Klæder skaber folkViden skaber resultaterv/ Annette Blok-Olesen, MLP

Kvalitetskonsulent

Rengørings- og Serviceafdelingen

Udviklingstendenser i forhold til behov for uddannelse

• Hospitalernes funktion fremadrettet

• Kommunale ordninger eller eget hjem

Et paradigmeskifte

• Et skifte fra den omsorgsprægede tankegang til

borgerperspektiv og patientempowerment

• Forskellige plejestøttende opgaver

• Organisering af patientforløb

• Specialiserede opgaver

Eksempler på fremtidens opgaver indenfor serviceområdet

Hvilke politiske budskaber er der på uddannelse indenfor Rengørings- og Serviceområdet?

Historik• Danske Regioner udgav i 2012 et uddannelsespolitisk

strategi med anbefalinger om udvikling af de sundhedsfaglige uddannelser indenfor bl.a. erhvervsuddannelsesområdet

• Efterfølgende er der iværksat arbejdsgrupper til at konkretisere anbefalingerne

• Disse er nedfældet i et notat med ”umodne” ideer• En af arbejdsgrupperne har arbejdet med ideer til uddannelsen Sundhedstekniker

Hvad rummer de ”umodne” ideer fra notatet?

• Et sundhedsfagligt grundforløb

Ideen med fælles sundhedsfaglig grundforløb

• Opbyggelse af en sundhedsfaglig identitet med fokus på

• Hvad vil det sige at arbejde i sundhedsvæsenet?

• Hvordan forholder man sig til og agerer i forhold til andre mennesker?

• Patienter/pårørende• Kolleger

• Tværfaglighed• Uddannelsen er sammen med nogle af de faggrupper, man senere skal

arbejde sammen med

Notatets forslag til:Fremtidige fag profiler indenfor Serviceområdet

• Sundhedstekniker trin 1 • Ingen reelle forslag til opgaver, der kunne varetages på dette

niveau

• Sundhedstekniker trin 2• Speciale i patientservice• Speciale i intern service • Operationsteknik• Sterilopgaver

Det ser ud som om, der er et gab mellem profil og opgaver

FOKUS på vores historie i SHV• Fra generalist til specialist• Bekymring her på kanten af en uddannelsesreform for

EUD• Ingen af de fire specialiseringer er møntet på løsning af

rengøringsopgaven. • Hvordan sikrer vi en fortsat kvalitet i opgaveløsningen rengøring?

• Er det medierne der skal drive os rundt i manegen med hensyn til synliggørelsen af rengøringens betydning?

Kunne SHV’s serviceopgaver kvalificeres med:

• En selvstændig rengøringsuddannelse?

HVAD ER JERES HOLDNING TANKER OG HOLDNINGER

OM EMNET?

Efteruddannelse versus vedligehold af viden

• Opgøre kompetencebehov og se på, hvilke kompetencer er der i organisationen

• ”Tailormade education”• Transfer af viden

• Plan for, hvordan gøres brug af den formelle viden i organisationen• Translation af viden

• Iværksættelse af plan