I. INTRODUCCION

A continuación en el presente informe se expondrán grandes sociólogos del siglo

XIX Y XX. Se Analizará que planteamiento fue el más aceptado y reconocido por

la sociedad, la repercusión e influencia que generó el planteamiento de cada

autor, los cuales son Karl Max, Talcott Parsons y Anthony Giddens.

Se comenzará a desarrollar los objetivos para luego dar respuesta a la pregunta

inicial. El desarrollo consiste en describir su biografía, contextualizar parte de su

historia, abordar los principales conceptos e ideas de cada planteamiento y por

último se presentarán diversos puntos de vista de otros autores quienes los

cuestionan o aprueban.

FUNDAMENTACIÓN

Debido a la evolución que ha tenido la ciencia, es importante conocer e identificar

a los grandes contribuyentes de esa evolución, reflejados en los cambios

paradigmáticos de la sociedad. Es necesario conocer sus ideas y pensamientos

en cuanto a como estudiar los diversos fenómenos sociales, ya que ayudará a

comprender las características y cambios de la sociedad que es trascendente para

mejorar la intervención en el trabajo social.

PREGUNTA

¿Qué planteamiento fue el más aceptado generando gran influencia en el

comportamiento y estudio de la sociedad?

OBJETIVO GENERAL

Determinar que planteamiento fue el más aceptado generando gran

influencia en el comportamiento y estudio de la sociedad

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Describir biografía y contexto histórico de los eminentes sociólogos del siglo

XX.

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Abordar los conceptos principales de cada planteamiento de los sociólogos

mencionados.

Analizar las criticas de diversos sociólogos, que cuestionan o aprueban a

los autores estudiados

JUSTIFICACION

Es necesario interiorizar en la historia de vida de los autores, para lograr

comprender quienes serán abordados en la investigación y de esa forma

enfocarse en cada punto de vista expuestos por ellos.

Es de gran importancia saber las ideas principales de cada autor, para determinar

la gran contribución a la sociedad desde el momento que expresaron sus ideas

hasta los días presentes, para adquirir nuevos conocimientos y nuevos conceptos

planteados por ellos.

Si no hubieran existido criticas hacia los autores, ya sea en contra de ellos o favor

de ellos, no se hubiera contribuido a la sociedad, ya que cuantos mas opiniones e

ideas el conocimiento crece y avanza.

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II. DESARROLLO

KARL MARX

Biografía y contexto histórico

Karl Heinrich Marx Pressburg, nació el 5 de mayo de 1818 en Alemania. Es el

padre del socialismo científico, del comunismo moderno y del marxismo

origen judío (Wheen, 2001).

A los 17 años, Marx ingresa a la Universidad Humboldt de Berlín donde se

interesó en las ideas filosóficas de los jóvenes hegelianos. En 1843 se casa

con Jenny von Westphalen. Tras la finalización de sus estudios, se convirtió en

periodista en la ciudad de Colonia, escribiendo para un diario radical, donde

comenzó a utilizar conceptos hegelianos de la dialéctica para influir en sus ideas

sobre el socialismo (Wheen ,2001).En 1881 fallece su mujer, su hija en 1882 y el

14 de marzo de 1883 fallece él.

Conceptos principales

Marx ha sido descrito como una de las figuras más influyentes en la historia

humana. Sin embargo su pensamiento era fuertemente rechazado, debido al

carácter ideológico (Weber, 2007).

Marx hace una distinción neta entre la realidad concreta y el pensamiento que

se proyecta sobre esa realidad. Desde ese punto de partida afirma que lo

concreto no es producto del pensamiento, sino que el objeto referido a la realidad

que aparece en la mente es producto del pensamiento, que es la única manera de

apropiarse de la realidad concreta (Marx, 1859).

Según Marx, toda la realidad esta sometida al movimiento dialéctico que significa

un proceso permanente de contradicciones. En el proceso dialéctico de acciones

y contradicciones, los fenómenos sociales están relacionados entre sí en una

causalidad dialéctica, según lo cual uno de ellos puede ser la causa de otro, pero

a su vez, este puede actuar sobre su causa. Es decir, en la sociedad, se da una

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causalidad reciproca, pero en la sociedad concreta nada esta totalmente

determinado (Marx, 1996).

Marx adoptó una postura muy diferente al manifestar que la raíz de los problemas

de la vida moderna podía encontrase en fuentes reales materiales y que las

soluciones, por tanto residían exclusivamente en la destrucción de esas

estructuras por medio de la acción colectiva de un gran número de personas

(Marx y Engels, 1845/1956). Marx construía firmemente su dialéctica sobre una

base material.

Análisis critico

La importancia de Karl Marx han provocado numerosas críticas a su obra y su

persona. Autores como Federico Engels reafirma la concepción materialista de

Marx, en el cual señala:” Nosotros retornamos a las posiciones materialistas y

volvimos a ver en los conceptos de nuestro cerebro las imágenes de los objetos

reales, en vez de considerar a estos de tal o cual fase del concepto absoluto. Pero

con esto, la propia dialéctica del concepto se convertía simplemente en el reflejo

consciente del mundo real…” (Engels, 1888).

Böhm Bawerk publicó varios ensayos sobre el subjetismo del valor, donde

propuso refutar El Capital y la teoría del valor trabajo marxista. Popper escribió

también un ensayo crítico con las ‘pretensiones’ del marxismo como ciencia de la

historia, considerando que incurre en lo que llama ‘historicismo’ (Popper, 2002).

TALCOTT PARSONS

Biografía y contexto histórico

Talcott Parsons, nació en Colorado en 1902. Tras licenciarse en el Amherst

College de Massachusetts (1926), se trasladó a Europa y en la Universidad de

Heidelberg, recibió el doctorado en 1927. Este sociólogo estadounidense cuya

contribución más notable fue la difusión del concepto de "Acción Social". Se ha

dedicado a integrar las teorías clásicas de la sociología europea, con los enfoques

teóricos de otras disciplinas social-científicas.

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Conceptos principales

El sistema de pensamientos de Parsons, se dio a conocer con el nombre de

“teoría de la acción”.en la cual, se podía estudiar la evolución de las sociedades

humanas, con el incremento de la racionalidad y por el otro, la diferenciación y

modificación de las bases y el contenido de la integración social (Parsons, 1951).

La problemática acerca de la racionalidad se aborda en el esquema de las

Variables-Pauta, porque “implican posibilidades de elección, sancionadas

socialmente, las actitudes favorecidas, por la asignación de roles, bienes y

recompensas a los actores”. (Parsons, 1956). Este esquema explicativo consiste

en cinco alternativas dicotómicas que, según Parsons, se le presentan a

cualquier actor social en todas las situaciones con las que se enfrenta en el curso

de su vida. (Parsons, 1956). En el sistema social las desviaciones de la

conducta social son patologías que el sistema debe corregir. (Talcot Parsons,

1960). Parsons vuelve hacer hincapié, al subrayar el exceso de determinados

factores que favorecen la cohesión social, y que es necesario disminuir la

división del trabajo, lo cual origina conflictos.

Análisis critico

Ritzer presentó una critica que se centra en tres puntos: sistema de la

personalidad, sistema cultural y de la sociedad como estado-nación (Ritzer, 2002).

Sistema de la personalidad, este elemento del sistema de la acción propone un

individuo dominado por la estructura social. Plantea que en realidad no habla del

sistema de la personalidad, sino más bien de la forma en que este es integrado y

controlado por el sistema social (Ritzer, 2002)

Sistema cultural, consideraba la cultura de una sociedad como el elemento

fundamental para mantener el orden y el control social (Parsons, 1960)

Sociedad como estado-nación, las ciencias sociales han "homologado" el

concepto de sociedad con el de estado-nación, es decir que cuando se referían al

primero en sus teorizaciones e investigaciones en realidad se referían al segundo

y viceversa (Wallerstein, 2006).

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ANTHONY GIDDENS

Biografía y Contexto

Anthony Giddens nace en Londres el 18 de enero de 1938. Sociólogo británico,

reconocido por su teoría de la estructuración y su mirada holística de las

sociedades modernas. También adquirió gran reconocimiento debido a su intento

de renovación de la social democracia a través de su teoría de la Tercera Vía

(Mirón y Larios, 2009).

Principales Conceptos

La tercera vía es el nombre que se ha dado a una variedad de aproximaciones

teóricas y propuestas políticas que en general sugieren un sistema económico de

economía mixta y el centrismo o reformismo como ideología de gobierno. En la

práctica política, estas posiciones rechazan la validez absoluta de las filosofías

tanto del laissez faire como del mercado totalmente controlado del marxismo-

leninismo; promueven la democracia y enfatizan el desarrollo tecnológico, la

educación y los mecanismos de competencia regulada (Giddens, 1998).

La doble hermenéutica, se plantea como metodología, es la comprensión de los

significados que el otro tiene según su contexto de vida de la sociedad. Giddens

distingue a la doble hermenéutica del positivismo y afirma que existe una relación

dual y recíproca en la que, la sociedad brinda al hombre instrumentos para

manejarse y el hombre actúa, al mismo tiempo, como transformador de la

sociedad (Giddens, 1967).

Análisis Crítico

El punto de partida de Giddens no es el hecho estructural, ni los factores

institucionales de la sociedad, sino el reconocimiento central del carácter

reflexivo de la acción de los individuos. Giddens hace hincapié en la reflexividad,

entendida como el conocimiento que los actores tienen de su acción y del contexto

en el que se desarrolla, en el centro de su teoría y de la constitución de la realidad

social (Thompson, 1989; Archer, 1990).

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III. CONCLUSIONES Y REFLEXIONES FINALES

En relación a los tres sociólogos estudiados y sus fuertes planteamientos dentro

del siglo XX, que dieron paso a la construcción de variadas teorías, que ayudan

actualmente a estudiar y conocer el accionar de la sociedad.

Al manejar cada concepto, se puede obtener una mirada amplia al accionar de la

sociedad; aunque en, consideración a lo anteriormente dicho, de que su

perspectiva es diferente en el análisis de la acción social, no hemos encontrado

una coincidencia importante en términos conceptuales.

Al analizar las contribuciones que realizaron diferentes autores, se puede

determinar que existen variados críticos que apoyaron y reafirmaron

planteamientos de los sociólogos estudiados y otros que en su totalidad refutaron

los aportes.

Preguntas

¿Existe coincidencia temporal en la repercusión de los autores?

R: Las grandes repercusiones de Parsons y Giddens se dio en el siglo XX y

la gran repercusión en Marx se dio en el siglo XIX.

¿Existen semejanzas o diferencias entre los conceptos de los autores

mencionados?

R: Si bien existe semejanza en estudiar la realidad, los autores utilizan

diferentes conceptos para explicarla.

¿Se da una contribución a las ideas planteadas por los autores, en base a las

críticas?

R: Como se refutaron y se reafirmados las ideas de los autores abordados,

se incorporaron nuevas ideas y contribuciones.

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IV. BIBLIOGRAFIA

BERGER PETER, 2005. Introducción a la sociología tercera edición editorial

Noriega, Limusa, México.

BILLONI MÓNICA, 1998 Enciclopedia de la Psicología Océano: la psicología y su

evolución. Quinta edición, editorial Océano.

BRIONES GUILLERMO, 1996. Epistemología de las ciencias sociales editorial

Arfo, bogota, Colombia.

GIDDENS ANTHONY, 1998. Sociología, primera edición editorial Alianza.

GIDDENS ANTHONY, 1987. Las nuevas reglas del método sociológico segunda

edición, Editorial Amorrortu, Buenos aires, Argentina.

MARX KARL, 1979. Crítica al Programa de Gotha, Ediciones en Lenguas

Extranjera República Popular China.

POPPER KARL, 2002. La miseria del historicismo editorial alianza.

RITZER GEORGE, 2001, Teoría sociológica clásica, tercera edición, editorial Mc

Graw-Hill/Interamericana, Madrid, España.

RITZER GEORGE, 2002, Teoría sociológica moderna, quinta edición, editorial Mc

Graw-Hill/Interamericana, Madrid, España.

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