Subsecretaria de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Subdirección Técnica

ASUNTO: INFORME DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMANACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA

LUGAR Y FECHA: 14 DE JULIO DE 2015 COSOLEACAQUE, VER.

C. PROFR. JOSE JUAN MANUEL CABRERASUPERVISOR ESCOLAR DE LA ZONA 188COSOLEACAQUE, VER.

LA QUE SUSCRIBE PROFRA. ELVA CRUZ JIMENEZ DIRECTORA DE LA ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ GARCIA” CON CLAVE: 30DPR5325E, EN LA COL. LA ESPERANZA DEL MUNICIPIO DE COSOLEACAQUE, VER. RESPETUOSAMENTE SE DIRIGE A USTED PARA:

INFORMALE LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2014-2015:

EN LO GENERAL

Al inicio del ciclo escolar, se realizó una reunión de C. T. y CEPS para retomar el compromiso en cuanto al “programa nacional de lectura y escritura”, para lograr que nuestros alumnos mantuvieran el hábito de la lectura y la escritura, para ello se realizaron las siguientes actividades:

a) Se integró el comité de la biblioteca, en donde el nombramiento de bibliotecario recayó en la profra. Rocío Reyes Alor y la profra. Elva Cruz Jiménez.

b) Se elaboró el reglamento de la biblioteca escolar.c) Los maestros cotejaron, organizaron y corrigieron el registro del catálogo de libros y materiales

de la biblioteca.d) Se elaboraron las nuevas credenciales.e) Se dio acceso a todos los libros, para que los alumnos pudieran llevar el libro que más les gustara

a casa y así promover el hábito de la lectura.f) Se reorganizo el préstamo de libros de la biblioteca escolar.g) Se distribuyó libros en una caja viajera, esto en cada salón.h) Se llevó a cabo el plan de trabajo mediante proyectos como: tendederos de libros, círculo de

lectores y trabajos de comprensión lectora.i) Por último, siendo lo más importante; se continúo con la invitación a los padres de familia, a

participar en las actividades de lectura y escritura junto con sus hijos.

EN LO PARTICULAR

PRIMER GRADO Al inicio de curso se les entrego a los alumnos una antología de cuentos para que junto a sus

padres leyeran y sus padres les leyeran un cuento diario. Se credencializó a todo el grupo y así mismo se invitó a hacer uso de la biblioteca escolar por

medio de préstamo de libros.

Subsecretaria de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Subdirección Técnica

Se realizó una secuencia de aprendizaje invitando a los alumnos a seleccionar primero un libro de la biblioteca del aula, posteriormente, se le dio lectura individual y expresaron los comentarios respecto a la comprensión de la lectura, e inmediatamente transcribieron el cuento ilustrándolo con los personajes.

Planteando la importancia del lenguaje escrito y oral, a partir de sus garabatos. Se les dibujó en el pizarrón unos personajes, con los cuales los niños relatarían su propia historia. Terminada esta actividad, transcribieron una lectura de su libro de español.

Posteriormente, con el apoyo de los padres de familia, se realizó la actividad de lectura acompañados de sus hijos. Donde los padres e hijos demostraron gran entusiasmo y participación.

SE ANEXAN FOTOGRAFIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS

SEGUNDO GRADO

Se organizó la biblioteca de aula y se nombró la comisión encargada de préstamos de libros. Se elaboró el reglamento del uso de los libros de la biblioteca de aula y biblioteca escolar.. Se clasificaron los libros de la biblioteca en 3 grandes grupos: literarios, informativos y

cometas convidados para mejor manejo de ellos, por parte de los alumnos. Se emitieron credenciales del lector para préstamo del acervo cultural de la biblioteca. Se organizó una exposición de carteles para verificar lo aprendido en el aspecto de

comprensión lectora y redacción.

Subsecretaria de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Subdirección Técnica

Se organizó una muestra de creación de cuentos de terror para fomentar el gusto por la redacción de textos.

SE ANEXAN FOTOGRAFIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS

TERCER GRADO

Se ordenaron los libros del rincón según su forma literaria, cuentos, ciencia, etc. Se les explico a los niños que cada viernes se llevaría acabo una actividad de lectura donde uno

de los integrantes leería un cuento al equipo, siendo este diferente cada vez según el gusto de los niños.

Se aplicaron trabajos de escritura teniendo como único propósito, que cada uno de los alumnos tuviese asesoría, apoyo y así un compromiso en mejorar su escritura.

dicha actividad ha tenido muy buenos resultados ya que los niños han fortalecido un poco más su lectura y comprensión de textos.

Aun a pesar de dicho avance se necesita desarrollar más en ellos el hábito de la lectura y mejorar su comprensión lectora para que un futuro ellos puedan ser mejores personas.

Subsecretaria de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Subdirección Técnica

SE ANEXAN FOTOGRAFIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS

CUARTO GRADO Escritura diaria de los datos del día. Lectura guiada diaria de los temas a abordar en clase. Con base a la lectura se hicieron preguntas con el objetivo que el alumno pudiera reflexionarla

información a responder a cada cuestionamiento. Se tomaron libros del rincón de lectura del aula así como también de la biblioteca escolar para

que los alumnos leyeran en cualquier momento disponible o posterior a las actividades programadas del día.

Se hicieron escritos donde los alumnos plasmaran lo comprendido de las lecturas leídas. Lectura en voz alta: su objetivo es que todos los compañeros escuchen el contenido del texto,

sirve para motivar el hábito de la lectura en el alumnado, en este caso opto por utilizar libros de cuentos o información de los temas a abordar.

SE ANEXAN FOTOGRAFIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS

Subsecretaria de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Subdirección Técnica

QUINTO GRADO

Se realizaron actividades de lectura de manera individual y compartían con sus compañeros el

texto analizado.

Se credencializó a todos los alumnos para poder adquirir libros de la biblioteca de aula y escolar.

Los alumnos tuvieron la oportunidad de llevarse a casa los libros de la biblioteca de aula y

escolar, utilizando sus credenciales del lector.

Se realizaron actividades de comprensión lectora, para trabajar de manera conjunta la lectura y

la escritura.

Se elaboraron resúmenes, fichas y círculos de lectura.

SE ANEXAN FOTOGRAFIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS

Subsecretaria de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Subdirección Técnica

SEXTO GRADO Se credencializó a los alumnos con la finalidad de optimizar el préstamo de libros de la biblioteca

de aula y de escuela. En los diversos actos de lectura, se promovió la anticipación, la predicción y la inferencia,

esperando que los alumnos descubrieran los significados de la lectura. Se hizo especial énfasis en las estrategias para regular la comprensión, y cuando las situaciones

de lectura provocaban confusión o falta de significado en los alumnos, se promovió el trabajo colaborativo y la asesoría y orientación individual a casos específicos.

Al credencializar a los alumnos, se les dio la facilidad de obtener libros de texto, en el aula o la biblioteca escolar, mismos que servían tanto para las investigaciones de los trabajos o tareas que se dejaban durante las clases o también para el propósito de lectura.

Las actividades realizadas para la producción de textos fueron los siguientes: escritura de cuentos, carteles, instructivos, reglamentos, recetas, guiones de radio, guiones de obras de teatro, poemas, reportes de investigación, y en general los relacionados con los diferentes proyectos en las distintas asignaturas.

Por ultimo con la finalidad de promover la lectura se participaba en todos los eventos de lectura de la escuela y se invitaba a los padres de familia que participaran con los alumnos para tener mejores resultados.

SE ANEXAN FOTOGRAFIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS

Subsecretaria de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Subdirección Técnica

Por la atención que le brinde a la presente le reitero mi más sincero respeto y agradecimientos distinguido.

ATTE.

PROFRA. ELVA CRUZ JIMENEZ________________________________

DIRECTORA ESCOLAR