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pliego 1 de 10palabra clave abused (abuso)
palabra clave bruised (magulladura)
SEPARATA HAGA COMO QUE lepeganlaviolan
palabra clave domestic violence (violencia doméstica)
JUPITER IMAGES Este es un banco de
imágenes usado por losperiódicos colombianos de cobertura na-cional
y regional. Provee fotografías para laventa y de derecho libre
(gratis). Aquí vemosuna serie protagonizada por la misma mo-delo,
generada probablemente en la mismasesión fotográfica. Se accede
digitando laspalabras abused, bruised , domestic
violence .
Con esta modelo se han ilustrado artí-culos sobre violencia
doméstica, violenciasexual, agresores sexuales y violación
sexual
en periódicos pagos y gratuitos. Revisar estosrepertorios
visuales de circulación interna-cional y de uso local es útil para
considerarla función social y cognitiva de las imágenespúblicas y
discutir sobre las relaciones entreperiodismo, ética y
responsabilidad social.Pero, además, para rastrear auténticos
bancosde estereotipos de uso internacional.
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miércoles 28 de marzo de 2007,
Hoy
miércoles 17 de mayo de 2006,
El Tiempo
domingo 6 de agosto de 2006,
El Tiempo
domingo 13 de agosto de 2006,
El Heraldo
HAGA COMO QUEDISCUTEN
HAGA COMO QUELE PEGA
Una modelo y un modelo posan en fondos neutros creados
coniluminación, exageran un gesto: Discutir, golpear, mechonear. En
laimagen visual no hay detalles. El sentido reposa en el tipo de
argollas,la piel de las manos y la apariencia de las uñas; el tacón
de las botas,el estampado de la corbata y la falda, el color del
maletín; la altura delos brazos para discutir o golpear, la tensión
de los dedos; la antenareceptora al fondo o los ladrillos de la
pared. En los Haga como que ,producidos en estudio, se cuidan
los detalles porque se sabe que enlas imágenes todo muestra y por
ello se intenta reducir el todo a muy
poco. Hay que eliminar demasiado y exagerar lo que queda.Veamos
en el pliego 1, la palabra bruised. Ella a diferencia de
él
lleva una bata de baño puesta. Ella sostiene pañuelos
desechablesen la mano. Un pañuelo de tela en vez de estos
desechables llevaríaa la imagen por otros rumbos. La golpeada está
sola o en compañíadel golpeador, tirada, echada, arrinconada o
sentada en el piso, queno es lo mismo. Algunas veces está de pie en
el cuarto de baño paralograr la altura del espejo. ¿Dónde incluir
un espejo con natura-lidad sino allí? ¿Qué espejo es ese? Y también
están los grifos, elsecador, los vasos para los cepillos dentales,
el soporte para la toalla.El golpeador enfocado o desenfocado a
parece de pie con los brazoscruzados. En domestic
violence la golpeada es blanca, él no. ¿Con quépalabras
se habrá titulado esta imagen?
Redactar titulares es una función editorial, es decir, no
siemprela ejercen quienes hacen o eligen las fotografías ni quienes
escribenlos artículos. Se tiene el tema, se inventa el titular y se
busca unafoto. O se tiene el tema, se busca una foto y se inventa
el titular.Los titulares crean imágenes con palabras: “El paso
entre el amory la muerte”, “Esos celos que matan”, “A golpe de
celos”, “Golpessacuden la alta sociedad”, “Del dolor de la
violación al calvario de
ir a denunciar”, “Adiós a extranjeros violentos”. En ellos
tampocohay detalles, juntan lo que no debería ir junto y esa
juntura justifica,legitima, normaliza: Como sucede con el asesinato
de las mujeresexplicado por los celos o la embriaguez de los
hombres.
La violencia doméstica se escenifica en el imaginariocompartido
entre la gente pobre o un poco menosque pobre, clase media baja la
llaman. El sofá, elreloj, la cama, el lugar que ocupa y el tendido,
lascortinas del cuarto, las blusas, la camisa remangada,el zapato
deportivo que posa la patada en el aire, loseñalan. El texto y la
imagen comparten la misma ló-gica: Lo contrario a la imagen de la
violencia domés-
tica relatada con la pareja hombre que pega y mujerque recibe
los golpes, es la imagen invertida de mujerque pega y hombre que
recibe los golpes. Como aella no se le atribuye la misma fuerza
física, una cace-rola le sirve de ayuda. La fuerza física de él que
se os-tenta y exagera siempre en los brazos templados y lospuños
cerrados, en este caso desaparece. La inversiónvisual de los roles
sólo confirma el estereotipo querepite el titular “La fiera en
casa”. Con unas comillassencillas, el periódico se identifica con
el lenguajeque se llama coloquial. Otras veces se identifica conlas
instituciones usando comillas dobles, para titularcon las
declaraciones de funcionarias y funcionarios.Las comillas,
sencillas o dobles, son recursos gráficospara lavarse las manos. En
el mundo periodístico,esto no es legítimo, a no ser que el dato
entrecomi-llado, sea irrepetible, grave, y por l a misma razón
seael contenido inconfundible de la noticia.
Aquí la modelo de bruised y el puño de su agre-sor
ilustraron el titular “En la mente del agresor de
mujeres”. A los recursos gráficos para tapar las carasnos
referimos en la serie La confusión del realismo, enel pliego 5.
domingo 17 de agosto de 2008,
El Espectador
miércoles 23 de agosto de 2006,
El Tiempo
miércoles 14 de mayo de 2008,
El Espectador
sábado 5 de agosto de 2006,
El Tiempo
viernes 1 de febrero de 2008,
El Tiempo
martes 30 de septiembre de 2008,
El Tiempo
SEPARATA HAGA COMO QUE lepeganlaviolanpliego 2 de
10
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Las modelos que posan para la s sesiones fo-tográficas de abuso
entendido como mano-seo, muestran piernas en pantalones entalla-dos
o minifaldas y con frecuencia aparecensentadas en sillas de parques
y otros espaciospúblicos. Frente a la mano que toca, ellasofrecen
una ligera resistencia. ¿Hasta dóndeen estas imágenes pervive la
idea de que la
minifalda y los escotes sí dan derecho? ¿Has-ta dónde son
posibles por el deseo de controlsobre el callejeo de las mujeres?
Parece queen ellas sobrevive la vieja sentencia: Usted selo buscó.
Con esa ropa qué hace en la calle.No busca sino que la
manoseen.
La misma foto de la mano de él sobrela pierna con minifalda
aparece reeditadadesde el 2003 hasta el 2007. Se edita, por
loslaterales, como se permite en la edición pe-riodística, para
acomodarla en la diagrama-ción de la página. Los criterios formales
deverticalidad y horizontalidad son claves paraponer la foto en la
página y son criterios deentrada para buscar las imágenes en las
basesde datos. La misma fotografía apareció bajo3 titulares: “Así
es y actúa el violador bogota-no”, “Operativo contra violador fue
pacta-do con profesores”, y “Pitos” de la sección“Palmas y
pitos”.
HAGA COMO QUELA MANOSEA
jueves 14 de septiembre de 2006,
El Tiempo
viernes 1 de septiembre de 2006,
El Tiempo
HAGA COMO QUELA MECHONEA El cabello de las mujeres es
objeto de larga valía enla retórica de la poesía, la literatura, la
pintura, laescultura, el cine y la publicidad. Las fotografíasde
los álbumes familiares atestiguan el valor públi-co que se otorga a
la cabellera femenina. Cortar,arrancar, jalonar, mechonear el pelo
de las mujeresequivale a actuar sobre el todo que son ellas.
Elcabello largo, asociado a las culturas ancestra-les, al mundo
rural, a la feminidad, es el que se
usa para crear estas representaciones visuales delsometimiento
de ellas ante el poder portado porlos hombres. En la puesta en
escena de la mecho-neada, las niñas, las jóvenes y las adultas
pareceniguales: A unas se les da correa, a otras puños. En
lacorrea, el puño y la cabellera, se exagera el tamaño,la tensión,
el largo, como si con esa exageraciónse pretendiera controlar
aquello que desborda alagresor.
Los titulares parecen dar cuenta de estructurasque reposan en la
larga duración en las que se apelaa un cierto inconsciente
compartido por quientitula, quien produce la foto, la publica y por
laslectoras y lectores, pues parece normal convertir laagresión
sexual en una mechoneada protagonizadapor hombres de pelo corto. En
una semana la mis-ma foto se usó para un informe especial dedicado
a“La violencia intrafamiliar” y un artículo sobre “Elagresor, una
especie difícil de descubrir”. Cambiala edición de la foto que
recortándola centra la
imagen en el brazo y el puño de él.
domingo 13 de agosto de 2006,
El Heraldo
domingo 3 de septiembre de 2006,
El Tiempo
domingo 6 de mayo de 2007,
El Tiempo
SEPARATA HAGA COMO QUE lepeganlaviolan
domingo 13 de enero de 2008,
El Tiempo
miércoles 30 de agosto de 2006,
El Tiempo
pliego 3 de 10
domingo 6 de agosto de 2006,
El Heraldo
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4/10
SEPARATA HAGA COMO QUE lepeganlaviolanpliego 4 de
10
¿De cuántas maneras se podría generar una imagenadecuada para
abordar o desarrollar periodísticamenteel embarazo temprano,
adolescente y forzado? Visual-mente el uso de muñecas, osos,
juguetes y atmósferasinfantilizadas son el recurso para elaborar
las imágenesque enganchan visualmente con estos temas. Tenien-do en
cuenta que las imágenes son caras y las palabrasson baratas, leer
los titulares da cuenta de estos abusosinformativos para nada
exclusivos de los periódicos juz-
gados sensacionalistas: “Mamá con cuerpo de
muñeca”,“Adolescentes, mamás”, “Mamá, estoy embarazada”. Laedición,
la toma en picado y en contrapicado, el uso decomillas, el cambio
de nombres por razones de protec-ción y la voz en primera persona
insisten en la fidelidadde la información. La paradoja surge ahí
mismo: ¿Paraqué usar un cuerpo específico y una voz en
primerapersona si las niñas y las adolescentes son
convertidasmediante esos tratamientos en un caso, como se lesconoce
en el lenguaje periodístico, o un caso de la vidareal , como
se conoce en el lenguaje de la ficción? Es-tos casos
superficialmente desarrollados sólo sirven degancho para presentar
declaraciones internacionales onacionales, sentencias, informes
recientes, en los queellas en su particularidad importan poco. Como
en lavida real estos casos afectan a las más pobres. Basta verlos
cabellos, las ropas, los accesorios y los espacios en losque se
escenifican las imágenes. Las niñas y adolescentescon más dinero,
aunque no exentas de la misma expe-riencia, logran estar protegidas
del uso informativo que
se hace de sus embarazos.miércoles 30 de agosto de 2006,
El Tiempo
domigo 6 de mayo de 2007,
El Tiempo
miércoles 21 de junio de 2006,
El Tiempo
CASOS DE LA VIDA REAL
domingo 10 de septiembre de 2006,
El Heraldo
El embarazo, en sí mismo, no es un tema para el pe-riodismo como
puede serlo para la l iteratura de divul-gación dedicada a la
reproducción sexual o para losprogramas escolares destinados a
niñas, niños y adoles-centes. Los titulares informan los motivos
que convier-ten el embarazo en tema de atención periodística:
Quesea tardío o temprano; que sea forzado o consecuenciade una
violación; que esté asociado con la legislacióny la discusión sobre
los derechos de las mujeres a in-
terrumpirlo voluntariamente; que esté asociado a ladiscusión
sobre los métodos de planificación sexual y ala literatura médica
sobre la reproducción humana; quese vincule a la discriminación
laboral y a otros dere-chos de las mujeres; que se supedite a
enfermedades deriesgo especial como el cáncer de útero o el
Síndrome deInmunodeficiencia Adquirida; que surja de
condicionessociales que afectan el estado de preñez como la
indi-gencia, el desplazamiento forzado, la pobreza, la guerra,la
explotación sexual.
Indiferente a esta variedad de motivos la imagen vi-sual del
embarazo periodístico es una: La de una barrigade más de cinco
meses. Así por ejemplo, la misma ba-rriga sirve en agosto del 2006
para acompañar el titular“Aprueban aborto para menor de 11 años”;
en septiem-bre de 2008 para “Colombia, el de má s
adolescentesembarazadas” y en octubre del mismo año para
“Crecenembarazos en menores de catorce”. En otra página, en-cima de
la fotografía de la barriga de una mujer sentadaen una silla de
plástico que viste camiseta blanca, se
publican dos pequeñas fotografías, tipo documento deidentidad,
de una mujer y una niña. En los titulares selee: “No pensamos en
abortar” y “A la cárcel, madre quelanzó a su hija al río”.
UNA BARRIGAPARA TODO
martes 22 de enero de 2008,
El Tiempo
jueves 4 de septiembre de 2008,
El Nuevo Día
sábado 16 de septiembre de 2006,
El Heraldo
sábado 4 de octubre de 2008,
El Tiempo
viernes 26 de septiembre de 2008,
El Tiempo
jueves 24 de agosto de 2006,
El Tiempo
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8/19/2019 Instrucciones Para Mirar Un Periodico
5/10
LA CONFUSIÓNDEL REALISMO:Siluetas y sombras
EVIDENCIASQUE ENGAÑAN:Caras tapadas
En alguna época las ideas de objetividad y verosimi-litud
periodísticas reprueban el uso de la iluminaciónpara las
fotografías de toma directa. Sólo se acepta ladescarga
del flash para mostrar una imagen. Ademásse debe evitar
la iluminación con fines estéticos, tantoen las fotografías de toma
directa como en los distin-tos Haga como que , cuando son
usados adecuadamen-te. Estas restricciones tienen la intención de
protegerel modo en que son recibidas las fotografías periodís-ticas
tan fuertemente asociadas con lo real, con el asífue, así
sucedió.
En la fotografía de toma directa la iluminación seusó durante
décadas para mostrar y para ocultar. Te-niendo en cuenta que la
ciudadanía confiere derechosvisuales, al fotoperiodismo se le
exigió proteger laidentidad de las mujeres y hombres informantes
usan-do contraluces, silueteando u oscureciendo los rostrosen la
toma misma de la imagen. Con el tiempo estostratamientos
periodísticos se convirtieron en signosde la fotografía documental,
es decir, de aquella foto-grafía realista, de toma directa, no
creada en estudioni puesta en escena.
Cuando sobre una fotografía del género Hagacomo
que se usan estos recursos, innecesarios por elmismo
tipo de fotografía de que se trata, se preten-de llevar a la
fotografía de ficción los recursos de lafotografía documental para
acercarla a una verosimi-litud y una fidelidad que no tiene pero
que pretendereclamar. Hacerlo no es legítimo. Un buen ejemploson
los píxeles usados en la serie Haga como que le pega , en
el pliego 2.
El uso que los periódicos colombianos hace de losdistintos Haga
como que está lejos de ser aceptado porla reglamentación
internacional que regula la prácticadel periodismo impreso
contemporáneo. El uso recu-rrente de bancos de imágenes y de
imágenes de archivoindebidamente citadas, el abuso de los recursos
gráficos
exclusivos de la fotografía documental sobre
fotomonta- jes, escenas preparadas, dramatizaciones y otras
imáge-nes del género Haga como que , la repetición
exageradadel mismo repertorio de imágenes asociado a los
temasdelicados que comprometen los derechos de las muje-res, su
bienestar y su salud, la redacción descuidada osensacional de
titulares y comentarios para las imágenes,implica a las autoridades
de las casas editoriales produc-toras de periódicos y no sólo a
periodistas, fotógrafas yfotógrafos, individualmente
considerados.
¿En imágenes preparadas para qué ocultar los
rostrosdesenfocándolos, cubriéndolos con cabello, tapándoloscon una
muñeca o tras una cortina de paja si no es conla intención de
confundir sobre el origen pretendida-mente documental de estas
imágenes? La promesa deque usted puede ver lo que no pudo ver, y se
lo mostra-mos tal y como ocurrió, no se cumple pero no porquelas
imágenes sean producto de un Haga como que , sinoporque este
Haga como que , no se hace adecuadamen-te obedeciendo los
límites que sí obedecen cientos de
periódicos serios en el mundo que asumen responsa-blemente el
tratar con informaciones valoradas bajo lasideas de objetividad,
veracidad y confiabilidad.
semana del 13 al 19 de enero de 2008,
El Espectador
miércoles 23 de agosto de 2006,
El Tiempo
miércoles 24 de septiembre de 2008,
El Espectador
miércoles 6 de septiembre de 2006,
El Tiempo
viernes 18 de abril de 2008,
El Tiempo
martes 5 de septiembre de 2006,
El Tiempo
domingo 20 de agosto de 2006,
El Tiempo
domingo 27 de agosto de 2006,
El Tiempo
domingo 27 de agosto de 2006,
El Tiempo
SEPARATA HAGA COMO QUE lepeganlaviolanpliego 5 de
10
lunes 21 de agosto de 2006,
El Tiempo
sábado 17 de mayo de 2008,
El Tiempo
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8/19/2019 Instrucciones Para Mirar Un Periodico
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8/19/2019 Instrucciones Para Mirar Un Periodico
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8/19/2019 Instrucciones Para Mirar Un Periodico
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8/19/2019 Instrucciones Para Mirar Un Periodico
9/10
A10
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8/19/2019 Instrucciones Para Mirar Un Periodico
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23619725 30’s 30-35 years 30s adult 35-40 years40-45 years 40s
adult abuse abusing abusive ad-monishment adults afraid aggression
aggressiveaggressively aggressiveness agitated agitationanger angry
animosity annoy annoyance annoy-ing apprehension argue arguing
argument attackattacking belligerence blond blond hair blondeblonde
hair blondes bullies bully bullying cauca-sian combat companion
conflict couples crueltydetermination determined diligence
diligentdisagree disagreeing disagreement disapprovaldispute
domestic abuse domestic violence domi-nance dominant dominate
dominating domina-tion domineering early 30s early 40s early
fortiesearly thirties emotion energetic energy fear fear-ful
females fight fighting forties fortysomethingfriends fright
frightening human human being
Palabras que son imagen (Item Keywords)
HAGA COMO QUE le peganla violan
S E P A R A T A
Así la publicó el mismo periódico el miércoles 30 de julio de
2008
Así publicó esta fotografía el domingo 25 de mayo de 2008 el
periódico El Tiempopliego 10 de 10
human relationships indoor inhumanity insideinteract interacting
interaction irate irritated ir-ritation late 30s late thirties
liveliness lively madmales maltreatment man mature men
mid-adultmiddle age middle aged middle-age middle-aged mistreatment
oppression pair pal persever-ance persevere persevering persistence
persistentpersisting photography physical abuse quarrelquarreling
rebuke relationship reprimand rep-rimanding reproachment reprove
scare scaredscold scolding social issues steadfast steadfast-ness
strength strong struggle struggling tempertenacious tenacity
thirties thirtysomething twotwo people two people only upset vigor
violenceviolent whites will will power willpower woman women
42-15346688
La presunción de que las experiencias v ividas pormillones de
mujeres y de hombres habitantes delplaneta son finitas y repetibles
se rastrea en la lógi-ca que durante todo el siglo veinte y el
veintiunohace posible la existencia de las bases de datos y
losbancos de imágenes a los que los periódicos com-pran la mayor
parte de las fotografías que publican.Esta lógica organiza la
información de tal modoque ingresando en el buscador un n úmero
limitadode palabras se accede a un número aun más limi-tado de
imágenes visuales que fijan los posiblessentidos de esas pocas
palabras. Se trata de palabrasde sentido único. Digitando una
palabra como‘Abuso’, en segundos se vinculan cientos de imáge-nes
de mujeres que escenifican uno, dos o tres ins-tantes del momento
ficticio en el que son golpea-das por un hombre y también se accede
al despuésde la golpiza en cientos de rostros que exhiben, através
del maquillaje profesional, ojos amoratadosen gamas de color
violeta, cafés, azulados. Tantoel golpe, la serie de golpes o los
rostros heridosson escenificados en espacios fotográficos neutrosen
los que la ausencia total o parcial de objetos yel tratamiento de
la iluminación, se esfuerzan encerrar la atención sobre uno de los
sentidos posi-bles de la imagen presentada. Al igual que con
laspalabras, se trata de imágenes que intentan atraparun único
sentido.
A una sola imagen se accede digitando un aco-pio de
palabras que quienes diseñan y programanlas bases de datos y los
bancos de imágenes han re-lacionado entre sí, previamente a la
consulta de lasusuarias y los usuarios. Como muestra el
recuadroPalabras que son imagen a una fotografía se
puedeacceder usando 169 entradas en la s que se ingresanpalabras
sueltas o combinadas en grupo de dos ytres. Cada imagen se codifica
con un número y acada número corresponde un precio. Una mismaimagen
puede tener distintos precios dependiendodel tamaño y del número de
veces que se autori-ce repetir. Una imagen que se puede usar
pocasveces es más costosa que una imagen que no tienerestricciones
sobre el número de veces que se puedeusar. Tanto el uso de las
expresiones Base de Datosy Banco de Imágenes, como la metáfora del
carritode supermercado, dan cuenta de la imagen fotográ-fica
concebida como una mercancía en el mercadode las transacciones
diarias de la canasta familiar.
Si aceptamos la idea de que conocer significaver imágenes, al
menos en buena parte del mun-do urbano contemporáneo, ¿Qué
significan estasimágenes de acceso rápido y uso periódico en lasque
la experiencia de los seres humanos se reducea un acopio
extremadamente limitado que, pordemás, resulta suficiente y apto
para las demandasque hacen las casas editoriales generadoras de
lainformación periodística en las distintas ciudadesdel mundo?
EL MUNDO COMO BASE DE DATOS Y BANCO DE IMÁGENES
i m á g e n e s t o m a d a s d e l a p
á g i n a w
w w . j u p
i t e r i m
a g
e s .
c o m
