Introduzione al corso Istituzioni di Economia Politica II Istituzioni di Economia Politica II (CLEA/CLAM )

Introduzione al corsoIntroduzione al corsoIstituzioni di Economia Istituzioni di Economia

Politica II Politica II

Istituzioni di Economia Politica IIIstituzioni di Economia Politica II

(CLEA/CLAM )(CLEA/CLAM )

Informazioni generaliInformazioni generaliDocenteDocente: Prof. Marco Magnani: Prof. Marco Magnani

RicevimentoRicevimento: : Martedì 16-18, Giovedì 9-11Martedì 16-18, Giovedì 9-11Sezione di Scienze Economiche, Palazzina Feroldi, 1° piano, Sezione di Scienze Economiche, Palazzina Feroldi, 1° piano,

ufficio 039.ufficio 039.E-mail:E-mail:[email protected]@unipr.it

Orario delle lezioni:Orario delle lezioni:1° semestre 1°periodo (15 Set. - 31 Ott.)1° semestre 1°periodo (15 Set. - 31 Ott.)Lunedì 14 -16 (K16), Martedì 14-16 (K16), Mercoledì 11 -13 Lunedì 14 -16 (K16), Martedì 14-16 (K16), Mercoledì 11 -13

(K16) (K16) 1° semestre 2° periodo (3 Nov. – 12 Dic.)1° semestre 2° periodo (3 Nov. – 12 Dic.)Lunedì 14 -16 (K16), Martedì 14 -16 (K16), Mercoledì 11 -13 Lunedì 14 -16 (K16), Martedì 14 -16 (K16), Mercoledì 11 -13

(K16)(K16)

Contenuti del corsoContenuti del corso

Premessa:Premessa:

Economia Politica I Economia Politica I MicroeconomiaMicroeconomia

Analisi del comportamento ottimale del Analisi del comportamento ottimale del singolosingolo individuoindividuo (singolo consumatore e (singolo consumatore e singola impresa) singola impresa)

Analisi del funzionamento di un Analisi del funzionamento di un singolo singolo mercatomercato


Economia Politica II Economia Politica II MacroeconomiaMacroeconomia

Analisi del funzionamento di Analisi del funzionamento di un sistema un sistema economico nel suo complessoeconomico nel suo complesso

Analisi delle Analisi delle variabili aggregatevariabili aggregate di di un’economia (produzione aggregata, un’economia (produzione aggregata, livello generale dei prezzi, ecc.)livello generale dei prezzi, ecc.)


Tema di particolare rilevanza Tema di particolare rilevanza Effetti della Politica Economica Effetti della Politica Economica

Politica Fiscale Politica Fiscale Scelte del Governo Scelte del Governo su Tasse e Spesa pubblicasu Tasse e Spesa pubblica

Politica Monetaria Politica Monetaria Scelte della Banca Scelte della Banca Centrale sull’Offerta di MonetaCentrale sull’Offerta di Moneta

Obiettivi del corsoObiettivi del corso Esaminare gli elementi che determinano il Esaminare gli elementi che determinano il livellolivello

e la e la dinamicadinamica nel tempo delle principali nel tempo delle principali grandezze economichegrandezze economiche (produzione, consumo, (produzione, consumo, investimento, disoccupazione, inflazione, ecc)investimento, disoccupazione, inflazione, ecc)

Esaminare le modalità con cui le autorità di Esaminare le modalità con cui le autorità di politica economica (Governo e Banca Centrale) politica economica (Governo e Banca Centrale) possono agire in modo da promuovere la possono agire in modo da promuovere la crescitacrescita, ridurre la , ridurre la disoccupazionedisoccupazione e controllare e controllare l’inflazionel’inflazione

Programma del CorsoProgramma del Corso1)Esame delle principali grandezze 1)Esame delle principali grandezze

macroeconomichemacroeconomiche

2) 2) Analisi di breve periodoAnalisi di breve periodo Equilibrio del mercato dei beni Equilibrio del mercato dei beni Equilibrio dei mercati finanziari Equilibrio dei mercati finanziari Equilibrio di breve periodoEquilibrio di breve periodo

3) La politica economica nel breve periodo3) La politica economica nel breve periodo Politica fiscale e conti pubbliciPolitica fiscale e conti pubblici Politica monetaria e suoi strumentiPolitica monetaria e suoi strumenti La politica economica in condizioni di incertezzaLa politica economica in condizioni di incertezza

Programma del CorsoProgramma del Corso

4) Analisi di medio periodo4) Analisi di medio periodo Il funzionamento del mercato del lavoro Il funzionamento del mercato del lavoro L’equilibrio di medio periodo L’equilibrio di medio periodo L’inflazione e la disoccupazione L’inflazione e la disoccupazione

5) Analisi di lungo periodo5) Analisi di lungo periodo Evidenza sulla Crescita Evidenza sulla Crescita Teoria della crescita Teoria della crescita

6) Il ruolo dei rapporti con l’estero6) Il ruolo dei rapporti con l’estero

Mercati finanziari Mercati finanziari Mercati reali Mercati reali

Programma del CorsoProgramma del Corso

7) Euro ed Unione Europea7) Euro ed Unione Europea

8) La crisi del debito pubblico in Europa e 8) La crisi del debito pubblico in Europa e negli Stati Unitinegli Stati Uniti

(NB: non necessariamente alle fine del (NB: non necessariamente alle fine del corso)corso)

Bibliografia del corso Bibliografia del corso

Blanchard, “Scoprire la Macroeconomia”, vol.1, Il Blanchard, “Scoprire la Macroeconomia”, vol.1, Il mulino, ed. 2011, Capitoli da 2 a 9, 11 e 12 mulino, ed. 2011, Capitoli da 2 a 9, 11 e 12 (+ed. 2009 pag. 332-336 e 338-340) (+ed. 2009 pag. 332-336 e 338-340)

Blanchard, “Scoprire la Macroeconomia”, vol.2, Il Blanchard, “Scoprire la Macroeconomia”, vol.2, Il mulino, 2003, Capitolo 13mulino, 2003, Capitolo 13

Menegatti, “Applicazioni di macroeconomia”, Menegatti, “Applicazioni di macroeconomia”, Giappichelli, 2012Giappichelli, 2012

Informazioni generaliInformazioni generali

I lucidi delle lezioni sono disponibili on line I lucidi delle lezioni sono disponibili on line nella pagina del corso (alla voce “Materiali nella pagina del corso (alla voce “Materiali didattici” dalla home page del docente). didattici” dalla home page del docente).

All’interno del corso sono previste alcune All’interno del corso sono previste alcune applicazioni ed esercitazioni.applicazioni ed esercitazioni.

Modalità di esameModalità di esame

L’esame è composto da 3 domande L’esame è composto da 3 domande (tempo 90 minuti)(tempo 90 minuti)

Domanda 1 Domanda 1 10 quesiti a risposta breve 10 quesiti a risposta breve

Domanda 2 Domanda 2 Esercizio numerico o Esercizio numerico o

applicazioneapplicazione

Domanda 3 Domanda 3 Domanda teorica o Domanda teorica o

applicazioneapplicazione

Le principali grandezze Le principali grandezze macroeconomiche Imacroeconomiche I

Istituzioni di Economia Politica IIIstituzioni di Economia Politica II

Argomento della lezione: Prodotto Interno Lordo (Pil)Argomento della lezione: Prodotto Interno Lordo (Pil) Che cosa è il Prodotto Interno Lordo (Pil)?Che cosa è il Prodotto Interno Lordo (Pil)?

Come viene misurato?Come viene misurato?

Perché è rilevante?Perché è rilevante?

Quale è l’evoluzione nel tempo della sua Quale è l’evoluzione nel tempo della sua dimensione?dimensione?



Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)Definizione di Prodotto interno lordo (Pil)

Identità e definizioni alternativeIdentità e definizioni alternative

Grandezze relative al PilGrandezze relative al Pil

L’evoluzione del Pil nel tempoL’evoluzione del Pil nel tempo


Il Pil è il valore dei beni e servizi finali Il Pil è il valore dei beni e servizi finali prodotti in un’economia in un determinato prodotti in un’economia in un determinato periodo di tempoperiodo di tempo


Elementi della definizione:Elementi della definizione:

a) Il Pil è una misura del a) Il Pil è una misura del valorevalore della della produzioneproduzione

Valore di un bene Valore di un bene prezzo x quantità prezzo x quantità

Valore produzione di un’economia = Valore produzione di un’economia = pp11qq1 1 + p+ p22qq2 2 + …+ …

pp11 – prezzo del bene 1 – prezzo del bene 1 qq1 1 – quantità prodotta del bene 1 …– quantità prodotta del bene 1 …

Pil Pil misura del misura del valorevalore e e nonnon della della quantitàquantità

prodottaprodotta

Due ragioni:Due ragioni:

I beni sono eterogenei (hanno I beni sono eterogenei (hanno unità di misura unità di misura differentidifferenti))

I beni hanno I beni hanno valore diversovalore diverso



Utilizzando il valore dei beni:Utilizzando il valore dei beni:

si sommano grandezze omogenee si sommano grandezze omogenee

(con l’euro come unica unità di misura)(con l’euro come unica unità di misura)

si ponderano le unità prodotte per il loro prezzo si ponderano le unità prodotte per il loro prezzo (Problema: Quali prezzi?)(Problema: Quali prezzi?)

b) Il Pil è una misura della produzione in b) Il Pil è una misura della produzione in un determinato un determinato periodo di tempoperiodo di tempo

Si riferisce ai beni Si riferisce ai beni prodotti in un intervallo di prodotti in un intervallo di tempotempo non ai beni non ai beni esistenti in un certo istante esistenti in un certo istante

Il periodo di tempo considerato è di norma Il periodo di tempo considerato è di norma un un annoanno


c) Nel calcolo del Pil si considerano c) Nel calcolo del Pil si considerano solamente beni e servizi solamente beni e servizi finalifinali

Vengono Vengono esclusi i beni intermediesclusi i beni intermedi rappresentati dai rappresentati dai beni che sono utilizzati come input nella beni che sono utilizzati come input nella produzione di altri beni.produzione di altri beni.

Scopo: evitare la duplicazione nel conteggio Scopo: evitare la duplicazione nel conteggio

(Il valore del bene intermedio è incluso in quello (Il valore del bene intermedio è incluso in quello del bene finale)del bene finale)



Esempio numericoEsempio numerico agricoltoreagricoltore

Economia Economia 3 settori mugnaio 3 settori mugnaio

panettierepanettiere

a) Agricoltorea) Agricoltore Non usa materie prime o inputNon usa materie prime o input Produce grano Produce grano 100 100

b) Mugnaiob) Mugnaio Acquista il granoAcquista il grano100100 Utilizza il grano per produrre farinaUtilizza il grano per produrre farina150150

c) Panettierec) Panettiere Acquista la farinaAcquista la farina150150 Utilizza la farina per produrre paneUtilizza la farina per produrre pane250250

Quanto è il PIL dell’economia ?Quanto è il PIL dell’economia ?

NonNon è pari alla somma 100 +150 +250 è pari alla somma 100 +150 +250

perché alcuni beni sono intermediperché alcuni beni sono intermedi

Il calcolo corretto esclude i beni intermedi Il calcolo corretto esclude i beni intermedi

(grano e farina) (grano e farina)


Pil = Valore del pane = 250Pil = Valore del pane = 250

N.B.: Il valore del pane include il valore della N.B.: Il valore del pane include il valore della farina che include il valore del granofarina che include il valore del grano


Definizioni alternative del PilDefinizioni alternative del Pil

1) Il Pil è pari al valore dei 1) Il Pil è pari al valore dei beni e servizi beni e servizi finalifinali prodotti nell’economia prodotti nell’economia

2) Il Pil è pari alla 2) Il Pil è pari alla sommasomma del valoredel valore aggiuntoaggiunto dei diversi settori dell’economia dei diversi settori dell’economia

3) Il Pil è pari alla 3) Il Pil è pari alla somma dei redditisomma dei redditi percepiti nell’economiapercepiti nell’economia

Definizioni alternative del PilDefinizioni alternative del PilEsempio numerico Esempio numerico Produzione di legnoProduzione di legno

Economia Economia 2 settori 2 settori

Produzione di tavoliProduzione di tavoli

a) Produzione di legnoa) Produzione di legno Non usa materie prime o beni intermediNon usa materie prime o beni intermedi Produce legno Produce legno 100 100

Consideriamo altri due aspetti del settore:Consideriamo altri due aspetti del settore: Valore aggiunto del settore (V.A.)Valore aggiunto del settore (V.A.) Distribuzione dei ricavi ottenutiDistribuzione dei ricavi ottenuti

Valore aggiunto del settore (V.A.)Valore aggiunto del settore (V.A.)V.A.= Valore della produzione del settore V.A.= Valore della produzione del settore

Valore degli input utilizzatiValore degli input utilizzati

In questo casoIn questo caso

V.A.= 100 – 0 = 100V.A.= 100 – 0 = 100


Distribuzione dei ricavi ottenutiDistribuzione dei ricavi ottenuti

Per produrre legno si utilizza Per produrre legno si utilizza lavoro lavoro salari salari

Salari 50Salari 50

Ricavo 100Ricavo 100

Profitti 50 Profitti 50


b) Produzione di tavoli in legnob) Produzione di tavoli in legno Acquista il legnoAcquista il legno100100 Utilizza il legno per produrre tavoliUtilizza il legno per produrre tavoli500500

Valore aggiunto Valore aggiunto

= valore tavoli – valore input = 500 – 100 = 400= valore tavoli – valore input = 500 – 100 = 400

Distribuzione dei ricavi ottenutiDistribuzione dei ricavi ottenuti

Costi acquisto 100Costi acquisto 100

Ricavo 500 Salari 300Ricavo 500 Salari 300

Profitti 100Profitti 100


Quanto è il PIL dell’economia ?Quanto è il PIL dell’economia ?

1) Pil = valore dei beni finali 1) Pil = valore dei beni finali tavoli tavoli

= 500= 500

2) Il Pil è pari alla 2) Il Pil è pari alla somma del valore aggiuntosomma del valore aggiunto dei dei diversi settori dell’economiadiversi settori dell’economia

InfattiInfatti

V.A. settore legno 100V.A. settore legno 100

V.A. settore tavoli 400V.A. settore tavoli 400

V.A. 500 = PilV.A. 500 = Pil


3) Il Pil è pari alla 3) Il Pil è pari alla somma dei redditisomma dei redditi

percepiti nell’economiapercepiti nell’economia

Settore legno Salari Settore legno Salari 50 50

Profitti 50Profitti 50

Settore tavoli Salari Settore tavoli Salari 300300

Profitti Profitti 100 100

Redditi 500Redditi 500 = Pil = Pil

NB: In questo schema rientrano anche le NB: In questo schema rientrano anche le imposteimposte


Intuizione:Intuizione:

V.A. V.A. PIL = PIL = Contributi dei diversi Contributi dei diversi settori al prodotto finalesettori al prodotto finale

Redditi Redditi PIL = PIL = Remunerazioni di Remunerazioni di chi ha contribuito a produrrechi ha contribuito a produrre


Grandezze relative al PilGrandezze relative al Pil I dati sul Pil sono raccolti dagli istituti di statistica I dati sul Pil sono raccolti dagli istituti di statistica

(Istat, Eurostat, ecc.)(Istat, Eurostat, ecc.)

Le variabili più rilevanti relative al Pil sono:Le variabili più rilevanti relative al Pil sono:

11) Livello assoluto del Pil ) Livello assoluto del Pil dimensione di un’economiadimensione di un’economia

Ad esempio:Ad esempio: Pil USA Pil USA 9000 mld $ 9000 mld $ Pil Italia Pil Italia 1000 mld $ 1000 mld $ Pil paese centro-africano < 50mld $ (notevoli diversità)Pil paese centro-africano < 50mld $ (notevoli diversità)

L’economia italiana è circa 1/9 di quella statunitenseL’economia italiana è circa 1/9 di quella statunitense

2) Pil pro capite 2) Pil pro capite reddito medio reddito medio

individualeindividuale

Ad esempio:Ad esempio: Pil pro capite USA Pil pro capite USA 36000 $ 36000 $ Pil pro capite Italia Pil pro capite Italia 19000 $ 19000 $ Pil pro capite Centro-africano < 1000 $Pil pro capite Centro-africano < 1000 $

Il reddito medio negli Stati Uniti è circa il doppio che in ItaliaIl reddito medio negli Stati Uniti è circa il doppio che in Italia


3) Crescita del Pil 3) Crescita del Pil dinamicadinamica

La crescita è di norma positiva (La crescita è di norma positiva (espansioneespansione) ) In alcuni periodi la crescita può essere In alcuni periodi la crescita può essere

negativa (rnegativa (recessione) ecessione) (Tecnicamente si ha recessione se la crescita (Tecnicamente si ha recessione se la crescita è negativa per due trimestri consecutivi)è negativa per due trimestri consecutivi)

I tassi di crescita variano fra i paesi e nel I tassi di crescita variano fra i paesi e nel tempotempo


L’evoluzione del Pil nel tempoL’evoluzione del Pil nel tempo

Il livello del Pil di un’economia cambia di Il livello del Pil di un’economia cambia di anno in annoanno in anno

La dinamica del Pil nel tempo evidenzia La dinamica del Pil nel tempo evidenzia alcuni fenomeni comuni a tutte le alcuni fenomeni comuni a tutte le economie industrializzateeconomie industrializzate

Per illustrare questi fenomeni Per illustrare questi fenomeni consideriamo la dinamica del Pil italianoconsideriamo la dinamica del Pil italiano

Pil Italia 1970-2005Pil Italia 1970-2005

Esaminando il grafico notiamo che il Pil cresce durante il periodo consideratoEsaminando il grafico notiamo che il Pil cresce durante il periodo considerato 1° fenomeno: Tendenza di lungo periodo (30 anni) 1° fenomeno: Tendenza di lungo periodo (30 anni) il Pil cresce nel tempo il Pil cresce nel tempo

Disegniamo una retta che rappresenta la tendenza media di lungo periodoDisegniamo una retta che rappresenta la tendenza media di lungo periodo La crescita è a volte più rapida e a volte meno rapida della tendenza di La crescita è a volte più rapida e a volte meno rapida della tendenza di

lungo periodolungo periodo

Consideriamo le variazioni rispetto alla tendenza di Consideriamo le variazioni rispetto alla tendenza di lungo periodolungo periodo

Il Pil “fluttua” intorno alla tendenza di lungo periodo Il Pil “fluttua” intorno alla tendenza di lungo periodo 2° fenomeno: Ciclo economico 2° fenomeno: Ciclo economico

Esaminiamo infine la crescita annua del Pil in Esaminiamo infine la crescita annua del Pil in diverse economiediverse economie

3° fenomeno: La crescita del Pil in un’economia 3° fenomeno: La crescita del Pil in un’economia cambia molto di anno in annocambia molto di anno in anno

Perché si verificano i fenomeni descritti?Perché si verificano i fenomeni descritti?

Alcune risposte durante il corso:Alcune risposte durante il corso:

Crescita di lungo periodo Crescita di lungo periodo lezioni da 22 a 24 lezioni da 22 a 24

Ciclo economico Ciclo economico lezioni da 17 a 20 lezioni da 17 a 20

Variabilità di anno in anno Variabilità di anno in anno lezioni 3 e 4 lezioni 3 e 4

In che modo è possibile influenzare la In che modo è possibile influenzare la dinamica del Pil? (lezioni da 8 a 15)dinamica del Pil? (lezioni da 8 a 15)

L’evoluzione nel tempo del PilL’evoluzione nel tempo del Pil

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