Itt a Tavasz

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl

I.A TL TEMETSE KISZZSMi is a kisze? A kisze bjti eledel, savany gymlcs- vagy korpaleves, amit a hossz tlen mr nagyon meguntak az emberek s meg akartak tle szabadulni. Kiszzs Szoks volt, hogy a lenyok az elz vben frjhez ment trsuk menyecskeruhjba beltztettek egy szalmabbot, amit aztn vgigvittek az egsz falun nekszval, majd a patak partjn lehztk rla a menyecskeruht, s a csupasz bbot bedobtk a patakba, vagy elgettk. Figyeltk, hogy merre, s hogyan viszi a bbot a vz. Ebbl jvendltek a jelenlv lnyok frjhez mensre. Azt is hittk, hogy a kisze kivitelvel a betegsget s a kdt, rosszat, a telet is megszntetik, elzik. Mit tehetnk az vodban? Megismerkednk naphvogatkkal, eshvogatkkal, tavaszi mondkkkal, dalokkal. Beszlnk a gyerekeknek az e naphoz kapcsold szoksokrl. Az vodban ksztnk mi is szalmabbot, majd az voda udvarn vagy patak partjn mondkk,dalok ksretben elgetnk vagy elsztatunk. Szalmabb ksztsnl mondhatjuk Szilszl, szalmaszl, sszeszedem a szalmt. Lesz belle szalmabb, Szalma Szilvi szpen ll.

~1~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl getskor mondhatjuk g a kisze, lnggal g, bodor fstje felszll, tavaszodik, kk az g, meleg a napsugr. Mire a fstje eloszlik, a hideg kd sztfoszlik, egsz kitavaszodik. Vzbe dobskor mondhatjuk Kice, kice, vill, gyjjn rd a himl, kivisszk a betegsget, behozzuk az egszsget. Kice, kice, vill NAPHVOGATK Jer, jer, kikelet, seprzd ki a hideget, ereszd be a meleget, dideregtnk eleget! Kk k, lila k, gyere, gyere, szp id! Sss ki Nap, fa al, bjj el, hideg, fld al! Bjj el, hideg, sss ki, nap,

~2~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl kertek alatt a brnyok megfagynak. Ha megfagynak, sajnlom, nem lesz kicsi brnyom. Sss fel, nap, fnyes nap, kertek alatt a ludaim megfagynak!(keznkkel a napocskt hvogatjuk)

Jjj ki, napocska, (keznkkel hvogat mozdulatot tesznk) itt anyd, itt apd, st trnk, borst trnk, (kleinket felvltva egymshoz tgetjk) tkkel harangozunk! (harangozst utnozzuk) Sss ki, meleg, bjj el, hideg, Holdnak udvarba, Napnak kapujba! Sss fel, Nap Szent Gyrgy nap, kertek alatt kt kis brny majd megfagy. Sss ki, nap, ldott nap, Isten napocskja. Sss ki kopasz kert al, bjj be hideg fld al. Sss fel, sss fel, tavasz napocskja!

~3~


Sss fel, nap, fnyes nap! Ma szitlok, holnap stk, neked egy kis lepnyt stk! Sss ki, nap, sss ki, nap, ne menj Csongrdra, Csongrdon babot fznek, tkkel harangoznak, uborkval csengetnek. Brnyka, brnyka, mondd meg Apollnak, tertse be kpenyegt. Adjon Isten j meleget, sss mr ki! ESHVOGATK Ess, es, essl, bugyborkot vessl. Bza bokrosodjon, rpa szaporodjon! (ujjainkkal mutathatjuk az es hullst) Ess, ess, escsepp, szomjas a fld, itasd meg! Csirr-csurr, csepeg, esik, esik az es. Ess, es, ess,

~4~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl hrom htig ess! Hullj a rtre, vetsre! Ess, es, ess! (mutatjuk az ujjainkkal) Ess, es, ess, holnap dlig ess. (ujjainkkal mutatjuk) Zab szaporodjk, bza bokrosodjk, az n hajam olyan legyen, (oldalt kinyjtott karral forgs) mint a csik farka, mg annl is hosszabb, mint a Duna hossza. Esik az es, csepereg, Paprika Jancsi kesereg. Ht az reg mit csinl? Hasra fekszik, gy pipl. Es, es, essl, buborkot vessl, hogy a bza njn, a gyermek rljn. Lesz kenyr, lesz kalcs, fnkbl is nagy raks! Mit jtsszunk, lnyok? (a gyerekek krbejrva stlnak) Azt jtsszunk, lnyok, Bricket, brackot, hat barackot. Cscsljnk le, lnyok! (lelnek)

~5~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Hzzad, hzzad magadat, n is hzom magamat, szl fjja szoknymat, lobogtatja ruhmat, hopp! (egymssal szemben llva hzogatjk egymst a gyerekek) Hzz, hzz engemet, n is hzlak tgedet. Amelyiknk elesik, az lesz a legkisebbik.(a gyerekek egymssal szemben llva finoman hzzk egymst elre-htra)

Levendula gastul, ugorj egyet prostul. Azrt adtam egyszer meggyet, hogy velem is ugorj egyet!(prban egymssal szemben, kzenfogva ugrlnak a gyerekek)

Fussunk, szaladjunk hadd lobogjunk a hajunk! (helyben futunk) Gyertek, lnyok, jtsszunk, de ugyan mit jtsszunk? Csicserket, bogyborkot, hrom vackot, hat barackot, tengeri guggot. (a gyerekek prban stlnak, s a vgn leguggolnak)

II.IRNY A TERMSZET!TAVASZI MEGFIGYELSEK

~6~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Hosszabbodnak mr a nappalok. A meteorolgiai tavasz mrcius 1n, a csillagszati tavasz pedig mrcius 21-n kezddik. Mint minden vszaknl, itt is a legfontosabb a kzvetlen ismerkeds az vszak legjellemzbb jegyeivel. Megfigyelhetjk az idjrs s az ltzkds kapcsolatt (vajon levehetjk-e a sapkt, slat?), paprbabkat ltztethetnk tavaszi ruhkba. Friss zldsgeket, gymlcsket vsrolhatunk. Beszlgetnk rluk, mikzben feldolgozzuk, majd jzen elfogyasztjuk. A kerti munka mindennapos tennivalt adhat. Ismerkedhetnk a kerti szerszmokkal, azok helyes hasznlatval: sval, kapval, gereblyvel, ltetfval, locsolkannval. Elkszthetjk a talajt. Magokat vethetnk, palntkat ltethetnk. A kikel zldsgeket folyamatosan locsoljuk. Beszlhetnk a fliastorrl, meleghzrl. A sajt munknk ltal nevelt zldsgeket meg is ehetjk. Bodzaszrpt is kszthetnk. Ismerkedhetnk a kertnkben elfordul llnyekkel: csigkkal, gilisztkkal, rovarokkal, bogarakkal, hernykkal. Gyjthetnk zld nvnyeket, virgokat: gyermeklncfvet, bogncsot, falevelet, gygynvnyeket. Clunk, hogy a gyerekeknek alakuljon a termszethez val pozitv viszonyuk. MIT FIGYELNK MEG? A termszet jjledst, szpsgt, hatst: a termszetre: Gynyrkdnk a bennnket krlvev krnyezet egyre jobban sznesed vilgban. Megfigyeljk a termszet jjszletst a kivlasztott fn, bokron, az lland statvonalon, az voda udvarn. Az idjrs vltozsait az elz vszakhoz hasonlan naponta rgztjk (idjrstbla). Tapasztaljuk a napszakok idbeli eltoldst (korbban vilgosodik, ksbb sttedik).

~7~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl az emberre: Megfogalmazzuk a vltozkony idjrs s a rteges ltzkds kztti sszefggseket. sszehasonltjuk a klnbz vszakok ruhadarabjait. Az rzkszervek funkcijnak gyakorlsa virgokkal, zldsgekkel, gymlcskkel, hangokkal, zrejekkel trtnik (madrhang, bogarak zmmgse, gpek hangja). Megfigyeljk a kertekben, fldeken foly munkt. A gyerekek lehetsget kapnak az voda udvarnak takartsra. Vetnk, csrztatunk magvakat, gakat rgyeztetnk, virgokat tltetnk a csoportszobban, s tavaszi nagytakartst tartunk (pl. babaszoba, polcok, babakonyha stb.) Jeles napok: a Vz vilgnapja, a Fld napja, a Madarak s Fk napja, mrcius 15. megnneplse. A nphagyomny szoksai kzl a hsvti tojsfests ad gazdag tevkenysg-lehetsget, a locsols, majd a mjusfa lltsa. Az voda kiemelked, hagyomnyos nnepe az Anyk napja. A gyerekek ajndkkal lepik meg az desanykat, nagymamkat. Feldsztik a csoportszobkat, msorral kedveskednek a meghvott vendgeknek. A Gyermeknap is kiemelked nnepnk, az egyes vodk sajtos hagyomnyok alapjn nnepelnek a szlkkel, testvrekkel, az voda dolgozival, trfs, vidm jtkok keretben. A termszet vdelme: a jeles napok sorn vgzett tevkenysgekkel hozzjrulunk krnyezetnk tisztasghoz. a nvnyekre: Megfigyeljk az elbj, kinyl tavaszi virgokat, a nvnyek nvekedst, a rgyeket, a levelek s virgok fakadst. Az els tavaszi zldsgflkbl saltt ksztnk, s megismerjk jellegzetes zket. A fejldshez

~8~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl szksges felttelekkel (napfny, vz, meleg, talaj) ksrleteket vgznk. Megfigyeljk ezek hatst. az llatokra: Figyeljk a kltz madarak visszatrst rgi otthonukba. Gynyrkdnk a lepkkben, bogarakban. Folyamatosan megfigyeljk az llatok vedlst, kicsinyeik szletst, gondozst, fejldst. Beszlgetnk a tli lombl bred llatokrl. a kzlekedsre: Gyakoribb vlnak a stk, egyre hosszabbak lesznek a megtett tvonalak. A gyalogos kzlekeds gyakorlsa mellett kzlekedsi eszkzn (autbusz, vonat, kisvonat) val utazsra, a magatartsi szablyok elsajttsra is lehetsgnk nylik. Megfigyeljk a jrmvek klnbz tulajdonsgait, hasznossgt.

TALLS KRDSEK Olvad a h, hosszabbak a napok, zldellnek a kertek, melyik vszakban vagyok? (tavasz) Az erdket jrja, nevt kiablja. Havat olvaszt, vizet ont, fnyt raszt, lombot bont. (tavasz) Nincsen foga, nincsen szja, de a havat felzablja. (tavasz) Vigyzz r, mert nagyon ravasz, s hamar becsap a (tavasz)

~9~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Amikor a vilg led, kizldlnek mezk, rtek. Bimb nylik, rgy kipattan, hancroznak a szabadban. (tavasz) Nem fj mr s nem havaz, itt van, itt van a (tavasz) Szrmebunda, zld selyem, kint terem a rteken. Fldanynkat ltzteti, tehn, kecske legelgeti. (f) FEJLESZT JTKOK Grafomotoros fejleszts F, f, f, szp, zld f, eredj ki te zld f-l! Csipp, csepp egy csepp, t csepp, meg tz, olvad a jgcsap, csepereg a vz. (ujjainkat fentrl lefel egyenletesen mozgatjuk) Pitty-potty, pitty-potty, (az ujjak mozgatsa) pittyen, pttyen,

~ 10 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl ereszen a jgcsap meg-megcsppen. (ritmikus kopogs az asztalon kt ujjal) Kipp-kopp mogyor, tavaszt hv mr a rig. Kipp-kopp kalapcs, j kedv mr a kovcs. Kipp-kopp kert alatt, rka viszi a ludat. (kezek sszekulcsolsa, kalapl mozdulatok) Ing-bing hossz fszl, fv szlben lepkt hintl. (jobbra-balra hintztatjuk a gyereket) Nvny n az g fel. A gykr lenn a fldben mg. Fnt kinylik a virg, kzpen a szp zld szr. (mutatjuk) Tavasz Az vn rmutat egy gyerekre, s megkrdezi tle: Mit hoztl, tavasz tndr? Erre a gyerek mond egy tavasszal kapcsolatos fogalmat. Az g Kpzeld el, hogy egy szp tavaszi napon a mezn pihensz. rzed magad alatt a selymes zld fvet. A virgok finoman illatoznak. Te fekszel a htadon s az eget kmleled. Az g szp kk s ttetsz. Most egy pillang rpl melletted, gynyr mintzat van a szrnyn. szreveszed, hogy a magas gen feletted krz egy madr. Kvesd a szemeddel! Mr el is replt! Egszen fenn az gen megltsz egy pici

~ 11 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl felht. Mr szt is foszlott a levegben. Mr csak a szp kk eget ltod, ami mly nyugalmat raszt. Mit lttl fenn az gen? Gyjtgess! Minden gyereknek adunk egy sznes lapot. Ezt kveten elkezdenek olyan szn trgyakat gyjtgetni, mint amilyen szn lapot kaptak az vntl. A tbbiek feladata az lesz, hogy kitalljk a titkos sznt, a gyjttt trgyak alapjn. Zld f A fben elrejtnk zld fonaldarabkkat. A gyerekek feladata, hogy ezeket megtalljk. A vgn megnzhetjk, hogy ki mennyit gyjttt ssze. Bjj, bjj zld g Kiszmolunk kt gyereket, k lesznek a kapu. Egymssal szemben llnak, felemelik a karjukat, sszerintik a tenyerket. A tbbi gyerek egyms mgtt, oszlopban felsorakozik. A gyerekek a dalt (Bjj, bjj, zld g) nekelve elindulnak a kapu alatt, balra elkanyarodva. Addig kerlgetik a kaput, amg a dal vgre nem rnek. Ekkor a kapu lecsukdik. Aki pp a kapu alatt volt, az benn reked. Ekkor megkrdezik tle, hogy kit vlaszt. Akinek a nevt mondja, a mg a gyerek mg ll be. A jtkot addig jtsszuk, amg az utols gyerek is elfogy. Akkor megszmoljuk, hogy kinl ll tbb gyerek. Rgyfakads Krben llunk vagy lnk, s elmutogatjuk, miknt nvekszik, hogyan nylik ki egy bimb, s hogyan hajladozik a szlben a virg. Lttad-e mr, lttad-e mr, (a krben ll gyerekekre mutatunk)

~ 12 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl hogyan bont szirmot a virg? (kt keznkkel virgkelyhet formlunk) Ha meleg napsugr ri, a bimb rgtn megrzi. (karunkat nyjtsuk a fejnk fl, trjuk szt ujjainkat) Ha sokig st a nap melegen, (kt keznkkel nagy krt runk le a levegben) a virg mindjrt szrba szkken! Az gbl es csepereg, fellednek a levelek. (ujjainkkal utnozzuk az est) Ha az es elmarad, a virg elhervad! (keznkkel kelyhet formlunk s oldalra billentjk) Szpen kinylt a virg ht nem csods ez a hirtelen vltozs? (csodlkoz , ) Fuvallat tmad, szell lengedez, (egsz testnket lgyan ringatjuk) kis virg ledezz! (virgkelyhnket egyre nagyobbra nyitjuk) Milyen szvet melenget e lgyan ring virgerd!(boldog ahhh, ohhh shajtssal lgyan ringatjuk a virgkelyhet)

STK S KIRNDULSOK A TAVASZI TERMSZETBEN Kirndulsokat tehetnk az voda krnykre. a gyerekek tavaszi krnyezetben jtszva az udvaron vagy stlva a vidken szlelhetik a tavasz els jeleit. Megfigyelhetjk a holvads folyamatt, a csepeg jgcsapokat is. Kkebb lesz az g szne, a levegben tavasz illatot rznk. Eltnik mr a barna fld, a fagy is felenged. Tbbet st mr a nap, enyhbben fj a szl. Sarjadni kezd a f. Lehetsg van arra is, hogy tocsogjunk a srban. A bokrok s a fk rgyei megduzzadnak. Megfigyelhetjk a rovarok kirajzst, zsongst, s a mhek munkjt. Meghallgathatjuk azt is, hogyan dalolnak a madarak, s megnzhetjk, hogyan ptik fszkeiket. Megfigyelhetjk a hazakltz madarakat: fecskt, glyt,

~ 13 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl vadludat. Figyelemmel ksrhetjk a termszet vltozsait. Kora tavasszal kinylik az ibolya s a hvirg is, megfigyelhetjk ket termszetes krnyezetkben. A nem vdett vadvirgokkal dszthetjk a csoportszobnkat. A gyerekek vidman futkrozhatnak, hempereghetnek a friss fben. Jtszhatunk az udvaron tavaszi npi, dalos jtkokat. Megfigyelhetjk az vodnk udvarn tallhat nvnyeket (pl. aranyvessz) is.

~ 14 ~


III.TAVASZI IDJRS S LTZKDSA gyerekek az udvari tartzkods s a stk kzben hatatlanul szlelik az idjrs vltozsait. Legfontosabb feladatunk, hogy a tavaszra jellemz jegyeket vetessk szre velk. Most is figyeljk a napi idjrs jellemzit, s az idjrsrnkon jelljk is azt. Megfigyeljk a felnttek ltzkt is. Butuska Balambrunk s a babink ruhatrt is felfrisstjk j darabokkal. Paprbabkat ksztnk, majd azoknak ruhkat rajzolunk, szneznk, vgunk, s a vgn felltztetjk a babkat. TAVASZI IDJRS Honnan tudjuk, hogy tavasz van? szrevesszk, hogy olvad a h a talajon, s csepeg az eresz is az olvad jgcsapoktl. A tavasz kezdetn mg hidegek lehetnek az jszakk. Fagy is elfordul, de napkzben kellemes meleg van. A Nap gyakrabban melegti arcunkat, n az ereje, s az g szne is kkebb lesz. Friss tavasz illat szll a levegben. Mr gyngl a szl ereje, lgy szell lengedez csak. Sarjadni kezd a f, elbjnak a korai virgok (hvirg, ibolya). Megenyhl az id. A jellemz csapadk mr a lgy es.

~ 15 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl A meleged idben a fk, bokrok rgyei megduzzadnak. Elbjnak a rovarok is rejtekkbl, s rzik k is a meleget. A madarak dalolnak, fszket ptenek. Visszajttek a kltz madaraink is tli szllsukrl.

TAVASZI LTZKDS A tavasz els jelei hamar megmutatkoznak, a meleg napsugarak levetetik rlunk a nadrg alli harisnyt, a sapkt, a kiskabtot. A gyerekek mr megfogalmazzk az idjrs s az ltzkds kzti sszefggseket: ha melegszik az id, kevesebb ruht kell felvennnk. Az ltzben egyre tbb helynk lesz, mert a tlen hordott overallok, csizmk, vastag slak s sapkk, kesztyk mr otthon maradhatnak. Helykre a szldzsekik, az tmeneti kabtok, vkonyabb sapkk s kendk kerlnek, amelyek kevs helyet foglalnak el. Figyelemmel ksrjk az idjrs s ltzkds sszefggseit. TALLS KRDSEK Sztrepl a nyrfa bolyha, kcos lesz a sznaboglya, kmnyedben ddolgatok, sose lttok, mgis vagyok. (szl) Szrnya nincs, s mgis repl. Mi az? (szl) Nha ftyl, nha susog, a szemeddel mgsem ltod. (szl)

~ 16 ~


Lba nincs, mgis sebesen fut. Mi az? (szl) Finom legny vagyok, t fokn tbvok, de ha aztn megharagszom, ft tbl kicsavarok, ugyan bizony ki vagyok? (szl) Sok-sok vzcsepp hull le fentrl, f, fa, virg megn ettl. (es) Mindent lemos szappan nlkl, tle erd, mez zldl. (es) Magasabb a toronynl, vkonyabb a ndszlnl. Mi az? (es) Ers, tn a legersebb, az letnl is idsebb, s a fld felsznn, a fld alatt, meg sem llna, mindig halad. Nha mintha szrnya volna, felszll messze a magasba, s ha elunta gi tjt, knnyei a fldet mossk. (es) Kormos has bivalyok fellegelik a napot. sszecsapnak, lng ragyog. Tejk habzn dl, csorog. (esfelhk)

~ 17 ~


Hogyan esik az es? (vizesen) Mirt esik az es? (Mert mskpp nem tud lejnni a fldre.) Mi nem lesz vizesebb, ha vzbe esik? (es) FEJLESZT JTKOK Grafomotors fejleszts Fj a szl, meleg szl, jn a tavasz, fut a tl! (keznket magastartsban jobbra-balralengetjk)

Zsipp-zsupp, kender zsupp, ha megzik, kidobjuk, zsupp! (a gyermek hintztatsa) Csirr-csurr, csepeg, (ujjainkkal mutatjuk fentrl lefel) esik-esik az es. (a gyerekek pros lbon ugrlnak) Fj a szl! Minden gyerek vlaszt magnak egy prt. A pros egyik tagja becsukja a szemt, a msik pedig rfj valamelyik testrszre. A csukott szem gyereknek meg kell neveznie azt a testrszt, ahova a trsa fjt. Utna szerepet cserlhetnek. Fjja a szl a fkat! A gyerekek kifesztett ernyt fognak a kezkben, s jobbra-balra, elre-htra ringatznak. Esik az es

~ 18 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Az vn kt kis kvet tget egymshoz, ezzel jelezve, hogy esik az es. A gyerekek kzben csendben jrklna a csoportszobban. Amikor azonban az vn mr nem tgeti ssze a kveket, a gyerekeknek gyorsan meg kell llniuk. Ha az vn jra elkezdi a neszezst, a gyerekek jra stlni kezdenek. ltzkdsi verseny Kiszmolunk egy jtkvezett. 3-4 gyerek versenyezzen egyszerre. k egy-egy szkre teszik a kabtjukat, ingket, a szk el a cipjket. A szktl messzebb, httal, sorba llnak, a vezet kicsit trendezi a szkeket: krbe rakja, arrbb rakja, de a ruhkat nem szabad neki sszecserlni. Elkiltja magt: Riad! 1, 2, 3! A jtkosok megfordulnak, ki-ki a ruhjhoz rohan, s gyorsan felltzik. Aki ksz, visszafut a vonalhoz. Az nyer, aki a leggyorsabb, s mindent szpen hzott fel. Papucstovbbt A gyerekek szorosan egyms mellett llva, kialaktanak egy krt. A htuk mgtt igyekeznek egymsnak egy papucsot krbeadogatni. Egy gyerek, aki a krn bell ll, megprblja kitallni kinl lehet a papucs. Ha ez sikerl neki, akkor helyet cserlnek, ha viszont nem tallja el, akkor tovbbra is bent marad a krben. Papucsbjtat A gyerekek a sznyegen lnek, egymshoz nagyon kzel. A lbukat igyekeznek jl felhzni, hogy alatta egy hossz alagt jjjn ltre. Kivlasztunk kzlk egy gyereket, aki a krn kvl ll, lesz a kerget. A tbbi gyerek a kezt a lba alatt tartja, s gy adogatja a papucsot tovbb. Mindig csak a szomszdnak lehet tovbbadni a papucsot, gy akr annak is, akitl elzleg kaptk. Szably, hogy

~ 19 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl csak a lbak alatt lehet tovbbadni. A kerget gyerek megprblja gyorsan elkapni a papucsot, ezrt nagyon kell figyelnie, hogy ppen, hol van a papucs. Akinl sikerl megfognia a papucsot, az lesz a kvetkez kerget. Fel a cipkkel! A gyerekek szorosan krben llnak, s bedobjk az egyik fl pr cipjket. Majd megfogjk egyms vllt, s fl lbon llva megprbljk felhzni a kr kzepn lv cipjket gy, hogy a kr ne szakadjon el. Sapkajtk A gyerekek sorban llnak egyms mellett. Kiszmolunk egy veznylt. A veznyl indtja el a jtkot Most! felkiltssal. A sor elejn ll gyerek fejre teszi a sapkt, a kvetkezt mondja: Egy, kett, hrom, ngy, te kis sapka, hov mgy? t, hat, ht, nyolc stb. A veznyls ritmusra a sapks gyerek a mellette lev gyerek fejre teszi a sapkt. Mikor a veznyl elkiltja magt, hogy llj!, akkor mr nem szabad a sapkhoz nylni. Akinl marad a sapka, veznyl lesz. Elveszett a sapkm! A gyerekek krbellnak, s az vn mond egy mondatot: Elvesztettem a sapkmat, megtallta Dani. Erre Dani folytatja a jtkot: Nem Dani, hanem Balzs! Addig folytatdik a jtk, amg mindenki sorra nem kerl. A jtkot rgtn folytatni kell, klnben zlogot kell adni. ltzkdjnk!

~ 20 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl A szoba egyik sarkba ruhkat tesznk (pulver, sapka, nadrg). A gyerekek egyenknt, egyms utn felveszik a ruhadarabokat, majd tfutnak a szoba msik felbe, s ott levetkznek. A soron kvetkez gyerek odamegy, felltzik, majd jra visszafut. ltztess fel! A gyerekek paprbabknak ruhadarabokat szneznek s vgnak, az idjrsnak megfelelen. Cipfzverseny A gyerekek azonos lyukszm cipkkel cipfzversenyt jtszanak. Ki tudja elszr befzni, megktni, adott mintzatra fzni? Hajtogass! A gyerekek feladata kimosott babaruhk sszehajtogatsa, bekttt szemmel. Keresd meg! A gyerekek sajt ruhjukban ell, htul, oldalt, fent, lent eldugott trgyakat, prblnak megkeresni. ltzznk fel! A gyerekek el ruhkat rakunk. A feladatuk az, hogy helyes sorrendben prbljk meg felvenni a ruhadarabokat.

~ 21 ~


IV.JELES NAPOK KORA TAVASSZALMRCIUS 8. NEMZETKZI NNAP Hallod-e, napocska, Hol ksik meleged? Nzz csak a naptrba: Nk napja kzeleg! Haznkban 1914-ben nnepeltk mg elszr a Nnapot. E napra kszldve beszlhetnk a kora tavaszi virgokrl. Megfigyeljk a nyl virgokat, illatukat, sznket, levelket. Vethetnk virgmagokat, gondozzuk, poljuk ket. Figyelemmel ksrjk a fk, bokrok rgyfakadst, virgzst. Erre a napra a fikkal apr kis ajndkot ksztnk a lnyoknak (pl. hvirgos dvzl lap, hajtogatott virg), amit nek s vers ksretben adnak t. A lnyok viszonozva a fik kedvessgt megvendgelik ket. MRCIUS 12. GERGELY NAPJA Mrcius 12. Gergely napja. Szent Gergely ppa, egyhztant, a kzpkori mveltsg egyik megalapozja volt. Nevhez fzdik az egyhzi nek klasszikus rendszerezse (gregorin) is. Gergely ppa az iskolk, iskolsok patrnusa volt. Ehhez a naphoz fzdik a Gergelyjrs hagyomnya is. Ekkor a gyerekek verselve, nekelve vgigjrtk a falut, s dikokat toboroztak az iskolba. Rgen ebben az idben fejezdtt be a tanv, s kezddtt az j. Az iskolt s a tanuls fontossgt hangslyoztk. F cljuk az adomnygyjts volt. A Balzs-jrssal egytt nhny helyen ma is fennll szoks. Ehhez

~ 22 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl a naphoz kapcsoldnak mg terms- s idjslsok is. Meslhetnk a gyerekeknek arrl, hogy milyen npszoksok fzdnek ehhez a naphoz. Ezen a napon, ha tehetjk, felkeressk a gyerekekkel az iskolt, s megltogatjuk az els osztlyosokat. gy a gyerekek ismerkedhetnek az iskolval, az ott tanul gyerekekkel, a tant nnivel, az iskolai szoksokkal pl. csengetssel is. Ajndkot is kszthetnk az iskols gyerekeknek. Az vodban iskols jtkot kezdhetnk el jtszani. Fzeteket, kis tskkat kszthetnk, tolltartt gyjthetnk, kiakaszthatunk egy tblt is. Majd el is kezdhetjk az iskolai jtkot. Minden vben kedvelt jtkuk a gyerekeknek az iskols jtk. Elksztjk a gyerekekkel a kis fzetecskket, melyeket vek ta gyjtgetnk. Kszthetnk knyvjelzket, ceruzatartt is. Berendezzk az iskolt zsmolyokbl, asztalokbl, kis szkekbl, melyeket a tbla eltt helyeznk el. A tant nnit az vn alaktja a jtkban. Eljtsszuk a klnbz rkat. rsra Elre rajzolunk elemeket a tblra, azt kell a gyerekeknek a fzetkben folytatni. Matematika ra Rajzoljanak annyi pttyt a lapra, ahnyat a spon fjunk, ahnyat dobbantunk, ahnyat tapsolunk. sszefoglalhatjuk a 10-es szmkrben szerzett ismereteket. nekra Furulyrl, ddolsrl kell felismernik, melyik dalt jtszottuk. nekrn zenekart, nekkart is alakthatunk.

~ 23 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Minden ra eltt s a vgn becsengetnk. Az rk vgn, a sznetekben a gyerekek krjtkozhatnak. Minden nap valami mst lehet kitallni, amivel rdekess tehetjk a jtkot. TALLS KRDSEK Kt ujj kztt, a vlgy lben, meglapulok puhn, szpen. Ne szorts, mert fj nekem, ha rgsz, azt sem szeretem. (ceruza) Melyik l jr iskolba? (tanul) Egyenes s grbe forma, pici jelek szpen sorba. Szavak lesznek, mondatok, hogyha sszeolvasod. Mik azok? (betk) FEJLESZT JTKOK n most elmegyek, j gyereket keresek. Egyet szlok, kettt szlok, harmadikra rtallok. (kiolvas) Kukurik, j reggelt! A pad mr megtelt. Ti is keljetek, iskolba menjetek,

~ 24 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl nekelni kezdjetek! (mondka) Egy, kett, hrom, ngy, te kiscip, hov mgy? Kipp, kopp, kopogok, iskolba indulok! (mozgs utnzssal) Tinta, penna, papiros, eredj ki, te kis Piros! (kiolvas) Fog n tn d r, Drika tanul.folytatjuk

A mondka elmondsa utn 1-tl 13-ig a kiszmolst. Akire jut a 13, az lesz a fog.

Akire jut tizenhrom, az lesz a fog!

Csrcsavar jtk Pesten jrtunk iskolba, A gyerekek prban llnak, keresztfogssal szkdeltrdig r kis szoknyba. nek. A vgn megfordulnak, s folytatjk a jtkot. Hipp, hopp, kanyarodj! Papagj jtk A jtkvezet egy rtelmetlen sztagsor ksretben dobja a labdt a gyereknek, aki gy dobja vissza, hogy kzben megismtli a hallott szveget. Pl. la-le-li-ja, su-po-di-ko, do-re-mi-ja (nyelv- s ajakgyakorlatokban helyes hangkpzs alaktsa). Hossz szban rvid sz

~ 25 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Hangbirodalomban elveszett egy kicsi szcska. Ez a kicsi sz, amit meg kellene tallnod: le. Mondd csak ki! Szavakat fogok mondani, taln valamelyikben megtallod a le szcskt. Mondd meg, hol hallod a szban, s mikor nem! Kezdhetjk? Lemez, Bori, lecs, ablak, terem, dzseki, tele, bart, l, belle, leves, kakas, televzi. Utnzsos A megbeszlt llatok utnzsa (jellegzetes mozgs, ritmikus hangutnzs), aztn csinljk azt az llatok, amit az vn mond: Lassan krzzetek a lbatokkal ktszer elre, ktszer htra. Most kpzeletbeli ceruzt fogtok, rajzoljatok vele egy krt. Fekdjetek a htatokra, biciklizzetek a lbatokkal stb. tmsols Az elrerajzolt lapra vkony trpaprt helyeznk. A gyereknek erre a hrtyapaprra kell a csak sejthet, halvnyan lthat formkat tmsolni. Paprtp A gyerekek krben lnek. Egyikk egy paprlapot kzpen ketttp, s az egyik felt tovbbadja. A kvetkez gyerek is megfelezi a lapot, s a felt tovbbadja. gy megy ez tovbb, amg olyan kicsi lesz a papr, hogy nem lehet tovbb felezni. Akinl ez megtrtnik, kiesik a jtkbl. Gyurmzs Kis darab gyurmt kap mindenki (csinljunk sok s-liszt gyurmt), amibl egyszer formkat ksztnk minta alapjn, pl. pnzrme, goly, gyr. Ha mr jl megy, vakon kell egyet elkszteni egyet az asztal alatt, s megnzni ugyanolyan lett-e?

~ 26 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Emberkt is ksztsnk gyurmbl, aminek utastsokat is adhatunk, pl. emeld fel a bal kezedet, fordtsd el a fejedet stb. Betket is kszthetnk minta alapjn, megformzhatjk a monogramjukat, nevket. Ujj-mintk Formkat rajzol az vn a gyerek hta mg tartott tenyern. Ezutn a gyerek msolja vissza az vn kezre, s rajzolja le ceruzval egy paprra. Megszpts Ugyanannak az jsgnak kt pldnya kell a jtkhoz. Az egyiken kiegsztnk, feldsztnk egy kpet, a msikon a gyereknek kell ugyanezt csinlnia. Eltte nzheti az vnt, amg a minta elkszl. Nehezebb a feladata, ha eltte nem nzhet, s egyedl kell dsztenie a ksz modell alapjn. Ritmikus sorok rsa mondkra Levette a bgrcskjt, elvette plcikjt, kistlt a kapun t, kergette a karikt. Tapsold le! 15-20 kppel dolgozunk, megnevezzk ket s letapsoljuk a nevt. Vigyzzunk, hogy rezhet legyen a szavak ritmusa! Ritmusmotvum krbeadsa Krben vagyunk, elszr az vn tapsol egy motvumot, s azt sorban mindenki letapsolja. Ksbb a gyerekek is talljanak ki

~ 27 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl ritmusokat, melyek egyre hosszabbak legyenek. Tapsols helyett hasznlhatunk hangszereket is. Versel Egyszer gyerekverset, mondkt szveggel, majd szveg nlkl letapsolunk, vagy a ritmust koppintssal visszaadva bemutatjuk. A gyerekek kitalljk, mire gondoltam. Eleinte jtszhat a gyerekek neveivel, jeleivel. Hanggyjts Gyjtsnk halk hangokat, pl. sziszegs, suttogs, simogats, sts, knyvlapozs stb., hangos hangokat, pl. kilts, robbans, ajtcsapds, mennydrgs, hajkrt, ddols, tnyrtrs stb. Vlogathatjuk e szerint az llathangokat is. Szmlls Krben llunk, 4-5 vesekkel 5-ig, nagyobbakkal mr 10-ig mondjuk vgig a szmokat gy, hogy mindig a kvetkez szmot emeljk ki hangosan mondva, dobbantssal hangslyozva. Mesekitalls Hrom megadott sz alapjn, pl. katica, f, napocska vagy virg, nnep, mama vagy lepke, mh, repl stb. kell a gyerekeknek egy trtnetet kitallniuk. Folytasd a mondatot! A gyerekek krben lnek, n meslek (egy mondatot flbehagyok), s rmutatok valakire. Neki folytatnia kell gy, hogy rtelmes elbeszls legyen belle. Pl. tegnap az llatkertben voltunk, s lttunk egy

~ 28 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl elefntot. A mentaut szirnzva jtt, mert elgzoltak valakit. Fogat mostam, hogy a fogaim ne romoljanak meg stb. Ha mr jl ismerik a jtkot, akkor a gyerekek is kezdhetnek mest mondani. gyes kezek Ujjainkat mozgatjuk, (a gyerekek elre nyjtott karral mozgatjkujjaikat)

karjainkat forgatjuk, (karkrzst vgeznek elre) elre-htra hajolunk, (a gyerekek cspre tett kzzel elre, majd htra s a vgn tapsolunk! (ritmusra tapsolnak) Ujjaimat tornztatom, a csuklmat elforgatom. Hvelykujjam tornztatom, mutat ujjam tornztatom, kzps ujjam tornztatom, kisujjamat tornztatom. A csuklmat elforgatom, gy kezemet ellaztom! Ujjaimat mutogatom, kzben vgan mondogatom: kifordtom, befordtom felfordtom, lefordtom. Ujjaimmal zongorzok, ujjaimmal furulyzok, kzben nmn tapsolok. Ersebb lett a kezem, a tornt befejezem.hajolnak)

~ 29 ~


Karjaimat jl kinyjtom, elre meg htra tartom. Kifordtom, befordtom, felfordtom, lefordtom. Esik es, csepp, csepp, csepp, most munkhoz kezdhetek. Tornszunk Kistornszunk vagyunk mi, (a gyerekek cspre tett kzzel jobbra-balra szpen tudunk tornzni, forgatjk a vllukat) jobbra s balra hajolunk, (cspre tett kzzel, jobbra-balra hajolnak) s utna ugrlunk! (ritmusra ugrlnak) Szjmotorika fejleszts Fzetlapok beszippantsa. Egyjegy szmok Mondd el sorrendben! 1-6-3-8-2! Testek megtapintsa (kocka, tgla, gmb stb.) Kivlasztsuk csak tapints tjn trtnik. Ezt kveti a sorrendbe lltsuk, megnevezsk. Rdi-klikk! Egy gyerek kimegy az ajt el. Egy msikat eldugunk egy takar al. Aki bejn, azt mondja: Rdi-klikk!, mire a takar alatt lv elkezd nekelni, s egszen addig nekel, amg ki nem tallja msik, ki . Brnds

~ 30 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Egy gyereket kikldnk, a tbbiekkel megegyeznk, hogy kit kell kitallnia annak, aki kint van. Ezutn behvjuk, s mindenki sorban mond valamit: n beteszek a brndbe egy piros cipt. n beteszek egy srga harisnyt. n egy kk szoknyt, n egy fehr blzt. Ez alapjn kell kitallnia, kire gondoltunk. Beszljnk knaiul rtelmetlen hangsorokat mondunk. A gyerekek feladata, hogy ismteljk vissza ezeket (keficsk, makjulet, feksakjuk stb.). Tant bcsi Kiolvasunk egy tantt. A tbbiek egy vonalba llnak, s keresztbe teszik a kezket a mellkn. A tant a labdval 5-6 lpsre megll a sor eltt, s dobja valakinek a labdt. Az, mieltt elkapn, kinyjtja a kezt. A tant cselezhet is: csak gy tesz, mintha dobn a labdt. Aki feleslegesen szttrja a karjt, a sor vgre ll, a tbbiektl kt lpsre. Aki elejti a labdt, az is odall, ez lesz a hts pad. A tant az els sornak dobja tbbet a labdt, a htsknak csak nha. Aki hromszor elkapja a labdt, az lesz az j tant bcsi. vegprgets A kr kzepn egy veg fekszik, melyet mindig ms prgethet meg. Aki fel a nyaka mutat, annak meg kell neveznie egy virgot, btort, llatot, lelmiszert, ruhadarabot, szerszmot, hangszert stb. Mit rajzoltam rd? A gyerek htra, tenyerre, kzfejre rajzolt forma kivlasztsa, elre megrajzolt s ltott formk kzl. Mindez jtszhat szmokkal is. gyesked

~ 31 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Kt gyerek ll a kr kzepn, szemben egymssal. A htukra kt klnbz szn cskot ragasztunk ntapads paprbl. gy kell mozogniuk, hogy elsnek talljk ki a msik htn lv sznt. Lehet kpekkel is jtszani, pl. llatokkal, gymlcskkel is. rints A gyerekek krben lnek. A kr kzepn egy felfordtott paprkosr ll. Egy gyerek sprt kap a kezbe, mellyel valakit meg kell legyintenie. A legyints utn a sprt gyorsan a kosr tetejre fekteti, majd a helyre l. Akit meglegyintett, az megprblja megszerezni a sprt, s megrinteni a msikat, mieltt az lelne. Titkos beszd A jtk kezdetn megbeszljk a szablyokat. Akkor lesz titkos a beszdnk, ha egyre tbb szt jellel helyettestnk, pl. a feny sz helyett a karunkat a magasba felemeljk, a kenyr sz helyett az egyik keznket a sznk el kzeltjk, vagy az aut szt egy kpzeletbeli kormnykerk forgatsval helyettestjk. Ha a jeleket jl begyakoroltuk, elkezddhet a prbeszd. A jtkot hrom szval kezdjk, majd tre bvtjk. Mg titkosabb beszd Neheztjk a jtkot, ha a szavakat olyan mozdulatokhoz kapcsoljuk, amelyek nem utalnak a jelzett sz tartalmra, pl. flhzogats = lmpa, taps = madr stb. A jtkot hrom szval kezdjk s tre bvtjk. Titkos kprs A szavakat rajzos jelekkel helyettestjk. Pl. kr = labda, ngyszg = hz, hromszg = kalap stb. A gyerekeknek megtantjuk, hogy a rajzokhoz milyen szavak kapcsoldnak. Jtszhatjuk gy, hogy

~ 32 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl egyszer a gyerek mutat r a kpre, s mi mondjuk a vlaszt, majd fordtva is. Nehezthetjk a jtkot azzal is, hogy rvid mondatokba foglaljuk a kivlasztott szt. Eleinte hrom-ngy kppel jtsszuk, majd t kppel. Helycsere A gyerekek krben lnek. Valaki kimegy, de eltte jl megnzi, ki hol l. Csak kt gyerek cserl egymssal helyet, s ezt kell kitallnia. Aki kitallta, kivlaszthatja, ki menjen ki utna. Ruhacsere A gyerekek krben lnek. Az elz jtk szablyai szerint jtszanak, de nem kt gyerek cserl helyet, hanem egy-egy ruhadarabjukat cserlik el egymssal. Karmester jtk A karmester szemben l a tbbiekkel. A nyakba csokornyakkendt ktnk, a kezbe veznyl plct adunk. A gyerekeknek pontosan le kell utnozni a mester mozdulatait.

Visszhang Az vn rvid s egyszer mondatokkal trtnetet ad el. Akire rmutat, az mondja vissza mindig az utoljra elhangzott mondatot. Verses mesvel is jl jtszhat. Mondkalnc

~ 33 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Egy jl ismert mondkt vagy verset a gyerekek sorban, szavanknt mondanak el. Mindenki csak egy szt mondhat. Sokszor ismteljk el gy, hogy mindig ms kezdje. Sztagol jtk Az elz mintjra a nagyobbakkal sztagokra bontva is lehet mondkt vgigmondani. Sorrendisg Tedd az almt a kosrba, nyisd ki az ajtt, s fl lbon ugrlva gyere vissza hozzm (7 elemig nvelhet). Hangsorol Butuska Balambr elfelejtett beszlni. Segtsnk neki, hogy jra megtanulhassa a hangokat! Mondok hrom szt, jegyezd meg s mondd jra! Pl. a--, a-u, a-u-, a-u-- stb. Szsorsols Hny szt tudsz felsorolni, melyek gy kezddnek: ma, te, si stb. Jtk a szavakkal A gyerekek a sznyegen lnek, az vn megkezd egy szt, a gyerekeknek kell befejezni, pl.:sap(ka), ka(bt), hem(ber), hpi(he), szn(k) stb.

Szavak ritmusnak megfigyeltetse, sztagolsa, elksztse akusztikus ton

~ 34 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Trgykpeket csoportostunk aszerint, hogy hnyat tudunk nevkre tapsolni. A tblra felrakott ritmusvonatokba helyezzk a kpes lott kis trgykpeit, attl fggen, hogy hnyat tudtunk halls utn tapsolni (pl. fa, hal, alma, elefnt, telefon). Rvid s hossz hangok idtartam szerinti megklnbztetse Mozgssal ksrt manipullst vgznk. Fvs hangszerrel rvidebb, majd hosszabb ideig felvltva hangoztatunk hangokat, amit a gyerekek mozgssal ksrnek. Rvid, illetve hossz sznes rd felmutatsval. Rvid hangra trpe-guggolssal, hossz hangra risgaskodssal. Mozgsfzr Bemutatott mozgssor reproduklsa s tbbszri ismtlse (l-lldobbant-ugrik-tapsol stb.). Betk gyurmbl Megformzhatjuk pl. a gyerekek monogramjt. Geometriai formk megklnbztetse Vizsglhatjuk a geometriai formk kztti klnbsgeket, pl. manyagbl kszlt modelleken. Ellenkezz, tiltakozz! Gyere ide! Nem megyek! ltzz fel! Nem ltzm! Engedd meg! Nem engedem! Te voltl! Nem n voltam! Mondd meg neki! Mondd meg te!

~ 35 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Vrjl! Nem vrok! Igaz vagy hamis? A narancs barna hj. Beteg voltam, ezrt vodba kellett mennem. A kivi s a bann dligymlcs. Rendet raktam az oviban, s az v nni jl megszidott. Megettem a gymlcst, s utna jl megmostam. A cica nadrgot vett fel. Megvettem a kenyeret, s meg is ittam. A sapkt a fejemre hzom. sszel frdruhban megyek vodba. A virgnak kell a vz. A macska megfogta az egeret s bekapta. Tancs jtk Mit tegyek, ha elveszik a jtkomat? Ha az rm elromlott? Ha jtszani szeretnk, de nincs kivel? Ha kint esik az es? Mi lenne? Mi lenne ha eltrnm a poharat? Ha elvesztend a jtkot? Ha vz lennl? Ha apa, anya lennl? Legyen igaz! Reggel sok kenyeret ittam.

~ 36 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Tegnap aludni megyek. jszaka a jtsztren focizok. A barknak bolyhos a farka. A hvirg egy szp llat. A kutymnak ngy szrnya van. Ma este vodba megyek. Tavasszal lehet korcsolyzni. (Az lltsokat ki kell javtani a gyerekeknek.) Befejezetlen mondat Gyva, mint a (nyl). Stt, mint az (jszaka). Fehr, mint a (h). Ravasz, mint a (rka). Kvr, mint egy (diszn). Nekem az a j, ha Reggel, mikor felkeltem Flek, hogy Ha apa jnne rtem Este lefekvskor rlnk, ha Szeretnk egy Mondatbvts Anya fz. Anya levest fz. Anya bablevest fz. Anya lbosban bablevest fz. Gazdnak van egy libja Ha a liba szt hallod, llj fel, ha jra hallod, lj le!

~ 37 ~


Gazdnak van egy libja. (fellls) Gazdnak van egy kutyja. Gazdnak van egy hza. Gazdnak van egy libja. (lels) Gazdnak van egy lova. Gazdnak van egy libja. (fellls) Gazdnak van egy tykja. Gazdnak van egy szekere. Gazdnak van egy libja. (lels) Mannak van egy macskja Ha a macska szt hallod, llj fel, ha jra hallod, lj le! Mannak van egy macskja. (fellls) Mannak van egy kutyja. Mannak van egy hza. Mannak van egy macskja. (lels) Mannak van egy lova. Mannak van egy macskja. (fellls) Mannak van egy tykja. Mannak van egy szekere. Mannak van egy macskja. (lels) Csokold Mondatokat mondok, ha azt a szt hallod, hogy csokold, fogd meg a fled, ha jra hallod, engedd el. Man csokoldt eszik. (flfogs) Man labdval jtszik. Man csnakzik a tavon. Man csokoldt eszik. (fl elengedse)

~ 38 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Man napozik a kertben. Man csokoldt eszik. (flfogs) Man stit eszik. n leszek a magn Ami minden mondat kzben elromlik, lell, ezrt nektek kell befejeznetek a mondatot! Zavar a rdi? Bekapcsoljuk a rdit, nem tl hangosra. A gyerekeknek egy szra kell figyelnik, ez a felh. Klnbz szavakat mondunk, kzben a felh szt is. Amikor meghalljk a gyerekek a felh szt, koppintaniuk kell az asztalon egyet. Pl. haj, fa, tnyr, felh, szk, nap, felh, baba, fik, s, felh, tv, es, felh, tert, kp, virg, felh, kanl, fi, kutya, felh, ceruza, felh, tbla, felh, csap, flia.

Mit mondtl? Mikzben szl a rdi, az vn halkan szavakat mond egy gyereknek. Httal llva figyelnek a tbbiek, s megprbljk megismtelni a szavakat. Tapsoljunk! Csillog-villog, kom-bkom, inci-finci, csurran-csppen, illeg-billeg, jjel-nappal, trva-nyitva, jobbra-balra, girbe-gurba, lri-fri, dnomdnom, trl-fordul, nyakra-fre, mende-monda, imitt-amott atb. Tapsold le!

~ 39 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Sztagfalva laki nagyon rdekesen beszlnek, minden szavukat letapsoljk. Mi most elltogatunk hozzjuk, de neknk is gy kell bemutatkoznunk. Sajt nevnket mondjuk, kzben tapsoljuk is. Pl. Ko-vcs -gi, Szab Fe-ri stb. Robotparancsnok Sztagolva mondunk utastsokat, amit a gyerekek elvgeznek. Kicsit nagyobb sznetet hagyunk, hogy nehezebb legyen a jtk. Pl. E-meld fel a jobb ke-ze-det! F-sld meg a szom-sz-dod ha-jt Jrd k-rl a ter-met tr-pe-j-rs-ban. Replnek a madarak Tndr any minden este mest mond Mesebirodalom lakinak. Hallgasd meg a mai mest te is! Ha olyan llat nevt hallod, amelyik replni tud, akkor lengesd meg a karodat, utnozva a madarak replst. Ms llat nevnek hallatra nem szabad mozdulni. Volt egyszer egy nagy erd. Az erdben lt a rka, a nyl, a varj, a cinke s a hangya. Az llatok elhatroztk, hogy vendgsgbe hvjk a bartaikat. A rka meghvta a farkast. A nyl a mkust. A varj s a cinke a feketerigt. A hangya a tcskt. A glya is szeretett volna vendgsgbe menni, de kihez menjen? A rkhoz? A nylhoz? A varjhoz? A glya elreplt a varjhoz s a cinkhez. Nluk nagyon jl rezte magt. Este aztn elmeslte a vendgsget a vadkacsnak. Hangcsers jtk A gyerekek krben llnak, az vn labdt dob valakinek, s azt mondja, nem lb, hanem bl. Ez a gyerek tovbb dobja a labdt, s azt mondja: nem bl, hanem lb. A kvetkez ismt dob s mondja: nem lb, hanem bl. Lehet tl-dl, toboz-doboz is! Folyamatosan megy a jtk, ha tvesztenek, akkor mi kezdjk jra.

~ 40 ~


Mesetr Tndr any szeretn sszerni a mesket, leltrt akar kszteni rluk. Segtsnk mi is, mondjunk egy-egy mesecmet. MRCIUS 15. S FORRADALOM S SZABADSGHARC NNEPE A katonk, a katonk, k is voltak gyerekek, ezrt vdik gy a hazt mint a jtsztereket! Ekkor nnepeljk a magyar polgri forradalom s szabadsgharc nnept. Az elz hten mr beszlgethetnk a gyerekekkel a kzelg nneprl. Feleleventhetjk a korbbi vekben szerzett lmnyeket. A gyerekekkel kpeket nzegethetnk Petfirl, Kossuthrl, Magyarorszgrl, csatkrl. Gyjthetnk trtnelmi trgyakat, trtnelmi trgy knyveket. Megbeszlhetjk, milyen volt a katonk lete rgen s ma. Megnzhetjk, milyen volt a magyar huszrok ruhja rgen, milyen volt a kzlekeds abban az idben (lovagls). Megismerkedhetnk a jelkpekkel is. Megfigyelhetjk az nnepre kszld kzsg, vros, a feldsztett utca szpsgt, tisztasgt. Beszlgethetnk arrl, hogy mi is magyarok vagyunk, Magyarorszgon lnk, magyar nyelven beszlnk. Ezzel is segtjk a gyermekekben elhinteni a magyarsgtudatot. A gyerekek munkival dszthetjk a termeket, folyost. A gyermeki munkkat az nnepsgeken is hasznlhatjuk. A megemlkezsre nnepi ruhban rkeznek a gyerekek. A lnyok prtt, a fik cskt viselhetnek. A kezkben lovak, ill. zszlk is lehetnek. Megemlkeznk a szabadsgharchoz kapcsold esemnyekrl. A tevkenysgek

~ 41 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl kzben a gyerekek sok dallal, verssel, mondkval is megismerkedhetnek. Ezekre menetelhetnk, lovagolhatunk, lengethetjk a zszlkat. Katonazent is hallgathatunk, s masrozhatunk r. Katons jtkokat is jtszhatunk (vrpts, npi jtkok). TALLS KRDSEK Melyik l lobog a szlben? (zszl) Melyik r lovagol? (huszr) FEJLESZT JTKOK Mint a zszl a tornyon, forog fenn a szlben, (xy) keze ide-oda, gy forogjon ppen.(kzfej forgatsa jobbra-balra)

Esik az es, hajlik a vessz. (a kezek magastartsban, ujjak mozgatsa, karlengets) Haragszik a katona, (az asztal tgetse kllel) mert megzik a lova. (a kt kz sszerintse a test eltt, Ne haragudj katona, (a tenyr kifordtsa) majd kist a napocska, (kimutats az ablakon) majd jtszhatunk alatta, megszrad a lovacska. gy mennek a huszrok, huszrok, huszrok. gy mennek a tzrek, tzrek, tzrek.ritmusra a knyk behajltsa)

~ 42 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl gy mennek a betyrok, betyrok, betyrok. (utnz jrsok) Mecc, mecc, katona, ketten lnk egy lra. A huszrok gy replnek, gy replnek, utoljra le is esnek. Zsuppsz! (A gyerekek ritmikusan krbejrnak,majd a zsupsz sznl leguggolnak.)

Megy, megy a katona, p, lp a lova. Trappba, trappba, aztn meg galoppba, galoppba. (egyre gyorsabban mondjk) Vgl a lovacska elfrad. (hirtelen kinyjtjk a gyerekek a lbukat) gy lovagolnak a hlgyek, (finoman, niesen) Az urak gyorsabban jnnek. (feszesen, gyorsan) A parasztok gy dcgnek. (oldalra dlnglnk, lassan, komtosan) A huszrok gy rplnek, hopp, hopp, hopp!(gyorsan ugrndozunk)

Megy a l, megy a l, szp csndesen megy a l. Nagyot ugrik a lova, leesik a katona.(lovagoltat mondka, a vgn lehuppantjuk a gyereket a kt trdnk kz)

Aki nem lp egyszerre, nem kap rtest estre.

~ 43 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Pedig a rtes nagyon j, -nak (a gyerek neve) az val! (ritmikus jrs a vers alatt) gy lovagolnak a gyerekek, gyerekek, gyerekek. gy lovagolnak a huszrok, huszrok, huszrok. gy lovagolnak a betyrok, betyrok, betyrok.(trden lovagoltatjuk a gyereket)

gy lovagolnak a huszrok, tncol alattuk a paripjok. Hipp-hipp-hipp, hopp-hopp-hopp. Nincsen ennl jobb-jobb-jobb! (lovagoltat) Ell mennek a legnyek srga sarkantyba, utnuk meg a lenyok gyngys koszorba. (vonulsdi) Katonk vagyunk A gyerekek alapllsbl kilpnek tmadllsba, karjukat magasba lendtve mlyen bellegzik a levegt, majd visszallnak kiindul helyzetbe. Vdd a vrat! A teremben ktlkarikbl vrat ksztnk. Ebben llnak a vrvdk. Akik a krn kvl vannak, k lesznek az ostromlk. Megprbljk bedobni a babzskjukat a krbe, vagyis elfoglalni a vrat. A vrvdk szorgalmasan hajigljk ki a krbl a bedobott babzskokat. Egy elre megbeszlt id mlva (pl. homokra) megszmoljuk, hol van tbb babzsk. Foglald el!

~ 44 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl A csoportszobban eggyel kevesebb zsmolyt tesznk ki, mint ahnyan vagyunk. A gyerekek szabadon futkroznak krbe, majd egy adott jelre egy meghatrozott testmozdulatot kell felvennik a zsmolyon. Akinek nem jut hely, az kiesik a jtkbl. Ksznak a katonk A gyerekek hason ksznak, ellenttes kar- s lbmunkval. Tenyerkkel hzzk testket elre, htra s szlalomban is. Ki emeli fel elsnek a zszlt? A kijellt vonal mgtt felsorakoznak a gyerekek csoportosan. A feladatuk, hogy egy megadott jelre t kell futniuk a jtktr egyik felbl a msikba, ahov elzetesen 15-20 mter tvolsgba zszlkat vagy padokat helyeznk el. Az a gyerek lesz a gyztes, aki elsnek emeli fel a zszlt, vagy tapsol a clban. Vrr A fldn fellltunk nhny levgott zld gat, amit elzleg sszektnk. Ez lesz a jtkban a mi vrunk. Kijellnk a gyerekek kzl egy vrurat, akinek az lesz a feladata, hogy megvdje a vrat. A tbbi gyerek pedig igyekszik kislabdval feldnteni a vrat. Ha ez valakinek sikerl, akkor lesz a vrr. Csukott szemmel A gyerekek versenyeznek, hogy csukott szemmel ki tud fakockkbl a legmagasabb vrat pteni. Vrpts A gyerekek mrtani formkbl (ptkockbl, legbl, rdkszletbl) az vnvel kzsen egy vrat ptenek. Kezdetben az

~ 45 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl vn pti fel a vrat, majd megkri a gyerekeket, hogy jl figyeljk meg, s prbljk megjegyezni, hogy mit ptett, majd k maguk is ptsk fel ugyanazt emlkezetbl. Dobozvr Klnbz mret dobozokbl vrat ptnk a gyerekekkel. Az elkszlt vr kapujn a gyerekek ki-be msznak, ksznak, gurulnak. Hzd t! Kijelljk a jtkteret, majd egy ktllel ktfel osztjuk azt. A gyerekeket egyforma arnyban sztosztjuk, majd elfoglaljk egymssal szemben a helyket a ktl kt oldaln. Egy adott jelre elkapjk egyms kezt, s megprbljk egymst thzni a sajt trfelkre. A vgn megnzhetjk, hogy melyik csapat gyztt. Utnz magas Prbljatok meg gy menni, mint ahogy a katonk! Lendtstek a lbatokat feszesen! Figyeljnk oda az ellenttes kz- s lbmunkra.

Katonsdi sszetolunk a gyerekekkel kzsen kt asztalt, ez lesz a laktanya, itt lnek majd az irnytk. A gyerekek a jtkban a katonk. Fejkn csk, nyakukban a logikai lapok egy-egy eleme van. A fldn ptnk csatateret is (nagy mret lapokon az elemek). Ide bemehetnek majd a katonk a megfelel irnytssal, pl.: Minden srga mehet! (ha tall, odamegy, ha nem, akkor tovbb lovagol) Minden kr! (a tbbi vgtat tovbb) Kimehet csatzni minden lyukas!

~ 46 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Bejhet minden lyukas! Katonaparancsnok A gyerekek krben lnek a sznyegen, vagy a fldre helyezett karikkban llnak. Egy szken ll kzpen a parancsnok, aki azt mondja: Menetel a katona, mellette ballag a lova. Fuss, katona, szaladj, tlnk el ne maradj! A kis versike alatt a gyerekek szabadon szaladglnak a teremben, majd a maradj szra a parancsnok tapsol egyet. Erre gyorsan keres mindenki magnak egy szket vagy karikt. Akinek legelszr sikerl lelnie a kzps szkre, az lesz a kvetkez jtkban a parancsnok. Lovacskzs Egyik gyerek lesz a l, akit felkantrozunk (ktl a nyakhoz htulra, majd ktoldalt htra vezetni a hnaljon t), a msik gyerek pedig a kocsis, aki fogja a gyeplt, s hrukk-kal elindtja a lovat. Mindig amelyik gyeplszrat meghzza, arra megy a l, ha mindkettt megrntja, akkor vgtzni kezd, meghzsnl pedig megll. Fogatverseny A gyerekek prosval felllnak a kijellt vonal mgtt. Az vn jelzsre, egyszerre elindul a ngy-t fogat. Az a pros lesz a gyztes, akinek elszr sikerl tlpnie a tloldalon az rkezsi vonalat. Amikor mr minden pros tlpte az rkezsi vonalat, akkor jra indulhatnak a fogatok. Adj kirly katont!

~ 47 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl A gyerekek kt csapatban llnak, egymssal szemben, s sszefogdznak. Az egyik csapatbl valaki azt mondja: Adj kirly katont! Vlasz: Nem adok! Ha nem adsz, szaktok! Vlasz: Szakts, ha brsz! Kit kvnsz? Ilyenkor mindig mondanak egy nevet. Majd a kivlasztott gyerek elkezd futni, s a testvel megprblja tszaktani valahol a kzfogst. Ha ez sikerl neki, akkor magval viszi azt a kt gyereket, ahol szaktani tudott. Ha pedig nem sikerl neki, akkor marad ott. Ezt kveten a msik csapatbl ll el valaki. Addig jtszhatjuk, amg kedvk van. Sznkocka Nagy, sznes kockt ksztnk, amelynek minden oldala ms-ms sznnel kszl s ms-ms feladat tartozik hozz. Dobs utn minden gyereknek el kell vgeznie a sznhez tartoz feladatot (ezt a gyerekek is kitallhatjk, de eltte meg kell beszlni). Pl. gy: Katonk vagyunk, feladatokat kell elvgeznnk. Kk: Fogd meg az asztal lapjt, majd jrd krbe az asztalt! Piros: Mssz az asztal alatt, visszafel pedig kszva gyere! Srga: Jobb kezedbe fogd a kardot, s vezesd krbe az asztal felett! Barna: Az elz feladat, de bal kzzel! Zld: Csukott szemmel, httal jrd krbe az asztalt! Fekete: Htadon csssz az asztal alatt, majd visszafel trden mssz! Ragadd meg! Krben lnk a gyerekekkel. A kr kzepn eggyel kevesebb zszl van, mint ahnyan vagyunk. Ragadd meg!-re mindenki gyorsan

~ 48 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl felkap egy zszlt. Akinek nem jutott, az kiesik a jtkbl. Minden kiessnl elvesznk egy zszlt a krbl. Vrostrom ptkockkbl, dobozokbl vrat ptnk a gyerekekkel (alul 5 elem, fltte 4 elem, aztn 3 stb.). Ezt a vrat kell egy labdval eltallni. Akinek ez nem sikerl, fellltja jra a vrat, s jra prblkozhat. Vrpts Logikai lapokbl (majd feladatlapokon is) egy vrat pt az vn. A gyerekek ezt jl megfigyelik, majd k is prblkoznak a vrptssel, rajzolssal. Ha elkszltek vele, akkor kzsen ksztnk klnbz szn zszlkat is, amivel a vrakat szpen feldsztjk. Lovak az istllban A fldre leragasztunk klnbz sznes skformkat, ezek lesznek majd a jtkban az istllk. Paprbl kivgunk ugyanolyan sznes formkat, mint amilyenek a fldn vannak. Ezek lesznek a lovak kantrjelli. Mindenki vlaszthat egyet. A lovacskk futkroznak az istllkat kerlgetve, majd csengre bellnak a kantrszjukkal megegyez szn istllba. Kapitny a vrban Rajzolunk egy j nagy krt a fldre, amibe minden jtsz gyerek belefr. A krben mindenki a kezt karba fonja, s jl felhzza az egyik lbt. Ezutn elkezdi lkdsni a trsait (kakasviadal). Mindenki, mindenki ellen kzd. Ha valaki vletlenl leteszi a msik lbt, vagy akr kilp a krbl, akkor az kill a jtkbl. Az utols

~ 49 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl gyerek lesz mindig a vr kapitnya. Ha netn valakinek elfrad a lba, akkor lbat is vlthat. Enym a vr! Egy domb tetejn lla kivlasztott parancsnok s azt mondja: Enym a vr, tied a lekvr! Ekkor a tbbi gyerek igyekszik nagyon gyorsan feljutni a dombtetre, de a kapitny megprblja mindig letuszkolni ket. Ha valakinek sikerl mgis fennmaradnia, lesz a kvetkez jtkban a kapitny. Katonsdi A gyerekek sorba llnak. Kivlasztunk egy parancsnokot, akinek sapkt tesznk a fejre. A gyerekeknek klnfle feladatokat adunk, pl. az lesz a parancsnok, aki a 4. sorban, vagy aki a 2. gyerek mellett ll a bal oldalon, vagy xy lesz, aki x. a sorban (ezt kzsen szmoljuk ki). Mindig a parancsnok mondja meg a mozgsos feladatokat a katonknak, pl. futsban megkerlni az asztalokat vagy rislpsben elmenni az ajtig stb. Lkd ki! Letesznk a fldre kt darab karikt, beletesznk egy-egy gyufsdobozt. A karikk eltt kijellnk egy hossz vonalat, ahol kt gyerek egy hossz bottal a kezben elhelyezkedik. Feladatuk, hogy adott jelre a gyufs skatulyt kissk a krbl. Aki elbb kiti, az lesz a gyztes. rnykok Egy gyereket kivlasztunk. lesz a katona, akinek a mozgst utnozza mindenki, mintha csak az rnykai lennnek. gy jrklnak ide-oda.

~ 50 ~


Vdd a vrat! Az udvaron leszrunk hrom botot, s glaalakban sszektjk a vgket. Ez lesz a vr. Kivlasztunk egy gyereket, lesz a vrvd, aki odall a vr el. A tbbi gyerek labdkkal megprblja megtmadni a vrat. A gyerekeknek csak lbbal szabad rgni. A kapitny prblja hrtani a tmadst, de a kezvel nem szabad a labdkhoz rnie. Akinek sikerl ledntenie a vrat, az lesz az j vrvd.

Ki lesz a vr? Kialaktunk egy krt ktlbl. Kt gyerek bell a krbe, s megprblja megszerezni a vrat gy, hogy egymsnak httal llva megprbljk egymst kibillenteni az egyenslyukbl. Vltozat: ujjaikat sszeakasztva, egyms vllt fogva, homlokukat sszerintve, prbljk egymst kitolni a vrbl. Ki emeli fel a kendt? Kt gyerek egymsnak tmasztja a vllt, s megprblja felszedni a kzttk lv kendt. Az gyz, akinek ez sikerl. Adj katont! (Adj kirly katont! II.) Adj katont, erset, vagy egy hideglelset! Jjjn ide Gyurka! A gyerekeket kt csapatra osztjuk. Kivlasztunk mindkt csapatbl egy-egy gyereket, k lesznek a vezrek. A vezrek mondjk a mondkt. A kihv csapat vezre az els kt sort mondja, az ellenfl

~ 51 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl a harmadik sorral vlaszol neki, s kimondja egy gyerek nevt. A kivlasztott gyerek nekifut az ellenfl ltal alkotott lncnak, s megprblja elszaktani azt. Ha sikerl neki, ahol szaktott, ott elviszi a jobb s bal oldalon ll gyereket magval. Ha nem sikerl neki a szakts, akkor ott marad az ellenfl csapatban. Az a csapat nyer, ahol nem fogy el a katonasg. MRCIUS 18-19-21. SNDOR, JZSEF, BENEDEK A HROM MELEGHOZ Sndor, Jzsef, Benedek: zskban hozzk a meleget. Sok idjsls, monds fzdik ezekhez a napokhoz. Mrcius 18. Sndor napja. Sokfel kedvelt vetnap. Az e napon vetett zabtl s rptl, fehr babtl jobb termst vrtak. Sndor napjn beszkik a meleg. Mrcius 19. Jzsef napja. A gyermek Jzus gondvisel nevelapjnak, a nzreti csnak az nnepe. Sok helyen Jzsef napjn hajtjk ki elszr a marhkat a legelre, s ekkor engedik ki a mheket is, a fecskk visszarkezsnek is ez a napja. Azt mondjk, ezen a napon kezdenek nekelni a madarak, mert Szent Jzsef kiosztotta nekik a spot. A tavasz kezdnapjaknt nnepeltk. Sok idjsls is fzdik nevhez. Ha Jzsef napjn szivrvnyt ltni, s annak a srga cskja a legszlesebb, jl terem majd a bza. Ha a vrs, akkor sok lesz a bor. Mrcius 21. Benedek napja. A bencs rend alaptjnak, Szent Benedeknek nnepe. Az neve napjn vetett hagymt gygyt erejnek tartottk. Szoks volt ezen a napon zsrt s fokhagymt szentelni, aminek aztn szintn gygyt ereje volt. Ide is kapcsoldnak idjslk. Ha Benedek napjn

~ 52 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl drg az g, szraz lesz a nyr. Benedek a tavasz els napja, a napjegyenlsg ideje, a csillagszati tavasz kezdetet. ha ezekben a napokban kist a nap, hossz meleg nyr vrhat, ha nem, lucskos, hossz sz.

SZLSOK Sndor, Jzsef, Benedek, hozzk a j meleget. Mrcius 18. krl mr enyhe, tavaszias idjrs szokott lenni. Jzsef nap utn kalapccsal se lehetne visszaverni a fvet. Mrcius 19. utn mr feltartztathatatlanul megindul a f nvse, mert itt a tavasz. MONDKK Baktat hrom vndor, (krbe baktatunk, mintha zskot cipelnnk) Benedek, Jzsef, Sndor. Ell megyen Sndor, Sndor utn Jzsef, Jzsef utn Benedek, k hozzk a meleget. Engedje az Isten, hogy sok Sndor napjt megrjl erben, egszsgben. Isten ltessen ht sokig, mg a fled le nem r a bokdig. Jzsef napja ma vagyon, tykot ssenek agyon. Bor legyen az asztalon, hogy a vendg ihasson.

~ 53 ~


MRCIUS 22. A VZ VILGNAPJA Az ENSZ az 1992. vi dublini krnyezetvdelmi konferencia javaslatra nyilvntotta mrcius 22-t a Vz vilgnapjv. Ezen a napon beszlgetst folytatunk a gyerekekkel arrl, hogy mirt fontos szmunkra a vz, mire hasznljuk a vizet. Mi lenne velnk, ha nem lenne a Fldn vz? Feleleventjk, hogy milyen vzzel kapcsolatos testpolsi teendink vannak: mosakods, frds, fogmoss. Mosakodskor megfigyelhetjk, hogy ktfle vz van: a tiszta vz s a szennyezett (szappanhabos) vz, mely a lefolykon lefolyik. Megbeszljk, hogy milyen formban jut a szervezetnk vzhez. Figyelemmel ksrjk a klnbz nvnyek vzignyt. Megfigyeljk az udvarunk fves terlett locsols s es utn. Az vodnk melletti patak viznek emelkedst, apadst figyelemmel ksrjk. A patakbl vizet gyjtnk, s megfigyeljk, hogy mennyire szennyezett. Ezt a vizet nem lehet meginni. Clunk, Hogy alakuljon a gyerekek termszethez fzd pozitv viszonya. Ismerkednk a vz tulajdonsgaival (szntelen, szagtalan, folykony, tltsz). Megfigyelhetjk azt a vezetket, melyen az vodba folyik a tiszta ivvz. Beszlgetnk a vz krforgsrl (fels, es, nap melege, pra, felh). Megismerkednk a patak, foly, tenger, cen, t jelentsvel, lakival. Knyveket nzegetnk a vzi llatokrl, nvnyekrl s a tavak lvilgrl. Megfigyeljk akvriumunkban a halak lett. A vz, mint az egyik legfontosabb elem, jelen van mindannyiunk letben, a felnttekben ugyangy, mint a gyerekekben, a vzzel val jtk rmet okoz nekik: ha a kdban lnek, ha strandolnak, ha pancsolnak, ha saraznak. A gyerekek megtapasztaljk a vz jelenltt minden vszakban: tlen h s jg formjban, tavasszal, mikor az

~ 54 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl estl nnek a virgok, a fk, zldell a f, nyron, amikor a vzzel mindent lehet jtszani a meleg napstsben, sszel, mikor egsz nap esik az es. A gyerekek ismerik a vzparti s vzi letet is, tapasztalatokbl, krnyezetbl, jellemzkbl. Szvesen nzik a vzben sz halakat, ugrl bkkat, sz kacskat, hattykat, repl szitaktket. A termszet produklta vzess, zivatarok, jges s rvz is rdekessg szmukra. rlnek az szi eszseknek, amikor az es arcukba hull, be lehet ugrlni a srtcsba. rlnek, mikor a forr, szraz nyron egy-egy frisst zpor hull a fldre. Az vodban mindennapi letk sorn is tallkoznak a vzzel: kzmossnl, ivsnl, mosogatsnl, virglocsolsnl, babafrdetsnl, mossnl, vgott virg vzbe tevsnl, llatok itatsnl. A vzzel val takarkoskodsra felhvjuk a gyerekek figyelmt. Tisztlkodskor gyeljnk arra, hogy csak a szksges mennyisg vizet hasznljk, flslegesen ne pocskoljanak, mosakods utn zrjk el a csapot. Itt mindnet nllan tehetnek, gy ismerkedve a vz tulajdonsgaival. Tudjk, hogy a tiszta vz a csapbl folyik, a szennyezett pedig a lefolyn elfolyik a csatornba. Arra neveljk ket, hogy ne jruljanak hozz a vz indokolatlan szennyezshez. Ma az emberek mindenfle hulladkkal szennyezik a tengereket. Ez a szennyezs mrgezi tengeri nvnyeket s llatokat, tnkreteszi lhelyket. A tengert olykor szemtlerak helynek hasznljk. A ztonyra futott tankhajkbl kiml s a szelek ltal partra sodort kolajat nagyon nehz eltakartani, s roppant nagy krnyezeti krokat okoz az lvilgban. Egyes gyrak a tengerbe ml folykba eresztik a szennyvizet. A szntfldekrl a mtrgya is belemosdik a tengerbe. Sok fajtja komolyan krostja a vizek lvilgt. A tiszttatlan ipari s vrosi szennyvizet vastag csvezetkek ontjk a tengerekbe. A szemetet risi uszlyhajk viszik ki a tengerre s zdtjk a vzbe. A tankhajkbl kimltt kolajat csak vegyszerekkel lehet eltvoltani a

~ 55 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl partrl. A fkk s a madarak elpusztulnak, ha meg nem szabadtjk ket a testkre ragadt kolajtl. Ha szennyezett vzbl szrmaz lelmiszert esznk, mi is megbetegedhetnk. A gyerekek nem tudjk, mennyi vzre van szksge az embernek, llatoknak, nvnyeknek naponta. Adjunk lehetsget szmukra a vzzel val jtkra, ksrletezsre, hogy a tulajdonsgait jl megismerhessk. Tapasztaljk meg, hogy a vilgon mindenhol szksg van a vzre az llnyek szmra, a nvekedshez, az letben maradshoz. A termszetben a vz sokflekppen fordul el, ezt k is fedezzk fel. A meskben s trtnetekben is tbbszr elfordul a vz: a kvnsg s flelem (ami az emberi termszet alapkve) erinek megvalstja. A forrsok s kutak kzponti szerepe a meskben fontos, br sok gyerek mg sosem ltta egyiket sem. Ha lehet, gyjtsnk ilyen jelleg tapasztalatot velk. Beszljnk a vz hatalmas erejrl az rvizek kapcsn, amit a mdiban sokszor mutatnak. A vz az egyik legkedvesebb jtka a kicsi gyerekeknek. l, megfoghat, elvarzsolhat: mindig ms s ms arct mutatja. Ms, ha a frdszobban pancsolunk, ha mosogatunk, ha a hideg vizet szomjasan a csapbl a sznkba eresztjk, ha virgot ntznk, ha locsolunk s locsolkodunk, ha esben a sarat tapossuk, ha a vizes homokot gyrjuk, ha egy kis patakot csinlunk a homokozban , ha egy tban vagy tengerben frdnk, ha tlen sznkzunk s hembert ptnk. Ezeknl mindenkor j lmnyt szereznek a gyerekek a szabadban. Hagyjunk elegend idt, s adjuk meg a lehetsget mindezen tapasztalatok tlsre. Akkor is tanulnak, ha ezt nem tudjk, s ez nem azonnali tanuls. Szabad kzben piszkosnak s vizesnek lenni. Az voda s lettere ezen lmnyek igazi paradicsoma, hisz az iskolban minderre mr kevs lehetsg addik.

~ 56 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl A kisebbekkel ismertessk meg a vz fontossgt az llnyek szmra: a nvnyek elhervadnak, ha nem locsoljuk ket, az llatok szomjan halnak, ha nem isznak, az emberek megbetegednek, ha szomjaznak. Hvjuk fel a figyelmet a vz tisztasgra, hisz a fertztt vz veszlyes az llnyekre. Mosakodskor ktfle vz van: a tiszta, ami a csapbl folyik s a szennyezett, szappanos, ami a szennyvzhlzatba folyik. Merre van a vz tja? Takarkoskodjunk a vzzel! A nagyobbaknl a kialaktott szoksokat tovbbfejlesztjk, a vzzel val takarkoskods tovbbra is alapelv. A vzzel kapcsolatos ismereteket bvtjk. Tmk: a vz s a tisztasg, a vz s a nvnyek kapcsolata, a vz s az llatok kapcsolata, a vz s az ember kapcsolata, a vizek s vzpartok lvilga, a vz felhasznlsa. Minden korosztlynl biztostsunk tbbfle lehetsget a vzzel val ismerkedsre, jtkra, tevkenysgre. Hogyan szerezznk minl tbb lmnyt s tapasztalatot a vzzel kapcsolatban? A csoportszobban jtsszunk vizes mozgsos jtkokat: patakugrs, vzhords stb. Szabad jtkban engedjk ket a kd vzzel jtszani: csnakfjs, szappanbubork fjs, hajsztats, vzikerk forgatsa, vizet tesznk a betonra, res flakonba tegynk vizet s frcskljnk vele. A vzzel vgezznk ksrleteket s varzslsokat (vzmintt vesznk, csrztatunk, hajtatunk termszetes s megvltozott krlmnyek kztt, tiszta s szappanos vizet ntnk az udvarunk fves rszre tbb napon keresztl, vzban nem cserljk a vizet).

~ 57 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Folyamatosan figyeljk ivviznket s az otthoni vzmintt. Termszeti megfigyelseket vgezznk: figyeljk, hogy hol s mirt van szksg vzre? Mire hasznlhatjuk a vizet otthon s az vodban? Meditcis csend-gyakorlatokat jtszunk. Hallgassuk a csobog vz zenjt, a bugyborkol vizet, a vzzel tlttt poharak csengst, az svnyvz hangjt. Kpi s zenei lmnyeket is szerezznk a vzrl (Van Gogh, Renoir, Mozart, Liszt Ferenc, Smetana, Schubert).

Hogyan emlkezhetnk meg a Vz vilgnapjrl az vodban? Mi minden vben elksztjk az vodai csoportjaink kishajjt, csnakjt, tutajt. Ez lehet fadeszkbl, kukoricaszrbl, fagakbl, csutkbl ki milyet szeretne csinlni. Ebben a szlk segtsgt is szoktuk krni, egy-egy gyesebb apuka vagy nagypapa szemlyben. Kzsen zszlt ksztnk r, rajta a csoportunk jelvel. Elstlunk a Nepomuki Szent Jnos hdhoz, ahol a seklyebb patakpartrl jl le tudjuk ereszteni a vzbe a hajcsknkat. Kzben nekelnk, verselnk is, fleg vizes dalokat. Szurkolunk, melyik csapat hajja jut t elbb a hdon? Vzzel val ismerkeds, tapasztalatszerzs a csoportszobban: Eressznk a csapbl vizet a markunkba, s adjuk tovbb a krben a mellettnk lnek. Engedjnk vatosan az vegbl vizet a tenyernkbe, igyuk meg, s hagyjuk a kezet megszradni a levegn. Cseppenknt hagyjuk a vizet a tenyernkbe cspgni a csapbl. Hozzunk szraz homokot kisebb ednyekben, s vatosan ntsk r egyenknt a vizet egy kancsbl. Nzzk meg,

~ 58 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl hogy issza el a homok a vizet, ahogy a fld az est. A jtk vgn jtsszunk a vizes homokkal a homokozban. Egy tl vzbe pipettval vagy fecskendvel vatosan adjuk a vizet, s nzzk meg, hogy gyrzik a vz, ahogy a vzcsepp beleesik. Fjjuk meg a tlban a vizet, s figyeljk, ahogy hullmzik, mint a szlben vagy viharban a tenger.

TALLS KRDSEK Ha sok van, veszly, ha kevs van, baj. Ha nincs belle, elpusztulsz. (vz) Reggel hidegen felfrisst, este melegen tisztt. Nyron feldt. (vz) Nagyon hidegben jg leszek, nagy melegben pra. Szrazsgban rlocsolnak fre meg a fra. (vz) Hajt hordok htamon, megtorpanok gtakon, gpet hajtok, kereket, hgaim a fellegek. (vz) Egyszer locsog, mskor csobog, te vdrben hordod. (vz)

~ 59 ~


Fenn is van , lenn is van, kinn is van, benn is van, nma is, zenl is, lgy is s kemny is, fehr is, szrke is, lomha is, frge is. (vz) TUDOD-E? A vz krforgsa A nap melegnek hatsra a tengerek, folyk, tavak vize prolog. A nvnyek is prologtatnak. A meleg levegvel a pra felszll. A magasban lehl, felhv alakul, s csapadk formjban visszahull a fldre. Ez a vz krforgsa. A csapadk formi Es: zpores, szitls, jges, nos es, zivatar, h hdara. A nvnyek szmra leghasznosabb a lass, csendes es. A jges gyakran tesz krt a nvnyek levelben, termsben. A zivatar kimoshatja a talajt a gykerek krl. Nyron gyakori a hirtelen zpor, zivatar. A zivatar gyakori ksr jelensge a villmls, mennydrgs. Ha es utn hirtelen kist a nap, megjelenik az gbolton egy csodlatosan szp sznes v, a szivrvny. Kd: tulajdonkppen felh, mely a talaj kzelben alakul ki. A lehlt talaj fl melegebb, nedves leveg ramlik. Ilyenkor a leveg is lehl, a vzgz apr cseppekk alakul.

~ 60 ~


ES A mjusi es aranyat r. mondjuk a mjusi zporok, zivatarok idejn. Ez igaz is, hiszen ilyenkor indulnak fejldsnek az elltetett magok, nvnyek, amihez sok vz kell. A nvnyek a tpllkukat (az svnyi skat) a vzben oldva tudjk csak felvenni. A nvnyek a fejldsi szakaszukban viszonylag szraz fldben vannak, hiszen nlunk a szraz tl a jellemz. A fejldsk visszamarad s kevesebb terms is lesz. Az idben lehull csapadk gy valban aranyat r. TALLS KRDSEK Hossz- hossz kk szalag gtak kzt terelgetik, jrjk a hajk, lakjk a halak, elszalad a tengerig. (foly) Magasabb a toronynl, vkonyabb a ndszlnl. (es) Felhbl jn, fldre r, onnan hamar visszatr. (es) Fell kopog, alul csobog. (es) Ers, tn a legersebb, az letnl is idsebb, s a fld sznn, a fld alatt meg sem llna, mindig halad.

~ 61 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Nha mintha szrnya volna, felszll messze a magasba, s ha elunta gi tjt, knnyei a fldet mossk. (es) FEJLESZT JTKOK Grafomotoros fejleszts llok az esn, s nzem, hogy potyog, potyog,(ujjbegynkkel kopogtatunk a fldn

sok kis cseppecske az orromon kopog, kopog, kopog,(a gyermek orrra koppintgatunk) csiklandozza arcomat, (arc csiklandozsa) befogom az orromat, (orrunkat befogjuk) kinyitom a szmat, (kinyitjuk a sznkat)

be is kapok hrmat, hamm, hamm, hamm! Ez beleesett a tba, ez kihzta, ez hazahozta, ez lefektette, ez a kis hamis felbresztette. (ujj-jtk) Csprg az es A gyerekek az asztalnl lnek. A jtkvezet utastsra klnbz ujj- s kzmozgsokat vgeznek, amivel klnbz hangutnz zrejeket hoznak ltre. Lehet az csendes es, vagy akr vihar is. A sorrendet magunk vltoztathatjuk.

~ 62 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Csprg az es: felhzott ujjakkal egyms utn tgetik az asztalt, mintha zongorznnak. Krmk rjen oda az asztalhoz. Szitl: ujjaik nyjtva vannak s gy zongorznak. Esik: kt mutatujjukat felvltva tgetik az asztalhoz. Jges: az ujjpercek csontos vgvel kopogunk Szlvihar: kezket a fejk felett hajltgatjk, mintha fk lennnek. Forgszl: kt kzfejket hajtjk krbe, mint egy kereket, majd ellenkez irnyba megismtlik. Kis forgszl: kt mutatujjukat krbe-krbe forgatjk. Hvihar: kezket fel s le mozgatjk, mintha a h szllingzna az gbl. Mennydrgs: az klkkel drmblnek. Villmlik: minden gyerek felemeli a kezt. Bumm: minden gyerek egyszerre lecsapja a kezt az asztalra. Kist a napocska: az egyik kezket felemelik a magasba, az ujjaikat sztfesztik, mintha napsugarak lennnek. Lemegy a nap: az klbe szortott kezket szp lassan az lkbe leengedik.

Moss Babaruha mossa, mosogats. Jtkok lemossa. Jtk a vzzel sztats es utni pocsolykban. Sivatagi rjrat

~ 63 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Ma egy sivatagi rjrat tagjai lesznk. A clunk, hogy megtalljuk az ozist, Addig viszont nagyon sokat kell mg gyalogolnunk. Lassan haladunk, mert nagyon mly a homok. Nha azrt megllunk, pihennk egy kicsit s iszunk egy-egy korty vizet a kulacsunkbl. A lbunk belespped a mly homokba. Nagy csnd van krlttnk. Ha valaki nagyon elfrad s elkiltja magt, hogy Sznet!, akkor megllunk, mert egytt kell maradnunk s ssze kell tartanunk. Brki elkilthatja magt, hogy Sznet!, s akkor pihennk. Ha valaki megltja az ozist, elkiltja magt, hogy Ltom mr az ozist Ekkor befejezdik az utunk. Milyennek rezted a sivatagot? Mire gondoltl gyalogls kzben? Egyenslyozz! Egyenslyoz jrs vonalon, vzzel teli pohrral a kzben. Jtk a szvszllal Bugyborkoltassuk a vizet szvszllal. Patakugrs A teremben kt prhuzamos vonalat hzunk, ez lesz a patak. A gyerekek feladata, hogy gy prbljanak tugrani a patakon, hogy kzben ne essenek bele a vzbe. Tbbfle mdon ugorhatnak: nekifutssal, helybl, fl lbon, dobbantssal, htrafel stb. Vzimalom Lassan forog a kerk, mert a vize nem elg. Gyorsan forog a kerk, mert a vize mr elg.

~ 64 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl(karkrzs lassan, majd gyorsan a test eltt, illetve mellett)

Szappanbubork fjs A fjsok eltt ezt mondogatjuk: Gyere ki, gyere ki, tndr, pirosba-kkbe, srga cipellbe. Ktba estem A gyerekek krt alaktanak. A kr kzepre lehelyeznk egy tornakarikt, ez lesz a kt. Kivlasztunk egy gyereket, aki beguggol a karikba, majd azt mondja: Ktba estem! A tbbiek megkrdezik tle, hogy: Hny mterre?. Erre mond egy szmot, a tbbi gyerek annyit tapsol, amennyit mondott. Majd jabb krds hangzik el: Ki hzzon ki? Akinek a nevt mondja, az odamegy, s kt kzzel kihzza a ktbl. Tapintsd meg! Kis vegekbe klnbz hmrsklet vizet tesznk. A gyerekek szemt bektjk, s gy kell sorba lltaniuk az vegeket a hidegtl indtva a legmelegebbig. Hallgasd meg! Kis vegekbe klnbz mennyisg vizet tltnk, majd megkocogtatjuk s megfigyeljk, hogy melyiknek milyen hangja van. Tallj bele! Egy vzzel teli kisebb mret vdrbe a gyerekek megprblnak vllmagassgbl kinyjtott karral beletallni a vdrbe. Nzhetjk azt is, hogy adott idn bell mennyi csipeszt tudott beledobni a vzbe.

~ 65 ~


Lpd t! A gyerekek hullmmozgsban hajtjk az ugrktelet, a tbbiek prbljk tlpni. VZI LLATOK TALLS KRDSEK Sok pnzem van, nem beszlek, tiszta vzben vgan lek. (hal) Nincsen hangom, nem beszlek, tiszta vzben vgan lek. (hal) Pnze van, de nem tudja, se nem ad, se nem vesz, meg sem gazdagodik. (hal) Tengert, tavat, folyt szeret, vz nlkl nem sokra mehet. Szrazon nem br meglni, nem hall s nem tud beszlni. (hal) Melyik l fogja meg a halat? (hl) FEJLESZT JTKOK Grafomotoros fejleszts Htamon a zskom, zskomban a rkom,

~ 66 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl(gy tesznk, mintha a htunkon zskot cipelnnk)

mkomban a rkom, kirgta a zskom,(utnozzuk ujjainkkal a rk ollit)

kihullott a mkom, elszaladt a rkom.(az ujjainkkal eljtsszuk a szaladst)

Kint a parton a teknsbka lassan mszik, majd meghal. (nagyon lassan mondogatjuk) Bent a vzben a teknsbka gyorsan szik, mint a hal. (ezt mr gyorsan mondjuk) Kis halacskk vagyunk A gyerekek a htukon fekszenek, s utnozzk a halacskk mozgst. A vz csobbansakor liccs-re s loccs-ra egyre gyorsabban kezdenek el a halacskk ugrlni, majd miutn elfradnak, jra lassv vlik a mozgsuk. Legynk halacskk! A gyerekek a htukon fekve kilgzskor felemelik a mellkasukat, htra hajtjk a fejket, s pr msodpercig megtmaszkodnak a fejtetjkn. Mondj egy vzben l llatot! A gyerekek krben lnek s egymsnak labdt dobnak. Aki kapja a labdt, az mindig mond egy vzben l llatot. Halacskk a vzben A gyerekek a htukon fekszenek, k a halacskk a tengerben. Az vn kt kis kvet tget ssze, folyamatosan, egyre gyorsul

~ 67 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl tempban. A kis halacskk erre egyre gyorsabban kezdik doblni magukat, jobbra-balra. Kis halacskk, hol vagytok? A gyerekek krben lnek, karjukat maguk eltt nyjtva tartjk. A krn bell jr a horgsz, aki egy versikt mondogat, s kzben minden halacsknak megrinti a kezt. A halaknak nagyon kell figyelni, mert a versike vgn el kell kapniuk a kezket. Ha ez nem sikerl, k lesznek a halszok: Halszok, halszok, kis halacskk hol vagytok? A mi tengernk Letertnk egy kk anyagot a fldre, ez lesz a tenger. A gyerekek feladata, hogy a csoportszobban tallhat vzi llnyekkel benpestsk. Fogjunk halat A gyerekek pecabottal megprblnak halacskkat kihalszni a tbl. A halacskk vgre gmkapcsokat erstnk, ez segti majd, hogy a horogra akadjanak. Peczzunk! Egy ceruzra egy ktelet ktnk, aminek a vgre horgot is tesznk. A gyerekek csak az ajkukkal fogva horgszhatjk ki a kis halacskkat a vzbl. Halacska etets Prbljuk meg utnozni a kicsi halat, ahogy elmesli az anyukjnak, hogy milyen gyes volt. Kerektstek picire a sztokat, s gy zrjtok

~ 68 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl s nyisstok. Most vlaszol neki a mamja, megdicsri. Kerektjk a sznkat, s gy nagyra nyitva nyitjuk-zrjuk. Egytt knnyebb halszni Kivlasztunk egy gyereket, lesz a halsz. A tbbi gyerek halacska lesz. A sznyegen futkroznak (sznak). Ha elfogja ket a halsz, k is fogkk vlnak. A fogk egyms kezt fogva prbljk elkapni a halakat. A jtk addig folytatdik, mg az utols halacskt is megfogjk. Mit hozott a kishaj? Az vn krlrja, hogy milyen llatot hozott a kishaj, vagy csak egy sztagot hangoztat (mg nehezebb, ha csak magnhangzkat mond). s a gyerekek gy prbljk meg kitallni, hogy milyen vzi llatrl van sz. Horgszos jtk Elksztjk a halacskkat s a horgszbotokat. A feladat az, hogy egy adott jelre ki tud tbb halat kifogni a vzbl. Harcsa hajsza Kijellnk egy tavat, ez lesz a blna helye. Amikor a jtkvezet azt mondja, hogy: Harcsk be a vzbe!, akkor mindenki megprbl tfutni a vzen. Ha valakit a blna meg tud fogni, az helyet cserl vele. Haletets Kivgunk a gyerekekkel kzsen egy hal-formt, aminek j nagy, ttott szjat is vgunk. A feladat az, hogy meg kell etetni a halat, mgpedig gy, hogy a szjba kell dobni az elesget (kavicsokat). Az

~ 69 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl lesz a gyztes, aki a legtbb elesget tudta bedobni a halacska szjba. Halfogs pallrl A teremben kihelyeznk egy padot, ami kr korongokat szrunk szerteszt. Ezek lesznek a halacskk. A gyerekeknek gy kell kifogniuk ezeket a halacskkat, hogy kzben be ne essenek, vagy tenyereljenek a vzbe. Halak vetlkedje Klnbz hosszsg paprcskokbl halakat ksztnk gy, hogy a kt vgn ellenttes irnyban fl szlessgig bevgott cskokat a bevgsnl sszeillesztjk. Minden gyerek ms szn s mintj halat kszt. A halakkal versenyezhetnk gy, hogy a dobkockn a hosszsgot jelljk. Olyan hossz hal szhat a plya egyik vgtl a msikig, amilyen hosszat a dobkocka mutat. Az nyer, akinek a hala elbb r a msik partra. Kariks Egy nagyobb manyag tlat flig tesznk vzzel, a gyerekekkel kzsen. A kzepbe egy manyag tornakarikt tesznk, az lesz az rvny. Mindenki kap sorban hrom pingponglabdt. A pingponglabdt az rvny kzepbe kell dobni gy, hogy csak egyik kezt hasznlhatja mindenki, a msikat htra kell tenni. Kzsen szmoljuk, s egy tbln vonallal jelezzk a tallatokat. Az nyer, aki a legtbbet dobta bele. Horgszverseny

~ 70 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Egy kzsen kivgott kr formj kk szemeteszsk lesz a t. Ide tesszk a halakat csoportokban: kisebbek, nagyobbak, fbl vagy manyagbl vannak, mgnesesek vagy kampsak. Egyszerre 5 gyerek horgszik addig, amg a tbbiek 20-ig elszmolnak. A legtbb halat kipecz nyer. Halszs Kt gyereknek bektjk a szemt, k lesznek a halszok. Kezkben egy 3-4 mter hossz ktl vgt fogjk. Ez lesz a hl, amit kifesztve tartanak. Elkezdenek szaladni a hlval, kergetve a halakat. Ha valakit sikerl a ktllel bekerteni, akkor megkrdezik tle: Kit fogtunk meg? Hangjbl megprbljk kitallni, hogy ki lehet az. Ha ez sikerl, akkor a jtkos kill. Ha viszont nem sikerl eltallni, akkor a hal tovbb szhat. A jtk mindaddig tart, amg mindenkit el nem kapnak. szverseny A gyerekek a halacskk, egyms mellett, vagy egyms mgtt kpeznek sort. Adott jelre krt alkotnak (eltte gyakoroljunk egy kicsit). Nagyobb csoportnl kt csapatot is lehet alaktani. A halak klnbz jelekre a trsaikat megkeresik, s a jelnek megfelel formban sorakoznak, szversenyt imitlva. Lgzgyakorlat Paprhalacskt felfggesztnk hurkaplcra crnval, sztatjuk a vzen (szjon belgzs, orron kifjs). Ajaktorna Utnozzuk a halacskt (szjtts, nem hallatszik a p hang)! s ezt

~ 71 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl MRCIUS 25. GYMLCSOLT BOLDOGASSZONY Mrcius 25. Gymlcsolt Boldogasszony napja. A fecskevisszatrs napja. A hal felveti magt a vzben. A f nvekedsnek indul. Megkezddnek a tavaszi munkk a kiskertekben.

E napon elltogathatunk a piacra, vsrolhatunk palntkat, majd felshatjuk, elgereblyzhetjk a fldet, s elltethetjk a zldsg- s virgpalntkat. Folyamatosan figyelemmel ksrjk a nvnyek fejldst, gondozzuk, ntzzk. A kerti munklatok sorn ismerkednk a kerti szerszmokkal, a fld tulajdonsgaival. Nagytval megvizsglhatjuk a talajt. Tavaszi nagytakartst vgezhetnk az udvaron.

V.TAVASZI ZSONGSAz szaki fltekn mrcius 21. a csillagszati tavasz kezdete. Ezutn hosszabbodnak a nappalok, a Nap egyre magasabban jr, a felmeleged napsugarak ereje is egyre nagyobb. Ilyen kedvez hatsokra a krnyezetnk is megvltozik, felfrissl s megszpl. A tl fehr, fekete, szrke szneit felvltja a tavasz klnfle zld, piros, srga s kk rnyalatai vltjk fel. Virgok bontjk szirmaikat a zld f kztt, s de sznfoltt varzsolnak mindent. A fs szr

~ 72 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl nvnyek kzl a som s a mogyor mr februr vgn virt, s mrciusban a kkny is kirgyezik. prilisban virgba borulnak a gymlcsfk is: a krte, a cseresznye, a meggy s a szilva fehrbe, az alma, az szibarack rzss szirmba. A virgz fk s bokrok kztt mhek dngicslnek. Elbjnak az ttelel bogarak, rovarok, kibjnak a bbokbl az imgk, megjelennek a bkk s a prt keres madarak is. Tavasszal a vzpart bkk brekegstl, az erd s mez madarak csivitelstl hangos: felledt, kijult a termszet! Visszatrnek a kltz madaraink is. Az els tavaszi napsugarak a gyerekeket is kicsalogatjk a termszetbe. Menjnk el minl tbb helyre, hogy legyen lehetsgnk rcsodlkozni a szpsgekre.. Ilyenkor sok krds fogalmazdik meg a gyerekekben. Mesljnk sokat a termszet csodirl, s mindig beszljk meg az egytt ltott lmnyeket! HAZATR MADARAINK: FECSKE, GLYA Visszakltznek s fszket raknak, majd kltenek a madarak (glyk, fecskk, vadludak stb.). Kezdett veszi a fszekpts gakbl, srbl, levelekbl. Stt tehetnk a krnyken a gyerekekkel, s kereshetnk glya- s fecskefszket.

FECSKE TALLS KRDSEK

~ 73 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Ficsergek, csicsergek, vills farkam tavaszt kerget. (fecske) Srbl rakott vr a hzam, reggel, dlben, este ltom. Gazdjnak hta brsony, farka villa, hasa vszon. (fecske) Tavasszal tr vissza, eresznk lakja, fszkt igaztja. (fecske) Hta brsony, hasa vszon, szeme pilla, farka villa, feje bot. (fecske) Feje bunk, farka oll, hta vszon, hta brsony. (fecske) FEJLESZT JTKOK Eresz all fecske fia ide nz, oda nz: (kukucskls jobbra-balra) van-e herny, hossz kukac, zesebb, mint a mz.(hullmvonal mutatsa egy kzzel)

Csrt nyitja m, buzgn, szaporn, (ujjak nyitsa, csuksa) kis bendbe mindenfle belefr igazn. (a has simogatsa)

~ 74 ~


Fecskt ltok, (keznket a homlokunkra tesszk, hogy ne sssn a nap aszemnkbe, majd jobbra-balra nzegetnk)

szeplt hnyok, (arcunkat vgigsimtjuk) selymet gombolytok. (gombolyts mozdulatait imitljuk) Fecske, fecske, gyere csak, (hvogat mozdulatokat tesznk) rpkdnek a bogarak. ptsnk fecskefszket! Ti lesztek most a kis fecskk, akik ptik a fszkket. A csrtkkel gyorsan hozztok ide, az eresz al a szalmaszlakat, s ragassztok ssze. gy ni, ksz is a knyelmes fecskefszek! Fecskecsr Most utnozztok azt, ahogy a kis fecskk csipognak! Kt tenyeretek egyenletes sszezrsval prbljtok meg utnozni, ahogy a kis fecskecsr ttog! GLYA TALLS KRDSEK Szeretem a meleget s a plysgyereket. (glya) Tavasszal, ha megj, felismeri helyt, gallyakbl rakja nagy fszkt. (glya)

~ 75 ~


Hl nlkl halszik, kmnyeken tanyzik. Elkltzik, ha fzik. (glya) Hossz csr fehr madr kmnyeden kelepel, nha meg a tban lesi, jn-e mr az eledel. (glya) FEJLESZT JTKOK Szkiegszt jtk Kmnyre rakott fszek lakja, fl lbon ll madr a (glya) Rajzoljunk egy glyt! ll egy kis pont magba, bekertjk karikba. Kt kis zsinr lg le rla, nono, ez mg nem a glya. A tojsa kerek, hegyes, hurkaplca hossz lba, azzal gzol a mocsrba. Kis tojstl nagy tojsig egy hossz nyak himblzik, nagy tojsbl hossz plca, ez lesz majd a lba, hossz csr s tollas szrny,

~ 76 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl lpeget a glya mr. Grafomotoros fejleszts Stlunk, stlunk, a glykkal beszlgetnk, egy kis dombra lecscslnk: csccs!(A gyerekek prosval keresztfogssal stlnak a teremben. A mondka vgn leguggolnak, majd tovbb folytatjk a jtkot.)

Glya viszi a fit, hol felveszi, hol leteszi, viszi, viszi, itt leteszi, hopp!(Felemeljk egy kicsit a gyereket, s gy stlunk vele, majd egy kicsit lejjebb tartjuk, a vgn pedig leguggolunk vele.)

Glya viszi a fit, mi meg a kis (a gyerek neve)!(A gyereket felemelve krbevisszk.)

Hajlik a fzfa fldig ftyol, (krbejrs magasra hzott trdekkel) glya a vzben trdig lbol. Most ide pillant, most oda nz, csriben ttog a bkavitz. Hossz lb glya, (magas trdemelssel jrs) fenn a kmny mellett hes fiainak emgy kelepelget: kelep, kelep, jertek,

~ 77 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl j falatot nyertek. Ki j volt, kap jt, hoztam hossz kgyt. Glyt ltunk, szaladjunk, nehogy lustk maradjunk!(karlengetssel futs, s kzben repls imitlsa)

Glya, glya, brekeke,(magas trdemelssel, szrnylebegtetssel jrs)

kell-e bkapecsenye? Itt van mr, tessk ht, fogj magadnak egy bkt!

hes volt az reg glya, (magas trdemelssel krbejrs) bkt fogni ment a tra. m a bka sem volt rest, vzbe ugrott egyenest. (bkaugrs) Lp kzepn ll a glya, (fl lbon lls) csitteg-csattog tilolja, tolla szrke, csre veres, cskot kutat, bkt keres. (lefel kmlelnk, keresglnk) Vadszat A glyk egy lbon ugrlva prbljk a kijellt tban felszedegetni, megfogni a bkkat (kveket). Ha leteszik a lbukat, kiesnek a jtkbl. Glyales

~ 78 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl A gyerekek a kisglyk. Terpeszben llva kezket a behajltott trdkre teszik, majd a testslyukat thelyezik hol egyik, hol msik oldalukra. Kzben ki- s bellegeznek. Vadsz glya Kialaktunk egy nagy krt, ez lesz a t. A gyerekek bellnak a tba, k lesznek a bkk. A krn kvl ll a glya, aki egy versikt mond: Bka, bka, brekk, brekk vasvillval kergetlek! Erre a kisbkk kiugrlnak a tbl, a glya pedig megprblja elkapni ket. Ha valakit sikerl elkapnia, az kiesik a jtkbl. Az nyer, akit utoljra kap el a glya! Glyk vagyunk! A gyerekek glyalbakon lpegetnek egy kijellt vonalig. A mi fszknk! Eljtszhatjuk a gyerekekkel a fszekptst az udvaron tallt gallyakbl.

Egyenslyozz! A gyerekek szabadon futkroznak a csoportszobban, majd egy adott jelre fl lbon egyenslyoznak, mint a glyk. Az a gyerek lesz a gyztes, aki a legtovbb brja gy. Glya viszi a fit Kt gyerek keresztezve kezet fog, gy ksztve a glynak szket. A kis glyt gy viszik krbe.

~ 79 ~


MEZK, RTEK ELBJ LLATAI ltalban a gyerekek minden irnt rdekldnek, ami az llatokkal kapcsolatos. Szvesen nznek llatos kpesknyveket, termszetfilmeket, s hallgatnak trtneteket, mesket rluk. rdekldssel s kvncsian figyelik a krnyezetkben a kisebb llatokat (a felnttekkel egytt), hallgatjk, tapogatjk is ket. A gyerekeknek minden, ami mozog s l, figyelemfelkelt. Biztosan minden gyereknek volt mr csigja, katicja, bogara, pkja, amit megfogott s haza is vitt. Lttak mr pkot a hlja sarkban, aki lgyre vrt, lttak madrkt, csrben egy kukaccal, lttak falevlen msz csigt is. Megfigyelik, ahogy a levegben replnek a madarak, ahogy msznak a fldn vagy sznak a vzben. Termszetes krnyezetkben figyelik meg ket, br skatulyban sokszor vinnnek haza katict, pkot vagy csigt is. Nhny kisgyerek azonban sokszor eltapossa a bogarakat, csigkat. Flnek tlk, esetleg ezt lttk a felnttektl. Meg kell rtetni velk, hogy ezt ne tegyk: a kis hangya nem szereti, ha homokkal betakarjk, mert megfullad. Iskolskorban mr igazn rdekldve olvassk az llatokrl szl rdekessgeket: hol lnek, mit esznek, hogy szaporodnak. Tavaszi stink, udvari jtk s kirndulsaink sorn biztosan tallkozunk a napsugarak melegre htoz kis llatokkal. k tlre elvackoldtak, de a langyos leveg elcsalogatja ket korn. Ki ne ltott volna stkrez csigt? Figyeljk meg, hov tart, hol az lland pihenhelye. Csigacsapdt is kszthetnk trtt cserepekbl. A rovaroknak is lehet csapdt lltani: egy flbevgott narancshjat tmasszunk ki apr kvecskkkel. A rovarok bemsznak al, ha jjelre kint hagyjuk a csapdt. Msnap megnzhetjk, milyen rovarokat tallunk alatta. Ehhez a rovarhatrozra szksgnk lesz! A

~ 80 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl rovarok az llatvilg fajokban leggazdagabb csoportja. A ma l llatfajoknak tbb mint 75%-t e fajok alkotjk. Testkn hrom f tjkot klnbztethetnk meg: fej, tor s a potroh. A rovarok legkzismertebb csoportjai a bogarak s a lepkk. De ide tartoznak a ktszrnyak, pl. a lgy, a hrtysszrnyak, pl. a hzi mh, az egyenesszrnyak, pl. a tcsk stb. is. Ha itatba vizet tesznk az udvarunk egy sarkba, gynyrkdhetnk a lepkk tncban. Lthatjuk, hogy milyen virgra szllnak, hogy teregetik ki szrnyaikat, hogy lakmroznak a virgkelyhekben. A katickat is megleshetjk, ahogy a leveleken levltetvek utn vadsznak. Reptessk is ket a keznkrl, de vigyzzunk rjuk! Mjusban a legtbb helyen tallhat valamilyen cserebogrfaj. Vizsgltassuk meg nagyt alatt az llat kitinpncljt, az rzkel cspokat, a lbakat s a szrnyakat. Bogarak a termszetben: megfigyelni, hogy mszik s hogy repl el. formjt, sznt, alakjt megfigyelni, katica: flkr, ptty rzsabogr: aranyzld, vilgt kzbe fogni, testrszeit figyelni (fej, tor, potroh), szemt, lkapcst meglesni. nzzk meg, hogy veszly esetn mit csinlnak. hogyan replnek hrtys szrnyaikkal. megszmoltatni a katica pttyeit. levltett megnzni, s azt is, hogy eszi meg ket a katica (napi 10 40 darabot). madarak eledele egy-egy bogr. Bogarak a csoportban: kpesknyvet nzni.

~ 81 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl az tlt lmnyeket megrkteni (fests, barkcsols stb.). dalokat, versikket, mondkkat, jtkokat tanulunk rluk.

Hangyk a termszetben: a kertben a fkon le-, felmsz hangyk s tetvek, akik a leveleket dzsmljk. rtsk meg, hogy mirt nem szeretjk a hzban ket. az erdben vrs hangyk hzt keressk: tlevelek alatt, fadarabok alatt, kvek alatt. figyeljnk a bolyra, mert cspnek, ami fj. nzzk, hogy cipelik az elhullott nagyobb bogarat a htukon, hogy beszlnek egymssal, hogy bjnak ki s be a hzukba, hogy raknak hangyatojst. nmely napokon lthatunk repl hangykat is, ahogy ppen menyegzjket lik. megbeszljk, hogy az erdei hangyk nem krosak, inkbb hasznosak, mert sok krtkony lrvt s hernyt elpuszttanak. Hangyk a csoportban: kpesknyvet nzegetnk rluk. dessget, morzst keresnek, szaladglnak ssze-vissza. Csigk a termszetben: nedves helyen meztelen csigt keresnk. meleg es utn csigt keresnk. megnzni, hogy cssznak a fldn, mit hznak maguk utn. nzzk meg a tapogatjt is a hosszabbikon van a szeme. a hzt is tapogassuk meg. figyeljk, ahogy eszik a leveleket rgjk).

~ 82 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl csigahvogatkat nekelnk. res csigahzat gyjtnk.

Csiga a csoportban: megnzzk a csigahz-gyjtemnyt. veglapon jratni ket. kzzel utnozzuk a jrst. kpnzegets knyvben. ujj-jtk. Mhecske a termszetben: hogy szllnak virgrl-virgra. zmmgst hallgatni s utnozni. hogy szvja a nektrt a virgbl (a virg szne s illata csalja oda ket). mh s darzs sszehasonltsa. menjnk el egy mhszetbe (kaptr, kirepls, zmmgs, lp). Mhecske a csoportban: zenehallgats (Rimszkij-Korszakov). lpes mz a kzben kstols, viasz, mz. a mzet beviszik a hzukban mirt? (kicsiknek, tlre, mhkirlynnek). mzes kenyeret enni. mhviaszbl gyertyants, szagolgats. gygyszer a mhpemp (propolisz). halott mhet nagytval megvizsglunk. nek, dal, vers rluk.

~ 83 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Pillang a termszetben: repls kzben nzni, ahogy virgrl virgra szllnak. forma, alak, szn (a szrnyak). hogy lesz a hernybl lepke? Pillang a csoportban: halott lepkt nagytval megnzni (a szrnyakat nem szabad megfogni). kpesknyvet nzegetnk. jtk, dal rluk. FEJLESZT JTKOK Fogcska Ksztsnk fejdszeket, bbokat, s jtsszunk velk fogcskt a csoportban. Ki kit fogott meg? Ha elkapta, utnozza a hangjt, s cserljenek szerepet. Vadszat Az elbbi jtkhoz hasznlt fejdszek, bbok, ujjbbok is felhasznlhatk ennl a jtknl. Legyenek most vadszok s ennivalik. Ki kit egyen meg? Katica tetvet. Rig hernyt. Glya bkt. Sn csigt. Pk sznyogot. Bka legyet stb. Ki volt a tettes?

~ 84 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl Az llat nyoma segtsgvel megmutatjuk, hogy az llatok lteznek akkor is, amikor nem ltjuk ket. Ezltal a gyerekek ltsa lesedik. Tekers Egy mter hossz madzag egyik vgn bredez llataink kpe legyen, pl. csiga, mh, katica, pillang, sn, pk. A madzag msik vgre kssnk csutkt vagy botot. Versenyknt fel kell ket jelre tekerni a csutkra vagy botra. Az gyz, akinek az llatkja elbb rt haza. Kpolvas Vgjunk ki kpeket nvnyekrl, llatokrl jsgbl vagy sztszakadt, rgi meseknyvekbl. Beszlgessnk rluk szabadon, aztn jtsszunk. Egyet hznak mindannyian a kpekbl s meslnek rla: A kertnkben Az erdben a tban Hogy hvjk az llataimat? A kpek elttnk vannak az asztalon. Minden llatrl lehetleg tbb kp legyen, ms-ms knyvbl. Jellemzket mondunk rluk, pl. a katicrl: 6 lba van, tett eszik, pttys a szrnya stb. Aki felismeri az llatkt, gyorsan vegye fel a tbbi kzl. Az a nyertes, aki a legtbb krtyt sszegyjti. Klns sziget Ez egy szerepjtk, sznyeggel s krtyval. Az vn krtykat ad a csukott szemmel vrakoz gyerekek kezbe, majd arra kri ket, vltozzanak t olyan llatt, amilyen a kpen lthat. Meg kell

~ 85 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl jelentenik az llatok karakteres tulajdonsgait is. Pl. mozgst, letmdjukat stb. Varzssz A gyerekek kedvk szerint vlasztanak nvny- vagy llat szerepet. Bemutatkoznak, eljtsszk jellegzetes tulajdonsgaikat. gy kell viselkednik, ahogy azok szoktak tlen, nyron, sszel s tavasszal. Mikor elhangzik a varzssz, pl. sz, akkor gy s azt teszik, amit sszel ltalban tenni szokott a nvny s az llat. Vidm llatmesk Ez a jtk az elz jtk folytatsa is lehet, de nllan is jtszhat. Az vn mesl egy szabadon kitallt mest vagy trtnetet az llatokrl. Akinl az llat kpe van, jelzi, s utna folytathatja a kitallt mest sajt szereplivel, de belefzve ms llatnevet is. A hozzmondott llat gazdja jelentkezik, s most mr meslhet tovbb. Addig jtsszuk, amg minden llat szerepel a trtnetben. Nagyobbakkal kp nlkl is meslhetnk, az elre megbeszlt llatokkal. k mr le is rajzoljk a mest sajt szerepljkkel egytt, egymsnak adva a nagy rajzlapot s a ceruzt. A vgn a kzs munka eredmnye egy szp meserszlet lesz, amit a szobban kitehetnk. llatkeres Nagytval keressnk kis llatokat az udvaron. MH TALLS KRDSEK Dngicslve krbeszllok,

~ 86 ~

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl virgporra rtallok. sszegyjtm, szedem nked gy eheted majd a mzet. (mh) Szorgalmas, de nem hangya, srga bunds, frge munks, megfogni magt nem hagyja. (mh) Ha a medve mzre vgyik -sajnos, igen falnk-, megvdjk a finom mzet, fegyvernk a fullnk. (mh) A fledbe zizegek, meg is csplek,

Documents

Itt a Tavasz