Chapter 1

Introduction to technologies and educational media

ภารกจท 1

• สรปสาระส าคญเกยวกบ ความหมายของเทคโนโลย และสอการศกษา พรอมทงเปรยบเทยบพฒนาการทางเทคโนโลยทางการศกษาในชวงยคตางๆ

ความหมายของ “เทคโนโลย”

(เทคโนโลย) Technology หมายถง การน าแนวคด หลกการเทคนค วธการ กระบวนการ ตลอดจนผลตผลทางวทยาศาสตรมาประยกตใชในระบบงาน เพอปรบปรงระบบงานนนๆใหดขน และมประสทธภาพยงขน ตลอดจนเพอแกปญหาในการปฏบตงาน เชน การเกษตร การแพทย อตสาหกรรมและความมนคงของประเทศ

ความหมายของ “เทคโนโลย”

(เทคโนโลย) Technology หมายถง การน าแนวคด หลกการเทคนค วธการ กระบวนการ ตลอดจนผลตผลทางวทยาศาสตรมาประยกตใชในระบบงาน เพอปรบปรงระบบงานนนๆใหดขน และมประสทธภาพยงขน ตลอดจนเพอแกปญหาในการปฏบตงาน เชน การเกษตร การแพทย อตสาหกรรมและความมนคงของประเทศ

เทคโนโลยเปนประโยชนทางดานตางๆ ดงน

1. ประสทธภาพ เทคโนโลยท าใหการท างานนนถกตองรวดเรว ปรมาณผลผลตเพมขนภายใตทรพยากรทถกใชอยางจ ากด

2. ประสทธผล เทคโนโลยจะชวยใหการท างานบรรลผลตามเปาหมายทก าหนดไวอยางมคณภาพ

3. ประหยด จะชวยประหยดเวลา ทรพยากร และกอใหเกดประโยชนสงสด

4. ปลอดภย เปนระบบการท างานทสงผลใหเกดความปลอดภย

ภารกจท 2

• จ าแนกองคประกอบขอบขายของเทคโนโลยทางการศกษาวามความส าคญตอการจดการศกษาในยคปจจบนอยางไร

เทคโนโลยทางการศกษา (Educational Technology)

ปจจบนไดมการน าเทคโนโลยมาใชในการพฒนางานในหลายวงการ เชน เทคโนโลยทางการทหาร (military technology)

เทคโนโลยทางการแพทย (medical technology)

เทคโนโลยทางการเกษตร (agricultural technology)

เชนเดยวกนกบทางดานการศกษาไดตระหนกถงความส าคญและความจ าเปนในการน าเทคโนโลยมาใชในการพฒนาระบบการศกษาใหมประสทธภาพเพมขน เรยกวา “เทคโนโลยทางการศกษา”(educational technology) เพอมงเนนใหการด าเนนการจดการศกษา ซงเปนหลกทส าคญในการพฒนาประเทศเปนไปอยางมประสทธภาพ

ขอบขายของเทคโนโลยทางการศกษา

1. การออกแบบ(design) เปนขอบเขตทแสดงใหเหนถงกรอบหรอโครงรางทแสดงความเชอมโยงระหวางหลกการและทฤษฎพนฐานตางๆ ทจะน าไปสรางและพฒนางานทางดานเทคโนโลยและสอการศกษาอยางเปนรปธรรม

-การออกแบบการสอน เปนการก าหนดระบบการสอนทงหมด

-การออกแบบสาร เปนการวางแผนส าหรบจดกระท ากบสารในทางกายภาพ ทจะใหผเรยนรบร และใสใจ

-กลยทธการสอน เปนการระบการเลอกและล าดบเหตการณ และกจกรรมการเรยนรส าหรบบทเรยน

-คณลกษณะของผเรยน เปนสงส าคญในการออกแบบทตองค านงถงพนฐานประสบการณของผเรยน ความแตกตางของผเรยน ซงจะสงผลตอประสทธภาพของการออกแบบ

2. การพฒนา (development) เปนขอบขายของการสรางผลตภณฑในรปแบบของสอตางๆ โดยน าพนฐานทไดออกมาพฒนาเปนสอทอาศยคณลกษณะของสอตางๆ

-เทคโนโลยสงพมพ เปนแนวทางในการผลตหรอขนสงเนอหาไปยงผเรยน เชน หนงสอ และภาพนงตางๆ

-เทคโนโลยดานโสตทศน เปนแนวทางในการผลตหรอขนสงเนอหาไปยงผเรยนโดยใชเครองมออเลกทรอนกสในการน าเสนอทงภาพและเสยง เชน วดทศน ภาพยนตร

-เทคโนโลยคอมพวเตอร เปนแนวทางในการผลตหรอขนสงเนอหาไปยงผเรยนโดยใชเครองคอมพวเตอรเปนฐาน เชน คอมพวเตอรชวยสอน และการสอนแบบใชโปรแกรม

-เทคโนโลยบรณาการ เปนแนวทางในการผลตหรอขนสงเนอหาไปยงผเรยนโดยใชคณลกษณของสอหลายชนดภายใตการควบคมโดยใชคอมพวเตอร

3. การใช (utilization) เปนขอบขายทเกยวของกบรปแบบการน าสอทพฒนาแลวไปใชอยางมประสทธภาพ ซงจะตองค านงถงความงายในการใชงานระหวางผเรยนและสอการเรยนการสอนหรอระบบทเกยวของ การใชนนเปนการปฏบตทเกยวของกบกระบวนการใชและทรพยากรในการเรยนร

4. การจดการ (management) เปนขอบขายหลกส าคญของสาขาเทคโนโลยทางการศกษา เพราะจะตองเกยวของกบการบรหารจดการแหลงเรยนร ซงจะตองน าไปสนบสนนในทกๆขอบขาย ซงจะตองมการจดการเรยนร ซงประกอบดวยการจดการในดานตางๆ เชน การจดการโครงการ การจดการทรพยากร การจดการระบบขนสง การจดการสารสนเทศ

4. การประเมน (Evaluation) เปนขอบขายทเกยวกบการประเมนเพอปรบปรง (Formative Evaluation) ในการประเมนนนจะมงเนนทงดานกระบวนการและผลตภณฑเพอแสดงใหเหนถงประสทธภาพ

ภารกจท 3

• Educational Technology และ Instructional Technology มความเหมอน ความแตกตางหรอสมพนธกนอยางไร

เทคโนโลยการศกษา ( Educational Technology ) และเทคโนโลยการศกษาหรอเทคโนโลยการสอน ( Instructional Technology ) นนมความแตกตางกน คอ

• เทคโนโลยการศกษาเปนกระบวนการทมการบรณาการอยางซบซอน เกยวกบบคคล กรรมวธ แนวคด เครองมอและองคกรเพอนาไปใชในการวเคราะหปญหา

• เทคโนโลยการสอนนนจะเปนทฤษฎและการปฏบตเกยวกบการออกแบบ การพฒนา การใชการจดการ และการประเมนของกระบวนการและแหลงเรยนร

ความสมพนธเทคโนโลยการศกษา ( Educational Technology ) และเทคโนโลยการศกษาหรอเทคโนโลยการสอน( Instructional Technology )

เทคโนโลยทางการศกษาและเทคโนโลยการสอนไดน ามาใชเพอมงสจดมงหมายเดยวกนคอ “การเรยนร”

ภารกจท 4

• การประยกตเกยวกบเทคโนโลยการศกษามาใชแกปญหาเกยวกบการเรยนรในยคปฏรปการเรยนรอยางเปนรปธรรมไดอยางไร

ครจ าเปนจะตองใชเทคโนโลยและสอการศกษาจะตองใชเพอการสอนและสนบสนนกระบวนการเรยนรของผเรยน ดงนนครจ าเปนตองมความเขาใจในกใชเทคโนโลยเพอเพมประสทธภาพทางการศกษาในโรงเรยน

เทคโนโลยการศกษาเปนการบรณาการอยางซบซอนทเกยวกบการเรยนรของมนษยในทกลกษณะ ซงเปนขนตอนการแกปญหาตางๆ รวมถงแหลงการเรยนรทมการออกแบบ เลอก และนามาใชเพอใช เพอมงสจดมงหมาย คอ การเรยนร นนเอง- ชวยใหผเรยน เรยนรไดอยางกวางขวางและเขาใจถกตองชดเจนยงขน- สนองตอบเรองความแตกตางระหวางบคคลโดยผเรยนมอสระมนการแสวงหาความรไดดวยตวเอง- ทาใหการจดการศกษามคณภาพสงขน- มบทบาทสาคญในการพฒนากบการสอนอยางมระบบ- ทาใหกระบวนการเรยนรไมเนนเฉพาะการเรยนรเพยงอยางเดยวแตเนนดานจตพสยดวย

สมาชกในกลม

• 1.นายธนตถ พาสข รหสนกศกษา 55305077-6

• 2.นายศภกร ศรธรรมา รหสนกศกษา 553050103-1

• 3. นายภวนนทชย สวสดสละ รหสนกศกษา 553050311-4

• 4. นายสจนดา รตนไพโรจน รหสนกศกษา 553050323-7 สาขา คณตศาสตรศกษา