Goethe Schule

DS GARTENSTADT / DEUTSCHE ABTEILUNG

Jahresplanung

Fach: Deutsch

2015Klasse: ES 1 Lehrerin: Cintia PerezKompetenzenerwartungen fr Deutsch als Fremdsprache

Kommunikative Kompetenz

Verfgbarkeit von sprachlichen Mitteln

Kompetenz fr den Umgang mit Texten und Medien

Interkulturelle Kompetenz

Reflexion ber Sprache und sprachliche Kommunikation

Fremdsprachenlernkompetenz1. Trimester: Landeskunde Nachbarlnder - Deutsche Persnlichkeiten -

Wann hast du Geburtstag? - Urlaubsplne Urlaubsziele Wie war das Wetter?

LehrinhalteAktivitten zu den Kompetenzen

Schriftliche Kommunikationber berhmte Personen und ihr Leben berichten.Lage des Landes und Nachbarlndereine Geburtstagsfeier beschreiben Persnlicher BriefMndliche Kommunikation

Geburtstagserlebnisse nacherzhlen

Mndliches Referat

Sprachliche Mittel und Sprachbetrachtung

Techniken zum Lernen

Arbeit mit dem Wrterbuch

Tipps zum Wrterlernen

Imperativ, das Fragewort wen, die Prposition fr, Personalpronomen (alle Personen im Akkusativ Einladung ber eine Einladung und Geschenke sprechen Wie feierst du deinen groen Tag? *Hinweise und Erklrungen in Unterrichtssituationen verstehen und angemessen reagieren.

*Das Land und seine Nachbarlnder in der Landkarte zeigen knnen.* Gesprchen im Alltag folgen

*Dialoge nach Vorgaben entwerfen

* Geburtstagserlebnisse lesen, hren und schreiben.*Einladungen schreiben und antworten* die eigene Meinung ber Horoskope ausdrcken * die Merkmale des eigenen Sternzeichens kennzeichnen und diskutieren* kurze schriftliche Arbeitsergebnisse prsentieren

*gelernte Sprachphnomene in einfachen Textproduktionen einsetzen

*sich in den eingesetzten Lernmaterialien zurecht finden und die jeweiligen Untersttzungsangebote (z.B. Wrterverzeichnisse) fr die Bewltigung von Lernaufgaben nutzen

Nebensatz mit dass, das Verb wissendas Fragewort wo und die Prpositionen in und an, Temporalangaben mit im

Techniken zum Lernen

selbst geschriebene Texte korrigieren

Kooperationsstrategien *Dialoge nach Vorgaben entwerfen

*Essgewohnheiten in den Ferien*Urlaubserlebnisse erzhlen.*Landschaften beschreiben

*kurze schriftliche Arbeitsergebnisse prsentieren*ber das Wetter sprechen*kurze Redebeitrge klar strukturieren

*gelernte Sprachphnomene in einfachen Textproduktionen einsetzen

2. Trimester: Personen aus einem Stadtviertel - Wer wohnt wo? - Hier drfen Sie nicht parken!LehrinhalteAktivitten zu den Kompetenzen

Schriftliche Kommunikation

Raumbeschreibung

Mndliche Kommunikation

Sprachliche Mittel und Sprachbetrachtungbeschreiben Possessivartikel (alle Personen in Nominativ, Akkusativ und Dativ) ber Wohnorte und Treffpunkte sprechen die Prpositionen in, an, vor, neben + Dativ,die Prpositionen mit und zu ber Verbote sprechen das Modalverb drfen Phonetik: st, sp und str,

*Hinweise und Erklrungen in Unterrichtssituationen verstehen und angemessen reagieren

* Beschreibungen hren und verstehen

*Wie ist meine Stadt?*

*ber Wohnorte und Treffpunkte in der Stadt erzhlen.

*Landschaften beschreiben

*kurze schriftliche Arbeitsergebnisse prsentieren

*Was ist zu Hause und in der Schule verboten?*kurze Redebeitrge klar strukturieren

*gelernte Sprachphnomene in einfachen Textproduktionen einsetzen

Unterrichtsprojekte:

Im zweiten Trimester wird ein Unterrichtsprojekt durchgefhrt und zwar zum Thema Deutsche Erfinder und ihre Werke/ Der Zauberlehrling (mit Film)3. Trimester: Wenn ich gro bin Was willst du werden?LehrinhalteAktivitten zu den Kompetenzen

Schriftliche KommunikationBeschreibungBerufe benennen und beschreiben das Verb werden, Relativpronomen (Nominativ)

kurze Argumentation fr Vor- und Nachteile

eigene Berufswnsche uern, ber eine Statistik sprechen Nebensatz mit wenn Schule und dann? sich ber mgliche Aktivitten nach dem Schulabschluss unterhalten Verbindung von Hauptstzen mit deshalb Phonetik: Stammsilbenbetonung

Mndliche Kommunikationsich telefonisch bewerben

eine Diskussion fhren

Vor- und Nachteile vergleichen

Gesprche ber Erfahrungen

Theater spielen

Sprachliche Mittel und SprachbetrachtungTechniken zum Lernen

sich auerunterrichtlich Lerngelegenheiten verschaffen

*Berufe beschreiben

*Vor- und Nachteile verschiedener Berufe

formulieren*gelernte Sprachphnomene in einfachen Textproduktionen einsetzen

* Endungsfehler in einem Text korrigieren

*in Ausweitung von vorgegebenen Modellaufgaben in Kleingruppen ihre Lernttigkeit weiterfhren

*persnliche Schwchen regelmig durch (interaktive) bungen bearbeiten

Hauptbibliografie:

Magnet A2, 2013 Schlerbuch und Arbeitsheft. Gemeinsamer Europischer Referenzrahmen

Unterschrift des Lehrers:Planificacin Anual

Asignatura: Alemn

2015Curso: ES 1

Docente: Cintia PerezExpectativas en materia de Competencias para Alemn como Lengua Extranjera Competencia Comunicativa

Disponibilidad de Medios expresivos

Competencia para el Trabajo con Textos y Medios

Competencia Intercultural

Reflexin acerca de la Lengua y la Comunicacin lingstica Competencia en el Aprendizaje de la Lengua Extranjera1. Trimestre: Cultura del pas Pases limtrofes - Personalidades de Alemania El cumpleaos.Contenidos de AprendizajeActividades respecto de las Competencias

Comunicacin escrita InvitacionesCarta personalComunicacin oralNarrar vivencias de cumpleaosMedios expresivos y Observacin de la LenguaPerfectoAdverbios de Lugar y de TiempoTcnicas de AprendizajeTrabajo con el DiccionarioDatos para el Aprendizaje de Vocabulario

* Comprender y reaccionar de manera acorde a Datos y Explicaciones en situaciones de clase

* Seguir conversaciones en la vida cotidiana* Escuchar y comprender Descripciones* Confeccionar Dilogos segn propuestas*Leer y escuchar vivencias de cumpleaos *Informar sobre actividades de tiempo libre y Hobbies* Escribir sobre eventos* Presentar resultados de trabajos escritos breves* Estructurar aportes orales claros, breves y precisos* Aplicar fenmenos idiomticos para formar producciones de textos simples

2. Trimestre: : Personas de mi barrio - Quin vive dnde? Aqu no est permitido estacionarContenidos de AprendizajeActividades respecto de las Competencias

Comunicacin escrita

Escribir escenas sobre imgenesInformeDescripcin de espaciosComunicacin oral

Un encargo por telfonoDiscutir una reglaContar chistesMedios expresivos y Observacin de la LenguaVerbos separables y no separables en perfectostatt, anstatt

Sustantivacin con : -ung, -keit, -heit

Genitivo con pronombres posesivos Declinacin de Adjetivos

obwohl

Verbos reflexivosVerbos con Dativo y Akussativo Oraciones con pronombre impersonalOraciones con wenn y wenn- dannPreposiciones con da- / dar-

Pares de verbos stehen/ stellen, legen/ liegen, sitzen / setzen

wegen

Tcnicas de AprendizajeCorregir textos de autoproduccinEstrategias de Cooperacin*Comprender indicios y explicaciones en situaciones de clase y reaccionar de manera acorde

* Seguir conversaciones en la vida cotidiana* Escuchar y comprender descripciones* Disear dilogos preestablecidos* Comparar costumbres gastronmicas*Formular consejos para una alimentacin saludable*Hablar de la familia*Tomar postura* Describir fundamentos*Describir instalaciones*Presentar breves resultados de trabajo escritos*Estructurar claramente breves ponencias*Aplicar fenmenos lingsticos aprendidos en pro-ducciones de texto claras.* apoyarse mutuamente durante la redaccin de textos

Proyectos de Estudio

En el tercer trimestre se llevar a cabo un proyecto, a saber sobre el tema Inventores alemanes y sus obras.El aprendiz de Brujo (con pelcula)2. Trimestre: Cuando sea grande. Qu quers ser?Contenidos de AprendizajeActividades respecto de las Competencias

Comunicacin escritaComunicacin oralPresentacin telefnicaLlevar a cabo discusionesComparar ventajas y desventajasConversacin sobre experienciasActuar en TeatroMedios lingsticos y Observacin de la LenguaVoz Pasiva (Nominativo, Akkusativo)

zwaraber, einerseitsandereseits

wo-/da-+ PreposicinPreguntas indirectas con obFuturo I

Umzu con Verbos modales

Verbos separablesHer-/hin-

PlusquamperfectoNachdem, bevor

Adverbios cuantitativosProposiciones subordinadas relativas con PreposicinWhrend, als, wenn

Preguntas con ber wen, worber

Secuencia de los Pronombres personales en la oracinPronombres demonstrativos en Nominativo, Akussativo, DativoParticipio PresenteTcnicas de Estudio Procurarse tcnicas de estudio fuera de la clases

*Describir profesiones*Formular ventajas y desventajas de las diversas profesiones

* hablar y escribir sobre buenos deseos* expresar la propia opinin sobre horscopos*caracterizar y discutir las caractersticas del propio signo zodiacal*describir aparatos* escuchar y comprender instrucciones de uso* leer y escribir instrucciones de uso* hablar sobre reglas de trnsito*entender avisos de trnsito de la radio*discutir sobre ropa de marca/uniformes escolares*aplicar fenmenos lingsticos aprendidos en producciones de texto simples*corregir errores de terminacin en un texto ampliar la actividad de aprendizaje en grupos pequeos siguiendo modelos de estudio

tratar las debilidades personales de forma regular mediante ejercicios (interactivos)

Bibliografa principal:

Magnet A2 Editorial Klett. Libro de texto yde trabajo. Marco Comn de Referencia Europeo

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