Kartografija i obrazovanje - Postignuća učenika na ... · PDF fileosmih razreda te 60 učenika svih razreda gimnazije ... test za 1. razred; . Primjer zadatka za provjeru kartografske

Kartografija u obrazovanju - postignuća učenika na ispitima vanjskog vrednovanja iz

domene kartografska pismenost

Doc. dr. sc. Ružica Vuk Sveučilište u Zagrebu

Prirodoslovno-matematički fakultet GEOGRAFSKI ODSJEK

Mr. sc. Biljana Vranković

Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Ciljevi rada

• primarni cilj: • utvrditi razinu kartografske pismenosti na kraju

primarnog i sekundarnog obrazovanja

• sekundarni ciljevi: • usporediti razinu kartografske pismenosti između

neselektiranog i selektiranog uzorka ispitanika;

• osvijestiti važnost primjene geografske karte kao temeljnog nastavnog sredstva u nastavi geografije te nužnost kontinuiranog razvijanja kartografske pismenosti

Uzorak ispitanika i metodologija

• Analiza postignuća učenika iz domene kartografske pismenosti u testovima iz geografije:

• vanjsko vrednovanje 2008. godine: 21 485 učenika osmih razreda

• ljetni rok državne mature iz geografije: 1104 pristupnika 2010., 653 pristupnika 2011. godine, 582 pristupnika 2012. godine

• državno natjecanje iz geografije 2013. godine: 16 učenika osmih razreda te 60 učenika svih razreda gimnazije

• rezultati su komparirani s prosječnim rezultatima u ostalim zadacima u testu i s ukupnim učinkom na testu za svaku istraživanu skupinu učenika/pristupnika i godinu provedbe

Rezultati istraživanja: neselektirani uzorak,

završetak primarnog obrazovanja

Postignuća učenika osmih razreda u testu vanjskog vrednovanja iz geografije 2008. godine

42.7

34.0

46.0

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

test ukupno kartografska pismenost ostali zadaci

%

1. primjer zadatka, 8. razred, 2008.

U kojem se toplinskome pojasu nalazi luka označena na karti slovom B?

Struktura odgovora u ispitnoj čestici 14.1

29.8%

41.8%

28.4%

točan odgovor

netočan odgovor

bez odgovora

Struktura netočnih odgovora u ispitnoj čestici 14.1

38.8

32.1

17.7

10.0

1.4

pogrešan toplinski pojas

ostalo

obilježje vremena

strana svijeta

klima

Struktura odgovora u ispitnoj čestici 14.1 prema ocjenama iz geografije na kraju sedmog razreda

2. primjer zadatka

• Najkraća udaljenost između luke B i luke C na karti iznosi 5 centimetara. Karta je izrađena u mjerilu 1 : 200 000 000. Izračunaj kolika je zračna udaljenost između tih dviju luka u prirodi. Zračna udaljenost između luka B i C u prirodi je ______ km.

Struktura odgovora u 16. zadatku

18.2%

31.4%

50.4%

točan odgovor

netočan odgovor

bez odgovora

Struktura netočnih odgovora u 16. zadatku

48.4%

10.2%

29.3%

12.1%

<10 000

10 001-40 000

40 0001-149 000 000

ostali odgovori

Struktura odgovora u 16. zadatku prema ocjenama iz geografije na kraju sedmog razreda

Rezultati istraživanja: selektirani uzorak,

završetak sekundarnog obrazovanja

Postignuća pristupnika na državnoj maturi iz geografije 2010., 2011. i 2012. godine

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2010. 2011. 2012.

test ukupno

kartografskapismenost

ostali zadaci

%

Usporedba postignuća pristupnika iz gimnazija i strukovnih škola u testu državne mature iz geografije 2010., 2011. i 2012. godine

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2010. 2011. 2012. 2010. 2011. 2012.

gimnazije strukovne škole

geografska znanja

geografske vještine

%


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2010. 2011. 2012. 2010. 2011. 2012.


kartografska pismenost

ostale vještine

%


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2010. 2011. 2012. 2010. 2011. 2012.


lociranje na karti

prepoznavanjena karti

%

Rezultati istraživanja: selektirani uzorak,

Državno natjecanje iz geografije 2013. godine

Postignuća učenika u testovima na državnom natjecanju iz geografije 2013. godine

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

8. r. 4. r. 2. r. 3. r. 1. r.

test ukupno

kartografska pismenost

ostali zadaci

%

Državno natjecanje 2013. godine, 8. razred

• zadaci za provjerenu razine kartografske pismenost = 40% ukupnog broja bodova

• prosječna riješenost testa 90,1%

• Riješenost zadataka iz domene kartografske pismenosti 91,5%

• Mogući razlozi visoke razine riješenosti:

• selektiranost uzorka,

• struktura zadataka (učenici su među označenim prostornim pojavama prepoznavali točan odgovor, a složeniji zadaci primijenjeni su u praktičnim radovima)

Primjer zadatka za provjeru kartografske pismenosti na državnom natjecanju iz geografije 2013. godine, 8. r.

35. Ime najvišeg planinskog vrha u Hrvatskoj čija nadmorska visina iznosi 1831 m je _______________________(100%) i na priloženoj karti označen je slovom ____(62,5%).

Izvor: Državno natjecanje iz geografije 2013., test za 8. razred; www.azoo.hr

Državno natjecanje 2013. godine, srednja škola

• zadaci za provjeru kartografske pismenosti = 40-50% bodova

• najbolja postignuća ukupno u testu i u zadacima za provjeru kartografske pismenosti ostvarili učenici četvrtih razreda (87%), a najslabija učenici prvih razreda (60%)


Na području Središnje Hrvatske dva su Ramsarska područja. Na crte upiši njihovo slovo s karte i imenuj ih. ____ ____________________________ (86,7%) ____ ____________________________ (33,3%)



Na karti je plavim i crvenim krugovima predočen porast broja stanovnika svijeta od 1950. do 2010. godine. Na temelju kartografskog prikaza odgovori na pitanja na idućem slajdu.


Poredaj područja svijeta prema porastu broja stanovnika od najvećeg (broj 1) do najmanjeg

porasta broja stanovnika (broj 6).

• To su:

• _____(3) Azija (25%)

• _____(1) Afrika (87,5%)

• _____ (6) Europa (81,3%)

• _____ (2) Latinska Amerika (31,3%)

• _____ (5) Angloamerika (25%)

• _____ (4) Australija i Oceanija (18,8%)



Satelitske snimke sa sljedećeg slajda prikazuju područje u saveznoj državi Alabami i štetu nastalu nakon katastrofe. Vegetacija je na ovakvim kompozitnim snimkama prikazana crvenom bojom. Nadopunite rečenice i zaokružite točne odgovore.

Prema Köppenovoj klasifikaciji taj dio SAD-a ima ___________________________ klimu (puni naziv). (75%)



Primjer zadatka za provjeru kartografske pismenosti na državnom natjecanju iz

geografije 2013. godine


• Vrsta karte prikazana na isječku naziva se ________________.

• (26,7%)



Prikazani isječak lista topografske karte, koji je omeđen sa 15’ i 15’, izrađen je u mjerilu ________________ (upiši brojčano mjerilo). (86,7%)

Površina uokvirenog dijela (crveni kvadrat) iznosi _________________ km2.

(13,3%)


ZAKLJUČAK • Razina kartografske pismenosti na kraju primarnog

obrazovanja na neselektiranom uzorku nije zadovoljavajuća. • Razina kartografske pismenosti na kraju sekundarnog

obrazovanja na selektiranom uzorku je zadovoljavajuća, no ne u svim ishodima.

• Razina kartografske pismenosti sudionika državnih natjecanja iz geografije je izuzetno visoka, no ne u svim ishodima.

• Zbog važnosti kartografske pismenosti u obrazovanju i svakodnevnom životu, nužno je primijeniti efikasnije strategije učenja i poučavanja kako bi postignuća bila na razini planiranih u nastavnim programima.

• Aktivno se uključiti u izradu NKOOO, PKOOO, NKGO, PKGO, NKSO, PKSO.

• Predložiti kandidata za Nacionalno vijeće za razvoj ljudskih potencijala.

ZAHVALJUJEM ZA POZORNOST

Documents

Kartografija i obrazovanje - Postignuća učenika na ... · PDF fileosmih razreda te 60 učenika svih razreda gimnazije ... test za 1. razred; . Primjer zadatka za provjeru kartografske