Képzési Ajánló 2015/2016

SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉSEK, MŰHELYMUNKÁK, E-TANANYAGOK, KIADVÁNYOKA KÖZSZFÉRA MUNKATÁRSAI SZÁMÁRA

KÖZNEVELÉS

KÉPZÉSI AJÁNLÓ

TEMPUS KÖZALAPÍTVÁNY KÉPZŐKÖZPONT

FELSŐOKTATÁS

KÖZIGAZGATÁS

2015/2016

A Tempus Közalapítvány Magyarország egyik legnagyobb pályáztató szervezeteként egyedülálló nemzetközi projektmenedzs-ment-tapasztalattal 2000 óta fejleszt, koordinál és valósít meg szakmai tovább-képzéseket.

Az intézmény szervezeti keretein belül társadalmi vállalkozásként működő Képzőközpont kurzusain, műhelymun-káin, kiadványain és tananyagain keresztül európai kitekintést, gyakorlatba átültethető tudást, szakmai kapcsolatokat és szellemi feltöltődést nyújt a közszférában dolgozó szakembereknek ahhoz, hogy eredménye-sebben végezzék napi munkájukat hazai és nemzetközi környezetben.


KIKKEL DOLGOZUNK?

Visszatérő ügyfeleink• önkormányzati és közigazgatási intézmények munkatársai,• a köznevelésben dolgozó pedagógusok, iskolavezetők, segítő szakemberek,

adminisztratív és gazdasági munkatársak, valamint• a felsőoktatásban dolgozó oktatók, a munkájukat segítő adminisztratív és

gazdasági szakemberek.

IMPRESSZUM: szerkesztő Kéthelyi Eszter és B. Tier Noémi • felelős kiadó Tordai Péter igazgató • grafikai tervezés, tördelés Vilimi Kata • nyomdai

kivitelezés Komáromi Nyomda Kft. • kiadja a Tempus Közalapítvány, 2015 •

Felnőttképzési nyilvántartási szám: E-000567/2014

MIBEN TUDUNK ÖNNEK SEGÍTENI?

Célunk a közszférában dolgozó munkatársak szakmai megerősítése az általunk fejlesztett szakmai szolgáltatásokkal, azaz képzésekkel, műhelymunkákkal, online cikkekkel, kiadvá-nyokkal, e-tananyagokkal és intézményi képzési csomagokkal. Mindezekkel hozzá kívánunk járulni a közigazgatási dolgozók, valamint a tanárok és oktatók szemléletformálásához és tudásbővítéséhez, illetve az intézmények nemzetköziesítési folyamatához.

társadalmi célprofesszionális

üzletimódszerek

Tempus Közalapítvány »A Tempus Közalapítvány közel két évtizedes szakmai múlttal rendelkező,

kiemelten közhasznú szervezet, amelynek célja a közös európai értékek,

célok képviselete és közvetítése az oktatás, képzés és kutatás-fejlesztés

(K+F) területén, valamint a magyar oktatási, képzési és K+F rendszer meg-

ismertetése és érdekeinek képviselete nemzetközi környezetben.

Mivel foglalkozunk? »A Tempus Közalapítvány tevékenysége alapvetően három pillérből áll: nem-

zeti és nemzetközi oktatási-képzési pályázati programokat kezel, képzéseket

és más saját szakmai szolgáltatásokat fejleszt a közszféra munkatársai

számára, illetve a felhalmozódott szakmai tudást és tapasztalatot adja át a

szélesebb közönségnek tudásmenedzsment tevékenységének keretében.

Lépéselőnyben az EU-ban

társadalmi vállalkozás

3

58továbbképzési

program*

* államilag akkreditált/

engedélyezett

7413

68

képzésirésztvevő

kihelyezett képzés vidéki helyszíneken

2300szervezet,

több mint

303képzésintézményiés egyéniügyfeleknek

nemzetközi

képzésfejlesztési

együttműk

ödés

4638

tanúsítvány köztisztviselőknek és közalkalmazottaknak

KÉPZÉSI EREDMÉNYEINK

2000–2015

tapasztalat »

15 ÉVES

akikkel együtt dolgoztunk

programjainkon

a közszféra igényeinek megfelelő szakmai szolgáltatások

intézményi fejlesztő csomagok kifejlesztésében,

képzések szervezésében

(továbbképzések, műhelymunkák, e-tananyagok, kiadványok),

303képzésintézményiés egyéniügyfeleknek

58továbbképzési

program*

AKTUÁLIS KÉPZÉSI

KÍNÁLATUNK

Uniós pályázatok és projektek menedzselése –

ötlettől a megvalósításig magyar, angol – min. B2-es szint

közigazgatás, köznevelésfelsőoktatás

Lépéselőnyben az EU-ban képzés közigazgatási

dolgozóknak – alapozó szint magyar

közigazgatás

Hatékony kommunikáció – prezentáció

magyar, angol – min. B2-es szint

közigazgatás, felsőoktatás

Lépéselőnyben az EU-ban képzés közigazgatási

dolgozóknak – haladó szint magyar

közigazgatás

Pedagógusközösségek megerősítése – Alma a fán pedagógus-továbbképzés

magyar

köznevelés

A H

EU English – Európai uniós ismeretek angol nyelven

angol – min. B2-es szint

közigazgatás, felsőoktatás

KÉPZ

ÉSKÉ

PZÉS

KÉPZ

ÉScé

lcso

po

rtcé

lcso

po

rt

EU ENGLISH

Kisgyermekkori angol nyelvoktatás pedagógus-továbbképzés –

alapozó szint angol – min. B2-es szint

köznevelés

Kisgyermekkori angol nyelvoktatás pedagógus-továbbképzés –

haladó szint angol – min. B2-es szint

köznevelés

Angolul az EU-ban pedagógus-továbbképzés

angol – min. B2-es szint

köznevelés, felsőoktatás

H

TOVÁBBI ELÉRHETŐ TARTALMAK ÉS SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK»

ingyenes online cikksorozatok

e-tananyagok

professzionális kiadványok

műhelymunkák

szakmai továbbképzések

intézményre szabott csomagok

A

Szakmai, módszertani továbbképzéseinken kívül szívesen mélyítené a tudását más módokon is? Képzéseinken kívül még ingyenes online cikk-

sorozataink, e-tananyagaink, kiadványaink, műhelymunkáink, illetve egyedi intézményi felkérésre kidolgozott képzési csomagjaink is Önnek

szólnak! Látogasson el a tka.hu/kepzesek honlapra és válogasson kedvére az elérhető anyagok között, illetve vegye fel a kapcsolatot a

Tempus Közalapítvány képzési koordinátoraival és kérjen személyes segítséget az Önnek megfelelő szakmai anyagok kiválasztásában!

5

UNIÓS PÁLYÁZATOK ÉS PROJEKTEK MENEDZSELÉSE

ÖTLETTŐL A MEGVALÓSÍTÁSIG

A 60 órás pályázatíró és projektmenedzsment képzésen Ön a saját projektötletét fejlesztheti szakértői segítséggel, miközben elsajátítja a pályázatkészítéssel, végrehajtással kapcsolatos ismereteket.

A projektmenedzsment képzés segít Önnek abban, hogy • képes legyen az EU által társfinanszírozott pályázati felhívások-

nak megfelelő projektek és pályázatok teljes körű elkészítésére, • át tudja tekinteni a közbeszerzési eljárás folyamatát, elsősorban

ajánlatkérői oldalról.

A képzés időtartama alatt folyamatos egyéni tanácsadás segíti Önt abban, hogy saját projekttervét átgondolja, továbbfejlessze, valamint a tanácsadó segítségével összeállítsa az ahhoz tartozó dokumentációt.

Kiknek szól a képzés?A képzést azoknak javasoljuk, akik aktívan részt vesznek a pályáza-tok, projektek kidolgozásában és végrehajtásában, valamint azoknak a tudatos vezetőknek, akik szeretnék átlátni a projektmenedzsment teljes folyamatát hatékonyságuk növelése érdekében.

Mit lehet tudni a képzés felépítéséről, tematikájáról?A kurzus három egymásra épülő alkalomból áll, mely összesen 7 teljes képzési napot jelent. A képzés jellemző bontása 2+3+2 nap. Az egyes képzési alkalmak közötti időszakokban a résztvevők saját projektjükhöz kapcsolódó házi feladatokon dolgoznak, amelyhez az oktatóktól tanácsadói segítséget kérhetnek.

A képzésen tárgyalt négy témakör:

1. Projektek előkészítése, tervezése

2. A pályázati dokumentáció összeállítása

3. Közbeszerzési alapismeretek

4. Projekttervek, pályázatok bemutatása, projektvégrehajtás

A KÉPZÉST SIKERESEN TELJESÍTŐ RÉSZTVEVŐK VISSZAJELZÉSEI:

„A képzés sikerélményt nyújtott számomra, ami annak is köszönhető, hogy végigküzdöttem

magam egy projektötlet kidolgozásán. Az itt megismert módszertanon és eszközrendszeren

túl számos új kapcsolatot tudtam kialakítani nagyszerű emberekkel, mind az oktatók, mind

a képzésen részt vevők, mind pedig a Tempus Közalapítvány munkatársai személyében.

Élveztem a csoportban kapott feladatok kidolgozását, majd az eredmények prezentációját,

miközben rengeteget tanultunk egymástól.”

Kaló Erika, projektiroda vezető, tanácsadó, Heves Megyei Kereskedelmi és Iparkamara

„Maradéktalanul elégedett vagyok a kurzussal, mert azt kaptam, amit vártam. A képzés átadta

egy projekt tervezésének, generálásának, pályázattá formálásának, a pályázat benyújtásának

és megvalósításának logikai lépéseit, keretbe foglalta az ezzel kapcsolatos elméleti ismerete-

ket és gyakorlati fogásokat is. Hasznos ismeretekkel és készségekkel gazdagodtam, amelyek

segítségével egy alapszintű tájékozódási biztonságot szereztem a projektek világában.”

Dezsény Zoltán, kutatás-fejlesztési szakreferens, Ökológiai Mezőgazdasági Kutatóintézet

Közhasznú Nonprofit Kft.

„A négy napos képzés alatt a projekttervezéstől a projekt lezárásáig átfogó képet kaptam.

Az előadások nagyon érdekesek, és a gyakorlatból hozott példákkal szemléletesek voltak.

Az előadó gyakorlatiassága, humora sok esetben megkönnyítette a megértést. Mivel számom-

ra mind a projekttervezés, mind a pályázatírás, mind pedig a projektmenedzsment ismeretlen

terület volt, ezért minden információ új és egyben izgalmas is volt. A kurzus hasznos lehet az

önkormányzati fenntartású intézmények számára is, hiszen közreműködőként ők is részt vehet-

nek kisebb-nagyobb projektek lebonyolításában.”

Papp Judit, lakásügyi ügyintéző, Nagykanizsai Polgármesteri Hivatal, Nagykanizsa

Töltse le a témába vágó ingyenes

anyagainkat a honlapunkról és

igényelje tőlünk e-tananyagainkat!

Kattintson ide most! tka.hu/kepzesek

7

Kérdése van? Kíváncsi a részletekre?Látogasson el további információért a Tempus Közalapítvány honlapjára, a Képzések alhonlapra tka.hu/kepzesek, illetve vegye fel közvetlenül a kapcsolatot a képzés koordinátorával az alábbi elérhetőségeken: [email protected], infóvonal: +36 1 237 1300.

HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓPREZENTÁCIÓ KURZUS

NÉGYSZEMKÖZTI VIDEO-VISSZACSATOLÁSSAL

A 20 tanórás, csoportos tanácsadással egybekötött képzés során lehetősége nyílik prezentációs készségének fejlesztésére és az önértékelésre.

A képzés célja, hogy• a résztvevők elsajátítsák az alapvető prezentációs, előadás-tech-

nikai készségeket,• a megszerzett ismeretek és készségek segítségével hatékonyan

tudják a szóbeli kommunikációban képviselni a céges illetve saját érdekeket, értékeket, üzeneteket.

Kiknek szól a képzés?A tréninget mindazoknak ajánljuk, akik munkájuk és mindennapi életük során már szembesültek a hatékony információátadás fon-tosságával és esetleges nehézségeivel, így annak tudatos használa-tát a gyakorlatban is fejleszteni kívánják.

Miben különleges?• A foglalkozások során az üzleti szektor olyan gyakorlott trénerei

fogják segíteni az Ön fejlődését, akik hosszú évek óta dolgoznak nagyvállalatok vezető munkatársainak, értékesítőinek személyes fejlesztésén.

• A foglalkozások nagyon intenzívek, a rövid elméleti alapozások, a jó gyakorlatok bemutatása után a résztvevők rögtön átültetik a gyakorlatba a hallottakat, ők maguk prezentálnak. A résztve-vők prezentációit a trénerek videotechnikával rögzítik, majd egy külön térben rögtön személyes visszacsatolást adnak.

Mit lehet tudni a képzés felépítéséről, tematikájáról?A képzés 20 tanóra, ennek jellemző felépítése 2×8 tanóra + 4 óra csoportos tanácsadás, 3 hét alatt.

A kurzus során érintett főbb témák:

1. Prezentáció vs. előadás, a jó előadó ismérvei, egyéni bemutatkozás

2. Szervezetünk, munkahelyünk, tevékenységünk bemutatása – példák és gyakorlat

3. Egyszerűsítés

4. Felolvasási gyakorlat

5. Rögtönzés, felkészülés, „jó hír”

6. Változás eladása, kérdés + feladat szakasz, társelőadók bemutatása

7. Inspiráló zárás


„Bevallom őszintén, a képzés kezdetekor kételkedve vártam a két előadót, de már

az első nap felülírták az előítéleteimet és meggyőztek a profizmusukról. Öröm

volt velük dolgozni, hiszen figyeltek ránk, személyes visszajelzéseket kaptunk tőlük,

fontosnak éreztük magunkat. Sokat tanultam tőlük, remélem, lesz még alkalom

közösen dolgozni velük. A tréningen tanultak közül a leghasznosabbnak a rögtön-

zéssel kapcsolatos gyakorlatokat tartottam, mivel ezzel az életben is nap mint nap

találkozunk és nem mindegy, hogy miként tudunk helytállni az azonnali reakciót

igénylő helyzetekben. Emellett jó tippeket kaptam ahhoz, hogy miként érdemes

indítani a tanítási órákat úgy, hogy rögtön megfogjam a figyelmét a hallgatóságnak.

Mindezeket jól fogom tudni használni a hallgatóimmal való közös munkában.”

Kovács Judit, tanár, Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum,

Idegennyelvi Lektorátus

„A kurzus rádöbbentett arra, hogy az analógiáknak és a személyes történeteknek

milyen ereje van abban, hogy a mondandónkat hatékonyan tudjuk megértetni

másokkal, így ezeket tudatosabban fogom használni a színesebb, változatosabb,

érthetőbb tanítás érdekében. Nagyon sok hasznos szempontot kaptam arra, hogy

mire érdemes odafigyelni egy előadás közben, melyek azok a tipikus hibák, amelye-

ket akaratlanul elkövet az ember, és hogy ezeket hogyan érdemes kikerülni. Sokat

segített, hogy mintát kaptunk ahhoz, hogy miként érdemes felépíteni egy prezentá-

ciót, majd ezek alapján gyakoroltunk is. A javasolt forgatókönyvhöz való ragaszkodás

néha nehézkessé tette a gördülékeny prezentációt, de biztos vagyok benne, hogy

idővel, amikor már gyakorlottabbak leszünk, ezeket a segítő mankókat el tudjuk

engedni.”

Gerő Ildikó, tanár, Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum,

Idegennyelvi Lektorátus

„A mindennapi egyetemi oktatói munkámban biztosan

fogom tudni hasznosítani a tanultakat: például ötlete-

ket kaptam arra, hogyan tudok hatékonyan elkezdeni

és lezárni egy tanórát, valamint, hogy miként tudok

ügyesen válaszolni a hallgatók esetleges kellemetlen

kérdéseire és gyorsan kijönni a szorult helyzetekből. A

kurzus egésze kihívás volt számomra, próbára tette a

határaimat, de pont ez tetszett benne. Maximálisan

meg voltam elégedve azzal, ahogy a két tréner összeál-

lította az anyagot, személyre szabottá tette azt.”

Fodor Marianna, tanár, Debreceni Egyetem Orvos- és

Egészségtudományi Centrum, Idegennyelvi Lektorátus





9


EU ENGLISHEURÓPAI UNIÓS ISMERETEK

ANGOL NYELVEN

Az EU-angol szaknyelvi képzés felkészíti az uniós területen dolgozó szakembereket a hatékony írásbeli és szóbeli kommunikációra szaknyelvi készségeik fejlesztése által.

A képzésről röviden:Magyarország uniós tagsága kapcsán nagy szükség van olyan szakmailag és nyelvileg felkészült köztisztviselőkre és szakembe-rekre, akik megfelelően tudják képviselni az ország érdekeit uniós intézményekben, tárgyalásokon, kereskedelmi együttműködések-ben, nemzetközi projektekben.

A Tempus Közalapítvány Képzőközpontja az uniós munkára való felkészítés részeként ajánlja az EU-angol szaknyelvi továbbkép-zést. A Trebits Anna és Fischer Márta által kifejlesztett 200 órás engedélyeztetett program 8 egységből épül fel, és tartalmilag az EU English – Using English in EU Contexts című nyelvkönyvre alapoz. A képzési program egyéni jelentkezők számára tananyag-egységen-ként, csoportos megrendelés esetén pedig kombinált csomagokban is elérhető.

A 200 órás program által tárgyalt kulcsterületek:

Tananyagegységek óraszám

1. Az Európai Unió története és jövője 25

2. Hogyan működik az EU? – Fókuszban az Európai Bizottság

25

3. Hogyan működik az EU? – Fókuszban az Európai Parlament és az EU Tanácsa

25

4. Pénzügyek és jog az EU-ban – Fókuszban az uniós költségvetés és az EU-jog

25

5. Együttműködés az EU-ban – Európai politikák 25

6. Együttműködés az EU-ban – A Gazdasági és Mone-táris Unió

25

7. Rendőrségi, külügyi és igazságügyi együttműködés – Szabad mozgás az EU-ban

25

8. Az EU-polgár – Interkulturális ismeretek és mun-kavállalás az EU-ban

25

EU ENGLISH


„Számomra nagyon hasznos volt a kurzus, mert a tanultakat többféleképpen is tudom

kamatoztatni az EU-s pályázatírói munkámban. Segítséget kaptam abban, hogy a több száz

oldalas dokumentumokban hogyan ismerjem ki magam, a társalgási nyelv használata pedig

hozzájárult az idei nemzetközi szakmai konferenciákra való felkészüléshez.”

Lakatos Judit, pályázati referens, Magyar Tudományos Akadémia Bölcsészettudományi Kuta-

tóközpont

„A képzés során új ismereteket szereztem nemcsak nyelvi, hanem pénzügyi és jogi terüle-

teken is. Fontos volt számomra, hogy a meglévő tudásom rendszerezésén, kiegészítésén és

pontosításán túl, az újonnan megtanult kifejezéseket, szófordulatokat bármilyen helyzetben

használni tudjam a munkám során. Nagyban segítette az itt elhangzottak elmélyítését és fel-

dolgozását, hogy nem pusztán előadások hangzottak el, hanem interaktív módon, az kurzus

anyaga kiegészült írásbeli, szóbeli és videós feladatokkal is.”

Tóthné Kiss Katalin, auditor, Állami Számvevőszék

„Átfogó képet kaptam a napi európai szinten zajló politikai és gazdasági életről, valamint

a hivatalos angol nyelv ismeretében is elmélyített. A képzés sokat segített a levelezési

fordulatok, a szaknyelv elsajátításában és az alapvető uniós tájékozottság megszerzésében,

kibővítésében.”

Szemes Éva, nemzetközi koordinátor, Magyar Tudományos Akadémia Wigner Fizikai Kutató-

központ





11


Mit nyújt Önnek a képzés?A képzés lehetőséget biztosít Önnek

arra, hogy • angol nyelven uniós alapismereteket

szerezzen, illetve ilyen irányú ismere-teit bővítse, frissítse, aktualizálja (pl. lisszaboni szerződés, intézményrendszer, döntéshozatal, jog, közös politikák, stb.);

• valamint rendszerezett módon elsa-játítsa az uniós témákhoz kapcsolódó szaknyelvi anyagot (uniós terminológia és zsargon – beleértve a francia kifeje-zéseket –, uniós dokumentumtípusok, tárgyalástechnika, diplomáciai szaknyelv, írásban és szóban gyakran használt panelek, fordulatok).

A szaknyelvi képzés lexikális és nyelvi anya-ga akár az uniós (EPSO) versenyvizsgára történő felkészüléshez is megfelelő.

A képzés munkanyelve angol, a képzés

megkezdéséhez szükséges nyelvi szint:

B2.

LÉPÉSELŐNYBEN AZ EU-BAN KÉPZÉS KÖZIGAZGATÁSI DOLGOZÓKNAK

ALAPOZÓ SZINT – Jó alap = biztos tudás!

A képzés lehetőséget biztosít Önnek arra, hogy magyar nyelven, egyszerű, érthető, de mégis professzionális módon uniós alapismereteket szerezzen, valamint strukturált formában sajátítsa el az uniós témákhoz kapcsolódó tudásanyagot (intézményrendszer, jog, közös politikák, stb.).

Kiknek szól a képzés? Vajon segíthet Önnek?A képzés Önnek szól, ha 0-3 éves közigazgatási tapasztalattal rendelkezik, és szakmailag időnként nehézséget okoz átlátnia, hogy miként kapcsolódik az intézménye az uniós/nemzetközi folyama-tokhoz, nincs pontos képe a különböző uniós intézmények felada-tairól, működési mechanizmusukról, vagy nem tudja, hogy mikor, hova célszerű fordulni információért.

Miben fogja Önt segíteni a kurzus? A képzés abban fog segíteni Önnek, hogy tisztába kerüljön az EU működésének alapjaival, a hazai és az uniós közigazgatás kapcso-lódási pontjaival, ismerje az ehhez kapcsolódó kulcsfogalmakat, átlássa az eljárásrendet és tudja, hogy a szakmájához kapcsolódóan milyen intézményekhez, internetes forrásokhoz érdemes fordulnia. A képzés elvégzése olyan szakmai alapot biztosít, amellyel bátran elindulhat egy sikeres közigazgatási pályán.

Mire lesz Ön képes a képzés sikeres elvégzésével?

A kurzus eredményes elvégzésével Ön:

• érteni, alkalmazni és helyesen tudja használni az EU-hoz kötődő, illetve az EU-ban használatos alapfogalmakat;

• ismerni és érteni fogja az EU és intézményeinek működését, képes lesz átlátni azok szervezeti felépítését, elhatárolni azok szerepkörét és hatáskörét;

• ismerni fogja a jogforrások rendszerét, érteni azok hatályát, kötelező erejét, ennek alapján el tudja helyezni az egyes jogsza-bályokat az EU jogforrások rendszerében;

• meg tudja szerezni azt az alapvető háttértudást, amivel részt tud venni a tisztviselőkkel folytatott formális és nem formális kommunikációban;

• ismerni fogja és képes lesz a gyakorlatban alkalmazni a kü-lönböző döntéshozatali eljárásokat, ismerni fogja a szereplők feladatait, valamint jogköreit;

ÚJ KÉPZÉS!

A

• tisztában lesz a meghatározó európai uniós átfogó stratégiákkal, politikákkal és azok megvalósításának eszközrendszeré-vel, a hazai adminisztrációval és eljárás-renddel;

• ismerni és érteni fogja a saját szakterü-lete helyét és szerepét az európai uniós szakpolitikák rendszerében;

• ismerni fogja az EU szakpolitikai célok megvalósítását szolgáló intézményi és pénzügyi feltételrendszert, valamint az azokban történő magyar részvételt;

• tisztában lesz az uniós és a hazai terve-zés-fejlesztés működésével;

• ismerni fogja az operatív programokat és a pályázás rendszerét;

• képes lesz tájékozódni a napi munkájához szükséges uniós adatbázisokban;

• ismerni fogja és tudatosan alkalmazni tudja a magyar és idegen nyelvű szakkife-jezéseket, fogalmakat.

Mit lehet tudni a képzés felépítéséről, tematikájáról?Az összesen 40 órás képzési program 5 napból épül fel. Az egyes napokon belül a következő témákat dolgozzák fel a 0–3 éves közigazgatási tapasztalattal rendelkező kollégák szakmai igényeinek megfelelő, alapozó szinten a résztvevők:

Lépéselőnyben az EU-ban – állampolgári és közigazgatási ismeretek az Európai Unió működéséről

40 tanóra

1. Az EU alapjai: Fókuszban az intézményrendszer és az EU-jog 8 tanóra

2. Döntéshozatal az EU-ban: Fókuszban a költségvetés 8 tanóra

3. Kormányközi együttműködés az EU-ban: Fókuszban a Tanács és az Európai Tanács

8 tanóra

4. Európai Politikák: Fókuszban a szakpolitikai együttműködés 8 tanóra

5. Nyelvek, pozíciók, dokumentumok az EU-ban: Fókuszban az uniós kommu-nikáció és munkavállalás

8 tanóra

A tananyagegységek tematikusan egymásra épülnek, de lehetőség van egy-egy (vagy több) modul önálló elvégzésére, ami sikeres teljesítés esetén tananyag-egységenként is önálló tanúsítványt ad.

A képzés munkanyelve magyar.





13


LÉPÉSELŐNYBEN AZ EU-BAN KÉPZÉS KÖZIGAZGATÁSI DOLGOZÓKNAK

HALADÓ SZINT – Lépjen magasabb szintre!

A 40 órás Lépéselőnyben az EU-ban képzés HALADÓ SZINTŰ, köz-igazgatási munkatársaknak szóló változata abban segít Önnek, hogy magabiztosabban tudja képviselni a szakterülete, csoportja érdekeit mind az intézményen belüli, mind az intézményen kívüli, hazai és nemzetközi munkavégzés során.

Kiknek szól a képzés? Vajon segíthet Önnek?A képzés Önnek szól, ha 3-5 éves közigazgatási tapasztalattal rendelkezik, tisztában van az uniós kapcsolattartás formáival, rendszeresen dolgozik együtt uniós tisztviselőkkel, és rendel-kezik a szakterületéhez kapcsolódó alapvető – általános, illetve szakspecifikus – elméleti és gyakorlati ismeretekkel, de úgy érzi, szüksége van arra, hogy tudását és eddig megszerzett tapasztala-tait rendszerezze és tovább mélyítse. Munkájában saját feladata-inak ellátása mellett szerepet vállal a tapasztalatlanabb kollégák tanításában, munkájuk szervezésében, illetve rendszeresen tárgyal és előadásokat tart a szakterületét érintő belső intézményi, illetve külső partneri körökben. Ahhoz viszont, hogy szakmailag tovább tudjon lépni, és hogy a jövőben egy csoport munkáját, döntéseit, érdekeit hatékonyan képviselje és kommunikálja, szüksége van nemzetközi tudásának továbbmélyítésére, valamint a tárgyalási, munkaszervezési és vezetői készségeinek fejlesztésére.

Miben fogja Önt segíteni a kurzus? A képzés abban fog segíteni Önnek, hogy rendszerezze a sziget-szerűen meglévő tudásait, meglássa az összefüggéseket és olyan szakmai információkkal gazdagodjon az uniós kitekintés során, melyeket jól tud kamatoztatni az Ön szakterületén. A képzés a tárgyalási szimulációk, az írástechnika, a projektmenedzsment és a vezetői készségek fejlesztése révén megerősíti Önt abban, hogy képes legyen az EU testületeinek munkájában beosztásából és feladataiból adódó szinten részt venni és képviselni az intézménye és szakterülete érdekeit.

ÚJ KÉPZÉS!

H

Mire lesz Ön képes a képzés sikeres elvégzésével?A kurzus eredményes elvégzésével Ön:

• rendelkezni fog a szakterületéhez kapcsolódó alapvető – általános, illetve szakspecifikus – elméleti és gyakorlati ismeretekkel, az elméleti és gyakorlati tudása rendszerbe szerveződik;

• képes az adott szakma feladatainak megoldására: azok megtervezésére és lebonyolítására, a szükséges módszerek és eszközök kiválasztására, egyedi és komplex alkalmazására;

• képessé válik az EU testületeinek mun-kájában beosztásából és feladataiból adódó szinten részt venni és képviselni az intézménye és szakterülete érdekeit;

• felelősséget tud vállalni a saját, és ve-zetőként egy szakmai csoport munká-jáért, szakmai döntéseiket, érdekeiket képviselni tudja;

• ismeri a szakterülete szakmai szókincsét.

Mit lehet tudni a képzés felépítéséről, tematikájáról?Az összesen 40 órás képzési program 5 napból épül fel. Az egyes napokon belül a következő témákat dolgozzák fel a 3-5 éves közigazgatási tapasztalattal rendelkező kollégák szakmai igényeinek megfelelő szinten a résztvevők:

Lépéselőnyben az EU-ban – állampolgári és közigazgatási ismeretek az Európai Unió működéséről

40 tanóra

1. Az EU alapjai: Fókuszban az intézményrendszer és az EU-jog 8 tanóra

2. Döntéshozatal az EU-ban: Fókuszban a költségvetés 8 tanóra

3. Kormányközi együttműködés az EU-ban: Fókuszban a Tanács és az Európai Tanács

8 tanóra

4. Európai Politikák: Fókuszban a szakpolitikai együttműködés 8 tanóra

5. Nyelvek, pozíciók, dokumentumok az EU-ban: Fókuszban az uniós kommunikáció és munkavállalás

8 tanóra

A tananyagegységek tematikusan egymásra épülnek, de lehetőség van egy-egy (vagy több) modul önálló elvégzésére, ami sikeres teljesítés esetén tananyag-egységenként is önálló tanúsítványt ad.

A képzés munkanyelve magyar.





15


PEDAGÓGUSKÖZÖSSÉGEK MEGERŐSÍTÉSEALMA A FÁN KÉPZÉS – A Tempus Közalapítvány

ALMA A FÁN családjának új tagja!

A 10 képzési modulból álló pedagógus-tovább-képzés lehetőséget biztosít a résztvevőknek, hogy gyakorlatot szerezzenek a tanulásközpontú, részvételre építő tanulási módszerekben, és hogy az inspiráló üzenetek erejével ily módon pozitív változásokat idézzenek elő saját oktatási intéz-ményükben.

A képzés háttere:A folyamatosan változó világ, az online közösségek térhódítása, a korábbi tudás túl gyors elévülése együttesen olyan kihívást jelent a pedagógusoknak, iskolavezetőknek és a közne-velési intézményekben dolgozó segítő szakembereknek, amelyben nehéz módszertanilag frissnek maradni, a mai gyerekek nyelvén beszélni és bizalomra alapozó tanulóközösségeket, munkaközösségeket létrehozni.

Az Alma a fán képzés a fenti kihívásokra válaszul segít Önnek abban, hogy• ismerje és tudja, hogy mely tanulási és tanítási módszerek segítik leginkább a diákok és

tanárok fejlődését, tanulását;• képes legyen saját pedagógiai gyakorlatának, meggyőződésének, és azoknak a tanulói

teljesítményre tett hatásának kritikus szemléletére, illetve az önfejlesztésre, hogy ezzel hozzá tudjon járulni a tanulói teljesítmény javulásához.

Kiknek szól a képzés?A képzés óvodai, általános és középiskolai pedagógusoknak, segítő szakembereknek, közne-velésben dolgozó intézményvezetőknek szól.

ÚJ KÉPZÉS!


Mit lehet tudni a képzés felépíté-séről, tematikájáról?

Pedagógusközösségek megerősítése – Alma a fán képzés

60 tanóra

1. Az iskola nyitott világa – Pedagógusok és diákok a tanulás új útjain

6 tanóra

2. Pedagógus szerepek 6 tanóra

3. Tanulási eredmények alapú tanóratervezés és vezetés

6 tanóra

4. Pozitív fegyelmezés – kölcsönös tiszteleten alapuló pedagógus-diák kommunikáció

6 tanóra

5. Fejlesztő értékelés: visz-szajelzés a gyerekeknek, munkatársaknak, szülőknek

6 tanóra

17





NYELVPALÁNTAKÖZÖSSÉGIsmeri őket? Látogassonel a honlapjukra!

LEGYEN ÖN IS SZAKMAI

KÖZÖSSÉGEINKAKTÍV TAGJA!

KISGYERMEKKORI NYELVOKTATÁSszakmai tanulóközösség

6. Problémás hátterű tanulók kezelése

6 tanóra

7. Tanulócsoportok vezetése, a csoportdinamika titkai

6 tanóra

8. IKT-eszközök kreatív felhasználása a tanulási folyamatban

6 tanóra

9. Kreatív értekezletvezetés és közösségi megbeszélő módszerek

6 tanóra

10. A tantestület, mint kö-zösség – a pedagógusok szakmai támogatásának gyakorlatias módszerei

6 tanóra

A 60 tanórás pedagógus-továbbképzés – amelyet egy vagy akár több közneve-lési intézmény egymással összefogva, csoportosan tud megszervezni a mun-katársai számára – képzési modulonként önállóan is elvégezhető.

» facebook.com/groups/kisgyermekkorinyelvoktatas

» nyelvpalanta.hu

KÖZÖSSÉGI TANULÁSszakmai tanulóközösség

» facebook.com/groups/kozossegitanulas

ANGOLUL AZ EU-BAN30 ÓRÁS MÓDSZERTANI

PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS

A képzés háttere:A legtöbb pedagógus nem mindig érzi magát magabiztosnak az EU-s tartalmak oktatásában, nem tájékozódik könnyen a szaknyel-vi kifejezések tengerében, és abban is gyakran bizonytalan, hogy milyen módszerekkel, milyen tananyagokkal lehetne érdekesen és hatékonyan feldolgozni a nyelvi és más szaktárgyakhoz (pl. történe-lem, földrajz stb.) is jól hozzákapcsolható, kötelező EU-s témákat.

A Tempus Közalapítvány Képzőközpontja ezeknek a problémáknak a megoldására ajánlja a Kolumbusz 92 Oktatásszervező és Kulturális Bt.-vel közös szakmai partnerségben megvalósuló EU-angol mód-szertani pedagógus-továbbképzést.

Az EU-angol módszertani pedagógus-továbbképzésen a résztvevők• olyan módszereket ismernek meg, amelyekkel megragadhatják

és megtarthatják diákjaik figyelmét az uniós témák tanórai feldolgozásakor;

• olyan technikákat sajátíthatnak el, amelyekkel ösztönözhetik a tanulóikat az önálló kutatásra, EU-s témafeldolgozásra;

• olyan szakszókinccsel bővíthetik tudásukat, amelyek segítségé-vel eredményesen fel tudják készíteni a diákokat az érettségire, nyelvvizsgára vagy az uniós versenyvizsgára.

Mit lehet tudni a képzés tananyagáról?A Tempus Közalapítvány Képzőközpontja örömmel mutatja meg két, az uniós szaknyelvi oktatásban gyakorlott pedagógus, az EU English – Using English in EU Contexts című nyelvkönyv szerzőinek a módszereit, amelyek hatékonyan beépíthetőek a napi tanítási gyakorlatba:• autentikus uniós szövegekre épülő feladatok,• (szak)szókincsfejlesztő feladatok, smalltalk panelek, fordulatok,• hanganyag, tanulóbarát nyelvtani magyarázatok (a buktatók

kiemelésével),• részletes, az EU terminológiai szakértői által is lektorált szószedet.

A program egy 30 órás speciális mód-szertani továbbképzés, mely felkészíti a tanárokat EU-s tartalmak angol nyelvű oktatására, továbbá az interkulturális készségek tanórai fejlesztésére.

CsoportlétszámA képzésen maximum 15 fő számára tudunk helyet biz-tosítani a hatékony tanulás érdekében. Célunk ugyanis az, hogy teret adjunk a módszertani kérdéseknek, és annak hogy Ön ne csak hallgassa, hanem gya-korolja, rutinná tegye azoknak a szakmai kifejezéseknek, fordu-latoknak a használatát, amelyek segíteni fogják a napi tanítási gyakorlatban.

A kurzus munkanyelve angol, a

képzés megkezdéséhez szüksé-

ges nyelvi szint: B2.


„A fordítási feladatok színesebbé tételéhez kaptam tanácsokat, ötleteket a kurzuson. Jobb,

széleskörűbb rálátást nyertem az EU működésére, intézményeire, és hasznos módszertani ötle-

teket gyűjtöttem a tanításhoz.”

Gerő Ildikó, tanár, Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum, Idegennyelvi

Lektorátus

„Megismerkedhettem az EU történetével, intézményrendszerével, és betekintést kaptam az

EU működésébe. „Bennfentes” információkat kaphattam a jelenlegi állapotokról, az európai

parlamenti képviselők munkájáról és választásáról. Sok új információval gazdagodtam az EU-

szaknyelvi angollal kapcsolatban, megismerkedhettem a leggyakrabban használt szaknyelvi

szavakkal és kifejezésekkel. A mindennapokban biztosan hasznomra válik, hogy ezt a tudást

át tudom adni a diákjaimnak, segíteni tudom őket a nyelvvizsgára való felkészülésben, illetve

tájékoztatni tudom a kollégáimat az EU-ismeretek tanításával kapcsolatban.„

Harmincz Tímea, angol nyelvtanár, TIMEANN Bt.

„Mostanában rengeteg pedagógus továbbképzéssel találkozunk különféle témában és minő-

ségben, hol kötelező, hol szabadon választott formában, de egyik sem olyan, mint amire igazán

vágyik az, aki magáénak vallja az élethosszig tartó tanulást. Ez a képzés viszont fantasztikus

volt, egyetlen pillanatát sem untam, az oktatók folyamatosan fenntartották az érdeklődésemet.

Azóta is visszacsengenek az ott tanult szavak, kifejezések, nevek. Sokat számított, hogy maga a

csoport is nagyon nyitott és érdeklődő volt. Csak gratulálni tudok, és mindent meg fogok tenni

annak érdekében, hogy az EU English rajongók csapatát gyarapítva, további kurzusokon vegyek

részt.”

Galambos Katalin, gyógypedagógus, Mozgásjavító Óvoda, Általános Iskola, Szakközépiskola,

EGYMI és Kollégium, Budapest





19


A 30 órás módszertani továbbképzésen a résztve-vők olyan módszereket sajátítanak el, melyekkel hatékony és motiváló módon lehet kisgyermekek nyelvtanulását elősegíteni, hogy így speciálisan a korosztály igényeire szabott foglalkozásokat tud-janak tervezni, megvalósítani.

A képzés háttere:Az Európai Unió kiemelt területként kezeli a korai nyelvtanulást, hiszen a tagországok azt az ambiciózus célt tűzték ki maguk elé, hogy az európai polgárok a saját anyanyelvükön kívül minimum két nyelven tudjanak kommunikálni, ehhez pedig komoly segítséget adhat a nyelvtanulás korai megkezdése.

Jelenleg azonban nincs elég jól képzett nyelvtanár, aki ennek a célcsoportnak a speciális tanulási igényeit ki tudná elégíteni.

A Tempus Közalapítvány 2011-ben nyelvi szakértők és pedagógusok bevonásával két műhelybeszélgetést rendezett, amelyek szakmai eredményére építve kidolgozott egy 30 órás módszertani tovább-képzést pedagógusok részére korai nyelvtanítás témában.

A 30 órás továbbképzés célja, hogy a résztvevők• megismerjék azokat a kutatási eredményeken alapuló módszer-

tani és pedagógiai alapelveket, nemzetközi trendeket, melyek a korai nyelvtanulásra vonatkoznak;

• megtanuljanak és gyakoroljanak olyan tanulásszervezési és mód-szertani technikákat, melyek megalapozzák az óvodás vagy alsó tagozatos tanítványaik későbbi nyelvtanulását, és az adott korcso-portnak megfelelően sikerrel alkalmazhatóak az angolórákon;

• jártasságot szerezzenek a korosztály speciális igényeire szabott óratervezésben és a tananyagok kiválasztásában a korai nyelvok-tatás területén.

Kiknek szól a képzés?A képzés elsősorban azoknak a korai nyelvoktatás iránt érdeklődő óvodapedagógusoknak és tanítóknak szól, akik rendelkeznek leg-alább B2-szintű nyelvismerettel, valamint olyan angol szakos nyelv-tanároknak, akik 3-10 éves gyermekek angol tanítását is végzik.

Miben különleges?A kurzus specialitása, hogy nem pusztán egy adott módszert tanít a résztvevőknek, hanem segíti őket abban, hogy a létező módsze-rek, technikák, tananyagok áttekintése után képesek legyenek a korcsoport speciális igényeire szabott egyéni óratervek, tanmene-tek megtervezésére és megvalósítására.

KISGYERMEKKORI NYELVOKTATÁS30 ÓRÁS MÓDSZERTANI PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS

ALAPOZÓ SZINT

A képzés időtartama alatt minden résztve-vő összeállítja a saját portfólióját, amelybe a kurzus során összegyűjtött nyelvi, mód-szertani anyagai, házi feladatai kerülnek. Ezek egyrészt dokumentálják a résztvevő saját fejlődését, másrészt pedig a későbbi-ekben használni tudja őket a napi tanítási gyakorlatában.

Mit lehet tudni a képzés felépítésé-ről, tematikájáról?A 30 órás továbbképzés rendszeres délutáni csoportfoglalkozások formájában, illetve tömbösített egységekben elérhető a részt-vevők számára.

A kurzus munkanyelve angol, a képzés

megkezdéséhez szükséges nyelvi szint: B2.


„Nagy élmény volt számomra, amikor egy nehéz feladat megoldása közben a saját bőrünkön

tapasztalhattuk meg, hogy milyen érzés lehet diákként egy kudarcot átélni, a nehézségekkel

küzdeni. A képzésen tapasztalt élmények rengeteg energiát adtak a munkámhoz. Lendületet

nyertem, bátrabban használom a kreativitásomat, nyitottabb vagyok a kollégákkal, szülőkkel

és elfogadóbb a gyerekekkel.”

Ládonyi Borbála, napközis és angol tanító, Semmelweis Egyetem Gyakorló Általános Iskola

és Sportiskola

„A szemléletformálás a továbbképzés nagyon komoly pozitívuma. Azt az üzenetet viszem

magammal, miszerint ismerjük meg a kisgyermekeket és azzal a nyitottsággal tanítsuk őket,

amely lehetővé teszi számunkra, hogy időnként mi is tanuljunk tőlük.”

Koleszár Tímea, tanító, Szent Piroska Görögkatolikus Általános Iskola

„A képzés megerősített abban, hogy mennyi mindent át lehet adni a gyerekeknek játékos

formában, különösebb anyagi ráfordítás nélkül. Olykor sűrű volt a nap, és a képzés elején

hirtelen ijesztő volt a sok információ, de a munka közben letisztultak a dolgok. Fantasztikusan

éreztem magam és a program minden percét élveztem, hiszen egy pillanatra sem volt unal-

mas vagy fárasztó. Nagyszerű volt ide járni, biztosan ajánlani fogom mindenkinek!”

Zöldhegyi Dóra, óvodapedagógus, óvodavezető helyettes, Ficánkoló Delfinek Angol-Magyar

Óvoda

21






KISGYERMEKKORI NYELVOKTATÁS12 ÓRÁS MÓDSZERTANI PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS

HALADÓ SZINT

A 12 órás haladó szintű továbbképzés célja, hogy a részt vevő pedagógusokat és szülőket módszertanilag felkészítse a különböző életkorú, képességű, motivációjú, nyelvi szintű gyerekek idegen nyelvi nevelésére.

Kiknek szól a képzés? Segíthet Önnek?A tanfolyam azoknak a pedagógusoknak és szülőknek, nagyszü-lőknek szól, akik már elvégezték a Tempus Közalapítvány 30 órás Kisgyermekkori angol nyelvoktatás pedagógus-továbbképzését és érdekli őket, hogy a tanulóik, gyerekeik, unokáik érzelmi-lelki-értelmi fejlődését miképp tudnák tovább segíteni. A képzésen ezúttal a kreativitásfejlesztés, az alternatív értékelési módszerek, a történetmesélés, valamint az egyéni nyelvfejlesztés kérdéskörei kerülnek terítékre.

Milyen témákra lehet számítani?• A kreatív gondolkodás szerepe és módszerei a kisgyerekekkel

való foglalkozásokon és a saját fejlődésünkben;• Értékelési módszerek: visszajelzés a gyerekeknek, munkatár-

saknak, szülőknek. A fejlesztő értékelés szerepe, módszerei;• Nagy létszámú, vegyes életkorú, képességű, motivációjú,

nyelvi szintű csoportok kezelése;

• Az idegen nyelvű énem: gyakorlati útmutató a nyelvfejlesztés egyéni útjához;

• Óratervezés – tanulási folyamatban való gondolkodás erősítése, célok elérése a tanulási folyamatban;

• A személyes történetek szerepe a gyerekekkel való kapcsolatban: a személyes történet, mint tanulási eszköz.

Mire lesz Ön képes a képzés sikeres elvégzésével?A kurzus eredményes elvégzésével Ön:• képes lesz olyan tanulóközpontú környezetet teremteni, ahol a

gyermekeket kreatív, problémamegoldó helyzetek elé állítva meg tudja erősíteni a gyermek rugalmas, ötletgazdag, megoldáskereső gondolkodását;

• ismerni és alkalmazni fog tudni olyan önértékelési, társértékelési módszereket, amelyekkel segíteni tudja a gyerekeket az önfej-lesztésben, az egymástól tanulásban;

• ismerni fogja a különböző szereplők (pedagógusok, gyerme-

23


kek, szülők) elvárásait az idegen nyelvi neveléssel kapcsolatban, képes nekik hatékonyan visszajelezni a gyerek előre-haladásával kapcsolatban;

• képessé válik arra, hogy különböző életkorú, motivációjú, nyelvi szinten álló gyerekekkel személyre szabottan fog-lalkozzon az idegen nyelvi foglalkozások során;

• képessé válik arra, hogy a célnyelv elsa-játítását történetmeséléssel, személyes történetek megosztásával segítse.

A kurzus munkanyelve angol, a képzés

megkezdéséhez szükséges nyelvi szint: B2.


„A Kisgyermekkori angol nyelvoktatás alapképzésről ismertem már Osváth Erika

oktatót, tapasztalatom is volt arról, hogy mit tud nyújtani ez a képzés, de erősen

gondolkodtam, hogy érdemes-e vajon ennyi pénzt kifizetni 1,5 napért, mit tud

adni egy ilyen rövid kurzus. Mégis belevágtam és nem bántam meg: még otthon

is az járt az eszemben, hogy milyen fantasztikusan jó dolgokról hallottam aznap.

Azóta is büszkén dicsekszem frissen szerzett tudásommal az nyelvoktatásra

panaszkodó, iskolás gyerekes szülőknek. Rám az értékelési módszerek téma-

köre – azaz, miként lehet és kell az értékelést más szemszögből megközelíteni,

átgondolni – volt a legnagyobb hatással. Mindig is érdekelt, hogy az értékelési

módszerek (és azok hiányosságai) miként hatnak a gyermekek motivációjára, de

nem gondoltam bele, hogy mennyire látszólagos az objektivitásuk.

A képzés után megrohantak az ötletek, például annak kapcsán, hogy miként

tudom használni a történetmesélés módszerét a foglalkozásaimon. Emellett olyan

tanulástervezési folyamatokat tudok most már végiggondolni, amelyekkel eddig –

különféle kifogások miatt – vakvágányra futottam.

Nagyon örülök, hogy újra ott lehettem a továbbképzésen. A hangulat most

is családias és tökéletesen stresszmentes volt. Bár rövid a képzés, de ezalatt

rengeteg olyan elgondolkodtató információt kaptunk, amelyek máris hosszú távú

folyamatokat, fejlődéseket indítottak el.”

Horváth Hajnalka, angol nyelvtanár, Budapest





MINDEN KOCKÁZATÁT ÁTVÁLLALJUK

100%

GARANCIA

Nincs vesztenivalója, próbálja ki képzéseinket és ha úgy érzi, nem tudtunk újat mondani vagy

nem találja elég hasznosnak a tudásanyagot, akkor a teljes vételárat visszafizetjük!

A részletes információkért és további feltételekért látogasson el honlapunkra: tka.hu/kepzesek

HOGYAN MŰKÖDIK A GARANCIA?

Próbálja ki képzéseinket, és ha ez alapján elégedetlen az eredménnyel, vagyis érvényesíteni

szeretné a garanciát, a képzést követő 30 napon belül jelezze nekünk pénzvisszafizetési igényét!

Azért merünk ilyen garanciát vállalni, mert munkatársaink tudásához, fejlődéséhez ezek a pro-

fesszionális továbbképzések is hozzájárulnak, azaz mi is ezekre a tudásokra, tanulási módszerekre

építünk a Tempus Közalapítványnál.

Tempus Közalapítvány Képzőközpont • Lépéselőnyben az EU-ban

[email protected] • (1) 237 1300 • 1077 Budapest, Kéthly Anna tér 1.

tka.hu/kepzesek


KAPCSOLAT

Válasszon minket!

Kíváncsi rá, hogy:Mik a céljaink?

Kikkel dolgozunk?Milyen módszerekben

hiszünk?Miért érdemes

minket választani?

Látogasson el honlapunkra!

tka.hu/kepzesek

Találjon nálunk megoldásokat!

Válogasson az ingyenes online cikk-

sorozatok, e-tananyagok,professzionális kiadványok,

műhelymunkák,szakmai továbbképzések,

intézményre szabott csomagok közül!

Iratkozzon fel havi hírlevelünkre!

tka.hu/kepzesek

Kapcsolódjon be a beszélgetésbe!

A tanulás jövője

Tartson velünk szakmai tanulóközösségünkben!

Csatlakozzon FB-közösségünkhöz!

facebook.com/Atanulasjovoje

Kéthly Anna tér 1.

Documents

Képzési Ajánló 2015/2016