Pombo Correio

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Editorial

Saber ler, compreender e interpretar é uma

prioridade na formação dos nossos jovens.

No início deste ano lectivo finalizamos um projecto

no qual a escola estava envolvida, o “Projecto Amerur”.

Houve o lançamento do livro “A Formiga e o Arco-íris”

no auditório do Centro de Saúde e desde já agradecemos à

Câmara Municipal de São Vicente e à Promovicente, pois

era impossível a escola editar sem estas ajudas.

Neste primeiro período iniciamos novos projectos

que serão desenvolvidos ao longo de todo o ano lectivo e

são:

O nosso Jornal Escolar; Minibasquete; Diferenciação

Pedagógica; Funseg (segurança na escola); Baú da

Leitura; Plano Regional da Leitura; Biblioteca; Escola

Aberta; Buzico; Ortografíadas; Eco-escolas.

É também nosso objectivo que os pais colaborem,

quer produzindo textos de opinião para serem divulgados

através da “Página Aberta”, espaço destinado a todos

quantos quiserem escrever para o nosso Jornalinho.

Pretendemos deste modo que “O Pombo Correio”

seja um elo de comunicação entre a escola, família e a

comunidade local.

Contamos com todos!

A Directora

Marta Maria Vieira Alves Caldeira

Sumário: - Página Aberta 03 - Legado de Tradições 03 - Tempo de Outono 05

• Os meses do ano 05 • Lobo marinho 07 • A lenda de S. Martinho 08

- Se eu fosse… 09 - Capuchinho Vermelho do século XXI 11 - Cantinho dos Pimpolhos 12

• Sala da Pré Amarela 12 • Sala da Pré azul 13

- Pesquisando 14 • Descoberta das Instituições 14 • Os alimentos 16 • Dia da alimentação 17

- Cantinho dos Méritos 18 - Escola Activa 19

• Minibasquete 19 • Amerur – Fórum do Norte II 20 • Origem do Pão-por-Deus 22 • Halloween 23 • Olimpíadas da leitura 24 • “Paint” 25

- Natal 26 - Adivinhas 26 - Sopa de letras 27 - Passatempos 28 - Pintura 30

Um Feliz Natal e um

Prospero Ano Novo são os

votos dos responsáveis

pelo Jornalinho: Prof. Raquel

Prof. Luís

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Corpo Docente da Escola Básica do 1º ciclo

Vila de São Vicente

Marta Maria Vieira Alves Caldeira – Directora

Lídia Maria Teixeira Sousa Garcês – Subdirectora – Apoios e Substituições

Daniela Gomes Fernandes – 1º ano

Maria Ondina Lira Vieira Ponte – 2º ano

Sofia Alexandra Teixeira Gonçalves -3º ano

Maria Zita de França Ribeiro Silva – 4º ano

Raquel Maria Belim Castro – Aulas de enriquecimento curricular: Sala de Estudo e

Expressão Plástica (Tarde)

Elisabeth da Silva Neves – Aulas de enriquecimento curricular: Sala de Estudo e

Expressão Plástica (Manhã)

Luís Miguel Silva Cardoso – Actividades de Enriquecimento Curricular: Informática

Sandro Marcos Mendes da Silva – Actividades de Enriquecimento Curricular: Inglês

Noélia Liberata Ferreira Luís Monte – Ensino Especial

Tânia Cristina Vieira Pestana – Ensino Especial

Egídio Tomás Fernandes Martins – Educação Física

Paulo Sérgio Lima Coelho – Educação Física

Lino Manuel Leal Oliveira – Educação Física

Rui Pedro Teixeira Pimenta – Educação Musical

Educadoras:

Vera Mónica Ramos Trindade

Nélia Câmara de Andrade

Maria Conceição P. Ferreira Pestana

Mary Yeny da Silva Fernandes

Pombo Correio

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A página aberta destina-se a divulgar textos de reflexão ou opinião,

relacionados com a escola actual.

Pelo que me foi dito, pois a minha memória não consegue alcançar, o “Pombo-correio”,

nasceu no mesmo ano em que entrei na pré-escolar, na escola básica com pré-escolar da Vila de S.

Vicente.

Este facto não me interessa especialmente, apenas serve como pretexto para dizer que fomos

crescendo juntos.

Enquanto aluno desta escola, sempre me interessei pelos artigos ali publicados, chegando

mesmo a escrever alguns dos mesmos, tal facto deveu-se essencialmente à Sr.ª Professora Maria do

Céu (minha professora na altura) que muito entusiasticamente, me apoiava e incentivava a escrever

mais e melhor.

Após sair desta escola, continuei a ver o “Pombo-correio”, pois mantinha a qualidade e

mostrava a escola primária como ela é, sempre em movimento.

O facto de existir esta publicação, faz com que os alunos se sintam mais intervenientes,

participativos e interessados, no ambiente escolar.

Mais uma vez saliento aqui o trabalho desenvolvido pela Professora Maria do Céu que

sempre disponível, tem levado esta “barca a bom porto”.

Por tudo o que já referi, este jornalinho, deve continuar a existir para que professores,

alunos, encarregados de educação, e restante comunidade escolar e não só, fiquem informados de

tudo o que se passa, no interior desta estupenda escola.

Espero continuar a ver periodicamente, esta publicação, da qual também já fiz parte.

O Ex-Aluno:

Carlos Alberto de Abreu Serafim.

Escola da Vila de São Vicente ao encontro do Pão-por-Deus na Câmara Municipal de São

Vicente e Finanças pela preservação das Tradições.

No dia 30 de Outubro na escola da Vila de São Vicente a azáfama era muita, porque os

meninos da Pré das salas Amarela e Azul estavam a preparar-se para irem ao encontro do Pão-por-

Deus na Câmara Municipal, Finanças e bares desta Vila.

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Saíram da escola com caixinhas onde iriam guardar o Pão-por-Deus que iriam pedir. As

caixinhas eram de várias cores e tamanhos e foram feitas por eles próprios com a ajuda das suas

educadoras.

A escola tem um papel fulcral na preservação dos costumes, porque ao comemorarem estes

dias específicos, como o Pão-por-Deus, o costume passa a ser uma tradição que passa de geração em

geração. As educadoras, ao realizarem actividades na prática, incutem nos nossos filhos um costume

que eles irão lembrar por muito tempo e no futuro irão falar desse costume aos seus filhos, deste

modo essa tradição não se perde.

Na Câmara Municipal e Finanças os meninos receberam o Pão-por-Deus (castanhas, nozes,

chocolates e sumos) e como forma de agradecer os meninos cantaram uma canção.

Quando a aprendizagem é feita de uma forma divertida como aquela que foi vivida por

aqueles meninos ficará com certeza para sempre nas suas memórias.

Encarregadas de Educação: Ana Nóbrega

Umbelina Rodrigues

Um Arco-íris dentro de sala de aula da minha filha.

Todas as manhãs, quando entro na sala de aula da minha filha vejo um arco-íris.

Não um arco-íris desses que se vêem por aí, no horizonte, atrás de uma montanha, por cima

do mar…

É um arco-íris de meninos, de cores variadas, com tamanhos diferentes, saberes também eles

diferentes, gostos e maneiras de ser e de falar diferentes…

Na sala da minha filha há meninos mais pequenos do que ela e outros maiores.

Há meninos que são mais irrequietos e outros mais calmos.

Há meninos que gostam mais de ginástica, outros de natação.

Há meninos que falam tanto e tão bem!

Há meninos que são doces, obedientes, meiguinhos!

Ora, eu que gosto tanto do arco-íris só posso, ao entrar de manhã na sala da minha filha,

ficar deslumbrada com a diversidade de cores que tem este arco-íris de meninos.

É que estas cores, quando bem combinadas, proporcionam um espectáculo deslumbrante.

E até se consegue achar, no final, o pote de oiro – uma criança feliz por ir para a escola,

aprendendo todos os dias coisas novas que mostra em casa cheia de orgulho. “Mãe ouve: tenho uma

caixinha de lápis de cores, vou pintar o céu, o mar e as flores. O sol de vermelho, azul é o mar…”

Encarregada de Educação Carla

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O Outono é uma estação do ano que começa no dia 22 de Setembro e acaba no dia 20

de Dezembro.

É tempo de apanhar os frutos maduros.

Os frutos do Outono são as castanhas, nozes, uvas, peras, maçãs, figos, romãs…

As folhas das árvores ficam secas e caem no chão.

O chão fica coberto de folhas amarelas, vermelhas e castanhas.

O tempo começa a arrefecer e as pessoas vestem roupas quentes.

No Outono, festeja-se o Pão-por-Deus e o São Martinho.

Na escola fazemos trabalhos sobre o Outono.

Nós gostamos desta estação do ano porque voltamos para a escola e há muitas frutas

saborosas.

Os Meses do Ano

Outubro – é o mês da festa de Nossa Senhora do Rosário.

Novembro – festeja-se o São Martinho.

Dezembro – é um grande mês porque é a festa do Menino Jesus.

Janeiro – é o primeiro mês do ano e é uma época muito fria.

Fevereiro – é o mês mais pequeno do ano e celebra-se o Entrudo.

Março – para mim é um mês muito especial, porque eu faço anos.

Abril – é o mês das petas.

Maio – celebra-se a festa do Espírito Santo.

Junho – está no começo do Verão.

Julho – é o tempo das crianças irem à praia.

Agosto – é para as pessoas se divertirem, porque é a altura das festas.

Setembro – é o mês de regressar às aulas.

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No dia sete de Novembro, os alunos do 2º ano deslocaram-se à Biblioteca de São Vicente para participarem numa das actividades do Projecto: “O livro uma escolha intemporal”.

A actividade teve como tema: Os Meses do Ano, e foi orientada por uma pessoa da nossa comunidade, a Professora Guida, a convite da Biblioteca.

Na escola e dando continuidade à actividade, os alunos fizeram um trabalho de grupo sobre o tema.

Inês e Francisco Alexandre e Paula Vítor e Jéssica Gonçalo e Cláudio

Vitória e Carlitos Vanessa e João André João Luís e Carlos Joana e José Manuel

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Marisol e André Jorge João Francisco, Bruno e Juliana Hugo e Wilson Celeste e Daniel

O Lobo Marinho

Era uma vez um foca

chamada Desertinha que vivia

com os seus pais e suas amigas.

Desertinha vivia numa

ilha deserta, por isso, quando a

Desertinha nasceu os seus pais

deram-lhe este nome.

Um dia, um velho barco

de piratas apareceu e matou a

Desertinha. As restantes focas

conseguiram fugir.

João André, Vitória e Paula

2ºano

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A Lenda de São Martinho

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Se eu fosse um poema…

Se eu fosse um poema voaria, voaria de mão em mão!

Seria um poema de Amor!

Estaria num livro gigante, teria muitos amigos poemas:

de amor, de flor, entre outros…

O livro chamar-se-ia “Os encantos dos poemas”!

Sempre que me lessem, os homens apaixonar-se-iam!

Seria também escrito por um poeta muito amoroso e

querido!

Não gostaria de ser rasgado nem amachucado!

Seria de um dono muito bonito e inteligente.

Gostaria de ser um poema, porque faria felizes os homens.

Se eu fosse um agricultor…

Se eu fosse um agricultor cuidaria de plantas que são lindas e trabalharia com o meu

pai no terreno.

Às vezes, por eu trabalhar muito, o meu pai dar-me-ia dinheiro para comprar

chocolates.

Eu plantaria os legumes que seriam a cebola, o nabo, a alface e a couve. Então, com

estes legumes todos, eu venderia alguns e ganharia muito dinheiro.

Com esse dinheiro compraria roupa e lembranças para a minha mãe.

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Se eu fosse piloto de avião…

Se eu fosse um piloto de avião andaria a passear de país e país, com o meu avião.

Convidaria os meus pais, os meus avós, os meus primos todos, entre outros.

Também poderia trabalhar no aeroporto, onde levaria as pessoas a passear. Ficaria

muito contente por concretizar um dos desejos dessas pessoas.

Eu gostaria de pilotar o avião para os Açores, Lisboa, Portalegre, Porto, Santarém,

Setúbal, Castelo Branco, Viana do Castelo, Vila Real, Braga, Bragança, Viseu, Aveiro

Guarda, Beja, Leiria, entre outros.

A comida que eu iria dar ao avião seria gasolina.

Quando viajasse com amigos iríamo-nos rir muito com as anedotas que todos

contássemos.

Depois de viajar tudo limparia o avião com carinho.

Se os meus amigos estragassem alguma coisa de propósito eu dar-lhes-ia uma

palmada com força nos braços, porque eu gostaria muito do avião.

Se eu fosse um marinheiro…

Se eu fosse um marinheiro chamar-me-ia João Malvadão.

Eu viajaria pelos sete mares, aventurar-me-ia em guerras contra

bandidos, encontraria jóias, coroas, ouro e dinheiro.

O meu barco teria sete velas, sete cozinheiras, sete marujos, um quarto com sete

camas, sete casas de banho, sete televisões e um leme.

A minha tripulação teria homens musculosos e fracotes, mas todos seriam amigos uns

dos outros.

As armas da minha tripulação seriam espingardas, facas, pistolas, espadas, canhões e

bombas.

A minha mascote seria um papagaio chamado Bico Dourado. O Bico Dourado dar-

lhe-ia muita sorte, até que começaria a considerá-lo a melhor mascote dos oceanos.

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O Capuchinho Vermelho do século XXI

Era uma vez uma menina que se chamava Capuchinho Vermelho.

Um dia, a mãe da Capuchinho mandou-a ao apartamento da avó levar uns

bolinhos que tinha comprado no supermercado. A Capuchinho Vermelho disse que sim e

aproveitou para levar a sua bicicleta nova.

Pelo caminho, a menina encontrou um lobo que lhe perguntou para onde ia e, mal

respondeu, ele desatou a correr sem dizer nada.

O lobo chegou primeiro ao apartamento da avó, bateu à porta e disse com uma voz

suave:

- Sou a netinha, a Capuchinho Vermelho. – e o lobo entrou.

Quando a menina chegou ao apartamento, tocou a campainha disse:

- Avó, posso entrar?

E o lobo respondeu:

- Claro que sim, Capuchinho Vermelho.

A Capuchinho achou que a avó estava estranha e perguntou:

- Avó, porque tens uns olhos tão grandes?

E o lobo respondeu:

- São para te ver melhor.

- Avó, porque tens o nariz tão grande? – perguntou a Capuchinho.

- É para te cheirar melhor – respondeu o lobo.

- Avó, porque tens uma boca tão grande? – perguntou a menina.

- É para te comer melhor.

A Capuchinho apercebeu-se que era o lobo, pegou no seu telemóvel e ligou ao caçador

enquanto fugia. O caçador pôs-se logo no seu carro e foi ter com a Capuchinho. Amarrou o

lobo e levou-o para um jardim zoológico, enquanto que a menina agradeceu e voltou ao

apartamento da avó para a tirar de dentro do vestuário.

Juntas comeram os bolinhos e viveram felizes para sempre.

Maria Antónia, Micaela e Luís (3º ano - Biblioteca)

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A sala amarela iniciou o

trabalho em projecto sobre temas

que são apreendidos na sala de aula.

Tentámos com grupos pequenos de 3

e 4 crianças. Começámos com os

animais. Votámos no animal

preferido. Os três mais votados

foram os escolhidos. O dinossauro, o

gato e o touro.

Cada grupo disse o que sabia e

formulou questões sobre os animais

com a colaboração da Manuela. As

crianças perguntaram e ouviram. Ao

chegar à escola registámos a

informação com ilustrações e frases

escritas pela educadora.

Aprendemos muitas coisas. Conseguimos. Ficámos contentes.

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Olá, nós somos os 24 meninos e meninas da sala azul. Gostamos muito de brincar, trabalhar e aprender.

Temos muitas actividades como o Inglês, Música, Informática, Natação, Biblioteca e Educação Física.

Gostamos muito de brincar com tintas, fazer colagens, brincar nas áreas e, quando está bom tempo, brincar no parque.

- Trabalho sobre o Outono.

Durante este período fomos ao cinema e à Vila pedir o Pão-por-Deus.

De 15 em 15 dias, a Pré da Sala Azul vai à biblioteca da escola com o objectivo das crianças entrarem em contacto com os livros. Nestas sessões, a Técnica Superior da Biblioteca conta Histórias às crianças de diversas formas, quer através de imagens, do PowerPoint, canções, entre outras. Após ouvirem a história têm sempre um pequeno trabalho, este pode ser um desenho, dramatização, ilustração. Também fazem mini-projectos com trabalhos de pesquisa quer em casa quer na escola.

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INTRODUÇÃO

Uma viagem pelo concelho de São Vicente, revela-nos uma

riqueza cultural a nível arquitectónico, etnográfico e

artístico.

Nesta nossa viagem, vamos testemunhar a presença de

elementos arquitectónicos do foro religioso, tais como:

- Igreja Matriz; - Capela do Livramento; - Capela de S.

Vicente (Calhau); - Capela do Pico da Cova.

IGREJA MATRIZ

Na segunda metade do século XV, os primeiros

povoadores edificaram uma ermida ao glorioso

mártir São Vicente, que trouxeram do continente na

sua bagagem. Construíram a capela, servindo-se dos

materiais que a própria terra oferecia.

As paredes foram levantadas ”a pedra e barro e com

telha de bica” que o tempo e a dureza dos Invernos

vieram ameaçar a sua fragilidade de ruína. Era um

pequeno templo sem entradas de luz, só pela porta

principal quando estava aberta. A capela era de baixa altura, não tinha coro nem alpendre e o sino

para convocar os fiéis para as celebrações não tinha campanário, mas era colocado num pau.

No princípio chegava para toda a população, mas com o passar dos tempos, nela já não cabiam os

moradores.

Houve necessidade de aumentar os espaços para receber os fiéis.

O povo, no carinho que tinha para com o glorioso São Vicente e na fé a Deus, foi aumentando a sua

Igreja.

No ano 1597 foi acrescentando um alpendre frente à porta principal. Em 1600 foi construída

sacristia.

A construção iniciada no século XVII inclui uma pintura no tecto de S. Vicente a abençoar a vila,

um lindo painel de azulejos.

Assim, tornou-se mais tarde em Igreja Paroquial, acolhedora formosa.

O seu orágo é S. Vicente que se celebra a 22 de Janeiro.

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CAPELA DE S.VICENTE

A Capela de S. Vicente, também conhecida por Capela

do Calhau, na foz da ribeira de S. Vicente foi construída

em 1694, como uma cavidade feita em parede, num

bloco de basalto, por Inácio de Sousa, auxiliado por

esmolas de devotos. Conforme documentos, a ermida foi

implantada no lugar onde se diz que o santo ”S.

Vicente” deu à costa.

A Capela sofreu obras em 1885 e recentemente foi

construída uma nova ponte, dado que a ponte existente

se encontrava já em muito mau estado.

Nova ponte junto à Capela do Calhau.

CAPELA DO LIVRAMENTO

A Capela de Nossa Senhora do Livramento,

construída no sítio do mesmo nome foi mandada

construir pelo padre Manuel Garcês, filho de João

Gomes Garcês e de Antónia Pestana em 1683

dedicada à Santa com o mesmo nome (Nossa

Senhora do Livramento).

Do seu primitivo espólio pouco resta, apenas a tela

do retábulo, pintura de ingénuo sabor, na posse dos

herdeiros da Casa da Ribeira Seca, sendo

actualmente pertença da Capela.

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CAPELA DO PICO DA COVA

A Capela do Pico da Cova, dedicada a Nossa Senhora de Fátima,

foi mandada construir pela população em 1948, para festejar o

fim da 2ª guerra mundial.

Na altura da construção, o acesso era difícil e por isso, o

material foi transportado pelo povo, às costas.

A sua localização, no alto do Pico da Cova, freguesia e concelho

de São Vicente, dá-lhe um carácter único pois não só consegue

ser avistada em quase toda a freguesia, como também da Capela

conseguimos ter uma panorâmica espectacular.

É composta por uma torre de 14 metros de altura, com um

relógio enorme que parece marcar o calendário de toda a região

circundante.

Recentemente, é de realçar também, o caminho que separa a Capela da estrada, pois aí temos uma

pequena subida em degraus onde estão 14 cruzes representando as estações da Via-sacra.

Os alimentos Devemos utilizar muitos alimentos Ingerir muita fruta A água nunca devemos recusar Devemos comer muitas verduras A alimentação é muito saudável A carne, o peixe e os ovos comer em menos quantidade Leite é bom para os nossos ossos Ingerir muitas verduras Morangos, laranja, pêra, ou outros frutos dão-nos as vitaminas Eliminar as gorduras e o sal Não abusar dos alimentos com conservantes Tomate, alface e pepino faz uma boa salada As crianças devem comer pelo menos três refeições ao dia Chocolates e outras guloseimas estragam os dentes Açucares e seus derivados não se deve comer Os fritos devem ser evitados

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Dia da Alimentação – Ilustração do conto “A Rainha das Pêras”

No dia 16 de Outubro, Dia da Alimentação, a professora Cátia contou a história “A Rainha das Pêras” do escritor António Torrado.

Esta história falava de uma pêra gigante que nasceu entre as outras e que estava apoiada num banco, o que fazia com que as outras pêras sentissem inveja dela.

Quando o Rei, que era um glutão, soube da pêra gigante, ordenou imediatamente que esta viesse para a sua mesa. O que ele não sabia era que a pêra ainda não estava boa para comer e quando se apercebeu disso já não havia nada a fazer, pois já não se podia colocá-la novamente na pereira.

Por causa da gulosice do rei, desperdiçou-se uma grande pêra.

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Espaço destinado a homenagear as crianças que se destacaram por terem

sido exemplares no cumprimento das regras da escola, respeitadoras e que

revelaram bom aproveitamento.

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Espaço destinado à divulgação dos projectos desenvolvidos na

nossa escola.

No passado dia 24 de Outubro decorreu o

primeiro encontro de Minibasquete na nossa

Escola. Este ano lectivo, as escolas da Boaventura e

Ponta Delgada irão concentrar-se connosco para a

realização deste evento. As mais variadas

actividades estiveram, uma vez mais, ao cargo dos

elementos da Associação de Basquete da Madeira

com a cooperação dos professores envolvidos no

projecto. Na parte da manhã participaram os 3ºs e

4ºs anos e de tarde os 1ºs e 2ºs anos.

Os alunos tiveram assim a oportunidade de

aplicar as várias técnicas aprendidas nas aulas de

Minibasquete orientadas pelos professores

responsáveis pela modalidade em cada uma das

escolas.

Durante todo encontro, os alunos

demonstraram interesse e entusiasmo por todas as

actividades propostas.

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De acordo a medida 1.2 do PIC INTERREG IIIB AMC, a Direcção Regional de

Educação promoveu o AMERUR – Apostou no Meio Rural, no concelho de S.

Vicente. Para a concretização deste projecto a DRE juntou as escolas EBS Lucinda

Andrade, EB1/PE Boa Ventura, EB1/PE Ponta Delgada, EB1/PE de São Vicente e

EB1/PE Vila de São Vicente, onde se desenvolveram vários trabalhos com a

colaboração da Câmara Municipal de São Vicente.

Tendo em conta a desertificação das

zonas localizadas no interior das ilhas, este

projecto pretendeu destacar o papel

dinamizador das escolas rurais, as estreitas

relações entre a escola, as famílias e as instituições municipais, como forma de

combater esta realidade.

A Vila de São Vicente será a

primeira da RAM a estar presente no

Google Earth a 3D. Os seus edifícios estão

já transpostos para 3 dimensões e

posteriormente serão colocados na

Internet.

Os alunos e professores das referidas

escolas receberam formação em Sketchup

(programa de modelagem em 3D) e

Fotografia Digital de forma a serem eles

próprios a elaborarem o material

disponibilizar no Google Earth.

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O AMERUR foi um projecto promovido pela Direcção Regional de Educação

no âmbito do programa INTERREG IIIB MAC, juntamente com o Cabildo de Gran

Canária, Canárias (chefe de fila) e a Câmara Municipal do Nordeste, São Miguel,

Açores.

Neste projecto realizaram-se intercâmbios entre os vários grupos de trabalho

das diferentes ilhas. Estes intercâmbios serviram essencialmente para dar a conhecer

os trabalhos desenvolvidos no âmbito do projecto, bem como dar a conhecer as

realidades de cada uma das regiões.

Nos dias 17 e 18 de Outubro realizou-se a cerimónia de encerramento do

Projecto Amerur no Fórum do Norte II, na Vila de São Vicente. Neste Fórum, as

escolas envolvidas tiveram a oportunidade de expor e apresentar os trabalhos

realizados no decorrer dos dois últimos anos.

Na cerimónia estiveram presentes, entre outras individualidades, o Ex. Sr.

Director Regional da Educação, o Ex. Sr. Presidente da Câmara Municipal de São

Vicente, a Exa. Sr.ª Presidente da Assembleia Municipal de São Vicente e a Sr.ª

Conselheira da Educação da Gran Canária.

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O Pão-Por-Deus surgiu de uma tradição cristã,

que teve a sua origem em França. Neste dia, as

Freiras Francesas juntavam-se e, durante a noite,

deixavam pão à porta dos pobres.

Desde alguns séculos que esta tradição existe.

Quem tinha milho, tinha pão e assim, neste dia,

partilhava com aqueles que não tinham.

Este dia foi assinalado pela Igreja no séc. XIV

como sendo o dia dos Mártires Cristãos.

Com o passar dos tempos esta tradição alastrou-se

por toda a Europa e chegou às ilhas dos Açores e da

Madeira.

Na Madeira, o Pão-

Por-Deus é a festa que assinala o fim do Verão. As mães

e avós fazem sacos para as crianças irem pelas portas

dos vizinhos pedir Pão-por-Deus (nozes, castanhas, figos,

pêros, pão, guloseimas e outras coisas). Ao chegar à

porta costuma-se dizer:

“Senhor(a) dá Pão-Por-Deus!”

Quem não dá, houve: “Se tem pão e não quer dar,

Deus lhe parta o alguidar quando estiver a amassar.”

O Pão-Por-Deus é celebrado no dia 1 de Novembro que é também Dia de Todos

os Santos. Hoje, após o Pão-Por-Deus pedido pelas crianças,

as famílias almoçam e vão aos cemitérios pôr flores nas

campas dos familiares e amigos já falecidos – que é a

homenagem do Dia dos Finados, assinalado no dia 2 de

Novembro.

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25

It began more than 2500 years ago,

when the celtic year finished with the end of

the summer, just the 31st October of our

calendar. All the cattle, the sheep, the pigs and

the horses where introduced in the stables

because Celtics believed spirits could leave the

cemetery that night and take hold of the living

to resurrect.

What did the Celts to avoid it? They

made their houses look dirty and they

decorate them with bones, skulls and different

unpleasant things so the dead would be

frightened and wouldn’t get in their homes.

That’s were all the tradition about the

costumes and decorating your houses come

from.

Todos os alunos participaram activamente em todas as actividades, relacionadas com

o Pão-Por-Deus e com o Halloween.

Os alunos desenvolveram trabalhos

autónomos e da sua autoria, elaboraram

desenhos e efectuaram trabalhos

manuais, elaboraram e decoraram os

sacos do Pão-Por-Deus, aprenderam

canções, maquilharam-se e vestiram-se de

acordo com a época.

A escola foi decorada com os seus

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26

trabalhos, bem como a respectiva sala onde

decorreu a festa.

O Pão-Por-Deus foi festejado durante

todo o dia, através da troca e partilha de

vários frutos e doces entre os alunos.

Durante a manhã, as Prés da Sala Azul

e da Sala Amarela foram, com os seus

saquinhos, até à vila pedir o Pão-Por-Deus.

A Festa de Halloween realizou-se na sala da

Biblioteca durante todo o dia, sendo visitada por

todos os alunos, do 1º Ciclo, da escola em tempos

de actividades extracurriculares, nomeadamente,

as aulas de Inglês.

A Festa correu muito bem, como

demonstrou o entusiasmo e alegria das crianças,

onde houve um lanche convívio (comeram

castanhas cozidas, nozes e figos passados).

Olimpíadas da Leitura O projecto “Olimpíadas da Leitura” iniciou-se no

ano transacto e foi coordenado pela professora da

Biblioteca, Cátia Gomes. Este projecto visa motivar os

alunos para a leitura e uma vez que se verificou uma

grande aderência por parte dos alunos, decidimos

continuar neste ano lectivo.

Este período, o aluno vencedor chama-se João

Godofredo e frequenta o 4º ano de escolaridade. Até ao mês

de Novembro, este aluno já tinha lido 56 livros.

No ano anterior, o João também foi o vencedor deste

concurso, no último período, e recebeu um prémio da

Direcção Regional da Educação visto que foi o melhor

leitor desta escola.

Devo referir que o João Godofredo é um exemplo a

seguir, pois é visível o gosto que este aluno tem pelos livros e pela leitura.

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27

Nas aulas de Informática os

alunos da Pré trabalham muitas

vezes com o “Paint” uma ferramenta

que serve para desenhar e pintar,

entre outras coisas. Neste âmbito o

António, o Francisco e o Rodrigo da

Pré da sala Amarela, elaboraram

estes lindos desenhos.

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Carta ao Pai Natal

Querido Pai Natal como estás?

Queria fazer-te um pedido de brinquedos.

Queria: A Cátia beijinhos;

O centro comercial das Poly;

O cabeleireiro da Poly.

E é tudo Pai Natal, obrigado por tudo e adeus.

Qual a coisa qual é ela? Uma caixa redondinha Mas que pode rebolar; Todos a sabem abrir, Mas ninguém a sabe fechar. Eu no campo me criei, Metida entre verdes laços; O que mais chora por mim É quem me faz em pedaços. Tem barbas e não tem queixo Este bicho montanhês Tem dentes e não tem boca, Tem cabeça e não tem pés.

Tem a casa bem guardada Ninguém lhe pode mexer Sozinha ou acompanhada Em Novembro nos vem ver. Verde foi meu nascimento Mas de luto me vesti Para dar luz ao mundo Mil tormentos padeci. Soluções:

Pombo Correio

27

Procura nesta sopa de letras as 30 palavras relacionadas com Natal. Não há

palavras na diagonal.

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28

Encontra as diferenças entre os dois desenhos e depois pinta-os.

Ajuda o soldado a chegar às prendas!

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29

Faz as palavras cruzadas relacionadas com o Natal.

1- O que se celebra a 25 de Dezembro.

2- Quem trás os presentes.

3- Meio de transporte do Pai Natal.

4- Quem puxa o trenó do Pai Natal.

5- Como se chama a rena do Pai Natal.

6- O que se monta e decora com bolinhas e fitas.

7- Com o que se decora a árvore de Natal.

8- O que toca à meia-noite, na torre da igreja.

9- Por onde desce o Pai Natal.

10- O que se pendura na chaminé.

11- O que cai do céu quando está muito frio e deixa tudo branco.

12- O que se monta com diversas figuras no Natal.

Pombo Correio

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