KERTAS PROJEK KECEMERLANGAN PENDIDIKAN KHAS 2011

KEMAHIRAN HIDUP ( PERTANIAN )

KEMPEN BUMI HIJAUDISEDIAKAN OLEH : NOORSUZILA BT MOSTAPA

] []0gbvvc \\

1

PERTANIAN TERAS PENDIDIKAN INSANI Projek Pertanian Menggunakan Kaedah Hidroponik Program Pendidikan Khas Integrasi SMK Bagan Terap 2011

PENDAHULUAN Kertas Cadangan Projek Pertanian Menggunakan Kaedah Fertigasi Program Pendidikan Khas Integrasi SMK Demak Baru 2011.

MATLAMAT Memberikan pendedahan dan kemahiran kepada pelajar tentang penanaman sayuran dan pokok menggunakan kaedah Hidroponik

OBJEKTIF i. ii. iii. Memberikan latihan pertanian jangka panjang agar pelajar boleh mengusahakan pertanian menggunakan kaedah ini sebagai mata pencarian mereka kelak. Memberi peluang kepada pelajar untuk merasai pengalaman bertani secara moden. Memberi pendedahan dan kemahiran tentang asas usahawan pertanian. Membekalkan produk jualan untuk Program Keusahawanan (Gigih) PPKI SMK Bagan Terap Menambahkan lagi dana tabung PPKI SMK Bagan Terap dengan penjualan hasil dari pertanian ini.

iv. v.

LATAR BELAKANG

Kajian yang dijalankan oleh Heward (2000) mendapati bahawa 50% - 70% OKU tidak mempunyai pekerjaan dan menerima pendapatan yang minima. Matlamat utama program pendidikan khas untuk golongan istimewa bertujuan mengajar kemahiran yang membolehkan pelajar bersedia sebelum tamat alam persekolahan kepada kehidupan dalam komuniti. Kejayaan dalam hidup banyak dipengaruhi oleh kualiti pendidikan dan latihan yang diterima. (Groupil, Tasse, Garcimdore, 2002).

2

Di Malaysia pendidikan untuk OKU mempunyai kaitan dengan konsep masyarakat penyayang yang bertujuan memberi peluang kepada mereka integrasi dengan ahli masyarakat lain membina sikap positif terhadap warga OKU serta memastikan mereka menerima peluang pekerjaan dan jaminan hidup berkualiti. Kajian Norasmah dan Safani (2004) menguatkan kenyataan apabila terdapat kajian yang mereka lakukan menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan ciri-ciri keusahawanan antara pelajar bermasalah penglihatan dengan pelajar normal. Ini menunjukkan bahawa orang kurang upaya juga mempunyai ciri-ciri keusahawanan. Malahan tahap ciri-ciri keusahawanan orang kurang upaya adalah sama atau hampir sama dengan golongan normal. (Norasmah & Safani, 2004). Menyedari kepada keperluan sebenar golongan murid-murid khas ini, PPKI SMK Bagan Terap telah mengambil langkah memperkenalkan Projek Mini Penanaman Sayuran Menggunakan Kaedah hidroponik mulai tahun 2011.

6.

KUMPULAN SASARAN

Murid-murid pendidikan khas SMK Bagan Terap yang mengambil aliran Kemahiran Hidup Bersepadu (Pertanian). Mereka akan keluar bertani mengikut jadual yang telah ditetapkan

7.

TEMPAT Tempat yang dipilih adalah kawasan pertanian yang sedia ada bersebelahan kelas Pendidikan Khas. Tempat yang dipilih ini sesuai kerana mempunyai tanah yang rata dan berdekatan dengan kelas.

8.

JAWATANKUASA PROJEK PERTANIAN : Pn Hjh Maimun Bt Soh ( Pengetua ) : Pn Sudarmi Bt. Misman ( PK Akademik ) : Pn Nor Sham Kamal ( GKB Kemanusiaan ) : Pn Siti Nor Azizah Bt. Abd Aziz ( Penyelaras PPKI ) : Cik Noorsuzila Bt Mostapa Cik Siti Salwana Bt. Mohd Multazam Khair

Pengerusi Naib Pengerusi Setiausaha Penyelaras AJK

Pn Siti Aisyah Bt. Adol Pn Shuraida Bt. Mohamed TauhedAhli : Pelajar PPKI SMK Bagan Terap

(PPM) (PPM)

3

Bil. Peralatan 1. Takung Hidroponik (43x35x13cm) 10 buah takung 2. Sistem Hidroponik - Benih timun - Benih terung - Benih kangkung - Benih salad - Benih kailan - Benih sawi 3. 4. 5. 6. 7. 8. Penutup Takung (Polystyreen) Bakul Media - bekas bunga telur plastik Media : Benang/Span/Rockwool Baja Hidroponik - cecair atau ketul Cawan Penyukat Baja (250 ml) Jumlah

Kos (RM) 400

100 100 100 300 100 1100.00

10.

JADUAL PELAKSANAAN Bil. Jangka Masa 1. Februari - Mac Perkara Pengenalan kaedah sistem Hidroponik kepada pelajar Penyediaan baja hidroponik Ca cara penanaman hidroponik Menanam anak pokok kaedah penanaman X - Cara mengubah biji benih - Cara semaian terus Memetik hasil Menjual hasil yang diperolehi Meracun dan merawat pokok Pendebungaan Mencantas dahan Mencabut pokok Merawat media Menyemai benih Menyediakan semula takung untuk musim kedua Perbincangan kesimpulan hasil semusim

2.

Mac - April

3.

April - Mei

4.

Mei - Jun

4

10.

PENUTUP

Projek penanaman tanaman hidroponik mampu untuk memberikan impak yang cukup besar di dalam memperkatakan mengenai hala tuju program pendidikan khas itu sendiri. Melalui koleksi pengalaman tenaga pengajar di PPKI SMK Bagan Terap, projek ini diharapkan akan dapat membantu pelajar selepas tamat menempuh alam persekolahan kelak serta dapat memberikan satu definisi yang jelas bukan sahaja kepada para pelajar dan ibu bapa yang terlibat tetapi kapada masyarakat juga secara keseluruhannya. Sokongan daripada pelbagai pihak amat diharapkan di dalam memastikan usaha ini mencapai kejayaan. Terima kasih.

Disediakan oleh,

Disemak oleh,

5