KERTAS 3 SEJARAH JAWAPAN BAB 5 TING 4 PIAGAM

  • View
    159

  • Download
    6

Embed Size (px)

Text of KERTAS 3 SEJARAH JAWAPAN BAB 5 TING 4 PIAGAM

  • SlideShareExploreSearchYou

    UploadLoginSignup

    Search

    HomeTechnologyEducationMoreTopics

    ForUploadersCollectLeads

    Search

  • UpcomingSlideShare

    Loadingin...5

    1of10

    KERTAS3SEJARAHJAWAPANBAB5TING4PIAGAMMADINAH12,391

    ShareLikeDownload

    NurAmeera,OwneratSelfEmployed(Business)Follow0 48 0 4

    PublishedonMar30,2014

    JAWAPANKERTAS3SEJARAHCOMPLETE!

    ...Publishedin:Education

    0Comments5LikesStatisticsNotes

    FullNameCommentgoeshere.12hoursagoDeleteReplySpamBlockAreyousureyouwanttoYesNoYourmessagegoeshere

    Shareyourthoughts...Post

    Bethefirsttocomment

    farahwahida123monthsago

    tanzeyin3monthsago

    EymanAzmi3monthsago

    ismailhakimazlan10monthsago

    MuhdZ11monthsago

  • NoDownloadsViewsTotalViews12,391OnSlideshare0FromEmbeds0NumberofEmbeds6ActionsShares52Downloads333Comments0Likes5Embeds0Noembeds

    Nonotesforslide

    KERTAS3SEJARAHJAWAPANBAB5TING4PIAGAMMADINAH

    1. 1.1.PengenalanMadinahterletakantaraMakkahdanSyam.Laluanpedagang.Tempatpersinggahan.PenduduknyaterdiridaripadaYahudi,NasranidanArab.YahudiBaniQuraizah,BaniNadhir,BaniQunaiqa,ArabAusdanKhazraj.KehidupankurangsebabpergeserankabilahdanpenguasaanekonomiolehYahudi.AusdanKhazrajjemputNabisawwujudAqabah1pada621M.MadinahBandarbercahaya.DikenalijugadenganYathrib.TerletakdiwilayahHijjaz.SukuAusdiSelatandanTimur,KhazrajditengahMadinah,YahudipertamahijrahkeMadinahialahQinuqa.2.KonsepHijrahMaknanya:1.MaksudperkataanArabberpindah.2.DalamkontekstamadunIslambermaksudperpindahanorangIslamdariMakkahkeMadinah.BertujuanuntukmemperkukuhkankedudukanIslamdansatustrategipenyebaran.3.PengertianlainPerjuanganuntukmenegakkebenarandanmeninggalkankeburukanataukejahatan.4.Semangatinginberubahdanbolehberlakudalampelbagaikeadaansptperubahansikap,caraberfikir,dantingkahlaku.5.BaratmentafsirHijrahsebagaipelarian.DisangkalkeranaterdapatperbezaankonsepHijrahBaratdanIslamsptberikut:a.HijrahorangIslamkeranajemputanorangArabMadinah.b.OrangMakkahkeMadinahdisambutdengangembiradanrela.c.OrangIslamMakkahdiberijaminankeselamatandandiberitempattinggal.d.NabiMuhamadsawpuladilantiksebagaipemimpinMadinahdanditerimaolehsemuagolonganpendudukMadinah.CarapenghijrahanNabiMuhamadsaw.1.Setelahberjayamelepaskandiridaripadakepungan2.AliAbuTalibmenggantikannabisawuntuktidurditempatnabi.3.BersamaAbubakarmeninggalkanMakkah.4.BersembunyidiguaThur=DibantuolehAbdullahbinAbubakarintipkegiatanorangQuraish,AsmabintiAbuBakarmenghantarmakanan,AmirbinFuhairahgembalakambingagarsusukambingdiberikepadabaginda.5.DipanduolehAbdullahbinArqatwaktuitubelumIslamlagiSebabdanTujuanHijrah1.PerintahAllahswtmenerusiwahyu.Firmanspt:SurahalAnfal.2.MeneruskanpenyebaranIslam.DiMakkahIslamdiancam.

    2. 2.3.Satustrategibukankekecewaanpenyebaran.4.SuasanaamanditempatbarumemudahkanpenyebaranIslam.5.JemputandaripadapendudukMadinahyangmenghadapipelbagaikonflik.Memerlukanpemimpindanmendamaikanketegangan.KepentinganHijrah1.DakwahIslamaiahdapatdilakukandenganaman.Dandilakukansecaraterangan.2.PeluanguntukmendamaikanmasyarakatArabdimadinah.3.MenjalinkanhubunganpersaudaraanorangIslammakkahdanMadinah.4.Dapatmenyatukangolonganyangsebeluminiberseteru.5.WujudgolonganMuhajirindanAnsar.Muhajirinbermaksudberpindah.Ansarbermaksudmenolong(Nasara)GolonganansarmembantuMuhajirindengancara:a.Menjagakeselamatanb.Menyediakanmodaluntukberniaga6.Kemanandapatmenjanaekonomi,kegiatanagama,dankegiatanlaindalamsejahterasebagaisebuahnegara.7.WujudtakwimHijrah.MuladigunakanpadazamanKhulafaArRasyidinkeduaUmaralKhatab.8.WujudmasjidNabawi.MasjidpertamadalamperkembanganIslamialahMasjidQuba.Fungsimnasjidpelbagaiseperti:a.Beribadatb.Belajarc.Tempatbertemudanberbincangakanmasalahd.Aktivitijualbeli.9.PertukarannamaMadinahAlMunawarahdaripadaYathrib.Pusattamadunislamdanagama.10.Menunjukkansikaptoleransidantolongmenolongkearahkecemerlangan.11.Menunjukkansokongandanpengorbanansahabatnabi.Menggadainyawa,harta.AbdrahmanAufmenyumbangkanhartanyauntukIslam.12.Memperlihatkanwanitabeperananmenggerakkankemajuannegara.CthputeriAbubakarAssiddiqAsmamenghantarmakanandanberitasemasapersembunyianNabidiGuaThur.13.Menunjukkanketabahanhatidankebesaranjiwanabisanggupmeninggalkankampunghalaman.14.Kebijaksanaannabimengaturstrategiuntukberhijrah.15.KewujudannegaraIslampertamabagimempertahankanIslamdanMadinahdariapdaQuraish.

    3. 3.3.AspekaspekpentingPiagamMadinah1.PerlembagaanatauundangundangbertulispertamadiduniayangdirangkaNabipada622Mberpandukanwahyu.2.AsaspemerintahanKerajaanIslamyangterdiridaripadamasyarakatIslamdanBukanIslam.3.Mencatatkantentangtanggungjawabketuanegaradanrakyatnya4.DirangkaberasaskanpersetujuanorangIslamdanbukanIslam.5.47fasal.23fasalmembincangkanhubunganorangIslamdantanggungjawabmereka.24fasaltanggungjawaborangbukanIslamterhadapMadinah.6.Bolehdirumuskepada7aspekpentingygmerangkumipolitik,ekonomi,sosialspta.Pentadbirani.NabiMuhamadpemimipindiMadinahii.SebagaihakimmenyelesaikanmasalahantaraIslamdanBukanIslamb.Agamai.Bebasmengamalkansebarangagamaii.BebasmengamalkanadatselagitidakbertentangandenganIslam.c.Sosiali.Masyarakatsebagaisatuummahdanmempunyaitanggungjawabyangsamaterhadapnegaraii.Tidakbolehbermusuhand.Perundangani.UndangundangIslamdigunapakai,tetapiundangundangkekeluargaandalamkabilahbolehdiamalkanselagitidakbertentangandenganIslamii.UndangundangIslammenekankanpengingsafandanbukannyajatuhanhukuman.iii.Menetapkansyaratjatuhhukumansepertisaksiyangdapatmengesahkanjenayah.e.Pertahanani.Semuaanggotamasyarakatdikehendakipertahankannegaraf.KedudukankaumYahudii.KeselamatanterjaminselagimematuhiperlembagaanMadinahg.Ekonomii.Kerjasamadituntutbagimemajukanekonominegaraii.Unsurtipudanribadihapuskan.KepentinganPiagamMadinah1.ModelkerajaanIslamyangunggul

    4. 4.2.UnsurIslambolehdigunakandalamnegarapelbagaiagamadankaum3.Perlembagaanyangmengandungiunsurduniadanakhirat.4.MenunjukkansistemekonomiIslammementingkankeadilandanketelusandalamperniagaan.5.BerjayamembentukmasyarakatberasaskanummahhidupdalambersatupadudanamanmenerusisemangatukhuwahIslamiahiaitusemangatpersaudaraansesamaIslam.AspekUkhwahdapatdilihatmenerusi:a.Keadilansosialb.PersamaanhakdanpersaudaraanIslamc.Tiadaperbezaantaraf6.Mempamerkanundangundangyanglengkapdansempurnaberasaskanundang=undangsyariah.7.Negaradiwujudatasdasarpelembagaanterlebihdahulu.8.Berjayamenyusunmasyarakatkehidupanyangsistematikberasaskanundangundangbukannafsudankekuatankaum.9.WujudkansemangatkerjasamadansamasamabertanggungjawabmenjagakeselamatannegarahinggamenjadikankerajaanIslamkuatdandisegani.4.Langkahlangkahkearahmenjayakankonsep1Malaysia.4.KONSEPSATUMALAYSIAKonsepSatuMalaysiatelahdiperkenalkanolehDatoSriNajibBinTunAbdulRazaksetelahbeliausecarasahdilantiksebagaiPerdanaMenteriMalaysiayangke6.PelbagaiinfrastruktursepertiKlinik1Malaysiatelahdisediakan.JelaskankonsepkonsepSatuMalaysia.Pendahuluan:SatuMalaysiagagasanbagimemupukperpaduandalamkalanganrakyatMalaysiayangberbilangkaum,berteraskan8nilaipentingyangseharusnyamenjadiamalansetiaprakyatMalaysia:budayakecemerlangan,ketabahan,rendahhati,penerimaan,pendidikandanlainlain.MerupakansatupelengkapmembantunegaramengoraklangkahdemilangkahdalammenujukearahkemajuandankemakmurannegaraAspirasi

  • negara,yakniWawasan2020tercapaisekiranyakonsepSatuMalaysiaditerapkankedalamsanubarisetiaprakyatdandiamalkanIsiisi:1:untukmencapaistatusnegaramaju,sepertiyangdiilhamkanmelaluiWawasan2020Membentuksebuahnegarayangkukuhdanstabiltidakkirasamaadadarisegi

    5. 5.politikataupundarisegiekonomi.SejajardengantemaHariKemerdekaanke53,iaituSatuMalaysiaMenjanaTransformasimenekankantransformasi/perubahanterutamanyadalamaspekperindustriandanpendidikan.Untukmencapaimatlamatini,rakyatperludimajukanterlebihdahulupadandengantemaHariKemerdekaanke52iaitu'RakyatDidahulukan,PencapaianDiutamakan'Sesebuahnegarahanyaakanbenarbenarmajuapabilarakyatmemilikiilmupengetahuanyangtinggi2:MemupukdanmengukuhkanperpaduanantarakaumsertamengelakkanperselisihanfahamkewujudansatubangsayangbesaryangdigelarBangsaMalaysiadanmenggantikandasarperkaumanyanghanyamenjauhkanhubunganantarakaumPerpaduanyangdigambarkanolehgagasan1MalaysiaamatberbezadengankonsepasimilasidinegaranegaralaindimanaidentitikaumdanetnikakanlenyapdandigantisatuidentitinasionalyangsamaSebaliknyakonsepSatuMalaysiamenghargai,menghormatidanmemeliharaadatistiadat,budayadansegalapantanglarangsetiapkaumSelarasdengansalahsatunilai,iaitupenerimaansesuatukaumsanggupmenerimakeunikankaumyanglain,salingmenghormati,bertolakansurdanbertoleransiagarmewujudkankeharmoniandanketenteramannegara.3:AspekpendidikandititikberatkanInstitusiinstitusipendidikandiMalaysiayangberlandaskankurikulumsepertiyangtelahditetapkanDasarPendidikanNegaraperlumemperkenalkandanmenerapkannilainilai1MalaysiadalamdiridanmentalitipelajarKonsepinijugamerangkumipembentukansistempendidikanyangidealdansesuaiuntukkeseluruhanmasyarakatamnya.BermatlamatmenghapuskandasarpendidikanyanghanyaberkepentinganansesebuahbangsadanmenafikanhakgolongantertentuPembentukansatujenissekolahmenggunakansatubahasapenghantaryangrasmiiaitubahasaMelayumampumelahirkanbangsaMalaysiayangmantapdarisegiperhubunganantarakaum4:AspekagamadankepercayaaansetiapbangsadiMalaysiaturutdiambilkiradalamusahamenjayakangagasan1MalaysiaSoalagamadankepercayaaninimerujukkepadasikapketerbukaanmasyarakatdalammenerimasertamenjunjungiprinsipdanamalanagamabangsalain.AgamaIslam,Buddha,HindudanKristianagamayangdianutisebahagianbesardalammasyarakatMalaysiaSensitivitiagamadanperkaumanperludipeliharasertatidakbolehdipermainkanbagimengelakkanperselisihanfahamdanketeganganPengenalankonseprumahterbukadankunjungmengunjungisemasamusimperayaanolehmasyarakattempatansalahsatukaedahbagimempelajarisesuatuadatdanmemahamisensitivitisesuatukaumseterusnyamemupuksikapsalingmenghormatiantarasatusamalain5:PenubuhanYayasan1MalaysiadanKlinik1MalaysiaYayasan1Malaysiamenggerakkan,melaksanakansertamendukungprogramyangdapatmenyatupadukanrakyatMalaysiatanpamengiraketurunan,kepercayaan

    6. 6.agamadankedudukanekonomi.mempromosikan1Malaysiayangbersatudalamke