JOGSZABÁLYI JOGSZABÁLYI VÁLTOZÁSOK,VÁLTOZÁSOK,

ÚJ FELADATOK A ÚJ FELADATOK A NEVELÉSI NEVELÉSI

TANÁCSADÁSBANTANÁCSADÁSBANDr. Szakács KatalinDr. Szakács Katalin

Klinikai SzakpszichológusKlinikai Szakpszichológus

Készült az Oktatási és Kulturális Minisztérium Készült az Oktatási és Kulturális Minisztérium támogatásávaltámogatásával

Közoktatási tv. módosításaKözoktatási tv. módosítása

►A nevelési tanácsadás A nevelési tanácsadás feladatrendszerét bővítifeladatrendszerét bővíti

►Nevelési tanácsadás rendszerét Nevelési tanácsadás rendszerét továbbfejlesztitovábbfejleszti

► Intézményi formákat lazítjaIntézményi formákat lazítja

1993. évi LXXIX tv. a 1993. évi LXXIX tv. a közoktatásrólközoktatásról

Kt. 35.§ (4): nevelési tanácsadás Kt. 35.§ (4): nevelési tanácsadás feladata:feladata:

►BTM megállapításaBTM megállapítása►Szakvélemény készítése (BTM)Szakvélemény készítése (BTM)►Gyermek fejlesztő foglalkoztatása a Gyermek fejlesztő foglalkoztatása a

pedagógus, szülő bevonásával.pedagógus, szülő bevonásával.► Iskolakezdéshez szakvéleményIskolakezdéshez szakvélemény

1993. évi LXXIX. tv. a 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásrólközoktatásról35.§(4) folyt.35.§(4) folyt.

►Segítség a gyermek óvodai neveléséhez, Segítség a gyermek óvodai neveléséhez, a tanuló iskolai neveléséhez,oktatásáhoza tanuló iskolai neveléséhez,oktatásához

►HA a gyermek egyéni adottsága, HA a gyermek egyéni adottsága, fejlettsége, tehetsége, képessége, fejlettsége, tehetsége, képessége, fejlődésének üteme indokolja.fejlődésének üteme indokolja.

SZAKSZERŰ, RÉSZLETES ELŐREMUTATÓ SZAKSZERŰ, RÉSZLETES ELŐREMUTATÓ VÁLTOZÁS A VÁLTOZÁS A FELADATMEGHATÁROZÁSBANFELADATMEGHATÁROZÁSBAN

1993. évi LXXIX. tv. a 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásrólközoktatásról

35.§(4) folyt.35.§(4) folyt. Ki kérheti?Ki kérheti?►SzülőSzülő►Szülő Szülő egyetértésévelegyetértésével óvoda, iskola, óvoda, iskola,

kollégiumkollégium

Mit ad a nevtan?Mit ad a nevtan?►Pedagógiai, pszichológiai támogatást, Pedagógiai, pszichológiai támogatást,

fejlesztést, terápiás gondozást.fejlesztést, terápiás gondozást.►Támogatja a pedagógus nevelő és Támogatja a pedagógus nevelő és

oktató munkájátoktató munkáját►Segíti a családdal való kapcsolattartástSegíti a családdal való kapcsolattartást►EllátElláthathatja az iskolapszichológiai ja az iskolapszichológiai

szolgáltatás feladatait is. szolgáltatás feladatait is.

1993. évi LXXIX. tv. a 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásrólközoktatásról35.§(4) folyt.35.§(4) folyt.

1993. évi LXXIX. tv. a 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 35.§(4) folyt.közoktatásról 35.§(4) folyt.

Ha a gyermek fejlesztése az óvodában, Ha a gyermek fejlesztése az óvodában, iskolában folyik a BTM-es gyereknél:iskolában folyik a BTM-es gyereknél:

►a nevtan. szakvéleménye alapján a nevtan. szakvéleménye alapján folyhat!folyhat!

►A nevtan. ellenőrzi a szakvéleményben A nevtan. ellenőrzi a szakvéleményben foglaltak végrehajtását.foglaltak végrehajtását.

1993. évi LXXIX. tv. a 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 35.§(4) folyt.közoktatásról 35.§(4) folyt.

További feladatTovábbi feladat► SzB által készített és a nevtannak SzB által készített és a nevtannak

megküldött szakvélemény alapján megküldött szakvélemény alapján segítsesegítse► A „megismerő funkciók vagy a viselkedés A „megismerő funkciók vagy a viselkedés

fejlődésének fejlődésének organikus okra vissza nem organikus okra vissza nem vezethető vezethető tartós és súlyos rendellenessége” tartós és súlyos rendellenessége” miatt miatt SNISNI gyermekek gyermekek

►Óvodai, iskolai, kollégiumi ellátását. Az Óvodai, iskolai, kollégiumi ellátását. Az ellátás megszervezéséért az okt.-nev. ellátás megszervezéséért az okt.-nev. intézmény vezetője felelős!intézmény vezetője felelős!

1993. évi LXXIX. tv. a 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 35.§(4) folyt. És közoktatásról 35.§(4) folyt. És

30.§(7) 30.§(7) A BTM-esek és a nem organikus SNI-sek A BTM-esek és a nem organikus SNI-sek

ellátása:ellátása:

► fejlesztő foglalkoztatásfejlesztő foglalkoztatás (30.§(7), ami (30.§(7), ami megvalósítható amegvalósítható a

1.1. Nevelési tanácsadásNevelési tanácsadás2.2. Óvodai nevelésÓvodai nevelés3.3. Iskolai nevelés (nem org. SNI-snél 52.§(6) Iskolai nevelés (nem org. SNI-snél 52.§(6)

b) időkeret terhére - 35.§(4); BTM-nél nincs b) időkeret terhére - 35.§(4); BTM-nél nincs nevesítve, talán 52.§(7) – felzárkóztatás, nevesítve, talán 52.§(7) – felzárkóztatás, fejlesztés, tehetséggondozás, konzultáció)fejlesztés, tehetséggondozás, konzultáció)

4.4. Kollégiumi nevelés keretében.Kollégiumi nevelés keretében.

FIGYELEMFIGYELEM

►BTM gyereknél egyértelmű a nevtan. BTM gyereknél egyértelmű a nevtan. feladata.feladata.

►Nem organikus SNI-snél iskolai ellátás Nem organikus SNI-snél iskolai ellátás esetén esetén segítenisegíteni kell az oktatási-nevelési kell az oktatási-nevelési intézményt, de az ellátás megszervezése intézményt, de az ellátás megszervezése az okt-nev. intézmény felelőssége!az okt-nev. intézmény felelőssége!

►Az ellátás több helyen is megvalósítható: Az ellátás több helyen is megvalósítható: nevtan, óvoda, iskola, kollégium (BTM és nevtan, óvoda, iskola, kollégium (BTM és nem org.SNI esetén is (30.§(7)).nem org.SNI esetén is (30.§(7)).

FIGYELEMFIGYELEM

►SzB szakvéleményét precízen SzB szakvéleményét precízen értelmezniértelmezni

►MegvalósítaniMegvalósítani►Pontosítást kérni, ha nem fogalmaz Pontosítást kérni, ha nem fogalmaz

egyértelműen (az ellenőrzés betű egyértelműen (az ellenőrzés betű szerint a törvény szövegét keresi)szerint a törvény szövegét keresi)

►Saját szakvéleményeinkben precíz Saját szakvéleményeinkben precíz kompetencia-megfogalmazást adni!kompetencia-megfogalmazást adni!

FIGYELEMFIGYELEM

Mi a fejlesztő foglalkozás és ki végezheti?Mi a fejlesztő foglalkozás és ki végezheti?

1.1. 35.§(4) jól definiálja a nevelési 35.§(4) jól definiálja a nevelési tanácsadás vonatkozásában: tanácsadás vonatkozásában: pedagógiai, pszichológiai támogatás, pedagógiai, pszichológiai támogatás, fejlesztés, terápiás gondozás, fejlesztés, terápiás gondozás, pedagógus munkájának támogatása, pedagógus munkájának támogatása, családdal való kapcsolattartás családdal való kapcsolattartás segítése. A 14/1994 MKM r. biztosítja a segítése. A 14/1994 MKM r. biztosítja a szakmai kompetenciát.szakmai kompetenciát.

FIGYELEMFIGYELEM

2. DE! Az iskolában, óvodában a pedagógus 2. DE! Az iskolában, óvodában a pedagógus munkakörök között fejlesztőpedagógus munkakörök között fejlesztőpedagógus nem szerepel!nem szerepel!

► Csak az integrációs felkészítésben, 300 Csak az integrációs felkészítésben, 300 tanulóra egy fő! (Kt. 1. sz. mell.)tanulóra egy fő! (Kt. 1. sz. mell.)

► Szakmai kompetenciát a Kt. nem ír elő, Szakmai kompetenciát a Kt. nem ír elő, elvben bármelyik pedagógus „fejleszthet”!elvben bármelyik pedagógus „fejleszthet”!

► EZ BAJ. PRECÍZEN KELL MEGHATÁROZNI A EZ BAJ. PRECÍZEN KELL MEGHATÁROZNI A SZAKVÉLEMÉNYÜNKBEN, MILYEN SZAKVÉLEMÉNYÜNKBEN, MILYEN SZAKEMBER KELL A GYEREKNEK.SZAKEMBER KELL A GYEREKNEK.

FONTOSFONTOS

Tudatosítani és határozottan képviselni Tudatosítani és határozottan képviselni a a

►Felzárkóztatás (szaktanár, tanító) és aFelzárkóztatás (szaktanár, tanító) és a►Fejlesztés (prevenció, korrekció, Fejlesztés (prevenció, korrekció,

speciális szaktudás!) közötti speciális szaktudás!) közötti különbséget.különbséget.

NTE NTE ÁLLÁSPONTJA:KIHELYEZHETŐ ÉS ÁLLÁSPONTJA:KIHELYEZHETŐ ÉS NEM KIHELYEZHETŐ ELLÁTÁSOKNEM KIHELYEZHETŐ ELLÁTÁSOKFONTOS:FONTOS:► minden feladatunkat a rendelkezésre minden feladatunkat a rendelkezésre

álló kapacitás arányában kell és lehet álló kapacitás arányában kell és lehet elvégezni!elvégezni!

►Precíz statisztikát kell vezetni és Precíz statisztikát kell vezetni és kemény adatokkal érvelni a fenntartó kemény adatokkal érvelni a fenntartó feléfelé

►A szakmaiság az első, a gyerek csak így A szakmaiság az első, a gyerek csak így kap megfelelő ellátást.kap megfelelő ellátást.

NTE NTE ÁLLÁSPONTJA:KIHELYEZHETŐ ÉS ÁLLÁSPONTJA:KIHELYEZHETŐ ÉS NEM KIHELYEZHETŐ ELLÁTÁSOKNEM KIHELYEZHETŐ ELLÁTÁSOK► KihelyezhetőKihelyezhető

1.1. SzűrésekSzűrések

2.2. Konzultáció, megfigyelés (indokolt esetben)Konzultáció, megfigyelés (indokolt esetben)

3.3. Szaktanácsadás, szülői fórumokSzaktanácsadás, szülői fórumok

4.4. Kevésbé eszközigényes, egyszerűbb Kevésbé eszközigényes, egyszerűbb (fejlesztő/gyógypedagógiai) terápiák, (fejlesztő/gyógypedagógiai) terápiák, vizsgálatokvizsgálatok

5.5. Iskolapszichológia (terápiát, komplex Iskolapszichológia (terápiát, komplex vizsgálatot nem végezhet!)vizsgálatot nem végezhet!)

NTE NTE ÁLLÁSPONTJA:KIHELYEZHETŐ ÉS ÁLLÁSPONTJA:KIHELYEZHETŐ ÉS NEM KIHELYEZHETŐ ELLÁTÁSOKNEM KIHELYEZHETŐ ELLÁTÁSOK

► Nem helyezhető ki:Nem helyezhető ki:

1.1. Komplex vizsgálat, folyamatdiagnosztika Komplex vizsgálat, folyamatdiagnosztika (tesztek, vizsgálóeszközök, terápiás közeg)(tesztek, vizsgálóeszközök, terápiás közeg)

2.2. PszichoterápiaPszichoterápia

3.3. Eszközigényes terápiákEszközigényes terápiák

4.4. Komplex terápiák Komplex terápiák (pszichológus-gyógy/fejlesztőpedagógus)(pszichológus-gyógy/fejlesztőpedagógus)

5.5. Ha a szülő titoktartást kér!!!!Ha a szülő titoktartást kér!!!!

NTE NTE ÁLLÁSPONTJA:KIHELYEZHETŐ ÉS ÁLLÁSPONTJA:KIHELYEZHETŐ ÉS NEM KIHELYEZHETŐ ELLÁTÁSOKNEM KIHELYEZHETŐ ELLÁTÁSOK►Első a szakmaiság!Első a szakmaiság!►Független helyszín fontossága! (érdek-Független helyszín fontossága! (érdek-

semlegesség, titoktartás, semlegesség, titoktartás, megbélyegzés elkerülése)megbélyegzés elkerülése)

►A gyerek teljes körű érdekét kell nézni, A gyerek teljes körű érdekét kell nézni, nem az intézmény kényelmét.nem az intézmény kényelmét.

►Megfelelő eszközök hiányában ellátás Megfelelő eszközök hiányában ellátás nem adhatónem adható

KOMPLEX ELLÁTÁSKOMPLEX ELLÁTÁS

►Pszichológus, gyógy(fejlesztő)pedagógus Pszichológus, gyógy(fejlesztő)pedagógus együttesegyüttes munkája szükséges a korrekt munkája szükséges a korrekt diagnózishozdiagnózishoz

►Feltétlenül törekedni kell rá, hogy Feltétlenül törekedni kell rá, hogy megfelelő szakember-ellátottság legyen megfelelő szakember-ellátottság legyen mindenholmindenhol

►„„fejlesztőközpont”-ként nem adható fejlesztőközpont”-ként nem adható megfelelő ellátás még tanulási nehézség megfelelő ellátás még tanulási nehézség esetén semesetén sem

EGYÉRTELMŰ ÉS „LÁGY” EGYÉRTELMŰ ÉS „LÁGY” FOGALMAK A FOGALMAK A

FELADATMEGHATÁROZÁSBANFELADATMEGHATÁROZÁSBAN► Egyértelmű: pedagógiai, pszichológiai Egyértelmű: pedagógiai, pszichológiai

fejlesztés, terápiás gondozás fejlesztés, terápiás gondozás ► „„Lágy”: Lágy”: 1.1. Segítség a gyermek iskolai-óvodai Segítség a gyermek iskolai-óvodai

neveléséhezneveléséhez2.2. Támogatja a pedagógus nevelő és Támogatja a pedagógus nevelő és

oktató munkájátoktató munkáját3.3. Segíti a nem org. SNI gyerek óvodai, Segíti a nem org. SNI gyerek óvodai,

iskolai, kollégiumi ellátásátiskolai, kollégiumi ellátását

SEGÍTÉS, TÁMOGATÁSSEGÍTÉS, TÁMOGATÁS

Helyi lehetőségek, igények, kapacitás Helyi lehetőségek, igények, kapacitás függvényében.függvényében.

Mindig a szakmaisághoz kell ragaszkodniMindig a szakmaisághoz kell ragaszkodni

A segítés pszichológiája: kölcsönösség, a A segítés pszichológiája: kölcsönösség, a segítség elfogadása, hasznosításasegítség elfogadása, hasznosítása

Őrizzük a bizalom, szakmai kultúránk kincseitŐrizzük a bizalom, szakmai kultúránk kincseit

INTÉZMÉNYI VÁLTOZÁSOKINTÉZMÉNYI VÁLTOZÁSOK

► Egységes pedagógiai szakszolgálat (Kt. 33. Egységes pedagógiai szakszolgálat (Kt. 33. §)§)

Szervezetileg egységesen láthatja el aSzervezetileg egységesen láthatja el a► Ped. Szakszolgálatok (kivéve: SzB) Ped. Szakszolgálatok (kivéve: SzB) ► Utazó hálózat működtetéseUtazó hálózat működtetése► Integrált SNI-s gyerekek ellátásaIntegrált SNI-s gyerekek ellátása►GyógytestnevelésGyógytestnevelés

PLUSZ: családsegítés, iskolaegészségügy – PLUSZ: családsegítés, iskolaegészségügy – szakmai-szervezeti önállósággalszakmai-szervezeti önállósággal

EGYSÉGES PEDAGÓGIAI EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATSZAKSZOLGÁLAT

Konkrétan:Konkrétan:►Gyógypedagógiai tanácsadásGyógypedagógiai tanácsadás► Fejlesztő felkészítésFejlesztő felkészítés►Nevelési tanácsadásNevelési tanácsadás► LogopédiaLogopédia► Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadásTovábbtanulási, pályaválasztási tanácsadás► Konduktív pedagógiaKonduktív pedagógia►GyógytestnevelésGyógytestnevelés

PLUSZ a családsegítés és iskolaegészségügyPLUSZ a családsegítés és iskolaegészségügy

EGYSÉGES PEDAGÓGIAI EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATSZAKSZOLGÁLAT

Indok: vidéken kevés a szakemberIndok: vidéken kevés a szakember

Problémák:Problémák:► „„giga-funkcionális” – diszfunkcionális lehetgiga-funkcionális” – diszfunkcionális lehet► Szakmai irányítás?Szakmai irányítás?►Nevtan. Komplex munkája, team?Nevtan. Komplex munkája, team?► Szakvélemények milyen pecséttel?Szakvélemények milyen pecséttel?►Milyen szakmai biztosíték?Milyen szakmai biztosíték?► 14/1994. konkrétan erre az intézményi 14/1994. konkrétan erre az intézményi

formára?formára?

EGYSÉGES PEDAGÓGIAI EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATSZAKSZOLGÁLAT

Egyesületünk kérte:Egyesületünk kérte:►14/1994 eszköz-szakember előírásait 14/1994 eszköz-szakember előírásait

tartsák megtartsák meg►Nevtan. legyen szakmailag szervezetileg Nevtan. legyen szakmailag szervezetileg

önálló (nem lehetett)önálló (nem lehetett)►„„nevelési tanácsadó” név a nevelési tanácsadó” név a

szakvéleményen és a pecséten szakvéleményen és a pecséten szerepeljen, ez biztosítja a megfelelő szerepeljen, ez biztosítja a megfelelő szakmai hátteret!szakmai hátteret!

►Szakmai függetlenségSzakmai függetlenség

TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNYEK KT. TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNYEK KT. 33§33§

Több variációt enged.Több variációt enged.

33.§(12): EGyMI – ben szakmai 33.§(12): EGyMI – ben szakmai szervezeti önállósággal szervezeti önállósággal tagintézményként megszervezhető a tagintézményként megszervezhető a nevelési tanácsadás (családsegítő, nevelési tanácsadás (családsegítő, iskola-egészségügy is)iskola-egészségügy is)

TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNYEKTÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNYEK folyt. folyt.

PROBLÉMA:PROBLÉMA:►Gyógypedagógiai intézménybe visz normál Gyógypedagógiai intézménybe visz normál

populációt -inadekvátpopulációt -inadekvát► Integráció???Integráció???► Társadalmi reakciók?Társadalmi reakciók?►Nevtan a gyerekpopuláció 15-20%-át látja elNevtan a gyerekpopuláció 15-20%-át látja el► Az EGyMI a „fogyatékos”okat: 2-8% Az EGyMI a „fogyatékos”okat: 2-8%

(diszesekkel)(diszesekkel)

OKÉVOKÉV

►Elsőfokú hatóságElsőfokú hatóság

►Részletesen ld.: 95/A§Részletesen ld.: 95/A§

TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSTELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS

►118. § (10)118. § (10)

HÁTRÁNYOS HELYZETHÁTRÁNYOS HELYZET

121.§(1) 14.121.§(1) 14.

HHHH► Jegyző védelembe vetteJegyző védelembe vette► Rendszeres gyermekvédelmi kedvezményRendszeres gyermekvédelmi kedvezmény

HHHHHH►Még : szülő max. 8 osztályMég : szülő max. 8 osztály► Erről gyámügyi eljárásban önkéntesen Erről gyámügyi eljárásban önkéntesen

nyilatkoziknyilatkozik

SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYSAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNY

121.§ 29. b.121.§ 29. b.

Aki a SzB véleménye alapjánAki a SzB véleménye alapján

a) testi, érzékszervi, értelmi, a) testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság esetén halmozottan fogyatékosság esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető tartós és súlyos visszavezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdrendellenességével küzd

121.§29. b)121.§29. b)

Aki a megismerő funkciók vagy a Aki a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzd.rendellenességével küzd.

SZAKÉRTŐISZAKÉRTŐI

► 2007. dec. 31-ig felülvizsgál2007. dec. 31-ig felülvizsgál► Eldönti az új defínicó szerinti SNI fennállását Eldönti az új defínicó szerinti SNI fennállását

vagy fenn nem állásátvagy fenn nem állását►Organikus vagy nemOrganikus vagy nem►Nem org. SNI gyerek iratait 2008. március 15-ig Nem org. SNI gyerek iratait 2008. március 15-ig

megküldi a nevtannakmegküldi a nevtannak

2008. aug. 31-ig juttatások és költségvetési 2008. aug. 31-ig juttatások és költségvetési támogatások tekintetében olyan SNI-s, mint támogatások tekintetében olyan SNI-s, mint régenrégen

2008. szept. 1-től nem organikus SNI vonatkozik2008. szept. 1-től nem organikus SNI vonatkozik

VÉGEVÉGE

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!

www.nevtanegy.huwww.nevtanegy.hu