Bahagian ASection A[ 60 markah]Answer all questions in this
sectionJawab semua soalan dalam bahagian ini
1.Rajah 1.1 menunjukkan sebuah angkup vernier. Diagram 1.1 shows
a vernier calipers
Rajah 1.1
(a) Namakan kuantiti fizik yang diukur oleh Angkup VernierName
the physical quantity measured by the vernier callipers.
[1markah]
(b) Namakan bahagian yang berlabel X. Name the part labelled X.
.
[1markah]
(c) Nyatakan fungsi X. State the function of X.
[1markah]
(d) Berapakah bacaan yang ditunjukkan oleh angkup vernier dalam
Rajah 1.2What is the reading of a vernier callipers shown in
Diagram 1.2?
Rajah 1.2
..
[1markah]
2.Rajah 2 menunjukkan seorang pekerja mengangkat beban berjisim
10 kg dengan menggunakan sistem takal yang licin. Pekerja itu
menggunakan daya 110 N untuk menarik beban keatas pada jarak 0.5 m.
Diagram 2 shows a worker lifting a load of mass 10 kg using a
smooth pulley system. The worker applies a force of 110 N to pull
up the load at a distance of 0.5 m.
Rajah 2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan kerja?What is meant by
work?..
[1markah]
(b) Hitungkan Calculate (i) kerja yang dilakukan oleh pekerja
tersebut the work done by the worker
(ii) pecutan beban itu.the acceleration of the load
[2markah]
[2markah]
3.Rajah 3 menunjukkan sebuah instrument yang diletakkan dalam
makmal sekolah untuk mengukur tekanan atmosfera. Diberi ketumpatan
merkuri ialah 1.36 x 104 kg m-3, dan tekanan atmosfera pada paras
laut ialah 76 cm Hg Diagram 3 shows an instrument placed in the
school laboratory to measure an atmospheric pressureGiven that the
density of mercury is 1.36 x 104 kg m-3, and the atmospheric .
pressure at sea level is 76 cm Hg
Rajah 3
(a) Namakan instrumen pada Rajah 3. Name of the instrument in
Diagram 3...
[1markah]
(b) (i) Berapakah nilai h dalam cm Hg? What is the value of h in
cm Hg? .
[1markah]
(ii) Berdasarkan jawapan dalam 3b (i), tentukan nilai h dalam
unit Pa Based on the answer in 3(b)(i), determine the value of h in
unit Pa.
[2markah]
(c) Apakah yang akan berlaku kepada panjang turus h apabila
instrumen dibawa ke atas gunung yang tinggi? What will happens to
the length of h when the instrument brought in high mountain?.
[1markkah]
4Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan susunan radas untuk
menentukan haba pendam tentu pelakuran bagi aisDiagram 4.1 and
Diagram 4.2 shows a set-up of apparatus to determine the specific
latent heat of fusion of ice.
Radas Kawalan Radas Eksperimen Rajah 4.1 Rajah 4.2
Apabila bekalan kuasa dihidupkan, air akan menitis dari corong
turas. Sebaik sahaja titisan pada kadar seragam, bikar A dan bikar
B diletakkan di bawah corong turas dan jam randik dimulakan
serentak.When the power supply is switched on, water will dripped
out of the filter funnels. As soon as the dripping is at a constant
rate, beaker A and beaker B are placed underneath the filter
funnels and stopwatch is started simultaneously
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan haba pendam tentu
pelakuran?What is the meaning of specific latent heat of
fusion?
[1markah]
(b) Apakah tujuan menggunakan radas kawalan?What is the purpose
of having a control set-up?.
[1markah]
(c) Selepas 5 minit, jisim air yang dikumpulkan dalam bikar A
dan B itu disukat.After 5 minutes, the mass of water collected in
beaker A and B are measured.
Jadual 4 menunjukkan data yang diperolehi daripada eksperimen
tersebut.Table 4 shows the data collected from the experiment.Jisim
air yang dikumpulkan dalam bikar A, / gMass of water collected in
beaker A, / g112
Jisim air yang dikumpulkan dalam bikar B, / gMass of water
collected in beaker B, / g12
Jumlah haba dibekalkan, Q / kJAmount of heat supplied, Q /
kJ50
(i) Berapakah jisim ais yang dileburkan oleh tenaga yang
dibekalkan oleh bekalan kuasa?What is the mass of ice melted by the
energy supplied by the power supply?..
[1markah]
(ii) Hitung haba pendam tentu pelakuran bagi aisCalculate the
specific latent heat of fusion of the ice
[2markah]
(iii) Berikan satu sebab mengapa nilai dalam 4 (c)(ii) lebih
tinggi daripada nilai sebenar. Give a reason why the value in 4(c)
(ii) is higher than the actual value..
[1markah]
(iv) Cadangkan satu kaedah untuk mendapat nilai yang lebih jitu
Suggest one way to get a more accurate value....
[1markah]
5Pembiasan berlaku apabila cahaya merambat dalam medium yang
berbeza ketumpatan optikalJadual 5 menunjukkan maklumat bagi kaca
crown dan berlianRefraction occurs when light travels through
mediums of different optical densities.Table 5 shows the
information of crown glass and diamond
Medium
Kaca crownCrown GlassBerlianDiamond
Kelajuan cahayaSpeed of light ( ms-1)1.97 x 10 81.24 x 10 8
Indeks biasanRefractive index1.522.42
Jadual 5
(a) Apakah maksud pembiasan?What is the meaning of
refraction?.
[1markah]
(b) Berdasarkan Jadual 5,Based on Table 5,
(i) Bandingkan kelajuan cahaya dalam kaca crown dan
berlianCompare the speed of light in crown glass and diamond..
[1markah]
(ii) Bandingkan indeks biasan kaca crown dan berlianCompare the
refractive index of crown glass and diamond..
[1markah]
(iii) Hubungkaitkan laju cahaya dengan indeks biasanRelate the
speed of light to the refractive index
[1markah]
(c) Menggunakan pengetahuan anda dalam ketumpatan optik dan
jawapan anda dalam 5(b), nyatakan hubungan antara indeks biasan dan
ketumpatan optikal medium.Using your knowledge in optical density
and your answers in 5(b), state the relationship between the
refractive index and the optical density of the medium. . .
[1markah]
(d) Rajah 5.1 menunjukkan satu rajah sinar yang tidak
lengkapDiagram 5.1 shows an incomplete ray diagram. Rajah 5.1
Lengkapkan rajah sinar itu apabila sinar cahaya tersebut
merambat melaluikedua-dua medium sehingga ia keluar daripada kaca
crown.Complete the ray diagram when the light rays travel in both
mediums until it leaves the crown glass.
[3 markah]
6Rajah 6.1, Rajah 6.2 dan Rajah 6.3 menunjukkan blok logam yang
serupa berjisim 40 g berada dalam tiga situasi yang berbezaDiagram
6.1, Diagram 6.2 and Diagram 6.3 show identical metal blocks of
mass 40 g which are in three different situations.
Rajah 6.1 Rajah 6.2 Rajah 6.3
(a) Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2:Based on Diagram 6.1 and
Diagram 6.2:
(i) Bandingkan bacaan neraca-neraca spring itu.Compare the
reading of the spring balances. .
[1markah]
(ii) Nyatakan kuantiti fizik yang menyebabkan perbezaan dalam
bacaan neraca spring.State the physical quantity that causes the
difference in the spring balance reading.
[1markah]
(b) Berdasarkan Rajah 6.2 dan Rajah 6.3:Based on Diagram 6.2 and
Diagram 6.3:
(i) Bandingkan bacaan neraca-neraca spring itu.Compare the
reading of the spring balances. .
[1markah]
(ii) Bandingkan ketumpatan air dengan ketumpatan minyak
masak.Compare the density of the water to the density of the
cooking oil
[1markah]
(iii) Nyatakan hubungan antara ketumpatan suatu cecair dengan
kuantiti fizik yang dinyatakan dalam jawapan anda dalam
6(b)(ii).State the relationship between the density of liquid and
the physical quantity state in your answer in 6(b)(ii). . .
[1markah]
(c)
(i) Bandingkan tekanan di titik X dan titik Y dalam Rajah 6.2.
Jelaskan jawapan anda.Compare the pressure at point X and point Y
in Diagram 6.2.Explain your answer. ..
[1markah]
(ii) Tuliskan satu persamaan melibatkan perbezaan tekanan, P,
luas keratan rentas bagi objek, A dan kuantiti fizik yang
dinyatakan di6 a(ii).Write an equation involving difference in
pressure, P, surface area of the object, A and the physical
quantity stated in 6a(ii). ..
[2markah]
7Rajah 7.1 menunjukkan seorang lelaki berlari dalam larian 100m
dengan pecutan 1.12 ms-2. Dia mencapai halaju akhir 11.82 m s-1
pada garis penamat.Diagram 7.1 shows a man running a 100 m race
with an acceleration of 1.12 m s-2. He reached a final velocity of
11.82 m s-1 at the finishing line.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pecutan?What is the meaning
of acceleration?.
[1markah]
(b) Hitung masa yang diambil oleh lelaki tersebut untuk tiba ke
garis penamat .Calculate the time taken by the man to reach the
finishing line.
[3markah]
(c) Lelaki tersebut perlu memakai pakaian dan kasut yang sesuai,
dan menggunakan peralatan tambahan bagi membolehkannya lari dengan
lebih pantas dan mencapai pecutan maksimum. Cadangkan
pengubahsuaian yang boleh dibuat oleh lelaki itu melalui
aspek-aspek berikut:The man should wear a proper attire and shoes,
and use additional equipment to make him run faster and achieve
maximum acceleration. Suggest modifications that can be made by the
man through these aspects:
(i) Jenis pakaian/ Type of attire Sebab / Reason.
[2markah]
(ii) Jenis kasut/ Type of shoes Sebab / Reason.
[2markah]
(iii) Peralatan tambahan / Additional equipment Sebab /
Reason
[2markah]
(d) Seorang atlet bagi acara larian pecut 100 m bergerak dengan
pecutan seragam pada 5 s yang pertama dan meneruskan dengan halaju
seragam untuk 6 s berikutnya. Lakarkan graf halaju-masa pada Rajah
7.2 bagi menerangkan pergerakkan atlet tersebut.An athlete for 100
m sprint event moved with a constant acceleration in the first 5 s
and continue with constant velocity for another 6 s. Sketch a
velocity-time graph in Diagram 7.2 to describe the movement of the
athlete.
[1markah]
8. Rajah 8.1 menunjukkan satu imej yang dibentuk oleh satu
cermin melengkung.Diagram 8.1 shows an image is formed by a curved
mirror
Rajah 8.1
(a) Namakan fenomena cahaya yang berlaku.Name the light
phenomenon occurs...
(b)
[1markah]
(i) Lengkapkan gambarajah sinar dalam Rajah 8.2 untuk
menunjukkan pembentukan imej.Complete the ray diagram in Diagram
7.2 to show the formation of image.
Rajah 8.2
[3markah]
(ai) Nyatakan satu ciri bagi imej yang terbentuk.State one
characteristic of the image formed
[1markah]
(c) Terangkan bagaimana menggunakan cermin cekung untuk
memanaskan air di dalam sebuah bekas menggunakan tenaga
suria.Explain how to use a concave mirror to heat up water in a
container using solar energy...
[2markah]
(d) Rajah 8.3 menunjukkan satu mikroskop. Anda diberi dua kanta
cembung P dan Q dengan jarak fokus 7 cm dan 5 cm masing-masing.
Kedua-dua kanta digunakan untuk membina mikroskopDiagram 7.3 shows
a microscope. You are given two convex lenses P and Q, with focal
lengths of 7 cm and 5 cm respectively. Both of the lenses are used
to build a microscope.
Rajah 8.3
(i) Berdasarkan dua kanta cembung yang diberi, nyatakan yang
manakah sesuai digunakan sebagai kanta objek.Based on the two
lenses given, state which is suitable to be used as objective
lens.
Sebab / Reason
[1markah]
[1markah]
(ii) Namakan satu komponen tambahan yang boleh digunakan pada
mikroskop untuk menghasilkan imej yang lebih jelas.Name one
additional component that can be used at the microscope to get a
clearer image..
[1markah]
Bahagian BSection B[20 markah]Jawab mana-mana satu soalan
daripada bahagian ini.Answer any one question from this
section.
9.Rajah 9.1 dan 9.2 menunjukkan satu ekserimen untuk menentukan
hubungan antara isipadu udara terperangkap dengan tekanan yang
dikenakan ke atasnya dalam tiub kacaDiagram 9.1 and 9.2 show an
experiment to determine the relationship between volume of trapped
air and pressure that is exerted to it in glass tube
(a) (i) Apakah yang dimaksudkan dengan tekanan? What is the
meaningof pressure?[1markah]
(ii) Perhatikan rajah 9.1 dan 9.2. bandingkan isipadu udara
terperangkap, tekanan yang dikenakan dan suhu udara terperangakap.
Hubungkaitkan isipadu udara terperangakap denga tekanan yang
dikenakan untuk membuat deduksi tentang satu hokum fizik. Namakan
hukum fizik tersebutObserve diagram 9.1 and 9. Compare the volume
of trapped air, the pressure exerted and the temperature of trapped
air.Relate the volume of trapped air to the pressure exerted to
deduce one physics law. Name the physics law
[5markah]
(iii) Terangkan mengapa saiz satu gelembung udara pada dasar
sebuah tasik beertambah besar apabila gelembung udara bergerak
menghampiri permukaanExplain why the size of an air bubble at the
base of lake increases as it moves toward the surface
[4markah]
(b) Rajah 9.3 menunjukkan model sebuah rumah di MalaysiaDiagram
9.3 shows a model of a house in Malaysia
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan kegunaan
bahan-bahan yang sesuai dan rekabentuk tertentu bagi meningkatkan
lagi system peredaran udara dalam rumah dan memastikan suhu dalam
rumah tidak tinggi. Jawapan anda hendaklah merangkumi aspek-aspek
berikut:Using appropriate physics concept, explain the use of
suitable material and design to improve the ventilation of the
house and to ensure the temperature inside the house is not high.
Your answer should include the following aspects:
(i) Bilangan tingkap/ Number of windows(ii) Saiz tingkap / Size
of windows(iii) Muatan haba tentu bagi bahan untuk dindingThe
specific heat capacity of material for the wall(iv) Jenis bahan
untuk bumbung / the type of material for the roof(v) Ciri tambahan
yang boleh menyejukkan rumah ituAdditional feature that can cool
the house
[10markah]
10Rajah 10.1 (a) dan Rajah 10.2 (a) menunjukkan dua spring yang
serupa dimampatkan oleh dua buah troli yang serupa pada jarak
mampatan yang berbeza.Rajah10.1 (b) dan 10.2 (b) menunjukkan
kedudukan kedua-dua troli apabila daya mampatan dilepaskan
disebabkan oleh kekenyalan spring-spring itu.Diagram 10.1 (a) and
Diagram 10.2 (a) show two identical springs are compressed by two
identical trolleys at different compression distance.Diagram 10.1
(b) and Diagram 10.2 (b) show the position of the trolleys after
the compression force is released due to the elasticity of the
spring.
(a) (i) Apakah maksud kekenyalan? What is the meaning of
elasticity?[1markah]
(ii) Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan jarak
mampatan spring, jarak troli bergerak dan tenaga keupayaan kenyal
yang tersimpan dalam spring.Hubungkaitkan jarak mampatan spring
dengan jarak troli bergerak untuk membuat kesimpulan tentang
hubungan antara jarak mampatan spring dengan tenaga keupayaan
kenyal yang tersimpan dalam spring.Using Diagram 10.1 and Diagram
10.2, compare the compression distance of the springs, the distance
moved by the trolley and the elastic potential energy stored in the
spring.Relate the compression distance of the spring with the
distance moved by the trolley to make a deduction regarding the
relationship between the compression distance of the spring and the
elastic potential energy stored in the spring.
[5 markah]
(b) Apabila spring dimampatkan, panjangnya akan berkurang dan
kembali semula kepada panjang asal apabila daya mampatan dilepaskan
disebabkan oleh sifat kenyal bahan. Berdasarkan kepada daya antara
atom, terangkan mengapa spring bersifat kenyal.When the spring is
compressed, its length decreases and returns back to its original
length after compressive force is removed due to elasticity
property of a material. Based on the forces between atoms, explain
why the spring is elastic
[4markah]
(c) Rajah 9.3 menunjukkan sebuah trampolin. Ia menggunakan sifat
kenyal bahan yang boleh melantun pengguna ke atas.Diagram 9.3 shows
a trampoline. It uses the elastic property of a material to
rebounce a person upwards.
Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk memperbaiki
rekabentuktrampolin supaya ianya dapat digunakan oleh kanak-kanak
dengan selamat dandapat melompat dengan lebih tinggiYou are
required to give some suggestions to improve the design of the
trampoline so that it can be used by the children safely and can
jump higher.
Terangkan cadangan itu berdasarkan aspek-aspek berikut :Explain
the suggestions based on the following aspects :
(i) bilangan spring yang digunakan / the number of spring
used(ii) pemalar spring/ spring constant(iii) bahan yang digunakan
untuk bingkai/ the material used for frame(iv) bahan yang digunakan
untuk fabric/ the material used for fabric(v) pemasangan tambahan
atau rekabentuk trampolin untuk memastikan keselamatan
terjamin.extra fitting or design of the trampoline to ensure
safety
[10markah]
Bahagian CSection C[20 markah]Jawab mana-mana satu soalan
daripada bahagian ini.Answer any one question from this section
11Rajah 11.1 menunjukkan sebuah periskop prisma pada sebuah
kapal selam.Diagram 11.1 shows a prism periscope in a submarine
(a) Apakah fenomena cahaya yang berlaku dalam periskop
prisma?What is the light phenomenon occurs in prism
periscope?[1markah]
(b)
(i) Salin Rajah 11.2 dan lukiskan lintasan sinar untuk
menunjukkan pembentukkan imej bagi satu periskop prisma.Copy
Diagram 11.2 and draw the ray path to show the formation of image
by a prism periscope.
[2markah]
(ii) Nyatakan ciri-ciri imej yang terhasil.State the
characteristics of the image formed[2markah]
(c) Rajah 11.3 menunjukkan lintasan sinar cahaya yang tidak
lengkap memasuki satu prisma kaca .Indeks biasan prisma kaca itu
ialah 1.5Diagram 11.3 shows an incomplete light ray path entering a
glass prism. The refractive index of the glass prism is 1.5.
(i) Hitungkan sudut genting bagi prisma kaca.Calculate the
critical angle of the glass prism.
(ii) Salin Rajah 11.3 dan lengkapkan lintasan sinar dan nyatakan
sudut tuju.Copy Diagram 11.3 and complete the ray path and state
the incident angle.(iii) Hitungkan sudut biasan selepas cahaya
melalui titik O.Calculate the refracted angle after the light pass
through point O.
[1markah]
[2markah]
[2markah]
(d) Rajah 11.4 menunjukkan Farah sedang menggunakan sebuah
teleskop astronomi untuk melihat suatu objek jauh.Diagram 11.4
shows Farah is using an astronomical telescope to see a distant
object.
Jadual 11 menunjukkan ciri-ciri bagi empat teleskop astronomi
ringkas, J, K, L dan M. Anda dikehendaki menentukan teleskop yang
paling sesuai untuk melihat objek jauh dengan lebih jelas.Kaji
spesifikasi keempat-empat teleskop itu dalam Jadual 11
dibawah:Table 11 shows the specifications of four simple
astronomical telescopes, J, K, L and M. You are required to
determine the most suitable telescope to see clearer distant
object.Study the specifications of all the four telescopes in Table
11 below:
TelescopeTeleskopType of lensesJenis kantaFocal length of
objective lens,fo / Focal length ofeyepiece lens,feJarak fokus
kanta objek fo/Jarak fokus kanta mata feDistancebetween twolenses,
L(cm)Jarak antaradua kanta,L (cm)Power ofeyepieceKuasakanta
mata
JCekungConcave 80 cm / 2 cmTinggiHigh
KCekungConcace 6 cm / 2 cmRendahLow
LCembungConvex 80 cm / 2 cmTinggiHigh
MCembung Convex 6 cm / 2 cmRendahLow
Jadual11
Terangkan kesesuaian setiap ciri dan seterusnya tentukan
teleskop yang paling sesuai digunakan untuk melihat objek jauh
dengan jelas.Beri sebab bagi jawapan anda.Explain the suitability
of each characteristic and then determine the most suitable
telescope used to see distant object clearly.Give reason for your
choice
[10markah]
12Rajah 12.1 menunjukkan sebuah belon kaji cuaca digunakan untuk
membawaperalatan radioson untuk mengumpul data mengenai atmosfera.
Belon kaji cuacanaik ke atas disebabkan oleh Prinsip
Archimedes.Diagram 11.1 shows a weather balloon is used to carry a
radiosonde instrument forcollecting data about the atmosphere. The
weather balloon rises up in the air due toArchimedes Principle
(a) Nyatakan Prinsip Archimedes.State the Archimedes
principle.[1markah]
(b) Terangkan mengapa belon udara panas yang bergerak naik ke
atas akan berhenti pada satu ketinggian tertentuExplain why a
weather balloon that is rising up in the air will stop at certain
altitude.
[
(c) Rajah 11.2 menunjukkan empat buah bot P, Q, R dan S dengan
spesifikasi yang berbeza.Anda dikehendaki menentukan bot yang
paling sesuai digunakan untuk membawa penumpang yang ramai,
bergerak dengan laju yang tinggi dan selamat.Kaji spesifikasi
keempat-empat bot itu dari aspek berikut:Diagram 11.2 shows four
boats, P, Q, R and S, with different specifications.You are
required to determine the most suitable boat that can carry many
passengers, move with high speed and safe.Study the specifications
of all the four boats from the following aspects.
Bahan yang digunakan untuk membina badan bot.The material used
to build the body of the boat Isipadu botThe volume of the boat
Jarak garis Plimsol dari permukaan air laut.The distance of the
Plimsol line from the surface of the sea Saiz kipas.The size of the
propeller
Bot PBoat P
Bot QBoat Q
Bot RBoat R
Bot SBoat S
Terangkan kesesuaian aspek-aspek di atas dan seterusnya tentukan
bot yang palingsesuai untuk membawa muatan yang berat dan bergerak
dengan laju yang tinggi.Berikan sebab bagi pilihan anda.Explain the
suitability of the above aspects and hence, determine the most
suitableboat to carry heavy load and move with high speed.Justify
your choice.
[10markah]
(d) Berat bot tanpa muatan ialah 15000 N. Bot kemudian diisi
dengan sebuah kotak yang berat. Isipadu bahagian bot yang tenggelam
ialah 5.0 m3.The weight of a boat without load is 15000 N. The boat
is then loaded with a heavy box. The volume of the immersed portion
of the boat is 5.0 m3.
(i) Hitungkan daya keapungan yang bertindak pada bot itu.[
Ketumpatan air laut adalah 1020 kgm-3]Calculate the buoyant force
exerted to the boat.[ Density of sea water is 1020 kgm-3][
[3markah]
(ii) Hitungkan berat maksimum kotak supaya bot itu tidak
tenggelam sepenuhnyaCalculate the maximum weight of the box so that
the boat will not sinkcompletely.
[2markah]
Disediakan oleh,Disemak oleh,Disahkan oleh,Disahkan
oleh,.....Pn. Robiah SalimPn. Salwati bt Othman Pn. Hafilah bt
Yusop En. Ishak HashimGuru MPKP SainsGKMP Sains & MathPK 1
