INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA€¦ · RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2 REGISTRO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA FLANDES – TOLIMA

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2 REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027

PLAN DE AULA



PLAN DE AULA



PLAN DE AULA

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjg4fT-sNXgAhURvlkKHQkRCV4QjRx6BAgBEAU&url=http://fichaslomahermosa.blogspot.com/2017/01/portadas-para-cuadernos_9.html&psig=AOvVaw33rfA3rmZENqSA537KoCM6&ust=1551132491977066



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: CASTELLANO GRADO: QUINTO

PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: SEPTIEMBRE 23

AL: OCTUBRE 04

DOCENTE: Stella Isabel Leal Amórtegui

COMPETENCIA COMPONENTE

LITERARIA - INTERPRETATIVA -PROPOSITIVA -ARGUMENTATIVA -COMUNICATIVA -GRAMATICAL –ORTOGRAFICA LOGROS/ENUNCIADO

DBA INDICADORES DE LOGRO /

EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD

EVALUACIÓN FORMATIVA

TRANSVERSALIDAD

ESTETICA DEL LENGUAJE INTERPRETACION TEXTUAL PRODUCCION TEXTUAL IETICA DE LA COMUNICACIÓN

Reconoce en la lectura de los textos literarios diferentes posibilidades de recrear y ampliar su visión de mundo. (DBA3)

Conoce la temática a trabajar durante el cuarto periodo. Reconozco las características de los textos liricos Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural.

Encuadre Pedagógico. Lluvia de Ideas frente al texto trabajado Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Aprehensión de rondas infantiles.

Se tendrá en cuenta la disposición y participación durante el desarrollo de las diferentes clases en cada una de las actividades propuestas por la docente

Artística

C. Sociales Ética

Tecnología C. Naturales

Religión Matemáticas

Observaciones:




PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: OCTUBRE 15 AL: OCTUBRE 25





EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD




Lluvia de Ideas frente al texto trabajado Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Aprehensión de rondas infantiles.


Artística

C. Sociales Ética



Observaciones:

El día 21 de Octubre la salida es a las 9:00 a.m por capacitación. El día 23 de Octubre se lleva a cabo el Día E.




PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: OCTUBRE 28 AL: NOVIEMBRE 08





EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD




Lluvia de Ideas frente al texto trabajado Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Aprehensión de rondas infantiles. *Participación de las actividades propuestas


Artística

C. Sociales Ética



Observaciones:

Los días del 28 de Octubre al 01 de Noviembre se desarrolló la semana cultural.




PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: NOVIEMBRE 12 AL: NOVIEMBRE 22




DBA INDICADORES DE

LOGRO / EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Reconoce en la lectura de los textos literarios diferentes posibilidades de recrear y ampliar su visión de mundo. (DBA3) Reconozco la estructura y uso de los esquemas y realizarlos Identifica el propósito comunicativo de los textos con los que interactúa a partir del análisis de su contenido y estructura.(DBA6)

Reconozco las características de los textos liricos Realizo declamaciones Reconozco la estructura y uso de los textos expositivos e instructivos Comprende diversos tipos de textos, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información

Supuesto del texto según el título o temática (Preconceptos) Conceptos, elaboración de mapas conceptuales y/o conceptos: *El pájaro de la patria *El texto expositivo Lecturas y escucha de: (Individual y grupal) *Las aventuras de Tom Sawyer (I Parte)


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA Lluvia de Ideas frente al texto trabajado Elaboración y solución de talleres (Comprensión lectora) Creación de finales para determinados textos con su representación gráfica.

Observaciones:

El día 05 de Noviembre la docente toma compensatorio por haber sido jurado de votación, el día 27 de Octubre. El día 15 de Noviembre se lleva a cabo la elección del Sindicato. El día 21 de Noviembre se lleva a cabo PARO DE 24 HORAS.



PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: CASTELLANO GRADO: QUINTO

PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: NOVIEMBRE 25 AL: Diciembre 06




DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Reconoce en la lectura de los textos literarios diferentes posibilidades de recrear y ampliar su visión de mundo. (DBA3) Reconozco la estructura y uso de los esquemas y realizarlos Identifica el propósito comunicativo de los textos con los que interactúa a partir del análisis de su contenido y estructura.(DBA6)

Reconozco las características de los textos liricos Realizo declamaciones Reconozco la estructura y uso de los textos expositivos e instructivos Comprende diversos tipos de textos, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de

Supuesto del texto según el título o temática (Preconceptos) Conceptos, elaboración de mapas conceptuales y/o conceptos: *Mapas conceptuales Lecturas y escucha de: (Individual y grupal) *Las aventuras de Tom Sawyer (II Parte) *El país más bonito del mundo


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA la información

Lluvia de Ideas frente al texto trabajado Elaboración y solución de talleres (Comprensión lectora) Creación de finales para determinados textos con su representación gráfica.

Observaciones:

El día 02 de Diciembre se lleva a cabo la evaluación institucional en la sede Paradero El día 03 de Diciembre se realiza la actividad lijar y pintar los pupitres El día 04 de Diciembre se lleva acabo PARO DE 24 HORAS El día 05 de Diciembre se realiza la actividad lijar y pintar los pupitres El día 06 de Diciembre la docente toma compensatorio por cumpleaños



PLAN DE AULA



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: PLAN LECTOR GRADO: QUINTO


AL: OCTUBRE 04





EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD




Encuadre Pedagógico. Lluvia de Ideas frente al texto trabajado Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Aprehensión de rondas infantiles.


Artística

C. Sociales Ética



Observaciones:









EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD




Lluvia de Ideas frente al texto trabajado Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Aprehensión de rondas infantiles.


Artística

C. Sociales Ética



Observaciones:










EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD




Lluvia de Ideas frente al texto trabajado Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Aprehensión de rondas infantiles. *Participación de las actividades propuestas


Artística

C. Sociales Ética



Observaciones:

Los días del 28 de Octubre al 01 de Noviembre se desarrolló la semana cultural. El día 05 de Noviembre la docente toma compensatorio por haber sido jurado de votación, el día 27 de Octubre.








DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Identifica la intención comunicativa de los textos con los que interactúa a partir del análisis de su contenido y estructura. Pone a prueba los conocimientos adquiridos durante el periodo

Identifica la coherencia de las imágenes en los textos representados con ellas. Selecciona la información de acuerdo con el formato en que ha sido presentada Aplica estrategias de comprensión a distintos tipos de texto que lee para dar cuenta de las relaciones entre diversos segmentos

Elaboración de una lectura diaria. Búsqueda en el diccionario de palabras desconocidas. Corrección de palabras mal escritas. Desarrollo de talleres. Elaboración de dibujos. Dictados y corrección de trabalenguas. Trazos de grafo motricidad Hora de lectura (Lectura de diferentes textos durante ½ o 1 Hora


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA del mismo Comprende la importancia de evaluar su desempeño y el de sus compañeros con responsabilidad y honestidad

Presentación de los diferentes trabajos asignados Prueba oral y/ o escrita Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación

Observaciones:

El día 15 de Noviembre se lleva a cabo la elección del Sindicato. El día 21 de Noviembre se lleva a cabo PARO DE 24 HORAS.




PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: NOVIEMBRE 25 AL: DICIEMBRE 06




DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Identifica la intención comunicativa de los textos con los que interactúa a partir del análisis de su contenido y estructura. Pone a prueba los conocimientos adquiridos durante el periodo

Identifica la coherencia de las imágenes en los textos representados con ellas. Selecciona la información de acuerdo con el formato en que ha sido presentada Aplica estrategias de comprensión a distintos tipos de texto que lee para dar cuenta de las relaciones entre diversos segmentos

Elaboración de una lectura diaria. Búsqueda en el diccionario de palabras desconocidas. Corrección de palabras mal escritas. Desarrollo de talleres. Elaboración de dibujos. Dictados y corrección de trabalenguas. Trazos de grafo motricidad Hora de lectura (Lectura de diferentes textos durante ½ o 1 Hora


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA del mismo Comprende la importancia de evaluar su desempeño y el de sus compañeros con responsabilidad y honestidad


Observaciones:




PLAN DE AULA

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjb3c6qudXgAhXKrFkKHRlQAI8QjRx6BAgBEAU&url=http://www.google.com/url?sa%3Di%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D2ahUKEwicz-mnudXgAhWjrFkKHZEVA_wQjRx6BAgBEAU%26url%3D/url?sa%3Di%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D%26url%3Dhttps://www.pinterest.com/pin/797207571509123244/%26psig%3DAOvVaw1NRbFigwO7OtNe8_Mkjidn%26ust%3D1551134580695028%26psig%3DAOvVaw1NRbFigwO7OtNe8_Mkjidn%26ust%3D1551134580695028&psig=AOvVaw1NRbFigwO7OtNe8_Mkjidn&ust=1551134580695028



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: INGLÉS GRADO: QUINTO

PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: SEPTIEMBRE 23 AL: OCTUBRE 04



INTERPRETATIVA - ACTITUDINAL - PROPOSITIVA

LOGROS/ENUNCIADO DBA

INDICADORES DE LOGRO / EVIDENCIA

DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Escucha Lectura Habla Escritura

Comprende información general y específica en un texto narrativo corto sobre temas conocidos y de interés. Reconocer y emplear el Inglés como idioma fundamental

Conoce la temática a trabajar durante el cuarto periodo. *Conoce el manejo del diccionario para traducir palabras *Comprende algunas palabras en Inglés, su significado, pronunciación y escritura. Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural.

Encuadre Pedagógico. Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Aprehensión de canción en Inglés The Reason” Hoobastank


Artística

C. Sociales Ética



Observaciones:



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: INGLES GRADO: QUINTO







DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD




Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Aprehensión de canción en Inglés The Reason” Hoobastank


Artística

C. Sociales Ética



Observaciones:



PLAN DE AULA










INDICADORES DE LOGRO /

EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD




Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Aprehensión de canción en Inglés The Reason” Hoobastank Participación en la semana cultural, entonando la canción en el acto cultural


Artística

C. Sociales Ética



Observaciones:



PLAN DE AULA

Los días del 28 de Octubre al 01 de Noviembre se desarrolló la semana cultural. El día 05 de Noviembre la docente toma compensatorio por haber sido jurado de votación, el día 27 de Octubre.










EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Reconocer y emplear el Inglés como idioma fundamental Comprende información general y específica en un texto narrativo corto sobre temas conocidos y de interés.

*Conoce el manejo del diccionario para traducir palabras *Comprende algunas palabras en Inglés, su significado, pronunciación y escritura. *Las estaciones

Escritura de la fecha en Inglés Consignación de las palabras en Inglés Realización del vocabulario Pronunciación de las palabras aprendidas: *Primavera *Otoño Realización de los dibujos y taller (Crossword) *Reading comprehesion Transcripción,


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA traducción y lectura del texto en Inglés junto con su respectivo dibujo, luego se realiza una serie de preguntas referentes al texto con respuesta múltiple.

Observaciones:

El día 15 de Noviembre se lleva a cabo la elección del Sindicato.










EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Reconocer y emplear el Inglés como idioma fundamental Comprende información general y específica en un texto narrativo corto sobre temas conocidos y de interés.

*Conoce el manejo del diccionario para traducir palabras *Comprende algunas palabras en Inglés, su significado, pronunciación y escritura. *Las estaciones

Escritura de la fecha en Inglés Consignación de las palabras en Inglés Realización del vocabulario Pronunciación de las palabras aprendidas: *Verano *Invierno Realización de los dibujos y taller (Soup letter) *Reading comprehesion Transcripción, traducción y lectura del texto en Inglés junto


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA con su respectivo dibujo, luego se realiza una serie de preguntas referentes al texto con respuesta múltiple.

Observaciones:

El día 21 de Noviembre se lleva a cabo PARO DE 24 HORAS. El día 02 de Diciembre se lleva a cabo la evaluación institucional en la sede Paradero El día 03 de Diciembre se realiza la actividad lijar y pintar los pupitres El día 04 de Diciembre se lleva acabo PARO DE 24 HORAS El día 05 de Diciembre se realiza la actividad lijar y pintar los pupitres El día 06 de Diciembre la docente toma compensatorio por cumpleaños



PLAN DE AULA

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjr-s69sdXgAhUiw1kKHRC8CUAQjRx6BAgBEAU&url=http://fichaslomahermosa.blogspot.com/2016/08/portadas-para-cuadernos.html&psig=AOvVaw33rfA3rmZENqSA537KoCM6&ust=1551132491977066



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: QUINTO




RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS - RAZONAMIENTO LOGROS/ENUNCIADO

DBA INDICADORES

DE LOGRO / EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Numérico y los sistemas numéricos.

Predice la posibilidad de ocurrencia de un evento simple a partir de la relación entre los elementos del espacio muestral y los elementos del evento definido. (DBA 12) Utiliza operaciones no convencionales, encuentra propiedades y resuelve ecuaciones en donde están involucradas. (DBA9)

Conoce la temática a trabajar durante el tercer periodo. Determina las operaciones suficientes y necesarias para solucionar diferentes tipos de problemas. Identifica y describe propiedades que caracterizan un cuerpo en términos de la bidimensionalidad y la

Encuadre pedagógico Consignación en el cuaderno de conceptos: *Triángulos (Clasificación) *Cuadriláteros (Clasificación) Explicación de las diferentes temáticas y ejemplos de las mismas desarrollados entre la docente y los estudiantes. Elaboración de talleres Lectura y Solución a los problemas dados.


Artística C. Sociales Ética Tecnología C. Naturales Religión Matemáticas



PLAN DE AULA tridimensionalidad y resuelve problemas en relación con la composición y descomposición de las formas. (DBA 6)

Observaciones:









EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD



Conoce la temática a trabajar durante el tercer periodo. Determina las operaciones suficientes y necesarias para solucionar diferentes tipos de problemas. Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural.

Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: Explicación de las diferentes temáticas y ejemplos de las mismas desarrollados entre la docente y los estudiantes. Elaboración de talleres Lectura y Solución a los problemas dados


Artística

C. Sociales Ética



Observaciones:








DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD



Determina las operaciones suficientes y necesarias para solucionar diferentes tipos de problemas. Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural.

Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: Explicación de las diferentes temáticas y ejemplos de las mismas desarrollados entre la docente y los estudiantes. Elaboración de talleres Lectura y Solución a los problemas dados


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA Observaciones:

El día 21 de Octubre la salida es a las 9:00 a.m por capacitación. El día 23 de Octubre se lleva a cabo el Día E. Los días del 28 de Octubre al 01 de Noviembre se desarrolló la semana cultural.








DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD



Determina las operaciones suficientes y necesarias para solucionar diferentes tipos de problemas. Identifica y describe propiedades que caracterizan un cuerpo en términos de la bidimensionalidad y la tridimensionalidad y resuelve problemas en relación con la composición y descomposición de las formas. (DBA 6)

Explicación de las diferentes temáticas y ejemplos de las mismas desarrollados entre la docente y los estudiantes. Elaboración de talleres *La división (Exacta e Inexacta) . Presentación de los diferentes trabajos asignados


Artística

C. Sociales Ética






El día 05 de Noviembre la docente toma compensatorio por haber sido jurado de votación, el día 27 de Octubre. El día 15 de Noviembre se lleva a cabo la elección del Sindicato.








DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD



Conoce la temática a trabajar durante el tercer periodo. Determina las operaciones suficientes y necesarias para solucionar diferentes tipos de problemas. Identifica y describe propiedades que caracterizan un cuerpo en términos de la bidimensionalidad y la tridimensionalidad y resuelve problemas en relación con la

Consignación en el cuaderno de conceptos: *Numeración Romana Explicación de las diferentes temáticas y ejemplos de las mismas desarrollados entre la docente y los estudiantes. Elaboración de talleres *Numeración Romana Presentación de los diferentes trabajos asignados Prueba oral y/ o escrita Autoevaluación,


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA composición y descomposición de las formas. (DBA 6)

Heteroevaluación y Coevaluación

Observaciones:




PLAN DE AULA

https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjg4fT-sNXgAhURvlkKHQkRCV4QjRx6BAgBEAU&url=https://www.pinterest.com/pin/862087553649417985/&psig=AOvVaw33rfA3rmZENqSA537KoCM6&ust=1551132491977066



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO





DBA INDICADORES


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

ENTORNO VIVO

Muestra respeto por las diferentes formas de vida y cuida su entorno.

Conoce la temática a trabajar durante el tercer periodo. Identifica y clasifica diferentes seres vivos a partir de sus características a través de imágenes, dibujos o gráficos.

Identifica y describe la flora, la fauna, el agua y el suelo de su entorno Prepara, Elabora y

Encuadre Pedagógico. Exploración de conceptos mediante imágenes videos y preguntas sobre los ecosistemas Elaboración de las imágenes observadas en el cuaderno y solución del taller. Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Selección del experimento a presentar


Artística C. Sociales Ética Tecnología C. Naturales Religión Matemáticas



PLAN DE AULA corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural.

durante la semana cultural

Observaciones:








DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

ENTORNO VIVO


Conoce la temática a trabajar durante el tercer periodo.

Identifica y describe la flora, la fauna, el agua y el suelo de su entorno Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural.

Encuadre Pedagógico. Exploración de conceptos mediante imágenes videos y preguntas sobre los ecosistemas Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Presentación en borrador del experiment0 a compartir en la semana cultural


Artística

C. Sociales Ética



Observaciones:








DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

ENTORNO VIVO



Exploración de conceptos mediante imágenes videos y preguntas sobre los ecosistemas Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Socialización de los experimentos de cada uno de los estudiantes frente a sus compañeros. *Selección de


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA experimento para la semana cultural *Presentación del experimento en la semana cultural

Observaciones:




PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO





DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

ENTORNO VIVO



Identifica y describe la flora, la fauna, el agua y el suelo de su entorno Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana

Consignación en el cuaderno de conceptos: *Reproducción en el ser humano *Órganos sexuales femeninos Órganos sexuales Masculinos Explicación de las diferentes temáticas y ejemplos de las mismas. Elaboración de talleres *Reproducción Lectura y Solución a los talleres dados.


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA cultural.


Observaciones:




PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO





DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

ENTORNO VIVO




Consignación en el cuaderno de conceptos: *El parto Explicación de las diferentes temáticas y ejemplos de las mismas. Elaboración de talleres *Parto Lectura y Solución a los talleres dados. Presentación de los diferentes trabajos asignados Prueba oral y/ o escrita Autoevaluación,


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA Heteroevaluación y

Coevaluación

Observaciones:




PLAN DE AULA

https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwi5mZS7s9XgAhXOtlkKHYFCD1AQjRx6BAgBEAU&url=https://www.pinterest.com/chivaflash19/caratulas-para-materias/&psig=AOvVaw2e6Efv_8vg5vW5Oy0SAYA3&ust=1551133116992499



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: QUINTO




ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA LOGROS/ENUNCIADO

DBA INDICADORES


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

El tiempo y las culturas El poder, la economía y las organizaciones sociales

Analiza el origen y consolidación de Colombia como república y sus cambios políticos económicos y sociales.

Conoce la temática a trabajar durante el tercer periodo. Plantea preguntas sobre los antecedentes que influenciaron el proceso de la independencia de Colombia Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural.

Encuadre Pedagógico. Exploración de pre conceptos mediante imágenes videos y preguntas Transcripción al cuaderno sobre los conceptos observados Representación por medio de imágenes sobre la temática Solución de posibles dudas acerca de la misma por parte de la Docente y/o estudiantes. Desarrollo de talleres en


Artística Ética Tecnología C. Naturales Religión Matemáticas



PLAN DE AULA clase y en casa por parte de los estudiantes. Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural

Observaciones:








DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD



Plantea preguntas sobre los antecedentes que influenciaron el proceso de la independencia de Colombia Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural.

Exploración de pre conceptos mediante imágenes videos y preguntas Transcripción al cuaderno sobre los conceptos observados Representación por medio de imágenes sobre la temática Solución de posibles dudas acerca de la misma por parte de la Docente y/o estudiantes. Desarrollo de talleres en clase y en casa por parte de los


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA estudiantes. Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural

Observaciones:








DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD



Plantea preguntas sobre los antecedentes que influenciaron el proceso de la independencia de Colombia Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural.

Exploración de pre conceptos mediante imágenes videos y preguntas Transcripción al cuaderno sobre los conceptos observados Solución de posibles dudas acerca de la misma por parte de la Docente y/o estudiantes. Desarrollo de talleres en clase y en casa por parte de los estudiantes. Preparación y


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural

Observaciones:









DBA INDICADORES


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD



Plantea preguntas sobre los antecedentes que influenciaron el proceso de la independencia de Colombia

Exploración de pre conceptos mediante imágenes videos y preguntas Transcripción al cuaderno sobre los conceptos observados Representación por medio de imágenes sobre la temática Solución de posibles dudas acerca de la misma por parte de la Docente y/o estudiantes. Desarrollo de talleres en clase y en casa por parte de los


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA estudiantes.

Observaciones:









DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD



Plantea preguntas sobre los antecedentes que influenciaron el proceso de la independencia de Colombia

Exploración de pre conceptos mediante imágenes videos y preguntas Transcripción al cuaderno sobre los conceptos observados Representación por medio de imágenes sobre la temática Solución de posibles dudas acerca de la misma por parte de la Docente y/o estudiantes. Desarrollo de talleres en clase y en casa por


Artística

C. Sociales Ética





PLAN DE AULA parte de los estudiantes.

Observaciones:




PLAN DE AULA

https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjr-s69sdXgAhUiw1kKHRC8CUAQjRx6BAgBEAU&url=https://www.imageneseducativas.com/portadas-cuadernos-carpetas-las-diferentes-materias/portadas-2018-9/&psig=AOvVaw33rfA3rmZENqSA537KoCM6&ust=1551132491977066



PLAN DE AULA REA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA GRADO: QUINTO


AL: OCTUBRE 04



ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA



DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA

Conoce procesos creativos y los aplica al contexto Comparte mediante diferentes aplicaciones archivos para su trabajo en clase

Conoce la temática a trabajar durante el cuarto periodo. Identifica y menciona situaciones en las que se evidencia los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural

Encuadre Pedagógico. Transcripción al cuaderno de los diferentes encuadres pedagógicos mediante el uso de tablets, proyección con video Beam Compartir por shareit diferente clase de archivos Aprehensión de rondas infantiles, canciones en Inglés y


Artística

C. Sociales Ética

C. Naturales Religión

Matemáticas



PLAN DE AULA canciones religiosas para el desarrollo y Participación de las actividades propuestas para las emana cultural

Observaciones:



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: TECNOLOGIA GRADO: QUINTO







EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD



Conoce la temática a trabajar durante el cuarto periodo. Identifica y menciona situaciones en las que se evidencia los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural

Encuadre Pedagógico. Transcripción al cuaderno de los diferentes encuadres pedagógicos mediante el uso de tablets, proyección con video Beam Compartir por shareit diferente clase de archivos Aprehensión de rondas infantiles, canciones en Inglés y canciones religiosas para el desarrollo y Participación de las actividades


Artística

C. Sociales Ética


Matemáticas



PLAN DE AULA propuestas para la semana cultural

Observaciones:




PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA GRADO: QUINTO







EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD



Conoce la temática a trabajar durante el cuarto periodo. Identifica y menciona situaciones en las que se evidencia los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología Prepara, Elabora y

Encuadre Pedagógico. Transcripción al cuaderno de los diferentes encuadres pedagógicos mediante el uso de tablets, proyección con video Beam Compartir por shareit diferente clase de archivos Aprehensión de rondas infantiles, canciones en Inglés y canciones religiosas para el desarrollo y Participación de las actividades propuestas para la semana cultural


Artística

C. Sociales Ética


Matemáticas



PLAN DE AULA corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural

Observaciones:




PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: TECNOLGIA GRADO: QUINTO







EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Conoce procesos creativos y los aplica al contexto Comparte mediante diferentes aplicaciones archivos para su trabajo en clase. Comprende la importancia de evaluar su desempeño y el de sus compañeros con responsabilidad y honestidad

Identifica y menciona situaciones en las que se evidencia los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología. Pone a prueba los conocimientos adquiridos durante el periodo

Presentación de la temática por medio de diapositivas acerca de: Técnicas de digitación *Habilidades y destrezas *Velocidad y precisión Elaboración de los dibujos y práctica escribiendo textos en word. Presentación de los diferentes trabajos asignados Prueba oral y/ o escrita


Artística

C. Sociales Ética


Matemáticas





}



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: TECNOLOGIA GRADO: QUINTO







EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Conoce procesos creativos y los aplica al contexto Comparte mediante diferentes aplicaciones archivos para su trabajo en clase. Comprende la importancia de evaluar su desempeño y el de sus compañeros con responsabilidad y honestidad

Identifica y menciona situaciones en las que se evidencia los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología. Pone a prueba los conocimientos adquiridos durante el periodo

Presentación de la temática por medio de diapositivas acerca de: Técnicas de digitación *Habilidades y destrezas *Velocidad y precisión Elaboración de los dibujos y práctica escribiendo textos en word. Presentación de los diferentes trabajos asignados


Artística

C. Sociales Ética









PLAN DE AULA

https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjr-s69sdXgAhUiw1kKHRC8CUAQjRx6BAgBEAU&url=https://www.pinterest.com/pin/521362094358141740/&psig=AOvVaw33rfA3rmZENqSA537KoCM6&ust=1551132491977066



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: QUINTO


AL: OCTUBRE 04





DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Practica con agrado actividades físicas, teniendo en cuenta las indicaciones dadas Comprende la importancia de evaluar su desempeño y el de sus compañeros con responsabilidad y honestidad

Realiza ejercicios de calentamiento de manera oportuna. *Comparte con agrado las diferentes actividades con sus compañeros. *Aplica las reglas de juego para cada ocasión. *Participa activamente en cada una de las actividades (Individual – Grupal) desarrolladas durante el periodo

Se realiza un previo calentamiento y estiramiento de manos pies, cuello, muñecas, tobillos, etc.; continuamos con ejercicios dirigidos por parte de la docente. Finalizamos con un espacio para que los estudiantes escojan entre juegos libres (Futbol,

Se tendrá en cuenta la disposición y participación durante el desarrollo de las diferentes clases en cada una de las actividades propuestas por la docente Se tendrá en cuenta la disposición y participación durante el desarrollo de las diferentes

Ética

Religión Tecnología Matemáticas C. Sociales Castellano C. Naturales



PLAN DE AULA baloncesto, lazos) y Juegos de mesa (Loterías, Triqui, ahorcado, Yenga, Parques, Rompecabezas).

clases en cada una de las actividades propuestas por la docente

Observaciones:









EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Realiza ejercicios de calentamiento de manera oportuna. *Comparte con agrado las diferentes actividades con sus compañeros. *Aplica las reglas de juego para cada ocasión. *Participa activamente en cada una de las actividades (Individual – Grupal) desarrolladas durante el periodo

Se realiza un previo calentamiento y estiramiento de manos pies, cuello, muñecas, tobillos, etc.; continuamos con ejercicios dirigidos por parte de la docente. Finalizamos con un espacio para que los estudiantes escojan entre juegos libres (Futbol, baloncesto, lazos) y Juegos de mesa (Loterías, Triqui, ahorcado, Yenga, Parques, Rompecabezas).

Se tendrá en cuenta la disposición y participación durante el desarrollo de las diferentes clases en cada una de las actividades propuestas por la docente Se tendrá en cuenta la disposición y participación durante el desarrollo de las diferentes clases en cada una de las

Ética




PLAN DE AULA actividades

propuestas por la docente

Observaciones:










EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Realiza ejercicios de calentamiento de manera oportuna. *Comparte con agrado las diferentes actividades con sus compañeros. *Aplica las reglas de juego para cada ocasión. *Participa activamente en cada una de las actividades (Individual –



Ética




PLAN DE AULA Grupal) desarrolladas durante el periodo

actividades propuestas por la docente

Observaciones:










EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Realiza ejercicios de calentamiento de manera oportuna. *Comparte con agrado las diferentes actividades con sus compañeros. *Aplica las reglas de juego para cada ocasión. *Participa activamente en cada una de las actividades (Individual – Grupal) desarrolladas



Ética




PLAN DE AULA durante el periodo

actividades propuestas por la docente

Observaciones:










EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD


Realiza ejercicios de calentamiento de manera oportuna. *Comparte con agrado las diferentes actividades con sus compañeros. *Aplica las reglas de juego para cada ocasión. *Participa activamente en cada una de las actividades (Individual – Grupal) desarrolladas


Se tendrá en cuenta la disposición y participación durante el desarrollo de las diferentes clases en cada una de las actividades propuestas por la docente Se tendrá en cuenta la disposición y participación durante el desarrollo de las diferentes clases en

Ética




PLAN DE AULA durante el periodo

cada una de las actividades propuestas por la docente

Observaciones:




PLAN DE AULA

https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiHs6z9sdXgAhVQx1kKHXKKC18QjRx6BAgBEAU&url=https://www.pinterest.com/pin/544161567458388635/&psig=AOvVaw33rfA3rmZENqSA537KoCM6&ust=1551132491977066



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: ARTÍSTICA GRADO: QUINTO


AL: OCTUBRE 04



COGNITIVA, COMUNICATIVA, PROCEDIMENTAL Y SOCIALIZADORA LOGROS/ENUNCIADO

DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

ESTETICO

Reconozco la importancia de la cultura y sus manifestaciones artística Conoce procesos creativos y los aplica al contexto Comparte mediante diferentes aplicaciones archivos para su trabajo en clase

Conoce la temática a trabajar durante el cuarto periodo. Muestra dedicación e interés en la elaboración del dibujo en la piedra

Encuadre Pedagógico. Lectura y socialización por parte de la docente del encuadre pedagógico para los estudiantes. Elaboración de diferentes materiales artísticos: *Puntillado en piedra


Tecnología C. Sociales

Ética C. Naturales


Observaciones:










EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

ESTETICO


Conoce la temática a trabajar durante el cuarto periodo. Muestra dedicación e interés en la elaboración de los implementos necesarios para la participación de las danzas y percusión Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural

Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Tocados con material reciclable *Carteleras *Baquetas *Canecas Participación de las actividades propuestas para la semana cultural


C. Sociales

Ética C. Naturales















DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

ESTETICO


Conoce la temática a trabajar durante el cuarto periodo. Muestra dedicación e interés en la elaboración de los implementos necesarios para la participación de las danzas y percusión Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural

Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural: *Tocados con material reciclable *Carteleras *Baquetas *Canecas Participación de las actividades propuestas para la semana cultural


C. Sociales

Ética C. Naturales


Observaciones:











EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

ESTETICO

Reconozco la importancia de la cultura y sus manifestaciones artística Conoce procesos creativos y los aplica al contexto

Muestra dedicación e interés en la elaboración del pingüino.

Elaboración de diferentes materiales artísticos: *Pingüino en botellas de plástico



Ética C. Naturales


Observaciones:











EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

ESTETICO

Reconozco la importancia de la cultura y sus manifestaciones artística Conoce procesos creativos y los aplica al contexto

Muestra dedicación e interés en la elaboración del pesebre con puntillismo

Elaboración de diferentes materiales artísticos: *Pesebre en puntillismo



Ética C. Naturales


Observaciones:




PLAN DE AULA

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PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: ETICA Y VALORES GRADO: QUINTO


AL: OCTUBRE 04




DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Desarrollo Personal

Aprecia los valores de sus amigos y los resalta en público

Conoce la temática a trabajar durante el cuarto periodo. Destaca valores éticos y morales en los diversos grupos existentes en una comunidad.

Encuadre Pedagógico. Consignación en los cuadernos del encuadre pedagógico


Tecnología C. Sociales Castellano


Matemáticas Artística

Observaciones: AREA/ASIGNATURA: ETICA Y VALORES GRADO: QUINTO



PLAN DE AULA PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: OCTUBRE 15 AL: OCTUBRE 25




DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Desarrollo Personal


Destaca valores éticos y morales en los diversos grupos existentes en una comunidad. Muestra dedicación e interés en la elaboración de los implementos necesarios para la semana cultural Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural

Preparación y elaboración de las diferentes actividades para la participación en la semana cultural Participación de las actividades propuestas para la semana cultural


C. Sociales

Ética C. Naturales


Observaciones:


AREA/ASIGNATURA: ETICA Y VALORES GRADO: QUINTO



PLAN DE AULA PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: OCTUBRE 28 AL: NOVIEMBRE 08




DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Desarrollo Personal


Destaca valores éticos y morales en los diversos grupos existentes en una comunidad. Muestra dedicación e interés en la elaboración de los implementos necesarios para la semana cultural Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural



C. Sociales

Ética C. Naturales


Observaciones:

Los días del 28 de Octubre al 01 de Noviembre se desarrolló la semana cultural. ETICA Y VALORES ETICA Y VALORES GRADO: QUINTO



PLAN DE AULA PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: NOVIEMBRE 12 AL: NOVIEMBRE 22




DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Desarrollo Personal


Destaca valores éticos y morales en los diversos grupos existentes en una comunidad.






Observaciones:


AREA/ASIGNATURA: ETICA Y VALORES GRADO: QUINTO



PLAN DE AULA PERIODO: 4 TIEMPO (HRS): 2 Semana FECHA, DEL: NOVIEMBRE 25 AL: Diciembre 06




DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Desarrollo Personal


Destaca valores éticos y morales en los diversos grupos existentes en una comunidad.






Observaciones:




PLAN DE AULA

https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiF6YzXtdXgAhWPylkKHTaLAuYQjRx6BAgBEAU&url=https://milcaratulas.com/caratulas-de-religion/&psig=AOvVaw2gzQ315KAexlVPlxPWloWO&ust=1551133748898495

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjA95PPttXgAhUxw1kKHUDeA8QQjRx6BAgBEAU&url=http://blogs.21rs.es/kamiano/2015/10/13/francisco-el-primero-en-servir/&psig=AOvVaw01VifsvheXdqJ5vHSXguh2&ust=1551133942916097



PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: RELIGIÓN GRADO: QUINTO





DBA INDICADORES DE


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Bíblico

El testimonio de Jesús cuestiona e invita al hombre a seguirlo

Conoce la temática a trabajar durante el cuarto periodo. Conocer cómo Jesús, después de su resurrección, envió a sus discípulos a todo el mundo, para que diera testimonio de su mensaje




C. Naturales Matemáticas

Artística

Observaciones:









EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Bíblico


Conocer cómo Jesús, después de su resurrección, envió a sus discípulos a todo el mundo, para que diera testimonio de su mensaje Muestra dedicación e interés en la elaboración de los implementos necesarios para la semana cultural Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural



C. Sociales

Ética C. Naturales Matemáticas

Observaciones:









DBA INDICADORES DE LOGRO

/ EVIDENCIA DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Bíblico


Conocer cómo Jesús, después de su resurrección, envió a sus discípulos a todo el mundo, para que diera testimonio de su mensaje Muestra dedicación e interés en la elaboración de los implementos necesarios para la semana cultural Prepara, Elabora y corrige actividades para el desarrollo de la semana cultural



C. Sociales

Ética C. Naturales Matemáticas

Observaciones:




PLAN DE AULA ETICA Y VALORES RELIGIÓN GRADO: QUINTO





DBA INDICADORES


ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Desarrollo Personal


Conocer cómo Jesús, después de su resurrección, envió a sus discípulos a todo el mundo, para que diera testimonio de su mensaje

Presentación y lectura del texto bíblico por parte de la docente: Lectura del texto bíblico Transcripción al cuaderno por parte de los estudiantes a los cuadernos, escritura de lo aprendido del pasaje bíblico y representación del mismo Socialización de los aprendizajes en grupo Presentación de los diferentes trabajos asignados Prueba oral y/ o escrita Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación




Artística












DBA INDICADORES DE LOGRO / EVIDENCIA

DBA

ACTIVIDAD


TRANSVERSALIDAD

Bíblico


Conocer cómo Jesús, después de su resurrección, envió a sus discípulos a todo el mundo, para que diera testimonio de su mensaje

Presentación y lectura del texto bíblico por parte de la docente: Lectura del texto bíblico Transcripción al cuaderno por parte de los estudiantes a los cuadernos, escritura de lo aprendido del pasaje bíblico y representación del mismo Socialización de los aprendizajes en grupo Presentación de los diferentes trabajos asignados Prueba oral y/ o escrita Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación




Artística





Documents

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA€¦ · RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2 REGISTRO