Jaana Strandman

Ihastjärven KoulukyläKoulu kylässä-kylä koulussa

Jaana Strandman

Ihastjärven koulu sijaitsee noin 20 km päässä Mikkelin keskustasta. Koulu on neliopettajainen ja oppilaita on tänä lukuvuonna 69. Koulun

henkilökuntaan kuuluvat yhdistelmätyöntekijä, kiertävä erityisopettaja ja koulunkäyntiavustajat sekä koulutaksiautoilija.

Jaana Strandman

Mikkelin kaupungin strategia 2020Modernin palvelun kasvukeskusSaimaan rannalla

• Maaseutukaupunki Mikkeli Maaseudun kehittäminen,

vireys, puhtaus Ekologinen ja elävä maaseutu Kylien asukasmäärän kasvu

• Käyttäjälähtöisyys• Yhteisöllisyys, osallisuus,

oman toiminnan läpinäkyvyys

• Vahva tulevaisuuden usko ja optimismi

• Lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin lisääminen

Ihastjärven kyläkoulun visio 2020•”Modernin palvelun kyläkeskus Ihastjärvellä” Voi hyvin!• Koulu kylässä-kylä koulussa

vauvasta vaariin Juniori-seniori, Mummon

kammari, tieto- ja viestintätekniikan keinot innovatiivisesti

Yhteistyöllä yhteiseksi hyväksi (maaseudun kehittäjätiimi, kyläillat, vanhempienillat, neuvottelukunta, erilaiset asiantuntijaryhmät, sidosryhmät yhteistyössä, moniammatillinen henkilökunta, reippaus, positiivisuus

Elämäniloinen, hyvinvoiva oppija ja kylän asukas

Jaana Strandman

Jaana Strandman

Mikkelin kaupungin sivistystoimen strategia 2020• Elämisen ja oppimisen iloa

sinulle• Oppimiseen innostava osaava

yhtenäinen Mikkelin perusopetus

• Osaamisen, elinikäisen henkisen kasvun, osallisuuden ja hyvinvoinnin edistäminen

• Laadukas perusopetus * perusopetuksen

laatukriteerit

Ihastjärven kyläkoulun visio

• Elämänilo päälle Ihastjärven koulussa!

• Tärkeänä on huomioida vahva itsetunto ja sen kehittäminen, erilaisuuden hyväksyminen, oikeudenmukaisuus, vastuuntuntoisuus sekä työstä iloitseminen ja elämän kunnioitus. Kasvaminen elämää varten yksilölliset tarpeet huomioiden. Tätä tuetaan korostamalla lapsen kokonaisvaltaista havaitsemista ja oppimista sekä aktiivisuutta ja vastuunkantamista itsestään. Tärkeänä on antaa lapsillemme tulevaisuuteen tähtääviä valmiuksia. Tavoitteena on, että koulustamme lähtee joukko iloisia, positiivisesti ajattelevia, itseensä luottavia ja tiedonhaluisia elämään ponnistavia yksilöitä.

Jaana Strandman

Mikkelin kaupungin sivistystoimen strategia 2020

• Osaava, motivoitunut ja vastuullinen henkilöstö

• Innovatiivinen palvelujen järjestäminen

• Elinvoima ja vetovoimaisuus Hyvä maine Muutto

• Palvelu- ja elinkeinostrategia -ekologinen kouluverkko - yrittäjyyskasvatus - tyvestä puuhun –kasvatus - lähiruoka, puuosaaminen,

matalaenergiaratkaisut - puhdas ympäristö

Ihastjärven kyläkoulun visioModernin palvelun kyläkeskus

• Hyvinvoiva, opetuksen, kasvatuksen ja kehittymisen ammattilainen

• Elämäntietojen ja –taitojen, ilon, sekä oppimisen jakaminen eri-ikäisten välillä tieto- ja viestintäteknisin keinoin

• Voimaantuminen yhteisöllisyydestä ja osallisuudesta, vertaistuki kyläyhteisössä

• Ennaltaehkäisy-syrjäytymisen ehkäisy• Monipuolinen kumppanuus -Ruralia,

VanhusKaste-hanke, Kyyhkylä, Maakuntaliitto, yliopisto-yhteistyö, yritykset,eri hallintokunnat, talkootyö

Jaana Strandman

Koulukylämme tavoitteet• Ihastjärven uuden kyläkoulun monitoimijakonseptin toimintamalli• Elämäniloinen ja hyvinvoiva oppija ja kylän asukas• Elämäkaarimalli-vauvasta vaariin haja-asutusalueella/maaseudulla,

Ihastjärven kylällä• Elämäntietojen ja –taitojen jakaminen eri-ikäisten välillä yhteisöllisesti• Vertaistuki kyläyhteisössä• Voimaantuminen yhteisestä tekemisestä ja osallisuudesta• Ympäröivän luonnon elvyttävyys• Tieto- ja viestintätekniikan keinot läpileikkaavana koko toiminnassa

(vuorovaikuteinen televisio, iPad)• Kumppanuus järjestöjen, yrityksien, kyläläisten, kehittäjien ja kaupungin

kesken

Jaana Strandman

Modernin palvelun Kyläkoulu/hyvinvointikeskusElämäniloa Sinulle! Voi hyvin Ihastjärvellä!

Tavoitteet:

1. Laadukas ja elämäniloinen perusopetus, oppiminen, kasvaminen ja kehittyminen yhdessä ja yhteisöllisesti sekä elinikäisesti

2. Elämänla(a)dun paraneminen (hyvinvointi, vertaistuki, ikäihmisen kotona-asumisen tukeminen, toimintakyvyn ylläpito, eri-ikäisten ja erilaisten ihmisten yhteistyö yhteiseksi hyväksi, syrjäytymisen ennaltaehkäisy)

3. Innovatiiviset ja luovat toiminnat kokonaisvaltaisesti (tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen toimintayhteytenä koko kokonaisuudessa)

4. Maaseudun elinvoimaisuus ja vireys (yritteliäisyys, elinkeinot, ympäröivän luonnon elvyttävyys) Sisällöt ja toiminnat( palvelukartoitus, toimenpidesuunnitelma): toimintateemat, tieto- ja viestintätekniikan

hyödyntäminen kaikessa toiminnassa, pedagoginen innovatiivisuus, kylän olohuone kirjastopalveluineen, monipalvelukeskus (terveydenhoitaja, jalkahoitaja, parturi jne.), tyttöjen/poikien, äitien/isien, mummojen/vaarien tapaamispaikka, kahvio, kesäkioski, kesäleirit, itsehoitopiste, jumppatuokiot, keskusteluryhmät, myyjäiset, kylän tuotetori, hyvän olon ABC-kurssit ja passit, luontopolku, lähiliikuntapaikka, kyläteatteri, retket, nuorten illat, peli-illat, vuorovaikutteinen TV

Yhteistyössä: kyläläiset, kaupunkimme eri hallintokunnat, Maakuntaliitto, Kyyhkylä-säätiö, Ruralia-instituutti, kolmas sektori (SRK, 4H, Martat, Kansalaisopisto, eri seurat ja yhdistykset) Leader-rahoitus, VanhusKaste-hanke, nuorten työllistämistuki, vapaaehtoistoiminta, oppilaitos/yliopistoyhteistyö (Jyväskylän ja Itä-Suomen yliopistot), kylän yrittäjät, sponsorit , henkilöstön ammatillinen monipuolisuus

Vaikuttavuuden arviointi: tuloskortti, erilaiset mittarit (kyselyt, haastattelut jne.), vastuut, tutkimus, toimenpiteet ja kehittäminen edelleen

Jaana Strandman

Ihastjärven kyläkoulun prosessi

Jaana Strandman

Kyläkoulun/hyvinvointikeskuksen innovaatiot eri yhteistyökumppaneiden kanssa

• Mikkelin kaupungin eri hallintokunnat strategian mukaisesti (maaseudun vireys ja aktiivisuus Mikkelin maine ja vetovoimaisuus, innovatiivisuus, yhteistyö, yhteisöllisyys, käyttäjälähtöisyys)

• Ihastjärven kyläkoulu (laadukas ja elämäiloinen perusopetus, innovatiivinen pedagoginen opetus, kasvaminen ja kehittyminen, tiedottaminen, koulun blogi käyttäjälähtöisenä ja osallistavana muotona)

• Jyväskylän yliopisto (tutkimus koulun ja kodin välisestä yhteistyöstä)• Maakuntaliitto (esisuunnitelma, maakunnan kehittämisrahoitus?)• Itä-Suomen yliopisto (tieto- ja viestintätekninen osaaminen, tuki, tutkimus? Joustavan

teknologian hyödyntäminen)• Ruralia-instituutti (tutkimus, maaseudun kehittäminen, )• VanhusKaste-hanke ja Kyyhkylä-säätiö (palvelut kylille, ikäihmisen kotona asumisen tukeminen,

”varusteltu auto”, vuorovaikutteinen televisio, monipalvelukeskus, kyläkehittämispäivät, ikäihmisen elämänkokemuksen hyödyntäminen, miten voidaan hyödyntää oppimisessa?, vastavuoroinen sosiaalinen kanssakäyminen, syrjäytymisen ehkäiseminen, vuorovaikutteinen tv, )

• Ihastjärven kyläyhdistys (mainostaminen, tonttikartoitus/markkinointi, tiedottaminen, kyläläisten aktivointi, kyläillat, tapahtumat, talkoot, pihasaunan siirtäminen, pururata, kylän kotisivut)

• Ihastjärven koulun neuvottelukunta (koulun ja kodin välinen yhteistyö) • Ihastjärven maaseudun kehittäjätiimi (käyttäjälähtöisen toiminnan suunnittelu, kartoittaminen)• Veejjakaja (Leader-rahoitus yhteisöpedagogin työhön)

Jaana Strandman

Oppilasmääräennuste

0

20

40

6056 60 60

6657

50 48

Oppilasmäärä

Oppilasmäärä

Jaana Strandman

Henkilöstö• 4 Luokanopettajaa, monialainen ja laaja osaaminen, erikoistumisaineina

englannin kieli, musiikki, kyläkoulupedagogia, tekninen työ, erityisopetus, liikunta ja yksi luokanopettajista koulun rehtori

• * 1 Kouluyhteisöohjaaja (tukeminen/ohjaaminen erityistä tukea tarvitsevilla oppijoilla, iltapäivätoiminnan ohjaaminen)

• * 1 Yhteisöohjaaja/hankevetäjä (ikäihmisten, kyläläisten, koulun ja muiden yhteistyötahojen toimintojen yhteensovittaminen, viikko-ohjelman laatiminen, toimintojen suunnittelu ja toteutus, ohjaaminen) Tämä tehtävä pyritään toteuttamaan alkuunsa erilaisilla hankerahoituksilla ja jatkossa hallintokuntien yhteistyöllä

• * 1 Yhdistelmätyöntekijä (ruokapalvelusta vastaaminen (aamukahvi, lounas, välipala, astiahuolto, koulun tilojen siistiminen)

• * YIT/yksityiset yrittäjät ( kiinteistöjen kunnossapidon/huollon, auraukset, hiekottamiset, piha-alueet, luistelukentän jäädyttäminen, latujen ajaminen, pururadan kunnossapito, tieto- ja viestintätekninen laitteisto, ohjaaminen)

Jaana Strandman

Esimerkki: Ihastjärven kyläkoulun/hyvinvointikeskuksen päiväohjelma

(päivän teemana kala)• Koulun henkilökunta on laatinut viikko-ohjelman yhteistyössä eri yhteistyötahojen kanssa, ottanut yhteyttä ”Raijaan” ja sopinut

päivän oppimistuokiot. Yhteisöpedagogi on hoitanut tiedottamisen kyläläisiin ja ikäihmisiin sekä varmistanut tieto- ja viestintäteknisten laitteiden toimivuuden.

• Klo 7-8 Aamujumppa ja aamukahvi (Kyyhkylän fysioterapeutti) yhteys Kyyhkylään ja koteihin• 8.00 Oppilaita ja ikäihmisiä saapuu koulutaksilla• Klo 8-8.30 Aamuaktiviteetit: tukiopetustuokiot, keskustelutuokiot aamuliikuntarata koulun salissa lapsille, kyläläisille, ikäihmisille• 8.30-8.40 Aamuavaus (päiväohjelman läpikäyminen, oppilaat kertovat tarinan ja lauletaan laulu kalastaja-Eemelin valssi) yhteys

laitteisiin• 8.40-10 Yhteinen teemaan perustuva oppimistuokio • Oppijaryhmä lähtee Raijan kanssa verkoille, muut seuraavat yhteyksien avulla, miten verkot nostetaan, mitä kaloja saadaan?

Selvitetään opetuskeskustelun avulla kukin omalta laitteelta, mitä kalalajeja? Miten ne elävät? . Raija kertoo koko ajan toimintaansa, punnitaan kalat samalla opetellaan massan yksiköt huomioiden ikätasot, mikä luokassa painaa saman verran kuin kuha jne. Mitä kuhasta voi valmistaa, miksi kala on terveellistä jne. Saalis tuodaan koululle.

• 10-11 Ruokailu ja ulkoilu (ohjattua toimintaa ulkona esim. pihapelit) omaan tahtiin työskentelyrytmiin sopien, ikäihmisiä myös paikalla, samoin Raija

• 11-13 Jakautuminen työryhmiin aiheen ja taitotason mukaisesti ikäihmiset halutessaan mukana (0-2lk työstää paperimassasta kaloja, tutkii muotoa ja kalan rakennetta, tekee niistä näyttelyn koulun aulaan, 3-4lk tunnistaa kaloja ja kalastusmuotoja, tekee kalan tarinan blogiin, 5-6lk tutkii verkoilta saatuja kaloja, preparoi,suomustaa, tunnistaa ja oppii kalan osat, kerrotaan kalatarinoita) Viedään kalat kouluemännälle ja päätetään, mitä niistä huomiseksi tehdään ruuaksi. Kotitehtävien jakaminen tietotekniikka välineenä, matematiikan kirjasta massan yksiköt.

• 13 Kuljetus• 13-14.30 Taito- ja taideaineiden oppimistuokiot /iltapäivätoiminta alkaa satutuokio, pelejä, leikkejä, hieronta, jalkahoito, yhteislaulu)• Liikunta, kuvataide, tekninen työ ja tekstiilityö • 14.30 Kuljetus • 14.30-16.00 kerhot• 16 Kuljetus• 17-17.30kotitehtävätuokio yhteyksien avulla (ope ohjaa)• 16-21 Ilta-aktiviteetit:kansalaisopiston jumppa, seurakunnan kerho, 4h-kerho, käsityöpiiri, saunominen, nuorten peli-ilta

Jaana Strandman

Ihastu Ihastjärveen -hanke

• Hanke sai toimintaryhmä Veej´jakajalta 68 000€ Manner-Suomen maaseudun kehittämisohjelmasta (Leader-toimenpide) ajalle 8.3.2011-31.5.2011

• •Hankerahoituksella palkattiin yksi kokopäiväinen projektipäällikkö vetämään hanketta, projektipäällikkö vaihtui tammikuussa 2012 kun alkuperäinen jäi äitiyslomalle

• •Hankkeen kokonaiskustannusarvio on 100 000€, josta julkisen rahoituksen osuus on yhteensä 85 000€

Jaana Strandman

Ihastu Ihastjärveen –hanke ja koulukylän yhteistyö

•Hankkeessa kehitetään hyvinvointi- ja palvelukeskus koulun yhteyteen eli

luodaan käyttäjälähtöisesti monistettavissa oleva toimintamalli ”Ihastjärvikeskukselle” (työnimi)

•Ihastjärvikeskuksesta tulee arvokkaan arjen kokonaisuus, joka tiivistyy lauseeseen ”Kylä koulussa, koulu kylässä”

Hankkeen sisältö Hanke jakautuu sisällöllisesti kuuteen osioon, jotka ovat: •Ikäihmisten kotona asumisen tukeminen •Työikäisten työkyvyn ylläpitäminen ja kunnon kohottaminen •Nuorten toiminnan tukeminen •Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen yhteisössä •Elinikäinen oppiminen •Maaseudun elinvoimaisuus, yrittäjyys ja vireys

Jaana Strandman

Ihastu Ihastjärveen –hanke ja koulukylän yhteistyö

Tähänastiset tulokset (1/1) 1.Ikäihmisten kotona asumisen tukeminen •Palvelutarvekartoitus •Kouluruokailun ja koulukyydin käyttömahdollisuus •Kauppa-auton paluu kylälle •Retket •Toimintapäiviin osallistuminen •Vuorovaikutteisen TV:n käytön mahdollisuus

2.Työikäisten työkyvyn ylläpitäminen ja kunnon kohottaminen •Osallistuminen Sulkavan Suursoutujen retkisarjaan •Kesäkassi — Kassiin pakattu terveydenedistämisen kampanja

Jaana Strandman

Ihastu Ihastjärveen ja koulukylän yhteistyö

Tähänastiset tulokset (1/2) •Ohjatun liikunnan kalenteri •Ohjaajakoulutus — Liikuttaja-koulutukseen 2 kyläläistä •Omahoitopiste •KKI:n liikuntakurssi Kirkkovenekuntoon 2012 •Salissa ohjattua liikuntaa joka arki-ilta 3.Lapsiperheiden ja nuorten toiminnan tukeminen •Perhekerho alle kouluikäisille lapsille ja vanhemille •Elokuvaillat alkaen 14.4. (Titanic) •Lätkäkatsomot MM-kisojen peleistä •Facebook-ryhmä kylän nuorille •Kesäkioski kesätyöpaikkana •1-2 –luokkien iltapäivätoiminta •Seurakunnan liikunta- ja monitoimikerhot

Jaana Strandman

Ihastu Ihastjärveen -hanke ja koulukylän yhteistyö

Tähänastiset tulokset (1/3) 4.Tieto- ja viestintä tekniikan hyödyntäminen yhteisössä •Mahdollisuus netinkäytölle ja etätyölle koululla, esim. konferenssipuhelut •Vuorovaikutteisen TV:n kautta yhteyksien luominen Kyyhkylän vanhuksiin 5.Elinikäinen oppiminen •Toimintapäivät •Kansalaisopiston kurssit yms. muita kursseja (järjestysmieskurssi) 6.Maaseudun elinvoimaisuus, yrittäjyys ja vireys •Kylän markkinointimateriaalit: paidat, mainokset, autotarrat, videot, liput,

esitteet, flaierit •Tapahtumat: Ihast’tori, Maalismarkkinat, Hulivilikarne-vaalit, Mikkeli-

messut, Sulkavan Suursoudut, kylän omat tapahtumat

Jaana Strandman

Ihastu Ihastjärveen –hanke ja koulukylän yhteistyö

Tähänastiset tulokset (1/4) •Koulun avajaisviikko: esillä kaikissa alueen merkittävissä medioissa •Koulukylät -brändin muodostaminen •Kyläposti kaikkiin kylän postilaatikoihin 4 kertaa vuodessa •Esilläolo facebookissa, kylän nettisivuille ja koulun blogissa •Koulun tiedote joka perjantai •Kauppa-auton veikkaus-, posti- ja myymäläpalvelut •Kylän yrittäjien esilletuominen tapahtumissa •Yrittäjien kerääminen yhteen yrittäjien iltatee -tapaamisiin •Toimintaideoiden jakaminen muille kylille Kylien illassa •Talkootyötunnit tuhansissa

Jaana Strandman

Koulukylämme toimintoja:perhekerho, erilaiset tapahtumat, liikunta, yhdessä

tekeminen

Jaana Strandman

Oppimisen, kasvamisen ja kehittymisen intoa ja elämäniloa Ihastjärven koulukylässä!