83
Dataspill Linn Søvig KHiB nov 2013

Kjartan's klasse

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Kjartan's klasse

Dataspill

Linn SøvigKHiB nov 2013

Page 2: Kjartan's klasse

Hvem er jeg?Bachelor i Medievitenskap fra London - <3 CyberspaceMaster i Medievitenskap fra UiB - <3 Dataspill

Blogging og andre sosiale medierSpillpikeneJournalistMachinima entusiast extremeFire år som ansvarlig for sosiale medier og kommunikasjon av samfunnsansvar på Kaffehuset FrieleGirl Geek DinnersYmse kulturtiltak ang. SpillInsert CoinSpillmakerlauget

Page 3: Kjartan's klasse

Hva er dataspill?

• Et spill er et regelbasert formelt system med variabelt og kvantifiserbart utfall, hvor de forskjellige utfallene tillegges

forskjellige verdier, spilleren utviser anstrengelse for å

påvirke utfallet, spilleren føler seg tilknyttet til utfallet, og konsekvensene av aktiviteten er frivillige og forhandlingsbare (Juul 2003)

• Et spill er et system hvor spillerne går inn i en kunstig

konflikt, definert av visse regler, som resulterer i et kvanitfiserbart utfall (Salen og Zimmerman 2004) 

Page 4: Kjartan's klasse

Er dataspill kunst?Er dataspill fortelling?

Er dataspill matte?Er dataspill sport?

Page 5: Kjartan's klasse

Historie

Programererkultur

MIT: Steve Russel, Martin Graetz og Wayne Wiitanen

Page 6: Kjartan's klasse

Historie

Programererkultur - delekultur – åpenkultur

Militære – skoler - forskningsmiljøer

Page 7: Kjartan's klasse

Historie

Dungeons and Dragons – 1974

Gygax og Arneson

Page 8: Kjartan's klasse

Historie

Pong

Atari

Page 9: Kjartan's klasse

Historie

Gamere blir født

Page 10: Kjartan's klasse

Historie

Page 11: Kjartan's klasse

Historie

8 - bit

Page 12: Kjartan's klasse

Historie

”There is no reason for any individual to have a computer in his home” – Ken Olsen, Digital Equipment Corporation - 1977

Page 13: Kjartan's klasse

Historie

MUD

Richard Bartle og Roy Trubshaw1978 MUD1 - ARPAnet 1981

Internett vokser

Page 14: Kjartan's klasse

Historie

3D

Page 15: Kjartan's klasse

I dag

Over 12 millioner spillere

Page 16: Kjartan's klasse

I dag

Page 17: Kjartan's klasse

I dag

Større inntekter enn kino- og filmindustrien

Digital distribusjon

Nettbrett og smart telefon

De som har vokst opp med dataspill lager dataspill

Page 18: Kjartan's klasse

I dag

Page 19: Kjartan's klasse

I dag

Page 20: Kjartan's klasse

I dag

Page 21: Kjartan's klasse

I dag – hæ?

Page 22: Kjartan's klasse

Hva er den egentlige forskjellen?

Page 23: Kjartan's klasse

Action

Page 24: Kjartan's klasse

Rollespill

Page 25: Kjartan's klasse

Puzzle

Page 26: Kjartan's klasse

Sport

Page 27: Kjartan's klasse

Adventure

Page 28: Kjartan's klasse

Slåssespill

Page 29: Kjartan's klasse

Simulasjonsspill

Page 30: Kjartan's klasse

Strategispill

Page 31: Kjartan's klasse

Avatar og perspektiv

2D Top down perspective Side-scrolling perspective (platform?)

3D First person Third person

Page 32: Kjartan's klasse

Perspektiv

Platform

Page 33: Kjartan's klasse

Perspektiv

FPS

Page 34: Kjartan's klasse

Perspektiv

Real Time Strategy

Company of Heroes

Page 35: Kjartan's klasse

Perspektiv

Point’n’click

Page 36: Kjartan's klasse

Er dataspill …

Kultur? I så tilfelle – hva er kulturen?

Kunst? I så tilfelle – hva er kunsten?

Storytelling I så tilfelle – hva er fortellingen?

Page 37: Kjartan's klasse

Vanskelig å definere

Et spill er et regelbasert formelt system med variabelt og kvantifiserbart utfall, hvor de forskjellige utfallene tillegges forskjellige verdier, spilleren utviser anstrengelse for å påvirke utfallet, spilleren føler seg tilknyttet til utfallet, og konsekvensene av aktiviteten er frivillige og forhandlingsbare (Juul 2003)

Et spill er et system hvor spillerne går inn i en kunstig konflikt, definert av visse regler, som resulterer i et kvanitfiserbart utfall (Salen og Zimmerman 2004) 

Page 38: Kjartan's klasse

En enkel forklaring

http://www.youtube.com/watch?v=7hMG_pLfCj8

Page 39: Kjartan's klasse

Game Design

Objective – mål

Actions – tiltak – hva må/kan du gjøre?

Challenges – utfordringer - motstand

Variables - variabler

Ruleset - regler

Page 40: Kjartan's klasse

Fortelling eller programmering/system

?

Page 41: Kjartan's klasse

Spill som system

Fire elementer i et system Objekter – de deler, elementer eller variabler i

systemet Attributer – kvaliteter eller verdier i systemet

og objekter Interne forhold – forholdet mellom objekter Omgivelser – kontekst som omringer systemet

Page 42: Kjartan's klasse

Spill som fortelling

Space – rom

Time – tid

Rules – regler

Narrative - fortelling

Page 43: Kjartan's klasse

Handler spill om læring?

Page 44: Kjartan's klasse

Hvorfor lage spill om Holocaust?

Brenda Romero og Train

Page 45: Kjartan's klasse

Minimalist Gaming

Page 46: Kjartan's klasse

Spill som kommunikasjon

Page 47: Kjartan's klasse

Parodi

Jetset – a game for airports

Page 48: Kjartan's klasse

Re-mission 2

Page 49: Kjartan's klasse

Endgame: Syria

Forbudt i Apple App store fordi:We view apps different than books or songs, which we do not curate. If you want to criticize a religion, write a book. If you want to describe sex, write a book or a song, or create a medical app. It can get complicated, but we have decided to not allow certain kinds of content in the App Store http://venturebeat.com/2013/01/15/

apple-want-to-criticize-religion-write-a-book-dont-make-a-game/

Page 50: Kjartan's klasse

Endgame: Syria

Hvorfor er det ok å ikke sensurere bøker og musikk, men spill?

Når er det for tidlig å ”leke” nyheter

Page 51: Kjartan's klasse

Informasjonssystemer i spill

Linn Søvig

Page 52: Kjartan's klasse

Hva er dataspill?

Page 53: Kjartan's klasse

Hva er dataspill?

Page 54: Kjartan's klasse

Hva er dataspill?

Page 55: Kjartan's klasse

Hva er dataspill?

Page 56: Kjartan's klasse

Hva er dataspill i dag?

Page 57: Kjartan's klasse

Information System

4 elementer i et system (Salen and Zimmerman) Objekter – de deler, elementer eller variabler i

systemet Attributer – kvaliteter eller verdier i systemet og

objekter Interne forhold – forholdet mellom objekter Omgivelser – kontekst som omringer systemet

Page 58: Kjartan's klasse

Avatar

Page 59: Kjartan's klasse

Avatar

Bevegelighet

Navigasjon

Oppsamling av erfaring

Interaktivitet

Biologisk

Page 60: Kjartan's klasse

Avatar

Hvilken informasjon kan en avatar ha?

Hvordan kan denne informasjonen symboliseres?

Page 61: Kjartan's klasse

Redskaper/våpen

Page 62: Kjartan's klasse

Poeng, styrke og hjelp

Mål (å samle og bli bedre)

Har et forhold med verden, ”fiender” og avatar

Game Manipulation Set

Variabler

Redskaper/våpen/objects

Page 63: Kjartan's klasse

Hvilket forhold har disse til avataren?

Hvilket forhold har disse til verden?

Hva symboliserer disse i spillets narrativ?

Redskaper/våpen/objects

Page 64: Kjartan's klasse

Spillverden

Page 65: Kjartan's klasse

Spillverden

Reagerer på hendelser

3D/2D

Miljøverdi

Valuta

Energi evt. andre ressurser som er nyttig for avatar

Tid/vær

Page 66: Kjartan's klasse

Spillverden

Hvilket forhold har dette til spillet/storyline?

Page 67: Kjartan's klasse

Non-player character

Page 68: Kjartan's klasse

NPC

Reagerer på hendelser

Miljøverdi

Valuta

Energi evt. andre ressurser som er nyttig for avatar

Page 69: Kjartan's klasse

NPC

Hvilken informasjon kan en NPC ha?

Hvordan kan denne informasjonen symboliseres?

Page 70: Kjartan's klasse

Ting å tenke på når du spiller del 1

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 71: Kjartan's klasse

Spill!

http://linnsovig.com/spill-for-bib/

Page 72: Kjartan's klasse

The dreamerz

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 73: Kjartan's klasse

The Scene of the Crime: Golden Doll

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 74: Kjartan's klasse

Hanamushi

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 75: Kjartan's klasse

The Dream Machine

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 76: Kjartan's klasse

Donkey Kong

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 77: Kjartan's klasse

Space Invaders

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 78: Kjartan's klasse

Epic Gangnam Jump

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 79: Kjartan's klasse

Zombie Shooter

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 80: Kjartan's klasse

Kingdom Rush

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 81: Kjartan's klasse

Dragon Castle

Hva er målet?

Hvem eller hva er spillfiguren?

Hvilket perspektiv?

Hvilke sjanger?

Hva forteller omgivelsene deg?

Hva forteller interaksjonen deg?

Er den gøy? Hvorfor?

Page 82: Kjartan's klasse
Page 83: Kjartan's klasse