Upload
izasabry
View
238
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
1/22
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
2/22
TAHAP PERKEMBANGAN
http://c/Users/user/Desktop/EDUP%203023/NOTA%20KULIAH%202015%20IZA/iza%20M%209%20TEORI%202%20PERKEMBANGAN%20PSIKOSOSIAL%20ERIKSON%202011.ppt
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
3/22
1. Perasan percaya lawan tidak
percaya
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
4/22
Implikasinya Dalam P&P:
Kepercayaan akan dipupuksekiranya keperluan seseorangbayi dapat dipenuhi.
Kepercayaan akan terus dipupuk jika kanak-kanak itu sentiasaberasa selamat, disayangi sertadiberi perhatian oleh ibu bapanya.
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
5/22
2. Autonoi lawan rasa
alu!san"si
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
6/22
Implikasinya Dalam P&P:
Jika seseorang kanak-kanakmerasakan dirinya kurang cekap, diaakan berasa malu dan mula meraguikebolehan dirinya.
Tingkah laku kanak-kanak yangsentiasa diterima dan dipuji akanmenyebabkan dia berasa lebih yakin
lagi. Tingkah laku yang tidak diinginihendaklah dikawal dan yang diinginidipuji pula.
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
7/22
#. $nisiati% lawan rasa
&ersala'
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
8/22
Implikasinya Dalam P&P:
Melalui galakan yang diberikepada kanak-kanak untukmeneroka dan mencuba, mereka
akan menyedari keupayaan sertapotensi mereka. Mereka juga akan mula
mengetahui yang mereka ituboleh mengarahkan diri sendiriuntuk mencapai sesuatu yangberfaedah.
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
9/22
(. $ndustri lawan rasa renda' diri
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
10/22
Implikasinya Dalam P&P:
Sekiranya keinginan untukmenjalankan suatu aktiiti
dihalang, maka perasaan rendahdiri dan kurang yakin akanterbentuk.
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
11/22
). $dentiti lawan kekeliruan
peranan
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
12/22
Implikasinya Dalam P&P:
!emaja yang sentiasa dihalangdalam setiap tindakannya akan
membesar menjadi seorangdewasa yang kurang berkeyakinanserta cenderung dan sentiasa
bergantung pada orang lain.
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
13/22
*. Keesraan lwn pen"asin"an
diri
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
14/22
Implikasi Teori ini :
"rang dewasa yang masihbujang atau tidak berkahwinakan berasa sunyi sertamengalami rasa pengasingan.
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
15/22
+. Generati,iti lwn peusatan
kendiri
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
16/22
Implikasi teori ini :
#ada peringkat ini, seseorang dewasaakan berpuas hati jika dia dapatmembantu anak-anaknya menjadi
orang dewasa yang bertanggungjawabserta berguna kepada masyarakat dannegara.
$ndiidu berkenaan juga ingin
membantu orang lain dalam kesusahanserta menjalankan kerja amal dangemar memberi sumbangan kepada
masyarakat.
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
17/22
-. Kesepaduan lwn rasa putus
asa
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
18/22
Implikasi teori ini :
Jika indiidu itu berasa puas hatidan telah berjaya mengatasi
masalah-masalah yangdialaminya pada peringkat-peringkat awal, dia akan
mencapai rasa kesepaduan.
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
19/22
PERANAN GR
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
20/22
$MP/$KA0$ TER$ KEPAA
TGA0 GR
Intrapersonal ( Bina sikap dalaman)%- &' tahun ( )arus diberi perhatian supaya lebih
berusaha.&'-'* tahun - )arus diberi bimbingan untuk bentuk
identiti, pilih kerjaya yang sesuaidengan
pencapaian dan minat setiap indiidu.
Interpersonal ( Bina sikap luaran )% ( &' tahun - #erubahan sikap yang boleh
menempatkan indiidu dalamkelompok
tersendiri.&'- '* tahun ( Mempunyai misi dan isi ke arah
perkembangan sosial yang sihat.
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
21/22
RM0AN
PERANAN GURU
Kenal pasti perbe+aan dan tahapperkembangan sosio emosi murid untuk
merancang ## yang bersesuaian.
PERANAN URID
Kekuatan dalam intrapersonal dapatmembentuk interpersonal yang lebihbaik dalam diri setiap indiidu.
8/15/2019 iza M 9 TEORI 2 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON 2011.ppt
22/22
22
IMPLIKASI TERHADAP P&P
eri peluang dan sokongan untuk mencubapelbagai aktiiti mengikut kebolehan
Jangan menghukum jika tersalah langkah #eraturan bersifat ringkas mudah difahami
erikan pujian motiasi apabila kanak-kanaktunjukkan inisiatif /aksanakan kurikulum yang meransang
perkembangan- 0alakkan persaingan secara sihat 0unakan kaedah bermain elemen permainan 0alakkan kanak-kanak kemuka bertanyakan
soalan- guru perlu berikan maklum balas.