Keio Japanese · PDF fileMinna no Nihongo Shokyu II Main Textbook Second Edition (3A Corporation) Minna no Nihongo Shokyu II Translation and Grammatical Notes

Keio Japanese Courses Course Syllabus: Mita Campus Syllabi are listed in the order of the table below. The contents may be modified. Please refer to the List for Keio Japanese Courses on the following page for the detailed course levels.

Course name Instructor Day Period Elementary Level 1 Essential Japanese 1M-1,1M-2 Noguchi Tue. 1, 2 2 Essential Japanese 2M Takemura Tue. 1 3 Essential Japanese 3M Kawano Thu. 1 4 Essential Japanese 4M Noguchi Fri. 1 5 Spoken Communication 1a Noguchi Mon. 5 6 Spoken Communication 1b Akisada Tue. 3 7 Spoken Communication 2 Takemura Tue. 2 8 Spoken Communication 3 Kawano Thu. 2 9 Spoken Communication 4 Noguchi Fri. 2 10 Written Communication 1 Takeuchi Wed. 4 11 Written Communication 2 Hayashi K. Fri. 3 12 Written Communication 3 Takemura Wed. 1 13 Written Communication 4 Akisada Tue. 4 Intermediate/Advanced Level 14 Integral Japanese 5-1,5-2 Sanai Mon. 3, 4 15 Integral Japanese 6-1,6-2 Murakami Mon. 1, 2 16 Integral Japanese 7-1,7-2 Murakami Thu. 3, 4 17 Japanese for Communication: Daily Life Kashikura Tue. 3 18 Japanese for Communication: Business Asayama Wed. 3 19 Japanese for Communication: Media 1 Kashikura Fri. 3 20 Japanese for Communication: Media 2 Kashikura Tue. 4 21 Japanese for Communication:

Presentation & Discussion Ishizuka Tue. 4

22 Japanese for Communication: Society & Culture

Shimizu Fri. 5

23 Grammar 6M Murakami Tue. 2 24 Grammar 7M Murakami Tue. 1

科 E

か

AAE目 E

もく

AAE一覧 E

いちらん

A Lists for Keio Japanese Courses （2017 Fall Semester） A E初級 E

しょきゅう

A Elementary Level *”Essential Japanese 1” has two courses as a set. Courses Essential Courses Complementary Courses

Campus Mita Hiyoshi Mita Hiyoshi

Elementary First Half

K1 Essential Japanese 1M-1

Essential Japanese 1M-2

Essential Japanese 1H-1

Essential Japanese 1H-2

Spoken Communication 1a

Spoken Communication 1b Written Communication 1 Listening & Speaking 1

K2 Essential Japanese 2M Essential Japanese 2H Spoken Communication 2 Written Communication 2 Listening & Speaking 2 Reading & Writing 2

Elementary Latter Half

K3 Essential Japanese 3M Essential Japanese 3H Spoken Communication 3 Written Communication 3 Listening &Speaking 4

Reading & Writing 3

K4 Essential Japanese 4M Essential Japanese 4H Spoken Communication 4 Written Communication 4 Reading & Writing 4

A E中 E

ちゅう

A・A E上 E

じょう

AA E級 E

きゅう

A Intermediate/Advanced Level * “Integral Japanese” has two courses as a set.

科目群 Integral Courses Japanese for Communication Courses Grammar Courses

キャンパス AE三田 E

みた

AE三田 E

みた

AE日 E

ひ

AAE吉 E

よし

AE三田 E

みた

AE日 E

ひ

AAE吉 E

よし

A E 中級 E

ちゅうきゅう

AE前半 E

ぜんはん

K5

Integral Japanese 5-1

Integral Japanese 5-2 Japanese for

Communication

: Daily Life

Japanese for

Communication

: Business

Japanese for

Communication

: Media 1

Japanese for

Communication

: Media 2

Communication

Listening &

Speaking 5

Japanese

Culture

：Honorifics

Grammar 5H

A E 中級 E

ちゅうきゅう

AE後半 E

こうはん

K6



Communication

Listening &

Speaking 6

Communication

Reading &

Writing 6

Grammar 6M Grammar 6H

A E 上級 E

じょうきゅう

K7



(Fall)

Japanese for Communication

: Presentation & Discussion

(Fall)

Japanese for Communication

: Society & Culture

(Fall)

Grammar 7M

(Fall)

Elementary Level

1 *We strongly recommend you to take one course from Essential Japanese 1 to 4.

Course name Essential Japanese 1M-1, 1M-2 (These 2 subjects should be taken as a set) Coordinator Masaki NOGUCHI Class period Tue. 1, 2 Objectives This course is designed for students learning Japanese for the first time to

facilitate mastery of elementary grammar. Course contents

The course focuses on the acquisition of grammar and sentence patterns based on the textbook Minna no Nihongo Shokyu I Second Edition (Lesson 1 to 13). Students must understand hiragana before taking this course.

Textbooks Minna no Nihongo Shokyu I Main Textbook Second Edition (3A Corporation) Minna no Nihongo Shokyu I Translation and Grammatical Notes - English Second Edition (3A Corporation)

Assessment Assessment is based on attendance/ class participation, quizzes, homework, mid-term examination and final examination. ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.

Schedule ① Individual academic counseling

② Guidance, L1

③ L1

④ L2, L3

⑤ L3, L4

⑥ L4

⑦ L5

⑧ L6, L7

⑨ Mid-term exam, L7

⑩ L8

⑪ L9

⑫ L10

⑬ L11, L12

⑭ L12, L13

⑮ L13, final exam


Course name Essential Japanese 2M Coordinator Kazuko TAKEMURA Class period Tue. 1 Objectives The course is designed for students who have some experience studying

Japanese to facilitate mastery of elementary grammar. Course content

This course focuses on the acquisition of grammar and sentence patterns based on the textbook Minna no Nihongo Shokyu I Second Edition (Lesson 14 to 25).


Assessment Assessment is based on the results of mid-term and final examinations. Attendance, class participation, quizzes and homework are taken into consideration. ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.


② Guidance, L13

③ L14

④ L15, L16

⑤ L16, L17

⑥ L17, L18

⑦ L18

⑧ L19


⑩ L21

⑪ L22

⑫ L23, L24

⑬ L24

⑭ L25

⑮ L25, final exam


Course name Essential Japanese 3M Coordinator Takako KAWANO Class period Thu. 1 Objectives The aim is to study the second half of elementary-level grammar. Course content

The course focuses on the acquisition of grammar and sentence patterns based on the textbook Minna no Nihongo Shokyu II Second Edition (Lesson 26 to 38).

Textbooks Minna no Nihongo Shokyu II Main Textbook Second Edition (3A Corporation) Minna no Nihongo Shokyu II Translation and Grammatical Notes - English Second Edition (3A Corporation)

Assessment Attendance/ class participation, mid-term examination (quizzes) and final examination ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.


②Guidance, review of “plain forms”

③ L26, Ｌ27

④ L27

⑤ L28

⑥ L29

⑦ L29, L30, L31

⑧ L31

⑨ L32

⑩ L33, L34

⑪ Mid-term exam, L35

⑫ L35, L36

⑬ L37

⑭ L37, L38

⑮ L38, final exam


Course name Essential Japanese 4M Coordinator Masaki NOGUCHI Class period Fri. 1 Objectives The aim is to study the second half of elementary-level grammar. Course content

The course focuses on the acquisition of grammar and sentence patterns based on the textbook Minna no Nihongo Shokyu II Second Edition (Lesson 39 to 50).

Textbooks Minna no Nihongo Shokyu II Main Textbook Second Edition (3A Corporation) Minna no Nihongo Shokyu II Translation and Grammatical Notes - English Second Edition (3A Corporation)

Assessment Assessment is based on attendance/ class participation, homework, mid-term examination and final examination. ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.


② Guidance, L39

③ L39, L40

④ L40, L41

⑤ L41

⑥ L42

⑦ L43, L44

⑧ L45


⑩ L46, L47

⑪ L47, L48

⑫ L48

⑬ L49

⑭ L50

⑮ L50, final exam

5 *We strongly recommend taking Essential Japanese 1M-1 & 1M-2 together with Spoken Communication 1a. Course name Spoken Communication 1a Coordinator Masaki NOGUCHI Class period Mon. 5 Objectives The aim of this course is to enhance basic listening and speaking skills for

students learning Japanese for the first time. Course content

The course design is based on sentence structures and grammatical patterns learned in the class Essential Japanese 1M-1, and 1M-2. ＊Spoken Communication “1a” and “1b”are similar in difficulty.


Assessment Assessment is based on attendance/ class participation, homework, mid-term examination and final examination. ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.


② Guidance, L1

③ L1

④ L2, L3

⑤ L3, L4

⑥ L4

⑦ L5

⑧ L6, L7


⑩ L8

⑪ L9

⑫ L10

⑬ L11, L12

⑭ L12, L13

⑮ L13, final exam

6 *We strongly recommend taking Essential Japanese 1M-1 & 1M-2 together with Spoken Communication 1b. Course name Spoken Communication 1b Coordinator Miho AKISADA Class period Tue. 3 Objectives The aim of this course is to enhance basic listening and speaking skills for

students learning Japanese for the first time. Course content

The course design is based on sentence structures and grammatical patterns learned in the class “Essential Japanese 1M-1, and 1M-2”. ＊Spoken Communication “1a” and“1b”are similar in difficulty.


Assessment Attendance/ class participation, quizzes, mid-term examination and final examination ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.


② Guidance, L1

③ L1

④ L2, L3

⑤ L3, L4

⑥ L4

⑦ L5

⑧ L6, L7


⑩ L8

⑪ L9

⑫ L10

⑬ L11, L12

⑭ L12, L13

⑮ L13, final exam

7 *We strongly recommend taking Essential Japanese 2M together with Spoken Communication 2. Course name Spoken Communication 2 Coordinator Kazuko TAKEMURA Class period Tue. 2 Objectives The aim of this course is to enhance listening and speaking skills for

students who do not have much experience communicating in Japanese. Course content

The course design is based on sentence structures and grammatical patterns learned in the class “Essential Japanese 2M”. It is recommended to take this course together.


Assessment Attendance/ class participation, quizzes, mid-term and final examinations ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.


② Guidance, L13

③ L14

④ L15, L16

⑤ L16, L17

⑥ L17, L18

⑦ L18

⑧ L19


⑩ L21

⑪ L22

⑫ L23, L24

⑬ L24

⑭ L25

⑮ L25, final exam

8 *We strongly recommend taking Essential Japanese 3M together with Spoken Communication 3. Course name Spoken Communication 3 Coordinator Takako KAWANO Class period Thu. 2 Objectives The aim of this course is to enhance students’ listening and speaking skills

and develop their ability to carry out elementary-level conversation. Course content

The course is designed for students to enhance their listening and speaking skills based on sentence structures and grammatical patterns learned in the class “Essential Japanese 3M”. It is recommended to take this course together.

Textbooks Minna no Nihongo Shokyu Ⅱ Main Textbook Second Edition (3A Corporation) Minna no Nihongo Shokyu Ⅱ Translation and Grammatical Notes -English Second Edition (3A Corporation)

Assessment Attendance/ class participation, mid-term examination (quizzes) and final examination ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.



③ L26, Ｌ27

④ L27

⑤ L28

⑥ L29

⑦ L29, L30, L31

⑧ L31

⑨ L32

⑩ L33, L34

⑪ Mid-term exam, L35

⑫ L35, L36

⑬ L37

⑭ L37, L38

⑮ L38, final exam

9 *We strongly recommend taking Essential Japanese 4M together with Spoken Communication 4.

Course name Spoken Communication 4 Coordinator Masaki NOGUCHI Class period Fri. 2 Objectives The aim of this course is to enhance students’ listening and speaking skills

and develop their ability to carry out elementary-level conversation. Course content

The course design is based on sentence structures and grammatical patterns learned in the class “Essential Japanese 4M”. It is recommended to take these two courses together.

Textbooks Minna no Nihongo Shokyu Ⅱ Main Textbook Second Edition (3A Corporation) Minna no Nihongo Shokyu II Translation and Grammatical Notes - English Second Edition (3A Corporation)

Assessment Attendance/ class participation, homework, mid-term examination and final examination ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.


② Guidance, L39

③ L39, L40

④ L40, L41

⑤ L41

⑥ L42

⑦ L43, L44

⑧ L45


⑩ L46, L47

⑪ L47, L48

⑫ L48

⑬ L49

⑭ L50

⑮ L50, final exam

10 *We strongly recommend taking Essential Japanese 1M-1 & 1M-2 together with Written Communication 1. Course name Written Communication 1 Coordinator Hiroko TAKEUCHI Class period Wed. 4 Objectives The aim of this course is for students who are learning Japanese for first

time to get used to Japanese characters and acquire basic reading and writing skills.

Course content

The course is designed for students to enhance their reading and writing skills based on sentence structures and grammatical patterns learned in Minna no Nihongo Shokyu I (Lesson 1 to 13).


Assessment Attendance/ class participation…20%, quizzes/homework…20%, mid-term examination…30%, final examination…30% ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.


② Guidance, L1

③ L1

④ L2, L3

⑤ L3, L4

⑥ L4

⑦ L5

⑧ L6, L7


⑩ L8

⑪ L9

⑫ L10

⑬ L11, L12

⑭ L12, L13

⑮ L13, final exam

11 Course name Written Communication 2 Coordinator Kaori HAYASHI Class period Fri. 3 Objectives The aim of this course is to enhance students’ reading and writing skills

and for them to acquire the skills to use elementary-level vocabulary and grammar.

Course content

The course is designed for students at the first half of the elementary level, and is based on sentence structures and grammatical patterns learned in Minna no Nihongo Shokyu I (Lesson14 to 25).


Assessment Attendance/ class participation…30%, quizzes/homework…30%, mid-term examination…20%, final examination…20% ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.


② Guidance, L13

③ L14

④ L15, L16

⑤ L16, L17

⑥ L17, L18

⑦ L18

⑧ L19


⑩ L21

⑪ L22

⑫ L23

⑬ L24

⑭ L25

⑮ L25, final exam

12 Course name Written Communication 3 Coordinator Kazuko TAKEMURA Class period Wed. 1 Objectives The aim of this course is to enhance students’ reading and writing skills

and for them to acquire the ability to use elementary-level vocabulary and grammar.

Contents The course is designed for students at the second half of the elementary level and is based on sentence structures and grammatical patterns learned in Minna no Nihongo Shokyu Ⅱ (Lesson 26 to 38).

Textbooks Minna no Nihongo Shokyu Ⅱ Main Textbook Second Edition (3A Corporation) Minna no Nihongo Shokyu II Translation and Grammatical Notes - English Second Edition (3A Corporation)

Assessment Attendance/ class participation…20%, quiz/homework…20%, mid-term examination…30%, final examination…30% ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.



③ L26, Ｌ27

④ L27

⑤ L28

⑥ L29

⑦ L29, L30, L31

⑧ L31


⑩ L33, L34

⑪ L35

⑫ L35, L36

⑬ L37

⑭ L37, L38

⑮ Review, final exam

13 Course name Written Communication 4 Coordinator Miho AKISADA Class period Tue. 4 Objectives The aim of this course is to enhance students’ reading and writing skills

and for them to acquire the ability to use elementary-level vocabulary and grammar.

Course content

The course is designed for students at the second half of the elementary level and is based on sentence structures and grammatical patterns learned in Minna no Nihongo Shokyu Ⅱ (Lesson 39 to 50).

Textbooks Minna no Nihongo Shokyu Ⅱ Main Textbook Second Edition (3A Corporation) Minna no Nihongo Shokyu Ⅱ Translation and Grammatical Notes -English Second Edition (3A Corporation)

Assessment Attendance/class participation, quizzes/homework, mid-term examination and final examination ＊In order to take final examinations, students must attend more than 2/3 of all classes.


② Guidance, L39

③ L39, L40

④ L40, L41

⑤ L41

⑥ L42

⑦ L43, L44

⑧ L45


⑩ L46, L47

⑪ L47, L48

⑫ L48

⑬ L49

⑭ L50

⑮ L50, final exam

中級 E

ちゅうきゅう

A/A E 上級 E

じょうきゅう

Aレベル (Intermediate/Advanced Level)

14 AE科 E

か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Integral Japanese 5-1, 5-2 (2 科目セットで履修しなければならない。）

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ

佐内かおる（さないかおる）

AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

月３・４

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

AE初 E

しょ

AA E級 E

きゅう

Aの勉強が終わった学生が、A E中 E

ちゅう

AA E級 E

きゅう

Aの文法・AE語 E

ご

AAE彙 E

い

A・漢字を学ぶ。それらを

使って、話したり、書いたりできるようになる。

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

初級文法を復ふく

習しゅう

しながら中級前ぜん

半はん

レベルの日本語を学がく

習しゅう

する。教きょう

科か

書しょ

で使われている文法・漢字を練れん

習しゅう

し、内ない

容よう

の聞き取りをする。教科書の内ない

容よう

と関かん

係けい

しているテーマで話し合ったり、作文を書いたりする。使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

AA

E書 E

しょ

『中級へ行こう』（ｽﾘｰｴｰﾈｯﾄﾜｰｸ）

A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

A E出 E

しゅっ

AAE席 E

せき

A、AE授 E

じゅ

AA E業 E

ぎょう

AAE態 E

たい

AAE度 E

ど

A、A E宿 E

しゅく

AAE題 E

だい

Aの AE提 E

てい

AA E出 E

しゅつ

A、作文、AE復 E

ふく

AA E習 E

しゅう

Aテスト、A E中 E

ちゅう

AAE間 E

かん

A・AE期 E

き

AAE末 E

まつ

Aテス

ト、漢字テストの AE結 E

けっ

AAE果 E

か

Aから A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

Aする。＊学

がっ

期き

末まつ

試し

験けん

を受けるためには、授業の出しゅっ

席せき

率りつ

が 2／3以い

上じょう

でなければ

ならない。

予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②ガイダンス、第 1 課

③～⑧：1~2 回で１課か

ずつ進すす

む

⑨中ちゅう

間かん

試し

験けん

⑩～⑭：1~2 回で１課ずつ進む

⑮復習ふくしゅう

、期き

末まつ

試し

験けん

15 科 E

か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Integral Japanese 6-1,6-2 (2 科目セットで履修しなければならない。)

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ

村上佳恵（むらかみかえ）

AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

月１・２

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

A E中 E

ちゅう

AA E級 E

きゅう

Aの AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE経 E

けい

AAE験 E

けん

Aがある学生を A E対象 E

たいしょう

Aとする。中級 AE後 E

こう

AAE半 E

はん

Aの日本語を AE総合的 E

そうごうてき

A

に学習し、A E上 E

じょう

AA E級 E

きゅう

Aに AE進 E

すす

Aむ A E準 E

じゅん

AAE備 E

び

Aをする。 AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

中級前ぜん

半はん

の文ぶん

型けい

・語ご

彙い

・漢字を復ふく

習しゅう

しつつ、中級後こう

半はん

の文型の使い方

を学び、その文型を使し

用よう

した文ぶん

章しょう

を読む。また、学習した内ない

容よう

に基もと

づい

て話し合いをし、自分の意い

見けん

を作文にまとめたり、発はっ

表ぴょう

したりする。授じゅ

業ぎょう

は、予よ

習しゅう

を前ぜん

提てい

として進すす

める。使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

A A

E書 E

しょ

『テーマ別中級から学ぶ日本語三訂版』（研究社）

A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

A E出 E

しゅっ

AAE席 E

せき

Aと AE授 E

じゅ

AA E業 E

ぎょう

AAE態 E

たい

AAE度 E

ど

A（A E宿 E

しゅく

AAE題 E

だい

AAE提 E

てい

AA E出 E

しゅつ

Aを AE含 E

ふく

Aむ）20%, 発表および作文 10%, 小テ

スト 10%, A E中 E

ちゅう

AAE間 E

かん

Aテスト 25%, AE期 E

き

AAE末 E

まつ

Aテスト 35% ＊学

がっ

期き

末まつ

試し

験けん

を受けるためには、授業の出しゅっ

席せき

率りつ

が 2／3以い

上じょう

でなければ

ならない。

予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②ガイダンス、レベルチェックテスト、6 課文型・本文

③～⑧：1~2 回で１課か

ずつ進すす

む

⑨中ちゅう

間かん

試し

験けん


⑮期き

末まつ

試し

験けん

、復ふく

習しゅう

16 この科目は 2017 年春学期と内容が異なります。科 E

か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Integral Japanese 7-1,7-2 (Fall)(2 科目セットで履修しなければならない。)

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ


AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

木３・４

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

中級が終わった学生が、上級レベルの語彙・文型を学び、専門分野での抽象的

な日本語表現の技術を身につける。

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

読解教材の内容を理解し、内容の要約、意見文の作成、発表などをする。語彙

や表現の学習も同時に進める。授業は、予習を前提として進める。春学期と秋

学期で内容が異なる。

A E使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

A A

E書 E

しょ

『留学生のための時代を読み解く上級日本語』（スリーエーネットワーク）

A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

出席と授業態度（宿題提出を含む）20%, 発表および作文 10%, 小テスト 10%, 中間テスト 20%, 期末テスト 40% ＊学期末試験を受けるためには、授業の出席率が 2／3 以上でなければならな

い。

AE予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②ガイダンス、レベルチェックテスト、授業（Ⅰ（生活）‐1）

③～⑧：１課か

ずつ進む

⑨中ちゅう

間かん

試し

験けん

⑩～⑭：１課ずつ進む


、期き

末まつ

試し

験けん

17 科 E

か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Japanese for Communication: Daily Life

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ

柏倉裕美（かしくらひろみ）

AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

火３

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

中級レベル対たい

象しょう

。日にち

常じょう

生活に必要な口こう

頭とう

表ひょう

現げん

能のう

力りょく

と聴ちょう

解かい

能のう

力りょく

を身み

に付ける。

学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

AE場 E

ば

AAE面 E

めん

Aや AE人 E

にん

AAE間 E

げん

AAE関 E

かん

AAE係 E

けい

Aによって、AE適 E

てき

AAE切 E

せつ

Aな A E表 E

ひょう

AAE現 E

げん

Aでコミュニケーションができるよ

うに、モデル会話を聞き取り、会話練習をする。また A E教 E

きょう

AAE科 E

か

AAE書 E

しょ

Aを AE通 E

つう

Aじて、日本

の生活について考える。

A E使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

A A

E書 E

しょ

『会話に挑戦

ちょうせん

！中級前ぜん

期き

からの日本語ロールプレイ』（ｽﾘｰｴｰﾈｯﾄﾜｰｸ）

評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

A E出 E

しゅっ

AAE席 E

せき

Aと AE授 E

じゅ

AA E業 E

ぎょう

AAE態 E

たい

AAE度 E

ど

A…30%, 小テスト…20%, A E中 E

ちゅう

AAE間 E

かん

Aテスト…20%, AE期 E

き

AAE末 E

まつ

Aテスト

…30%

＊学がっ

期き

末まつ

試し

験けん

を受けるためには、授じゅ

業ぎょう

の出しゅっ

席せき

率りつ

が 2／3以い

上じょう

でなければ

ならない。

予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②ガイダンス、自己紹介

③～⑧：1~2 回で１課か

ずつ進すす

む

⑨中ちゅう

間かん

試し

験けん



、期き

末まつ

試し

験けん

18

科 E

か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Japanese for Communication: Business

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ

淺山友貴（あさやまゆき）

AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

水３

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

AE初 E

しょ

AA E級 E

きゅう

Aレベルで AE敬 E

けい

AAE語 E

ご

Aの AE基 E

き

AAE礎 E

そ

Aを AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

Aした AE者 E

もの

Aを AE対 E

たい

AA E象 E

しょう

Aとする。ビジネスシー

ンなど、

A E改 E

あらた

Aまった(formal)AE場 E

ば

AAE面 E

めん

Aで必要なコミュニケーション AE能 E

のう

AA E力 E

りょく

Aを AE身 E

み

Aにつける。 AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

AE基 E

き

AAE本 E

ほん

AAE的 E

てき

Aな AE敬 E

けい

AAE語 E

ご

Aを AE復 E

ふく

AA E習 E

しゅう

Aした上で、AE場 E

ば

AAE面 E

めん

Aに AE応 E

おう

Aじた会話 AE練 E

れん

AA E習 E

しゅう

Aやロールプレイ

を行う。またコミュニケーションに必要な社会生活の AE知 E

ち

AAE識 E

しき

Aも AE学 E

まな

Aぶ。 A E使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

A A

E書 E

しょ

『日本語で働く！ビジネス日本語』（ｽﾘｰｴｰﾈｯﾄﾜｰｸ）

A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

A E出 E

しゅっ

AAE席 E

せき

Aと AE授 E

じゅ

AA E業 E

ぎょう

AAE態 E

たい

AAE度 E

ど

A30%, A E宿 E

しゅく

AAE題 E

だい

A20%, A E中 E

ちゅう

AAE間 E

かん

Aテスト 20%, A E期 E

き

AAE末 E

まつ


がっ

期き

末まつ

試し

験けん


業ぎょう

の出しゅっ

席せき

率りつ

が 2／3以い

上じょう

でなければ

ならない。

予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②敬けい

語ご

の復習／紹しょう

介かい

③紹しょう

介かい

／あいさつ

④あいさつ ⑤電話 ⑥電話／注ちゅう

意い

⑦注ちゅう

意い

⑧中ちゅう

間かん

試し

験けん

⑨頼たの

む ⑩頼む／許きょ

可か

⑪許きょ

可か

⑫アポイント ⑬アポイント／訪ほう

問もん

⑭訪ほう

問もん

⑮復習／期き

末まつ

試し

験けん

19 科 E

か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Japanese for Communication: Media 1

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ


AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

金３

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

A E中 E

ちゅう

AA E級 E

きゅう

Aレベル AE対 E

たい

AA E象 E

しょう

A。A E聴 E

ちょう

AAE解 E

かい

Aを A E中 E

ちゅう

AAE心 E

しん

Aに、AE語 E

ご

AAE句 E

く

Aや文法の AE知 E

ち

AAE識 E

しき

Aを AE増 E

ふ

Aやし、AE理 E

り

AA

E解 E

かい

AA E力 E

りょく

Aと AE口 E

こう

AAE頭 E

とう

AA E表 E

ひょう

AAE現 E

げん

AAE能 E

のう

AA E力 E

りょく

Aも AE高 E

たか

Aめる。AE授 E

じゅ

AA E業 E

ぎょう

Aを AE通 E

とお

Aして日本社会に AE関 E

かん

Aする AE理 E

り

AA

E解 E

かい

Aも AE深 E

ふか

Aめる。 AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

中級程てい

度ど

の教きょう

材ざい

について、語ご

句く

や文法を学がく

習しゅう

し、まとまった文を聞く。

理り

解かい

したことについて、意い

見けん

を述の

べ、話し合う。使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

A A

E書 E

しょ

『毎日の聞き取りプラス 40 上』（凡人社）

A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

A E中 E

ちゅう

AAE間 E

かん

AAE試 E

し

AAE験 E

けん

Aと AE期 E

き

AAE末 E

まつ

AAE試 E

し

AAE験 E

けん

Aの AE結 E

けっ

AAE果 E

か

Aに AE基 E

もと

Aづき、 A E出 E

しゅっ

AAE席 E

せき

Aと AE授 E

じゅ

AA E業 E

ぎょう

AAE態 E

たい

AAE度 E

ど

Aを AE加 E

くわ

AAEえ E

え

AAEて E

て

AA

E評 E

ひょう

AAE価 E

か

Aする。＊学

がっ

期き

末まつ

試し

験けん


業ぎょう

の出しゅっ

席せき

率りつ

が 2／3以い

上じょう

でなければ

ならない。

予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②ガイダンス、授業じゅぎょう

（1．風呂敷）

③～⑧：1~2 回で１課か

ずつ進すす

む

⑨中ちゅう

間かん

試し

験けん



、期き

末まつ

試し

験けん

20 科 E

か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Japanese for Communication: Media 2

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ


AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

火４

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

A E中 E

ちゅう

AA E級 E

きゅう

Aレベル AE対 E

たい

AA E象 E

しょう

A。新聞などに使われる AE文 E

ぶん

AAE体 E

たい

Aや AE語 E

ご

AAE彙 E

い

Aの AE知 E

ち

AAE識 E

しき

Aを AE増 E

ふ

Aやし、A

E読 E

どっ

AAE解 E

かい

AAE能 E

のう

AA E力 E

りょく

Aを AE高 E

たか

Aめると AE同 E

どう

AAE時 E

じ

Aに、AE記 E

き

AAE事 E

じ

Aの AE内 E

ない

AAE容 E

よう

Aに AE対 E

たい

Aする AE意 E

い

AAE見 E

けん

Aの A E表 E

ひょう

AAE明 E

めい

Aがで

きるようになる。A E教 E

きょう

AAE材 E

ざい

Aを AE通 E

とお

Aして日本社会に AE関 E

かん

Aする AE理 E

り

AAE解 E

かい

Aも AE深 E

ふか

Aめる。 AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

新聞記き

事じ

を読む。最初に漢字の読み方を確かく

認にん

する。次に文ぶん

章しょう

の内ない

容よう

につ

いて理り

解かい

し、話し合う。最後に、内容を書いて確認する。使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

A A

E書 E

しょ

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ

AAE作 E

さく

AAE成 E

せい

AA E教 E

きょう

AAE材 E

ざい

A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

A E出 E

しゅっ

AAE席 E

せき

A、AE授 E

じゅ

AA E業 E

ぎょう

AAE態 E

たい

AAE度 E

ど

A、AE復 E

ふく

AA E習 E

しゅう

Aテスト AE及 E

およ

Aび A E中 E

ちゅう

AAE間 E

かん

A・AE期 E

き

AAE末 E

まつ

AAE試 E

し

AAE験 E

けん

Aの AE結 E

けっ

AAE果 E

か

Aから A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

A

する。

＊学がっ

期き

末まつ

試し

験けん


業ぎょう

の出しゅっ

席せき

率りつ

が 2／3以い

上じょう

でなければ

ならない。

予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②ガイダンス、授業

③～⑧：1~2 回で１課か

ずつ進すす

む

⑨中ちゅう

間かん

試し

験けん



、期き

末まつ

試し

験けん


か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Japanese for Communication: Presentation & Discussion (Fall)

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ

石塚京子（いしづかきょうこ）

AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

火４

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

上級レベル対象。日本に関して考えたこと、調べたことを表現し、討論などで

意見交換を行える能力を身につける。

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

自分の周囲のことや現代社会に関する具体的なテーマについて意見をまとめた

り、自分で作ったレジュメ(handouts)を使ってわかりやすく発表したりする。ま

たお互いの意見を出し合い、討論することで考えを深める。春学期と秋学期で内

容が異なる。

A E使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

A A

E書 E

しょ

担当者作成教材

A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

出席と発表・討論への取り組み、授業態度から評価する。発表・討論はそれぞれ

2 回～3 回行われる。＊発表・討論の評価を受けるためには、授業の出席率が 2／3 以上でなければな

らない。

AE予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②ガイダンス、３分スピーチ

③④⑤発表（presentation）基本練習

⑥⑦発表準備、練習

⑧発表

⑨討論（discussion）基本練習

⑩⑪討論

⑫発表準備

⑬発表練習

⑭発表

⑮発表まとめ


か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Japanese for Communication: Society & Culture (Fall)

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ

清水澤子（しみずさわこ）

AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

金５

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

上級レベル対象。日本の社会や文化に関する資料の読解を基にして、自分の意

見を表明し、議論できるようになる。

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

読解教材の理解を中心に授業を進める。それに対する自分の意見をまとめ、それ

に基づいて意見を述べ、議論する。春学期と秋学期で内容が異なる。

A E使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

A A

E書 E

しょ

担当者作成教材

A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

出席:10%, 各回の発表および討論の内容：50%, 提出物：10％, 最終発表(準備も

含む)：30% ＊最終発表(学期末試験)を受けるためには、授業の出席率が 2／3 以上でなけれ

ばならない。

AE予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②ガイダンス、授業

③～⑪：2 回で１つのテーマを扱う

⑫⑬：最終発表の準備

⑭⑮最終発表（期き

末まつ

試し

験けん

）

23 科 E

か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Grammar 6M

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ


AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

火２

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

A E中 E

ちゅう

AA E級 E

きゅう

Aレベルの文法を A E中 E

ちゅう

AAE心 E

しん

Aに AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

Aする。日本語 AE能 E

のう

AA E力 E

りょく

AAE試 E

し

AAE験 E

けん

A(Japanese-Language Proficiency Test)の N2 レベルの A E表 E

ひょう

AAE現 E

げん

Aについて AE理 E

り

AAE解 E

かい

Aし、使えるよ

うになる。

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

N2 レベルの表現の AE意 E

い

AAE味 E

み

Aと AE使 E

し

AAE用 E

よう

AAE場 E

ば

AAE面 E

めん

Aを理解した後に、AE練 E

れん

AA E習 E

しゅう

AAE問 E

もん

AAE題 E

だい

Aを AE解 E

と

Aいた

り、AE例 E

れい

AAE文 E

ぶん

Aを AE作 E

さく

AAE成 E

せい

Aしたりする。 A E使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

A A

E書 E

しょ

『TRY! 日本語能力試験 N2 文法から伸ばす日本語（改訂版）』（アスク出版）

A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

A E出 E

しゅっ

AAE席 E

せき

Aと AE授 E

じゅ

AA E業 E

ぎょう

AAE態 E

たい

AAE度 E

ど

A（A E宿 E

しゅく

AAE題 E

だい

AAE提 E

てい

AA E出 E

しゅつ

Aを AE含 E

ふく

Aむ）20%, 小テスト 10%, A E中 E

ちゅう

AAE間 E

かん

Aテスト

30%, AE期 E

き

AAE末 E

まつ


がっ

期き

末まつ

試し

験けん


業ぎょう

の出しゅっ

席せき

率りつ

が 2／3以い

上じょう

でなければ

ならない。

予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②ガイダンス、1 課

③～⑧：1~2 回で１課か

ずつ進すす

む

⑨中ちゅう

間かん

試し

験けん



、期き

末まつ

試し

験けん


か

AAE目 E

もく

AAE名 E

めい

Grammar 7M (Fall)

AE担 E

たん

AAE当 E

とう

AAE者 E

しゃ


AE曜 E

よう

AAE日 E

び

A・AE時 E

じ

AAE限 E

げん

火１

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE目 E

もく

AA E標 E

ひょう

上級レベルの文法を中心に学習する。日本語能力試験(Japanese-Language Proficiency Test)の N1 レベルの表現について理解し、使えるようになる。

AE学 E

がく

AA E習 E

しゅう

AAE内 E

ない

AAE容 E

よう

N1 レベルの表現の意味と使用場面を理解した後に、練習問題を解いたり、例文

を作成したりする。

A E使 E

し

AA E用 E

よう

AA E教 E

きょう

AA E科 E

か

A A

E書 E

しょ

『TRY！日本語能力試験 N1 文法から伸ばす日本語（改訂版）』（アスク出版）

A E評 E

ひょう

AAE価 E

か

AAE方 E

ほう

AAE法 E

ほう

出席と授業態度（宿題提出を含む）20%, 小テスト 10%, 中間テスト 30%, 期末

テスト 40% ＊学期末試験を受けるためには、授業の出席率が 2／3 以上でなければならな

い。

AE予 E

よ

AAE定 E

てい

①個こ

別べつ

学がく

習しゅう

指し

導どう

②ガイダンス、授業（文型 1-6）

③～⑧：１～２回で１課か

ずつ進む

⑨中ちゅう

間かん

試し

験けん

⑩～⑭：１～２回で１課ずつ進む


、期き

末まつ

試し

験けん

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Keio Japanese · PDF fileMinna no Nihongo Shokyu II Main Textbook Second Edition (3A Corporation) Minna no Nihongo Shokyu II Translation and Grammatical Notes