONALI Mario Pireddu€¦ · 19° CIAED Congresso Internacional de Educação a Distância- “Bons Profissionais Fazem Bons Programas de EAD: Como Estamos?”, a