3
1 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK, BANDAR ENSTEK. TUGASAN PROJEK 2013 TAJUK PROGRAM: DIPLOMA PERGURUAN LEPAS IJAZAH NAMA PELAJAR: KOD DAN NAMA KURSUS: PIC 2203: Pelajaran Ja wi dan Seni Khat  SEMESTER: 2 TARIKH MULA: 2 SEPTEMBER 2013 TARIKH HANTAR: 2 OKTOBER 2013 Hasil pembelajaran kursus: 1. Menjelaskan perkembangan tulisan jawi di Malaysia 2. Menulis dan membaca menggunakan ejaan jawi baru yang disempurnakan 3. Mengaplikasik an kaedah pengajaran jawi dengan betul 4. Mengaplikasik an seni khat dalam pengajaran dan pembelajaran Objektif kerja kursus: Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. Menjelaskan sistem ejaan jawi terkini. 2. Menganalisis teks jawi lama dari aspek penulisan. 3. Mengaplikasi pelbagai kemahiran untuk menghasilkan penulisan esei yang baik. 4. Mengaplikasi pelbagai nilai keguruan dalam proses penulisan esei bagi menggambarkan sikap dan personaliti seorang guru terpuji.

KERJA KURSUS PIC2203-PELAJARAN JAWI DAN KHAT.docx

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: KERJA KURSUS PIC2203-PELAJARAN JAWI DAN KHAT.docx

7/27/2019 KERJA KURSUS PIC2203-PELAJARAN JAWI DAN KHAT.docx

http://slidepdf.com/reader/full/kerja-kursus-pic2203-pelajaran-jawi-dan-khatdocx 1/3

1

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK, BANDAR ENSTEK.

TUGASAN PROJEK 2013

TAJUK PROGRAM:DIPLOMA PERGURUAN LEPAS IJAZAH

NAMA PELAJAR:

KOD DAN NAMA KURSUS:

PIC 2203: Pelajaran Jawi dan Seni Khat SEMESTER: 2

TARIKH MULA: 2 SEPTEMBER 2013 TARIKH HANTAR: 2 OKTOBER 2013

Hasil pembelajaran kursus:

1. Menjelaskan perkembangan tulisan jawi di Malaysia

2. Menulis dan membaca menggunakan ejaan jawi baru yang disempurnakan

3. Mengaplikasikan kaedah pengajaran jawi dengan betul

4. Mengaplikasikan seni khat dalam pengajaran dan pembelajaran

Objektif kerja kursus:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Menjelaskan sistem ejaan jawi terkini.

2. Menganalisis teks jawi lama dari aspek penulisan.

3. Mengaplikasi pelbagai kemahiran untuk menghasilkan penulisan esei yang baik.

4. Mengaplikasi pelbagai nilai keguruan dalam proses penulisan esei bagi

menggambarkan sikap dan personaliti seorang guru terpuji.

Page 2: KERJA KURSUS PIC2203-PELAJARAN JAWI DAN KHAT.docx

7/27/2019 KERJA KURSUS PIC2203-PELAJARAN JAWI DAN KHAT.docx

http://slidepdf.com/reader/full/kerja-kursus-pic2203-pelajaran-jawi-dan-khatdocx 2/3

2

TUGASAN PROJEK (100 %).

Sistem tulisan dan ejaan jawi yang digunakan sekarang ialah sistem yang termuat dalam

buku Pedoman Ejaan Jawi Yang Disempurnakan terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka pada

tahun 1986. Sistem ini merupakan pemantapan kepada sistem ejaan jawi lama dari aspek

abjad dan kaedah ejaan.

1. Berdasarkan maklumat di atas, pilih mana-mana buku dalam tulisan jawi lama dan

analisis dari aspek penulisannya berasaskan sistem ejaan jawi terkini. (80 %)

2. Tulis satu catatan refleksi berkaitan dengan tugasan ini dengan memberi fokus

kepada proses mengumpul maklumat, penyelesaian masalah dan impak pada diri

anda. (20 %)

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK

1. Tugasan ini dilaksanakan secara individu.

2. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut;

i. Ditaip menggunakan font Arial saiz 11 langkau 1.5.ii. Penulisan rujukan mengikut format American Psychological Association (APA). 

iii. Rajah, jadual dan gambar hendaklah dilabelkan, dinomborkan dan dimasukkan

dalam senarai kandungan.

iv. Panjang tugasan tidak melebihi 15 muka surat.

3. Muka depan tugasan hendaklah dilengkapkan dengan maklumat yang berikut;

i. Nama pelajar 

ii. Angka giliran

iii. No. kad pengenalan

iv. Kumpulan/unit

v. Kod dan nama kursusvi. Nama pensyarah kursus

vii. Tarikh hantar 

4. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.

5. Tugasan ini membawa wajaran 50 %.

Page 3: KERJA KURSUS PIC2203-PELAJARAN JAWI DAN KHAT.docx

7/27/2019 KERJA KURSUS PIC2203-PELAJARAN JAWI DAN KHAT.docx

http://slidepdf.com/reader/full/kerja-kursus-pic2203-pelajaran-jawi-dan-khatdocx 3/3

3

KRITERIA TUGASAN CEMERLANG

1. Mencerakinkan isi dengan jelas dan terperinci.

2. Mendefinisi istilah-istilah berdasarkan rujukan yang sesuai.

3. Olahan isi mengandungi huraian, contoh serta kesimpulan.

4. Pandangan dan hujah perlu dikemukakan secara kritis dan matang denganmenunjukkan ketulenan dalam bentuk ilmiah.

5. Organisasi tugasan harus kemas dan bersistematik dengan memperlihatkan pelbagai

kemahiran seperti laras bahasa, kefasihan bahasa, reka bentuk yang inovatif, aplikasi

TMK dan kemahiran membuat rujukan.

Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh:

 ________________________ __________________________ Penyelaras Kursus. Pakar Bidang (SME).

Disahkan oleh:

 __________________________ 

Ketua Jabatan.