Upload
gay
View
43
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
kokonaisbudjettikysely nro 2 kevät 2011. EKOAY:n rehtorijaosto 2011. Kysely tehtiin Kyselykone.fi:n ohjelmalla. Vastuuhenkilönä KT Martti Hellström. 75 vastaajaa noin 95:stä. S-10. alakouluista 44 yläkouluista 15 yhtenäisistä kouluista 10 lukioista 7. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
kokonaisbudjettikyselynro 2 kevät 2011
EKOAY:n rehtorijaosto 2011
Kysely tehtiin Kyselykone.fi:n ohjelmalla. Vastuuhenkilönä KT Martti Hellström
75 vastaajaa noin 95:stäalakouluista 44
yläkouluista 15
yhtenäisistä kouluista 10
lukioista 7
S-10
75 vastaajaa noin 95:stä
• alakouluista 42
• yläkouluista 17
• yhtenäisistä kouluista 8
• lukioista 10
K-11
75 vastaajaa noin 95:stä
uusia ja konkareita varsin kattavasti.
S-10
75 vastaajaa noin 95:stä
• uusia ja konkareita varsin kattavasti.
K-11
75 vastaajaa noin 95:stä
uusia ja konkareita varsin kattavasti.
myös sihteereissä
S-10
75 vastaajaa noin 95:stä
• uusia ja konkareita varsin kattavasti.
• myös sihteereissä
K-11
1. KokonaisvaikutelmaKeskiarvo 6,4
”kohtalainen” (PoA 10§)
S-10
1. KokonaisvaikutelmaKeskiarvo 6.8
”kohtalainen” (PoA 10§)
K-11
2. KoulutusKeskiarvo 6,2
”kohtalainen” - ”tyydyttävä” (PoA 10§)
S-10
2. KoulutusKeskiarvo 6,4
”kohtalainen” - ”tyydyttävä” (PoA 10§)
K-11
3. SuunnittelutyökalutKeskiarvo 5.5.
”välttävä” (PoA 10§)
S-10
3. SuunnittelutyökalutKeskiarvo 5,6
”välttävä” (PoA 10§)
K-11
4. SeurantatyökalutKeskiarvo 7.
”tyydyttävä” (PoA 10§)
S-10
4. SeurantatyökalutKeskiarvo 6,5
”tyydyttävä” (PoA 10§)
K-11
5. KoulusihteeripalvelutKeskiarvo 6,6
”kohtalainen” (PoA 10§)
S-10
5. Koulusihteeripalvelu
tKeskiarvo 6,4”kohtalainen” (PoA 10§)
K-11
6. Rehtorin työmääräkasvanut 81 %:lla, oleellisesti 36 %:lla
S-10
6. Rehtorin työmääräkasvanut 89 %:lla , oleellisesti 32
%:lla
K-11
7. Mistä rehtori ottaa aikaa?
Oppilaita, opettajilta, arjessa mukana olemisesta (20)
Omasta vapaa-ajasta ja yöunesta (16)
Pedagogisesta johtamisesta ja koulun kehittämisestä (13)
Laadusta, omasta koulutuksesta ja opetuksesta, oppilashuollosta, kaikesta (6)
”Aika opettajille ja oppilaille on vähentynyt
huomattavasti. ””Lisätyö pitää minut yhä tiiviimmin huoneessani.”
”delegointia ei tällä henkilöstöllä pysty
enempää tekemään, joten omasta selkänahasta aika
on otettava. ””Rehtorin pedagogisesta johtajuudesta ei ole
teitoakaan? ”
”Omien oppituntien suunnittelu on retuperällä”
S-10
7. Mistä rehtori ottaa aikaa?
• Oppilaita, opettajilta, arjessa mukana olemisesta (10)
• Omasta vapaa-ajasta ja yöunesta (10)
• Pedagogisesta johtamisesta ja koulun kehittämisestä (10)
S-11
8. Psyykkinen kuormittavuus
S-10
kasvanut 84 %:lla , oleellisesti 37 %:lla
8. Psyykkinen kuormittavuus
kasvanut 80 %:lla , oleellisesti 36 %:lla
K-11
9. TyömotivaatioKasvanut 7 %. Ennallaan 53 %. Laskenut
35 %
S-10
9. TyömotivaatioKasvanut 16 %. Ennallaan
55 %. Laskenut 20 %
K-11
10. Epäpätevien palkkaaminen
Lisääntynyt 1 %. Ei 93 %. S-10
10. Epäpätevien palkkaaminenLisääntynyt 2 %. Ei 96
%. K-11
10. Uusi kysymys: Sijaisen ottamatta
jättäminenLisääntynyt 15 %. Ei 55 %.
K-11
10. Uusi kysymys: Palkkarahoja tarvikkeisiin?Kyllä 54 %. Ei 39 %. K-11
10. Uusi kysymys: Tarvikerahoja palkkoihin?Kyllä 4 %. Ei 91 %. K-11
11. Sihteerin työmääräVähentynyt 3%. Ennallaan 19%. Kasvanut
70 %
S-10
11. Sihteerin työmääräVähentynyt 4%.
Ennallaan 13 %. Kasvanut 78 %
K-11
12. Sihteerien koulutusKeskiarvo 6,1
”kohtalainen” (PoA 10§)
S-10
12. Sihteerien koulutusKeskiarvo 6,2
”kohtalainen” (PoA 10§)
K-11
13. Psyykkinen kuormittavuus
Sihteereillä kasvanut 70 %:lla. Oleellisesti 23 %:lla.
S-10
13. Psyykkinen kuormittavuusSihteereillä kasvanut 75
%:lla. Oleellisesti 17 %:lla.
K-11
16. Uusi kysymys: paluu vanhaan nykyehdoilla
20 % haluaisi palata vanhaan
K-11
16. Uusi kysymys: paluu vanhaan vaikka ohjelmat
kuntoon9 % haluaisi palata vanhaan
K-11
16. Uusi kysymys: Suhtautumisen muutos
44 % :lla muuttunut myönteisemmäksi
32%:lla muuttunut kielteisemmäksi
K-11
14. Kiitoksen aiheitaSeurantaohjelma Qlick View (16)
Joustavuus rahan käytössä (9)
Vapauden lisäys (5)
Budjettikoulutus (3)
Mukana olleet henkilöt (3)
”Qlick view´tä on helppo käyttää. ””Antaa vapauksia hankintoihin ja
suunnitteluun, mikäli rahaa jää ”
”Nyt on rahat talossa :-) ... vielä kun voisi käyttää niitä
miten haluaa ilman hankintakieltoja ja
hankintatoimistoa. Saisi rahoille parempaa
vastinetta. ””Tuija Lindstedt ja Kirsti
Askolin ovat kärsivällisesti ja ystävällisesti auttaneet
ja neuvoneet-”
”Kouluttajat ovat ystävällisiä. ”
S-10
14. Kiitoksen aiheitaTaloustietoisuus, Nurmen kaava, tiedottaminen (3)
Ei mikään (4)
Ei osaa sanoa (5)
”Rehtorit ovat kiinnostuneempia talouden
johtamisesta kuin aikaisemmin.”
S-10
14. Kiitoksen aiheita• Budjettijoustavuudesta, vapaus käyttää rahoja, Joustavasta
toiminnasta, Pedagogisesta vapaudesta, kasvaneet mahdollisuudet kohdistaa resursseja, mahdollisuus paikata hankintaylityksiä.
• Ylijäämä koulun hyväksi, mahdollisuus tehdä isoja hankintoja;mahdollisuus käyttää rahaa omiin painotuksiin
• Palvelualtis talousosasto.
• Motivoi kokonaissuunnitteluun
• Lisännyt omaa tietoisuutta talouden muodostumisesta
• Lassen malli
• Rahalla mm. resurssiopettaja
K-11
15. Kehittämisehdotuksia
Suunnittelu- ja seurantatyökaluja tulee kehittää (29)
Lisää koulutusta (13)
Lisää tietoa henkilöstökuluista (8)
Selkeämmät ohjeet (5)
Lisää yhteistyötä palkanmaksun kanssa (3)
”Kokonaisbudjetin seuraaminen ja ennakointi
on erittäin hankalaa. ”
”Koulutusta, koulutusta ja koulutusta. ”
”Tarvitsemme opettajakohtaiset
palkkamenotiedot. ””Jäi epäselväksi esim.
avustajien palkka.-asiat.. ”
”Tiedotteita taloustilanteesta voisi tulla
useammin. ”
S-10
15. KehittämisehdotuksiaLisää sihteeriresurssia (3)
Sijaiskulujen epävarmuus, lisää apulaisrehtoriresurssia, lisää toimivaltaa, vaikutusmahdollisuus sihteerin valintaan. (4)
Palataan vanhaan (2)
Ei osaa sanoa (3)
”Olen huolissani koulusihteerien työmäärän
kasvusta ”
”Lyhytaikaisten sijaisten palkat aiheuttavat
kokonaisbudjettiin liikaa epävarmuustekijöitä. ”
”Kokonaisbudjetti ei ole oppilaan kannalta tuonut
mitään hyvää. ”” Vaikea sanoa vielä tässä
vaiheessa ”
S-10
15. Kehittämisehdotuksi
a• Budjetin suunnittelun ja seurannan työkalut kuntoon. Seuranta tökkii. Toteumaraportti useammin.(toimii hyvin!)
• Johtokunnalle esiteltävä koko budjetti.
• Koulutusta
• Koulusihteerit! Lisää resurssia
• OTJ:lle puskurirahaa
• Palkkamenojen seuranta ammattillaisille/Palkataan konsultti
• Satunnaiset tekijät vaikuttavat liikaa ylijäämään. Miksi pienet koulut miinuksella? Yläkoulujen kehyslaskeman kiinteä osa suuremmaksi.
• Taloudenseurannan sanasto koulukielelle
• Qlickview ajantasaiseksi
• Vapautta hankintapaikkoihin
K-11
15. Kehittämisehdotuksi
a• Taloudenseurannan sanasto koulukielelle
• Qlickview ajantasaiseksi
• Vapautta hankintapaikkoihin
K-11
Yhteenvetoa. Osa 1• (1) Kokonaisvaikutelma edelleen vain kohtalainen (ka=
6,8), vaikka pientä nousua.
• (2) Parempaa koulutusta tarvitaan edelleen lisää (ka= 6,8)
• (3) Suunnittelutyökalu edelleen surkea (ka= 5,6)
• (4) Seurantatyökalu edelleen surkea (ka= 6,5), arvio laskenut.
• (5) Koulusihteeripalvelut riittämättömiä. (ka= 6,4), tyytyväisyys edelleen laskenut.
• (6) Rehtorien työmäärä edelleen kasvanut (89%!)
K-11
Yhteenvetoa. Osa 2• (7) Rehtorit tarvitsevat lisää työaikaa! (tai apuja!)
• (8) Kokonaisbudjetti on yhä lisännyt työn psyykkistä kuormittavuutta 80 %:lla rehtoreista.
• (9) Työmotivaatio on laskenut 16 %:lla rehtoreista.
• (10) Epäpätevien opettajien palkkaaminen on kokonaisbudjetin vuoksi edelleen vähäistä.
• (11) Kokonaisbudjetti on vähentänyt sijaisten palkkaamista (15 %)
• (12) Opettajien palkkarahoilla tehdään hankintoja (54 %).
K-11
Yhteenvetoa. Osa 3• (13) Koulusihteerien tyämäärä on kasvanut edelleen (78%)
• (14) Koulusihteerien koulutusta on kehitettävä (ka = 6,2)
• (15) Koulusihteerin työn psyykkinen kuormittavuus on edelleen kasvanut ( 75%)
• (16) 20 % rehtoreista haluaisi palata vanhaan järjestelmään, 10 % vaikka ohjelmat saataisiin kuntoon.
• (17) Vuoden kokemus on muuttanut käsityksiä, 32 %:lla kielteisemmiksi, 44 %:lla myönteisemmiksi (emme kysyneet, jäikö ylijäämää:-)
K-11