5
PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 105 ul. Szamotulska 9 91-037 Łódź tel. 426515057 www.pm105lodz.wikom .pl JĘZYK ANGIELSKI – GR III i IV ( TYDZIEŃ 20.04.20 r. 24.04.20 r. ) 1. Bardzo proszę o powtarzanie z dziećmi poniższych słówek przy pomocy obrazków znajdujących się w Załączniku nr 1. MARINE ANIMALS [MARIN ANIMALS] MORSKIE ZWIERZĘTA: Fish [fisz] ryba Dolphin [dolphin] delfin Shark [szark] rekin Seahorse [sihors] konik morski Octopus [octopus] ośmiornica Sea elephant [si elefant] słoń morski Jellyfish [dżelifisz] – medusa Mollusk [mollusk] małża Whale [łejl] - wieloryb 2. Słownictwo możecie Państwo powtarzać z dziećmi przy pomocy takich zabaw jak: „Roll the ball’’- Rodzic turla piłeczkę do dziecka i podaje słówko po angielsku np. ,octopus’’. Dziecko tłumaczy, że to ośmiornica i turla spowrotem do Rodzica. Zabawę powtarzamy kilka razy. „Give me’’- Na dywanie/ stole Rodzic kładzie obrazki przedstawiające dzikie zwierzęta. Dziecko reaguje na komendy Rodzica: ,,Please, Give me a picture with shark/sea elephant’’ (Proszę, podaj mi obrazek wieloryba/słonia morskiego) 3. Bardzo proszę o wykonanie także kart pracy znajdujących się w Załączniku nr 2. W pierwszej karcie pracy zadaniem dziecka połączyć podpis z odpowiednim obrazkiem, w drugiej dziecko wycina i koloruje, te zwierzęta morskie, które poznało na zajęciu. 4. Zapraszam także do zapoznania się z piosenką, którą dzieci znają, znajdującą się w linku poniżej. Tekst piosenki znajduje się w Załączniku nr 3. Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

JĘZYK ANGIELSKI – GR III i IV ( TYDZIEŃ 20.04.20 r. 24.04 ... ewast.pdf · (Proszę, podaj mi obrazek wieloryba/słonia morskiego) 3. Bardzo proszę o wykonanie także kart pracy

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: JĘZYK ANGIELSKI – GR III i IV ( TYDZIEŃ 20.04.20 r. 24.04 ... ewast.pdf · (Proszę, podaj mi obrazek wieloryba/słonia morskiego) 3. Bardzo proszę o wykonanie także kart pracy

PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 105 ul. Szamotulska 9 91-037 Łódź tel. 426515057 www.pm105lodz.wikom.pl

JĘZYK ANGIELSKI – GR III i IV ( TYDZIEŃ 20.04.20 r. – 24.04.20 r. )

1. Bardzo proszę o powtarzanie z dziećmi poniższych słówek przy pomocy obrazków znajdujących się

w Załączniku nr 1.

MARINE ANIMALS [MARIN ANIMALS] MORSKIE ZWIERZĘTA:

Fish – [fisz] – ryba

Dolphin – [dolphin] – delfin

Shark – [szark] – rekin

Seahorse – [sihors] – konik morski

Octopus – [octopus] – ośmiornica

Sea elephant – [si elefant] – słoń morski

Jellyfish – [dżelifisz] – medusa

Mollusk – [mollusk] – małża

Whale – [łejl] - wieloryb

2. Słownictwo możecie Państwo powtarzać z dziećmi przy pomocy takich zabaw jak:

„Roll the ball’’- Rodzic turla piłeczkę do dziecka i podaje słówko po angielsku

np. ,octopus’’. Dziecko tłumaczy, że to ośmiornica i turla spowrotem do Rodzica. Zabawę

powtarzamy kilka razy.

„Give me’’- Na dywanie/ stole Rodzic kładzie obrazki przedstawiające dzikie zwierzęta.

Dziecko reaguje na komendy Rodzica: ,,Please, Give me a picture with shark/sea elephant’’

(Proszę, podaj mi obrazek wieloryba/słonia morskiego)

3. Bardzo proszę o wykonanie także kart pracy znajdujących się w Załączniku nr 2.

W pierwszej karcie pracy zadaniem dziecka połączyć podpis z odpowiednim obrazkiem, w drugiej

dziecko wycina i koloruje, te zwierzęta morskie, które poznało na zajęciu.

4. Zapraszam także do zapoznania się z piosenką, którą dzieci znają, znajdującą się w linku poniżej.

Tekst piosenki znajduje się w Załączniku nr 3.

Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

Page 2: JĘZYK ANGIELSKI – GR III i IV ( TYDZIEŃ 20.04.20 r. 24.04 ... ewast.pdf · (Proszę, podaj mi obrazek wieloryba/słonia morskiego) 3. Bardzo proszę o wykonanie także kart pracy

PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 105 ul. Szamotulska 9 91-037 Łódź tel. 426515057 www.pm105lodz.wikom.pl

Załącznik nr 1

Obrazki do wykorzystania przy powtarzaniu słownictwa:

DOLPHIN

SHARK

SEAHORSE

OCTOPUS

JELLYFISH

WHALE

SEA ELEPHANT

MOLLUSK

FISH

Page 3: JĘZYK ANGIELSKI – GR III i IV ( TYDZIEŃ 20.04.20 r. 24.04 ... ewast.pdf · (Proszę, podaj mi obrazek wieloryba/słonia morskiego) 3. Bardzo proszę o wykonanie także kart pracy

PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 105 ul. Szamotulska 9 91-037 Łódź tel. 426515057 www.pm105lodz.wikom.pl

Załącznik nr 2

Połącz podpis z obrazkiem, pokoloruj obrazek.

Page 4: JĘZYK ANGIELSKI – GR III i IV ( TYDZIEŃ 20.04.20 r. 24.04 ... ewast.pdf · (Proszę, podaj mi obrazek wieloryba/słonia morskiego) 3. Bardzo proszę o wykonanie także kart pracy

PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 105 ul. Szamotulska 9 91-037 Łódź tel. 426515057 www.pm105lodz.wikom.pl

Wytnij i pokoloruj, te zwierzęta morskie, które poznałeś/ aś na zajęciu.

Page 5: JĘZYK ANGIELSKI – GR III i IV ( TYDZIEŃ 20.04.20 r. 24.04 ... ewast.pdf · (Proszę, podaj mi obrazek wieloryba/słonia morskiego) 3. Bardzo proszę o wykonanie także kart pracy

PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 105 ul. Szamotulska 9 91-037 Łódź tel. 426515057 www.pm105lodz.wikom.pl

Załącznik nr 3

Tekst piosenki w języku angielskim.

“Baby shark dance”

“Baby shark dance”

Baby shark, doo doo doo doo doo doo.

Baby shark, doo doo doo doo doo doo.

Baby shark, doo doo doo doo doo doo.

Baby shark!

Mommy shark, doo doo doo doo doo doo.

Mommy shark, doo doo doo doo doo doo.

Mommy shark, doo doo doo doo doo doo.

Mommy shark!

Daddy shark, doo doo doo doo doo doo.

Daddy shark, doo doo doo doo doo doo.

Daddy shark, doo doo doo doo doo doo.

Daddy shark!

Grandma shark, doo doo doo doo doo doo.

Grandma shark, doo doo doo doo doo doo.

Grandma shark, doo doo doo doo doo doo.

Grandma shark!

Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo.

Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo.

Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo.

Grandpa shark!

Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo.

Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo.

Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo.

Let’s go hunt!

Run away, doo doo doo doo doo doo.

Run away, doo doo doo doo doo doo.

Run away, doo doo doo doo doo doo.

Run away!

Safe at last, doo doo doo doo doo doo.

Safe at last, doo doo doo doo doo doo.

Safe at last, doo doo doo doo doo doo.

Safe at last!

It’s the end, doo doo doo doo doo doo.

It’s the end, doo doo doo doo doo doo.

It’s the end, doo doo doo doo doo doo.

It’s the end!