jocurideinterior_1

8/9/2019 jocurideinterior_1

1/4

Hojda Viorica

c.Generala Enea Grapini

ant, Bistria-Nasud

Jocuri de interior pentru

colari i precolari

Cpitan de nav

Loc - n sal.

Participani - 615 copii.

Materiale - Sfoar, scaune i vaporae confecionate

de copii.

Scop -Dezvolt ndemnarea.

Participanii la acest joc stau fiecare pe cte un scaun,

scaune care snt aezate unul lng altul ; ei primesc cte o pan-

glic (sforicic) lung de 46 m.

La un capt al panglicii fiecare leag cte un vapora con-

fecionat n prealabil, fie din lemn, fie din hrtie. Cellalt capt

va fi inut n min.

La un semn al conductorului jocului, toi copiii ncep s

nfoare panglica n jurul degetului arttor de la mna stng,

trgnd n felul acesta vaporaele spre ei, fr ca ele s se rs-

toarne. Dac unul dintre vaporae se rstoarn, cel cruia i

aparine, trebuie s-1 repun n poziia iniial i apoi va

1


2/4

relua jocul.

Cine reuete s treac primul vaporaul su peste linia de

sosire, trasat naintea scaunelor, este desigur cel mai bun...

cpitan de nav !

Cruii de porumb

Loc - n sal.

Participani -Individual sau pe echipe de cte 46 copii.

Materiale - Boabe de porumb sau ghind i cte dou

beioare pentru fiecare echipa sau participant.

Scop - Dezvoltarea ndemnrii.

Pe o mas se gsete o grmad de boabe de porumb. Echi pele

sau juctorii se afl n faa unei linii, la o distan de 4 6 m, iar

n dreptul echipei este cte o cutiu. La semnalul con ductorului de

joc, primii din fiecare echip, avnd cte dou beioare n min,

alearg spre mas, apuc cu beioarele un singur bob deporumb i revin la echipa lor unde intro duc bobul n cutiu,

dnd beioarele urmtorului din echip, el trecnd la coada

irului .a.m.d. Ctig echipa care a terminat prima transportul

boabelor. Dac se pierde bobul pe traseu, cel care 1-a pierdut,

trebuie s se duc s ia altul i numai dup ce a pus bobul n cutie,

poate preda beioarele, urmtorului.

2


3/4

Ce s-a schimbat?

Loc - n sal.

Participani -10-30 copii

Materiale -

Scop - Dezvoltarea spiritului de observaie.

Trei, patru copii se aeaz unul ling altul. Conductorul jocului

invit ali doi participani s se uite la cei 34 copii, s observe i s

memoreze poziia i inuta lor vestimentar. Dup 60 secunde de

,,examinare" vizual, cei doi prsesc camera, iar cei 34 copii,

stabilii iniial, fac un numr de schimbri n ceea ce privete poziia,

locul i mbrcmintea lor. (De exemplu : unul dintre ei i poate pune

sau scoate o insign ; altul i poate sufleca mnecile sau descheia haina

; alii i pot schimba hainele sau locurile ntre ei .a.m.d.).

Apoi cei doi copii, care au ieit din ncpere, sunt chemai n

camer i trebuie s remarce i s numeasc schimbrile survenite n

legtur cu copiii observai.

Va fi ctigtor cine are spirit de observaie mai dezvoltat i va

remarca mai repede i mai multe schimbri.

Figuri geometrice

Loc In sal.

Participani 2030 copii.

Materiale O tabl, cret, creion i hrtie pentru

fiecare copil.

Scop Dezvoltarea memoriei.

3


4/4

Conductorul de joc deseneaz pe tabl 5 figuri geometrice, una

lng alta. Copiii trebuie s fie ateni, pentru c dup 30 60

secunde educatoarea va terge tabla i va indica copiilor s deseneze i

ei pe hrtie cele 5 figuri care au fost pe tabl.Ctig cei care au efectuat desenul corect n timpul cel mai

scurt.

Celul i pisica

Loc In sal.

Participani 1020 copii

Materiale Dou mingi mari i dou mingi

mici

Scop Dezvoltarea vitezei de execuie .

Copiii stau n poziia ez nd cu picioarele sub ei (turcete),

pe circumferina unui cerc. Doi copii care stau pe linia cercului

fa n fa, au unul o minge mare celul i cellalt o

minge mic pisica.

La semnalul conductorului de joc, mingiile ncep s fie

deplasate n cerc prin faa copiilor, n acelai sens i ct mai

repede. Scopul jocului este ca mingea mare (celul) s ajung

mingea mic (pisica). Juctorul n dreptul cruia cele dou mingi

se ntlnesc este eliminat, din joc. Jocul poate fi ngreunat, n

sensul c se mai pot introduce nc o pisic i un cel.

4

Documents

jocurideinterior_1