Institutionen för arkitektur och byggd miljö | Institutionen för ... - Arbetsordning · 2014. 11. 4. · 4 ARBETSORDNING FÖR LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA 2012-2014 Arkitektur och

Arbetsordning 2012-2014 LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA | LUNDS UNIVERSITET

Innehållsförteckning

1 Inledning ...................................................................................... 3

2 Organisation ................................................................................. 4

3 Ledning och ledningsorgan för Lunds Tekniska Högskola ............... 5

3.1 Fakultetsstyrelse ........................................................................... 5

3.1.1 Fakultetsstyrelsens sammansättning .............................................. 5

3.2 Rektor (dekanus) och prorektor (prodekanus) ................................ 5

3.2.1 Utseende av rektor, prorektor och fakultetsstyrelse ....................... 5

3.3 Vicerektorer .................................................................................. 5

3.4 Presidium ...................................................................................... 5

3.5 Prefektråd ..................................................................................... 5

3.6 Gemensam administration (LTHs kansli) samt kanslichef ................ 5

3.7 Beredningsgrupper ....................................................................... 5

3.7.1 Utbildningsberedning ................................................................... 5

3.7.2 Forskningsberedning ..................................................................... 6

3.7.3 Infrastruktur- och biblioteksberedningen ....................................... 6

3.8 Nämnder ...................................................................................... 7

3.8.1 Utbildningsnämnder ..................................................................... 7

3.8.2 Forskningsnämnder ...................................................................... 8

3.8.3 Rekryteringsnämnd ....................................................................... 8

3.8.4 Karriärnämnd................................................................................ 9

3.9 Programledningar ......................................................................... 9

3.9.1 Skolor ......................................................................................... 10

4 Institutioner ................................................................................ 10

4.1.1 Institutionsstyrelsen .................................................................... 10

4.1.2 Prefekten .................................................................................... 10

5 Husstyrelser ................................................................................ 11

6 LTHs Näringslivsråd ..................................................................... 11

7 Internt vetenskapligt råd ............................................................. 11

8 Externt vetenskapligt råd ............................................................ 11

9 Forskningsportaler ...................................................................... 11

3ARBETSORDNING FÖR LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA 2012-2014

Inledning

Verksamheten inom LTH ska präglas av jämställdhet och likabe-handling. Inom samtliga nämnder styrelser och övriga organ inom LTH ska det råda balans mellan könen. Med balans menas i denna arbetsordning att representation av det ena könet inte får under-stiga 40 % av ledamöterna. Internationalisering ska genomsyra verksamheten på ett integrerat sätt.

Studenterna har rätt till ordinarie ledamöter och suppleanter i samtliga styrelser, nämnder och beredningar. Suppleanter för lärare utses normalt inte. Undantaget är rekryterings- och karriärnämn-derna där gruppsuppleanter utses.

Styrelse, rektor och nämnder kan delegera beslutsrätt till när-mast underliggande nivå. Vidaredelegering är tillåten om inte annat är särskilt föreskrivet.

Kanslichefen utser administrativt sakkunniga till LTHs styrelse, beredningar, nämnder och övriga ledningsorgan, som bereder och föredrar ärenden.

Delegationsordning och handläggningsordning knutna till denna arbetsordning framgår av särskilda dokument.

4 ARBETSORDNING FÖR LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA 2012-2014

Arkitektur och byggd miljö

Bygg- och miljöteknologi

Byggvetenskaper

Datavetenskap

Designvetenskaper

Mätteknik och Industriell Elektroteknik

Elektro- och Informationsteknik

Fysiska institutionen

Immunteknologi

Kemiska institutionen

Kemiteknik

Livsmedelsteknik

Maskinteknologi

Matematikcentrum

Reglerteknik

Teknik och samhälle

Teknisk ekonomi och logistik

Trafikflyghögskolan

LTHs kansli

Rektor

LTHs styrelse

Presidium

Forskningsnämnder

Rekryteringsnämnd

Karriärnämnd

FN1 - MPICT

FN 3 - CAMD

FN2 - BioChem

UN 1

UN 3

UN 2

UN 4

UN 5

Lärarförslagsnämnder Utbildningsnämnder

Programledningar

Programledningar

Programledningar

Programledningar

Programledningar

Energivetenskaper

Utbildningsberedning Forskningsberedning

LTHs Näringslivsråd Externt vetenskapligt råd

Prefektråd

Infrastrukturberedning

Institutioner

Interntvetenskapligt råd

Husstyrelser

Organisation

Organisationen vid Lund Tekniska Högskola enligt denna arbetsordning kan illustreras enligt följande:

3.1 FAKULTETSSTYRELSELTHs verksamhet leds av en fakultetsstyrelse (SLTH). Fakultets-

styrelsen har ett samlat ansvar för verksamheten inom LTH.

Fakultetsstyrelsen beslutar om inrättande och avveckling av

institutioner och andra enheter inom fakulteten. Fakultets-

styrelsen kan, om synnerliga skäl föreligger, besluta om annan

ledning för en institution/motsvarande än en styrelse.

Styrelsen ska in plenum besluta om:

• övergripande mål och strategier för LTH:s grundutbildning,

forskning, forskarutbildning och frågor som berör innova-

tion och samverkan

• viktigare organisatoriska frågor

• budget samt fastställa redovisning av verksamhetens

resultat

• utseende av hedersdoktorer

• inrättande och nedläggning av utbildningsprogram

• inrättande och nedläggning av forskarutbildningsämnen

Övriga ärenden delegeras till rektor för beslut.

Rektor har rätt att fatta beslut som innebär åtaganden

understigande 150 prisbasbelopp såvida inte annat anges i

universitetets arbetsordning eller delegationsordning.

3.1.1 FAKULTETSSTYRELSENS SAMMANSÄTTNINGFakultetens arbete ska ledas av en rektor (dekanus) som också

är fakultetsstyrelsens vice ordförande. Som ordförande väljs

normalt en extern ledamot. I fakultetsstyrelsen ska ingå före-

trädare för lärare, studenter och övriga anställda samt externa

ledamöter.

En majoritet av ledamöterna ska vara vetenskapligt eller

konstnärligt kompetenta lärare. Antalet ledamöter ska vara

17. Ledamöterna utgörs av dekanus, en ställföreträdare för

dekanus, sju vetenskapligt eller konstnärligt kompetenta

lärare, två övriga anställda och tre externa ledamöter varav

en utses till ordförande. Studenterna har rätt att vara repre-

senterade med tre ledamöter. Studentrepresentanterna utses

i den ordning som stadgas i 7 § studentkårsförordningen

(2009:769).

Mandattiden för ledamöterna i fakultetsstyrelserna är, med

undantag för studentrepresentanterna, tre år. Företrädare

för personalorganisationerna har närvaro-, yttrande- och

förslagsrätt i styrelsen och utses på det sätt som anges i

personalföreträdarförordningen.

3.2 REKTOR (DEKANUS) OCH PROREKTOR (PRODEKANUS)Dekanus vid LTH har titeln rektor. Rektor ska företräda fakul-

teten inom och utom universitetet. Rektor är prefekternas

chef. Rektor ska ha en ställföreträdare. Rektors ställföreträ-

dare benämns prorektor (prodekanus).

Rektor och prorektor ska vara vetenskapligt eller konstnärligt

kompetenta lärare.

3.2.1 UTSEENDE AV REKTOR, PROREKTOR OCH FAKULTETSSTYRELSEProcessen för utseende av fakultetsledning, rektor och pro-

rektor (dekanus och prodekanus) samt styrelse beskrivs i

universitetets arbetsordning.

3.3 VICEREKTORERRektor (dekanus) kan utse vicerektorer med ansvar för speciel-

la områden efter samråd med fakultetsstyrelsens ordförande.

3.4 PRESIDIUMPresidiet består av rektor, prorektor, vicerektorer, 2 studenter,

kanslichef och fakultetskoordinator. Presidiet har regelbundna

möten för diskussioner kring strategiska utbildnings-, forsk-

nings- och kvalitetsfrågor samt andra frågor av övergripande

karaktär. I presidiet diskuteras ärenden som behandlats i

beredningar och prefektråd. Rektors beslutsmöte är en del

av presidiemötet.

3.5 PREFEKTRÅD Samtliga prefekter inom LTH samt rektor, prorektor, vicerek-

torer och kanslichef ingår i prefektrådet. Ledningsfrågor, rap-

portering från beredningarna samt ärenden som prefekterna

för upp på agendan behandlas i prefektrådet. Rådet kan till

sig adjungera studenter för enskilda frågor.

3.6 GEMENSAM ADMINISTRATION (LTHS KANSLI) SAMT KANSLICHEFInom LTH ska finnas ett fakultetskansli. Kansliet leds av en

kanslichef.

3.7 BEREDNINGSGRUPPER Rektor har tre beredningsgrupper

• utbildningsberedningen

• forskningsberedningen

• infrastruktur- och biblioteksberedningen

Rektor får förslag till åtgärder från beredningsgrupperna i

ärenden som berör den övergripande verksamheten. Bered-

ningarna ska finna gemensamma former för att förstärka

kopplingen mellan utbildning och forskning.

3.7.1 UTBILDNINGSBEREDNINGUtbildningsberedningen (UBB) är ledningens beredningsorgan

för utbildningsfrågor. Utbildningsberedningen består av

• ordförande

• ordförandena i utbildningsnämnderna


Ledning och ledningsorgan för LTH

• pro- eller vicerektorer med anknytning till grundutbild-

ningen

• en representant för LTHs verksamhet i Helsingborg

• tre studenter

• Administrativt sakkunnig

Ordförande i beredningen är rektor eller en person i LTHs

ledning (rektor, prorektor eller vicerektor) som utses av LTHs

rektor.

Utbildningsberedningens huvuduppgifter är att:

• ansvara för uppföljning av arbetet i utbildningsnämnderna

samt av det formella kvalitetsarbetet på LTH-nivå avseende

utbildning

• bereda övergripande uppgifter som strategier, policys,

förslag till övergripande kriterier för olika examensnivåer,

omvärldsanalyser och konkurrensbeskrivningar avseende

utbildningen inom LTH

• ta fram förslag/underlag inom sitt ansvarsområde som

överlämnas till LTHs presidium för hantering

• genomföra övergripande och långsiktiga analyser av utbild-

ningen och dess förutsättningar

• utarbeta och föreslå gemensam del av utbildningsplan för

samtliga utbildningsprogram

• i budgetprocessen föreslå uppdrag och resursram för det

utbildningsadministrativa stödet

• årligen se över verksamhetsplan för utbildningsnämnd och

programledningar

• årligen analysera och lämna förslag till programramar och

total dimensionering

• tillsammans med forskningsberedningen och prefektrådet

lämna förslag till ledamöter i rekryterings- och karriärnämn-

derna

• stimulera lärares pedagogiska utveckling

• rapportera till rektor och informera prefektrådet

3.7.2 FORSKNINGSBEREDNING Forskningsberedningen (FB) ansvarar för beredning av över-

gripande forskningsfrågor och för de frågor avseende fors-

karutbildningen som bör vara gemensamma för hela LTH.

Forskningsberedningen består av

• ordförande

• pro- eller vicerektorer med anknytning till forskning och

forskarutbildning

• ordförandena i forskningsnämnderna

• studierektorerna för forskarutbildningen

• studenter (3 st)




rektor.

Forskningsberedningens huvuduppgifter är att:

Forskning

• bereda övergripande frågor som strategier, policyer, före-

skrifter och gemensamma förutsättningar avseende forsk-

ning och forskarutbildning inom LTH

• ansvara för uppföljning av arbetet i forskningsnämnderna

samt av kvalitetsarbetet på LTH-nivå avseende forskning

och forskarutbildning

• bereda fördelning av fakultetsmedel

• bereda frågor rörande vetenskaplig utrustning som inte

hanteras på institutionsnivå

• i budgetprocessen föreslå uppdrag och resursram för det

forskningsadministrativa stödet.

• tillsammans med utbildningsberedningen och prefektrådet

lämna förslag till ledamöter i rekryterings- och karriärnämn-

derna


• föreslå ledamöter i LTH:s vetenskapliga råd

• lämna förslag till hedersdoktorer

• föreslå inrättande av nya forskningsportaler efter förslag

från forskargrupper

• utforma och ompröva instruktioner för forskningsnämnder

och forskningsportaler där så krävs

Forskarutbildning

• genomföra övergripande och långsiktiga analyser av fors-

karutbildningen och dess förutsättningar

• utarbeta riktlinjer för allmänna och individuella studiepla-

ner för forskarutbildningen

• utarbeta riktlinjer för disputationer och examensbevis

• utse studierektorer för forskarutbildningen

• bevaka de forskarstuderandes intressen på LTH-nivå

• lämna förslag till övergripande forskarutbildningskurser och

forskarskolor

3.7.3 INFRASTRUKTUR- OCH BIBLIOTEKSBEREDNINGENInfrastruktur- och biblioteksberedningen (IBB) ska hantera

ärenden som rör lokaler (inredning, utrustning, ombyggnad),

IT-frågor samt biblioteksfrågor.

Beredningen utgörs av

• ordförande

• samtliga husprefekter

• huvudskyddsombud

• två studenter




rektor.


Infrastruktur- och biblioteksberedningen huvuduppgifter är

att:

• ha en samlad bild av och följa upp ombyggnadsprojekt

inom LTH

• bereda övergripande policy för gemensam IT- och AV-

service

• hantera övergripande frågor rörande biblioteksverksamhe-

ten inom LTH


• i övrigt bereda ärenden inom ansvarsområdet

• diskutera strategiska frågor som rör campusområdet

3.8 NÄMNDER

3.8.1 UTBILDNINGSNÄMNDERLTH har fem utbildningsnämnder.

Utbildningsnämndernas sammansättning är normalt

• ordförande

• programledare för de program som ingår i aktuell nämnd

(normalt ingår inte föreståndare i UN)

• tre övriga lärare

• tre studenter


Lärare och programledare i utbildningsnämnderna utses av

rektor efter förslag från prefektgruppen. Rektor utser ordfö-

rande i nämnderna. Nämnden utser en lärarrepresentant till

vice ordförande. Antalet ledamöter kan variera beroende på

hur många utbildningsprogram som ligger inom nämndens

ansvarsområde.

Under nämnden kan beredningsgrupper inrättas. Nämnden

bestämmer då gruppens sammansättning och uppdrag.

Utbildningsnämndernas huvuduppgifter är att:

• ansvara för uppbyggnad och uppföljning av de utbildnings-

program som tillhör nämnden

• utarbeta en strategi för de ämnesområden och grundut-

bildningsprogram som nämnden har ansvar för genom att

utarbeta ett samlat koncept för planeringen av nämndens

alla program och en analys av det samlade kursutbudet

och dess struktur

• bevaka måluppfyllelse och kvaliteten i programmen och

redovisa kvalitetsarbetet i enlighet med SLTH:s beslut. De

olika programmen ska i detta arbete jämföras för att upp-

täcka svagheter och styrkor. Detta arbete rapporteras i en

årlig rapport till grundutbildningsberedningen

• fastställa utbildningsplan för aktuella utbildningsprogram

och programgemensamma avslutningar och besluta i de

delar som inte fastställts av SLTH. Programledningen utar-

betar förslagen för de olika programmen.

• fastställa kursplaner efter förslag från programledning

• fastställa underlag för fördelning av ekonomisk planerings-

ram i enlighet med de förutsättningar SLTH meddelat

• föreslå inrättande och nedläggning av utbildningsprogram.

Beslut tas i SLTH

• föra en kontinuerlig dialog med institutioner

• i samverkan med forskningsnämnderna bevaka utbildning-

ens forskningsanknytning

• verka för att ämnesområden inom nämnden sprids över

flera program, även sådana utanför nämnden, för att in-

tressanta tvärvetenskapliga kombinationer skall uppkomma

och korskopplingar möjliggöras.

• verka för samordning mellan program samtidigt som de

olika programmens särart bibehålls. Detta är av särskild be-

tydelse för utbildningsprogram som leder till annan examen

än civilingenjörsexamen.

• bevaka och följa upp studenternas fysiska och psykosociala

arbetsmiljö

• ansvara för tillgodoräknande, utbyte samt medräknande

av kurser från andra utbildningsprogram och högskolor

samt upprättande av studieplaner för dessa studenter efter

föredragning av tjänsteman

• behandla individärenden som gäller antagna inom pro-

grammen

De program som ingår i respektive utbildningsnämnds an-

svarsområde är

3.8.1.1 UN1Civilingenjör: Elektroteknik, Datateknik, Informations- och

kommunikationsteknik, Medicin och Teknik

Masterutbildningar: System på chips (System-on-Chip), Tråd-

lös kommunikation (Wireless Communications)

Högskoleingenjör: Datateknik, Elektroteknik med automation

3.8.1.2 UN2Civilingenjör: Teknisk fysik, Teknisk nanovetenskap, Teknisk

matematik, Industriell ekonomi,

Masterutbildningar: Nanovetenskap (Nanoscience), Fotonik

(Photonics)

3.8.1.3 UN3Civilingenjör: Kemiteknik, Bioteknik, Ekosystemteknik, Risk-

hantering

Övrigt: Brandingenjör, Högskoleutbildning i Livsmedelsteknik,

Pilotutbildning vid Trafikflygarhögskolan (TFHS)

Masterutbildningar: Bioteknik (Biotechnology), Livsmedels-

teknik och nutrition (Food Technology and Nutrition), Vat-

tenresurshantering (Water Resources), Livsmedelsinnovation

och produktdesign (Food Innovation and Product Design),

Brandteknik (Fire Safety Engineering)

3.8.1.4 UN4Civilingenjör: Väg- o vattenbyggnadsteknik, Lantmäteri

Övrigt: Arkitekt


Masterutbildningar: Hållbar stadsgestaltning (Sustainable

Urban Design), Energi- och miljöeffektiva byggnader (Energy-

efficient and Environmental Building Design)

Högskoleingenjör: Bygg (bygg med arkitektur, Järnvägsteknik,

Väg- och trafikteknik)

3.8.1.5 UN5Civilingenjör: Maskinteknik (inkl. teknisk design), Technology

management

Övrigt: Industridesign (kandidatprogram och masterprogram)

3.8.2 FORSKNINGSNÄMNDERLTH har tre forskningsnämnder. Ordförandena i respektive

forskningsnämnd benämns forskningsdekan och represente-

rar LTH inom sitt ansvarsområde. En av lärarrepresentanterna

utses till vice ordförande i nämnden.

Forskningsnämnderna består av

• ordförande

• en lärare per institution som ingår i nämndens ansvars-

område

• en studierektor för forskarutbildningen

• tre studenter


Ledamöterna i forskningsnämnderna utses av rektor efter

förslag från respektive institutions prefekt. Rektor utser ord-

förande i nämnderna.

Forskningsnämndernas huvuduppgifter är:

Forskarutbildning

• Bedöma och fastställa förslag till betygsnämnd och fakul-

tetsopponent

• Bereda förslag till forskarutbildningsämnen (till FB)

• Föreslå studierektorer för forskarutbildningen

• Bevaka och följa upp kvalitetsarbetet inom forskarutbild-

ning

• Bevaka och följa upp doktorandernas psykosociala arbets-

miljö

• Ge förslag till gemensamt finansierade forskarutbildnings-

kurser (till FB)

• Årsrapportering av forskarutbildningens resultat

Forskningsstrategi och prioriteringsberedning

• Ta fram underlag för ställningstaganden avseende LTH:s

forskningsstrategi och prioriteringar över institutionsgrän-

serna

• Ansvara för uppföljning och föreslå medelstilldelning för

forskningsportaler

• Agera remissorgan för fakultetsinterna frågor (t. ex. fördel-

ningsbeslut) och för strategiska frågor i relation till Lunds

Universitet.

• Bereda strategi i relation till viktiga externa forskningspro-

jekt och strategiska områden, t.ex. ESS, MAX IV, IMV, EIT

KIC, etc.

• Stödja rekryterings-, karriär- och utbildningsnämnder i

arbetet med övergripande kompetensförsörjning och stra-

tegisk rekrytering.

SYNLIGHET OCH OMVÄRLDSBEVAKNING• Bidra till att göra LTH:s forskning synlig

• Systematiskt och proaktivt föra dialog med LTH:s forsk-

ningsfinansiärer

• Följa och bevaka utvecklingen nationellt och internationellt

• Förse FB och LTH:s ledning med aktuella omvärldsanalyser

Varje institution har en tillhörighet till en forskningsnämnd

enligt nedanstående förteckning.

3.8.2.1 FN1 – MPICT (RESEARCH BOARD OF MATHEMATICS, PHYSICS & INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY)• Datavetenskap

• Elektrisk mätteknik & industriell elektroteknik och automa-

tion

• Elektro- och informationsteknik

• Fysiska institutionen

• Matematikcentrum

• Reglerteknik

3.8.2.2 FN2 – BIOCHEM (RESEARCH BOARD OF BIOTECHNOLOGY, CHEMISTRY & CHEMICAL ENGINEERING)• Immunteknologi

• Kemiska institutionen

• Kemiteknik

• Livsmedelsteknik

3.8.2.3 FN3 – CAMD (CIVIL, ARCHITECTURE, MECHANICAL & DESIGN ENGINEERING)• Arkitektur och byggd miljö

• Bygg- och miljöteknologi

• Byggvetenskaper

• Designvetenskaper

• Energivetenskaper

• Maskinteknologi

• Teknik och samhälle

• Teknisk ekonomi och logistik

• Trafikflygarhögskolan (TFHS)

• Internationella miljöinstitutet

3.8.3 REKRYTERINGSNÄMNDRekryteringsnämnden ansvarar för beredning av anställning

av all lärarpersonal inom LTH i enlighet med gällande anställ-

ningsordning och skall omfatta alla lärare och forskare vid

LTH. Lärare utses av rektor efter förslag från utbildnings- och


forskningsberedningarna samt prefektrådet. Ordförande

utses av rektor.

Ledamöter i rekryteringsnämnden är

• fyra lärare (med gruppsuppleanter) varav en är ordförande

• två studenter

administrativt sakkunnig, föredragande i nämnden



3.8.4 KARRIÄRNÄMNDKarriärnämnden ansvarar för beredning av karriärärenden av

all lärarpersonal inom LTH samt ETP- och docentärenden och

skall omfatta alla lärare och forskare vid LTH. Lärare utses

av rektor efter förslag från utbildnings- och forskningsbe-

redningarna samt prefektrådet. Ordförande utses av rektor.

Ledamöter i karriärnämnden är

• fyra lärare (med gruppsuppleanter) varav en är ordförande

• två studenter

administrativt sakkunnig, föredragande i nämnden



3.9 PROGRAMLEDNINGARUnder varje UN sorterar flera program. Programledningen

ansvarar för utvecklingen av ett eller flera utbildningspro-

gram. Den utgör ett beredande organ för UN, som fattar

beslut om utbildningsprogrammen. Programledningen är den

som primärt skall presentera visionen för ett program och har

ansvar för att utveckla dess profil. I det följande avses främst

program som omfattar minst 3 års heltidsstudier. Masterpro-

gram (med undantag för Master i Industridesign) företräds av

en masterföreståndare.

Programledningen skall normalt bestå av

• programledare (skolchef för Arkitektutbildningen och In-

dustridesignutbildningen)

• biträdande programledare/motsvarande

• två studenter

• programplanerare

• studievägledare

• internationell koordinator

Programledare och biträdande programledare/motsvarande

utses av rektor efter förslag från prefektrådet.

Ett Näringslivsråd med uppgift att lägga avnämar- och

alumnperspektiv på programmets verksamhet är knutet till

ett eller flera program. Rådet utses av utbildningsnämnden.

I uppgifterna ingår att:

• diskutera och värdera programmets strategiska ställnings-

taganden

• ge synpunkter på resultat och examination

• utgöra diskussionsforum med ett ”utifrånperspektiv” som

skapar förutsättningar för benchmarking

• diskutera forskningssatsningar inom utbildningsområdet

Programledningen kan till sig adjungera lärare. Genom att ad-

jungera olika lärarkompetenser vid olika tillfällen kan aktuella

frågor få en allsidig belysning. Programledningen kan också

adjungera näringslivsrepresentanter till programledningen.

Programledningen rekommenderas att arrangera utbild-

ningsdagar för att öka lärarnas och studenternas delaktighet

ytterligare.

Masterprogram är knutna till en viss utbildningsnämnd.

Masterprogramföreståndare ska adjungeras till program-

ledningen när så är lämpligt. I de fall då programledningen

ska ta upp frågor som berör masterprogrammen ska även

studentrepresentanter från dessa program adjungeras till

programledningen.

Programledningen skall arbeta i nära samverkan med berörda

institutioner och i enlighet med de riktlinjer som utbildnings-

nämnden och utbildningsberedningen angivit samt de admi-

nistrativa riktlinjer som kanslichefen fastställt.

Programledningens huvuduppgifter är att:

• utarbeta förslag till utbildningsplan för aktuella utbildnings-

program och programgemensamma specialiseringar och

presentera denna för nämnden

• föreslå kursplaner för UN samt ge förslag till fördelning av

programram på kurser och programgemensamma ändamål

• föreslå fördelning av ekonomisk planeringsram i enlighet

med de förutsättningar SLTH meddelat.

• ansvara för programutveckling och att programmet kva-

litetssäkras

• följa upp och analysera produktion och prestationer inom

programmet samt uppfyllandet av programmålen. En års-

rapport som värderar hur de mål som SLTH ställt upp för

programmen uppfylls samt hur utexaminerade studenter

uppfyller programmålen skall lämnas till UN för övervä-

gande

• uppmuntra lärare och studenter för kvalitetshöjande åt-

gärder

• ta fram underlag till rekryteringsprojekt

• samverka med övriga programledningar och med aktuella

institutioner

• i samverkan med masterföreståndare utarbeta utbildnings-

planen för masterprogrammen samt kopplingen till specia-

liseringar på de längre utbildningarna. I dessa diskussioner

ska studenter från masterprogrammen delta

• att utveckla alumnverksamheten så att den börjar redan


under utbildningstiden med förankring på programnivå

• stimulera till ökade inslag av praktik och verksamhets-

förlagd utbildning

• arbeta för en god studiesocial miljö inom det egna pro-

grammet samt verka för en välfungerande introduktion

till studier

• säkerställa att programmålen i den internationella po-

licyn uppnås

3.9.1 SKOLORArkitektutbildningen och Industridesignutbildningen är

organiserade i form av skolor. En skolchef som utses av

rektor ansvarar för ledningen av skolan.

Även utbildningarna vid Campus Helsingborg organiseras

som en skola som företräds av en skolchef. Programmen

är dock organiserade inom utbildningsnämnderna. Ar-

betsuppgifter beskrivs i handläggningsordning och de-

legationsordning.

Ledning och verksamhetsansvar vid en institution fördelas

mellan institutionsstyrelsen, som ska besluta huvudsakligen i

policy-, budget och strategiska frågor och prefekten, som är

institutionens chef och har en exekutiv funktion och ansvaret

för den dagliga verksamheten. En institution kan efter beslut

av rektor vara indelad i avdelningar.

4.1.1 INSTITUTIONSSTYRELSEN Institutionsstyrelsens ansvarsområden är

• långsiktig policy och strategisk planering för institutionen

baserad på LTHs strategiska plan

• övergripande verksamhetsuppföljning

• institutionens samlade budget inkl ekonomisk uppföljning

• övergripande lokalfrågor

Styrelsen består av representanter för lärare/forskare, TA-per-

sonal och studenter. Lärarna ska vara i majoritet i styrelsen.

Styrelsens sammansättning fastställs av områdesstyrelsen.

Styrelsen utses genom val.

4.1.2 PREFEKTEN Prefekten är institutionens chef. Uppdraget att vara prefekt

innebär dels att vara institutionens företrädare, dels att vara

en av fakulteten utsedd mellanchef med uppdrag att leda

institutionen. Vid varje institution ska finnas en ställföreträ-

dande prefekt. Rektor kan efter framställan från institutionen

utse biträdande prefekt.

Prefektens uppgifter är att

• leda, planera och utveckla verksamheten

• ansvara för institutionens resurser

Prefekten och stf prefekt utses bland lärarna av rektor efter

samråd med institutionsstyrelsen.

Till prefektens viktigare uppgifter hör bl.a. följande:

• verksamhetsplanering: att genomföra institutionsstyrelsens

direktiv och beslut rörande verksamhetens inriktning och

den tredje uppgiften samt att ge underlag för planering

och uppföljning (budgetförslag, resultatuppföljning etc.)

• personalfrågor: anställningar, arbetsledning och per-

sonaladministration, jämställdhetsfrågor, arbetsmiljö,

likabehandlingsfrågor, personalutveckling, underlag för

löneförhandlingar och lönerevisioner

• ekonomi: löpande ekonomisk förvaltning, budgetförslag

och resultatuppföljning

• lokaler och utrustning: lokalplanering, upphandling, inven-

tarieregister, säkerhet,

• arbetsmiljö och andra miljöfrågor

• arkiv: diarier och personregister

• utbildning: övergripande ansvar för såväl den grundläg-

gande utbildningen som forskarutbildningen


Institutioner

I speciellt prefektkontrakt, som upprättas mellan prefekt och

rektor, regleras formellt prefekternas åtaganden.

5 HUSSTYRELSERFör varje hus/huskomplex ska finnas en husstyrelse som han-

terar infrastrukturfrågor. I husstyrelsen ingår normalt

• prefekter (eller den prefekten utser) vid institutioner i huset

• husprefekt(er)

• två studenter

Styrelsens ledamöter utses av rektor som också utser ordfö-

rande i styrelsen.

6 LTHS NÄRINGSLIVSRÅDNäringslivsrådet är ett forum för en samlad diskussion om

LTHs verksamhet. Mandatperioden är tre år och rådet sam-

mankallas av rektor.

Förslag till sammansättning av och storlek på näringslivsrådet

tas fram av prefektgruppen, som lämnar förslaget till presidiet

för hantering före rektors beslut.

7 INTERNT VETENSKAPLIGT RÅDDet interna vetenskapliga rådet består av forskningsledare

som har stor inverkan på fakultetens verksamhet. I rådet dis-

kuteras forskningspolitik, forskningsstrategi och forsknings-

ekonomi. Rådet är inte permanent utan utses av rektor efter

förslag från presidiet inför möten.

8 EXTERNT VETENSKAPLIGT RÅDInom Lunds universitet finns system med internationella

Scientific Advisory Boards (SAB). Det skall finnas Scientific

Advisory Board såväl för hela universitetet som på fakultets-

nivå. Dessa rådgivande kommittéer skall arbeta över flera år

så att de har möjlighet att följa utvecklingen vid universitetet

och fakulteterna. Scientific Advisory Board ska bestå av tre

ledamöter som föreslås av forskningsberedningen för beslut

av LTHs rektor.

En viktig uppgift är att övergripande följa LTHs verksamhet

och komplettera forskningsberedningens prioriteringsarbete.

SAB ska medverka vid framtagning av universitetets priori-

terade områden.

9 FORSKNINGSPORTALERForskningsportalerna bildas av forskargrupper efter initiativ

från dessa. Avsikten med portalerna är att skapa mötesplat-

ser och möjligheter att presentera viktiga gränsöverskridande

forskningsområden för omvärlden. Portalerna är inte en del

av den formella organisationen men kommer att vara viktiga

organ för att förse ledningen med information om aktuella

strategiska forskningsområden. För varje forskningsportal

utses en ledare.

Forskningsportaler

• skapar plattformar som forskare föreslagit inom LTHs stra-

tegiska områden.

• utgör en mötesplats för att utveckla forskningsprogram

inom utvalda områden, utveckla och beskriva samarbetet

mellan forskare och forskargrupper inom portalen.

• kan förändras, läggas ner eller utvecklas alltefter forskarnas

bedömningar

• kan utgöra en bas för gemensamma ansökningar om forsk-

ningsanslag

• är virtuella och nås genom framtagna webbsidor

• som uppfyller strategiska krav inrättas och införs på LTHs

hemsida efter beredning i forskningsberedningen och be-

slut av rektor

• inrättade forskningsportaler kan bidra med underlag för

fakultetens vetenskapliga ställningstaganden

• ges möjlighet att lämna forskningsstrategiska underlag till

forskningsberedningen inom respektive verksamhetsom-

råde


Institutioner

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA

Box 118221 00 LundTel 046-222 00 00www.lth.se

www.lth.se

Documents

Institutionen för arkitektur och byggd miljö | Institutionen för ... - Arbetsordning · 2014. 11. 4. · 4 ARBETSORDNING FÖR LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA 2012-2014 Arkitektur och