KLAIPĖDOS TURIZMO MOKYKLOSktm.lt/wp-content/uploads/2015/02/2014_veiklos.pdfgebėjimą reklamuoti savo VPM firmą, jos prekes ir paslaugas tarp profesinių ir bendrojo lavinimo mokyklų

1

PATVIRTINTA

Klaipėdos turizmo mokyklos

direktoriaus 2014 m. vasario 21 d.

įsakymu Nr. VK – 29

KLAIPĖDOS TURIZMO MOKYKLOS

2014 METŲ VEIKLOS PLANAS

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Klaipėdos turizmo mokyklos veiklos planas 2014 metams (toliau – planas) parengtas

atsižvelgus į 2014-2017 m. mokyklos strateginį planą, patvirtintą Klaipėdos turizmo mokyklos

direktoriaus 2014 m. vasario 7 d. įsakymu Nr. VK-26, Klaipėdos turizmo mokyklos 2013–2014

mokslo metų ugdymo planą, patvirtintą Klaipėdos turizmo mokyklos direktoriaus 2013 m.

rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. VK-121, švietimo būklę, bendruomenės poreikius. Jis nustato

strateginius tikslus bei sritis, apibrėžia priemones tikslams pasiekti.

2. Įgyvendinant valstybinę švietimo politiką, planu siekiama teikti kokybiškas švietimo

paslaugas, atitinkančias nuolat kintančias visuomenės reikmes, tenkinti besimokančiųjų ugdymosi

poreikius vidurinio ugdymo bei profesinio mokymosi srityse, laiduoti vidurinio ugdymo bei

profesinės kvalifikacijos įgijimą, racionaliai, taupiai ir tikslingai naudoti švietimui skirtus išteklius.

3. Planą įgyvendins Klaipėdos turizmo mokyklos administracija, mokytojai ir kiti

ugdymo procese dalyvaujantys specialistai (toliau – mokytojai), nepedagoginiai darbuotojai,

ugdytiniai ir jų tėvai.

II. 2013 METŲ PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO ANALIZĖ

4. Įgyvendinant 2013 metų veiklos planą buvo siekiama mokyklos strateginį tikslų –

ugdymo ir veiklos kokybės, profesinio rengimo patrauklumo didinimo, mokytojų ir mokinių

kūrybiškumo, novatoriškumo stiprinimo.

5. Organizuota skyrių profesijos mokytojų metodinių grupių veikla: parengta ir

vykdoma veiklos programa. Svarstytos ir aptartos visų specialybių teorijos ir praktinio mokymo

dalykų programos, teminiai planai, praktinio mokymo tarpdalykiniai ryšiai su specialybių teoriniais

dalykais, praktikos programos. Atlikta pusmečių ir metų pažangumo bei lankomumo, asmens įgytų

kompetencijų vertinimo rezultatų analizė, numatytos rezultatų gerinimo priemonės 2014 metams.

Pagal projektą ,,Modulinėms mokymo programoms skirtų mokymo priemonių rengimas, modulinių

programų išbandymas viešbučių ir restoranų, prekybos sektoriuje" paruoštos profesijos dalykų

modulinės mokymos(-si) priemonės: ,,Karštieji patiekalai", ,,Specialiųjų užsakymų aptarnavimas",

„Prekybos rinkodaros pagrindai“, „Ne maisto prekių asortimentas ir kokybė“, „Verslo įmonės

buhalterinė apskaita“. Atlikta baigusiųjų mokyklą mokinių įsidarbinimo analizė pagal mokymo

programas: 55 % virėjo, 41 % padavėjo ir barmeno, 18 % prekybos įmonių vadybininko padėjėjo

(30 % šių absolventų mokosi toliau) 35 % viešbučio darbuotojo, 15 % apskaitininko ir kasininko

(15 % šių absolventų mokosi toliau) specialybes baigusių mokinių įsidarbino pagal specialybę.

Parengtos naujos Bankinių operacijų tvarkytojo, Elektroninės prekybos agento, Kelionių agento,

Maitinimo ir apgyvendinimo paslaugų teikėjo profesinio mokymo programos.

6. Siekiant ugdymo turinio kokybės, mokymo efektyvumo didinimo, skatinant mokytojų

ir mokinių kūrybiškumą ir novatoriškumą, organizuoti 3 profesijos mokytojų seminarai-

praktikumai, pravesta 20 integruotų pamokų ir renginių, 10 pamokų pravesta netradicinėje

aplinkoje: viešbučiuose Park Inn ir Radisson Blu, AB „Klaipėdos kartonas“, Klaipėdos parodų

rūmuose ir miesto muziejuose (Klaipėdos kalvystės muziejus, Prano Domšaičio galerija), sporto ir

kultūros renginių arenoje „Švyturio arena“. Mokytojai dalijosi gerąja patirtimi: pravesta 18 atvirų

pamokų. Organizuoti du bendri seminarai-praktikumai mokyklos bendruomenei pačioje mokykloje

ir trys seminarai, kuriuos vedė mokyklos absolventai bei socialiniai partneriai. Visi mokytojai

2

tobulino kvalifikaciją įvairiuose kvalifikacijos kėlimo renginiuose. Vertinta mokytojų metodinė ir

praktinė veikla, atestacijos metu 6 mokytojai įgijo aukštesnes kvalifikacines kategorijas.

7. Tęsiamas bendradarbiavimas su mokyklos absolventais ir socialiniais partneriais.

Socialinių partnerių atstovai dalyvavo asmens įgytų kompetencijų vertinime. Mokiniams buvo

sudarytos sąlygos atlikti praktinį mokymą bei praktiką socialinių partnerių įmonėse. Mokykloje

vyko susitikimai su aukštųjų mokyklų atstovais: Klaipėdos verslo aukštosios mokyklos, Lietuvos

verslo, Klaipėdos, Socialinių mokslų kolegijų darbuotojais ir studentais. Mokiniai taip pat lankėsi

šiose kolegijose organizuotuose bendruose renginiuose, susipažino su mokymosi galimybėmis ir

sėkmingai baigę mokyklą tęsia studijas minėtose aukštosiose Klaipėdos mokymo įstaigose.

8. Dalyvauta įvairiuose respublikiniuose ir regioniniuose konkursuose ir renginiuose:

tarptautinėje verslo praktinio mokymo firmų mugėje „Utena 2013“ (nominacija už geriausią

gebėjimą reklamuoti savo VPM firmą, jos prekes ir paslaugas tarp profesinių ir bendrojo lavinimo

mokyklų firmų), LIPRIA organizuotame Jaunojo verslininko konkurse „Kurkime šeimos verslą

Lietuvoje“ (nominacijos už geriausią verslo idėją, už etiškiausią verslo idėją), respublikiniame

smulkiojo verslo paslaugų teikėjų ir apskaitininkų ir kasininkų profesinio meistriškumo konkurse

„Geriausias jaunasis verslininkas ir geriausias jaunasis apskaitininkas”, Klaipėdos miesto

profesinių mokyklų mokinių konferencijoje „Verslo organizavimo formos pasirinkimas kuriant

verslą“ (skaityti pranešimai), „Swedbank“ Asmeninių finansų instituto organizuotame moksleivių

finansinio raštingumo konkurse „Finansų laboratorija 2013“ (dalyvavo 5 komandos, 22 mokiniai),

Klaipėdos valstybinės kolegijos konferencijoje „Išgirsk-pamatyk-nuspręsk“. Mokykla aktyviai

dalyvavo tęstiniame projekte „Lietuvos kulinarinio ir etninio paveldo išsaugojimas ir puoselėjimas"

(regioninėse bei respublikinėse varžytuvėse mūsų komanda užėmė I-ąją vietą). Sėkmingai

pasirodyta Ecole d’hôtellerie de Spa mokykloje, Spa mieste (Belgijos Karalystė) vykusiame

jaunųjų barmenų konkurse. Organizuotos sportinės varžybos ir turnyrai: tarpgrupinis tinklinio

turnyras, mokyklos asmeninės stalo teniso varžybos, apskrities profesinių mokyklų stalo teniso

varžybos. Dalyvauta apskrities profesinių mokyklų šaškių, šachmatų, stalo teniso, tinklinio,

krepšinio, smiginio varžybose. Mokyklos atstovai dalyvavo Vakarų regiono raiškiojo skaitymo

konkurse, profesinių mokyklų matematikos, geografijos olimpiadoje, internetiniame matematikos

konkurse „Eruditus“, tarptautiniame anglų k. konkurse „Amber star“.

9. Mokyklos mokytojai ir mokiniai buvo aktyvūs renginių organizatoriai: surengėme

tradicinę mokyklinę ir tarpmokyklinę anglų kalbos olimpiadas, atrankinį bei regioninį virėjo

konkursą, padavėjo ir barmeno, konditerio profesinio meistriškumo konkursus, Vakarų Lietuvos

verslo praktinio mokymo firmų mugę „Klaipėda 2013“ (I vieta), tarptautinės turizmo dienos

renginį „Pažinkime Klaipėdą“, konkursą „Šauniausias kasininkas“, biuro dieną mokykloje. Vyko

įdomūs, mokinių kūrybiškumą skatinantys renginiai: mokomoji pažintinė konferencija, skirta

Žemaitijos krikšto 600-osioms metinėms paminėti, vertimų konkursas „Tavo žvilgsnis“, renginys

(egzaminas), skirtas Europos dienai, viktorina "Pažink Lietuvos Respublikos Konstituciją",

viktorina "Pažinkime Mažąją Lietuvą".

10. Buvome aktyvūs projekto „Profesijos mokytojų technologinių kompetencijų

tobulinimo sistemos sukūrimas ir įdiegimas“ dalyviai: profesijos mokytojai parengė 5

technologinių kompetencijų tobulinimo programas bei mokymo medžiagą (Viešbučių ir restoranų

sektorius, Didmeninės ir mažmeninės prekybos sektorius), 23 profesijos mokytojai dalyvavo

Apskritojo stalo diskusijose bei mokymuose pažangiausiuose Lietuvos maitinimo bei prekybos

įmonėse. 6 profesijos mokytojai baigiamuosiuose projekto renginiuose skaitė pranešimus apie

mokymų kokybę Taip pat mokykloje sėkmingai veikia gerosios patirties sklaidos sistema. Per

metus 14 mokytojų ir darbuotojai bei 22 mokiniai dalyvavo Leonardo da Vinci projektų

mobilumuose. Mokytojai įgyja naujų kompetencijų, padedančių orientuotis į mokytojo kintantį

vaidmenį žinių visuomenėje, mokiniai - naujų praktinių įgūdžių užsienio šalių mokyklose ir

maitinimo įmonėse. Profesijos mokytojai ir mokiniai, grįžę iš stažuočių, skaitė pranešimus, gamino

tų šalių patiekalus, V. Jokubauskas dukart pasidalino savo patirtimi straipsniuose žurnalui

„Restoranų verslas“.

3

11. Mokyklos mokiniams aktyviai teikiama nuolatinė psichologinė ir socialinė pagalba.

Vaiko gerovės komisija organizavo prevencinį darbą, teikė pagalbą mokiniams, nuolat tobulino

saugios ir palankios mokinio ugdymui aplinkos kūrimą: atliktas mokyklos I kurso mokinių

adaptacijos mokykloje tyrimas, parengta ir įgyvendinta Socialinių kompetencijų formavimo

adaptacijos programa, analizuojamas mokinių socialinis kontekstas. Siekiant užtikrinti mokinių

lankomumą, vykdoma kontrolė, nuolat bendraujama su mokiniais, praleidinėjančiais pamokas, su

jų tėvais. Socialinė pedagogė ir mokyklos psichologė bendrauja su mokiniais, turinčiais įvairių

elgesio, lankomumo, pažangumo problemų. Mokykloje operatyviai reaguota į mokinių

nusižengimus. Per 2013 m. Vaiko gerovės komisija vykdė 33 posėdžius, svarstyti 135 mokiniai,

nesilaikantys mokyklos vidaus tvarkos taisyklių, turintys įvairių elgesio, lankomumo, pažangumo

problemų. Pasiektas aktyvesnis tėvų dalyvavimas bendruosiuose tėvų susirinkimuose, organizuotas

bendras mokinių tėvų (globėjų) susirinkimas (1 kartą) bei 9-10 klasių mokiniams tėvams – 2

kartus per metus. Atliktas tyrimas dėl mokinių tėvų (globėjų) nuomonės apie mokyklos veiklą.

III. MOKYKLOS STRATEGINIAI TIKSLAI IR VEIKLOS SRITYS

12. Mokyklos strateginiai tikslai yra šie:

12.1. Gerinti profesinio mokymo kokybę bei veiksmingumą.

12.2. Didinti profesinio rengimo patrauklumą.

12.3. Stiprinti mokytojų ir mokinių kūrybiškumą, novatoriškumą, verslumą.

13. Mokyklos prioritetinės veiklos sritys yra šios:

13.1. Ugdymo ir veiklos kokybė.

13.2. Pagalba mokiniams.

13.3. Personalo darbo kokybė.

13.4. Ryšiai su socialiniais partneriais Lietuvoje ir užsienyje.

III. PRIEMONĖS STRATEGINĖS VEIKLOS SRITYSE

Strateginių

tikslų

įgyvendinimo

veiksmai

Planinės užduotys Įgyvendinimo

laikotarpis,

Atsakingas asmuo

arba vykdytojas

Laukiamas rezultatas

14. Veiklos sritis: Ugdymo ir veiklos kokybė.

Mokyklos

ugdymo

proceso

organizavimas

14.1. Efektyviai baigti

įgyvendinti 2013-2014 m. m.

mokyklos ugdymo planą,

parengti bei įgyvendinti

2014-2015 m.m. ugdymo

planą

Visus metus.

L.Dvarionienė

Kokybiškai įgyvendintas

ugdymo turinys bei tikslinga jo

priežiūra ir reglamentuojančių

dokumentų kontrolė.

14.2. Kokybiškai įgyvendinti

pagrindinio ugdymo

programos antrąją dalį.

Sausis-rugpjūtis

L.Dvarionienė,

I. Montvidienė

Papildomai įsigyti reikiamų

vadovėlių, tobulinami parengti

ilgalaikiai planai.

14.3. Organizuoti mokinių

priėmimą, racionaliai

sudaryti grupes

Birželis-rugsėjis

A.Kurlavičius,

L.Dvarionienė

Priimta 375 mokiniai.

Sudarytos mokomosios,

laikinosios, neformaliojo

švietimo grupės.

14.4. Parengti mokomuosius

kabinetus naujiems mokslo

metams.

liepa-rugpjūtis

R.Graželiūnienė

Parengti kabinetai, organizuota

kabinetų apžiūra (žr. metodinių

grupių planai).

14.5. Įvertinti mokinių Birželis-rugsėjis Atsižvelgiant į mokymo lėšas,

4

ugdymosi, neformaliojo

švietimo poreikius.

L.Dvarionienė,

I. Montvidienė

siūlomos paklausą

atitinkančios formaliojo ir

neformaliojo švietimo

programos.

14.6. Parengti pamokų ir


užsiėmimų tvarkaraščius.

Sausis, rugpjūtis,

rugsėjis

L.Dvarionienė,

Parengti pamokų ir


užsiėmimų tvarkaraščiai.

14.7. Organizuoti mokinio,

dirbančio pagal jo siekiamą

įgyti kvalifikaciją,

mokymąsi.

Pagal poreikį.

Sudaromos sąlygos mokiniui

derinti darbą ir mokymąsi.

14.8. Apibendrinti mokyklos

veiklos rezultatus.

Visus metus.

A.Kurlavičius,

Organizuoti mokytojų tarybos

posėdžiai

Egzaminų,

asmens įgytų

kompetencijų

vertinimo

administravimas,

organizavimas ir

rezultatų

analizavimas

14.9. Organizuoti ir vykdyti

vidurinio ugdymo programos

brandos egzaminus, aptarti

rezultatus.

Vasaris – birželis

I.Montvidienė

Mokiniai, baigiantys vidurinio

ugdymo programą, bus

supažindinti su brandos

egzaminų organizavimo ir

vykdymo tvarka. Mokiniai

100% išlaikys brandos

egzaminus (žr. Gimnazijos

skyriaus metodinės grupės

planą).

14.10. Organizuoti asmens

įgytų kompetencijų

vertinimą.

Aptarti įvertinimo rezultatus.

Sausis, gegužė,

birželis

L.Dvarionienė,

V.Vaitiekienė,

V.Mockienė

Baigiamųjų grupių mokiniams

100% bus suteikta

kvalifikacija. (žr. Viešojo

maitinimo, Prekybos skyriaus

metodinės grupės planą).

Pagrindinio

ugdymo

pasiekimų

patikrinimo

organizavimas

ir vykdymas,

rezultatų

analizavimas

14.11. Organizuoti

pagrindinio ugdymo

pasiekimų patikrinimą,

aptarti rezultatus.

Vasaris - birželis

L.Dvarionienė

I.Montvidienė

Mokiniai, baigiantys

pagrindinio ugdymo programą,

bus supažindinti su PUP

patikrinimo organizavimo ir

vykdymo tvarka. Mokiniai

100% dalyvaus PUP

patikrinime ir įgys pagrindinį

išsilavinimą (žr. Gimnazijos


planą).

Ugdomosios

veiklos formų

taikymas

ugdymo

procese.

14.12. Taikyti ugdymo

procese mokymosi

motyvaciją skatinančias ir

mokinių aktyvumą

palaikančias ugdomosios

veiklos formas.

Visus metus.

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai.

Bus organizuojamos

edukacinės pamokos,

netradicinė ugdomoji veikla,

pamokos ekskursijos, pamokos

ne mokyklos kabinetuose (žr.

metodinių grupių planai).

14.13. Diegti edukacines

inovacijas ugdymo procese,

skatinti mokytojų savišvietą.

Visus metus.

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai,

A.Pastolytė

Pravesta 13 atvirų pamokų,

mokyklos bibliotekoje bus

kaupiama naujausia

informacija, literatūra apie

šiuolaikines ugdymo

metodikas, aktyvės mokytojų

savišvieta (žr. metodinių

grupių planai).

14.14. Ugdyti mokėjimo Visus metus. Pravesta 8 integruotos

5

mokytis kompetencijas.

Taikyti įvairias mokymo ir

mokymosi strategijas

(integruotos pamokos,

pamokos ne kabinetuose).

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai

(profesijos mokymo, vidurinio

ugdymo programos) pamokų,

5 pamokos ne mokyklos

aplinkoje, optimizuotas

mokinių užimtumas (žr.


Mokytojų ir

mokinių

kūrybiškumo,

verslumo,

novatoriškumo

skatinimas

14.15. Skatinti ir plėtoti

mokinių saviraišką ir

kūrybiškumą.

Visus metus.

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai,

Grupių vadovai

Dalyvavimas įvairiuose

miesto, respublikos

rengiamose edukacinėse

programose, konkursuose,

projektuose, profesinio

meistriškumo konkursuose

pagerins mokinių kultūrinius

įgūdžius, komunikacinius

gebėjimus (žr. metodinių

grupių planai).

14.16. Įgyvendinti mokymosi

bendradarbiaujant strategijas:

verslumo dienos, profesinio

meistriškumo konkursai,

olimpiados, parodos,

sportinės varžybos.

Visus metus.

V.Vaitiekienė,

V.Mockienė

I.Montvidienė

Vesti verslumo dienų

renginiai, organizuoti padavėjo

ir barmeno, virėjo, konditerio

profesinio meistriškumo

konkursai.

Pristatyti profesines veiklas

parodoje „Studijos 2014“.

Dalyvaujama jaunojo

verslininko konkurse ir

praktinio mokymo firmų

mugėje.

Organizuojama matematikos,

anglų kalbos, geografijos,

istorijos olimpiados (žr.


Metodinės

veiklos

organizavimas

14.17. Organizuoti metodinių

grupių veiklą.

Visus metus.

Skyrių vedėjai

Metodinių grupių

pirmininkai

Parengtos metodinių grupių

veiklos programos bei

metodinių grupių veiklos

ataskaitos (žr. metodinių

grupių planai).

14.18. Vykdyti vadovų,

mokytojų gerosios patirties

sklaidą.

Visus metus.

A.Kurlavičius,

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai

Veikia gerosios patirties

sklaidos sistema. Mokytojai

įgyja naujų kompetencijų,

padedančių orientuotis į

mokytojo kintantį vaidmenį

žinių visuomenėje (žr.


Mokytojų

vertinimo ir

įsivertinimo

organizavimas.

14.19. Vertinti mokytojų

metodinius darbus bei

mokytojų praktinę veiklą.

Visus metus.

A.Kurlavičius

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai

Organizuojama mokytojų

metodinių darbų paroda.

Vykdoma mokytojų atestacija:

1 mokytojas metodininkas.

11. Teorinio ir

praktinio

mokymo bazės

turtinimas.

14.20. Atnaujinti ir papildyti

profesinio mokymo

programoms vykdyti skirtą

literatūrą ir vadovėlius.

Visus metus.

L.Dvarionienė,

A.Pastolytė

Įsigyta 100-200 egz. profesinės

ir gožinės literatūros.

(žr. metodinių grupių planai).

14.21. Įsigyti naujų vidurinio Visus metus. Įsigyta 600-700 egz.

6

ugdymo ir pagrindinio

ugdymo programų vadovėlių

ir kitų mokymo priemonių.

L.Dvarionienė,

A.Pastolytė

pagrindinio ir vidurinio

ugdymo programos vadovėlių

ir mokymo priemonių.

14.22. Organizuoti profesinio

mokymo įrangos priežiūrą,

įsigyti profesinio mokymo

įrangos, įrankių bei atnaujinti

materialinę bazę.

Visus metus.

A.Kurlavičius,

R.Graželiūnienė

Organizuota profesinio

mokymo įrangos priežiūra bei

įsigyta įrankių ir inventoriaus.

Ugdymo turinio

analizavimas ir

tobulinimas.

14.23.Analizuoti mokinių

pasiekimus ir pažangą, gautą

informaciją įvairiomis

formomis pateikti ir aptarti ją

su dalyko mokytojais,

mokinių tėvais (globėjais).

Visus metus.

Dalykų mokytojai

Grupių vadovai

Atsižvelgiant į gautus mokinių

pasiekimų ir pažangos analizės

duomenis, bus koreguojamas ir

individualizuojamas mokymas

(žr. metodinių grupių planai).

14.24. Atlikti pusmečių ir

metų pažangumo bei

lankomumo rezultatų

analizę. Atlikti I kurso

mokinių dalykų žinių

patikrinimą, diagnostinius

testus, bandomuosius

brandos egzaminus ir

rezultatų analizę.

Visus metus.

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai

Numatytos rezultatų gerinimo

priemonės (žr. metodinių

grupių planai).

14.25. Analizuoti pagrindinio

ugdymo pasiekimų, brandos,

asmens įgytų kompetencijų

vertinimo rezultatus.

Birželis-rugpjūtis

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai

Numatytos priemonės

pagrindinio ugdymo, vidurinio

ugdymo, profesinio mokymo

kokybės, mokymosi rezultatų

gerinimui (žr. metodinių

grupių planai).

14.26. Atlikti Poilsio

paslaugų agento (kodas

330081205) mokymo

programos analizę.

Birželis

L.Dvarionienė

V.Vaitiekienė

Atsižvelgiant į gautus mokinių,

mokytojų bei socialinių

partnerių pasiūlymus,

atnaujintas dalykų programų

turinys.

Baigusiųjų

mokyklą

mokinių

įsidarbinimo

analizė

14.27. Atlikti baigusiųjų

mokyklą mokinių

įsidarbinimo analizę pagal

mokymo programas

Spalis

V.Vaitiekienė,

V.Mockienė

Numatytos priemonės

tolimesnės veiklos planavimui,

mokymo kokybės, mokymosi

rezultatų gerinimui (žr.


14.28. Atlikti mokyklos

veiklos įsivertinimą.

Gruodis

A.Kurlavičius,

L.Dvarionienė

Įsivertinimo rezultatai padės

planuoti mokyklos veiklos

kaitą.

Viešbučių ir

restoranų

sektorinio

praktinio

mokymo centro

įkūrimas.

14.29. Įgyvendinti Sektorinio

praktinio mokymo centro

įkūrimą.

Visus metus.

A.Kurlavičius,

R.Graželiūnienė

Įkūrus centrą, pagerės

besimokančių asmenų

pasirengimas praktinei veiklai

ir bus sudaromos sąlygas

mokytojams nuolat tobulinti

kvalifikaciją.

15. Veiklos sritis: Pagalba mokiniams

Mokinio

individualaus

plano

15.1. Konsultuoti mokinius

dėl individualaus ugdymo

plano sudarymo.

Birželis-rugsėjis

I.Montvidienė

Užpildyti individualūs ugdymo

planai, sudarys palankesnes

galimybes mokiniams

7

sudarymas ir

įgyvendinimas,

mokinių krūvio

mažinimas.

realizuoti save (žr. Gimnazijos


planas).

15.2. Derinti mokymosi

krūvius atsižvelgiant į namų

darbų skyrimo principus,

rengiant kontrolinių darbų

grafikus, vedant integruotas

pamokas.

Visus metus.

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai,

Dalykų mokytojai

Pagerės mokinių pažangos ir

pasiekimų vertinimo bei

įsivertinimo rezultatai (žr.


Bendradarbiavi

mo su mokinių

tėvais

(globėjais)

aktyvinimas,

akcentuojant jų

vaidmenį, teises

ir atsakomybę

ugdymo(si)

procese.

15.3. Aktyvinti

bendradarbiavimą su

mokinių tėvais (globėjais)

akcentuojant jų vaidmenį,

teises ir atsakomybę

ugdymo(si) procese.

Visus metus.

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai,

Grupių vadovai

Tėvų anketų analizė padės

nustatyti efektyviausias

bendradarbiavimo su tėvais

formas ir būdus.

Bus pasiektas aktyvesnis tėvų

dalyvavimas bendruosiuose

tėvų susirinkimuose.

Organizuoti tėvų susirinkimą

(1 kartą metuose), 9-10 klasių

mokinių tėvams – 3 kartus per

metus.

Mokinių

motyvacijos

skatinimas bei

lankomumo

gerinimo

prevencija.

15.4. Skatinti ilgesnį laiką

nelankiusių mokyklos,

mokymosi sunkumų, elgesio

sutrikimų turinčių mokinių

motyvaciją.

Visus metus.

L. Dvarionienė,

Skyrių vedėjai,

Grupių vadovai.

Dalykų mokytojai

Vedamos konsultacinės

pamokos. Nuolatinė priežiūra

padės nustatyti mokinių

motyvacijos stiprinimo

priemones

15.5. Analizuoti mokinių

pamokų praleidimo

priežastis, motyvacijos

stygių. Efektyvinti mokinių

lankomumo gerinimo

prevenciją.

Visus metus.

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai,

Grupių vadovai,

Dalykų mokytojai,

I.Petrauskienė

I. Žutautaitė

Anketuoti mokinius, siekiant

išsiaiškinti pamokų praleidimo

priežastis bei adaptaciją

mokykloje (žr. Grupių vadovų

veiklos programos, VGK

planas, soc. pedagogės,

psichologės veiklos planai).

Mokinių

ugdymas bei

pagalba

planuojant jų

tolimesnę

karjerą.

15.6. Plėsti

bendradarbiavimą su

socialiniais partneriais,

mokyklos absolventais,

sėkmingai įsitvirtinusiais

darbo rinkoje.

Visus metus.

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai,

Grupių vadovai

Suorganizuoti susitikimai su

darbdaviais ir mokyklos

absolventais padidins

mokyklos mokinių

susidomėjimą pasirinkta

profesija, padės planuoti

karjerą (žr. metodinių grupių

planai).

15.7. Įgyvendinti ugdymo

karjerai veiklas.

Visus metus.

I. Petrauskienė

Bus baigtas įgyvendinti

projektas „Ugdymo karjerai ir

stebėsenos modelių sukūrimas

ir plėtra bendrajame lavinime

ir profesiniame mokyme“

15.8. Susitikimai su kolegijų

atstovais, apsilankymas

atvirų durų dienose

(kolegijose, universitetuose)

Visus metus.

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai,

Grupių vadovai

Mokiniai susipažins su

ugdymo įstaigų įvairove bei

pasirinks tinkamiausią tęsti

studijoms.

Mokinių

gyvenimo

sąlygų

15.9. Atnaujinti baldus. Visus metus.

R.Graželiūnienė,

L.Puplauskaitė

Įsigyta 100 vnt baldų (spintų,

lovų, stalų, kėdžių).

8

bendrabutyje

gerinimas.

15.10. Atlikti patalpų

remontą.

Visus metus.

R.Graželiūnienė

Suremontuoti 9 bendrabučio

kambariai, mažosios virtuvės

patalpos pertvarkytos į

kambarius

Socialinės,

psichologinės

pagalbos

teikimas

mokiniams,

prevencinių

programų

įgyvendinimas.

15.11. Vykdyti fizinio ir

emocinio smurto, prievartos,

žalingų įpročių prevenciją,

užtikrinti mokinių saugumą.

Visus metus.

Grupių vadovai,

I.Petrauskienė,

I.Žutautaitė.

Bus organizuoti renginiai pagal

prevencijos planą.

(žr. Grupių vadovų veiklos

programos, VGK planas, soc.

pedagogo, psichologo veiklos

planai).

15.12. Teikti psichologinę

pagalbą. Vykdyti

psichologinių problemų

prevenciją.

Visus metus.

Grupių vadovai

I.Petrauskienė,

I.Žutautaitė

(žr. Grupių vadovų veiklos

programos, VGK planas, soc.

pedagogo, psichologo veiklos

planai).

15.13. Organizuoti vaiko

gerovės komisijos veiklą.

Kiekvieną

trečiadienį

L.Dvarionienė

Teikiama pagalba mokiniui bei

vykdoma prevencinė veikla

16. Veiklos sritis: Personalo darbo kokybė

Darbuotojų

kvalifikacijos

kėlimas

16.1. Tobulinti mokyklos

vadovų vadybinę

kvalifikaciją.

Visus metus.

A.Kurlavičius

100% mokyklos vadovų

tobulins savo kvalifikaciją

įvairiuose kvalifikacijos

kėlimo renginiuose (žr.

Mokytojų kvalifikacijos

tobulinimo planą).

16.2. Tobulinti mokytojų

kvalifikaciją įsisavinant ir

taikant efektyvius ugdymo

metodus, diegiant naujas

profesijos mokymo

programas.

Visus metus.

A.Kurlavičius,

L.Dvarionienė

100% mokyklos mokytojų

tobulins savo kvalifikaciją

įvairiuose kvalifikacijos

kėlimo renginiuose (žr.

Mokytojų kvalifikacijos

tobulinimo planą).

16.3. Tobulinti profesijos

mokytojų bendrąsias bei

technologines kompetencijas.

Visus metus.

A.Kurlavičius,

L.Dvarionienė

4 mokytojai dalyvauja

įgyvendinant projektą Nr.

„Kvalifikacijų formavimas ir

modulinio profesinio mokymo

sistemos kūrimas“ bei pagal

projektą rengiant Virėjo,

padavėjo modulinės profesinio

mokymo programas.

4 profesijos mokytojai

dalyvaus projekto

„Modulinėms mokymo

programos skirtų mokymo

priemonių rengimas,

modulinių programų

išbandymas (mokymo

vykdymas) Mokytojai parengs

mokymo priemones

Mokyklos

bendruomenės

dalyvavimas

savivaldoje.

16.4. Sudaryti sąlygas

mokyklos bendruomenei

aktyviau dalyvauti

savivaldoje.

Visus metus.

A.Kurlavičius,

L.Dvarionienė

L.Juškienė

Parengtos mokyklos tarybos

bei mokinių tarybos veiklos

programos.

17. Veiklos sritis: Ryšiai su socialiniais partneriais Lietuvoje ir užsienyje.

9

Projektinės

veiklos

įgyvendinimas

17.1. Įgyvendinti Leonardo

da Vinci mobilumo projektą

„Žalias raktas“

(koordinatorė- Panevėžio

prekybos ir paslaugų verslo

mokykla).

Visus metus.

A.Kurlavičius,

D.Baltmiškienė

4 viešbučio darbuotojo

specialybės mokiniai išvyks 3

savaičių stažuotei į Maltos,

Vokietijos institucijas, kuriose

patobulins profesinius įgūdžius

ir kompetencijas.



„Viduržemio jūros virtuvė“

(koordinatorė – Šilutės

turizmo ir paslaugų verslo

mokykla).

Visus metus.

A.Kurlavičius,

D.Baltmiškienė

11 viešbučio darbuotojo,

virėjo, padavėjo ir barmeno

specialybės mokinių išvyks 4

savaičių stažuotei į Italijos,

Graikijos institucijas, kuriose


ir kompetencijas.



„Virėjų ir konditerių

kvalifikacijos tobulinimo

paslaugų patrauklumo

didinimas perimant ES šalių

patirtis“ (koordinatorius –

„VšĮ Panevėžio darbo rinkos

mokymo centras).

Visus metus.

A.Kurlavičius,

D.Baltmiškienė

2 virėjo, konditerio specialybių

mokytojai išvyks 1 savaitės

stažuotei į Prancūzijos ir

Bulgarijos institucijas, kuriose


ir kompetencijas.

17.3. Įgyvendinti LdV

mobilumo projektą

„Verslumo ugdymas

profesiniame mokyme“

(koordinatorė - VšĮ Daugų

technologijos mokykla)

Visus metus.

A.Kurlavičius,

D.Baltmiškienė

2 mokytojai išvyks į 1 savaitės

trukmės stažuotes Jungtinės

Karalystės ir Turkijos

institucijas, kuriose patobulins

profesinius įgūdžius ir

kompetencijas.


mobilumo projektą

„Konditerija Europoje“

(koordinatorė – UAB

„Jogundė“)

Sausis- birželis

A.Kurlavičius,

D.Baltmiškienė

2 mokyklos darbuotojas

(virėjas) išvyks į 1 savaitės

trukmės stažuotę Maltoje,

kurioje patobulins profesinius

įgūdžius ir kompetencijas.


mobilumo projektą, skirtą

virėjų profesijos mokiniams

„Lėtas maistas“

Sausis- birželis

A.Kurlavičius,

D.Baltmiškienė

12 virėjo specialybės mokinių

išvyks į 4 savaičių trukmės

stažuotes Jungtinės Karalystės

ir Italijos institucijose, kuriose


ir kompetencijas.

17.5. Įgyvendinti Comenius

dvišalės partnerystės projektą

„Mokomės iš praeities“

Sausis- liepa

A.Kurlavičius,

I.Žutautaitė,

D.Pociutė,

I.Petrauskienė

4 mokytojai išvyks į partnerių

susitikimą Vokietijos

Ingelheim mokykloje ir

patobulins bendrąsias

kompetencijas.

17.5. Įgyvendinti Comenius

Regio partnerystės projektą

„Mėgaukis ir tau pasiseks“

Sausis- liepa

A.Kurlavičius,

V.Vaitiekienė

I.Žutautaitė

Mokykloje bus organizuojami

karjeros planavimo bei

mokytojų kvalifikacijos

tobulinimo renginiai.

17.6. Parengti paraiškas

Erazmus + programos

partnerysčių, mobilumo

projektams, skirtas mokinių

Kovas- balandis

A.Kurlavičius

Mokyklos mokiniai ir

mokytojai išvyks į stažuotes,

kuriose patobulins įgūdžius ir

kompetencijas

10

ir mokytojų bendrųjų ir

specialiųjų įgūdžių, gebėjimų

tobulinimui.

Profesinio

informavimo

vykdymas.

17.7. Organizuoti atvirų durų

dienas, rengti ekskursijas po

mokyklą mokinių grupėms,

dalyvauti parodose

Visus metus.

A.Kurlavičius,

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai,

I.Petrauskienė

Paskleista informacija apie

mokyklos veiklą visuomenei.

17.8. Atnaujinti informaciją

mokyklos internetinėje

svetainėje ir Facebook

puslapyje

Visus metus.

A.Kurlavičius,

L.Jakučiūnienė

Kryptingai kuriamas mokyklos

įvaizdis ir viešinama veikla.

Bendradarbiavi

mas su esamais

socialiniais

partneriais

17.9. Tęsti bendradarbiavimą

su socialiniais partneriais

Visus metus.

A.Kurlavičius,

L.Dvarionienė,

Skyrių vedėjai,

Grupių vadovai

Socialinių partnerių atstovai

dalyvaus asmens įgytų

kompetencijų vertinime. Bus

sudarytos sąlygos mokiniams

atlikti praktinį mokymą bei

praktiką socialinių partnerių

įmonėse.

Priedai:

1. Gimnazijos skyriaus mokytojų metodinės grupės 2014 m. veiklos planas.

2. Viešojo maitinimo skyriaus profesijos mokytojų metodinės grupės 2014 metų veiklos

planas

3. Prekybos, darbo organizavimo ir turizmo specialybių profesijos mokytojų metodinės grupės

2014 metų veiklos planas.

4. Psichologės 2014 metų veiklos planas.

5. Socialinės pedagogės 2014 metų veiklos planas.

6. Bendrabučio auklėtojų 2014 metų veiklos planas.

7. Vaiko gerovės komisijos 2014 m. veiklos planas.

8. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimo 2014 m. planas.

__________________________________

SUDERINTA

Mokyklos tarybos 2014-02-11

posėdžio protokoliniu nutarimu (protokolo Nr. V1-1)

11


2014 metų veiklos plano

1 priedas

GIMNAZIJOS SKYRIAUS MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS

2014 M. VEIKLOS PLANAS

Tikslas – siekti nuolatinio gimnazijos skyriaus mokytojų profesinės kompetencijos

augimo ir švietimo proceso veiksmingumo užtikrinimo profesinėje mokykloje.

Uždaviniai:

1. Kelti mokytojų profesinę kompetenciją, inicijuoti mokytojų bendradarbiavimą ir

gerosios patirties sklaidą.

2. Svarstyti dalykų teminių planų ir programų atitikimą bendrosioms vidurinio ir

pagrindinio ugdymo programoms bei išsilavinimo standartams.

3. Nagrinėti mokinių ugdymo pasiekimus, diferencijuoti ir individualizuoti dėstomo

dalyko užduotis, stiprinti mokinių kūrybiškumą ir verslumą.

4. Teikti rekomendacijas įvairiais ugdymo kokybės tobulinimo klausimais mokyklos,

mokytojų, bei metodinei tarybai.

Eil.

Nr.

Darbo turinys Įvykdymo

data

Atsakingas

1. ORGANIZACINĖ VEIKLA

1.1 2013 m. veiklos aptarimas. Metodinės grupės

veiklos plano sudarymas

Sausis R.Skudžinskienė

L.Juškienė

1.2. Bandomųjų egzaminų rezultatų aptarimas ir klaidų

analizavimas. Egzaminų pasirinkimo aptarimas

Kovas Skyriaus vedėja

I.Montvidienė,

Gimnazijos skyriaus

mokytojai, dirbantys su

II kursu

1.3. 10 klasės mokinių mokymo(si) rezultatų aptarimas Birželis Mokytojai, dirbantys

10 klasėje

1.4. Mokomųjų dalykų ilgalaikių teminių planų

aptarimas, aprobavimas

Rugpjūtis Gimnazijos skyriaus

mokytojai

1.5. Brandos egzaminų ir pagrindinio ugdymo

pasiekimų patikrinimo rezultatų aptarimas bei

priemonių rezultatams gerinti numatymas

Rugsėjis Skyriaus vedėja

I.Montvidienė,

L. Juškienė,

J. Vitkienė

1.6. Metodinės grupės 2014 m. veiklos plano

įgyvendinimo aptarimas. Metodinės grupės veiklos

plano sudarymas 2015 m. ir aptarimas

Gruodis L.Juškienė

2. PAMOKOS VADYBOS TOBULINIMAS

2.1. Bandomųjų egzaminų 10 ir II kurse organizavimas,

rezultatų aptarimas

Sausis-

kovas

Gimnazijos skyriaus

mokytojai, dirbantys su

10 klase ir II kursu

2.2. Integruota etikos ir profesinės etikos pamoka

„Etnografija ir vertybių pasirinkimas“

Vasaris D.Pociutė, V. Busilienė

2.3. Atvira gimnastikos pamoka Vasaris -

kovas

V.Vitkauskienė

2.4. ,,Mokytojas mokytojui”. Kolegų pamokų lankymas

siekiant pasidalinti gerąja patirtimi

Kovas Gimnazijos skyriaus

mokytojai

2.5. Integruota etikos ir profesinės etikos pamoka Kovas D.Pociutė, V. Busilienė

12

„Žmogaus ir laiko santykis“

2.6. Atvira istorijos pamoka ,,Kova dėl Lietuvos

nepriklausomybės atkūrimo ir tarptautinis Lietuvos

valstybės pripažinimas”

Kovas I. Montvidienė

2.7. Integruota etikos ir anglų kalbos pamoka „Žodžio

laisvė“

Balandis D.Pociutė,

A.Mikelaitienė

2.8. Atvira pamoka po vizito į Maltą Gegužė A. Mikelaitienė

2.9. Atvira pamoka ,,Užsienio mokyklose naudojamų

metodų sklaida mokant specialybės anglų kalbos”

Gegužė A.Šideikienė

2.10. Integruota matematikos bei Lankytojų aptarnavimo

maitinimo įmonėse pamoka

I pusmetis J. Vitkienė,

V. Jokubauskas

2.11. Pranešimas ,,Aktyviųjų ir netradicinių metodų

taikymas pamokose”

Rugsėjis L.Juškienė

2.12. Pranešimas „Grįžtamasis ryšys anglų kalbos

pamokose“

II pusmetis T. Polikarpova

2.13. Pranešimas ,,Mokinių bendrųjų kompetencijų

ugdymas pamokose”

Spalis I.Montvidienė

2.14. Atvira pamoka ,,Informacijos teikimas viešbučių

svečiams apie lankytinas vietas mieste” (VD gr.)

Spalis –

lapkritis

D.Baltmiškienė

2.15. Atvira geografijos pamoka ,,Litosferos plokščių

judėjimas”

Lapkritis L.Jonaitienė

2.16. Atvira integruota lietuvių kalbos ir muzikos

pamoka 10 klasei ,,Čiurlionis – kompozitorius,

dailininkas, rašytojas”

Gruodis L.Juškienė

A.Daukantas

2.17. Individualizuotų ir diferencijuotų užduočių

rengimas siekiant mokinio ugdymo(si) sėkmės

Nuolat Gimnazijos skyriaus

mokytojai

2.18. Pagalbos ugdymo motyvacijos stokojantiems

mokiniams teikimas.

Nuolat

(pagal

konsultacijų

tvarkaraštį)

Gimnazijos skyriaus

mokytojai

3. KŪRYBINIAI UŽSIĖMIMAI

3.1. Mokyklos vaikinų ir merginų stalo teniso turnyras Sausis V. Vitkauskienė

3.2. Minėjimas, skirtas Sausio 13- ajai paminėti

Sausis

D.Pociutė

A.Daukantas

3.3. Mokyklos merginų ir vaikinų šaškių, šachmatų

varžybos

Sausis V. Vitkauskienė

3.4. Renginiai, skirti K. Donelaičio 300-osioms gimimo

metinėms paminėti:

Parodos, skirtos K.Donelaičiui, lankymas

Mažosios Lietuvos istorijos muziejuje.

Tarpmokyklinis projektas ,, Kristijonas

Donelaitis – pažįstamas ir neatrastas”

Literatūrinė viktorina

Kūrybinių darbų ,,Mūsų Donelaitis“ pristatymas

Raiškiojo skaitymo konkursas

Sausis-

vasaris

Sausis –

gruodis

Balandis

Spalis

Spalis

V.Milinienė,L.Juškienė

R.Skudžinskienė,

S.Grigienė




3.5. Tarptautinis konkursas „Amber star” I pusmetis A.Mikelaitienė

3.6. Renginys, skirtas Vasario 16-ajai paminėti Vasaris D.Pociutė

3.7. Geografijos olimpiada Vasaris L.Jonaitienė

3.8. Regiono profesinių mokyklų virvės traukimo

varžybos

Vasaris V. Vitkauskienė

13

3.9. Porų tinklinio varžybos, skirtos Valentino dienai,

išaiškinant sportiškiausią Valentino porą

Vasaris V. Vitkauskienė

3.10. Matematikos olimpiada Kovas J. Vitkienė, R. Alytienė

3.11. Integruotas 9-10 kl. biologijos ir geografijos

renginys, skirtas Žemės dienai

Kovas

S. Jukumienė,

L. Jonaitienė

3.12. Stendas-paroda Pasaulinei žemės dienai paminėti Kovas

S.Jukumienė

3.13. Apskrities vaikinų ir merginų komandinės tinklinio

varžybos

Kovas V.Vitkauskienė

3.14 Dalyvavimas profesinių mokyklų šokio festivalyje

,,Griausmas“

Kovas E.Kubilienė

3.15. Dalyvavimas profesinių mokyklų Dainos konkurse Kovas A. Daukantas

3.16. Rusų kalbos viktorina ,,Mano gimtasis miestas

Klaipėda”

Kovas –

balandis

N.Bambalienė

3.17. Miesto profesinių mokyklų matematikos olimpiada Balandis J. Vitkienė, R. Alytienė

3.18. Mokyklos futbolo varžybos, ,,Taikliausios kojos”

rinkimai

Balandis V.Vitkauskienė

3.19. Integruotas biologijos – kūno kultūros projektas

,,Sveikata – mūsų turtas”

Balandis –

gegužė

V.Vaičiulis, K.Girskis

3.20. Internetinis konkursas ,,Eruditus” 9, 10 klasėms ir

II kursui

I pusmetis J.Vitkienė, R.Alytienė

3.21. Renginys, skirtas Motinos dienai paminėti Gegužė A.Šideikienė

3.22. Renginys (egzaminas), skirtas Europos dienai. Gegužė D.Pociutė

3.23. Darbo ,,Spalvotas pasaulis” pristatymas fizikos

konferencijoje ,,Fizika aplink mus” 10 kl.

Gegužė V. Černiauskienė

3.24. Mokomoji – pažintinė konferencija, skirta lietuvių

Spaudos atgavimo 110-osioms metinėms paminėti

Gegužė L. Juškienė, gimnazijos

skyriaus mokytojai

3.25. Projektas ,,Pažinkime Lietuvą” Gegužė L. Juškienė

3.26. Gedulo ir vilties dienos minėjimas Birželis D. Pociutė

3.27. PUPP pažymėjimų įteikimo šventė 10 klasės

mokiniams

Birželis L. Juškienė,

A. Mikelaitienė

3.28. Renginys, skirtas Europos kalbų dienai paminėti Rugsėjis A.Mikelaitienė

3.29. Mokyklinė anglų kalbos olimpiada Spalis Anglų k. mokytojai

3.30. Integruotas anglų k. ir geografijos projektas

„Welcome to Lithuania“

Spalis –

lapkritis

A. Šideikienė,

L. Jonaitienė

3.31. Istorijos žinių konkursas

Lapkritis I.Montvidienė,

D.Pociutė

3.32. Kalėdinis mokyklos krepšinio turnyras 3x3 Lapkritis V. Vitkauskienė

3.33. Profesinės anglų kalbos mokyklinė olimpiada Gruodis D.Baltmiškienė

4. ANALITINĖ VEIKLA

4.1. 9 ir 10 klasės mokinių pažangos analizė, priemonių

rezultatams gerinti numatymas.

2014 m.

(kas 3

mėn.)

Gimnazijos skyriaus

mokytojai, dirbantys

9, 10 klasėse

4.2. 10 klasės mokinių ugdymo pažangos mokykloje

tyrimas ir pristatymas.

Gegužė I.Montvidienė,

L.Jonaitienė

4.3. Diskusija ,,Kaip sekėsi pritaikyti naująją vertinimo

sistemą?” Tyrimų analizės pristatymas.

Birželis Gimnazijos skyriaus

mokytojai

4.4. I kursų diagnostinių darbų organizavimas ir

rezultatų aptarimas.

Spalis Mokytojai, dirbantys I

kurse

5. GEROSIOS PATIRTIES SKLAIDA

5.1. Mokytojų, dalyvavusių kursuose, seminaruose, Nuolat Gimnazijos skyriaus

14

konferencijose, ataskaitos metodinėje grupėje. mokytojai

5.2. Pranešimas Siuvimo ir paslaugų verslo mokykloje

,,Lietuvių kalbos ir literatūros dalyko integravimas

su profesiniais dalykais”.

Vasaris V. Milinienė

5.3. Metodinių darbų paroda Birželis Gimnazijos skyriaus

mokytojai

6. KITA VEIKLA

6.1. Pedagoginės spaudos studijavimas ir naujovių

skleidimas metodinėje grupėje.


mokytojai

6.2. Individualus pedagogų dalykinės metodinės

kvalifikacijos kėlimas.


mokytojai

____________________________

15



2 priedas

VIEŠOJO MAITINIMO SKYRIAUS PROFESIJOS MOKYTOJŲ

METODINĖS GRUPĖS 2014 M.

VEIKLOS PLANAS

Tikslas – sudaryti sąlygas nuolat tobulinti kvalifikaciją ir kompetenciją, reflektuoti

savo darbą, ieškoti iškilusių problemų sprendimų, aptarti ir skleisti gerąją patirtį, plėtoti pedagoginę

saviraišką ir kūrybiškumą, įgyvendinti inovacijas, siekti ugdymo kokybės.

Uždaviniai:

1. Gerinti pamokos kokybę ir tobulinti vertinimo/įsivertinimo sistemą.

2. Organizuoti metodinius mokytojų užsiėmimus bei įvairius kūrybinės veiklos

renginius.

3. Vykdyti mokytojų gerosios patirties sklaidą mokykloje.

4. Plėtoti dalykinį, metodinį mokytojų bendradarbiavimą.

5. Nagrinėti mokinių ugdymo sėkmingumą ir jų pasiekimus.

Eil.

Nr.

Darbo turinys Įvykdymo

data

Atsakingas


1.1. Posėdis „Metodinės grupės 2013 m. veiklos plano

sudarymas, aptarimas“.

Sausis I. Poškutė

1.2. Posėdis „Technologijų mokyklinio brandos

egzamino užduočių rengimas ir aptarimas“.

Vasaris V.Mockienė

1.3. Posėdis „Mokinių Praktikos, Asmens įgytų

kompetencijų vertinimo teorinės dalies (žinių) ir

praktinės dalies (gebėjimų) vertinimo užduočių

aptarimas“.

Kovas S. Milovanova

G. Vidmantienė

A. Šapalienė

V. Beleckienė

A. Beleckytė

1.4. Posėdis „Profesijos mokymo teorijos ir praktinių

mokymo dalykų programų, teminių planų, praktinio

mokymo tarpdalykinių ryšių svarstymas ir

aptarimas“.

Birželis

Spalis

Visi profesijos

mokytojai

1.5 Posėdis „Pusmečių, mokslo metų mokinių

pažangumo ir lankomumo rezultatų analizė ir

priemonės ugdymo kokybei gerinti“.

Vasaris

Rugpjūtis

V.Mockienė

I. Poškutė

1.6. Koordinuoti Atvirų durų mokykloje savaitės

renginius.

Pristatyti virėjo, padavėjo ir barmeno, konditerio

viešbučio darbuotojo specialybes.

Vasaris T. Gaidamavičiūtė

I. Stasiulienė

A. Beleckytė

V. Beleckienė

N. Budraitienė

J. Gnedojienė


2.1. Atvira pamoka Sriubos ir padažai pamoka Balandis J. Gnedojienė

2.2. Atvira dalyko Pusgaminių paruošimai pamoka Kovas G. Vidmantienė

2.3. Atvira dalyko Maisto ruošimo pagrindai pamoka Lapkritis S.Jadova

2.4. Atvira dalyko Konditerijos technologija pamoka Gruodis I. Stasiulienė

16

2.5. Atvira dalyko Pasiruošimas lankytojų aptarnavimui

pamoka

Spalis M.Nagreckienė

2.6. Integruotos pamokos dalykų Maisto ruošimo

pagrindai ir Maisto prekės pamoka

Spalis L.Jakučiūnienė

I. Poškutė

2.7. Netradicinės pamokos (3) miesto viešbučiuose ir

restoranuose.

Per mokslo

metus

V. Beleckienė

2.5. Mokymo (si) medžiagos atnaujinimas ir rengimas

pamokoms, siekiant geresnės ugdymo kokybės.

Per mokslo

metus

Profesijos dalykų

mokytojai

2.6. Mokymo(si) medžiagos rengimas „Gėrimai ir

kokteiliai“.

Gruodis V.Jokubauskas

2.7. Mokymo(si) medžiagos rengimas „Maitinimo

įmonių inventorius“.

Gruodis M. Nagreckienė

2.8. Praktinio mokymo užduočių paruošimas

„Specialiųjų užsakymų aptarnavimas“

Birželis A.Beleckytė

2.9. Praktinio mokymo užduočių ir pateikčių

paruošimas „Karštieji daržovių patiekalai“.

Birželis A.Petrulienė

2.11 Praktinio mokymo užduočių ir pateikčių

paruošimas „Sriubos“.

Birželis A.Šapalienė

2.12. Dalyvauti projekte „Modulinėms mokymo

programoms skirtų mokymo priemonių rengimas,

modulinių programų išbandymas (mokymo

vykdymas) viešbučių ir restoranų sektoriuje“ Nr.:

VP1-2.2.2.-ŠMM-04-V-03-026. Parengti modulinę

mokymo(si) priemonę „Karštųjų patiekalų gamybos

technologija“.

Visus metus I.Poškutė

S.Jadova

2.13. Dalyvauti projekte „Modulinėms mokymo

programos skirtų mokymo priemonių rengimas,

modulinių programų išbandymas (mokymo

vykdymas) viešbučių ir restoranų sektoriuje“ Nr.:

VP1-2.2.2.-ŠMM-04-V-03-026. Parengti modulinę

mokymo(si) priemonę „Specialiųjų užsakymų

aptarnavimas“.

Visus metus A.Beleckytė

A.Irmontaitė

2.14. Dalyvauti mokyklos mokytojų metodinių darbų

parodoje.

Birželis A. Šapalienė

A. Petrulienė

S. Jadova

V.Mališauskienė

T. Gaidamavičiūtė

V. Beleckienė

I.Poškutė

2.15. Virėjo, padavėjo modulinės profesinio mokymo

programos rengimas“, įgyvendinant projektą Nr.

VP1-2.2-ŠMM-04-V-03-001 „Kvalifikacijų

formavimas ir modulinio profesinio mokymo

sistemos kūrimas“

Visus metus V.Mališauskienė

G.Vidmantienė

V.Jokubauskas

V.Beleckienė

3 KŪRYBINIAI UŽSIĖMIMAI

3.1. Organizuoti virėjo specialybės mokinių teorinių

žinių olimpiadą „Aš - virėjas“

Balandis I. Poškutė

S. Jadova

3.2. Organizuoti Klaipėdos profesinių mokyklų,

Panevėžio prekybos ir paslaugų verslo, Kretingos

technologijos ir verslo, Šilutės turizmo ir paslaugų

Lapkričio I.Poškutė

S.Jadova

17

verslo profesinių mokyklų mokinių, kurie mokosi

pagal virėjo mokymo programas teorinių žinių

olimpiadą „Aš - virėjas“.

3.3. Organizuoti Klaipėdos profesinių mokyklų,

Plungės žemės ūkio ir verslo, Kretingos

technologijos ir verslo, VŠĮ Telšių regioninis

profesinio mokymo centro, Šilutės turizmo ir

paslaugų verslo profesinių mokyklų mokinių, kurie

mokosi pagal virėjo mokymo programas, profesinio

meistriškumo konkursą.

Kovo 13 d. A. Petrulienė

A. Šapalienė

3.4.

Organizuoti padavėjo ir barmeno profesijos

mokinių profesinio meistriškumo konkursą.

Vasaris A. Beleckytė

A. Irtmonaitė

3.5. Organizuoti konditerio profesijos mokinių

profesinio meistriškumo konkursą.

Vasaris T. Gaidamavičiūtė

I. Stasiulienė

3.6. Organizuoti I ir II kurso virėjo specialybės mokinių

konkursą praktikumą – “Meninis daržovių

pjaustymas. Patiekalų puošimo elementai”.

Gegužė S. Jadova

3.7. Organizuoti mokyklos mokomajame bare „Europos

šalių patiekalų savaitę“.

Gegužė J.Gnedojienė

V.Mališauskienė

G.Vidmantienė

A.Šapalienė

3.8. Dalyvauti Sveikatos stiprinimo programoje.

Organizuoti mokyklos mokomajame bare Sveikų

patiekalų savaitę.

Gegužė

12-16

V.Mališauskienė

G.Vidmantienė

A.Šapalienė

I.Poškutė, K.Mockutė

3.9. Diegti naujoves į ugdymo procesą, kurti naujų

patiekalų, konditerijos gaminių, kokteilių

receptūras ir įdiegti jas mokomojo baro

valgiaraštyje.

Per mokslo

metus

J.Gnedojienė

I.Poškutė

A. Šapalienė

G.Vidmantienė

A.Beleckytė

3.10 Įtraukti į virėjo mokymo programos dalyko „Maisto

ruošimo pagrindai“ skyrių „Virimas žema

temperatūra (sous vide metodas).

Rugsėjis I.Poškutė

K.Mockutė

3.11. Organizuoti sektorinio praktinio mokymo centro

atidarymo šventę.

Kovas I.Poškutė

G.Vidmantienė

3.12. Serviruoti teminius stalus mokomajame bare Kūčių

ir Velykų švenčių proga.

Kovas

Gruodis

A.Beleckytė

A.Irtmonaitė

3.13. Ruošti konditerijos gaminių parodas mokomajame

bare Velykoms, Valentino dienai, Kalėdoms.

Vasaris

Kovas

Gruodis


A. Dalibagienė

3.14. Dalyvauti parodoje „Studijos 2014“ Litexpo parodų

rūmuose, eksponuoti konditerio, virėjo profesijos

mokinių gaminius.

Vasario J. Gnedojienė


G.Vidmantienė

4. ANALITINĖ VEIKLA.

4.1. Analizuoti technologinių kortelių panaudojimą

praktinio mokymo pamokose, atlikti jų sistemingą

atnaujinimą.

Sausis G. Vidmantienė

V. Mockienė

4.2. Atlikti esamos virėjo praktinio profesinio mokymo

medžiagos analizę ir aptarti dalykų kabinetų

mokymo(si) medžiagos rengimą.

Kovas G. Vidmantienė

S. Jadova

I. Poškutė

4.3. Analizuoti ir aptarti praktinio mokymo dalykų Sausis – V. Mališauskienė

18

programas ir paruošti Asmens įgytų kompetencijų

vertinimo praktinei daliai (gebėjimams) užduotis

visų specialybių mokinių žinių patikrinimui.

kovas A. Šapalienė

G. Vidmantienė

4.4. Analizuoti, aptarti ir tobulinti dalykų programas,

teminius planus.

Rugsėjis Profesijos mokytojai

4.5. Mokytojo veiklos 2013-2014 m.m. aptarimas. Birželis V.Mockienė, I.Poškutė

4.6. Analizuoti mokinių pasiruošimą Asmens įgytų

kompetencijų vertinimui. Pokalbiai su komisijos

nariais, darbdaviais. Anketos mokinimas.

Gegužė-

birželis

V.Mockienė

A.Šapalienė

S.Milovanova

J.Gnedojienė

A.Beleckytė


5.1. Organizuoti tęstinį seminarą-praktikumą mokyklos

bendruomenei „Sulaukus svečių“.

Kovas V. Mališauskienė

G. Vidmantienė

J. Gnedojienė

K. Mockutė

5.2. Organizuoti seminarą-praktikumą mokyklos

bendruomenei „Karštųjų užkandžių patiekimas“

Kovas S. Milovanova

5.3. Organizuoti seminarą- praktikumą Klaipėdos

miesto technologijų mokytojams „Stalo

serviravimas“.

Balandis V. Beleckienė

5.4. Organizuoti tęstinį seminarą mokyklos

bendruomenei „Vieno kąsnio užkandėlės“

Spalis G.Vidmantienė

E. Daniutė, K.Mockutė

5.5. Aptarti straipsnių ciklą žurnalui Restoranų verslas

2013.

Per mokslo

metus

V. Jokubauskas

5.6. Organizuoti profesijos mokytojų profesinės

kvalifikacijos kėlimo išvyką „Semiamės patirties“

(susipažinimas su įrengimais, darbo organizavimu,

patiekalų asortimentu mokyklos absolventų

pasiekimais restorane „Skandalas“, „Friedricho

pasažas“)

Spalis V.Mockienė

5.7. Organizuoti seminarą-praktikumą „Mokyklos

absolventų gerosios darbo patirties pasidalijimas su

mokyklos mokiniais ir mokytojais.“

Lapkritis S. Jadova

5.8. Paskleisti ir įdiegti mokyklos praktinio ir teorinio

mokymo pamokose įgytą gerąją patirtį pagal

Ugdymo plėtotės centro vykdomą projektą

„Profesijos mokytojų ir dėstytojų technologinių

kompetencijų tobulinimo sistemos sukūrimas ir

įdiegimas“ perskaitant pranešimą ir sukuriant

patiekalus pagal numatytą programą, pritaikant

praktiniam mokymui.

2014 m.

pirmas

pusmetis

Numatyti pagal

projektą profesijos

mokytojai

5.9. Paskleisti ir aptarti gerąją patirtį sugrįžus iš

LRVVKA seminarų.

Per mokslo

metus

Dalyvavę profesijos

mokytojai

5.10. Lankyti atviras kolegų teorinio ir profesinio

mokymo pamokas, bendradarbiauti, dalintis darbo

patirtimi.

Per mokslo

metus

Visi profesijos

mokytojai

5.11. Aptarti ir pasidalinti gerąja patirtimi su profesijos

mokytojais, dalyvavusiais dalykinėse

komandiruotėse, seminaruose, kelionėse užsienyje.

Per mokslo

metus

Dalyvavę profesijos

mokytojai

6. KITA VEIKLA

19

6.1. Konsultuoti mokinius, pasirinkusius laikyti

technologijos egzaminus.

Kovas-

gegužė

I.Poškutė

J.Gnedojienė

A.Petrulienė

S.Jadova

I.Irtmontaitė

A.Beleckytė

V.Beleckienė

6.2. Konsultuoti baigiamųjų grupių mokinius, ruošiant

juos Asmens įgytų kompetencijų vertinimui.

Per mokslo

metus

G. Vidmantienė

K. Mockutė

E. Daniutė

6.3. Metodinės grupės narių dalyvavimas mokytojų

organizuojamuose renginiuose, atvirose ir

integruotose pamokose.

Per mokslo

metus

Profesijos mokytojai

6.4. Įvairios naujos literatūros ir informacijos, susijusios

su specialybėmis, inovacijomis ir naujomis

technologijomis, studijavimas ir aptarimas.

Per mokslo

metus


_________________________________________

20



3 priedas

PREKYBOS, DARBO ORGANIZAVIMO IR TURIZMO SPECIALYBIŲ PROFESIJOS

MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS


Tikslas – siekti nuolatinės profesijos mokytojų dalykinės kompetencijos,

atitinkančios šiuolaikines technologijas, ir pedagoginės kompetencijos augimo, profesinio mokymo

kokybės užtikrinimo.

Uždaviniai:

1. Inicijuoti ir užtikrinti metodinį ir dalykinį profesijos mokytojų bendradarbiavimą,

gerosios patirties sklaidą.

2. Skleisti pedagogines ir metodines naujoves.

3. Rengti metodines priemones.

4. Inicijuoti mokytojų kvalifikacijos, profesinio meistriškumo tobulinimą.

5. Nagrinėti mokinių ugdymo sėkmingumą ir jų pasiekimus.

Eil.

Nr. Darbo turinys

Įvykdymo

data Atsakingas asmuo


1.1. Technologijų mokyklinio brandos egzamino užduočių

rengimas ir aptarimas (AK12/PV12, PPA12).

Vasaris V.Vaitiekienė,

profesijos mokytojai

1.2. Pasiruošimas PV12V, AK11/PV11, AK13V grupių

praktikai.

Vasaris V.Vaitiekienė,

baigiamųjų grupių,

praktikos vadovai

1.3. Posėdis tema ,,Mokinių užimtumo problemos

praktiniame mokyme parduotuvėje ,,Ateitis“.

Gegužė D.Gaidamavičienė

1.4. Asmens įgytų kompetencijų vertinimo, technologijų

mokyklinio brandos egzamino rezultatų analizė ir

aptarimas bei priemonių kitų metų darbui gerinti

numatymas.

Birželis V.Vaitiekienė,

L.Jakučiūnienė

1.5. 2013-2014 m. m. metodinės grupės veiklos analizė,

profesijos mokytojų veiklos įsivertinimo aptarimas.


L.Jakučiūnienė

1.6. Pasiruošimas 2014/2015 m. m.: veiklos gairių

numatymas, metodinės veiklos plano koregavimas,

tarpdalykinių ryšių nustatymas, profesijos dalykų

programų ir teminių planų aptarimas ir koregavimas.

Rugpjūtis V.Vaitiekienė,

L.Jakučiūnienė,


1.7. Mokymo ir mokymosi medžiagos kūrimo bei dalykinių

kabinetų turtinimo planų aptarimas.

Rugpjūtis V.Vaitiekienė,

L.Jakučiūnienė


1.8. Dalyvavimas mokyklos profesinio orientavimo ir

informavimo veikloje: profesijų pristatymas atvirų durų

dienų metu, dovanų pakavimo, darbo kasos aparatu ir

praktinio mokymo firmoje pradmenų ir kitų pamokėlių

vedimas bendrojo lavinimo mokyklų mokiniams.

2014 m. V.Vaitiekienė,

L.Jakučiūnienė,


1.9. Metodinės grupės veiklos plano 2015 metams

svarstymas.

Gruodis L.Jakučiūnienė


2.1. Pamokų-išvykų į mieste organizuojamas parodas, Nuolat Profesijos mokytojai

21

paskaitas, verslo įmones organizavimas.

2.2. Integruotos praktinio mokymo ,,Prekių paruošimas

pardavimui. Prekių pakavimas“ pamokos vedimas

2014 m. I

pusmetis

I.Danienė

L.Jakučiūnienė

V.Busilienė

2.3. Finansų analizės ir buhalterinės apskaitos pagrindų

dalykų atvira integruota pamoka ,,Finansinių ataskaitų

sudarymas ir jų analizė".

Balandis V.Einikienė

A.Martinkienė

2.4. Poilsio paslaugų agento programos įgyvendinimo

kokybės vertinimas (mokinių ir mokytojų nuomonės

tyrimas, apibendrinimas, tobulintinų sričių

išaiškinimas, programos koregavimas).

Balandis-

birželis

Dėstantys mokytojai

2.5. Atvira buhalterinės apskaitos pamoka, siekiant

pademonstruoti Kompiuterinės buhalterinės apskaitos

programos „Rivile“ naudojimo galimybes prekybos

įmonių vadybininko padėjėjo specialybės teorinio

mokymo pamokose.

Gegužė V.Kvasienė

2.6. Atvira buhalterinės apskaitos pamoka siekiant

pademonstruoti Kompiuterinės buhalterinės apskaitos

programos „Rivile“ naudojimo galimybes prekybos

įmonių vadybininko padėjėjo specialybės praktinio

mokymo pamokose.

Gegužė D.Gaidamavičienė

2.7. Pranešimas tema: „Kompiuterinės buhalterinės

apskaitos programos „Rivile“ naudojimo galimybės

prekybos įmonių vadybininko padėjėjo specialybės

praktinio mokymo pamokose.

Gegužė V.Kvasienė

D.Gaidamavičienė

2.8. Ekonomikos ir verslo pagrindų dalyko atviros pamokos

vedimas ir aptarimas.

Spalis E.Tutlienė

2.9. Pamokų vedimas dalyvaujant socialiniams partneriams

ir mokyklos absolventams.

II pusmetis I.Anužytė-

Gudlekienė,

V.Einikienė,

A.Selenienė

3. KŪRYBINIAI UŽSIĖMIMAI

3.1. Šauniausio kasininko konkursas. Sausis A.Martinkienė

3.2. Dokumentų rengimo kompiuteriu konkursas ,,Greitai ir

taisyklingai“.

Vasaris V.Einikienė

L.Jakučiūnienė

3.3. Profesinio meistriškumo konkursas ,,Geriausias

apskaitininkas ir bankininkas“.

Vasaris V.Kvasienė,

E.Paulauskienė

3.4. Skyriaus profesijų reklama (plakatai, filmai, nuotraukų

galerija, stendas).

Kovas I.Anužytė-

Gudlekienė,

E.Tutlienė,I.Danienė

V.Busilienė,

V.Einikienė,

L.Jakučiūnienė,

D.Gaidamavičienė,

A.Selenienė.

3.5. Susitikimai su kolegijų studentais ir darbuotojais. Sausis

Kovas

V.Vaitiekienė,

L.Jakučiūnienė

3.6. Mokymai mokiniams ,,Gyvenimo aprašymo pildymas

internete“.

Kovas,

balandis

V.Einikienė,

L.Jakučiūnienė

3.7. Dalyvavimas tarptautinėje praktinio mokymo firmų

mugėje.

Balandis V.Vaitiekienė,

I.Anužytė-

Gudlekienė

22

3.8. Stendas ,,Pirkėją pasitinkam su šypsena“. Balandis I.Danienė

3.9. Respublikinis Jaunojo verslininko konkursas. Gegužė E.Tutlienė

3.10. Susitikimas su Europos vartotojų centro atstovais. Gegužė V.Vaitiekienė

3.11. Susitikimas su Maisto ir veterinarijos tarnybos

darbuotojais.

Gegužė V.Vaitiekienė

3.12. Renginys Pasaulinei turizmo dienai paminėti. Rugsėjis I.Anužytė-

Gudlekienė,

L.Jonaitienė

3.13. Profesinio meistriškumo konkursas ,,Konsultuokime

pirkėją profesionaliai“.

Rugsėjis-

lapkritis

D.Gaidamavičienė,

A.Selenienė

3.14. Poilsio ir paslaugų agento kūrybinių darbų paroda-

konkursas ,,Graži mažytė Lietuva“.

Spalis-

lapkritis

I.Anužytė-

Gudlekienė

3.15. Biuro diena mokykloje Lapkritis V.Einikienė

3.16. VIII-oji Klaipėdos miesto profesinių mokyklų mokinių

konferencija.

Lapkritis L.Jakučiūnienė

3.17. IX-oji mokomoji pažintinė apskaitininkų ir kasininkų

specialybės mokinių konferencija.

Gruodis V.Einikienė

3.18. Dalyvavimas Vakarų Lietuvos regiono VPMF mugėje. Gruodis I.Anužytė-

Gudlekienė

3.19. Regioninis geriausios verslo idėjos konkursas

(kompiuterizuota versija arba gaminys).

Gruodis E.Tutlienė,I.Danienė

L.Jakučiūnienė

3.20. Proginio prekių pakavimo konkursas. Gruodis L.Jakučiūnienė,

D.Gaidamavičienė

4. ANALITINĖ VEIKLA

4.1. Mokinių žinių, mokėjimų ir įgūdžių kokybės,

lankomumo analizė.

Vasaris,

birželis

L.Jakučiūnienė,

Grupių vadovai

4.2. Mokinių pasitenkinimo mokymosi aplinka, taikomais

mokymo ir mokymosi metodais poilsio paslaugų

agento specialybės pamokose tyrimas.

Kovas V.Vaitiekienė,


4.3. Sukurtos mokymo ir mokymosi medžiagos pristatymas

ir vertinimas (recenzavimas).

Gegužė

V.Vaitiekienė,

L.Jakučiūnienė,


4.4. Dalyvavimas mokyklos metodinių darbų parodoje. Birželis L.Jakučiūnienė,


4.5. Apklausos „Praktika mokinių ir darbdavių akimis“

organizavimas, tyrimo rezultatų pristatymas.


L.Jakučiūnienė

4.6. Mokytojų veiklos 2014 m. I pusmečio aptarimas. Birželis V.Vaitiekienė

4.7. Dalykinių kabinetų apžiūra. Rugpjūtis V.Vaitiekienė


5.1. Individualus pedagogų dalykinės metodinės

kvalifikacijos lygio kėlimas.

Nuolat Profesijos mokytojai

5.2. Profesijos mokytojų, dalyvavusių respublikiniuose

seminaruose, konferencijose, ataskaitos ir aptarimai.

Nuolat Profesijos mokytojai

5.3. Gerosios darbo patirties pasidalijimas (tarpusavio

pamokų lankymas - 1-2 pamokas).

2014 m. Profesijos mokytojai

5.4. Proginio prekių pakavimo mokymai. Nuolat Profesijos mokytojai

5.5. Konsultacijų mokiniams vedimas dėl asmens įgytų

kompetencijų vertinimo, technologijų mokyklinio

brandos egzamino, verslo planų rašymo.

Pagal

grafiką

Kabinetų vedėjai

___________________________________

23



4 priedas

PSICHOLOGĖS INDRĖS ŽUTAUTAITĖS 2014 M.

VEIKLOS PLANAS

Tikslas – stiprinti mokinių psichologinį atsparumą ir psichikos sveikatą,

prevencinėmis priemonėmis skatinti saugios ir palankios ugdymuisi aplinkos mokykloje kūrimą,

padėti mokiniams atgauti dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis.

Uždaviniai:

1. Konsultuoti mokinius, nustatyti jų psichologines, asmenybės ir ugdymosi

problemas.

2. Konsultuoti mokinius profesijos rinkimosi klausimais.

3. Vykdyti psichologinį švietimą ir psichologinių krizių intervenciją, prevenciją.

4. Atlikti aktualius mokykloje psichologinius tyrimus atsižvelgiant į mokyklos

bendruomenės poreikius, analizuoti, interpretuoti ir įvertinti tyrimų duomenis, teikti

rekomendacijas.

5. Teikti psichologinę paramą pedagogams, patiriantiems sunkumų darbe su

mokiniais.

Eil.

Nr.

Veiklos kryptys Konkreti veikla Laikotarpis Vykdytojai

1. KONSULTAVIMAS

Individualus mokinių konsultavimas Nuolat Psichologė

Mokinių konsultavimas grupėse Nuolat Psichologė

Individualus mokyklos administracijos

ir darbuotojų konsultavimas Nuolat Psichologė

Individualus tėvų bei globėjų

konsultavimas Nuolat Psichologė

2. TIRIAMOJI

VEIKLA

Tyrimas „Mokinių nuomonė apie

mokymąsi mokykloje“

2014 m.

balandis -

gegužė

Socialinė

pedagogė,

psichologė

Tyrimas „I kurso mokinių adaptacija“ 2014 m.

lapkritis

Socialinė

pedagogė,

psichologė

Grupių sociometriniai tyrimai

Atsižvelgiant

į grupių

auklėtojų

pageidavimus

Psichologė

Grupės emocinio klimato tyrimai

Atsižvelgiant

į grupių

auklėtojų

pageidavimus

Psichologė

Individualus asmenybės faktorių tyrimas

NEO-PIR metodika

Atsižvelgiant

į mokinių

pageidavimus

Psichologė

J.Hollando profesinio kryptingumo

tyrimas (10 klasės) 2014 lapkritis Psichologė

3. PSICHOLOGINIŲ

PROBLEMŲ

PREVENCIJA

Dalyvavimas vaiko gerovės komisijos,

mokytojų tarybos posėdžiuose Nuolat

Vaiko

gerovės

komisijos

24

nariai

Probleminių situacijų vaidybos analizės,

„Forumo teatras“

Kartą per

savaitę

Socialinė

pedagogė,

psichologė

Seminaras „“ (pageidaujantys mokiniai) 2014 kovas Psichologė

Veiksmo savaitė „BE PATYČIŲ 2014“ 2014 kovo

17-23 d.

Socialinė

pedagogė,

psichologė

Seminaras „Kaip įveikti stresą“

(pageidaujantys mokiniai)

2014

balandis Psichologė

Veiksmo diena naujiems mokyklos

mokiniams 2014 rugsėjis

Vaiko

gerovės

komisijos

nariai

Pasaulinės psichinės sveikatos dienos

paminėjimas

2014 spalio

10d. Psichologė

Seminaras „Ką apie mus sako mūsų

sapnai?“ (pageidaujantys mokiniai) 2014 lapkritis Psichologė

Seminaras „Dailė kaip terapija“

(pageidaujantys mokiniai) 2014 gruodis Psichologė

4 PSICHOLOGINIS

ŠVIETIMAS

Pranešimai grupių susirinkimuose,

mokyklos bendruomenės susirinkimuose

atsižvelgiant į auklėtojo, mokinių,

administracijos pateikiamą problemą.

Pagal poreikį Psichologė

Psichologinės medžiagos pateikimas

mokyklos stende

Vieną kartą

per mėnesį Psichologė

5. SAVIŠVIETA IR

KVALIFIKACIJOS

KĖLIMAS

Dalyvavimas miesto psichologų

metodinėje veikloje

Kas antrą

mėnesį Psichologė

Seminaras „Žaidimai ugdymo procese“

Klaipėdos miesto mokyklų

psichologams

2014 vasaris Psichologė

Konsultavimasis su kolegomis,

sudėtingų atvejų analizė

Vieną kartą

per mėnesį Psichologė

Dalyvavimas seminaruose,

konferencijose, individuali savišvieta

įvairiais psichologiniais klausimais

Nuolat Psichologė

Pasiruošimas konsultacijoms, tyrimams,

pranešimams, susirinkimams Nuolat Psichologė

_________________________

25



5 priedas

SOCIALINĖS PEDAGOGĖS INGRIDOS PETRAUSKIENĖS


Tikslas – formuojant saugią ir draugišką mokyklos bendruomenę, užtikrinti mokinio

saugumą, jo socialinę gerovę ir socializaciją.

Uždaviniai:

1. Spręsti mokinių socialines problemas ir padėti ginti jų teises ir interesus.

2. Ugdyti mokinių pagarbą mokytojams ir bendraamžiams.

3. Stiprinti socialinį ir prevencinį darbą mokykloje organizuojant darbą su

bendruomene.

4. Teikti mokiniams socialines paslaugas ir padėti adaptuotis mokykloje,

bendrabutyje.

Eil.

Nr.

Priemonės Metodai Vykdymo

terminas

Atsakingas

asmuo arba

vykdytojai

1. INDVIDUALUS DARBAS SU MOKINIAIS

1.1 Individualus darbas su mokymosi ir

elgesio sunkumų, žalingų įpročių

turinčiais mokiniais, rizikos grupės

mokiniais.

Konsultavimas Nuolat Soc. pedagogė

Pokalbiai Nuolat Soc. pedagogė

Stebėjimas Nuolat Soc. pedagogė

1.2. Problemų, susijusių su mokymuisi,

lankomumu ir elgesiu analizavimas ir

šalinimas.

Mokinių elgesio

aptarimas

Nuolat Soc. pedagogė

Lankymasis

namuose

Esant reikalui Soc. pedagogė

grupės vadovė

1.3. Materialinės paramos skyrimas

socialiai remtiniems mokiniams.

Pagalbos daugiavaikių šeimų

mokiniams ir materialinių sunkumų

turinčioms šeimoms organizavimas

Paramos

teikimas

Kartą per

pusmetį

Soc. pedagogė

1.4. Mokinių gaunančių nemokamą

maitinimą mokykloje organizavimas Informavimas Per mokslo

metus

Soc. pedagogė

1.5. Dokumentų analizė, informacijos

rinkimas. Statistinių duomenų

kaupimas, sisteminimas. Socialiai

remtinų mokinių, našlaičių, rizikos

grupės mokinių sąrašų sudarymas

Duomenų

kaupimas

Rugsėjis Soc. pedagogė,

grupės vadovai

2. DARBAS SU MOKINIŲ TĖVAIS (GLOBĖJAIS)

2.1. Tėvų arba teisėtų vaiko globėjų

informavimas apie jų teisę gauti

socialinę pagalbą.

Konsultavimas Per mokslo

metus

Soc. pedagogė

2.2. Tėvų arba teisėtų vaiko globėjų

skatinimas įsitraukti į vaiko ugdymo

procesą. Padėti šeimai suprasti

tarpusavio santykius.

Dalyvavimas

tėvų

susirinkimuose

Gruodis Socialinė

pedagogė

2.3. Vesti individualius pokalbius su tėvais Pokalbiai Esant reikalui Socialinė

26

dėl mokinių pamokų praleidinėjimo,

elgesio problemų ir pan. Esant

būtinybei aplankyti šeimas, siekiant

įvertinti padėtį.

pedagogė

2.4. Nuolatinių ryšių palaikymas su

probleminių mokinių tėvais

Bendradarbiavi

mas

Esant reikalui Socialinė

pedagogė

2.5. Tėvų (globėjų) informavimas apie

prastą mokinių pamokų lankymą,

vidaus tvarkos taisyklių pažeidimą.

Pranešti telefonu, esant reikalui kviesti

į mokyklą.

Informavimas Esant reikalui Grupių vadovai,

mokytojai,

administracija

socialinė

pedagogė

3. DARBAS SU GRUPE, KLASE

3.1. Pokalbis - disputas su 9 ir 10 klasės

mokiniais “Ar esu aš tolerantiškas, kai

šalia manęs kitoks žmogus?”

Klasės

valandėlių

vedimas

Esant reikalui Socialinė

pedagogė

3.2. Paskaita – pokalbis 9 klasėse “Mano

teisės ir pareigos”

Paskaita –

pokalbis

Spalis Soc. pedagogė,

Specialistė

3.3. Gyvenimo ir socialinių įgūdžių

ugdymas: “Nuotaikos ir jausmai

bendraujant” 9 klasė

“Kaip pažinti ir suprasti savo elgesį

įvairiose situacijose” 10 klasė

Įgūdžių

ugdymas

Kovas Socialinė

pedagogė

3.4. Prevencinių paskaitų ciklai. Žalingų

įpročių, nusikaltimų, smurto, patyčių

prevencija. Metodinė medžiaga.

Filmai.

Žiaurus gyvenimas

Tavo pasirinkimas

Visi nepastebėti vaikai

Filmo peržiūra,

diskusijos

Pagal

individualius

grupių vadovų

planus

Specialistė,

Socialinė

pedagogė

3.5. Dingusių žmonių centro atstovų

paskaita mokiniams „Prekybos

žmonėmis pavojai“

Filmo peržiūra,

aptarimas

Sausis

Lapkritis

Soc. pedagogė,

CARITO soc.

darbuotojai

3.6. Tolerancijos ugdymas. Visi mes

esame verti pagarbos.

Filmas.

Diskusija

Per mokslo

metus

Socialinė

pedagogė

3.7. Grupės valandėlė „Savanorystė - tai

pozityvus bendravimas ir pagalba“

Klasės valandė-

lių vedimas

Sausis

Soc. pedagogė,

savanorė

3.8. Savęs pažinimas. Grupės valandė-

lių vedimas

Per mokslo

metus

Socialinė

pedagogė

4. BENDRADARBIAVIMAS SU GRUPIŲ VADOVAIS, MOKYTOJAIS,

BENDRABUČIO AUKLĖTOJAIS

4.1. Konsultuoti, informuoti grupės

vadovus, mokytojus, bendrabučio

auklėtojus dėl aktualių klausimų,

sprendžiant mokinių socialines-

pedagogines problemas

Konsultavimas Socialinė

pedagogė

4.2. Pagalba organizuojant grupės

valandėles

Bendradarbiavi

mas

Socialinė

pedagogė

5. BENDRADARBIAVIMAS SU KITOMIS INSTITUCIJOMIS

5.1. Kontaktai su VTAT, socialinės

paramos skyriais, seniūnijų

Bendravimas Esant reikalui Socialinė

pedagogė

27

socialiniais darbuotojais, NVO,

CARITO bei kitomis įstaigomis

6. TIRIAMASIS DARBAS

6.1. Tyrimas ,,I kurso mokinių adaptacija“ Anketavimas 2014 m. spalis Soc. pedagogė,

psichologė

6.2. Probleminio alkoholio vartojimo

nustatymo testas

Testas 2014 m.

vasaris

Socialinė

pedagogė

7. KOMANDINIS DARBAS

7.1. Dalyvavimas Vaiko gerovės komisijos

posėdyje

Bendradarbiavi

mas

Kiekvieną

trečiadienį

Vaiko gerovės

komisijos nariai

7.2. Dalyvavimas komisijos ,,Dėl mokinių

atleidimo nuo mokesčių už gyvenimą

bendrabutyje“ posėdžiuose

Informavimas

apie socialiai

remtinus

mokinius

Per mokslo

metus

Vyr. buhalterė,

bendrabučio

valdytoja,

Soc. pedagogė

7.3. Ugdymas karjerai, profesinis

informavimas, profesinis

konsultavimas

Konsultavimas Esant reikalui Darbo grupė

8. PREVENCIJA. UŽIMTUMO ORGANIZAVIMAS

8.1. Veiksmo savaitė ,,BE PATYČIŲ

2014“

Renginiai,

akcijos

Kovo 17 -23d. Soc. pedagogė,

psichologė

8.2. Pasaulinė diena be tabako.

,,NESURŪKYK SAVO

SVEIKATOS?“

Gegužės 31 d. Soc. pedagogė,

mokinių taryba,

bendruomenės

slaugytoja

8.3. Pasaulinė AIDS diena. ,, BŪK

ATSAKINGAS UŽ SAVE“

Gruodžio 1 d. Soc. pedagogė,

mokinių taryba

bendruomenės

slaugytoja,

8.4. Tolerancijos diena mokykloje Lapkritis Soc. pedagogė,

psichologė,

mokinių taryba

8.5. Aplinkos tvarkymo AKCIJA ,,

DAROM 2014“

Balandis Soc. pedagogė,

mokinių taryba

8.6. Vykdyti Aplinkos apsaugos projektą

,,Mes rūšiuojame“

Per mokslo

metus

Soc. pedagogė,

mokinių taryba

8.7. Akcija - išvyka „Ištiesk gerumo

ranką“ (skirta Pagyvenusių žmonių

dienai)

Gruodis Soc. pedagogė,

mokinių taryba

8.8. Akcija „Pasidalink gerumu su

esančiais šalia“. Vaikų namai.

Balandis Soc. pedagogė,

mokinių taryba

9. KVALIFIKACIJOS KĖLIMAS, METODINĖ VEIKLA. SAVIŠVIETA

9.1. Dalyvavimas seminaruose,

konferencijose, socialinių pedagogų

metodiniuose susirinkimuose

Metodiniai

susirinkimai

Per mokslo

metus

Socialinė

pedagogė

10. KITA

10.1. Mokininių tarybos veiklos

koordinavimas.

Susirinkimai 2 kartus per

mėnesį

Socialinė

pedagogė

__________________________

28

29



6 priedas

MOKYKLOS BENDRABUČIO AUKLĖTOJŲ 2014 M. VEIKLOS PLANAS

Tikslas – saugių ir pilnaverčių mokymosi ir gerų gyvenimo sąlygų sukūrimas.

Uždaviniai:

1. Dalykinis auklėtojų ir mokinių bendravimas ir bendradarbiavimas.

2. Naujai atvykusių mokinių adaptacijos stebėjimas ir pagalba.

3. Mokinių laisvalaikio užimtumo organizavimas.

4. Supažindinti mokinius su bendrabučio vidaus tvarkos taisyklėmis, skatinti jų

laikytis.

Eil.

Nr.

Priemonė Data Atsakingas

I. UGDOMASIS DARBAS

1. Pasiruošimas mokinių sutikimui,

apgyvendinimas

Rugpjūtis Bendrabučio

auklėtojai

2. Naujų gyventojų supažindinimas

su bendrabučio vidaus tvarkos

taisyklėmis.

Rugsėjis Bendrabučio

auklėtojai

3. Bendrabučio nuomos sutarčių sudarymas Rugsėjis Bendrabučio

valdytoja,

auklėtojai

4. Pokalbis apie asmens higieną, kambarių švarą,

estetinį apipavidalinimą.

Nuolat Bendrabučio

auklėtojai

5. Bendrabučio tarybos (BT) narių atnaujinimas. Rugsėjis Bendrabučio

auklėtojai, valdytoja

6. Bendras aukšto gyventojų susirinkimas.

Kartą į mėnesį Bendrabučio

auklėtojai

7. Bendro naudojimo patalpų tvarkymas

(virtuvė, koridorius, poilsio kambarys).

Nuolat Bendrabučio

auklėtojai, budintys

mokiniai

8. Bendrabučio tarybos posėdžiai. Kartą į mėnesį Bendrabučio

auklėtojai,

valdytoja, BT

9. Kambarių švaros patikrinimai. Nuolat Bendrabučio

auklėtojai, BT

10. Tvarkingiausio kambario rinkimai. 2 kartus į metus Bendrabučio

auklėtojai, BT

11. Vakariniai mokinių patikrinimai. Nuolat Bendrabučio

auklėtojai

12. Visuotino tvarkymosi diena. 2 kartus į metus Bendrabučio

auklėtojai, BT

13. Bendradarbiavimas su mokyklos

bendruomenės slaugytoja, socialiniu pedagogu,

psichologe.

Esant reikalui Bendrabučio

auklėtojai

14. Bendradarbiavimas su grupių vadovais. Nuolat Bendrabučio

auklėtojai

15. Bendradarbiavimas su mokinių tėvais. Esant reikalui Bendrabučio

auklėtojai

30

16. Individualus darbas su našlaičiais, mokiniais iš

socialiai remtinų šeimų.

Nuolat Bendrabučio

auklėtojai

17. Medžiagos stendams ruošimas. Nuolat BT, bendrabučio

auklėtojai

18. Tvarkome bendrabučio aplinką. Gegužė Bendrabučio

auklėtojai, BT

II. KULTŪRINIAI RENGINIAI

19. Naujų gyventojų krikštynos. Spalis Bendrabučio

auklėtojai, BT

20. Išvyka į teatrą. 2 kartus į metus Bendrabučio

auklėtojai

21. Gražiausio kalėdinio atviruko konkursas. Gruodis Bendrabučio

auklėtojai, BT

22. Adventinis – Kalėdinis vakaras. Gruodis Bendrabučio

auklėtojai, BT

23. Paskaita-diskusija I kurso mokiniams

,,Svaigalų įtaka tavo gyvenime“.

Kovas Bendrabučio

auklėtojai,

soc.pedagogė

24. Paskaitų ciklas ,,Prekyba žmonėmis“. Lapkritis Bendrabučio

auklėtojai,

soc.pedagogė,

socialiniai

darbuotojai

25. Paskaita ,,Būk atsakingas už savo veiksmus“. Spalis

Balandis

Bendrabučio

auklėtojai,

soc.pedagogė,

Prevencinio

skyriaus specialistė.

26. Šaškių turnyras. Balandis Bendrabučio

auklėtojai, BT

27. Futbolo rungtynės. Gegužė Bendrabučio

auklėtojai, BT

28. Krepšinio varžybos. Balandis Bendrabučio

auklėtojai, BT

29. Sportinių estafečių vakaras. Vasaris Bendrabučio

auklėtojai, BT

30. Popietė „Kartu su knyga.“ Kartą per 2

mėnesius

Bendrabučio

auklėtoja

31. Karaoke vakaras. Lapkritis Bendrabučio

auklėtojai, BT

32. Užsiėmimai mokyklos sporto salėje.

2 kartus į savaitę Bendrabučio

auklėtojai

III. KITA

33. Dalyvavimas Vaiko gerovės komisijos

posėdžiuose

Kiekvieną

trečiadienį

VGK

34. Savišvieta. Kvalifikacijos tobulinimas.

Dalyvavimas seminaruose.

Pagal galimybes Bendrabučio

auklėtoja

31



7 priedas

VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS 2014 METŲ VEIKLOS PLANAS

Vaikos gerovės komisijos paskirtis – rūpintis saugios ir palankios mokiniams aplinkos

kūrimu, organizuoti ir koordinuoti švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems

specialiųjų ugdymosi poreikių, organizuoti švietimo pagalbos teikimą mokiniui, mokytojui ir vaiko

atstovams pagal įstatymą, spręsti prevencinio darbo klausimus mokykloje, numato ir organizuoja

krizės valdymo priemones.

Eil.

Nr.

Veiklos turinys Data Atsakingas

1. ORGANIZACINE VEIKLA

1.1. Posėdis „Vaiko gerovės komisijos veiklos programos

2013 m. komisijos darbo reglamento ir funkcijų

aptarimas“

Sausis L. Dvarionienė

1.2. Mokyklos bendruomenės supažindinimas su Vaiko

gerovės komisijos veikla 2014 m.

Vasaris L. Dvarionienė

1.3. Posėdis „Vaiko gerovės komisijos 2013 m. veiklos

rezultatų aptarimas“.

Lapkritis L. Dvarionienė

Komisijos nariai

1.4. Vaiko gerovės komisijos 2013 m. veiklos rezultatų

pristatymas mokyklos bendruomenei.

Gruodis L. Dvarionienė

2. PREVENCINIŲ PROGRAMŲ INICIJAVIMAS IR KOORDINAVIMAS

2.1. Žalingų įpročių prevencijos programos. Per metus

Komisijos nariai

Grupių vadovai

2.2. Visų grupių mokinių supažindinimas su Mokymo

sutarties reikalavimais, Vidaus darbo tvarkos

taisyklėmis, grupės taisyklių aktualizavimas.

Rugsėjo mėn. Grupių vadovai

2.3. Nuolat veikiančio pašto „Mano problema“ mokyklos

bendruomenei įrengimas Per metus

Komisijos nariai

Junona Gnedojienė

2.4. Sveikatos stiprinimo programos parengimas ir

įgyvendinimas. Gegužė

Komisijos nariai

Grupių vadovai

3. MOKYMOSI MOTYVACIJOS BEI PAMOKŲ LANKOMUMO STIPRINIMAS

3.1. Posėdžiai dėl mokinių pamokų nelankymo bei žemų

mokymosi rezultatų.

Kiekvieną

trečiadienį

Komisijos nariai

3.2. Grupės mokinių pamokų lankomumo aptarimas bei

nelankymo priežasčių aiškinimasis.

Kiekvieną

mėnesį

Komisijos nariai

Grupių vadovai

3.3. Lankomumo patikra, nelankymo priežasčių aiškinimas.

Mokinių lankymasis namuose, bendrabutyje.

Nuolat Socialinė pedagogė

Grupių vadovai

3.4. Tėvų (globėjų) informavimas apie prastą mokinių

pamokų lankymą, vidaus tvarkos taisyklių pažeidimą.

Pranešti telefonu, esant reikalui kviesti į mokyklą.

Esant reikalui Socialinė pedagogė

Grupių vadovai.

3.5. Adaptacijos programos tobulinimas ir įgyvendinimas Rugsėjis Komisijos nariai

4. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ ŠVIETIMAS

4.1. Seminarai pagal mokytojų kvalifikacijos kėlimo planą. Per metus Laima Dvarionienė

4.2. Paskaitų ciklas mokiniams ir mokytojams:

Imuninė sistema – organizmo angelas sargas.

Liga „uždeganti“ veidą.

Per metus Snieguolė

Daukintienė

32

28 moters dienos.

Saugus lytinis gyvenimas.

Onkologinės ligos.

Vaistų vaidmuo saugant sveikatą ir gydantis.

Genetiškai modifikuotų produktų keliamos rizikos

žmogaus organizmui.

Mitybos sutrikimai: bulimija ir anoreksija, nervinė

anoreksija.

4.3. Paskaitos mokiniams. Diskusijos-pokalbiai. Pagal

individualius

grupių vadovų

planus

Socialinis

pedagogas,

lektoriai

4.4. Socialiniai įgūdžiai 9-10 klasei. Žalingų įpročių,

nusikaltimų, smurto, patyčių prevencija

Per grupės

valandėles

Socialinis

pedagogas

5. TIRIAMASIS DARBAS

5.1. Tyrimas dėl ugdymo aplinkos (mokytojai). Kovas Socialinis

pedagogas

Psichologas

5.2. Tyrimas dėl ugdymo aplinkos (mokiniai). Kovas Socialinis

pedagogas

Psichologas

5.3. Tyrimas „Mokinių nuomonė apie mokymąsi

mokykloje“

Balandis Socialinis

pedagogas

Psichologas

5.4. Tyrimas „I kurso mokinių adaptacija“ Lapkritis Socialinis

pedagogas

Psichologas

________________________________

33



8 priedas

MOKYTOJŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO

2014 METAIS PLANAS

Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo samprata grindžiama šiais principais:

įsivertinimo – pedagogas turi suprasti, kas jo veikloje yra tobulintina, kokių žinių,

gebėjimų, įgūdžių stoka bei kokios nuostatos ir požiūriai tai lemia;

geriausios praktikos – pedagogas turi perimti geriausias ugdymo praktikas, kurios daugeliu

atvejų randasi ir tinkamai suvokiamos autentiškoje pedagoginės veiklos aplinkoje (švietimo

įstaigoje ir kitose vietose, kur organizuojamas ugdymo procesas), todėl joje sutelktina

didelė kvalifikacijos tobulinimo veiklų dalis;

motyvacijos – pedagogas turi turėti vidinę vertybinę nuostatą ir būti išoriškai

motyvuojamas nuolatos tobulinti savo veiklą;

subsidiarumo – pedagogas ir švietimo įstaiga yra pagrindiniai subjektai, kartu pasirenkantys

profesinio tobulinimosi sritis ir formas.

Eil.

Nr.

Pavardė

vardas

Kvalifikacijos tobulinimo renginio pavadinimas

1. Alytienė Rima Racionalus elgesys konflikte ir santykių kūrimas. (6 val.)

Programos GeoGebra taikymas matematiko pamokose. (18 val.)

2. Anužytė-

Gudlekienė

Inga

Mokytojo psichinė sveikata. (6 val.)

Kolektyvo tarpusavio santykiai. (6 val.)

Septynios renginio scenarijaus sudėtinės dalys. (6 val. praktikumas)

Internetinės prezentacijos (Prezi) ir elektroniniai plakatai (Glogster) - puiki

nesudėtinga priemonė šiuolaikinės pamokos kūrimui. (Nuotoliniai 20 val. kursai)

3. Baltonis

Feliksas

Profesinės diagnostikos ir konsultavimo metodikos. (6 val.)

Vaikų baimės. Kaip padėti? (6 val.)

Kaip lavinti savo intuiciją. (6 val.)

Mąstymą lavinantys metodai. Jų naudojimas mokantis užsienio kalbos. (6 val.)

4. Beleckytė

Alma

Mokymosi stiliai. Kaip ugdymą pritaikyti kiekvienos asmenybės ypatumams. (6 val.)

Mintys ir sveikata. Streso įveikimo metodai. (6 val.)

Aktyvūs inovatyvūs ugdymo metodai ir jų taikymo praktika. (6 val.)

Stipri pedagogų komanda – tai žingsnis į sėkmę. (18 val.)

5. Beleckienė

Virginija



Aktyvūs inovatyvūs ugdymo metodai ir jų taikymo praktika. (6 val.)


6. Budraitienė

Nijolė

Mokomoji grupė „Mindfulness – sąmoningas streso valdymas“. (24 val.)


Klasės auklėtojo darbo metodai ir poveikio strategija. (6 val.)

Mokinių pyktis ir agresija. Kaip elgtis? (6 val.)

7. Busilienė

Vilhelmina


Penkios sritys ruošiant renginius, įvykius ir specialiąsias priemones. (6 val.

kūrybiškumo praktikumas).

Sveikatos ,,perliukų" rinkinys: šventiniai - motyvaciniai - relaksaciniai seminarai

(žinios + daug fizinės ir meninės veiklos). (6 val.)

Kaip motyvuoti mokinius neįprastais metodais? (6 val.)

8. Danienė Ilona Valstybinės kalbos kultūra. (Atestacinė 40 val. programa)

Specialioji pedagogika ir specialioji psichologija. (Atestacinė 60 val. programa).

Gera mokinio psichologinė savijauta – sėkmingos pedagoginės sąveikos pagrindas.

34

(6 val.)

Pedagoginio meistriškumo principų įgyvendinimas šiuolaikinėje pamokoje. (6 val.)

Laiko planavimas - sėkmingos veiklos pamatas? (6 val.).


9. Daniutė Edita Klasės auklėtojo darbo metodai ir poveikio strategija. (6 val.)




10. Dalibagienė

Audronė

Vaikai ir jų agresija. (6 val.)

Šiuolaikinės pamokos virsmas: struktūros, kompetencijų vertinimo ir metodų

taikymo patirtis. (18 val.)



11. Dvarionienė

Laima

Mokyklos kolektyvas – mokiniai - tėvai. Sistemų sąveika, partnerystė, konfliktai ir jų

sprendimai. (6 val.)

Mokyklos vadovo laiko planavimas, susirinkimų organizavimas, bendravimo

psichologija ir konfliktų sprendimas. (18 val.)

Motyvacijos ir efektyvios vadybos įtaka ugdymo kokybei. (6 val.)

Vertinimo sistema. Ką reikėtų keisti? (6 val.)

Efektyvi XXI a. mokyklos vadyba: problemos, jų sprendimas ir priemonės.

(Mokymai vyks rusų kalba, be vertimo). (6 val.)

12. Einikienė

Vilma



Virtualios mokymosi ir bendradarbiavimo aplinkos kūrimas. (6 val.)

Interaktyvios lentos įtaka mokinių mokymosi motyvacijos didinimui. (6 val.)

13. Gaidamavičie

nė Danguolė


Mokinių pasiekimų vertinimo sistemos kūrimas Bendrųjų programų kontekste. (6

val.)

Ugdymo turinio diferencijavimas ir individualizavimas. (6 val.)

Bendravimas su probleminiais mokiniais ir tėvais. Konstruktyvus konflikto

sprendimas. (6 val.)

XXI a. mokykla — ką tai reiškia mokytojui, administracijai, mokiniui? (Mokymai

vyks rusų kalba, be vertimo). (6 val.)

14. Gaidamavičiūt

ė Teresė






15. Gnedojienė

Junona





16. Gotaučius

Remigijus

Svetainių kūrimas naudojant antros kartos saityno įrankius. (6 val)

Virtualios mokymosi aplinkos ,,Moodle“ sistemos diegimas, vartotojų registravimas

ir medžiagos įkėlimas. (18 val. akredituota programa)

Skaitmeninių vaizdų apdorojimas. Programa Gimp. (Nuotoliniai 20 val. kursai)

Internetinės prezentacijos (Prezi) ir elektroniniai plakatai (Glogster) - puiki

nesudėtinga priemonė šiuolaikinės pamokos kūrimui. (Nuotoliniai 20 val. kursai)

17. Grigienė

Sonata

Mokymą aktyvinančių metodų taikymas pamokose. (6 val.)

Mokytis padedantis vertinimas. (6 val.)

Mokinių kompetencijų ugdymas lietuvių kalbos pamokose: audiovizualinės

užduotys, integracija, bendradarbiavimas, mokymasis mokant. (6 val.)

Skaitai kūrinį - pažįsti pasaulį ir save. (6 val.)

18. Irtmonaitė

Asta

Mokinių mokymosi motyvacija: mokytojų ir tėvų vaidmuo. (6 val.)


35



19. Jadova

Svetlana



Kaip padėti mokiniams neprarasti mokymosi motyvacijos. (6 val.)

Kaip pelnyti autoritetą mokinio akyse? Mokytojo darbo metodai ir būdai. (12 val.)


Įtampa ir stresinės situacijos. Jų prevencija ir valdymas. (6 val.)

20. Jakučiūnienė

Liudvika




Mąstymo ir kūrybinių gabumų lavinimas ugdymo procese. (Mokymai vyks rusų

kalba, be vertimo). (6 val.)

21. Jonaitienė

Lina

Integruoto ugdymo galimybės geografijos, informacinių technologijų, dailės ir

technologijų pamokose. (6 val.)

Vėjo ir saulės energetikos pagrindai, naujovės, galimybės ir įtaka Lietuvos ūkiui. (6

val.)

Turizmo plėtra pasaulyje: iššūkiai, tendencijos, pavyzdžiai. (6 val.)

Darbas su metodiniu rinkiniu „Pažink Europą“. (6 val.)

22. Juškienė Lina Mokymą aktyvinančių metodų taikymas pamokose. (6 val.)

Darbas su „sunkiais“ mokiniais. Ribų nustatymas. (6 val.)



23. Koškina

Loreta




Mokinio – gamtos tyrėjo samprata. (6 val.)

24. Kubilienė

Edita

Individuali etikos programa. (6 val.)

Geras klasės auklėtojas. (18 val.)

Šokio ir aerobikos projektinių darbų rengimas, jų teorinis ir praktinis pristatymas

naudojant informacines komunikacines technologijas. (6 val.)

ZUMBA fitness – šokio ir kūno kultūros pamokos linksmai. (6 val.)

25. Kurlavičius

Audrius

Efektyvus vadovavimas taikant abipusio mokymosi modelį. (18 val.)

Emocinio intelekto svarba. Savęs pažinimas ir pasitikėjimas savimi. (6 val.)

Efektyvi XXI a. mokyklos vadyba: problemos, jų sprendimas ir priemonės.

(Mokymai vyks rusų kalba, be vertimo). (6 val.)

26. Kvasienė

Virginija


Aukime kartu. Šiuolaikiniai vaikai. (6 val.)



27. Lazdauskienė

Otilija

Dalyvavimas mokyklos komandiniame darbe, vadovaujantis lyderystės ir

kūrybiškumo kompetencijomis. (6 val.)


Bendravimas su probleminiais mokiniais ir tėvais. Konstruktyvus konflikto

sprendimas. (6 val.)

1. Lyliškienė

Audronė

Gera mokinio psichologinė savijauta – sėkmingos pedagoginės sąveikos pagrindas.

(6 val.)




28. Mališauskienė

Vida





29. Martinkienė Klasės auklėtojo darbo metodai ir poveikio strategija. (6 val.)

36

Algima Mokinių pyktis ir agresija. Kaip elgtis? (6 val.)



30. Mikelaitienė

Alma

Inovatyvus anglų kalbos ugdymas(is): IKT taikymas ir integravimo galimybės. (18

val.)


Anglų kalbos rašymo gebėjimų vertinimas B1/B2 lygiu. (6 val.)

31. Milinienė

Violeta






32. Milovanova

Svetlana





33. Mockienė

Vilma


Kaip padėti mokiniams rasti savo kelią? (6 val.)

Pedagoginis meistriškumas per savęs pažinimą. (18 val.)

Savęs pažinimas ir motyvavimas sėkmei. (6 val.)

34. Mockutė

Kristina





35. Montvidienė

Irena




Kas garantuoja sėkmę istorijos egzamine? (6 val.)

Efektyvi XXI a. mokyklos vadyba: problemos, jų sprendimas ir priemonės. (6 val.)

36. Nagreckienė

Milda




37. Paulauskienė

Elena





38. Petrauskienė

Ingrida

Konsultavimo, pagalbos tėvams ir vaikams supervizija su sistemine – fenome-

nologine psichologija ir konsteliacija. Atvejų analizė ir modeliavimas. (18 val.)

Smurto situacijų valdymas mokykloje: nuo identifikavimo iki sisteminio sprendimo.

(6 val.)

Mokomoji grupė „Mindfulness – sąmoningas streso valdymas“. (24 val.)

Klasės vaikų pažinimas per žaidimą. Konfliktinių situacijų sprendimas. (6 val.)

39. Petrulienė

Albina



Kaip pelnyti autoritetą mokinio akyse? Mokytojo darbo metodai ir būdai. (12 val.)



40. Pociutė Daiva Kas garantuoja sėkmę istorijos egzamine? (6 val.)

Sveikatos ,,perliukų" rinkinys: šventiniai - motyvaciniai - relaksaciniai seminarai

(žinios + daug fizinės ir meninės veiklos). (6 val.)


Žodžio istorija. (6 val.)

41. Polikarpova

Taisija

Mokinių pasiekimų vertinimas ir pažangos matavimas. (6 val.)

Anglų kalbos pamoka – 45 smagios ir aktyvios minutės. (6 val.)


37

Anglų kalbos rašymo gebėjimų vertinimas B1/B2 lygiu. (6 val.)

42. Puplauskaitė

Laura

Mokytojo asmenybės potencialo plėtotė. Pavyzdžio galia. (6 val.)


Vertinimo problemos kūno kultūros mokytojo - mentoriaus veikloje.(6 val.)

Gimnastika kūno kultūros pamokose. (6 val.)

Mokinių sveikatos problemos kūno kultūros pamokose. (6 val.)

43. Selenienė

Alma





44. Skudžinskienė

Rima






45. Stasiulienė

Ilona



Efektyvus vadovavimas taikant abipusio mokymosi modelį. (18 val.)

Intelekto ir kūrybingumo lavinimo treniruotė. (6 val.)


46. Šapalienė

Angelija






47. Šideikienė

Asta

Projektų rengimo ir įgyvendinimo principai. Teorija ir praktika. (6 val.)

Inovatyvus anglų kalbos ugdymas: IKT taikymas ir integravimo galimybės. (18 val.)


48. Toliušienė

Aldona






49. Tutlienė Eglė Mokytojo psichinė sveikata. (6 val.)

Kūrybingumo ir iniciatyvumo kompetencijos ugdymas. (6 val.)



50. Vaičiulis

Vydmandas

Lytiškumo ugdymas. (6 val.)

Interaktyvi žalingų įpročių prevencijos praktika. (6 val.)

Projektų rengimo ir įgyvendinimo principai. Teorija ir praktika. (6 val.)

Mokinio – gamtos tyrėjo samprata. (6 val.)

51. Vaitiekienė

Virginija





Ugdytojas- komandinio darbo iniciatorius bendruomenėje. (6 val.)

Motyvacijos ir efektyvios vadybos įtaka ugdymo kokybei. (6 val.)

52. Vidmantienė

Gitana





53. Vitkauskienė

Violeta

Kompleksinė pagalba mažai motyvuotiems mokiniams. (6 val.)


ZUMBA fitness – šokio ir kūno kultūros pamokos linksmai. (6 val.)

Gimnastika kūno kultūros pamokose. (6 val.)

38

54. Vitkienė

Jūratė

Kompleksinė pagalba mažai motyvuotiems mokiniams. (6 val.)




Grafinio skaičiuoklio panaudojimo galimybės mokant matematikos. (6 val.)

Programos GeoGebra taikymas matematiko pamokose. (18 val.)

55. Žutautaitė

Indrė

Vaikų ir paauglių krizės. Savižudybių prevencija. (6 val.)

Grupiniai darbo metodai mokykloje. (6 val.)

Streso įveika. Pagalbos mokiniui formos. (6 val.)

Klasės vaikų pažinimas per žaidimą. Konfliktinių situacijų sprendimas. (6 val.)

________________________________

Documents

KLAIPĖDOS TURIZMO MOKYKLOSktm.lt/wp-content/uploads/2015/02/2014_veiklos.pdfgebėjimą reklamuoti savo VPM firmą, jos prekes ir paslaugas tarp profesinių ir bendrojo lavinimo mokyklų