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Informe para entregar por culminación de proyecto
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COLEGIO DE BACHILLERATO
MONS. LEONIDAS PROAÑO VILLALTA
INFORME FINAL DEL CAMPO ESTUDIANTIL
“GESTION DE RIESGOS”
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.NOMBRE DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA: “MONS.
LEONIDAS PROAÑO VILLALTA”
1.2.AÑO ESCOLAR: PRIMERO DE BACHILLERATO INFORMATICA
1.3.PARALELO: “A”
2. EJE DEL PROYECTO: “COLABORACIÒN VOLUNTARIA CUATRO
ROLLOS DE TELAS.
3. TEMA: IMPLEMENTACIÒN DE TELAS PARA EL COLEGIO
MUNICIPAL MONS. LEONIDAS PROAÑO VILLALTA DE LA CIUDAD
DE HUAQUILLAS DEL PERIODO LECTIVO 2015-2016.
3.1.DOCENTE RESPONSABLE: LIC. TANIA CALLE, LIC. CHARLES
SANCHEZ.
3.2.NOMBRE DEL COORDINADOR: SR. JOSÉ GARNICA
4. DATOS PERSONALES:
4.1.NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FREDDY RORYS TANDAZO
ANCHUNDIA
4.2.Nº DE CEDULA: 0750952103
5. ANTECEDENTES:
El proyecto a formular es la Implementación de telas para decoración
institucional, motivo por el cual es la necesidad proyectaría que el
Colegio de Bachillerato Municipal “Mons. Leónidas Proaño Villalta”
necesita y que de manera voluntaria los padres de familia han puesto
en consideración como proyecto a ejecutar.
5.1.OBJETIVO GENERAL.
El proyecto está enfocado hacia una de las necesidades que
nuestra querida institución no cuenta, es así que se ha
implementado esta meta en beneficio de la comunidad proañista a
través de la colaboración económica voluntaria, para cumplir las
necesidades institucionales.
6. RESUMEN DEL DESARROLLO DEL PROYECTO:
6.1.¿QUE ES UN PROYECTO?
Un proyecto no es ni más o menos que la búsqueda de una
solución inteligente: idea, inversión, metodología o tecnología por
aplicar al planteamiento de un problema tendiente a resolver, entre
tantas, una necesidad humana en todos sus alcances:
alimentación, salud, vivienda, educación, cultura, defensa, visión y
misión de vida, economía, política, etc. Todo proyecto presenta las
siguientes etapas o ciclo de vida: identificación y diagnóstico,
formulación y diseño, ejecución, evolución, y resultados y efectos.
6.2.¿QUE ES UN COORDINADOR?
Un coordinador es un líder, ósea dirige al mismo tiempo que actúa
junto con un grupo de personas para llevarlos hacia el resultado
que esperan alcanzar.
6.3.¿QUE ES UN FACILITADOR?
El facilitador es una persona que se desempeña como orientador o
instructor en una actividad. En algunos países, el término se utiliza
como sinónimo de profesor o maestro.
6.4.¿QUE ES UN DOCENTE?
El término docente hace referencia a aquellas personas que se
dedican de forma profesional a la enseñanza. La docencia es una
profesión cuyo objetivo principal es transmitir la enseñanza a otras
personas, se puede hablar en un marco general de enseñanza o
sobre un área en específico.
7. ESQUEMA DEL PROYECTO
7.1FINALIDAD:
Implementación de telas para ornamentación o arreglo de
escenario.
7.2LUGAR DE EJECUCIÓN:
Colegio de Bachillerato “Mons. Leónidas Proaño Villalta”
7.3BENEFICIARIOS:
Docentes, estudiantes, PP.FF., comunidad.
7.4RECURSOS FINANCIEROS:
PP.FF. y estudiantes, colaboración voluntaria
8. BITACORAS
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 1
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 20/06/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Presentación
DESARROLLO
El día sábado 20 de junio, fue mi primer día en el campo de acción,
nos enseñaron muchas cosas entre ellas que no debemos movernos
cuando estamos alineados.
Al no realizar bien nuestras prácticas nos ponen un castigo, luego de
receso nos ubicamos en fila y nos enumeramos para ver si estamos
completos.
Tuvimos una conferencia sobre emergencia, el riesgo, la
vulnerabilidad, etc.
Además nos dieron las instrucciones como vamos a llevar nuestro
campo de acción.
Tiempo de Duración de la Actividad: 08:00 a.m. hasta 12:50 p.m.
Materiales Utilizados:
Varias Personas
Un Buen lugar para la actividad
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí, ya que el objetivo era
¿Qué hice bien?
Prestar atención
¿Qué podría haber hecho mejor?
Saber cómo desarrollar el campo
¿Qué aprendí con esta actividad?
Nuevos términos en cuanto a gestión de riesgos
Conclusiones: Conocer a más instructores y saber enfrentar un caso de
emergencia.
Recomendaciones: Prestar atención a lo explicado por los instructores
Observaciones: Ser más selectivos al momento de registrar la
información
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 2
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 27/06/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Giros
DESARROLLO
Este día nos hicieron conocer los diferentes tipos de giros,
alineaciones, definir lo que es gestión de riesgo.
Tiempo de Duración de la Actividad: 08:00 a.m. hasta 13:00 p.m.
Materiales Utilizados:
Varias Personas
Un Buen lugar para la actividad
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí
¿Qué hice bien?
Todas las actividades desarrolladas
¿Qué podría haber hecho mejor?
Prestar atención a lo que dicen los instructores
¿Qué aprendí con esta actividad?
A detectar la pulsación del corazón
Conclusiones: Importante lo aprendido para aplicarlo en algún suceso
Recomendaciones: Prestar atención a lo explicado por los instructores
Observaciones: Ser más selectivos al momento de registrar la
información, puntualidad
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 3
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 04/07/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Emergencias/Primeros Auxilios
DESARROLLO
El día sábado 4 de julio comenzamos formándonos y nos alineamos,
nos enumeramos y comenzamos hacer ejercicios, para aquellos que
no pudieron les toco realizar otra tarea adicional. Luego se realizó las
prácticas de emergencias, como el área, la victima si está herida y
como llamar al Ecu 911 y seguidos los cinco pasos que se le dicen y
no colgar hasta hasta que digan “su emergencia está en proceso, por
favor no cuelgue”.
Aprendimos a controlar la víctima.
Realizamos actividades en grupo en el patio del plantel
Tiempo de Duración de la Actividad: 11:15 a.m. hasta 12:50 p.m.
Materiales Utilizados:
Varias Personas
Un Buen lugar para la actividad
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí, ya que el objetivo era de enseñarnos como actuar frente a una
víctima y lo logramos hacer.
¿Qué hice bien?
Prestar atención
¿Qué podría haber hecho mejor?
Saber que es un ABC
¿Qué aprendí con esta actividad?
A manejar una situación de emergencia
Conclusiones: Conocer a más instructores y saber enfrentar un caso de
emergencia.
Recomendaciones: Prestar atención a lo explicado por los instructores
Observaciones: Ser más selectivos al momento de registrar la
información
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 4
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 11/07/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Marchas
DESARROLLO
El día sábado 11 de julio comenzamos, nos formamos a las 8:05 am.,
luego nos colocaron en columnas para marchar y para aquellos que no
pudimos marchar tuvimos un castigo.
Luego después del receso nos dieron 30 minutos para hacer algo
como actuar, bailar o cantar.
Luego fuimos a la escuela Matilde Hidalgo y se hizo unas marchas,
luego regresamos al colegio y nos retiramos.
Aprendimos a marchar
Conocer las diferentes marchas
Se realizó en el patio del plantel
Tiempo de Duración de la Actividad: 08:15 a.m. hasta 10:30 p.m.
Materiales Utilizados:
El parlante
Música de marcha
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí, ya que el objetivo era de enseñarnos como aprender a marchar.
¿Qué hice bien?
Prestar atención al momento de realizar las marchas
¿Qué podría haber hecho mejor?
Interpretar bien cada una de las marchas
¿Qué aprendí con esta actividad?
A marchar como los militares
Conclusiones: Aprendimos a marchar
Recomendaciones: Prestar atención a lo explicado por los instructores
Observaciones: Que una marcha se empieza con el pie izquierdo.
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 5
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 18/07/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Primeros Auxilios
DESARROLLO
El día sábado 18 de julio comenzamos, nos formamos a las 8:10 am.,
luego nos colocaron en columnas, nos tomaron lista, nos hicieron
alinear y luego a marchar, para proceder a enseñarnos primeros
auxilios. Nos enseñaron como tenemos qe colocar nuestras manos
para que la víctima. Además nos comunicaron que el cuerpo de la
víctima para ayudarlos hay que dar el C.A.B. Luego nos enviaron al
receso, luego nos llamaron para volver a marchar.
Poner atención
Marchar
Se realizó en el patio del plantel
Tiempo de Duración de la Actividad: 08:10 a.m. hasta 12:30 p.m.
Materiales Utilizados:
El parlante
Música de marcha
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí, ya que el objetivo era de enseñarnos como aprender a marchar.
¿Qué hice bien?
Prestar atención al momento de realizar las marchas
¿Qué podría haber hecho mejor?
Interpretar bien cada una de las marchas
¿Qué aprendí con esta actividad?
Como puedo ayudar a una víctima y dar los primeros auxilios
Conclusiones: Hacer alineaciones
Recomendaciones: Estar atentos
Observaciones: Prestar mucha atención para hacer las marchas.
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 7
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 01/08/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Trabajo en Equipo
DESARROLLO
El día sábado 01 de agosto, nos hicieron reunir en grupo de cinco
estudiantes, para formar una mesa de trabajo que apoye al Ecu911,
nosotros nos integramos en el grupo#3, esta actividad estuvo difícil y
era un simulacro para resolver una emergencia. Hay 4 tipos de
emergencias: Blanca, amarilla, naranja y rojo.
Materiales Utilizados:
Poner atención
Apoyar el grupo
Se realizó en el patio del plantel
Tiempo de Duración de la Actividad: 08:00 a.m. hasta 13:00 p.m.
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí, ya que el objetivo era simular una emergencia.
¿Qué hice bien?
Prestar atención al momento de realizar las marchas
¿Qué podría haber hecho mejor?
Trabajar bien en el grupo
¿Qué aprendí con esta actividad?
Como actuar positivamente en un caso de emergencia
Conclusiones: Trabajar en equipo es recomendable
Recomendaciones: Compartir más en el equipo
Observaciones: Prestar mucha atención a lo que vamos a realizar.
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 8
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 08/08/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Físico para Emergencias
DESARROLLO
El día sábado 08 de agosto, nos fuimos al coliseo en donde hicimos
varias cosas como fuerza, agilidad, rápidas y sobre todo trabajo en
equipo, lo divertido fue jugar la cuerda.
Materiales Utilizados:
Coliseo
Cuerda
Trabajo en Equipo
Tiempo de Duración de la Actividad: 08:00 a.m. hasta 13:00 p.m.
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí, ya que el objetivo era simular una emergencia.
¿Qué hice bien?
El trabajo en equipo, ya que la coordinación no fue no muy exacta
que digamos
¿Qué podría haber hecho mejor?
Halar la cuerda con todas las fuerzas
¿Qué aprendí con esta actividad?
Que con el trabajo en equipo se tiene más oportunidades a ser
victorioso.
Conclusiones y Recomendaciones: Que hay momentos para divertirnos
y otros para trabajar
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 9
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 15/08/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Charlas sobre Sangrado
DESARROLLO
Nos dieron charlas sobre las heridas y tipos de sangrados. La
comprensión directa, es cuando falla la comprensión directa, luego nos
hicieron preguntas y tuvimos que contestarla después nos mandaron
al recreo. Después nos mandaron donde el instructor Gaona nos
enseñó como descender
Patio del plantel
Poner atención
Respetar
Materiales Utilizados:
Coliseo
Cuerda
Trabajo en Equipo
Tiempo de Duración de la Actividad: 08:00 a.m. a 10:30 p.m., 11:00
a.m. a 13:00 p.m.
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí
¿Qué hice bien?
El descenso
¿Qué podría haber hecho mejor?
Prestar atención
¿Qué aprendí con esta actividad?
Sobre heridas y como descender
Conclusiones y Recomendaciones: Siempre tener puesto el
casco de seguridad.
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 10
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 22/08/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Grupo de Orden y Seguridad
DESARROLLO
Estuvimos marchando y recordando lo que hemos aprendido, después
cada cual fue a su área: Gestión de Riesgo, Rescate, Primeros
Auxilios y Orden y Seguridad.
ORDEN Y SEGURIDAD: Habían dos instructores que nos explicaron
lo que tenemos que hacer en el área, entre eso guardia también.
Patio del plantel
Poner atención
Respetar
Materiales Utilizados:
Varias Personas
Un Buen lugar para la actividad
Tiempo de Duración de la Actividad: 08:00 a.m. a 10:30 p.m., 11:00
a.m. a 13:00 p.m.
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí
¿Qué hice bien?
Trabajar en equipo
¿Qué podría haber hecho mejor?
Prestar atención
¿Qué aprendí con esta actividad?
Normas de seguridad
Conclusiones y Recomendaciones: La importancia de trabajar
en equipo y conocer sobre seguridad.
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 11
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 29/08/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Recorridos de Ciudadelas
DESARROLLO
Estuvimos marchando y recordando lo que hemos aprendido, para
luego de que el instructor nos dio las debidas instrucciones del trabajo
a realizar este día. Para ello nos dieron un banco de preguntas que
estaba dirigidas a las personas que íbamos a entrevistar.
Patio del plantel
Poner atención
Respetar
Materiales Utilizados:
Varias Personas
Un Buen lugar para la actividad
Tiempo de Duración de la Actividad: 08:00 a.m. a 10:30 p.m., 11:00
a.m. a 13:00 p.m.
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí
¿Qué hice bien?
Realizar las instrucciones que nos dieron
¿Qué podría haber hecho mejor?
Prestar atención
¿Qué aprendí con esta actividad?
Como realizar una entrevista
Conclusiones y Recomendaciones: Realizar un trabajo
colaborativo.
Institución Educativa: Col. Bach. “Mons. Leónidas Proaño Villalta
N° De Bitácora: 12
Nombre del Estudiante: Freddy Tandazo Anchundia
Fecha: 05/09/2015
Curso: Primero Informática
Docente Responsable: Lic. Tania Calle
Eje del Programa: Gestión de Riesgo
Opción del Programa: Que es Orden y Seguridad
DESARROLLO
Un día que empezamos marchando y poniendo atención a lo que
decía el instructor. Luego nos separa a nuestras áreas.
Allí se determinó las actividades que vamos a realizar en las
festividades de nuestro cantón lo que.
Patio del plantel
Poner atención
Respetar
Materiales Utilizados:
Varias Personas
Un Buen lugar para la actividad
Tiempo de Duración de la Actividad: 08:00 a.m. a 10:30 p.m., 11:00
a.m. a 13:00 p.m.
Aprendizajes Alcanzados:
¿Se cumplió con el Objetivo?
Sí
¿Qué hice bien?
Realizar las instrucciones que nos dieron
¿Qué podría haber hecho mejor?
Prestar atención
¿Qué aprendí con esta actividad?
Ser colaborador
Conclusiones y Recomendaciones: Realizar un trabajo
colaborativo.
9. ANEXOS
ANEXO #1
Inauguración de los Campos de Acción
ANEXO# 2
Formados listo para empezar la jornada
Anexo #7
Recibiendo instrucciones para el día del Desfile de nuestro Cantón
Anexo #8
Desfile de Nuestro Cantón
Anexo #9
Como realizar los diferentes tipos de nudos
Anexo #10
Poniendo en práctica como hacer nudos.