Inteligencies multiples per als alumnes

  • Published on
    20-Jul-2015

  • View
    262

  • Download
    5

Embed Size (px)

Transcript

<ul><li><p>Nria Alart, 2009*TEORIA DE LES INTELLIGNCIES MLTIPLES A LA TUTORIA</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>*NDEX DE LA SESSIAvaluaci inicialConcepte dintellignciaLes Intelligncies MltiplesTest</p></li><li><p>*AVALUACI INICIALQu s la intelligncia?</p><p>Quines intelligncies coneixeu?</p><p>Coneixeu la teoria de les intelligncies mltiples?</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*Concepte dintellignciaABANSUnaInnataInvariableQuantificable ACTUALMENTEs pot desenvolupars educables una capacitatPot variar segons les experincies</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*LES INTELLIGNCIES MLTIPLES</p><p>Les intelligncies mltiples a laula: http://www.youtube.com/watch?v=U9PkESxUjEYAl 1979, H. Gardner va rebre un encrrec de la Fundaci Holandesa Bernard Van Leer destudiar el potencial hum. Al 1983: formul una nova teoria de la intelligncia: Estructures de la ment http://www.youtube.com/watch?v=U9PkESxUjEY&amp;feature=channel_page</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009* MUSICAL LOGICOMATEMTICA LINGSTICA VISUALESPACIALINTRAPERSONAL CINESTSICACORPORAL INTERPERSONAL NATURALISTA</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*Es consideren Intelligncies perqu compleixen uns determinats parmetres. H.Gardner va establir uns criteris:Tenir una localitzaci definida en el cervell.Posseir un sistema simblic i representatiu.Ser observable en grups de poblaci.Evolucionar de manera independent i prpia</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*INTELLIGNCIES MLTIPLESNecessitem totes les intelligncies.Totes sn igualment importants.Es combinen de forma nica en cada sser hum.Totes les persones les tenim totes en diferents graus de desenvolupament.</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*ACTIVADORS I DESACTIVADORS DE LES IM</p><p> EXPERINCIES CRISTALLITZANTS</p><p>Sn moments importants, crucials en el desenvolupament dels talents i les habilitats duna persona.(Exemple Einstein als 4 anys, el seu pare li va ensenyar una brixola)EXPERINCIES PARALITZANTS</p><p>Les vivncies negatives que tanquen intelligncies. (Per exemple: un professor/a sen riu dun dibuix dun alumne)Hi ha dos tipus dexperincies:En un entorn educatiu que noms contempla determinats estils cognitius, resulta inevitable que una part de lalumnat sacabi sentint estpid Howard Gardner</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*Intelligncia intrapersonal + interpersonal = Intelligncia emocional (Goleman)Coneixement de les prpies emocionsCapacitat de controlar-les.Capacitat dautomotivar-seReconeixement de les emocions alienesControl de les relacions</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*INTELLIGNCIA LINGSTICA</p><p>Es manifesta a travs del llenguatge oral i escrit.Els nens/es que destaquen en aquesta intelligncia els agrada: llegir, escriure, explicar histries, participar en debats, jugar a jocs de paraules...Professions: escriptors, advocats,...s la responsable de la producci doracions gramaticals.Estratgies didctiques: pluja didees, elaboraci de diaris, gravacions de la veu, mapes conceptuals, joc de rols, ...</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*INTELLIGNCIA LOGICO-MATEMTICA</p><p>Capacitat danalitzar problemes, portar a terme operacions matemtiques.Les persones que destaquen en aquesta intelligncia, els agrada: els nmeros i les seves combinacions, els agrada experimentar, preguntar i resoldre problemes.. Professions: matemtics, cientfics, ingeniers, informtics.Estratgies didctiques: aprenentatge cooperatiu </p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*INTELLIGNCIA MUSICAL</p><p>Capacitat per a apreciar, discriminar, transformar i expressar les formes musicals, sensible al ritme, el to i el timbre.Les persones que destaquen en aquesta intelligncia, els agrada: cantar, xiular, entonar melodies amb la boca tancada, portar el ritme amb els peus.Professions: msics, cantants.Estratgies didctiques: escoltar msica, cantar, tocar un instrument. Fent preguntes com: Qu et fa pensar aquest tipus de msica? Quins sentiments et produeix? Colors?</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*INTELLIGNCIA VISUAL ESPACIAL</p><p>Capacitat per a percebre amb precisi el mn visual i espacial.Les persones que destaquen en aquesta intelligncia, els agrada: aprendre mitjanant imatges i fotografies, dissenyar, dibuixar, visualitzar, pensar amb imatges, etcProfessions: arquitectes, artistes, navegants, cirurjans,Estratgies didctiques: mapes conceptuals, taules de doble entrada, trencaclosques, treballs artstics,...</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*INTELLIGNCIA NATURALISTA</p><p>Capacitat per a comprendre el mn natural i treballar eficament en ell.Les persones que destaquen en aquesta intelligncia, els agrada: observar, classificar, categoritzar, gran inters pel mn i els fenmens naturals.Professions: bilegs, jardiners, ecologistes, fsics, qumics, arquelegs.Estratgies didctiques: aprendre a observar i descriure directament les relacions causals del seu entorn.</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*INTELLIGNCIA CINESTESICA-CORPORAL</p><p>Capacitat per a controlar els moviments del propi cos i utilitzaci dobjectes amb destresa.Les persones que destaquen en aquesta intelligncia, els agrada: ballar, crrer, saltar, tocar, construir, gesticular,...Professions: ballarins, esportistes, escultors, cirurjans,Estratgies didctiques: aprendre fent construint, actuant, tocant i sentint els seus propis aprenentatges.</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*INTELLIGNCIA INTERPERSONAL</p><p>Capacitat per entendre i respondre de manera adequada als estats dnim, temperaments, motivacions i desitjos dels altres.Les persones que destaquen en aquesta intelligncia, els agrada: intercanviar idees amb els seus companys, dirigir, organitzar, relacionar-se, manipular i mediar quan sorgeixen conflictes.Professions: mestres, metges, poltics.Estratgies didctiques: aprenentatge cooperatiu, tutoria entre iguals, debats, conflictes cognitius...</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*INTELLIGNCIA INTRAPERSONAL</p><p>Capacitat per a accedir als sentiments propis i comprendres un mateix i utilitzar aquesta informaci amb eficcia en la regulaci de la prpia vida.Les persones que destaquen en aquesta intelligncia,els agrada: sommiar, reflexionar, planificar, fixar-se fites,...Professions: psiclegs, filsof, lders religiosos.Estratgies didctiques: projectes individualitzats i diaris per a la autoregulaci, treballs independents, sols, al seu ritme.</p><p>Nria Alart, 2009</p></li><li><p>Nria Alart, 2009*No amaguis els teus talents, es va fer per a qu els utilitzis. De qu serveix un rellotge de sol a lombra? B. Franklin</p><p>Nria Alart, 2009</p></li></ul>