Aranyosokk A Gyöngyösi Arany János

Általános Iskola

digitális újságja

2015-2016/3

Tartalomjegyzék

Tartalomjegyzék ........................................................................................................................... 1

Bűvösvölgyi kirándulás ................................................................................................................ 3

Cserkészet..................................................................................................................................... 4

Farsangi kvíz ................................................................................................................................ 5

Farsang ......................................................................................................................................... 7

Központi írásbeli felvételi a Vak Bottyán János Katolikus Műszaki és Közgazdasági

Középiskola és Kollégiumban ...................................................................................................... 8

Húsvéti kvíz.................................................................................................................................. 9

Kazinczy Ferenc Szépkiejtési verseny területi forduló .............................................................. 13

Pantomim szakkör ...................................................................................................................... 14

Impresszum ................................................................................................................................ 15

Bűvösvölgyi kirándulás

A Bűvösvölgy Magyarország első médiaértés-oktató központja, és a média használatának

tudatosabb és biztonságosabb elsajátítását hivatott elősegíteni. Célja, hogy a gyerekek játszva

tanulják meg a médiakultúrát, és sok haszna mellett veszélyeit is ismerjék meg.

A résztvevő hatodik osztályok előzetesen az osztályfőnöki órákon ismerkedtek a rádiózás, a

reklámkészítés és biztonságos internetezés rejtelmeivel, valamint a sajtóval, a híradózással és a

filmkészítéssel. Feladatokat oldottak meg mindezekkel kapcsolatban. Helyet kapott itt többek

között a pro- és kontraérvelés, a figyelem irányításának módjai, vagy éppen a műsorszerkesztés

mikéntje, és a konferálás is.

Varga Renáta (6. B) így ír élményeiről:

Az első dolgunk egy újság címlapjának szerkesztése volt, melynek kinyomtatott változatát

haza is vihettük. A következő helyszínen Híradót vagy időjárás jelentést készítettünk egy

Greenbox-ban, súgógép segítségével.

A harmadik stúdióban kisfilmet forgattunk egy autós üldözésről, még jelmezeket is kaptunk

hozzá, és a jelenetek vágását is elsajátíthattuk, így egy egész film állt össze a kezünk alatt. Az

utolsó helyszín egy rádió stúdiója volt, ahol beszélgetést kellett lefolytatnunk a meghívott

vendégekkel.

Ezzel a látogatással „beleláthattunk” a média működésébe, így más szemmel is látjuk már.

Szuper időtöltés volt.

Cserkészet

Minden szombaton kora délután vagy a szabadban, vagy bent a Sarlós Boldogasszony Ferences

templomban cserkész foglalkozásokon veszünk részt.

Kis csapatunk tagjainak elnevezése korosztály szerint: kis cserkészek, nagy cserkészek, farkas

kölykök.

Programjaink a kézműves foglalkozásokon túl, kirándulások, mozizás, imatanulás, focizás, rajz

készítése. Nyaranta táborozni szoktunk, legutóbb a gyöngyöspatai Havas- hegyen jártunk.

Ilyenkor korán kelünk, éjszaka pedig közülünk választott éjjeli őr vigyázza az álmunkat. Az

idősebb cserkészek főznek nekünk, de mindenben segítjük egymást.

Jelképünk a fehér liliom, a színe a tisztaságot szimbolizálja.

Jelmondatunk: Isten, haza, embertárs.

Minden héten várakozással tekintek a következő alkalomra.

Horváth Norbert 6.B

Farsangi kvíz

Melyik időszak a farsang?

A Vízkereszttől hamvazószerdáig

B December 01-től karácsonyig

C Hamvazószerdától húsvétig

D Húsvéttől pünkösdig

Mik vagy kik járnak Mohácson farsang idején?

A busák

B basák

C busók

D nem jár senki

Mi a farsang jellegzetes édessége?

A fánk

B torta

C cukorka

D csokis parány

Melyik a farsang utolsó napja?

A húshagyó kedd

B hamvazószerda

C mindenszentek napja

D nagyböjt kezdete

Mi a farsang farka?

A farsangvasárnap

B húshagyó kedd

C karnevál

D nagypéntek

Melyik karnevál nem kötődik a farsanghoz?

A riói

B velencei

C debreceni

D mohácsi

Mit búcsúztat a farsang?

A nyarat

B telet

C tavaszt

D őszt

Eredetileg miért öltöztek jelmezbe az emberek farsangkor?

A elűzzék a telet, segítve a Napot, hogy újra visszanyerje az erejét

B hogy jót vigadjanak

C az ilyenkor életre kelt gonosz szellemek elűzésére

D bőségre kívánták késztetni a természetet

Mit jelképez a tűz a farsangi időszakban?

A a tűz segíti a Napot hogy újra erőre kapjon

B a tűz a megtisztulást jelképezi, tűzre tesszük a rosszat

C segíti a tavasz eljövetelét

D a tűzokádó sárkány megeszi a telet

Mit jelent a farsang szó?

A rémíszteni

B tukmálni

C fecsegni

D párt választani

Mi köze van a torkos csütörtöknek a farsanghoz?

A felkészülés a böjti időszakra

B a farsangi maradékot ekkor fogyasztják el

C a jövendőbeli megvendégelése

D lakodalom előtti kóstoló

Farsang

2016. február 12-én került megrendezésre nálunk a farsang, amelyet a hagyományhoz híven a

hetedik évfolyamosok rendeztek meg. Hosszú előkészület előzte meg a rendezvényt, amelyben

a szülők is nagy segítségünkre voltak. A tombola nyereményeinek felajánlását is ők tették.

A farsanghoz a tornatermet lufikkal és girlandokkal díszítettük fel. Az esemény 17:00-kor a

felvonulással kezdődött ahol az egyéni fellépők kezdték a bemutatást. Láthattunk nyuszikat,

ördögöt, macskát is, majd öt osztály szórakoztatta a nagyérdeműt. Az egyikük a Star Wars-t

jelenítette meg, a másik a Minion-okat. A hetedikesek előadták a szerelemvonatot, majd

következtek az ötödikesek, akik alaposan felmosták a fedélzetet, mint matrózok.

A zsűri szünetben egy Dj a tornaterembe zenét „nyomatott”. Majd 19 órakor megjutalmazták

azokat, akik beöltöztek, az osztályok tortát az egyéni szereplők kis ajándékcsomagot kaptak.

Majd 19:30-kor tombolát sorsoltak melynek fődíja (Minő véletlen!), egy csokoládétorta volt.

Ezen kívül lehetett nyerni: órákat, chipseket, csokikat, szép esernyőt, pendrive-ot, strandlabdát,

könyvet stb. Utána a Dj folytatta a zenélést. Fiúk, lányok vegyesen táncoltak kissé bátortalanul.

A klasszikus fiú-lány párost a többiek gúnyolják (Miért is?). Volt büfé ahol lehetett vásárolni

szendvicseket, süteményeket, italokat és kávét.

Egyszer csak nyolc után hirtelen elment az áram, 3x egymás után. Többen kezdtek el csúnyán

reagálni, ami nem túl szép dolog (de felnőttesnek tűnhet egyeseknél). 21 órakor véget ért a…”

móka mára…”, kezdődhetett a romok eltakarítása, az eredeti állapot helyreállítása.

Kevesebben voltunk a megszokottnál és a hangulattal is gondok voltak (Miért is?). Úgy látszik

a szórakozást is meg kell még tanulnunk.

Banyák Armand, Szabó Patrik 8.a

Szecskő Szintia, Szűcs Petra 7.b

Központi írásbeli felvételi a Vak Bottyán János Katolikus

Műszaki és Közgazdasági Középiskola és Kollégiumban

Amikor beléptünk az iskolába rengeteg ember állt az előcsarnokban. Mivel még nem volt

09:30 így a diákok és a szülők itt várakoztak, hogy felengedjék őket. Amikor eljött az idő, és

elindultunk, az emeletek folyosóin volt kiírva, hogy ezen a szinten mely termek találhatóak. A

teremszám alá egy névsor volt lejegyezve így tudtuk meg, hogy kik írnak ott.

Amikor megérkezett a tanárnő beengedett minket a terembe leültünk és elkérte a

diákigazolványunkat vagy a személyinket. Ezután alá kellett írnunk a jelenléti ívet és 10:00-kor

megkaptuk a magyar nyelvű felvételi feladatsort. A magyar nyelvű feladványok az elején

könnyűnek tűntek, de a vége felé egyre nehezedtek. A munka végén volt egy fogalmazás,

aminek a címe az volt, hogy „Nálatok laknak-e állatok? ” 10-12 mondatot kellet írni róla,

valamint érvelni kellett az állattartás mellett és ellene. 45 perc elteltével beszedték a

munkánkat és elkezdődött a 15 perces szünet. Ezalatt nem mehettünk ki az előcsarnokba csak

a folyosón tartózkodhattunk, beszélgettünk a feladatokról.

A pihenő letelte után visszamentünk a terembe és kiosztották a matematika feladatsort. Már

az elején voltak nehéz feladatok, de voltak könnyűek is. A legutolsó, a 10. volt a legnehezebb,

azt senki nem tudta megcsinálni mivel két ismeretlenes egyenlet volt. Az újabb háromnegyed

óra eltelte után beszedték tőlünk a lapokat.

Mindkét vizsgalapon 50-50 pontot lehetett kapni, ha maximálisan teljesítettünk. Az elért

pontszámot ebben az iskolában felezik, ugyanúgy ahogy a vitt pontokat is. Minden szaknál

más-más tantárgyakból (5 tantárgy, 7. év vége, 8. félév) veszik figyelembe ezeket.

Mindenki próbálja az esélyeket latolgatni, reméljük sikeresen vettük ezt az akadályt.

Banyák Armand 8. A

Szabó Patrik 8. A

Húsvéti kvíz 1.Mit ünneplünk húsvétkor?

A. a tavasz első napját

B. a tél elűzését

C. Krisztus feltámadását

D. Krisztus megkeresztelését

2. Húsvétvasárnap minden évben más napra esik. Mitől függ, hogy melyikre?

A. az egyház főméltóságai szavazzák meg

B. a Kos havának utolsó vasárnapja

C. a Vatikánban döntik el

D. a tavaszi napéjegyenlőséggel (március 21) egybeeső, vagy az azt követő

holdtölte utáni első vasárnap

3. A Húsvétot hosszú böjt előzi meg. Mit jelképez ez?

A. Jézus ennyi ideig tartó böjtölésének és kínszenvedéseinek emlékét

B. Jézus feltámadását

C. testi, lelki tisztítókúrát

D. a keresztény hagyományok követését

4. Honnan vettük át a húsvéti nyúl jelképét?

A. Olaszországból

B. Ausztráliából

C. Ausztriából

D. Németországból

5. Mit ünneplünk Virágvasárnap alkalmával?

A. a nagyböjt végét

B. a nagyböjt kezdetét

C. az utolsó vacsorát

D. a nagyböjt előtti utolsó vasárnapot és egyúttal Jézus bevonulását Jeruzsálembe

6. Melyik virág jelképezi az újjászületést?

A. fehér rózsa

B. nárcisz

C. orchidea

D. fehér tulipán

7. Miről nevezetes Nagypéntek?

A. vizet szentelik ilyenkor

B. tüzet szentelnek ekkor

C. Jézus kereszthalálának napja

D. Jézus feltámadásának napja

8. Amikor Poncius Pilátus halálra ítélte Jézust, mondott valamit, amit még manapság is

emlegetünk

A. horogra akad”

B. sok van a rováson”

C. kilóg a lóláb”

D. mosom kezeimet”

9. Mennyi ideig tart a nagyböjt?

A. 30 napig

B. egy hétig

C. egy hónapig

D. 40 napig

10. Melyek a húsvét szimbólumai?

A. a nyúl és a róka

B. a nyúl és a tojás

C. a tojás és a csirke

D. a tojás és a kakas

11. Eredetileg mit jelképezett a piros tojás?

A. Krisztus vérét

B. a víz borrá változtatását

C. a szeretetet

D. veszélyt

12. Mi célt szolgál a lányok locsolása?

A. hogy felébredjenek, ha elaludtak

B. megszépüljenek, termékenyek legyenek

C. megtisztuljanak

D. a tyúkok tojni kezdjenek

13. Ki mondja, Jézusra mutatva: „Ecce homo”, azaz „Íme az ember”?

A. Pilatus

B. Péter

C. Júdás

D. Heródes

14. Írják, vagy festik a hímes tojást?

A. Írják

B. festik

15. Honnan ered a locsolkodás szokása?

A. aki a patakban megmártózott, annak megszépült a bőre

B. a víz a megtisztulást jelképezi, erre vezethető vissza a locsolkodás

C. Jézus megkeresztelésére a Jordán folyóban

D. Vízzel öntötték le a Jézus sírját őrző katonák, a feltámadás hírét vivő

asszonyokat

16. Miből ered a Húsvét szó?

A. Osatra istennő nevéből

B. húsmentes időszak végéből

C. a tavaszi megújulásból

D. a böjtölés megkezdéséből

17. Miért éppen a tojás a húsvét jellegzetes étele?

A. mivel a tojás a születés legősibb jelképe

B. mivel a böjt ideje alatt nem ettek az emberek tojást, így húsvétra felhalmozódott

C. mivel ilyenkor tojnak a legtöbbet a tyúkok

D. mivel a böjtöléssel kimerült szervezetet fel kell tölteni

18. Hogy hívjuk a Húsvét előtti pénteket?

A. kispéntek

B. húsvétpéntek

C. nagypéntek

D. csütörtök

19. Mire vonatkozik a mondás, „a harangok Rómába mennek”?

A. arra, hogy minden harangot a római Szent Péter-templom harangjának mintájára

kell elkészíteni

B. arra, hogy három napra elhallgatnak a harangok (a kereszthaláltól a

feltámadásig)

C. arra, hogy a római Santa Maria Maggiore bazilika harangjait itt öntötték

Magyarországon, és innen kerültek Olaszországba

D. arra, hogy három napon át minden harangnak ugyanabban az időben kell

megszólalnia, mint a római Szent Péter bazilikáé

20. Húsvét hajnalán kik mennek először Jézus sírjához?

A. az asszonyok

B. Péter és János

C. Tamás

D. az őrök

21. Mitől védi meg a barka ága a házat, a néphit szerint?

A. villámcsapástól

B. árvíztől

C. tűzvésztől

D. jégveréstől

Kazinczy Ferenc Szépkiejtési verseny területi forduló

2016. február 02-án került megrendezésre a Kazinczy Ferenc Szépkiejtési verseny területi

fordulója, az Egressy Béni Két Tanítási nyelvű Általános Iskolában, ahol én is részt vettem. Az

iskolai fordulón az első helyet sikerült megszereznem, így én és a második helyet elért társam

is elindulhatott ezen a megmérettetésen.

Már többször is voltam ilyen versenyen, így tudtam erős mezőnyre számíthatok, ami be is

igazolódott. Külön kerestem szöveget erre az alkalomra. Gárdonyi Géza Tüzek meg árnyékok

című művének részletére esett a választás.

Mindenkinek a szövege, nagyon szép volt, és tetszett az előadásuk is.

Mielőtt kiállok a zsűri elé, nagyon izgulok, remeg kezem-lábam, de amikor elkezdem olvasni a

szöveget, minden félelmem elszáll.

A választott művet követően, két-három perces felkészülés után, egy idegen szöveget is fel kell

olvasni. Majd a zsűri elvonul dönteni, és megszületik az eredmény. Az ötödik helyzettől

visszafelé kezdik az értékelést.

Amikor az első helyezést elért versenyzőnél meghallottam a nevemet, nem akartam hinni a

fülemnek Most először sikerült nyernem. Annyira boldog voltam, igazából fel sem fogtam, ez

azt jelenti, hogy mehetek az országos versengésre. Áprilisban Kisújszálláson három napon át

tart majd a vetélkedés.

Remélem, hogy jó hangulatban telnek majd ezek a napok, és örülök, hogy az ország legjobbjai

között megmérettethetem magam.

Hegedűs Anna 8. B

Pantomim szakkör

Minden pénteken „összegyűlünk”, egy jó kis foglalkozásra, amelyen mindig újat tanulhatunk, a

kedves tanárnő Szabó Beáta vezetésével. A felső tagozatos fiúk és lányok kipróbálhatják

magukat, mennyire urai testüknek, arcjátékuknak.

Különféle jelenetekkel szoktuk eltölteni az időt, amikor nem készülünk éppen valamilyen

előadásra. Az ügyességünket is próba teszik a feladatok, de gyakorlással mindent megoldunk.

Egy idő után mindenki megtalálja a rátermettségének megfelelő feladatot, ami finom

kézmozdulatokban, kifejező mimikában nyilvánul meg.

A bemelegítéskor, ha ránézünk egymásra, mókás kép tárul elénk, ugyanis nagyon vicces

mozdulatokkal szoktuk előkészíteni a „terepet”. Azért érdemes ide járni, mert nőhet tőle az

önbizalmunk, az előadások sok vidámságot hoznak a hétköznapokba, és jó érzés mosolygó

arcokat látni a nézőtéren. Érdemes kipróbálni!

Patkó Virág 7. A

Impresszum

Elérhetőség: ujsag@aranyj-gy.sulinet.hu

Készítők:

Fehérné Enyedi Ágnes

Olléné Léman Beatrix

Lénárt Zoltán

Gyöngyös, 2016.02.24.