ŠKOLSKI KURIKULUM...od 5. do 8. razreda 370 Područna škola Vid 25 Područna škola Prud 12-----UKUPNO 725 Broj smjena/početak i završetak 2 / početak u 7,30 završetak u 18,10

KURIKUL OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA

1

ŠKOLSKI KURIKULUM

OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA

ŠK.GOD.2017./2018.


2

SADRŽAJ:

1. OSNOVNI PODACI O OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA……………………………………………………………………………………………………………….3 2. OSNOVNE POSTAVKE ŠKOLSKOG KURIKULA………………………………………………………………………………………………………………………………………5

3. GLAVNA OBILJEŽJA ŠKOLE………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………7

3.1 Unutrašnji školski prostor……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….7

3.2 Knjižnica i knjižni fond……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..8

3.3 Plan obnove i adaptacije………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..9

3.4 Nastavna sredstva i pomagala……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….10

3.5. Vanjski školski prostor………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….10

4. SPECIFIČNI CILJEVI KURIKULA OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA…………………………………………………………………………………..…11

5. PODRUČJA ŠKOLSKOG KURIKULA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….13

5.1. Dodatna nastava ……………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………….13

5.2. Dopunska nastava……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….37

5.3. Izborna nastava………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….53

5.4. Izvannastavne aktivnosti………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….69

5.5. Izvanučionička nastava, terenska nastava izleti i ekskurzije…………………………………………………………………………………………………….……98

5.6. Školski projekti………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….116

5.7. Sat razrednika………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….159

5.8. Kreket……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...168


3

1. OSNOVNI PODACI O OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA

OSNOVNA ŠKOLA DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA

Adresa Alojzija Stepinca 2

broj i naziv pošte 20 350 MetkovIć

telefonski broj : tajništvo 020 686 098

fax.broj 020/685 948

telefonski broj : ravnatelj 020 686 770

e-mail adresa [email protected]

Internetska adresa: www.os-mpavlinovica-metkovic.skole.hr

OIB škole: 29791792429

Šifra škole: 19-049-002

županija DUBROVAČKO-NERETVANSKA

grad METKOVIĆ

BROJ UČENIKA

od 1. do 4. razreda 318


4

od 5. do 8. razreda 370

Područna škola Vid 25

Područna škola Prud 12

--------------------------------------------------------------------------UKUPNO

725

Broj smjena/početak i završetak 2 / početak u 7,30 završetak u 18,10

BROJ RAZREDNIH ODJELA

razredne nastave 16

kombinacija 3

predmetne nastave 18

poseban razredni odjel 1

UKUPNO 37

BROJ DJELATNIKA

učitelja razredne nastave 19

učitelja predmetne nastave 34

učitelja u posebnom razrednom odjelu 1


5

vjeroučitelja 5

stručnih suradnika 4

administrativno i tehničko osoblje 14

ravnatelj 1

UKUPNO 81

Broj mentora / savjetnika 6/2

Broj voditelja ŽSV-a: 4

ravnatelj ŽANA DODIG

predsjednik školskog odbora NINO ŠEŠELJ


6

2. OSNOVNE POSTAVKE ŠKOLSKOG KURIKULA

NACIONALNI OKVIRNI KURIKUL temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela

odgoja i obrazovanja,koncepciju učenja i poučavanja,određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima

učenikova razvoja,odnosno postignuća za određene odgojno obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja,utvrđuje načine i

kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja.

Nacionalni okvirni kurikul temelj je za izradbu Školskog kurikula.

Pod pojmom ŠKOLSKOG KURIKULA podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i

zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni, i fizički razvoj učenika.

On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž.

U izradi Školskog kurikula sudjelovali su svi učitelji pod vodstvom Školskog tima za kvalitetu , ravnatelj Škole, roditelji i

učenici.


7

3. GLAVNA OBILJEŽJA OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA

Osnovna škola Don Mihovila Pavlinovića, kao matična škola, smještena je na desnoj obali rijeke Neretve i pokriva područje

grada Metkovića veličine 20 četvornih kilometara. Škola ima i dvije područne škole, u Vidu i u Prudu.

Školu pohađaju i učenici iz Vida i Pruda , naselja koja prostorno pripadaju gradu Metkoviću i udaljena su 5 odnosno 7

kilometara od grada i to samo učenici od 5. do 8. razreda, kojima je organiziran besplatan prijevoz. Učenicima od 1. do 4.

razreda nastava je organizirana u područnim školama u Vidu i Prudu u tri čista i 2 kombinirana razredna odjela.

Školu pohađaju i učenici iz Gabela Polja ( naselje uz grad Metković) kojima je matična škola u Čapljini (udaljena 10 km).

3.1 UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR

Nastava se odvija u školskoj zgradi površine 3600 m2 i koja je otvorena za školsku godinu 1979./1980. Prostor škole sada

nije dostatan za odvijanje svih planiranih programa rada s djecom u isto vrijeme. Izgradnjom nove škole (pored postojeće) i

prijelazom na jednosmjenski rad, riješili bi se svi problemi vezani uz prostor škole.

Nastava se izvodi u 8 učionica razredne nastave, dok se predmetna nastava izvodi u specijaliziranim učionicama :

o 2 za hrvatski jezik

o 2 za engleski jezik

o 2 za matematiku


8

o 1 za povijest

o 1 za zemljopis

o 1 za kemiju

o 1 za biologiju

o 1 za tehničku kulturu

o 1 za glazbenu kulturu

o 1 za likovnu kulturu

o 1 za fiziku

o 1 za vjeronauk

o 1 za informatiku.

3.2 KNJIŽNICA I KNJIŽNI FOND

Škola ima knjižnicu opremljenu dječjim časopisima, stručnim časopisima, listovima, knjižnim fondom za potrebe programa

hrvatskog jezika, stručnom literaturom, TV-om u boji, videom, računalom i drugom potrebitom opremom.

Knjižni fond školske knjižnice je: 7352 knjige od čega je 5530 učenički fond, a 2822 učiteljski fond, 530 knjiga je fond

literature za učitelje hrvatskog jezika .Školska knjižnica raspolaže sa 12 različitih časopisa za učitelje, 7 različitih časopisa

za potrebe učenika i učitelja i novine za potrebe učitelja (2 primjerka).


9

OSTALI UNUTARNJI PROSTORI:

Škola ima radionicu za potrebe kućnih majstora, specijaliziranu prostoriju za rad kuhinje pripremu učeničkih marendi..

Raspolaže prostorima za rad ravnatelja, pedagoga-psihologa-defektologa, tajnika i računovođe, te zbornicu.

U sklopu škole je tjelesna dvorana koja zadovoljava potrebe za realizaciju programa TZK i drugih športskih aktivnosti.

U sklopu škole je stan za stambene potrebe domara-kućnog majstora, te kotlovnica centralnog grijanja.

U školi su i 6 sanitarnih čvorova koji pokrivaju sve potrebe učenika i zaposlenika.

Područna škola u Vidu ima 4 učionice razredne nastave, zbornicu, hodnik, sanitarni čvor i dva stana za učitelje, te kotlovnicu

centralnog grijanja.

Područna škola u Prudu ima dvije veće i jednu manju učionicu razredne nastave,čajnu kuhinju, zbornicu,hodnik, sanitarni

čvor,kotlovnicu centralnog grijanja.

3.3 PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE

U ovoj školskoj godini planiraju se slijedeći radovi, kako bi se poboljšali uvjeti rada u Školi: Projekt za saniranje krovišta u PŠ

Vid, zamjena otvora u PŠ Prud, gradnja nadstrešnice za učenike putnike, nastavak izmjene rasvjetnih tijela u učionicama,

sanacija potpornog zida u PŠ Vid, nastavak klimatizacije učionica, ugradnja automatike za centralno grijanje, promjena

parketa i opremanje školske sportske dvorane, ličenje fasade škole i učionica, zamjena parketa u učionicama i zamjena

dotrajalog namještaja u učionicama.


10

3.4 NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

Škola je dobro opremljena nastavnim sredstvima i pomagalima (audiooprema, videooprema, informatička oprema ).

Škola je opremljena sa: 40 računala, 11 projektora, 3 aparata za fotokopiranje, 6 grafoskopa, printeri i skener... Za ovu

školsku godinu, planira se zamjena dotrajalih sredstava i pomagala, dopuna postojećih, a sukladno raspoloživim financijskim

sredstvima.

3.5 VANJSKI ŠKOLSKI PROSTOR

Uz samu školsku zgradu matične škole, izgrađeni su športski tereni za potrebe realizacije programa tjelesne i zdravstvene

kulture, te za ostale izvannastavne športske aktivnosti: igralište za mali nogomet, atletska staza, asfaltirano igralište za

rukomet, košarku, odbojku, tenis, skakalište za skok udalj u uvis, bacalište za kuglu. Uz školska športska igrališta nalazi se i

veliko nogometno igralište. Škola ima tri ulaza, glavni gdje se nalazi školski trg i veliki travnjak sa zasađenim trajnicama

najrazličitije vrste, te ulaz za učenike nižih razreda i ulaz (natkriven) za učenike viših razreda. Školsko dvorište je

prostrano i uređeno. Škola je okružena velikim vrtom ( 4800 m2),koji je zasađen brojnim sadnicama (cvijeća, drveća

grmova), trava se redovito kosi, tako da je zahvaljujući svojoj ljepoti dva puta proglašavan najljepšim vrtom u Hrvatskoj.

Pored škole se nalazi parking površine 780 m2, a uz parking se nalazi nasad od 42 masline. Vanjski školski prostori u

potpunosti zadovoljavaju potrebe škole.


11

U planu je urediti prostor oko parkinga ( sadašnje igralište za djecu predškolskog uzrasta), prostor oko maslina (ograda-zid),

nabaviti nove sadnice za školski vrt, te proširiti sustav za natapanje zelenih površina.

4.SPECIFIČNI CILJEVI OŠ DON MIHOVILA PAVLINOVIĆA

Poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine

Razvijati osobni, zavičajni i nacionalni identitet

Razvijati i njegovati pozitivne ljudske vrednote

Razvijati pozitivan odnos prema zdravom stilu života

Razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba

Razvijati samopouzdanje,samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima

Osposobljavati učenike za samostalno učenje putem različitih pristupa

Motivirati i pripremiti učenike za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje


12

Razvijanje kreativnih sposobnosti u likovnom, glazbenom, literarnom i dramskom području

Razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruženju škole

Razvijati i poticati kod učenika poštivanje različitosti

Poticati i razvijati suradnju i partnerstvo među učenicima, djelatnicima i roditeljima

Razvijanje i njegovanje kvalitetnih međuljudskih odnosa u školi


13

5. PODRUČJA ŠKOLSKOG KURIKULA

5.1. Dodatna nastava


14

1.RAZREDI

PROGRAM/AKTIVNOST/PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljice 1.razreda: Suzana Bubalo, Natali Bubalo, Marija Dodig, Jelena Bebić i Danijela Tutavac

CILJEVI I NAMJENA

Nadarenim učenicima pružiti mogućnost za proširivanje matematičkih znanja, sposobnosti i umijeća pri rješavanju matematičkih problema.

BROJ UČENIKA / RAZREDI

2-8 /1.r

NAČIN REALIZACIJE

Rješavanjem zadataka za dodatnu nastavu, te pripremanje nadarenih učenika za natjecanja. Učenici će prema vlastitim sposobnostima i interesima biti podijeljeni u skupine, te će samostalno izražavati zadane zadatke; učenje i vježbanje matematičkih zadataka kroz igru.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine 1 sat tjedno (35 sati).

TROŠKOVNIK

Nastavna sredstva

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA

Razni testovi znanja pomoću kojih vrednujemo sposobnosti i znanja učenika. Rezultati vrednovanja bit će integrirani u završnu ocjenu.


15

2. RAZREDI



NOSITELJ PROGRAMA Učitelji drugih razreda: Ivan Barbarić, Katarina P. Galov, Sandra Krstičević, Maja D. Mustapić

RAZRED 2. a, b, c, d, 2. PŠ Vid, 2. PŠ Prud

PLANIRANI BROJ UČENIKA 1-10

PLANIRANI BROJ SATI 35

CILJEVI DODATNE NASTAVE

-otkriti učenike darovite za matematiku, poticati razvoj njihove darovitosti -svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja

NAMJENE

-produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost

NAČIN REALIZACIJE

-individualnim pristupom, rad u manjim skupinama,

VREMENIK -rujan 2017. – lipanj 2018.

TROŠKOVNIK

-radni materijali, listići, vježbenice, logičke igre -troškove snosi učiteljica

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

-pismeno praćenje tijekom školske godine


16

3.RAZREDI



NOSITELJ PROGRAMA Učiteljice trećih razreda: Dragica Jerković, Tonćika Popović, Nikolina Jerković, Jelena Bebić,

Sandra Krstičević



PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno = 35 sati


-otkriti učenike darovite za matematiku, poticati razvoj njihove darovitosti -svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja

NAMJENE -produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost

NAČIN REALIZACIJE

-razgovor, rješavanje različitih listića i materijala, logičke igre

VREMENIK Rujan 2017.- lipanj 2018.

TROŠKOVNIK



-pismeno praćenje tijekom školske godine


17

4.RAZREDI



NOSITELJ PROGRAMA Vera Jelčić,Nikolina Doko,Davorka Govorko,Linda Perleta i Danijela Tutavac

RAZRED 4.




-otkriti učenike darovite za matematiku, poticati razvoj njihove darovitosti

-svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog

zaključivanja

NAMJENE -produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost

NAČIN REALIZACIJE

-razgovor, rješavanje različitih listića i materijala, logičke igre


TROŠKOVNIK



pismeno praćenje tijekom školske godine


18

HRVATSKI JEZIK


DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA Ivana Vatović

RAZRED 8. a, 8. b, 8. d

PLANIRANI BROJ UČENIKA 6 učenika

PLANIRANI BROJ SATI 70 sati


Proširivanje znanja jezičnog gradiva, samostalna primjena naučenog u govorenju i pisanju.

NAMJENE Ovladati dodatnim sadržajima iz jezika, definirati i redefinirati jezične pojmove, samostalno

izvoditi pravila i zaključke o pisanju velikog početnog slova, glasovnim promjenama,

primijeniti pravopisno i slovničko gradivo u pisanoj i usmenoj komunikaciji.

NAČIN REALIZACIJE

Različiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg rješavanja postavljenih zadataka. Poticati kod učenika samostalno zapažanje i zaključivanje radom u skupinama i u paru.

VREMENIK Dva sata tjedno tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIK Troškovi papira za preslikavanje nastavnih listića za vježbu.


Usmeno i pismeno vježbanje te ponavljanje.


19

HRVATSKI JEZIK


DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA Ivona Martinović

RAZRED 7. a i 7. b

PLANIRANI BROJ UČENIKA 10

PLANIRANI BROJ SATI 35-70


Poticati i razvijati lingvističku svijest učenika i kulturu govora. Osposobiti učenike za kvalitetnu

govornu i pisanu komunikaciju Razvijati ljubav prema materinskom jeziku, poštivati njegove norme

i zakonitosti. Poticati i razvijati sposobnosti raščlanjivanja, povezivanja i zaključivanja,

samostalnog razmišljanja i donošenja odluka.

NAMJENE Uspješno svladavanje dodatnih nastavnih sadržaja Hrvatskog jezika. Razvijanje jezične logike.

Osposobiti učenike za samostalan rad. Priprema za natjecanje iz Hrvatskoga jezika.

NAČIN REALIZACIJE

Skupni i induvidualizirani rad s učenicima koji pokazuju zanimanje za predmet izvan granica

redovite nastave. Rješavanje ispita sa školskih, županijskih i državnih natjecanja iz Hrvatskoga

jezika. Samostalan rad kod kuće.

VREMENIK 35 sati tijekom šk. god. 2017. /2018., u dogovoru s učenicima i dva puta tjedno

TROŠKOVNIK Preslik potrebnih materijala. Sudjelovanje na natjecanjima.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN

KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

Zadovoljstvo učenika i nastavnika. Redovitost pohađanja dodatne nastave.

Rezultati s natjecanja.


20

ENGLESKI JEZIK


DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA Ana Tot

RAZRED Učenici 3., 4. i 5. razreda



CILJEVI DODATNE NASTAVE Kreativna primjena jezika, razvijanje čitalačkih i prezentacijskih vještina, timski rad

NAMJENE Potaknuti ljubav prema stranom jeziku, razviti svijest o primjeni jezika u kreativnom

kontekstu a kao priprema za korištenje jezika izvan učionice

NAČIN REALIZACIJE Grupni rad, individualne konzultacije

VREMENIK Svaki drugi tjedan, blok sat

TROŠKOVNIK Papir, materijal za završnu priredbu



VREDNOVANJA

Završna priredba pred roditeljima


21

ENGLESKI JEZIK



NOSITELJ PROGRAMA Josip Vuletić

RAZRED 7.e




- omogućiti učenicima da na odabranim temama i zadatcima steknu dodatna znanja iz nastave engleskog jezika - omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika, te pristup različitim izvorima znanja - razvijati sposobnost za samostalni i grupni rad - razvijanje svih četiriju jezičnih vještina (čitanje, slušanje, pisanje i govorenje) - osposobljavati učenike za samostalno korištenje stranoga jezika u pismenoj i govornoj komunikaciji

NAMJENE

Stjecanje znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji.

NAČIN REALIZACIJE Redoviti tjedni sastanci

VREMENIK Kroz cijelu školsku godinu 2017. / 2018.

TROŠKOVNIK

Uporaba papira za preslikavanje, prozirnica, flomastera, hamer-papira.


Rezultati će biti korišteni u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i poticanja razvoja darovitih učenika. Priprema učenika za natjecanje u znanju engleskog jezika.


22

ENGLESKI JEZIK



NOSITELJ PROGRAMA Iva Škegro

RAZRED 6.




Proširiti područje istraživanja odabranih tema iz Engleskog jezika. Proširiti znanje i

obrađivati složenije jezične strukture, koristiti što više različitih izvora znanja.

Omogućiti učenicima da steknu dodatna znanja iz nastave Engleskog jezika, dodatno

razvijaju jezične vještine. Poticanje i osposobljavanje za samostalno korištenje stranog

jezika.

NAMJENE Stjecanje znanja i jezičnih kompetencija.

NAČIN REALIZACIJE

Odabrane teme dodatno obrađivati, služiti se složenijim strukturama, radom u parovima razvijati jezične kompetencije. Poticati na kreativnost i kritičko mišljenje.

VREMENIK Kroz cijelu školsku godinu 2017./2018.

TROŠKOVNIK Papir za preslik, krede u boji, flomasteri.


Rezultati će biti korišteni u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i poticanja razvoja darovitih učenika.


23

ENGLESKI JEZIK

PROGRAM/AKTIVNOST/PROJEKT DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA Katica Vladimir

RAZRED 8.a, 8.b



CILJEVI DODATNE NASTAVE - omogućiti učenicima da na odabranim temama i zadacima steknu dodatna znanja iz nastave engleskog jezika - omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika, te pristup različitim izvorima znanja - osposobljavati učenike za samostalno korištenje stranoga jezika u pismenoj i govornoj

komunikaciji

NAMJENE Stjecanje znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji.



TROŠKOVNIK Uporaba papira za preslikavanje, prozirnica, flomastera, hamer-papira.



VREDNOVANJA

Rezultati će biti korišteni u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i poticanja razvoja darovitih

učenika. Pripremanje učenika za natjecanje.


24

ENGLESKI JEZIK

PROGRAM/AKTIVNOST/PROJEKT DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA Ivanka Manenica

RAZRED 8.



CILJEVI DODATNE NASTAVE - omogućiti učenicima da na odabranim temama i zadacima steknu dodatna znanja iz nastave engleskog jezika - omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika, te pristup različitim izvorima znanja - osposobljavati učenike za samostalno korištenje stranoga jezika u pismenoj i govornoj

komunikaciji

NAMJENE Stjecanje znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji.






VREDNOVANJA

Rezultati će biti korišteni u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i poticanja razvoja

darovitih učenika. Pripremanje učenika za natjecanje.


25

POVIJEST


DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI

NOSITELJ PROGRAMA Božidar Lovrić

RAZRED VII D, VII C, VII D, VIIIC




Razvijati interes učenika za povijest

Pripremati učenike za natjecanja iz povijesti

Poučavati pohranjivanju i primjenjivanju stečenih kompetencija u svakodnevnom životu

Postići da učenik preispituje informacije, uspoređuje ih

uvažava tuđe mišljenje i razvija toleranciju

Učiti slušati i argumentirano razgovarati

Razvijati samostalnosti, ustrajnosti, pozitivnih životnih stavova

NAMJENE

Dodatna nastava povijesti namijenjena je učenicima sedmih i osmog razreda koji pokazuju interes za

usvajanje dodatnih sadržaja iz povijesti

Onim koji su spremni odvojiti dodatno vrijeme za memoriranje i uvježbavanje povijesnih sadržaja

NAČIN REALIZACIJE Učionička nastava, individualni rad, grupni rad

Pripremanje učenika za samostalnu izradu prezentacije, plakata, izložbe

Integracija usvojenih sadržaja i primjenjivost u svakodnevnom životu

VREMENIK Tijekom školske 2017./ 18.godine dva sata tjedno

TROŠKOVNIK - Fotokopiranje dodatnih materijala


Sustavno opisno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacije i

sposobnosti

Motivirati učenika za daljnji rad

Natjecanja


26

POVIJEST


DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI

NOSITELJ PROGRAMA Keti Petrović

RAZREDI VII.a,b,VIII.a,b,d razred



CILJEVI DODATNE NASTAVE Utvrditi i proširiti obrazovna postignuća iz plana i programa nastave povijesti, razvijati ljubav prema povijesti i natjecateljski duh učenika.

ZADAĆE Priprema učenika 7. i 8. razreda za sudjelovanje na natjecanjima (školsko, županijsko, državno)

NAČIN REALIZACIJE Rad na zadanoj literaturi i povijesnim izvorima, probni testovi, natjecanja prema propozicijama

VREMENIK Tijekom školske godine 2017./2018.

TROŠKOVNIK Materijal potreban za učenje; CD i radni materijal (papir za fotokopiranje),


Postignuti rezultati na natjecanjima, analiza rada i samoprocjena


27

KEMIJA


DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE

NOSITELJ PROGRAMA Ivana Jerković

RAZRED 8.c,8.d (9 učenika)

CILJEVI AKTIVNOSTI - rad s učenicima koji u nastavi kemije osmog razreda pokazuju poseban interes za nastavne sadržaje -stjecanje dodatnih kemijskih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi

NAMJENA AKTIVNOSTI - omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na individualne interese učenika - razvijati sposobnosti za samostalni rad, logično rješavanje problema, točnost i preciznost u rješavanju zadataka, izgrađivanje znanstvenog stava

NAČIN REALIZACIJE tjedni rad, školsko natjecanje, izvanškolsko natjecanje

VREMENIK AKTIVNOSTI 70 sati godišnje

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

školsko natjecanje

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI 150 kn- potrošni materijal, troškovi kopiranja


28

BIOLOGIJA


DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE

NOSITELJ PROGRAMA Zrinka Baće

RAZRED 5-10

CILJEVI AKTIVNOSTI -proširiti znaje stečeno na redovnoj nastavi biologije i razvijati kod učenika ljubav i

interes prema prirodnim znanostima

-poticati interes za istraživački rad s ciljem razvijanja logičkog mišljenja, zaključivanja

NAMJENA AKTIVNOSTI - učenicima 7. razreda -razvijanje interesa za sadržaje prirodnih znanosti, osobite biologije

-priprema učenika za školsko i županijsko natjecanje iz biologije

NAČIN REALIZACIJE -tjedni rad, školsko natjecanje, izvanškolsko natjecanje

-individualni i grupni rad

VREMENIK AKTIVNOSTI -cijela školska godina s posebnim naglaskom na prvo polugodište te siječanj, veljaču i

ožujak u drugom polugodištu


školsko natjecanje sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, interesa i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja iz biologije - upućivanje najuspješnijih učenika na natjecanje od školske do državne razine

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI -sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom


29

FIZIKA


DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE

NOSITELJ PROGRAMA Senad Novaković

RAZRED 7. i 8. razredi




Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području fizike, Rješavanje problema, praktične vještine, kritičnog mišljenja kreativnosti i samopouzdanja, osposobljavanje učenika za život i rad u kontekstu globalnih promjena u smislu konkurentnosti znanja kompetencijama.

NAMJENE

Konceptualno razumijevanje fizikalnih načela i njihova primjena Stjecanje praktičnih znanja i vještina, kao i samopouzdanje Suradništvo Sudjelovanje na različitim natjecanjima s područja fizike

NAČIN REALIZACIJE

Kroz nastavu i rad u specijaliziranoj učionici fizike Suradničko i istraživačko učenje Multimedijsko učenje (informatička tehnologija) Sudjelovanje u natjecanjima


TROŠKOVNIK

Od prilike 500,00 kn (potrošni materijal: papir a4, ljepljive vrpce, baterije, žaruljice, lučice, vodiči, plastelin, alkohol, boja za pisač i ostali pribor za natjecanje=


Praćenje postignuća i praćenje učenika, njegovo napredovanje tijekom dodatnog rada (pedagoška dokumentacija) Ispiti znanja (rješavanje problemskih zadataka)


30

GEOGRAFIJA


DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

NOSITELJ PROGRAMA Diana Milić i Ante Buljubašić

RAZREDI V.-VIII.

VRSTA Geografska grupa/ Geografi

CILJEVI Dodatno utvrđivanje i proširivanje obrađenog gradiva iz petog, šestog, sedmog i osmog razreda, ponavljanje obrađenog gradiva i priprema za natjecanja iz geografije. Suradnje s istaknutijim učenicima u kreiranju nastavnih sati.

ZADAĆE Zainteresiranim učenicima omogućiti pristup informacijama i sadržajima vezanim za geografiju zavičaja.

PREDVIĐEN BROJ UČENIKA 15

NAČIN REALIZACIJE Individualni rad i rad u skupinama

VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine 2017./2018. Petkom 6.sat

TROŠKOVNIK Materijal potreban za učenje; CD i radni materijal za vježbanje (papir za fotokopiranje)


31

MATEMATIKA



NOSITELJ PROGRAMA Draženka Marević

RAZRED 7. razredi


PLANIRANI BROJ SATI Jedan sat tjedno /35


-stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi - svladavanje matematičkog jezika, pripremanje učenika za natjecanje.

NAMJENE

- razvijati sposobnost za samostalan rad, točnost u računanju, precizno formuliranje formula i urednost - usvojiti nastavne sadržaje koji nisu bili obuhvaćeni planom i programom, a sastavni su dio kataloga znanja iz matematike - ukazati na primjenu matematike u ostalim predmetima (fizika, kemija, biologija, informatika,…)

NAČIN REALIZACIJE

- individualan rad i rad u skupinama; matematički kvizovi, igre, mozgalice...

VREMENIK Tijekom školske godine 2017./2018. petak, 6.sat u B smjeni

TROŠKOVNIK

- sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom.


- učenici obuhvaćeni dodatnom nastavom matematike ne ocjenjuju se, učenici se uključuju na temelju vlastite odluke; učitelj će voditi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika razgovorom, izlaganjem, obrazlaganjem učinjenoga…


32

MATEMATIKA



NOSITELJ PROGRAMA Vera Jerković

RAZRED 8. razredi





NAMJENE

- omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih matematičkih sadržaja kao i pristup matematičkim natjecanjima. - ukazati na primjenu matematike u ostalim predmetima (fizika, kemija, biologija, informatika,…)

NAČIN REALIZACIJE


VREMENIK Tijekom školske godine 2017./2018. Petak 11:50 – 12:40

TROŠKOVNIK



- učenici obuhvaćeni dodatnom nastavom matematike ne ocjenjuju se; učenici se uključuju na temelju vlastite odluke; učitelj će voditi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika razgovorom, izlaganjem, obrazlaganjem učinjenoga…


33

MATEMATIKA



NOSITELJ PROGRAMA Marija Raič Raguž

RAZRED 5. razredi





NAMJENE

- omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih matematičkih sadržaja kao i pristup matematičkim natjecanjima.

NAČIN REALIZACIJE


VREMENIK Tijekom školske godine 2017./2018. pon. 5.sat /pet.6.sat u A smjeni

TROŠKOVNIK





34

MATEMATIKA



NOSITELJ PROGRAMA Marija Bubalo

RAZRED 6. razredi





NAMJENE

- omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih matematičkih sadržaja kao i pristup matematičkim natjecanjima. - ukazati na primjenu matematike u ostalim predmetima (fizika, kemija, biologija, informatika,…)

NAČIN REALIZACIJE


VREMENIK Tijekom školske godine 2017./2018. petak 6.sat

TROŠKOVNIK





35

TEHNIČKA KULTURA


DODATNA NASTAVA IZ TEHNIČKE KULTURE

NOSITELJ PROGRAMA Jelica Lazarević

RAZRED 5.razredi ,6.razredi, 7.razredi

PLANIRANI BROJ UČENIKA 8-15 učenika

PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno tijekom cijele školske godine 2017./2018.

CILJEVI DODATNE NASTAVE – poticati i razvijati inventivnost, inovativnost, kreativnost i individualne sposobnosti,

– obogaćivati stečena i spoznavati nova znanja i vještine,

– razvijati međusobno prijateljstvo i zajedništvo,

– unapređivati kvalitetu svakodnevnog življenja,

– poticati zajednički rad i ostvarivanje zajedničkog uspjeha,

– poticati rad pojedinaca i rad u malim skupinama, – osigurati i omogućiti upotrebu najsuvremenijih tehničko-tehnoloških dostignuća.

NAMJENE

- stjecanje dodatnih znanja iz područja tehničke te pridonijeti zadovoljavanju različitih i specifičnih potreba i interesa učenika - stjecanje tehničkih, tehnoloških i informatičkih znanja i vještina - priprema učenika za natjecanje

NAČIN REALIZACIJE Individualni rad, timski rad; istraživanje literature; projekti; izrada plakata; prezentacija

VREMENIK Tijekom školske 2017./ 2018. godine

TROŠKOVNIK - sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom.


- učenici obuhvaćeni dodatnom nastavom tehničke kulture ne ocjenjuju se; učenici se uključuju na temelju vlastite odluke; učitelj će voditi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika razgovorom, izlaganjem, obrazlaganjem učinjenoga, gotovim izratkom…


36

TEHNIČKA KULTURA


DODATNA NASTAVA IZ TEHNIČKE KULTURE

NOSITELJ PROGRAMA Tomislava Ivanković

RAZRED 5.razredi, 6.razredi

PLANIRANI BROJ UČENIKA 5-10 učenika

PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno tijekom cijele školske godine 2017./2018.

CILJEVI DODATNEE NASTAVE – poticati i razvijati inventivnost, inovativnost, kreativnost i individualne sposobnosti,

– obogaćivati stečena i spoznavati nova znanja i vještine,

– razvijati međusobno prijateljstvo i zajedništvo,

– unapređivati kvalitetu svakodnevnog življenja,

– poticati zajednički rad i ostvarivanje zajedničkog uspjeha,

– poticati rad pojedinaca i rad u malim skupinama, – osigurati i omogućiti upotrebu najsuvremenijih tehničko-tehnoloških dostignuća.

NAMJENE

- stjecanje dodatnih znanja iz područja tehničke te pridonijeti zadovoljavanju različitih i specifičnih potreba i interesa učenika - stjecanje tehničkih, tehnoloških i informatičkih znanja i vještina - priprema učenika za natjecanje

NAČIN REALIZACIJE Individualni rad, timski rad; istraživanje literature; projekti; izrada plakata; prezentacija

VREMENIK Tijekom školske 2017./ 2018. godine

TROŠKOVNIK - sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom.


- učenici obuhvaćeni dodatnom nastavom tehničke kulture ne ocjenjuju se; učenici se uključuju na temelju vlastite odluke; učitelj će voditi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika razgovorom, izlaganjem, obrazlaganjem učinjenoga, gotovim izratkom…


37

5.2. Dopunska nastava


38

1.RAZREDI


DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljice 1. razreda: Suzana Bubalo, Natali Bubalo, Marija Dodig, Jelena Bebić i Danijela Tutavac

CILJEVI I NAMJENA

Pomoći učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju početnog čitanja i pisanja, što lakše usvajanje predviđenog nastavnog gradiva. Ukazati učenicima koji slabije usvajaju znanja na potrebu redovitog učenja, vježbanja i ponavljanja naučenog gradiva. Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjet uspješnog nastavka školovanja.


(2-7) / 1.r. po potrebi

NAČIN REALIZACIJE

individualni pristupom svakom učeniku, rješavanje zadataka za dopunsku nastavu, uvježbavanje gradiva s redovne nastave, učenje kroz igru, međusobna suradnja učenika i učitelja

VREMENIK

Tijekom nastavne godine prema potrebama učenika, svaki drugi tjedan

TROŠKOVNIK

Fotokopirni papir – 50 kn


Redovito praćenje rada i napredovanja pojedinog učenika, vrednovanje samostalnosti i zalaganja u radu, pravilno korištenje stečenog znanja - utječu na završnu ocjenu.


39

1.RAZREDI


DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljice 1. razreda: Suzana Bubalo, Natali Bubalo, Marija Dodig, Jelena Bebić i Danijela Tutavac

CILJEVI I NAMJENA

Razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih problema, razvijati vještinu točnog čitanja i pisanja brojeva, te točnost i urednost u izražavanju kao preduvjet uspješnosti nastavka školovanja.


1.r. po potrebi

NAČIN REALIZACIJE

Individualni pristup svakom učeniku, rješavanje zadataka za dopunsku nastavu, uvježbavanje gradiva s redovne nastave, učenje kroz igru, međusobna suradnja učenika i učitelja .

VREMENIK

Tijekom nastavne godine prema potrebama učenika, svaki drugi tjedan.

TROŠKOVNIK

Fotokopirni papir – 50 kn


Redovito praćenje rada i napredovanja pojedinog učenika, vrednovanje samostalnosti i zalaganja u radu, usvojenost nastavnih sadržaja i lakše praćenje redovnog programa, te opisno praćenje napredovanja učenika.


40

2.RAZREDI


DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE/ HRVATSKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA

Željan Brljević, Ankica Jakić, Ivan Barbarić, Katarina P. Galov, Sandra Krstičević, Maja D. Mustapić


PLANIRANI BROJ UČENIKA po potrebi


CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE

-pomoći slabijim učenicima da ovladaju temeljnim znanjima iz matematike i hrvatskog jezika

NAMJENE

- ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja - individualno ponoviti i utvrditi gradivo koje učenik nije dobro svladao

NAČIN REALIZACIJE

- prema planu i programu - individualnim pristupom, učenjem kroz igru, suradničkim učenjem....


TROŠKOVNIK

-razni listići, matematičke igre, papir za kopiranje - troškove snosi učiteljica


- pismeno praćenje tijekom školske godine


41

3.RAZREDI


DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE/ HRVATSKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljice trećih razreda: Dragica Jerković, Katica Vladimir, Tonćika Popović,

Nikolina Jerković, Jelena Bebić, Sandra Krstičević


PLANIRANI BROJ UČENIKA po potrebi



Pomoći slabijim učenicima da ovladaju temeljnim znanjima iz matematike i hrvatskog jezika

NAMJENE

- ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja; - individualno ponoviti i utvrditi gradivo koje učenik nije dobro svladao

NAČIN REALIZACIJE



TROŠKOVNIK





42

4.RAZREDI



NOSITELJ PROGRAMA

Vera Jelčić,Nikolina Doko,Davorka Govorko,Linda Perleta i Danijela Tutavac

RAZRED 4.




Pomoći slabijim učenicima da ovladaju temeljnim znanjima iz matematike i hrvatskog jezika

NAMJENE

- ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja; - individualno ponoviti i utvrditi gradivo koje učenik nije dobro svladao

NAČIN REALIZACIJE



TROŠKOVNIK





43

HRVATSKI JEZIK



NOSITELJ PROGRAMA

Slavica Ilić

RAZRED 5.c id.d


PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno (35 sati godišnje)

CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE -razvijati pozitivan odnos prema radu - usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni na redovnom satu Hrvatskog jezika - razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku i motivirati učenike

NAMJENE

- stjecanje znanja i vještina

- omogućiti učenicima usvajanje sadržaja vlastitim tempom

- posvetiti se učenicima s posebnim potrebama

NAČIN REALIZACIJE

Individualizirani pristup učeniku ovisno o njegovim potrebama.

Prema planu i programu.

VREMENIK -tijekom šk.god. 2017./2018.

TROŠKOVNIK

-bilježnice, nastavni listići za dopunski rad, fotokopirni papir, plakati




44

HRVATSKI JEZIK



NOSITELJ PROGRAMA

Ivana Vatović

RAZRED 8. a, 8.b, 8. c, 8.d


PLANIRANI BROJ SATI 35 nastavnih sati godišnje


Pomoći učenicima koji zbog slabog predznanja ili iz bilo kojeg drugog razloga nisu usvojili određeno nastavno gradivo. Posebno pomoći učenicima koji rade po prilagođenom programu. Upućivanje učenika kako raditi na svladavanju poteškoća koje se pojavljuju pri potrebi razumijevanja i primjene određenih dijelova gradiva.

NAMJENE Pomoći svakome pojedincu da svlada gradivo i da se potpuno uklopi u rad razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Individualizirani pristup učeniku ovisno o njegovim potrebama i poteškoćama. Rad u skupinama pri rješavanju određenih tipova zadataka.

VREMENIK Jedan sat tjedno (ili po potrebi) tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK

Troškovi papira za preslikavanje nastavnih listića za vježbu.




45

HRVATSKI JEZIK

PROGRAM/AKTIVNOST/PROJEKT DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA Helena Bjeliš

RAZRED 6.d, 6.erazred




Rad na svladavanju poteškoća koje pričinja jezično ( pravopisno i gramatičko ) i /ili književno gradivo kao i pismeni ili usmeni izričaj. Rad s učenicima na razvijanju sposobnosti uočavanja, zaključivanja, prepoznavanja određenih jezičnih sastavnica i analizi istih. Upućivanje učenika kako raditi na svladavanju poteškoća koje se pojavljuju pri potrebi razumijevanja i primjene određenih dijelova gradiva.

NAMJENE

Osposobljavanje učenika za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje naučenih sadržaja i njihova primjena u nastavi.

NAČIN REALIZACIJE

Individualizirani pristup učeniku ovisno o njegovim potrebama i poteškoćama. Rad u skupinama pri rješavanju određenih tipova zadataka.

VREMENIK Jednom tjedno tijekom cijele nastavne 2017./ 2018. godine.

TROŠKOVNIK

Troškovi papira za preslikavanje nastavnih listića za vježbu.


Usmena i pisana vježba, ponavljanje, opisno praćenje napretka učenika, samoprocjena.


46

ENGLESKI JEZIK


DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA

Ana Tot

5. razred



CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE Pomoći djeci da razviju temeljnu svijest o funkcioniranju engleske sintakse, s naglaskom na

glagolska vremena Present Simple, Present Continuous, Present Simple te poboljšati čitanje i

pisanje

NAMJENE Stvoriti temelje na kojima će djeca moći graditi kompleksnije jezične strukture

NAČIN REALIZACIJE Grupni rad, individualne konzultacije

VREMENIK Prema potrebi i odazivu

TROŠKOVNIK

Papir za kopiranje



VREDNOVANJA

Testiranja tijekom dopunske nastave


47

ENGLESKI JEZIK



NOSITELJ PROGRAMA

Josip Vuletić

RAZRED 5.b, 5.e




Usvajanje jezičnih struktura koje učenici nisu usvojili redovitom nastavom. Dopunska nastava je obavezna za učenike koji se školuju po prilagođenom planu i programu.

NAMJENE

Pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja

NAČIN REALIZACIJE

Prevladava individualni rad

VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2017. /2018.

TROŠKOVNIK

Uporaba papira za preslikavanje, prozirnica, flomastera, hamer-papira.


Usmeni razgovor Osposobljavanje učenika za samostalnu upotrebu engleskog jezika


48

ENGLESKI JEZIK



NOSITELJ PROGRAMA

Iva Škegro

RAZRED 6.




Pomoći učenicima koji nailaze na prepreke u svladavanju nastavnog gradiva kako bi što uspješnije ovladali jezičnim strukturama. Pomoću individualiziranog pristupa pomoći učenicima pri stjecanju znanja iz sadržaja engleskog jezika.

NAMJENE

Razvijati svijest o važnosti učenja. Razvijati sposobnosti učenika za aktivno sudjelovanje u nastavi. Pomoći učenicima u razumijevanju naučenih sadržaja te njihovoj primjeni.

NAČIN REALIZACIJE

Gradivo obrađivano na redovnoj nastavi ponovno obrađivati i utvrđivati na jednostavnim i jasnim primjerima uz individualizirani pristup.

VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2017. / 2018.

TROŠKOVNIK

Papir za preslik krede u boji.


Rezultati će biti korišteni u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada.


49

ENGLESKI JEZIK PROGRAM/AKTIVNOST/PROJEKT DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

NOSITELJ PROGRAMA Ivanka Manenica

RAZRED 7.



CILJEVI Usvajanje jezičnih struktura koje učenici nisu usvojili redovitom nastavom. Dopunska nastava je obavezna za učenike koji se školuju po prilagođenom planu i programu.

NAMJENE Pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja

NAČIN REALIZACIJE Prevladava individualni rad.

VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2017./18.


NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTAT VREDNOVANJA

Usmeni razgovor. Osposobljavanje učenika za samostalnu upotrebu engleskog jezika.


50

MATEMATIKA



NOSITELJ PROGRAMA

Vera Jerković, Draženka Marević, Marija Bubalo, Marija Raič Raguž

RAZRED 5., 6., 7.,8,

PLANIRANI BROJ UČENIKA Prema potrebi

PLANIRANI BROJ SATI 35 - 70 sati


- pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima te učenicima koji zbog izostanka s nastave imaju poteškoća u razumijevanju gradiva.

NAMJENE

- ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja.

NAČIN REALIZACIJE

individualan pristup i rad u skupinama; ponavljanje i uvježbavanje gradiva prema nastavnom planu i programu

VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2017. /2018.

TROŠKOVNIK

U dogovoru sa školom


-dopunska nastava iz matematike ne ocjenjuje se i učenici se uključuju na temelju vlastite odluke ili po preporuci učitelja matematike te razrednika.


51

POVIJEST


DOPUNSKA NASTAVA IZ POVIJESTI

NOSITELJ PROGRAMA

Božidar Lovrić

RAZRED V c, V d, VI c, VI d,

PLANIRANI BROJ UČENIKA Po potrebi, do 10


CILJEVI DODATNEE NASTAVE Pomoć učenicima u savladavanju teškoća pri usvajanju nastavnih sadržaja iz povijesti kako bi lakše

pratili redovnu nastavu

Vježbanje snalaženja u prostoru i vremenu

Pokušaju uočavanja uzročno posljedičnih veza povijesnih događanja

NAMJENE

Pomoć učenicima koji iz bilo kojeg razloga imaju teškoća u savladavanju redovnog programa kako bi

im se omogućilo lakše usvajanje nastavnih sadržaja

Razvitak njihovih sposobnosti i radnih navika

NAČIN REALIZACIJE

Kroz frontalni individualni rad; vježbanje na zemljovidima

VREMENIK tijekom školske 2017./2018. nastavne godine ; 2 sata tjedno

TROŠKOVNIK Fotokopiranje dodatnih materijala


Provjera znanja učenika tijekom sata dopunske nastave,

Provjera za vrijeme redovite nastave

Rezultati vrednovanja koristiti će se za daljnji rad, odnosno za planiranje daljnjeg rada s učenicima

na dopunskoj nastavi

Prilagodba rada mogućnostima učenika


52

KEMIJA


DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE

NOSITELJ PROGRAMA

Zrinka Baće

RAZRED 7. i 8.


PLANIRANI BROJ SATI 7. razredi - 1 sat tjedno (35 sati godišnje) 8. razredi - 1 sat tjedno (35 sati godišnje)


učenike koji nisu određeno gradivo usvojili u minimalnoj mjeri predviđenoj

nastavnim planom i programom naučiti i uvježbati to gradivo, te ih uputiti kako

svladati poteškoće u učenju

-uvježbavanje nekih osnovnih zadataka

NAMJENE -učenicima koji rade po prilagođenom programu

-učenicima prema kojima se primjenjuje indiviidualni pristup

-učenicima koji imaju poteškoća pri usvajanju i razumijevanju nastavnih sadržaja

NAČIN REALIZACIJE

-individualizirani pristup učeniku ovisno o njegovim potrebama

-prema planu i programu

VREMENIK Tijekom šk. 2017./2018.

TROŠKOVNIK

-nisu predviđeni dodatni troškovi


-usmeno i pismeno vježbanje i ponavljanje


53

5.3. Izborna nastava


54

INFORMATIKA

NAZIV AKTIVNOSTI IZBORNA NASTAVA IZ INFORMATIKE

NOSITELJ AKTIVNOSTI Jelica Lazarević

RAZRED 5.A,5.B,5.C,5.D, ,6.A,6.B,6.C,6.D,6.E

PLANIRANI BROJ UČENIKA 4 GRUPE

PLANIRANI BROJ SATI 2 SATA TJEDNO PO GRUPI UČENIKA

CILJEVI IZBORNE NASTAVE

Učenici će nabrojiti vidljive dijelove osobnoga računala i njihovu namjenu, obavljati osnovne operacije s mapama i datotekama; prepoznati osnovne usluge Interneta, razmjenjivati podatke elektroničkom poštom; pravilno upotrebljavati CD/DVD diskove, pokrenuti i upotrebljavati obrazovne programe i snalaziti se u njima, koristiti se programima za crtanje, pohranjivati zvučne zapise, stvoriti zbirku videozapisa i izvoditi ih ; upotrebljavati jednostavan program za pisanje tekstova i pravilno uređivati tekst, oblikovati izgled stranice, pisačem ispisivati pripremljeni tekst; savladati osnove programiranja i stvarati jednostavne programe uz primjenu znanja iz matematike.

NAMJENE

Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor određenoga nastavnog predmeta iz ponude

nastavnih predmeta kao izbornih odgojno-obrazovnih sadržaja u školi.

Svrha organiziranja izborne nastave je omogućivanje slobode u kreiranju odgojno-obrazovnog

procesa, proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-obrazovnom

području za koje učenik pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes.

Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele školske godine za sve učenike koji se za njih

opredijele, a učenik bira izborni predmet na početku 5.razreda.

Učenik može prestati pohađati izborni predmet nakon pisanog zahtijeva i obrazloženja roditelja

učenika i učenika UV do početka školske godine pod uvjetom da obveznu satnicu zamijeni

drugim izbornim predmetom ili aktivnošću u školi.

NAČIN REALIZACIJE Individualan rad učenika i rad u parovima

VREMENIK tijekom šk.god.2017./18.

NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA

Usvojenost sadržaja, projektni zadaci, aktivnost i razvoj interesa


55

INFORMATIKA

NAZIV AKTIVNOSTI IZBORNA NASTAVA IZ INFORMATIKE

NOSITELJ AKTIVNOSTI Mario Klobučić

RAZRED 7. i 8. razredi


PLANIRANI BROJ SATI Tjedno 8 sati


Rješavanje problema Komuniciranje posredstvom različitih medija Prikupljanje, organiziranje i analiza podataka te njihova sinteza u informacije Razumijevanje i kritička ocjena prikupljenih informacija Donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija Timski rad pri rješavanju problema

NAMJENE

Upoznati i naučiti upotrebljavati računalo korištenjem ulazno-izlaznih naprava Upotrebljavati računalo kao pomagao pri učenju Raspravljati o informacijsko - komunikacijskoj tehnologiji uporabom ispravne terminologije Upotrebljavati uzrastu primjerene multimedijske izvore za učenje Surađivati s drugim učenicima, učiteljima, roditeljima i ostalima u uporabi tehnologije Kreirati uzrastu primjerene artefakte uz pomoć učitelja, članova obitelji i drugih učenika Razumjeti kako na koristan način organizirati informacije

NAČIN REALIZACIJE Aktivne metode poučavanja, izmjena različitih oblika i metoda rada

VREMENIK Nastavna godina 2017./2018.

TROŠKOVNIK Prema dogovoru sa školom


Individualno pregledavati i vrednovati uratke, pratiti i vrednovati učenike tijekom pojedinih faza rada. Provjere znanja tijekom godine. Analiza učinjenog, osobni osvrt na realizaciju. Prilagodba daljnjeg rada. Savjetovati učenike kako bi se trebali popraviti u nekom elementu koji vrednujem.


56

NJEMAČKI JEZIK

NAZIV AKTIVNOSTI IZBORNA NASTAVA IZ NJEMAČKOG JEZIKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI Ana Šimović

RAZRED IV ( Vid), Va, Vb, VIabc (I grupa), VIbc (II grupa), VIIcde




razvijanje jezičnih vještina potrebnih u govornoj i pisanoj komunikaciji, stvaranje zanimanja i potrebe za znanjem stranoga jezika, te upoznavanje s kulturom zemlje čiji se jezik uči

NAMJENE

učenicima s voljom za učenjem još jednog stranog jezika

NAČIN REALIZACIJE

prema planu i programu, dva sata tjedno

VREMENIK školska godina 2017. / 18.

TROŠKOVNIK

udžbenici, radne bilježnice, papiri u boji, fotokopije, flomasteri, bojice, plakati, čavlići, nastavnička pomagala...


redovito praćenje učenika, njegovih sposobnosti i vještina (diktati, testovi, školske zadaće, usmene provjere, izrada plakata, sudjelovanje u projektima) te zaključno ocjenjivanje.


57

NJEMAČKI JEZIK


NOSITELJ AKTIVNOSTI Kristina Laura

RAZRED 4.ab, 4.c, 5.c 6.de, 7.a,b- I. grupa, 7.a,b-II. grupa, 8.a,b, 8.c,d

PLANIRANI BROJ UČENIKA



Osposobljavanje učenika za komunikaciju i postizanje zanimanja za poznavanjem jezika te njegovu primjenu u svakodnevnom životu. Upoznavanje učenika sa kulturom njemačkog govornog područja.

NAMJENE

Jezično-komunikacijsko područje

NAČIN REALIZACIJE

Tjedni rad u školi

VREMENIK Kroz cijelu školsku godinu 2017./2018.

TROŠKOVNIK

Bojice, papir, plakati, udžbenik, radna bilježnica


Redovito praćenje učenika, njegovih sposobnosti, vještina te zaključivanje ocjena


58

NJEMAČKI JEZIK


NOSITELJ AKTIVNOSTI Josip Vuletić

RAZRED 4r. Prud




Usvajanje jezičnih struktura,razvijanje govornih sposobnosti u komunikaciji i stjecanje znanja o kulturi zemlje u kojoj se taj jezik govori.

NAMJENE

Stjecanje znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji.

NAČIN REALIZACIJE

Frontalni i grupni rad.

VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2017. / 2018.

TROŠKOVNIK

Uporaba papira za preslikavanje, prozirnica, flomastera, hamer-papira


Usmeni razgovor i pisani testovi Primjena znanja u daljnjem radu


59

VJERONAUK

NAZIV AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA

IZBORNA NASTAVNA IZ VJERONAUKA (1. RAZRED)

SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI Sustavno i što cjelovitije upoznavati katoličku vjeru u svim njezinim dimenzijama.

CILJ Razvijati temeljne općeljudske i vjerničke sposobnosti, te izgrađivati međusobno zajedništvo i ljubav.

ZADATCI Omogućiti učenicima da pitanja o svom životu i svijetu promatraju u duhu vjere i kršćanske poruke.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelj Tomislav Medak, s. Marijana, Vinka Cikojević

KORISNICI AKTIVNOSTI Vjeroučenici prvih razreda.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

1. SADRŽAJI: Naši vjeronaučni susreti. Otkrivamo znakove Božje dobrote. Ljudi i poslije smrti žive s Bogom. Isusovo rođenje. Isus susreće ljude. Isusovo uskrsnuće. Zajedno smo uvijek radosni. Napomena! Na mjesečnim planiranjima će se odrediti teme iz Plana i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja. 2. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA: - individualni rad - frontalni rad - rad u skupinama. 3. METODE: usmeno izražavanje, glazbeno izražavanje, likovno izražavanje, molitveno izražavanje, opisivanje, slušanje, prepričavanje, zamišljanje.

SURADNICI župnik, učiteljica

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (70 sati - 2 sata tjedno).

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje.


60


- prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja - usmeno ispitivanje -vrjednovanje skupnog rada - vrjednovanje stvaralačkog izričaja


IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA (2. RAZRED)

SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI Sustavno, što cjelovitije, dijaloški i ekumenski (na informativnoj i djelatnoj razini) upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama zbog cjelovitog, općeljudskog i vjerničkog razvoja i rasta.

CILJ Osnažiti spoznaju da je Bog pozvao sve ljude na međusobnu ljubav i zajedništvo i da žive u skladu s tim pozivom.

ZADACI 1. Osjećati radost zajedništva i prijateljstva s Bogom. 2. Prepoznavati Božju ljubav u njegovim stvorenjima. 3. Shvaćati važnost zajednice za ljudski i vjernički život.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelji:Tomislav Medak,s.Marijana,Vinka Cikojević

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici drugih razreda.


1. SADRŽAJI: Ponovno smo zajedno. Bog je čudesno stvorio svijet i ljude. Isus – dar božji Zemlji i ljudima. Isusovi prijatelji. Život je lijep i težak. Lijepo je kad braća žive zajedno. Napomena! Na mjesečnim planiranjima će se odrediti teme iz Plana i interdisciplinarnih

sadržaja GOO. 2. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA: frontalni rad; individualni rad; rad u skupinama; rad u paru. 3. METODE: usmeno izlaganje, razgovor, usmeno izražavanje, likovno izražavanje, literarno izražavanje.

SURADNICI U AKTIVNOSTI Župnik , učiteljica


61



SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI Sustavno, što cjelovitije, dijaloški i ekumenski upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama zbog cjelovitog, općeljudskog i vjerničkog razvoja i rasta

CILJ Upoznati, prihvatiti i nasljedovati Isusa Krista kao navjestitelja Radosne vijesti čovjeku, jedinog i konačnog osloboditelja i spasitelja svih ljudi.

ZADATCI 1. Otkrivati važnost Božje blizine u našem životu. 2. Doživljavati Isusa kao našeg osobnog Spasitelja. 3. Naučiti širiti Kristov mir u našoj okolini.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelj Tomislav Medak, s.Marijana, Vinka Cikojević

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici trećeg razreda.


1. SADRŽAJI: Bog , tajna našeg života. Isus je s nama. Bog je naš Spasitelj. Bog je došao među ljude. Isusov poziv na pomirenje. U Euharistiji – Isus je među nama. Napomena! Na mjesečnim planiranjima će se odrediti teme iz Plana i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja. 2. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA: frontalni rad; individualni rad; rad u skupinama; rad u paru. 3. METODE: usmeno izlaganje, razgovor, usmeno izražavanje, likovno izražavanje, literarno izražavanje, čitanje i rad na tekstu.

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (70 školskih sati)

TROŠKOVNIK Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje.




62

SURADNICI Župnik, učiteljica

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje.

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (70 sati – 2 sata tjedno).





SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI 1. Uočiti povezanost i uspostaviti međuodnos čovjeka i prirode. 2. Osvijestiti potrebu očuvanja prirode kao Božjeg stvorenja i čovjekova okoliša. 3. Shvatiti da priroda govori o Bogu kao njenom Stvoritelju. 4. Upoznati važnost nastanka dekaloga za Židove i kršćane. 5. Uočiti podjelu Dekaloga na odnose čovjek-Bog i čovjek-čovjek.

CILJ Poticati i usmjeravati učenike prihvaćanju škole i vjeronauka kao njihovog vlastita okruženja u kojem su prihvaćeni i voljeni, te u kojem mogu rasti izgrađujući svoje vlastite sposobnosti.

ZADATCI Naučiti odgovorno se odnositi prema prirodi i ljudima u svojoj blizini.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelj Tomislav Medak, Marinko Tošić, don Miroslav Rubić, Vinka Cikojević

KORISNICI AKTIVNOSTI Vjeroučenici četvrtih razreda.


1. SADRŽAJI: Zemlje je naša i Božja kuća. S Bogom na putu života. Božji nas glasnici zovu. Isus je Sin Božji. Na Isusovu putu – slijedimo njegovo djelo. Napomena! Na mjesečnim planiranjima će se odrediti teme iz Plana i interdisciplinarnih sadržaja GO i obrazovanja. 2. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA: frontalni rad; individualni rad; rad u skupinama; rad u paru. 3. METODE: usmeno izražavanje, literarno izražavanje, glazbeno izražavanje, likovno izražavanje, scensko izražavanje, izrada plakata.


63

SURADNICI U AKTIVNOSTI Župnik, učiteljica


VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (70 sati – 2 sata tjedno)





SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI Sustavno, što cjelovitije, dijaloški i ekumenski (na informativnoj i djelatnoj razini) upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama zbog cjelovitog, općeljudskog i vjerničkog razvoja i rasta.

CILJ Upoznati značenje povijesti spasenja i povijesti katoličke crkve koja izvršava Kristov nalog evangelizacije i služenja na različitim područjima crkvenog i društvenog života u hrvatskom narodu i cijelom svijetu.

ZADACI 1. Prepoznati važnost religije za čovjekov život. 2. Upoznati se s nastankom i razvojem kršćanstva uz pomoć Biblijskih tekstova. 3. Pitati se i pronaći odgovor kako i mi možemo konkretno doprinijeti širenju naše vjere.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelji: Marinko Tošić, Tomislav Medak

KORISNICI AKTIVNOSTI Vjeroučenici petog razreda.


1. SADRŽAJI: - Snaga zajedništva. - Religija u životu čovjeka: Božji tragovi. - Biblija: knjiga nad knjigama. - Počeci biblijske povijesti/vjere. - Bog u povijesti izabranog naroda: izraelski kraljevi. - Isus Krist – ostvaritelj novog svijeta. - Život prvih kršćana. uloga sv. Petra i sv. Pavla u širenju Isusove poruke. - Kršćani među nama: uzori vjere u hrvatskom narodu.


64

- Čovjek se obraća Bogu molitvom i pjesmom. Napomena! Na mjesečnim planiranjima će se odrediti teme iz Plana i Interdisciplinarnih

sadržaja GO i obrazovanja. 2. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA: frontalni rad; individualni rad; rad u skupinama; rad u paru. 3. METODE: usmeno izlaganje, razgovor, usmeno izražavanje, likovno izražavanje, literarno izražavanje, čitanje i rad na tekstu.

SURADNICI Župnik, učitelji

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (70 sati – 2 sata tjedno)

TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Troškovi za hamer, papir i fotokopiranje. - prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja - usmeno ispitivanje -vrjednovanje skupnog rada - vrjednovanje stvaralačkog izričaja

NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA /PROJEKTA

IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA - 6.RAZRED

SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI -uočiti i ispravno protumačiti povezanost odgovornosti i slobode -razumjeti da prava sloboda podrazumijeva ljubav -prepoznati Boga kao izvor slobode -postići da učenici shvate kako Bog i kada daje zapovijedi to čini radi čovjekove slobode, a iz ljubavi -prepoznati Isusa koji oslobađa svakog čovjeka od okova grijeha i otvara mu mogućnost za razvoj samoga sebe kao osobe

CILJ -pomoći u izgradnji i ostvarenju vjerničke i ljudske osobnosti učenika -pomoći im da izgrade zrelu i odgovornu savjest u odnosu prema sebi, drugima, svijetu i Bogu

ZADATCI -razvijati osjećaj odgovornosti -poštivati slobodu drugoga -primjenjivati Božja pravila kako bismo živjeli u miru i ljubavi


65

NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelj Tomislav Medak, Marinko Tošić

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici šestog razreda


SADRŽAJI 1. Živjeti u miru i slobodi 2. Iz ropstva u slobodu-Bog vodi svoj narod kroz pustinju 3. Crkva-novi Božji narod 4. Crkva kroz povijest 5. Sakramenti i kršćanska inicijacija 6. Isus Krist-naš Osloboditelj i Spasitelj 7. Crkveni jezici i kultura 8. Marija u Crkvi

Napomena! Na mjesečnim planiranjima će se odrediti teme iz Plana i interdisciplinarnih

sadržaja GO i obrazovanja. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA -frontalni, -individualni, -u paru, -u grupi METODE -predavačka -usmeno i pismeno izražavanje -glazbeno i likovno izražavanje -istraživanje -prezentiranje,…

SURADNICI župnik, učitelji

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva sata tjedno tijekom školske godine.





66


IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA - 7. RAZRED

SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI -upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama radi cjelovitog općeljudskog vjerničkog razvoja i rasta

CILJ -izgrađivati i ostvarivati zrelu ljudsku i vjerničku osobnost

ZADATCI -shvaćati i uvažavati vjeru kao važan dio čovjekovog života -uočavati važnost Božjeg poziva na zajedništvo -otvarati se istinskim evanđeoskim vrijednostima

NOSITELJI AKTIVNOSTI Tomislav Medak, Marinko Tošić, Vinka Cikojević

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici sedmog razreda

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI SADRŽAJI 1. Upoznajmo i izgradimo vlastitu osobnost 2. Dekalog-pravila za život u ljubavi i slobodi 3. Židovski narod i vjera 4. Da svi budu jedno 5. Potreba pomirenja i oproštenja 6. Tajna smrti i kršćanska vjera u vječni život Napomena! Na mjesečnim planiranjima će se odrediti teme iz Plana i interdisciplinarnih sadržaja GO i obrazovanja.

SOCIOLOŠKI OBLICI RADA -frontalni, -individualni, -u paru,-u grupi METODE -predavačka, -usmeno i pismeno izražavanje, -glazbeno i likovno izražavanje,-istraživanje, -prezentiranje,…





- prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja - usmeno ispitivanje -vrjednovanje skupnog rada - vrjednovanje stvaralačkog izričaja - vrjednovanje prezentacije


67


IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA - 8. razred

SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI Učenici otkrivaju i vježbaju osnovne oblike kršćanskog života kao istinske i prave mogućnosti cjelovita ostvarenja vlastitog života

CILJ -pomoći u izgradnji i ostvarenju ljudske i vjerničke osobnosti učenika -pomoći učenicima da izgrade zrelu i odgovornu savjest u odnosu prema sebi, drugima, svijetu i Bogu

ZADATCI -naučiti se zrelo odnositi prema sebi i drugima -razvijati duh prijateljstva -naučiti da je čovjek po svojoj naravi religiozno biće -naučiti cijeniti naše kršćanske korijene -shvatiti važnost sakramenata u vjerničkom životu

NOSITELJI AKTIVNOSTI Tomislav Medak, Marinko Tošić,

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici osmog razreda


SADRŽAJI 1. Upoznajmo i izgradimo vlastiti život 2. Čovjekovo traganje za živim Bogom 3. Tajna svijeta i čovjeka u svjetlu Biblije 4. Božja dobrota i ljubav prema grešnicima 5. Katolička Crkva i kršćanstvo u Hrvata 6. Potvrda-snaga kršćanskog poslanja 7. Biti kršćanin u Crkvi i u društvu Napomena! Na mjesečnim planiranjima će se odrediti teme iz Plana i interdisciplinarnih

sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja. SOCIOLOŠKI OBLICI RADA -frontalni, -individualni, -u paru, -u grupi METODE -predavačka, -usmeno i pismeno izražavanje, -glazbeno i likovno izražavanje, -istraživanje, -prezentiranje,…



68






69

5.4. Izvannastavne aktivnosti


70


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST:

LIKOVNA SKUPINA

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljica Tonćika Popović , Jelena Bebić

CILJEVI I NAMJENA

Razvijanje sklonosti prema likovnoj umjetnosti koristeći različite likovne tehnike i motive. Učenici pri tom izražavaju svoju kreativnost i samostalnost u radu kojim doprinose estetskom uređenju škole.

ZADAĆE Razvijati estetske osobine, radne navike, upornost, maštu, samostalnost i dosljednost u

radu, poštivanje svog i tuđeg rada i objektivnost u samovrednovanju.


1.-4.r.

NAČIN REALIZACIJE

Kreativan i praktičan rad ; izrada radova različitim tehnikama i sredstvima kroz grupni i

individualni rad.

VREMENIK

tijekom nastavne godine 2017./2018. , 1 sat tjedno (35 sati).

TROŠKOVNIK

Nema troškova.


71

PROGRAM/AKTIVNOST/PROJEKT IZVANNASTAVNA AKTIVNOST:

EKO GRUPA

NOSITELJ PROGRAMA -učiteljica Katica Vladimir

CILJEVI I NAMJENA -razvijati ekološku svijest kod učenika sudjelovanjem u određenim aktivnostima u školi i izvan nje. Prepoznati važnost odvajanja različitog otpada i njegovo pravilno odlaganje. Obilježiti važne ekološke datume. Stjecati dodatna znanja iz ekologije kroz različite aktivnosti i projekte ekološkog i humanitarnog sadržaja. Izgrađivati pravilan stav prema prirodi i živim bićima u njoj.

ZADAĆE - učenici će:razvijati ekološku svijest, stjecati praktična znanja i radne navike, poštivati prirodne zakonitosti kako bi se naučili živjeti u skladu s prirodom.

BROJ UČENIKA / RAZREDI 2.a,2.b,3.a,3.b, 4a;

NAČIN REALIZACIJE -formiranje grupe, rad u grupi, individualni praktični radovi….

VREMENIK -tijekom nastavne godine 2017./2018. , 1 sat tjedno (35 sati).

TROŠKOVNIK -troškovi vezani za nabavu materijala za rad.


72

PROGRAM/AKTIVNOST/PROJEKT IZVANNASTAVNA AKTIVNOST:

LITERARNO-RECITATORSKA GRUPA

NOSITELJ PROGRAMA Učiteljica Nikolina Jerković

CILJEVI I NAMJENA - razvijati samopouzdanje učenika u predstavljanju vlastitih postignuća u literarno-recitatorskoj grupi - razvijati senzibilitet učenika kroz kreativno pismeno stvaralaštvo - razvijati ljubav prema ljepoti književnoga izraza

ZADAĆE -osmišljavanje izvedbe recitacija ,poticanje kreativnosti učenika i njihove stvaralačke sposobnosti. -sudjelovanje u školskim nastupima tijekom školske godine

BROJ UČENIKA / RAZREDI 1.r.-4.r.

NAČIN REALIZACIJE -opisno praćenje rada,zalaganja i zainteresiranosti učenika za rad literarno-recitatorske skupine. Sudjelovanje na prigodnim priredbama.

VREMENIK -tijekom nastavne godine 2017./2018. , 1 sat tjedno (35 sati).

TROŠKOVNIK -nema troškova


73

UČITELJICA Nikolina Doko, Linda Perleta, Danijela Tutavac

RAZRED 2.,3. i 4.

VRSTA Dramska grupa

CILJEVI Poticati verbalnu i neverbalnu komunikaciju u svim oblicima. Poticati samopouzdanje,

razvoj pozitivne slike o sebi. Zadovoljiti djetetove potrebe za igrom i zabavom.

Razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja, govorenja, glume, dječje igre ...

ZADAĆE Sudjelovati u školskim aktivnostima i nastupima na priredbama.

Omogućiti učenicima da svojim mogućnostima ostvare samostalne i skupne scenske

nastupe. Uvježbavanje odabranog teksta s učenicima. Osmišljavanje izvedbe igrokaza,

potrebne scenografije, kostima, glazbe...poticanje kreativnosti učenika i njihove

stvaralačke sposobnosti. Razvijati ustrajnost, tolerantnost i osjećaj pripadnosti.

PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 10 – 15

NAČIN REALIZACIJE Radionice, individualni i grupni rad

VREMENSKI OKVIR Rujan 2017.- lipanj 2018. (5. školski sat)

TROŠKOVNIK Troškove materijala potrebnih za rad snose učiteljica i učenici


74

UČITELJICA Maja Dujmović Mustapić

RAZRED 1. – 4. r

VRSTA Sportska skupina

CILJEVI Razvijanje motoričkih sposobnosti kroz razne športske aktivnosti (natjecanja, igre)-

razvijanje svijesti o potrebi očuvanja zdravlja i aktivnog bavljenja športom – razvijanje

potrebe za vježbanjem kao važnim čimbenikom razvoja djeteta.

ZADAĆE Kroz različite sportske aktivnosti razvijati ustrajnost, točnost, preciznost, tolerantnost i

druželjubivost.

PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 4 - 10

NAČIN REALIZACIJE Rad na školskom igralištu i u razredu.

VREMENSKI OKVIR Tijekom nastavne godine 1 sat tjedno (35 sati). – četvrtak 5. sat

TROŠKOVNIK Troškove materijala potrebnih za rad snose učiteljica i učenici.


75

UČITELJICA Sandra Krstičević

RAZRED 1.-4.r.PŠ Prud

VRSTA LIKOVNA SKUPINA

CILJEVI I NAMJENA Razvijanje sklonosti prema likovnoj umjetnosti koristeći različite likovne tehnike i motive pri tom izražavaju svoju kreativnost i samostalnost u radu kojim doprinose estetskom uređenju škole.

PEDVIĐEN BROJ UČENIKA (6 učenika)

NAČIN REALIZACIJE Kreativan i praktičan rad ; izrada radova različitim tehnikama i sredstvima kroz grupni i individualni rad.

VREMENSKI OKVIR Rujan 2017.- lipanj 2018. , četvrtak 5.sat

TROŠKOVNIK Potrošni materijal za rad učenika: blok, kolaž, salvete, različita ljepila ,hamer papir, plastelin…

NAČIN VREDNOVANJA Opisno praćenje rada , zalaganja i zainteresiranosti učenika za rad likovne skupine. Uređenje školskog prostora.


76

UČITELJICA Katarina Petković Galov

RAZRED 1. – 4. r

VRSTA Folklorna skupina

CILJEVI Poticanje učenika na plesno stvaralaštvo te očuvanje tradicije. Upoznavanje narodnih

nošnji, običaja, plesova, igrica i brojalica našega kraja.

Izražavanje pokretom, razvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka i

upoznavanje narodnih pjesama. Upoznavanje s tradicijskom odjećom našega kraja,

tradicijskim nakitom i frizurama.

Poticanje na grupni rad, demonstracija naučenog na školskim priredbama i svečanostima.

ZADAĆE Sudjelovanje na školskim priredbama osmišljenom koreografijom.

Razvijanje osjećaja pripadnosti kraju u kojem živimo te svijest o važnosti čuvanja

tradicijskih običaja i narodnih nošnji.

PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 10 - 15

NAČIN REALIZACIJE Uvježbavanje plesnih koraka, pjesama, igrica i brojalica na zajedičkim probama svaki

tjedan. Zajedničke izvedbe naučenog na probama i nastupima.

VREMENSKI OKVIR Tijekom nastavne godine 1 sat tjedno (35 sati). – srijeda 5. školski sat

TROŠKOVNIK Nema troškova.


77

VRSTA ŠAH

KRATKI OPIS AKTIVNOSTI Upoznavanje osnovnih šahovskih pravila i primjena kroz igru. Sudjelovanje na natjecanjima u sklopu školskog sportskog društva osnovne škole.

NOSITELJ AKTIVNOSTI učiteljica razredne nastave Natali Bubalo i psiholog Hrvoje Šimović

CILJEVI Osposobljavanje učenika sa upoznavanjem pravila i načina igranja šaha. Osim toga učenici se uče strpljenju i poštovanju prema drugom učeniku. Taj proces omogućuje stvaranje prijateljstva bilo u pobjedi ili u porazu. Šah kao vještina i sport pomaže djeci da< poboljšaju svoje kognitivne sposobnosti.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznavanje što većeg broja učenika sa šahom, razvijanje tolerancije. Naučiti ih odgovornom ponašanju prema sebi, prema drugima i prema obavezama.

CILJNA SKUPINA Zainteresirani učenici od 2.-8-razreda

PLANIRANI BROJ UČENIKA 1.skupina – 20 učenika B smjene, 2.skupina 20 učenika A smjene

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO Svaka skupina jedan do dva školska sata tjedno (2 skupine)

NAČIN REALIZACIJE Upoznavanje s osnovama šaha kroz vježbe, postavljene probleme, igru i natjecanja.

VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine 2017./2018.

TROŠKOVNIK Troškove pokriva škola i roditelji.


Provjera se vrši kroz proces učenja i kroz natjecanja

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA AKTIVNOSTI

Rezultati vrednovanja ukazat će svakom učeniku na daljnje usmjerenje, kroz nastavak i pronicanje u dubinu šahovske igre pomažući mu time da upozna svoje prednosti i mane, napreduje sa stjecanjem kako šahovskih, tako i općih znanja.


78

UĆITELJICA Marinka Jurković

RAZREDI učenici 5. – 8. razreda

VRSTA NOVINARSKA DRUŽINA

CILJEVI 1. unapređivanje pisanoga izražavanja, osposobljavanje učenika za komunikaciju s novinarskim medijem, razvijanje čitalačkih navika, poticanje istraživačke radoznalosti, razvijanje sposobnosti pisanja u novinarskom žanru, uređivanje mrežnih stranica škole

2. razvijanje ljubavi prema novinarskom radu, razvijanje učenikove samostalnosti, maštovitosti i kreativnosti u pisanom izrazu

3. prezentiranje aktivnosti družine na prigodnim svečanostima u školi i izvan nje, promidžba škole, organiziranje novinarskih radionica, sudjelovanje u školskim projektima, obilježavanje obljetnica, važnih datuma i blagdana, izrada plakata i zidnih novina

4. sudjelovanje na smotri LiDraNo 2018.

ZADAĆE okupiti zainteresiranih učenika

- razvijati radoznalost i aktivni istraživački odnos prema okolini

- razvijati i njegovati spoznajne sposobnosti učenika te otvorenost za nova iskustva učenja

- razvijati samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima

- ispuniti slobodno vrijeme učenika i ponuditi im nova znanja i vještine

PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 5 učenika

VREDNOVANJE redovito praćenje i opisno ocjenjivanje rezultata

-objavljivanje radova u tiskovinama i na mrežnim stranicama škole

-sudjelovanje na natjecanju

VREMENSKI OKVIR školska godina 2017./18. petak, 11:55 – 12:40 (35 sati godišnje)

TROŠKOVNIK Nije potrebno dodatno financiranje.


79

UČITELJICA Slavica Ilić

RAZRED (5., 6., 7. i 8.)

VRSTA Dramska družina

CILJEVI 1. Razvijanje scenskog pokreta i glume, osposobljavanje učenika za komunikaciju scenskim pokretom,

uvježbavanje igranja uloga,pisanje dramatizacije,vježbanje dikcije,pravilnog izgovora i artikulacije te

scenskog pokreta i držanja, vježbe pantomime(bez tekstualnog predloška).

2. Razvijanje ljubavi prema scenskom izrazu i kazališnom mediju, razvijanje učenikove mašte kroz

igru,zabavu i glumu.

3. Prezentiranje aktivnosti družine na prigodnim svečanostima u školi i izvan nje, promidžba škole.

4. Sudjelovanje na smotri LiDraNo 2017.

ZADAĆE

Okupiti zainteresirane učenike. Odabrati odgovarajući književni predložak te ga dramatizirati i uvježbati s

učenicima. Osmisliti izvedbu igrokaza, potrebnu scenografiju, kostime, glazbu te ostale potrebne

sastavnice. Tijekom cijelog procesa potrebno je poticati kreativnost učenika te njihove stvaralačke

sposobnosti. Na taj će se način aktivno popuniti slobodno vrijeme učenika te će im se ponuditi nova

znanja i vještine. Organizirati školske i javne nastupe družine s uvježbanim programom.

PREDVIĐENI BROJ UČENIKA 10

TROŠKOVNIK

VRIJEME

VREDNOVANJE

Nastavna sredstva. Školska godina 2017./18.

Petak,11.55-12.40 (35-50 sati godišnje, prema potrebi).

Redovito praćenje i zaključno opisno ocjenjivanje. Sudjelovanje na natjecanju.


80

UČITELJ/ICA Helena Bjeliš

RAZRED 5. -8. razreda

VRSTA LITERARNA DRUŽINA VIŠIH RAZREDA

CILJEVI - razvoj literarne darovitosti i sposobnosti jezičnog izražavanja

- razvijanje sposobnosti oblikovanja zadane teme

- upoznavanje s različitim literarnim izrazima

- razvijanje osjećajnosti i osjetilnosti, mašte , kreativnosti

- formiranje stavova i razvoj društvene svijesti

- razvijanje znanja i vještina potrebnih za osobni napredak učenika

ZADAĆE - okupljanje zainteresiranih učenika

- odabir odgovarajućih tema za literarnu obradu

- literarni pokušaji, obrada i unaprjeđivanje vještina

- osvrti , procjena i samoprocjena

PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 7-9

NAČIN REALIZACIJE Objavljivanje radova na stranicama škole, razrednim i školskim panoima, čitanje literarnih uradaka , organiziranje kreativnih radionica, sudjelovanje na smotri LiDraNo 2018.

VREMENSKI OKVIR 35 nastavnih sati godišnje

TROŠKOVNIK Troškovnik poštarine, listovi ...


81

UČITELJICA Kristina Laura

RAZRED 4. – 8. razreda

VRSTA NJEMAČKA IGRAONICA

CILJEVI - Izlaganje djece autentičnim jezičnim materijalima - Razvijanje vještine čitanja i razumjevanja - Kreativna upotreba jezika kroz javnu prezentaciju (skeč, predstava) - pripreme za natjecanje

ZADAĆE - Obrada vokabulara - Učenje zadanih cijela napamet

PREDVIĐEN BROJ UČENIKA 5

NAČIN REALIZACIJE Jednom tjedno u grupama

VREMENSKI OKVIR Jednom tjedno (35 sati godišnje)

TROŠKOVNIK ------


82

UČITELJICA Ana Šimović

RAZRED 7d

VRSTA NJEMAČKA IGRAONICA

CILJEVI -razvijanje učeničkog stvaralačkog izražavanja u njemačkom jeziku. -razvijati ljubav prema pismenom izražavanju -upoznavanje sa stranom literaturom

ZADAĆE -razvijanje potreba i interesa učenika za istraživanje i unapređivanje jezika -razvijati maštu i kreativnost -produbljivati opću kulturu učenika

PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 2

NAČIN REALIZACIJE -individualni i rad u paru

VREMENSKI OKVIR jedan sat tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVNIK troškovi kopiranja materijala


83

UČITELJICA Ljupka Sršen Gutić

RAZRED V – VII

VRSTA VELIKI ŠKOLSKI ZBOR

CILJEVI Svladavanje pjevanja kao oblika glazbenog izražavanja. Razvijanje intonacije i usvajanje tekstova i melodija različitih napjeva. Razvijanje interpretativnih i stvaralačkih sposobnosti učenika. Njegovanje suradničkih odnosa i odgovornosti pri zajedničkom izvođenju. Sudjelovanjem u stvaralačkom procesu usvajanja napjeva spoznati vrijednosti ustrajajnog rada koje vode uspjehu.

ZADAĆE Javnim nastupima sudjelovati u kulturnim manifestacijama u školi i izvan nje.


NAČIN REALIZACIJE Dvije probe tjedno, a po potrebi i više.

VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK VREDNOVANJE

Prezentacija uvježbanih napjeva na kulturnim manifestacijama u školi i izvan nje. Osjećaj zadovoljstva pri javnom izvođenju naučenog.


84

UČITELJ/ICA Ljupka Sršen Gutić

RAZRED I. do IV.

VRSTA MALI PJEVAČKI ZBOR

CILJEVI Uvođenje učenika u svijet glazbene umjetnosti. Razvijanje ljubavi prema zborskom pjevanju. Poticanje suradnje i prihvaćanja različitosti. Razvijanje estetskog glazbenog ukusa. Njegovanje kulturnog identiteta i različitosti

ZADAĆE Prezentirati naučene vještine pjevanja na školskim i javnim kulturnim manifestacijama. Sudjelovati na tradicionalnom koncertu dječjih zborova u GKS.


NAČIN REALIZACIJE Probe dva školska sata tjedno , prema potrebi i više.

VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK


85

UČITELJICA Zrinka Boras

RAZRED Učenici od 4. do 8. razreda

VRSTA GLAZBENA SKUPINA

CILJEVI Poticati aktivno muziciranje, razvijati glazbeni ukus, stvarati kritičko glazbeno mišljenje, izgradnja sposobnosti za timski rad, osvijestiti već postojeće glazbene sposobnosti te ih što više razvijati

NAMJENA Poticanje i njegovanje sklonosti aktivnog glazbenog djelovanja te kroz tu aktivnost afirmirati zanimanje za glazbenu umjetnost. Aktivno sudjelovanje u kulturno – umjetničkim programima događajima u školi te u lokalnoj zajednici.

PEDVIĐEN BROJ UČENIKA 9 učenika

NAČIN REALIZACIJE Glazbene probe se održavaju dva puta tjedno i češće prema potrebi.

VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine

NAČIN VREDNOVANJA Praćenje individualnog postignuća učenika tijekom školske godine


86

UČITELJ Božidar Lovrić

RAZRED 5.C, 5.D, 6.C, 6.D razred

VRSTA MLADI POVJESNIČARI

CILJEVI Popularizirati nastavu povijesti Pronalaziti, upoznavati i vrjednovati različite izvore Vrednovati i upoznavati zavičajnu povijest Razvijati opće kreativne sposobnosti Poticati prijateljsku atmosferu te osjećaj za timski rad

NAMJENE - Omogućiti učenicima koji imaju poseban interes za povijest da na odabranim temama steknu znanje i intelektualne vještine -Razvijati interes za izučavanje prošlosti i zanimanja za sadašnjost


NAČIN REALIZACIJE - Individualni pristup, timski rad,

- -Izrada plakata, demonstracija



- Izložba radova na razrednoj i školskoj razini

- Predstavljanje na Web stranici škole ili gradskim portalima

- Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja

VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine. 2 SATA TJEDNO

TROŠKOVNIK Fotokopiranje, materijali potrebni za izradu prezentacije ili plakata


87

NOSITELJ PROGRAMA Senad Novaković

RAZRED IV. i V. razred

VRSTA PROMETNA SKUPINA



CILJEVI PROMETNE GRUPE

Upoznavanje prometnih pravila i propisa na putu od kuće do škole i obrnuto. Priprema za natjecanje „Sigurno u prometu“.

NAMJENE

Rješavanje testova iz prometnih i sigurnosnih pravila za vozače bicikla. Posjećivanje prometnica i prometnih raskrižja, upoznavanje s prometnim situacijama i primjena prometnih pravila i propisa na terenu.

NAČIN REALIZACIJE 2 sata tjedno

VREMENIK Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK ----------------------------


Sudjelovanje u natjecanju „Sigurno u prometu“. Dobivanje dozvole za upravljanje biciklom na javnim prometnicama.


88

PROGRAM/AKTIVNOST/PROJEKT IZVANNASTAVNA AKTIVNOST KLUB MLADIH TEHNIČARA

NOSITELJ PROGRAMA Jelica Lazarević, učiteljica TK i informatike

CILJEVI I NAMJENA Cilj je Kluba okupiti na dragovoljnoj osnovi što više učenika i omogućiti im da primjerenim

metodičkim postupcima uz voditeljstvo učitelja mentora razvijaju svoje sklonosti i interese,

stječu znanje i vještine te razvijaju stvaralačke sposobnosti u području prirodnih i tehničkih

znanosti.

BROJ UČENIKA / RAZREDI Nije određen (učenici od 5. – 8. razreda)

NAČIN REALIZACIJE

Učenici 5. razreda osnovne škole - ostvaruju temeljne početničke programe upoznavanja s

alatom, njegovima rukovanjem i tehnologijama obrade materijala u modelarstvu,

maketarstvu i sl.;

Učenici 6. i 7. razreda osnovne škole - rješavaju jednostavnije problemske zadaće uz

primjenu elementarnih metoda istraživanja i složenijih tehnoloških pristupa obradi materijala.

Učenici 8. razreda osnovne škole - u rješavanju problemskih zadaća služe se istraživačkim

metodama u pristupu zadatku te obradi materijala za izvršno rješenje

VREMENIK Tijekom nastavne godine min 2 sata tjedno (70 sati) i više za potrebe realizacije projekata.

TROŠKOVNIK Troškove potrebne za realizaciju projekata za šk.2017./ 2018. snosi škola

NAČIN VREDNOVANJA I


Sudjelovanje na Natjecanju mladih tehničara i natjecanju Modelarska liga

Promicat će se tehnička i proizvodna zanimanja te stjecati tehničke vještine na području izrade

tehničkih tvorevina. Učenici će izraditi prezentacije kojima će predstaviti tehnološke procese

izrade tehničkih tvorevina.


89

NOSITELJ PROGRAMA Tomislava Ivanković

RAZRED VII. - VIII. razred

VRSTA MLADI FOTOGRAFI



CILJEVI INFORMATIČKE GRUPE

Stjecanje novih saznanja iz područja fotografije

Poticanje učenika u procesu istraživačkog učenja i stvaranja.

Kvalitetno zaokupiti učenikovo slobodno vrijeme

Poučavanje suvremenim modelima učenja

NAMJENE Rad grupe temelji se na sadržajima koji nisu obrađeni redovnim planom i programom nastavnog predmeta

tehnička kultura i informatika i na sadržajima za kojima se pokaže potreba. Tako se učenici članovi grupe

Mladi fotografi bave zabilježavanjem različitih školskih događanja pomoću digitalnog fotoaparata, upoznaju

fotografsku opremu i elemente fotografije te obradom digitalne fotografije za potrebe web stranice škole

KORELACIJA Tehnička kultura, Fizika, Likovna kultura, Informatika

NAČIN REALIZACIJE 2 sata tjedno prema dogovoru, po potrebi i više


TROŠKOVNIK Foto- aparat, Računalo



VREDNOVANJA

Realizacija školskih projekata, završeni učenički radovi, izražen ili smanjen interes za rad, stupanj razvijenosti

kulture rada u radnom okruženju.


90

NOSITELJI PROGRAMA Diana Milić i Ante Buljubašić

RAZRED 5.-8.

VRSTA METEOROLOŠKA SKUPINA

CILJEVI Proširiti osnovne geografske i fizikalne sadržaje bitne za razumijevanje vremena i klime;

razvijanje samostalnog mišljenja i zaključivanja te istraživanja; čitanje i izrada klimatskih

grafikona

ZADAĆE

Zainteresiranim učenicima omogućiti pristup informacijama i sadržajima vezanim za

meteorologiju.

NAČIN REALIZACIJE individualni rad i rad u skupinama


VREMENSKI OKVIR Tijekom školske godine 2017./2018.

Petkom 6.sat

TROŠKOVNIK Materijal potreban za učenje; CD i radni materijal za vježbanje (papir za fotokopiranje)


91

UČITELJ/ICA Dubravka Šešelj, učiteljica likovne kulture

RAZRED 5.,6.,7. i 8. razred

VRSTA VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE

CILJEVI -istraživanjem uključiti učenike u umjetničke procese -razvijati smisao za stvaralaštvo, inicijativu ,bogatu imaginaciju, emocionalnu inteligenciju -razvijanje kritičkog mišljenja, smisao za samostalnost te slobodu mišljenja i djelovanja -izgrađivanje smisla za estetiku, buditi i poticati osjećaj za lijepo -poticati kreativnost učenika

ZADAĆE

-razvoj sposobnosti uočavanja lijepog -osvijestiti važnost vizualnog identiteta -formiranje sposobnosti vizualnog doživljaja -izgrađivanje stvaralačkih estetskih sposobnosti -njegovati estetski ukus mladih


TROŠKOVNIK


92

ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB „GUSAR“

Nositelj nastavnici TZK, učenici (5.-8. razreda)

Ciljevi i namjena Temeljna je zadaća Kluba suradnja sa školama i tijelima jedinica lokalne i područne (županijske i regionalne) samouprave nadležnim za prosvjetu i šport, poticanje i praćenje. Temeljni cilj Školskog sportskog kluba je okupiti što veći broj učenika te ih uključiti u organiziranu tjelesnu aktivnost pod stručnim nadzorom. U sklopu sekcija odvijaju se treninzi i pripreme za natjecanja, a sudjelovanjem na natjecanjima mladi sportaši predstavljaju sebe, svoju ekipu i školu, a oni najuspješniji se plasiraju na županijska, međužupanijska i državna natjecanja. Športske aktivnosti i natjecanja se provode u sljedećim športskim granama:

- atletika - 5.-8. razred – voditelji: N. Šešelj/ J.Galov/ F. Medak - kros - 5.-8. razred – voditelj: N. Šešelj - futsal – 5.-8. razred – voditelji: N. Šešelj/F. Medak - rukomet – 5-8. razred – voditelji: J. Galov/ F. Medak/ M. Nikolić/ voditelj: D.

Mateljak - šah – 1.-8. razred – voditelji: H. Šimović/ M. Bubalo - stolni tenis – 5.-8. – voditelj: F. Medak

Broj učenika oko 300 učenika od petog do osmog razreda

Način realizacije treninzi-skupni, individualni kondicijski treninzi; ekipno igranje kao i sam rad Školskog sportskog kluba

Vremenik kroz školsku godinu 2017./18. tijekom održavanja sata izvannastavnih aktivnosti i tijekom priprema za natjecanja.

Troškovi oprema, rekviziti, troškovi prijevoza učenika na natjecanje

Vrednovanje rezultata Županijska, međužupanijska i državna natjecanja


93

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST IGROM DO MIRA

NOSITELJI PROGRAMA Marijana Cvitanović

CILJEVI I NAMJENA Osvijestiti učenicima važnost duhovnog mira za mir među ljudima i narodima. Utjecaj socijalno-ekonomskih uvjeta na poticanje sukoba i ratova. Prepoznati mir kao Božji dar na primjeru svetopisamskih tekstova. Upoznati učenike s literarnim djelima u kojima je prisutna ljudska čežnja za mirom kao ispunjenjem životne radosti. Upoznati izvan grupe s rezultatima rada

BROJ UČENIKA 21

NAČIN REALIZACIJE Upoznavanje s temom Dogovoreno organiziranje rada Istraživanja, obrada literarnog teksta Upoznavanje drugih učenika sa rezultatima rada Predstavljanje rezultata rada

VREMENIK od rujna 2016.-lipnja 2017.

TROŠKOVNIK Potreban materijal


Prema Pravilniku o načinima, postupcima i elementima vrednovanja.


94

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST VJERONAUČNA OLIMPIJADA

Nositelj programa Marinko Tošić i Tomislav Medak

Ciljevi i namjena

- upoznati i razumjeti sadržaje katoličke vjere kroz ponuđenu građu. - upoznati i doživjeti katoličku vjeru kroz razvoj vlastite duhovnosti, etičko

moralne svjesnosti i moralnih vrijednosti - razvijati stav poštivanja drugoga kroz kvalitetnu međusobnu

komunikaciju

Broj učenika 5 učenika

Način realizacije 1. Upoznavanje s temom 2. Dogovoreno organiziranje rada 3. Upoznavanje drugih učenika sa rezultatima rada 4. Predstavljanje rezultata rada

Vremenik Od rujna 2017. do lipnja 2018.

Troškovnik Potreban materijal


95

PROGRAM/AKTIVNOST/ PROJEKT Plesna škola


PLESNA SKUPINA (1. - 4. razred)

– plesno ritmičke igre, osnove standardnih, latino i swing plesova, osnove hip-hop programa za djecu

NOSITELJ PROGRAMA

Plesna škola CALYPSO Voditelj Dalibor Dominiković – vanjski suradnik

CILJEVI I NAMJENA

Igrom, smijehom, glazbom i pokretom putujemo čarobnim plesnim svijetom. Razvijamo osjećaj za ritam motoričke sposobnosti, a upoznavajući društvene plesove i socijalne vještine, međusobne odnose i lijepo ponašanje.

Veselim plesnim programom zadovoljiti dječju potrebu za gibanjem i druženjem te usmjetiti i usavršiti koordinaciju pokreta uz glazbu tako da igra postane ples.

BROJ UČENIKA / RAZREDI Prema odazivu

NAČIN REALIZACIJE

Plesne vježbe se izvode jednom tjedno u trajanju od 90 minuta (2 školska sata). Prezentacija na mjesečnim roditeljskim sastancima, nastupi.

VREMENIK

Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK Cijena plesnih tečajeva utvrđena je cjenikom usluga PŠ Calypso, a trošak snose roditelji polaznika tečajeva


Sudjelovanjem u kulturnim programima i svečanostima osjetiti sreću i zadovoljstvo nakon uspješnog nastupa, a najveća nagrada je pljesak njihovih prijatelja te pohvale roditelja, učitelja i voditelja plesne skupine.


96

PROGRAM/AKTIVNOST/ PROJEKT Plesna škola


PLESNA SKUPINA (5. - 8. razred)

– osnove standardnih, latino i swing plesova, hip-hop i break dance program za mlade

NOSITELJ PROGRAMA

Plesna škola CALYPSO

Voditelj Dalibor Dominiković – vanjski suradnik

CILJEVI I NAMJENA

Upoznati, razvijati i oblikovati gibanje kao i sposobnost izražavanja osjećaja, misli i doživljaja.

Raspoznavati karaktere društvenih plesova i izričaj hip-hop kulture u glazbi i plesu.

Razvijanje socijalne angažiranosti, odnos prema sebi i drugima.

Program društvenih plesova kao i hip-hop te break dance program prilagođen je dobnoj skupini i

objedinjuje tjelesni, emocionalni, umni, socijalni i estetski razvoj mladih.

BROJ UČENIKA / RAZREDI Prema odazivu

NAČIN REALIZACIJE

Plesne vježbe se izvode jednom tjedno u trajanju od 90 minuta (2 školska sata).

Prezentacija na mjesečnim roditeljskim sastancima, nastupi.

VREMENIK


TROŠKOVNIK Cijena plesnih tečajeva utvrđena je cjenikom usluga PŠ Calypso, a trošak snose roditelji

polaznika tečajeva


Sudjelovanjem u kulturnim programima i svečanostima osjetiti sreću i zadovoljstvo nakon

uspješnog nastupa, a najveća nagrada je pljesak njihovih prijatelja te pohvale roditelja, učitelja i

voditelja plesne skupine.


97

.PROGRAM/AKTIVNOST/ PROJEKT

MEĐUNARODNI PLESNI PROJEKT „MATURANTSKA PARADA 2018“

Plesni tečaj Quadrille (četvorke)

NOSITELJ PROGRAMA

Plesna škola CALYPSO Voditelj Dalibor Dominiković – vanjski suradnik,volonter

CILJEVI I NAMJENA

Pokušaj obaranja Guinnesovog rekorda u sinkroniziranom plesanju quadrille odnosno

četvorke

Najveći sinkronizirani ples na svijetu u kojem bi sudjelovali učenici završnih, osmih razreda u zajedničkom nastupu sa tisućama mladih diljem Europe.

BROJ UČENIKA / RAZREDI Program se izvodi u suradnji sa svim učenicima završnih razreda

NAČIN REALIZACIJE

Besplatan plesni tečaj quadrille (četvorke), 4 vježbe po 45 minuta (4 školska sata).

Vježbe bi se izvodile u sklopu nastave TZK kao dio nastavnog programa „plesne

strukture“

VREMENIK

Tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK Oprema za ples:

- Majice za muškarce i djevojke

Troškove opreme za ples snose plesači


Izvješće glavnog organizatora QUADRILLA DANCE PARADE o postignutom rezultatu.


98

5.5. Izvanučionička nastava, terenska nastava izleti i ekskurzije


99

1. RAZREDI

PLAN IZVANUČIONIČNE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

Razrednici: Suzana Bubalo, Natali Bubalo, Marija Dodig, Jelena Bebić, Danijela Tutavac

NAZIV AKTIVNOST

I CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI

NOSITELJI AKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJE

VREMENIK NAČIN

VREDNOVANJA TROŠKOVNIK

Posjet gradskom kulturnom središtu(kazalište)

GOO

Upoznavanje s kazalištem kao kulturnom ustanovom; kazališnom predstavom stvoriti vedar ugođaj i raspoloženje kod učenika

Razvijati kulturu ponašanja za vrijeme gledanja kazališne predstave

Učiteljice, glumci

GKS Metković Rujan / listopad Ožujak / travanj

Verbalna razmjena doživljenih iskustava

Troškove ulaznice snose učenici

Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje/Posjet pekarnici

GOO

Obilježiti Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje/posjetiti pekarnicu

Aktivno sudjelovanje u obilježavanju dana kruha kroz različite aktivnosti; upoznati se s radom pekarnice i poslom pekara

Učiteljice

Čitanje pjesmica i igrokaza s tematikom kruha i plodova zemlje; crtanje krušnih proizvoda; odlazak u pekarnicu

Listopad Izrada panoa, likovni izraz

Nema

Dan obilježavanja pada Vukovara

GOO

Obilježiti obljetnicu pada grada Vukovara i sjećanja na žrtve Vukovara

Upoznati učenike s herojskim gradom

Razredna učiteljica

Paljenje svijeća Studeni

Izrada panoa

Svijeća


100

Jesen/Zima/ Proljeće/ Ljeto

Promatrati promjene životnih i opisivati promjene životnih zajednica u godišnjim dobima

Prikupljanje jesenskih plodova i lišća, uočavati životinje zavičaja, rad ljudi u zavičaju i vremenske prilike

Učiteljice

Odlazak u okolinu škole, park

Rujan, siječanj, ožujak i svibanj

Razgovor Likovni izraz Kalendar prirode

Nema

Promet i prometnice

Razumjeti potrebu poštovanja prometnih pravila

Odgovorno sudjelovati u prometu

Učiteljice Okoliš škole; mjesto stanovanja


Razgovor; usmeno izlaganje

Nema

Tržnica Upoznati učenike s gradskom tržnicom

Naučiti ih prepoznavati plodove, te uočavati bogatstvo boja, okusa i mirisa…

učiteljica Gradska tržnica listopad Razgovor Likovni izraz

Nema

MEDIJSKA KULTURA Knjižnica

Upoznati školsku i Gradsku knjižnicu

Naučiti posuđivati i vraćati knjige; razvijati ljubav prema knjizi i poticati čitanje

Knjižničarka, učiteljice

Školska i Gradska knjižnica


Pitanja i razgovor

Nema

Vatrogasni dom; Pošta

GOO

Posjetiti JVP Matković; Poštanski ured Metković

Upoznati se s poslom vatrogasaca; poštanskog ureda

Učiteljice; vatrogasci; poštari

JVP Metković Poštanski ured Metković


Razgovor Usmeno izlaganje Likovno izražavanje

Nema

MEDIJSKA KULTURA : Kino

GOO

Upoznavanje s kinom kao kulturnom ustanovom

Razvijati kulturu ponašanja za vrijeme gledanja kino predstave


Kino Pobjeda Metković



Troškove ulaznice snose učenici

Posjet Vidu; vožnja lađom po Norinu / jezeru Kuti

GOO

Posjetiti selo Vid i voziti se lađom

Upoznati učenike s kulturnom baštinom užeg zavičaja

Učiteljice Šetnja kroz selo; vožnja lađom

Svibanj / lipanj Izrada plakata Likovno izražavanje

Prijevoz i ručak


101

2.RAZREDI

PLAN IZVANUČIONIČNE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./ 2018.

Nositelj aktivnosti: Željan Brljević, Ankica Jakić, Ivan Barbarić, Katarina P. Galov, Sandra Krstičević, Maja D. Mustapić

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NOSITELJI

AKTIVNOSTI NAČIN

REALIZACIJE VREMENIK

NAČIN VREDNOVANJA

TROŠKOVNIK

Uočavanje promjena u prirodi

Stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi; Aktivno sudjelovanje; Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj okolini

Boravkom u dvorištu škole, šetnjom po gradu, šetnjom po selu promatrati istraživanje, uspoređivati i bilježiti promjene u prirodi

Učiteljice i učitelji 2. razreda

Metković, Vid, Prud

tijekom školske

godine

2017./2018.

Pitanja i razgovor

nema

GKS Metković (kazalište, kino)

Spoznati i doživjeti kazališnu predstavu; Osposobljavati za kritičko prosuđivanje


Učiteljice i učitelji, glumci

GKS Metković Rujan/ listopad ožujak/travanj


Troškove ulaznice snose učenici (10 - 15 kn)

Dan kruha

Obilježiti Dan kruha

Aktivno sudjelovanje u obilježavanju dana kruha kroz različite aktivnosti

Učiteljice i učitelji 2.razreda

Gradski trg 17. listopada 2017.

Izrada panoa, pisanje izvještaja

nema


Obilježiti sjećanje na žrtve Vukovara

Djeci približiti stradanja u domovinskom ratu

Učiteljice i učitelji 2. razreda

Paljenje svijeća ispred škole

18. studenog 2017.

Izrada prigodnog panoa

nema


102

Maškare

Međusobno poštivanje i tolerancija

Obilježavanje maškara Učiteljice, učitelji i učenici 2. razreda

Sudjelovanje u izradi maski i šetnja kroz grad

Veljača 2018.

Najkreativnija maska

Troškove snose roditelji

Posjet prirodoslovnom muzeju

Upoznati biljni i životinjski svijet našeg zavičaja, sudjelovati na kreativnoj radionici od prirodnih materijala

Usvajanje novih znanja, zapažanje, kreativno izražavanje, uočavanje

Učiteljice, učitelji i učenici 2. Razreda, djelatnici Muzeja

Prirodoslovni muzej u Metkoviću

Ožujak/travanj 2018.


nema

Posjet vatrogasnoj postaji

Proširivanje spoznaja i stjecanje novih znanja; spremnost na suradnju; razvijanje pozitivnih stavova i osjećaja pripadnosti zajednici u kojoj živimo.

Upoznavanje, istraživanje, gledanje, uočavanje, razgovaranje

Učiteljice, učitelji i učenici 2. razreda

Vatrogasna postaja u Metkoviću

Svibanj 2018. Izrada postera, kviz

nema

Posjet Udrugama i/ili Crvenom križu

Prikupiti hranu i higijenske potrepštine i darovati potrebite. Razvijati osjećaj suosjećanja i poštovanja prema svim ljudima.

Posjetiti Udrugu te upoznati učenike s načinom rada udruga te sudjelovati u prigodnim radionicama.

Učiteljice, učitelji i učenici 2. razreda

Prostorije Udruga i Crvenog križa

Ožujak/travanj 2018.


nema

Posjet Baćinskin jezerima ili posjet Makrska - Imotski

Razviti odgovoran odnos prema očuvanju kulturnih i prirodnih znamenitosti i njihovih vrijednosti; Upoznati promet u svom zavičaju

Istraživati grad i zavičaj, njegove znamenitosti, prometnu povezanost (kopno, voda), prirodnu raznolikost; Fotografirati i dokumentirati

Učiteljice, učitelji i učenici, turistički djelatnici

Metković, Ploče,

Baćinska jezera

ili

Metković,

Imotski,

Makarska

Svibanj 2018.

Likovno izražavanje, pisano izražavanje

Oko 70kn Ili oko 200kn


103

3.RAZREDI

PLAN IZVANUČIONIČNE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./ 2018. Nositelji aktivnosti: Dragica Jerković, KaticaVladimir, Tonćika Popović, Nikolina Jerković, Jelena Bebić, Sandra Krstičević

NAZIV AKTIVNOSTI CILJ NAMJENA VREMENIK

1. Snalaženje u prostoru Odrediti glavne i sporedne strane svijeta Odrediti stajalište i obzor

Snalaziti se u prostoru

rujan 2017.

2. Plan mjesta Uočiti da su na planu umjesto umanjenih objekata ucrtani znakovi

Snalaziti se na planu mjesta ili dijelu grada

rujan/listopad 2017.

3. Posjet GKS-u(kino i kazalište) Kazališnom predstavom i kino projekcijom stvoriti vedar ugođaj i raspoloženje kod učenika

Razvijati kulturu ponašanja za vrijeme gledanja kazališne predstave i filma

rujan/listopad 2017. ožujak/travanj 2018.

4. Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje Obilježiti Dan kruha


17.listopada 2017.

5. Obilježavanje pada Vukovara Obilježiti obljetnicu pada grada Vukovara i sjećanja na žrtve Vukovara

Upoznati učenike s povijesnim razvojem grada i zbivanja u Vukovaru za vrijeme Domovinskog rata.

18.studenoga2017.


104

6. Moja županija-izlet u Dubrovnik Upoznati županijsko središte. Upoznati živi svijet u moru

Razumjeti značaj središta županije za život ljudi

listopad/studeni 2017.

7. Moj zavičaj u prošlosti Njegovati ljubav i ponos prema zavičaju i kulturnom naslijeđu

Upoznati starine,predmete koji su se nekad upotrebljavali i njihovu namjenu

veljača 2018.

8. Gradske maškare Socijalizacija učenika, međusobno poštivanje i tolerancija

Obilježavanje poklada

veljača 2018.

9. Pravilna prehrana,Skrivene kalorije Prepoznati namirnice bogate skrivenim kalorijama

Pravilnom prehranom utjecati na zdravlje

veljača 2018.

10. Vode u zavičaju Upoznati vode zavičaja i njihovu važnost za život ljudi u zavičaju

Razlikovati vode zavičaja,imenovati ih i upoznati biljni i životinjski svijet voda

ožujak 2018.

11. Posjet Gradskoj knjižnici Razvijati odgovoran odnos prema knjigama

Razumijeti važnost čitanja

ožujak/travanj 2018.

12. Posjet Udrugama i/ili Crvenom križu Razvijati socijalnu osjetljivost

Razvijati osjećaj za drugoga u potrebi

ožujak/travanj2018.

13. Preventivni program: "Svojem psu možete reći sve osim zbogom"

podignuti svijest učenika o odgovornom

Razvijati osjećaj za životinje

ožujak/travanj2018.


105

držanju psa

14. Zaštita okoliša(Dan planeta Zemlje) Razvijati ekološku osviještenost

Upoznati i razumjeti vezu između djelatnosti ljudi i onečišćenja okoliša

travanj 2018.

15. Blagdani kroz godinu Njegovati tradicionalna blagdanska obilježja

Poticati i njegovati kreativan likovni izraz i smisao za lijepo

tijekom školske godine

16. More i jezero Razvijati potrebu čuvanja i zaštite voda i njihova okoliša

Razlikovati vode. Spoznati važnost voda za gospodarstvo zavičaja

svibanj 2018.

17. Izložba dječjeg stvaralaštva (Dan škole) Obilježiti Dan škole

Aktivno sudjelovati prezentiranjem stvaralaštva na Danu škole

svibanj 2018.


106

4. RAZREDI

PLAN IZVANUČIONIČNE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018. Razrednici: Vera Jelčić,Nikolina Doko,Davorka Govorko,Linda Perleta,Danijela Tutavac Razredi: 4.a, 4.b, 4.c, 4.-Vid, 4.-Prud

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI


NAČIN REALIZACIJE

VREMENIK NAČIN VREDNOVANJA

TROŠKOVNIK

MEDIJSKA KULTURA : Kazalište, glumac

GOO

Kazališnom predstavom stvoriti vedar ugođaj i raspoloženje kod učenika


Učiteljice, glumci

GKS Metković Rujan/listopad


Troškove ulaznice snose učenici (10 ili15 kn)

Jesenska šetnja

Uživati u jeseni – zavičaj u jesen

Prikupljanje jesenskih plodova i lišća, uočavati životinje zavičaja, s naglaskom na ptičji svijet močvarnih područja zavičaja

Učiteljice 4. r

Odlazak u okolinu škole, park

Listopad

Razgovor Likovni izraz Pisani sastavak

nema

MEDIJSKA KULTURA Knjižnica

Upoznati referentnu zbirku i načine njezine uporabe

Sudjelovanje u radionici u knjižnici, razvijati ljubav prema knjizi i poticati čitanje

Knjižničarka

Školska i Gradska knjižnica

Listopad Studeni

Pitanja i razgovor

nema

Dan kruha GOO

Obilježiti Dan kruha


Učiteljice Gradski trg Listopad

Izrada panoa, pisanje izvještaja

nema


107


GOO

Obilježiti obljetnicu pada grada Vukovara i sjećanja na žrtve Vukovara

Upoznati učenike s povijesnim razvojem grada i zbivanja u Vukovaru za vrijeme Domovinskog rata.


Prezentacije i recitacije u holu škole te paljenje svijeća

Studeni

Izrada plakata s likovnim i literarnim sadržajima

nema

Humanitarni dan GOO

Prepoznati važnost pomaganja

Razvijati osjećaj suosjećanja i poštovanja prema svim ljudima

Učiteljice i djelatnici Caritasa i Doma za umirovljenike

Odlazak u Caritas, Dom za umirovljenike, UOSI Prijatelj,Udruga Leptirići

Prosinac Travanj

Crtanje, razgovor

nema

Blagdani GOO

Njegovati tradicionalna blagdanska obilježja

Poticati i njegovati kreativan likovni izraz i smisao za lijepo

Učiteljice, učenici

Sudjelovanje na raznim radionicama u gradu (prodajna izložba) ili Gradskoj knjižnici

Studeni Prosinac Travanj

Likovni i literarni izraz

nema

Maškare

GOO

Socijalizacija učenika, međusobno poštivanje i tolerancija

Obilježavanje poklada

Učiteljice i učenici

praktičan rad i šetnja kroz grad

Veljača

Izrada maski

Troškove snose roditelji

Tlo

Upoznati vrste tla u zavičaju

Prikupljanje uzoraka tla za malu razrednu zbirku


Odlazak u okolinu škole

Ožujak

Izrada plakata i zbirke

nema

Jama na Predolcu Zaštita okoliša

GOO

Upoznati prirodne ljepote i razvijati ekološku osviještenost

Razvijati osjećaj za očuvanje prirodnih dobara

Učiteljice,učenici i vodič

Šetnja do Predolca i ulaz u jamu

Travanj Izrada plakata

Troškove snose roditelji (10 kn)

Razvijati ekološku osviještenost

Upoznati i razumjeti vezu između djelatnosti ljudi i onečišćenja okoliša

Učiteljice i učenici

Odlazak u školsko dvorište

Travanj (Dan planeta Zemlja)

Plakat Anketa mještana

Nema


108

Travnjak Upoznati život na travnjaku

Prikupljanje uzoraka biljnog i životinjskog svijeta travnjaka



Travanj /svibanj

Izrada plakata Likovno izražavanje Pisano izražavanje

nema

MEDIJSKA KULTURA : Kazalište, glumac

GOO

Kazališnom predstavom i kino projekcijom stvoriti vedar ugođaj i raspoloženje kod učenika

Razvijati kulturu ponašanja za vrijeme gledanja kazališne predstave ili filma za djecu


GKS Metković Kino Pobjeda

Tijekom 2. polugodišta


Troškove ulaznice snose učenici (15 kn)

Matematika Mjerenje

Mjeriti površinu Primijeniti znanja o mjerenju u praksi



Svibanj Mjerenje, računanje, uspoređivanje

nema

Jednodnevni izlet-Slapovi Krke(Šibenik, Trogir)

GOO

Posjetiti rijeku Krku,gradove Šibenik i Trogir

Upoznati učenike sa kulturnom baštinom šireg zavičaja

Učiteljice, turistički vodič

Šetnja tokom rijeke Krke, obilazak Šibenika i Trogira

Svibanj

Izrada plakata Likovno izražavanje, pisano izražavanje

Prijevoz i ručak (oko 300 kn)


109

5.RAZREDI

IZVANUČIONIČKA NASTAVA ZA V. RAZREDE

NAZIV AKTIVNOSTI

POSJETA ARHIVU U METKOVIĆU V. A, V. B, V. C, V. D

CILJ AKTIVNOSTI posjetom učenici će se upoznati sa radom arhiva

NAMJERA AKTIVNOSTI Učenici će doznati kako se skuplja arhivska građa, kako se sortira ta građa i kako se izdaje arhivska građa

NOSITELJ AKTIVNOSTI učitelji povijesti i razrednici

NAČIN REALIZACIJE posjeta arhivu Metković-Ploče-Opuzen

VREMENIK listopad 2017.

TROŠKOVNIK -----

NAČIN VREDNOVANJA verbalna razmjena doživljenih iskustava

jkjk


110

IZVANUČIONIČKA NASTAVA ZA V. RAZREDE

POSJETA ARHEOLOŠKOM MUZEJU U VIDU NAZIV AKTIVNOSTI

POSJETA ARHEOLOŠKOM MUZEJU U VIDU V A, V B, V C, V D

CIL J AKTIVNOSTI Razvijanje kulture ponašanja u muzejima,; usvajanje vrijednosti muzejske baštine, poticanje

interesa prema muzejskim zbirkama

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje interesa za muzejsku zbirku; upoznavanje sa materijalnim, slikovnim i pisanim

ostacima antičke Narone; razvijanje i njegovanje kulturnih navika i ponašanja;

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učitelji povijesti, razrednici, ravnateljica

NAČIN REALIZACIJE

Posjeta arheološkom muzeju

VREMENIK Svibanj 2018.

NAČIN VREDNOVANJA


TROŠKOVNIK Autobusna karta (10 kuna)


111

TERENSKA NASTAVA ZA ŠKOLSKU 2017./2018 GODINU

JEDNODNEVNI IZLET - ZADAR

NOSITELJI PROGRAMA Razrednici petih razreda-V A, V B, V C, V D

CILJEVI I NAMJENA IZLET U ZADAR

Upoznati krajolik Dalmacije koji se posjećuje, njezine geografske i prirodne značajke

- Zadru se upoznati sa povijesnim i kulturnim, ali suvremenim značajkama; forum, muzej

stakla, crkve-sv. Stošije i sv. Šimuna; morske orgulje, izlazak sunca…običaje;

-realizacija nastavnog plana;

-razvijanje međuljudskih odnosa među učenicima;

-razvijanje duha zajedništva;

BROJ UČENIKA / RAZREDI/ Većina učenika petih razreda

NAČIN REALIZACIJE Roditelji i učenici će odrediti najpovoljniju ponudu turističke agencije nakon što su dobili

ponude na propisani natječaj

VREMENIK Lipanj 2018. godine

TROŠKOVNIK Cijena turističke agencije koja bude izabrana nakon provedenog natječaja


KORIŠTENJE REZULTATA

Podnijeti izvješće o cjelokupnom izvješće


112

7.RAZREDI

CILJ

IZVANUČIONIČNE

NASTAVE

PLANIRANE

AKTIVNOSTI

NOSIOCI

AKTIVNOSTI

SUDIONICI MJESTO

ODRŽAVANJA

VRIJEME

OSTVARENJA

Upoznati učenike sa

znamenitostima RH te

potaknuti njihov interes

daljnim proučavanjem

kulturnih i povijesnih

nasljeđa svoje

domovine.

Upoznati glavni grad

RH, njegove kulturne

spomenike, ZOO vrt,

Tehnički

muzej,Mirogoj,Krapinu,

Muzej krapinskih

neandertalaca,Tuheljske

Toplice, Varaždin...

- stručni vodiči i

pratitelji turističke

agencije,

- razrednica:

Ivana Vatović (7.

e).

- razrednici 7.

razreda,

- učenici

7.razreda,


turistički

pratitelji.

- Hrvatsko

zagorje

- kolovoz/ rujan

2018.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA

(OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA

REZULTATA)

AKTIVNOST

PROCJENA

TROŠKOVA

PO UČENIKU

OPIS

TROŠKOVA

IZVIR

FINANCIRANJA

Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana

unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva,

matematike, TZK i likovne kulture.

Dodatno vrednovanje:

- terenska

nastava

- oko 1800

kn

- smještaj

- ulaznice

- prijevoz

- roditelji plaćaju - Građanski odgoj i obrazovanje

- Osobni i socijalni razvoj: učiti i kako učiti


113

CILJ IZVANUČIONIČNE

NASTAVE

PLANIRANE

AKTIVNOSTI

NOSIOCI

AKTIVNOSTI

SUDIONICI MJESTO

ODRŽAVANJA

VRIJEME

OSTVARENJA

Upoznati učenike sa

znamenitostima RH te

potaknuti njihov interes

daljnim proučavanjem

kulturnih i povijesnih

nasljeđa svoje domovine.

Upoznati glavni grad RH,

njegove kulturne

spomenike, ZOO vrt,

Tehnički

muzej,Mirogoj,Krapinu,

Muzej krapinskih

neandertalaca,Tuheljske

Toplice, Varaždin...


pratitelji turističke

agencije,

- razrednica:

Keti Petrović (7. b).

Ivanka Manenica

(7.d)

Ivana Vatović (7.e)

- razrednici 7.

razreda,

- učenici

7.razreda,


turistički pratitelji.

- Hrvatsko zagorje

- kolovoz/ rujan

2018.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA (OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I PRIMJENA

REZULTATA)

AKTIVNOST

PROCJENA TROŠKOVA

PO UČENIKU

OPIS TROŠKOVA

IZVIR FINANCIRANJA

Ostvarivanje ciljeva, vrednovanje i primjena rezultata integrirana unutar nastavnih predmeta: hrvatskog jezika, prirode i društva, matematike, TZK i likovne kulture.

Dodatno vrednovanje:

- terenska nastava

- oko 1800 kn

- smještaj - ulaznice - prijevoz

- roditelji plaćaju

- Građanski odgoj i obrazovanje - Osobni i socijalni razvoj: učiti i kako učiti


114

8.RAZREDI

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

CILJ

IZVANUČIONIČNE

NASTAVE

PLANIRANE

AKTIVNOSTI

NOSIOCI

AKTIVNOSTI

SUDIONICI MJESTO

ODRŽAVANJA

VRIJEME

OSTVARENJA

Poučiti učenike

vrijednostima

Domovinskog rata i

Bitke za Vukovar.

Prenošenje poruke

mira i prihvaćanje

različitosti kroz

Školu mira i

radionice.

Posjetiti

memorijalna

mjesta kao što su:

Spomen-dom

„Ovčara“,

Spomenik na Trgu

žrtava Ovčare,

Memorijalno

groblje žrtava iz

Domovinskog

rata, Vodotoranj...

Razrednici osmih

razreda.

Razrednici

osmih razreda i

učenici 8.a, 8.b,

8.c i 8.d

razreda.

Vukovar Tijekom nastavne

2017./ 2018.

godine.

Napomena : Plan i program aktivnosti je okvirni te su moguće promjene u realizaciji


115

5.– 8. razredi

UČITELJ/ICA Ljupka Sršen Gutić

RAZRED Veliki pjevački zbor

VRSTA Sudjelovanje na koncertu u organizaciji GKS-a Metković

CILJEVI Suradnja sa lokalnom zajednicom u svrhu unapređenja kulturnih zbivanja u gradu. Uključivanje učenika naše škole u rad lokalne zajednice. Sudjelovanje na koncertu Sretan ti Božić, narode moj u organizaciji GKS-a Metković. Njegovanje božićnih tradicijskih napjeva.

ZADAĆE

Razvijanje suradničkih odnosa. Zajedničko muziciranje razlićitih glazbenih skupina i društava. Odgajanje mladih zborskih pjevaća. Razvijanje estetskog glazbenog ukusa. Razvijanje građanske kompetencije – Kulturološka dimenzija.

PREDVIĐENI BROJ UČENIKA VRIJEME ODRŽAVANJA

40 18. prosinca 2017.


116

5.6. Školski projekti


117


INTREGRIRANA NASTAVA: Blagdani – Božić i Uskrs

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljice prvih razreda: Suzana Bubalo, Natali Bubalo, Marija Dodig, Jelena Bebić i Danijela Tutavac

CILJEVI I NAMJENA

Doživjeti blagdansku radost, proučiti božićne i uskrsne običaje, spoznati radost Božića

i Uskrsa i poticati želju da se to podijeli s drugima.


1.razredi

NAČIN REALIZACIJE

Kroz integraciju nastavnih sadržaja, kićenje škole, školska svečanost.

VREMENIK

prosinac 2017. g. i travanj 2018.g.

TROŠKOVNIK

Nema troškova.


Učeničke likovne i literarne radove, te fotografije izložiti u učionici, holu. Izrada

tematskih plakata, pisanje sastavaka, zadaci na temu, izložba učeničkih radova.

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.


118


INTEGRIRANA NASTAVA: Dan planeta Zemlje

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljice prvih razreda: Suzana Bubalo, Natali Bubalo, Marija Dodig, Jelena Bebić i Danijela Tutavac

CILJEVI I NAMJENA

Upoznavanje učenika sa problematikom zagađenja, uništavanjem ljepote i čistoće

okoliša u kojem radimo i živimo. Fotografiranje i izrada plakata o realiziranoj akciji.

Razvijanje duha zajedništva u realizaciji čišćenja okoliša škole.(GOO)


1.r.

NAČIN REALIZACIJE

Integracija kroz nastavne sadržaje. Šetnja kroz mjesto, uočavanje onečišćenog okoliša, organizirano skupljanje otpada kroz grupni i individualni rad.

VREMENIK

travanj-Dan planeta Zemlje.

TROŠKOVNIK

Nastavna sredstva


Zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja u realizaciji navedenih ciljeva.

Zainteresiranost učenika i njegov odnos prema očuvanju planeta Zemlja.


119


INTEGRIRANA NASTAVA: Dan jabuka

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljica Suzana Bubalo

CILJEVI I NAMJENA

Potaknuti djecu na suradnju, toleranciju, zabavu i druženje. Učenici će naučiti

razlikovati jabuke prema boji, okusu i obliku, pravilno se hraniti i usvojiti pravilne

prehrambrene navike. Naučiti što jabuka simbolizira.


1.A (23 učenika)

NAČIN REALIZACIJE

Kroz integraciju nastavnih sadržaja.

VREMENIK

Listopad 2017.

TROŠKOVNIK

Nema troškova.


Izrada plakata, likovnih radova, fotografiranje…

Naučeno primijeniti u svakodnevnom životu.


120


PROJEKT:RADOST ČITANJA

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljica Suzana Bubalo

CILJEVI I NAMJENA

Uočiti i prihvatiti činjenicu koliko je vrijedno

i nezamjenjivo da tijekom svih nižih razreda roditelji budu uzor svojoj djeci u čitanju,

umjesto da ih tjeraju na čitanje. Razvijati ljubav prema knjizi i čitanju.


Učenici 1.a;učiteljica Suzana Bubalo;učenici razredne nastave (osobni izbor) i zainteresirani roditelji

NAČIN REALIZACIJE

Radionice,čitanje u grupama,čitanje u obitelji;roditelji čitaju priče

VREMENIK

Studeni –prosinac;veljača-svibanj

TROŠKOVNIK

Papir za aktivnost nakon čitanja.


Na završnom susretu izražavamo osobne doživljaje i planove za nastavak projekta.


121


PROJEKT: Dan kruha

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljice 1.razreda: Suzana Bubalo, Natali Bubalo, Marija Dodig, Jelena Bebić i Danijela Tutavac

CILJEVI I NAMJENA

Razvijati osjećaj zahvalnosti za žetvu i plodove zemlje kao i zajedničko

blagovanje; uočavati, istraživati, slikati i krasnosloviti o plodovima zemlje. (GOO)


1.r.

NAČIN REALIZACIJE

Aktivnosti u razrednom odjelu obuhvaćeni kroz integriranu nastavu; rad u paru i u skupini. Zajedničko blagovanje proizvoda od brašna. Sudjelovanje na školskoj priredbi obilježavanja Dana kruha u školskom prostoru.

VREMENIK

17. listopada 2017. g.

TROŠKOVNIK

Nema troškova.


Opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa; izrada plakata, sudjelovanje na priredbi. Objavljivanje fotografija i izvještaja na mrežnim stranicama škole.


122


PROJEKT: Briga za osobno zdravlje ili

U zdravom tijelu zdrav duh

NOSITELJ PROGRAMA

Učitelji/ce prvih razreda Učiteljice prvih razreda: Suzana Bubalo, Natali Bubalo, Marija Dodig, Jelena Bebić i Danijela Tutavac

CILJEVI I NAMJENA

Poticati učenike na raznovrsnu i zdravu prehranu, usvajanje higijenskih

navika, upoznati se sa zaraznim bolestima i načinima prevencije. Razvijati

kod učenika zdrav način života i pravilan (ZO)


1.razredi

NAČIN REALIZACIJE

Aktivnosti u razrednom odjelu obuhvaćene različitim nastavnim radom i metodama. Posjet liječnika ili stomatologa . Vođenje tjednog dnevnika prehrane i pravilno izvođenje određenih higijenskih navika (pranje ruku, pranje i čišćenje zubi,...)

VREMENIK


TROŠKOVNIK

Nema troškova.


Prezentacije i analize rada. Izložba uradaka na panoima. Opisno praćenje i provjere tijekom školske godine.


123

PŠ PRUD

NAZIV PROJEKTA DAN KRUHA

AUTOR PROJEKTA Područna škola Prud učiteljice razredne nastave Danijela Tutavac i Sandra Krstičević

ANALIZA PROBLEMA Koliko truda ulažu naše bake i majke da nam svaki dan bude svježi kruh na stolu?

CILJEVI PROJEKTA Potaknuti učenike na zahvalnost za plodove zemlje; veseliti se plodovima zemlje, pravilno ih i racionalno koristiti

PROVODITELJI PROJEKTA Učiteljice razredne nastave Danijela Tutavac i Sandra Krstičević, učenici I. - IV. razreda, roditelji, župnik

SADRŽAJ PROJEKTA Pripremiti svježe pecivo, kolač ili pitu, blagoslov svećenika, blagovanje, školska svečanost

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA Područna škola Prud

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA 17. listopada 2017.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

Pratiti učenikova postignuća, zamjećivati pozitivne stavove i vrednote kruha i zahvalnosti za plodove Zemlje

TROŠKOVNIK Troškove snose roditelji i učiteljice.


124

NAZIV PROJEKTA MASKENBAL

AUTOR PROJEKTA Mjesna zajednica Prud, učiteljice Područne škole Prud (Danijela Tutavac i Sandra Krstičević),

učenici

ANALIZA PROBLEMA Kako postati netko drugi?

CILJEVI PROJEKTA Njegovanje tradicijskih običaja sela Prud (njegovanje nacionalne i kulturne baštine); poticanje razvoja emocionalnih znanja, vještina i sposobnosti; sudjelovanje u događajima koje organizira mjesna zajednica

PROVODITELJI PROJEKTA Mjesna zajednica Prud, učiteljice razredne nastave Danijela Tutavac i Sandra Krstičević,

učenici I. - IV. razreda

SADRŽAJ PROJEKTA Sudjelovanje u maškarskim običajima sela na Velike poklade

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA Područna škola Prud

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA 13. veljače 2018.


Zainteresiranost učenika za sudjelovanje na maskenbalu i za njegovanje tradicijskih običaja sela

TROŠKOVNIK Troškove snose roditelji (maske) i Mjesna zajednica Prud


125

NAZIV PROJEKTA KALENDAR 2018.

NOSITELJ PROJEKTA Učiteljice 2. razreda

CILJEVI I NAMJENA -detaljno upoznati mjesece u godini i važnija zbivanja u njima

-razvijati sposobnost uočavanja, istraživanja, zaključivanja

PROVODITELJI PROJEKTA Učiteljice i učenici 2. razreda

NAČIN REALIZACIJE -uočiti važnije promjene u prirodi i važnija događanja po mjesecima te to slikovno prikazati;

izraditi kalendar 2018. godine


-praćenje uključenosti učenika u projekt individualno

-prezentacija projekta

MJESTO PROVEDBE

PROJEKTA

učionica

VRIJEME PROVEDBE

PROJEKTA

Prosinac 2017./siječanj 2018.

TROŠKOVNIK -materijal za rad: papir, likovni pribor

NAZIV PROJEKTA


126

MALI VRTOVI

NOSITELJ PROJEKTA Prirodoslovni muzej Metković

CILJEVI I NAMJENA Cilj projekta je upoznati biljnu raznolikost našeg užeg i šireg zavičaja. Razvijati svijest o

važnosti biljnog svijeta te iskazati privrženost očuvanju prirodnog bogatstva u svom

zavičaju.

PROVODITELJI PROJEKTA Učiteljice i učenici 2. razreda

NAČIN REALIZACIJE Pronaći biljke karakteristične za naše podneblje, presaditi ih u prilagodne posude, izložiti u

vrt Prirodoslovnog muzeja



-praćenje uključenosti, zainteresiranosti i učenika -prezentacija projekta -naučeno primijeniti u svakodnevnom životu

MJESTO PROVEDBE

PROJEKTA

Učionica, školsko dvorište, izložba u Prirodoslovnom muzeju

VRIJEME PROVEDBE

PROJEKTA

U proljeće 2018. godine

TROŠKOVNIK Troškove snose učitelji i roditelji


127

NAZIV PROJEKTA RECIKLIRAMO - POMAŽEMO

NOSITELJ PROJEKTA Učiteljice razredne nastave

CILJEVI I NAMJENA Cilj projekta je osvijestiti kod djece razliku između smeća i otpada. Razvijati odgovorno

ponašanje prema okolišu. Njegovati radne navike, poduzetnost, potrebu za suradnjom i

pomaganjem.

PROVODITELJI PROJEKTA Učiteljice i učenici razredne nastave

NAČIN REALIZACIJE -Osigurati kutak za prikupljanje starog papira

-Prikupljati stari papir i odvoziti u reciklažni pogon

-Zarađenim sredstvima donirati potrebite



-praćenje uključenosti i zainteresiranosti učenika -usmeno i pismeno izražavanje o posjetu pogonu za reciklažu -količina prikupljenih sredstava

MJESTO PROVEDBE

PROJEKTA

Učionica, Respekt d. o. o. pogon za zbrinjavanje otpada

VRIJEME PROVEDBE

PROJEKTA

Tijekom šk. god. 2017./2018.

TROŠKOVNIK Nema troška


128

NAZIV PROJEKTA HUMANITARNI DAN

NOSITELJ PROJEKTA Učitelji razredne nastave

CILJEVI I NAMJENA Integracija nastavnih sadržaja s temom - humanost Istraživanjem u neposrednom okruženju saznati osnovno o humanitarnosti, humanitarnim organizacijama... što označava riječ humano. Spoznati koje radnje ljudi poduzimaju da bi pomagali drugim ljudima. Opisati što je potrebno poduzeti da bi mogli pomoći drugima ili primiti tuđu pomoć. Doživjeti takvu djelatnost kao motiv za literarno i likovno izražavanje. Razvijati i oblikovati pozitivno stajalište o pomoć i drugome i primanju pomoći od drugih, te uvažavati napore svih ljudi koji su uključeni u humanitarne aktivnosti. Razvijati suradnički odnos i planiranje unutar skupine, formirati svoje stavove, iznositi nova rješenja i ideje. Družiti se, razvijati dobre odnose među učenicima i učiteljima. Skrbiti za sigurnost učenika, a posebnu pozornost obratiti zaštiti od neprimjerenih oblika ponašanja.

PROVODITELJI PROJEKTA Vera Jelčić, Nikolina Doko, Davorka Govorko,Linda Perleta i Danijela Tutavac (Caritas Metković, UOSI „Prijatelj“, Udruga ,,Leptirići“,Udruga oca Ante Gabrića)

NAČIN REALIZACIJE Realizacija integriranog dana prema razrađenom planu integracije kroz nastavne predmete. Svaki učenik pokazuje svoju humanost darivanjem jednog predmeta, jednog slatkiša, jedne slikovnice...


Provesti vrednovanje rada u skupini iz predmeta: priroda i društvo, hrvatski jezik i vjeronauk. Učeničke likovne i literarne radove, te fotografije izložiti u učionici. Prezentirati na stranici škole. Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA

učionica

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA

Prosinac 2017./ travanj 2018.

TROŠKOVNIK Troškove snose učitelji i roditelji (cca20kn)


129

NAZIV PROJEKTA HRVATSKI KRALJEVI


CILJEVI I NAMJENA Cilj projekta je upoznati se s vremenom u kojem su živjeli hrvatski kraljevi, proučiti i

istražiti što su nosili, kakva je bila kultura življenja, kakve su prehrambene navike,

usporediti način putovanja i prenošenja informacija s današnjim načinima…

PROVODITELJI PROJEKTA - učiteljice i učenici

NAČIN REALIZACIJE -prikupljati različite materijale i slike hrvatskih kraljeva, pogledati serijal koji se sastoji

od sedam epizoda „Hrvatski kraljevi“, dizajnirati kraljevsku odjeću (ideja za maškare),

servirati stol i hranu kao u vrijeme kraljeva;



-praćenje uključenosti, zainteresiranosti i učenika -prezentacija projekta

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA učionica

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Siječanj/veljača/svibanj 2018.



130

NAZIV PROJEKTA IZRADA UKRASA OD PRIRODNIH MATERIJALA


CILJEVI I NAMJENA Od različitih prirodnih materijala izrađivati božićne i uskršnje blagdane. Razvijati svijest

o nužnosti i vrijednosti rada za čovjekov život. Razvijanje i njegovanje radnih navika,

odgovornosti, samostalnosti, poduzetnosti i potrebe za suradnjom.

Razvijati ljubav prema prirodi i vrijednostima koje je stvorio čovjek svojim rukama.

PROVODITELJI PROJEKTA - učiteljice i učenici

NAČIN REALIZACIJE -na satovima razrednika i likovne kulture



-praćenje uključenosti, zainteresiranosti i učenika -prigodna izložba

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA učionica

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Studeni-prosinac2017./ožujak-travanj 2018.



131

NAZIV PROJEKTA Upoznajmo Hrvatsku kroz razglednice


CILJEVI I NAMJENA Upoznati se s različitim zavičajima Lijepe Naše uz pomoć fotografija s razglednica; uočiti kulturne znamenitosti i prirodna bogatstva pojedinog zavičaja.

PROVODITELJI PROJEKTA - Učiteljice Vera Jelčić,Nikolina Doko,Davorka Govorko,Linda Perleta i Danijela Tutavac

- Učenici

NAČIN REALIZACIJE Prilikom upoznavanja pojedinog zavičaja odabrati i poslati pojedinim osnovnim školama razglednicu iz našeg mjesta te zamoliti učitelje i učenike četvrtih razreda da

nam uzvrate razglednicom svoga mjesta.

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA - Učionica - Pošta

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Tijekom školske godine 2017./2018.


- Praćenje uključenosti i zainteresiranosti učenika -Upoznavanje krajeva naše domovine Hrvatske

- Prezentacija projekta

TROŠKOVNIK Razglednice i poštanske marke


132

1.- 8. RAZREDI

NAZIV PROJEKTA Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

AUTOR PROJEKTA učitelji OŠ don Mihovila Pavlinovića

ANALIZA PROBLEMA -u izvanučioničnoj nastavi primjenjivati dimenzije (kompetencije) Građanskog odgoja i

obrazovanja

CILJEVI PROJEKTA - predstaviti u radionicama važnost ekološke proizvodnje hrane,

- njegovati kulturnu ophođenja prema kruhu,

- posvijestiti učenicima važnost krušarica te plodova zavičaja,

- osnaživati suradnji s roditeljima, župnom i lokalnom zajednicom,

- njegovati kreativnost i estetski pristup u pripremi izložbenog stola,

- djelotvorno se služiti jezičnim sredstvima u uljuđenoj govornoj komunikaciji,

- sudjelovati u timskim zaduženjima, poštivati pravila timskog rada i timske komunikacije,

- sudjelovati u prikupljanju sredstava za potrebe razrednih odjela (poduzetničke kompetencije),

- realizirati građanske kompetencije i dimenzije GOO-a sukladno interdisciplinarnim ishodima i

planovima izvanučioničnih aktivnosti.

PROVODITELJI PROJEKTA učitelji/razrednici i učenici Škole


133

SADRŽAJ PROJEKTA

- organizirati radionice o važnosti ekološke proizvodnje hrane, važnosti krušarica i plodova

zavičaja,

- njegovati kulturu ophođenja prema kruhu prije, tijekom i nakon prodajne izložbe,

- u suradnji s roditeljima / lokalnom zajednicom pripremiti kolače, slastice i zimnicu za

humanitarnu prodaju,

- kreativno urediti svoj izložbeni stol (svaki razred),

- organizirati i provesti prodaju proizvoda od brašna, slastica i plodova zemlje na glavnom

gradskom trgu,

- samostalno (svaki razred) donijeti odluku o namjeni prikupljenih sredstava,

- dio proizvoda donirat Domu za starije osobe.

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA Škola i gradski trg

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA 17. listopada 2017.



134

NAZIV PROJEKTA ZAVIČAJNA (neretvanska) BAŠTINA

AUTOR PROJEKTA učitelji OŠ don Mihovila Pavlinovića

ANALIZA PROBLEMA „Baština je ono što smo naslijedili iz prošlosti, ono što živimo i danas i ono što predajemo budućim

naraštajima“

Otkriti, upoznati, istražiti, prezentirati, prikupiti, izložiti za učenike i javnost, objaviti u tiskovini,

predstaviti u novom svjetlu te na nov i zanimljiv način različite oblike materijalne, nematerijalne,

kulturne i prirodne baštine zavičaja – osnaživati kulturni, jezični i zavičajni identitet svakog

pojedinca

CILJEVI PROJEKTA - kroz raznolike oblike nastavnih, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti upoznati različite

oblike/primjere materijalne, nematerijalne, kulturne i prirodne baštine zavičaja,

- razvijati kod učenika vještine istraživana svoje neposredne okoline te pretraživanja različitih izvora

informacija,

- motivirati učenike na sudjelovanje i razvijati ljubav i poštivanje prema bogatstvu zavičajne baštine,

- objasniti ulogu zavičajne baštine u razvijanju kulturnog, jezičnog i zavičajnog identiteta svakog

pojedinca,

- motivirati učenike da predlažu aktivnosti i teme iz zavičaja koje su izvan programa redovne nastave,

- kroz planirane aktivnosti poticati kreativnost i razvoj individualnih interesa,

- početi prikupljati materijale za zavičajnu zbirku,

- poticati i promovirati kreativno izražavanje učenika: PPT prezentacije, scenski nastupi, predstavljanje

teme pred publikom, samostalni literarni pokušaji učenika na zavičajnom idiomu, sviranje na

tradicijskim instrumentima, maškaravanje kao dio zavičajne tradicije, kreiranje brošure/kuharice, mini

rječnika i teksta za novine, kazivanje na zavičajnom govoru i dr.


135

PROVODITELJI PROJEKTA

Koordinator projekta: Božidar Lovrić

Provoditelji projekta: (učitelji razredne i predmetne nastave sa svojim učenicima): Željan Brljević,

Jelena Bebić, Jelena Prović, Tonćika Popović, Sandra Krstičević, Katarina Petković Galov, Nikolina

Doko, Marinka Jurković, Božidar Lovrić, Slavica Ilić, Ivana Vatović, Ana Tot, Jelica Lazarević, Ljupka

Sršen Gutić, Dubravka Šešelj, Nino Šešelj, Tomislava Ivanković, Vera Jerković, Zrinka Baće, Tomislav

Medak, Marinko Tošić, Anđela Nikolić i Matea Marević

SADRŽAJ PROJEKTA * proučavanje i prezentiranje najzanimljivijih primjera neretvanske baštine (lađa, trupica, brudet (i

ostala hrana koja je dio neretvanske tradicije), derneci, žudije, narodna nošnja, flora i fauna

Ramsarskog područja, tradicijski poljoprivredni i ribarski alati, dječje igre iz prošlosti… ,

* izrada kostima za maškarsku povorku i sudjelovanje s većom skupinom u povorci,

* predstavljanje i kazivanje djela usmene narodne baštine (priče, pjesme, legende, predaje…),

* izrada mini zavičajnog rječnika (PPT prezentacija ili tiskani oblik),

* samostalni literarni ostvaraji - pisanjem poezije na zavičajnom idiomu, pripremanje panoa s

radovima učenika,

* obilazak (proučavanje, fotografiranje, sakupljanje materijala…) mjesta s materijalnom i

nematerijalnom, kulturnom i prirodnom baštinom (Vid, Ramsarsko područje, kula kralja Norina…),

* predstavljanje tradicijske glazbe, glazbala, folklora i narodne nošnje zavičaja (posebni programi u

školi),

* upoznavanje dijela tradicije prikazane u filmu „Ljudi s Neretve“, Obrada Gluščevića,

* pripremanje PPT prezentacija, izložbi, plakata i letaka na nastavi - aktivnosti u školi i izvan nje,

* predstavljanje izlaznih proizvoda na svečanosti povodom Dana škole.

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA škola i uži zavičaj

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA rujan 2017. – svibanj 2018.

TROŠKOVNIK *za izradu kostima (maski) za maškarsku povorku,

*za tiskanje kuharice i mini rječnika


136

NAZIV PROJEKTA GLAZBA SVIJETA

AUTOR PROJEKTA Ljupka Sršen Gutić i Zrinka Boras

ANALIZA PROBLEMA

CILJEVI PROJEKTA Upoznati glazbala i napjeve iz različitih kultura i zemalja svijeta. Pobuditi istraživačke

kompetencije kod učenika. Analizirati i usporediti tradicijska glazbala, plesove i napjeve

drugih kultura sa tradicijskom glazbom Hrvatske. Prepoznavati i prihvaćati različite

kulturne indentitete. Razvijati timski rad.

PROVODITELJI PROJEKTA Učiteljice glazbene kulture i učenici šestih i sedmih razreda.

SADRŽAJ PROJEKTA Pripremanje PTT prezentacije o glazbenoj tradiciji s različitih kontinenata.

Pjevanje napjeva. Izrada plakata.

Prezentacija projekta učenicima na satovima glazbene kulture.

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA U školi.

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK


137

NAZIV PROJEKTA Literarni natječaj Perom o Neretvi

AUTOR PROJEKTA Učiteljice Hrvatskoga jezika (Aktiv HJ) i Matica hrvatska - ogranak Metković

ANALIZA PROBLEMA Jesu li osnovnoškolci literarno osviješteni, pišu li stihove?

Kako učenici iskazuju ljubav prema svom zavičaju, dolini Neretve?

Njeguje li se zavičajni govor (dovoljno)?

CILJEVI PROJEKTA Potaknuti učenike na literarno stvaralaštvo.

Njegovati ljubav prema našem zavičaju, dolini Neretve.

Motivirati učenike za stvaranje na zavičajnom govoru kako bi se njegove specifičnosti

zavijek očuvale.

PROVODITELJI PROJEKTA Učiteljice Hrvatskoga jezika (Marinka Jurković, Ivona Martinović, Slavica Ilić, Ivana

Vatović i Helena Bjeliš) i Matica hrvatska - ogranak Metković.

SADRŽAJ PROJEKTA Učenici pet neretvanskih škola (OŠ Stjepana Radića, OŠ Kula Norinska OŠ Opuzen OŠ

Otrići i OŠ don Mihovila Pavlinovića pisat će literarne (poetske) radove na književnom

jeziku i zavičajnom govoru pod motom Perom o Neretvi. Najbolji će biti pohvaljeni i

nagrađeni od strane neutralnog prosudbenog povjerenstva na priredbi proglašenja u

našoj školi.

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA OŠ don Mihovila Pavlinovića, A. Stepinca 2, ogranak Matice hrvatske u Metkoviću,

Stjepana Radića 1

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Međunarodni dan poezije (21. ožujka 2018.) – priredba proglašenja, a sam bi natječaj

bio otvoren po početku 2. polugodišta.



138

NAZIV PROJEKTA VEČER POEZIJE „Moja najljepša ljubavna pjesma“

AUTOR PROJEKTA Vijeće učiteljica (aktiv) Hrvatskoga jezika

ANALIZA PROBLEMA - mogućnosti suradnje s lokalnom zajednicom

- promocija aktivnosti Škole i njezinih djelatnika na području kulture

CILJEVI PROJEKTA - obilježiti Valentinovo (ili Međunarodni dan poezije) u Školi kazivanjem odabranih

stihova o ljubavi domaćih i svjetskih pjesnika

- promovirati kulturne aktivnosti Škole i njezinih djelatnika te uspostaviti svestraniji

kontakt s lokalnom zajednicom

PROVODITELJI PROJEKTA učiteljice Hrvatskoga jezika, učiteljice Glazbene kulture

SADRŽAJ PROJEKTA Večer poezije na kojoj svoje omiljene ljubavne pjesme krasnoslove učiteljice

Hrvatskoga jezika; u programu sudjeluju (osim klavirske pratnje kazivačicama poezije) i

glazbeni gosti.

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA Osnovna škola don Mihovila Pavlinovića, Metković

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA veljača / ožujak 2018.

TROŠKOVNIK izrada plakata, pozivnica i ostalih promidžbenih materijala


139

NAZIV PROJEKTA

BOŽIĆNI KONCERT DJEČJIH ZBOROVA

LIPANJSKI KONCERT DJEČJIH ZBOROVA

AUTOR PROJEKTA Ljupka Sršen Gutić

ANALIZA PROBLEMA

CILJEVI PROJEKTA Aktivnim pjevanjem razvijati socijalnu intergraciju. Sudjelovanje u kulturnom životu grada. Suradnja s drugim školama i razvijanje zborskog umjetničkog izražavanja

PROVODITELJI PROJEKTA Učiteljice glazbene kulture te mali i veliki pjevački zbor škole i zborovi drugih škola.

SADRŽAJ PROJEKTA Pripremanje programa za koncert Održavanje koncerta u GKS Metković

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA GKS Metković

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK


140

NAZIV PROJEKTA GRADSKOJ KNJIŽNICI U POHODE

AUTOR PROJEKTA učiteljice Hrvatskoga jezika ( Aktiv HJ)

ANALIZA PROBLEMA - što meni nudi gradska knjižnica

- koje knjige mogu posuditi u Gradskoj knjižnici Metković

- jesmo li se učlanili i kako se još danas možemo učlaniti

CILJEVI PROJEKTA - njegovati čitateljske interese kod učenika viših razreda osnovne škole.

- upoznati učenike s programima koje nudi Gradska knjižnica Metković.

- razvijati ljubav prema knjizi i čitanju

- poticati učlanjivanje u Gradsku knjižnicu.

PROVODITELJI PROJEKTA

učiteljice Hrvatskoga jezika, ravnateljica Gradske knjižnice

SADRŽAJ PROJEKTA Posjet Gradskoj knjižnici Metković (izvanučionična nastava), upoznavanje povijesti knjižnice i knjižničarstva u dolini Neretve, knjižni fond, referentna zbirka, gledanje filma u multimedijalnom prostoru, radionica za učenike.

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA Gradska knjižnica Metković, Kralja Zvonimira 4

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Mjesec hrvatske knjige ( 15.X. – 15. XI.)



141

NAZIV PROJEKTA

VEČER MATEMATIKE

CILJ PROJEKTA -jačanje spona s lokalnom zajednicom -popularizacija matematike među mladima i razvoj pozitivnog stava prema matematici

NAMJENA -učenici 1.-8. razreda i roditelji

NOSITELJI PROJEKTA -učitelji RN i učiteljice matematike

NAČIN REALIZACIJE -rad u skupinama, radionice

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA

-prosinac 2017.

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA -školska zgrada (predvorje škole) i učionice

TROŠKOVNIK -troškovi radnih materijala (snosi škola)

VREDNOVANJE -razvoj senzibiliteta i tolerancije prema starijim osobama


142

NAZIV PROJEKTA Međunarodno matematičko natjecanje „KLOKAN BEZ GRANICA“

CILJ PROJEKTA -razvijanje kod učenika ljubavi prema matematici, razvijanje matematičkih procesa unapređivanjem svih razina matematičkih kompetencija, obogaćivanje matematičkih sadržaja, prepoznavanje konteksta u kojima se matematika koristi i primjenjuje u svakodnevnom životu („od podatka do mudrosti“)

NAMJENA -učenicima 1. – 8. razreda

NOSITELJI PROJEKTA -učitelji RN-e (od 2. do 4. raz.) i učiteljice matematike

NAČIN REALIZACIJE -individualni rad, rad u skupinama, radionice tijekom školske godine

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA -ožujak 2018.

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA -školska zgrada (učionice)

TROŠKOVNIK -troškovi prijave na natjecanje.

VREDNOVANJE -rang lista na stranicama HMD-a i prigodni pokloni za učenike koji su prema rezultatima među prvih 10 % u RH.


143

PROGRAM/AKTIVNOST/PROJEKT PROJEKT: SLATKI BOŽIĆ U NERETVI

NOSITELJ PROGRAMA Jelica Lazarević, učiteljica TK i informatike

CILJEVI I NAMJENA

Unapređivanje teorijskih i praktičnih znanja te stjecanje tehničkih vještina na izradbe uporabnih

tehničkih tvorevina.

BROJ UČENIKA / RAZREDI Interesna skupina učenika od 5. -8. Razreda (Klub mladih tehničara)

NAČIN REALIZACIJE

Samostalna izvedba obrade materijala, montaža i završna zaštita izratka – izrada božićnih

ukrasa od šperploče (Modelarstvo)

Sudjelovanje kao škola partner u projektu Slatki Božić u Neretvi (prodajna izložba na gradskom

trgu)

VREMENIK

rujan – prosinac 2017.

21.prosinca 2017- održavanje manifestacije

TROŠKOVNIK Projekt financira ZTK DNŽ.

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA

REZULTATA

Opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa; izrada plakata, završna prezentacija projekta.

Objavljivanje fotografija i izvješća na mrežnim stranicama škole. Sudjelovanje na školskom

natjecanju mladih tehničara .


144

NAZIV AKTIVNOSTI, PROGRAMA/PROJEKTA

DAN RUŽIČASTIH MAJICA

NOSITELJI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA

Pedagoginja Anđela Nikolić

CILJEVI AKTIVNOSTI/PROGRAMA/PROJEKTA

-razvijanje svijesti o problemu vršnjačkog nasilja i mogućim teškim posljedicama u

kratkoročnoj i dugoročnoj perspektivi razvoja djece

-osvještavanje učenika o prisutnosti i značenju vršnjačkog nasilja

-objašnjavanje pojmova međuvršnjačkog nasilja,sukoba, fizičkog , psihičkog,

seksualnog, virtualnog nasilja,

SVRHA AKTIVNOSTI, PROGRAMA / PROJEKTA

-naučiti strategije koje osposobljavaju učenike da donose sigurne i odgovorne odluke -naučiti učenike kako prepoznati nasilnika i žrtvu nasilja, -naučiti razliku između sukoba i nasilja -poučiti učenike kako reagirati u slučaju nasilja -naučiti ih o pravima djece

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI/PROJEKTA/PROGRAMA

-radionice -obilježavanje Dana ružičastih majica (zadnja srijeda u veljači)

VREMENIK AKTIVNOSTI,PROGRAMA PROJEKTA(BROJ SATI TJEDNO, BROJ UKLJUČENIH UČENIKA)

- 5., 6. i 8. razredi - veljača


-sudjelovanje i zalaganje učenika

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA/PROJEKTA

-troškovi fotokopiranja materijala -izrada plakata -kupnja službenih majica


145

NAZIV AKTIVNOSTI PROGRAMA/PROJEKTA

EMOCIONALNO OPISMENJAVANJE

NOSITELJ AKTIVNOSTI Pedagoginja Anđela Nikolić, socijalna pedagoginja Antea Marević, psiholog Hrvoje Šimović

CILJEVI AKTIVNOSTI

- emocionalno opismenjavanje djece i osnaživanje njihovog socio-emocionalnog zdravlja

SVRHA AKTIVNOSTI

- pomoći djeci da prepoznaju, prihvate, imenuju i razlikuju svoje osjećaje i osjećaje drugih

- osnažiti učenike za upravljanje osjećajima na način da ih osvijeste, poštuju i izraze na primjeren način

NAČIN REALIZACIJE - radionice

VREMENIK AKTIVNOSTI I UKLJUČENI UČENICI

- tijekom školske godine - učenici četvrtih razreda

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI - potreban materijal


146


NASILJE =N EMOĆ, A NE MOĆ

NOSITELJ AKTIVNOSTI Zajednica Pape Ivana XXIII

CILJEVI AKTIVNOSTI

- smanjenje pojavnih oblika nasilja među djecom provođenjem preventivnih aktivnosti usmjerenih na razvoj socijalnih vještina kod djece i roditelja, učenje nenasilnog rješavanje sukoba, te poticanje prihvaćanje različitosti

SVRHA AKTIVNOSTI - unaprijediti životne kompetencije učenika, poboljšati komunikacijske i druge

socijalne vještine, postići viši stupanj razumijevanja i izražavanja emocija - smanjiti fizičko i verbalno nasilje, kao i nasilje putem interneta

NAČIN REALIZACIJE - interaktivne radionice - predavanja


- tijekom školske godine



147


PILOT PROJEKT „ZUBNA PUTOVNICA“

NOSITELJ AKTIVNOSTI Razrednice šestih razreda i HZZJZ

CILJEVI AKTIVNOSTI

- poboljšati oralno zdravlje i zdravstveno ponašanje školske djece - dobivanje osnovnih informacija i smjernica za očuvanje zdravlja zubi

SVRHA AKTIVNOSTI - stjecanje navika redovnog pregleda i održavanja zubi

NAČIN REALIZACIJE - odlazak doktoru dentalne medicine na pregled - ispunjavanje obrasca „Zubna putovnice“


- rujan - učenici šestih razreda



148


SVOM PSU MOŽEŠ REĆI SVE OSIM ZBOGOM

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljice od 1.-4. razreda

CILJEVI AKTIVNOSTI

- podizanje svijest o zaštiti životinja - učenje o zaštiti zdravlja i dobrobiti životinja

SVRHA AKTIVNOSTI - podizanje svijesti o potrebi odgovornog ponašanja, zaštiti i dobrobiti pasa - razvijanje pozitivnog odnosa prema psima

NAČIN REALIZACIJE - radionice i prezentacije


- tijekom školske godine



149

NAZIV PROJEKTA „ Škole za Afriku“

AUTOR PROJEKTA Unicef

ANALIZA PROBLEMA Smanjenje stope siromaštva djece iz Afrike ( Burkina Faso ) s ciljem osiguravanja pomoći za obrazovanje u vidu prikupljanja sredstava za potrebni edukativni materijal (

edukacijski paket, sportski paket, klupa, stolica )

CILJEVI PROJEKTA Raznim aktivnostima cijelu nastavnu godinu prikupljati će se sredstva. Prikupljena sredstva će se uplatiti na račun UNICEF-a

PROVODITELJI PROJEKTA 650 učenika od 1. do 8. razreda u matičnoj i u područnim školama Vid i Prud

NOSITELJ AKTIVNOSTI U ŠKOLI Željka Ćelić, učitelj edukator-rehabilitator

MJESTO PROVEDBE PROJEKTA O.Š. don Mihovila Pavlinovića

VRIJEME PROVEDBE PROJEKTA Tijekom školske godine 2017./ 2018.

TROŠKOVNIK Sve potrebne materijale osigurava UNICEF


150

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM 2017./2018.

Školski preventivni program neodvojivi je dio svakodnevnog odgojno-obrazovnog rada. Temelji se na Nacionalnom programu

prevencije ovisnosti za djecu i mlade u odgojno-obrazovnom sustavu.

AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE VRIJEME REALIZACIJE

Radionice na satu razrednog odjela: Razredna nastava:

briga o osobnom zdravlju, prepoznavanje emocija i stvaranje slike o sebi, pravila ponašanja, razvoj

socijalnih vještina, poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena i prihvaćanje

različitosti. Predmetna nastava:

Vršnjački i prijateljski odnosi, rješavanje sukoba i konflikata, nasilje putem interneta, otpor na pritisak

vršnjaka, kako reći „NE“, prevencija ovisnosti, ravnopravnost među spolovima, osobna odgovornost.

predavanja i radionice za učenika od 1.-8. razreda na SRO

tijekom školske godine

Pilot projekt „Zubna putovnica“ Liječnički pregled u suradnji sa učiteljima šestih razreda rujan

Projekt „Svojem psu možeš reći sve osim zbogom“ Predavanja i radionice za učenika razredne nastave tijekom prvog polugodišta

Projekt „Emocionalno opismenjavanje“ Predavanje za stručne suradnike škole. Radionice za učenika četvrtih razreda.

21.-22. listopada tijekom prvog polugodišta

Projekt „Virtualno nasilje“ Radionice za učenika petih razreda u suradnji sa HZJZ. studeni - veljača

Projekt „Dan ružičastih majica“ Radionice, predavanja, projektni filmovi protiv vršnjačkog nasilja sa učenicima od 1.-8. razreda.

veljača

Mjesec borbe protiv ovisnosti: „Pravilna prehrana“

Radionice i predavanja za učenika sedmih razreda. studeni

Projekt „Nasilje=nemoć, a ne moć“ Radionice za učenike osmih razreda od strane Zajednice Pape Ivana XXIII.

tijekom prvog polugodišta

Kućni red škole Protokol koji se primjenjuje u slučaju nasilja nad djecom. Protokol o izricanju pedagoških mjera Pravilnik o ocjenjivanju

Roditeljski sastanci za roditelje učenika od 1.-8. razreda

rujan

„Virtualno nasilje“ Predavanja za roditelje veljača

Promet i prometni znakovi Edukacija za učenike prvih razreda od strane PP Metković

rujan


151

Nositelji školskog preventivnog programa

NOSITELJI AKTIVNOST

Stručni suradnik –pedagog

- izrada školskog programa prevencije - koordinacija i pomoć pri izvođenju svih aktivnosti predviđenih programom - edukacija učitelja - pomoć učitelja pri realizaciji tema - stručna analiza rezultata i vrednovanje provedbe programa - obilježavanje mjeseca prevencije i ostalih važnih datuma

Ravnatelj

- organizacija i koordinacija aktivnosti ostalih nositelja - suradnja s uredima i sponzorima - nabava literature i sredstava za rad

Knjižničar

- nabava literature (u suradnji s ravnateljem) - obrada knjiga i izrada sažetaka

Učitelji

- profesionalno usavršavanje - realizacija sadržaja tijekom redovne nastave - realizacija sadržaja u okviru izvannastavnih aktivnosti - obrada tema na satima razrednog odjela

Psiholog - provođenje radionica za učenike - predavanja za učenike i roditelje - sudjelovanje u aktivnostima mjeseca prevencije i ostalih predviđenih programa

Socijalni pedagog - provođenje radionica za učenike - predavanja za učenike i roditelje - sudjelovanje u aktivnostima mjeseca prevencije i ostalih predviđenih programa

Učenici

- sudjelovanje u radionicama - pomoć drugim učenicima - obrada tema na satu razrednog odjela

Roditelji

- konstruktivne rasprave i prijedlozi na roditeljskim sastancima - rad u grupama - vođenje radionica, sekcija i predavanja za druge roditelje i učenike

„Virtualno nasilje“ Predavanje za Učiteljsko vijeće od strane socijalnog pedagoga.

veljača


152

PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK

GLOBALNI PLAN (šk.god. 2017./2018.)

Željka Ćelić Učitelj edukator-rehabiltator

PODRUČJE RADA

Produženi stručni postupak je reguliran čl. 11 Pravilnikom o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika u razvoju u skladu s čl. 65 Zakona o odgoju i obrazovanju. PSP je program koji ujedinjuje satove pomoći u učenju, edukacijsko - rehabilitacijske programe te kreativne radionice ( interesne grupe). Sastoji se od 3 područja:

1. obrazovni sadržaji

□ kroz individualni pristup omogućiti što uspješnije svladavanje nastavnog programa koji se obrađuje u matičnom razredu

pojedinog učenika

2. edukacijsko - rehabilitacijski programi

□ ublažiti posljedice primarne teškoće i spriječiti nastajanje sekundarnih poteškoća u razvoju djece s većim teškoćama u

razvoju.

3. interesne grupe

□ u skladu s afinitetima pojedinog djeteta i mogućnostima škole, organizira se rad u području interesnih grupa.

□ cilj ovog područja je poticanje intelektualne radoznalosti učenika, razvijanje njihove kreativne sposobnosti, poticanje

bavljenja sportskim aktivnostima te učenje vještina koje se mogu koristiti u obavljanju aktivnosti svakodnevnog života i

različitih aktivnosti slobodnog vremena


153

CILJEVI PROGRAMA Cilj PSP-a je da se uz specifične metode u radu ublaže posljedice teškoća u razvoju i omogući uspješnije svladavanje odgojno-obrazovnog programa. Provodi se tijekom, unaprijed dogovorenim, individualnih sati koji su u fiksnom rasporedu pojedinog učenika. Za svakog učenika koji je uključen u PSP izrađuje se IOOP (Individualni Odgojno-Obrazovni Plan) prema kojem se u skladu s mogućnostima i potrebama pojedinog učenika određuju sadržaji izvedbe programa. U Program je uključeno 19– ero učenika s višestrukim teškoćama od 1. do 8. razreda. Iz O.Š. don Mihovila Pavlinovića je uključeno 13-ero učenika te 6-ero učenika iz O.Š. Stjepana Radića Metković. Učenici se u svojim matičnim razredima školuju prema prilagođenom i/ili posebnom nastavnom programu. SADRŽAJI PROGRAMA

□ STRUČNI POSTUPCI o Primjena znanja i navika ( u skladu s IOOP-om ) u svakodnevnom životu o Rehabilitacijski postupci prof. rehabilitatora o Interesne grupe učenika – računalna radionica, likovna radionica – usmjerena na razvoj motoričkih i kreativnih

sposobnosti o Pojedinačni i skupni oblici rada na ostvarivanju odgojnih i širih socijalnih programa (razgovor, druženje, zabava) o Programi defektološko-psihološkog promatranja i procjenjivanja sposobnosti, napredovanja učenja o Briga o sebi o Savjetodavni rad s roditeljima učenika

NOSITELJ

□ Željka Ćelić, učitelj edukator-rehabilitator


154

SAMOVREDNOVANJE U ŠKOLI Samovrednovanje škola je proces sustavnog i kontinuiranog praćenja, analiziranja i procjenjivanja uspješnosti rada škole.

Samovrednovanje škole provodi Školski tim za kvalitetu. Školski tim za kvalitetu:

- Žana Dodig, ravnateljica škole

- Marinka Jurković, učiteljica hrvatskog jezika

- Senad Novaković, učitelj fizike

- Jelica Lazarević, učiteljica tehničkog i informatike

- Božidar Lovrić, učitelj povijesti

- Suzana Bubalo, učiteljica razredne nastave

- Tonćika Popović, učiteljica razredne nastave

- Hrvoje Šimović, psiholog

- Anđela Nikolić, pedagog

- Antea Marević, socijalni pedagog-defektolog


155

KATEGORIJE KVALITETE I POPIS PODRUČJA UNAPRJEĐENJA

KATEGORIJA KVALITETE

POPIS PODRUČJA UNAPRJEĐENJA

PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRIJEĐENJA

OBRAZOVNA POSTIGNUĆA Znanja i vještine iz pojedinih predmeta

PROCESI UNUTAR ŠKOLE Odnos učenika prema drugim učenicima i školi

Odnos učenika s učiteljima

Poučavanje i učenje Vrjednovanje učeničkog napretka i

postignuća

Odnos učitelja, roditelja i škole

Planiranje nastavnog procesa

Radno ozračje ORGANIZACIJA ŠKOLE Organizacija nastave i rada

Materijalni uvjeti rada i opremljenost škole

Pedagoške mjere

Izvannastavne aktivnosti, dodatna, dopunska i izborna nastava

X

Uključenost škole u projekte X

Stručna služba

Suradnja sa lokalnom zajednicom


156

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPREĐENJA

CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO

KOJEG ĆE SE CILJ

OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE

ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI

OSTVARIVANJA CILJEVA

Izvannastavne aktivnosti, dodatna,

dopunska i izborna nastava

Produbljivanje znanja i razvijanje interesa učenika. Razvijanje učeničkih sposobnosti i razumijevanja.

Individualni rad Grupni rad Školska natjecanja

Stručna znanja Stručna literatura Potreban materijal Vrijeme Novac

Tijekom nastavne godine

Učitelji Stručni suradnici Ravnatelj Roditelji Učenici

Rezultati istraživanja

Uključenost

škole u projekte

Stjecanje kompetencija učitelja za rad i sudjelovanje u projektima.

Stručni seminari Predavanja Radionice Suradnja

Stručna znanja Stručna literatura

Tijekom nastavne godine

Učitelji Stručni suradnici Ravnatelj

Rezultati istraživanja


157

RAD S DAROVITIM UČENICIMA

SLIKA 1. TEMA: DAROVITO DIJETE

Ciljevi programa- opći i specifični

Osposobljavanje učitelja za prepoznavanje darovitih učenika. Senzibiliziranje učitelja za potrebe darovitih učenika, te poticanje diferencirano poučavanje radi poticanja napredovanja darovitih učenika. Identifikacija darovitih učenika. Rad s darovitim učenicima na osvješćivanju njihovih potencijala, rad na samopouzdanju i samopoštovanju, te poticanje na korištenje svih svojih potencijala. Upućivanje darovitih na različite sadržaje i pomoć u traženju područja vlastitog interesa. Senzibiliziranje roditelja darovitih učenika za potrebe njihove djece.

Namjena programa

Svi učitelji. Svi učenici škole ( identifikacija se provodi u 3. razredu). Identificirani nadareni učenici i suradnja s njihovim roditeljima.

Sadržaj rada

Identificiranje darovitih učenika- učenika s najvišim rezultatima na testovima za ispitivanje akademskih sposobnosti, te na temelju procjene učitelja, testa kognitivnih sposobnosti koju vrši psiholog i ispitivanja obrazovanja učenika koju vrši pedagoginja. Informiranje učenika,roditelja i učitelja. Roditeljski sastanak za roditelje identificiranih darovitih učenika na temu- Poticanje darovitog djeteta unutar obitelji.


158

Praćenje darovitih učenika- analiziranje uspjeha darovitih učenika, odnosa prema radu i pravilima ponašanja, te praćenje njihova napretka. Savjetodavni rad s identificiranim učenicima, njihovim roditeljima i učiteljima. Profesionalno usmjeravanje darovitih učenika.

Povjerenstvo za darovite učenike i suradnici

Školski psiholog: Primjena standardiziranih mjernih instrumenata i analiza dobivenih rezultata. Informiranje članova Razrednog vijeća o rezultatima. Informiranje roditelja o rezultatima i predavanje za roditelje identificiranih učenika Darovito dijete u obitelji. Savjetodavni rad s učiteljima, učenicima i njihovim roditeljima. Analiziranje i praćenje obrazovnog postignuća darovitih učenika. Profesionalno usmjeravanje darovitih učenika. Školski pedagog:

Ispitivanje obrazovnog nivoa darovitog učenika Praćenje rada darovitog učenika u nastavnom okruženju Poticanje i savjetovanje darovitih učenika tokom osnovnoškolskog obrazovanja, kao i razgovori o odabiru željenih zanimanja u sklopu profesionalne orijentacije. Analiza dobivenih rezultata na kraju školske godine Učitelji:

Diferencirano poučavanje svih učenika Praćenje napretka darovitih učenika. Provedba radionice za darovite učenike. Motiviranje darovitih učenika za uključivanje u odgovarajuću dodatnu i izbornu nastavu. Ravnateljica: Uobičajene aktivnosti koje imaju za cilj unapređenje kvalitete rada (uvid u pedagošku dokumentaciju, uvid u nastavu, savjetodavni razgovor s učiteljima i razvojno-pedagoškom službom).

Vremenik programa

Identifikacija darovitih primjenom standardiziranih testova provodi se tijekom školske godine Procjena darovitih učenika od strane učitelja i njihova identifikacija tijekom školske godine. Savjetodavni rad i predavanje roditeljima u travnju na temu Darovito dijete u obitelji. Kontinuirano praćenje tijekom cijele školske godine.


159

1.7. Sat razrednika


160


SAT RAZREDNIKA - 1.RAZREDI

NOSITELJ PROGRAMA

Učiteljice 1. razreda: Suzana Bubalo, Natali Bubalo, Marija Dodig, Jelena Bebić i Danijela

Tutavac

CILJEVI I NAMJENA

Razvijati samopouzdanje; poticati pozitivnu svijest o sebi; uspostaviti međusobni odnos

povjerenja i poštovanja; osposobljavanje za izricanje osobnog stava, razvoj pozitivnih stavova

i prihvatljivih oblika ponašanja. Izgrađivati pozitivne vrijednosti učenika u odnosima prema

obiteljskom životu, tradicijskim vrijednostima i drugim osobama. Razvijati razumijevanje i

odgovornost prema zajedničkim zadatcima. Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog

vremena. Dodatni sadržaji građanskog i zdravstvenog odgoja bit će integrirani u sat

razrednika te kao međupredmetni sadržaj.

BROJ UČENIKA / RAZREDI 1.razredi

NAČIN REALIZACIJE

Suvremene metode poučavanja s naglaskom na učenje kroz igru, individualni rad, rad u paru, rad u skupini, razgovor, pisanje.

VREMENIK Tijekom nastavne godine 1 sat tjedno (35 sati).

TROŠKOVNIK Kopirni papir, hamer papir, flomasteri.


Provjeravanje primjene stečenih znanja i uključenosti u rad, suradnja u grupi, razgovor,

anketa, praćenje i procjena angažiranosti i uspješnosti svakog pojedinca, rješavanje problema

u različitim situacijama.


161

NAZIV AKTIVNOSTI SAT RAZREDNIKA - 2. RAZREDI

NOSITELJI PROGRAMA -učitelji 2. razreda: Željan Brljević, Ankica Jakić, Ivan Barbarić, Katarina P. Galov, Sandra Krstičević, Maja D. Mustapić

CILJEVI I NAMJENA - razvijati samopuzdanje; poticati pozitivnu svijest o sebi; uspostaviti međusobni odnos povjerenja i poštovanja; osposobljavanje za izricanje osobnog stava, razvoj pozitivnih stavova i prihvatljivih oblika ponašanja -izgradnja pozitivnih vrijednosti učenika u odnosima prema obiteljskom životu, tradicijskim vrijednostima i drugim osobama -poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena -osposobiti učenike kroz teme iz zdravstvenog odgoja i obrazovanja -osposobiti učenike kroz teme iz građanskog odgoja i obrazovanja

BROJ UČENIKA/ RAZREDI -svi učenici drugih razreda

NAČIN REALIZACIJE -suvremene metode poučavanja s naglaskom na učenje kroz igru, individualni rad, rad u paru, rad u skupini, razgovor, pisanje, crtanje

VREMENIK -1 sat tjedno kroz šk.god. 2017./2018. (35 sati)


VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

- provjeravanje primjene stečenih znanja i uključenosti u rad, suradnja u grupi, razgovor, anketa, praćenje i procjena angažiranosti i uspješnosti svakog pojedinca, rješavanje problema u različitim situacijama


162


NOSITELJI PROGRAMA -učiteljice 3. razreda: Dragica Jerković, Tonćika Popović, Nikolina Jerković, Jelena Bebić,

Sandra Krstičević

RAZRED 3.

PLANIRANI BROJ UČENIKA Svi učenici 3. razreda


CILJEVI I NAMJENA

Razvijati samopouzdanje; osposobljavanje za izricanje osobnog stava, razvoj pozitivnih stavova i prihvatljivih oblika ponašanja. Izgrađivati pozitivne vrijednosti učenika u odnosima prema obiteljskom životu, tradicijskim vrijednostima i drugim osobama. Razvijati razumijevanje i odgovornost prema zajedničkim zadatcima. Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena. Dodatni sadržaji građanskog i zdravstvenog odgoja bit će integrirani u sat razredne zajednice te kao međupredmetni sadržaj.

NAČIN REALIZACIJE

Razgovor, pisanje, suvremene metode poučavanja s naglaskom na učenje kroz igru, rad u paru, rad u skupini...

VREMENIK 1 sat tjedno, 35 sati godišnje

TROŠKOVNIK

Kopirni papir, hamer papir, flomasteri.


Provjeravanje primjene stečenih znanja i uključenosti u rad, suradnja u grupi, razgovor, anketa, praćenje i procjena angažiranosti i uspješnosti svakog pojedinca, rješavanje problema u različitim situacijama.


163


NOSITELJI PROGRAMA -učiteljice 4. razreda: Vera Jelčić, Nikolina Doko, Davorka Govorko, Linda Perleta i Danijela

Tutavac

RAZRED 4.

PLANIRANI BROJ UČENIKA Svi učenici 4. razreda


CILJEVI I NAMJENA Razvijati samopouzdanje; osposobljavanje za izricanje osobnog stava, razvoj pozitivnih stavova i

prihvatljivih oblika ponašanja. Izgrađivati pozitivne vrijednosti učenika u odnosima prema obiteljskom

životu, tradicijskim vrijednostima i drugim osobama. Razvijati razumijevanje i odgovornost prema

zajedničkim zadatcima. Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena. Dodatni sadržaji

građanskog i zdravstvenog odgoja bit će integrirani u sat razredne zajednice te kao međupredmetni

sadržaj.

NAČIN REALIZACIJE Razgovor, pisanje, suvremene metode poučavanja s naglaskom na učenje kroz igru, rad u paru, rad u

skupini...

VREMENIK 1 sat tjedno ( 35 sati godišnje )




VREDNOVANJA

Provjeravanje primjene stečenih znanja i uključenosti u rad, suradnja u grupi,razgovor, anketa, praćenje

i procjena angažiranosti i uspješnosti svakog pojedinca, rješavanje problema u različitim situacijama.


164


NOSITELJI PROGRAMA Razrednici 5. Razreda: Marija Raič Raguž, Filip Medak, Božidar Lovrić, Ljupka Sršen Gutić

CILJEVI -osiguravanje kvalitetnog odgoja i obrazovanja za sve učenike -obrazovanje, odgoj, osposobljavanje i dodatne aktivnosti razrednog odgoja usmjerene na individualni razvoj učenika i sklad u razrednom odjelu

NAMJENA -oslobađanje učenika u izražavanju vlastitih misli i stavova -poticanje na izvršavanje vlastitih zadaća i obaveza -podrška i pomoć učenicima da izgrade pravilan odnos prema radu -podrška učenicima na njihovu putu sazrijevanja -razvijanje svijesti tolerancije

NAČIN REALIZACIJE -razgovor na satovima razredne zajednice o temama koje učenike zanimaju - odgoj i ponašanje, odnosi u obitelji, prijateljstvo i ljubav, odgovorno ponašanje u društvu, ljudska prava, ovisnosti, nasilje, učenje, odlazak u kino i kazalište -poludnevna i jednodnevna terenska nastava

VREMENIK -sat razrednika, tijekom cijele školske godine

TROŠKOVNIK -odlazak u kino, kazalište, te na jednodnevnu i dvodnevnu terensku nastavu - troškove snose roditelji

VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

-redovito praćenje postignuća i vladanja učenika -razgovor s roditeljima na individualnim razgovorima i roditeljskim sastancima


165

PROGRAM /AKTIVNOST/ PROJEKT SAT RAZREDNIKA - 6.RAZREDI NOSITELJ PROGRAMA Učenici šestih razreda i razrednici: Marinka Jurković, Josip Vuletić, Iva Škegro, Jelica Lazarević, Helena

Bjeliš

CILJEVI I NAMJENA -kod učenika poticati i razvijati interes i samostalnost, stvaralaštvo, moralnu svijest,razvijati samopouzdanje i odgovornost prema samome sebi, prijateljima i prirodi, stvaranje ugodnog razrednog ozračja temeljenog na međusobnom poštivanju, iskrenosti, razumijevanju i suradništvu koji ujedno pridonosi interesu i motivaciji za učenje i istraživanje. -promicati zdravlje, zdrave stilove života i usvajanje zdravih životnih navika (provedbom odgojno-obrazovnih sadržaja Zdravstvenog odgoja kroz četiri modula: Živjeti zdravo, Prevencija ovisnosti, Prevencija nasilničkog ponašanja, Spolno-rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje) -uključivanjem u program Građanskog odgoja i obrazovanja pomoći učenicima da postanu aktivni i odgovorni građani koji će sudjelovati u razvoju demokratske građanske kulture škole, mjesta, države, Europe i svijeta, poučiti ih o njihovim pravima, odgovornostima, mogućnostima i načinima djelovanja u zajednici, razvijati vještine uočavanja problema u zajednici i njihova rješavanja, jačati motivaciju za primjenom stečenoga znanja i vještina u svakodnevnom životu

BROJ UČENIKA / RAZREDI/

6.a, 6.b,6.c,6.d i 6.e

NAČIN REALIZACIJE

PP prezentacije, plakati, rad u skupinama, radionice…

VREMENIK

Nastavna godina 2017./2018. (1 školski sat tjedno)

TROŠKOVNIK Kopirni papir, hamer papir, flomasteri. U dogovoru sa školom.

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA

Praćenje i analiza odgojno-obrazovnih postignuća, analiza plakata, eseja, grupnih radova, razgovor…


166

PROGRAM / AKTIVNOST SAT RAZREDNIKA - 7. RAZREDI NOSITELJI PROGRAMA Razrednici VII. razreda:

Zrinka Boras, Keti Petrović, Ana Tot, Ivanka Manenica, Ivana Vatović

CILJEVI I NAMJENA Uspostaviti međusobni odnos povjerenja i poštovanja između učenika te između učenika i razrednika; razvijati samopouzdanje, samostalnost i pozitivnu svijest o sebi, jačati sposobnosti za izricanje osobnoga stava, razvijanje pozitivnih stavova i pozitivnih oblika ponašanja, poticanje verbalne komunikacije i nenasilnog rješavanja sukoba, razvijati odgovornost, inicijativu, prihvaćanje pravila i njihovu primjenu, poticati urednost u školi i urednost i higijenu radnih mjesta, poštivati sudionike u prometu, čuvati okoliš vlastitim primjerom. Izgrađivati i naglašavati pozitivne vrijednosti u sferi obiteljskog života, tradicije, domoljublja, ekologije, značajnih datuma i spomendana, zdravog života i prehrane, kvalitetnih i zdravih načina provođenja slobodnoga vremena te zdravstvenog i građanskog odgoja kao međupredmetnih sadržaja. Poticati različite oblike skupinskog i timskog rada, sudjelovanje u različitim školskim i drugim projektima, poticati poduzetničke aktivnosti, osnaživati ulogu pojedinca u timskom radu, razvijati povjerenje prema mogućnostima timskog rada i potrebitosti sudjelovanja svakog pojedinca u skladu sa sposobnostima te njegovati odgovornost prema zajedničkim zadatcima.

BROJ UČENIKA / RAZREDI svi sedmi razredi

NAČIN REALIZACIJE Suvremene metode poučavanja s naglaskom na različite vrste pedagoško-metodičkih igara, timski rad, rad u paru i skupini; metode čitanja, pisanja, grafičke metode, radionički oblici rada, izvanučionička nastava, gosti u razredu, suradnja sa stručno-razvojnom službom itd.

VREMENIK 1 sat tijekom nastavne godine = 35 sati

TROŠKOVNIK papir za preslikavanje, materijali za radionice, flomasteri, markeri, hamer papir i ostalo prema zahtjevima radionica


Provjeravati primjenu stečenih znanja u različitim konkretnim situacijama, uključivati sve učenike u rad, poticati suradnju u skupinama i često mijenjati sastave skupina, praćenje angažiranost i uspješnost svakoga učenika, rješavanje svih problema na vrijeme.


167

PROGRAM / AKTIVNOST SAT RAZREDNIKA - 8. RAZREDI

NOSITELJI PROGRAMA Razrednici 8. razreda

CILJEVI I NAMJENA Uspostaviti međusobni odnos povjerenja i poštovanja između učenika međusobno te između učenika i razrednika; razvijati samopouzdanje, samostalnost i pozitivnu svijest o sebi, jačati sposobnosti za izricanje osobnoga stava, razvijanje pozitivnih stavova i pozitivnih oblika ponašanja, poticanje verbalne komunikacije i nenasilnog rješavanja sukoba, razvijati odgovornost, inicijativu, prihvaćanje pravila i njihovu primjenu, poticati urednost u školi te urednost i higijenu radnih mjesta, poštivati sudionike u prometu, čuvati okoliš vlastitim primjerom. Izgrađivati i naglašavati pozitivne vrijednosti u sferi obiteljskog života, tradicije, domoljublja, ekologije, značajnih datuma i spomendana, zdravog života i prehrane, kvalitetnih i zdravih načina provođenja slobodnoga vremena te zdravstvenog i građanskog odgoja kao međupredmetnih sadržaja. Poticati različite oblike skupinskog i timskog rada, sudjelovanje u različitim školskim i drugim projektima, poticati poduzetničke aktivnosti, osnaživati ulogu pojedinca u timskom radu, razvijati povjerenje prema mogućnostima timskog rada i potrebitosti sudjelovanja svakog pojedinca u skladu sa sposobnostima te njegovati odgovornost prema zajedničkim zadatcima.

BROJ UČENIKA / RAZREDI svi osmi razredi (šk. god. 2017./18.)

NAČIN REALIZACIJE Suvremene metode poučavanja s naglaskom na različite vrste pedagoško-metodičkih igara, timski rad, rad u paru i skupini; Metode čitanja, pisanja, grafičke metode, radionički oblici rada, izvanučionička nastava, gosti u razredu, suradnja sa stručno-razvojnom službom itd.

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine = 35 sati

TROŠKOVNIK papir za preslikavanje, materijali za radionice, flomasteri, markeri, hamer papir i ostalo prema zahtjevima radionica


Provjeravati primjenu stečenih znanja u različitim konkretnim situacijama, uključivati sve učenike u rad, poticati suradnju u skupinama i često mijenjati sastave skupina, praćenje angažiranosti uspješnosti svakoga učenika, rješavanje svih problema na vrijeme.


168

1.8. Kreket


169

SADRŽAJI RADA ŠKOLSKOG DRUŠTVA KREKET PŠ PRUD

NADNEVAK

NAZIV


CILJEVI RADA

NAČIN

REALIZACIJE rujan 2017. PRIJAM PRVAŠA Danijela Tutavac

učenici prvih razreda

Zaželjeti dobrodošlicu prvašima Prigodno uređenje

školskog prostora

rujan /

listopad 2017. KAZALIŠNA PREDSTAVA

ZA UČENIKE RAZREDNE

NASTAVE

Učitelji razredne nastave

Učenici razredne nastave, knjižničarka

Kazališna družina

Upoznavanje s glumcima,

glumom i kazalištem

Gradsko kulturno

središte

Izvođenje predstave

tijekom

nastavne

godine

POZDRAV GODIŠNJIM

DOBIMA

Danijela Tutavac i Sandra Krstičević

učenici prvih i drugih razreda

Upoznati učenike s

promjenama u prirodi i razvijati

ekološku svijest o očuvanju prirode

Prigodno uređenje panoa

Tematski sat –

integrirana nastava

5.10.2017. SVJETSKI DAN

UČITELJA


Učenici škole

Podsjetiti učenike na važnost

obrazovanja, važnost učitelja u

odgojno-obrazovnom procesu


Tematski sat

8.10.2017. DAN NEOVISNOSTI

REPUBLIKE HRVATSKE


Učenici škole

Istaknuti važnost povijesnih

datuma u našoj povijesti


Tematski sat

17. 10. 2017. ŠKOLSKI PROJEKT „DAN

KRUHA“

Danijela Tutavac i Sandra Krstičević Suradnici: vjeroučiteljica, svećenik, svi

učenici naše škole i njihovi roditelji

Osvijestiti učenicima važnost kruha i zdravog života, naučiti

stare običaje i tradiciju,

poticanje humanosti i darivanja, poticanje dodatnog angažmana

kod kuće, estetski urediti školu,

kvalitetno predstaviti školu i aktivnosti tijekom Dana kruha i

zahvalnosti za plodove zemlje

Radionice Prigodno uređenje panoa

Likovne izložbe

Tematski sat Blagoslov kruha

Blagovanje kruha i

plodova zemlje

20.10.2017. DAN JABUKA Danijela Tutavac i Sandra Krstičević

Učenici škole

Osvijestiti kod učenika važnost

zdrave prehrane (jabuke) na očuvanje zdravlja

Uređenje razrednih

panoa Tematski sat


170

Integrirani nastavni dan

1.11.2017. SVI SVETI Danijela Tutavac i Sandra Krstičević Učenici škole

Prisjetiti se naših dragih preminulih

Uređenje panoa Tematski sat

18.11.2017. SJEĆANJE NA VUKOVAR Danijela Tutavac i Sandra Krstičević

Učenici škole

Istaknuti važnost povijesnih

datuma u našoj povijesti, prigodno ih obilježiti, poticanje

humanosti i darivanja

Prigodno uređene panoa

Tematski sat

6.12.2017. SVETI NIKOLA Danijela Tutavac i Sandra Krstičević

Učenici škole

Isticanje važnosti blagdana i

posebnog običaja za blagdan svetog Nikole, poticanje

važnosti darivanja


Prigodno uređenje školskog prostora

Tematski sat / sati

22.12.2017. BOŽIĆNA PRIREDBA Danijela Tutavac i Sandra Krstičević Učenici škole

Poticanje dramskog stvaralaštva, očuvanja hrvatske

baštine


Održavanje školske

priredbe

2.2.2018. MEĐUNARODNI DAN

ZAŠTITE MOČVARA

Danijela Tutavac Učenici škole

Razvijanje svijesti o zaštiti močvara i očuvanju okoliša


Tematski sat

14.2.2018.

VALENTINOVO Danijela Tutavac i Sandra Krstičević

Učenici škole

Istaknuti važnost Valentinova,

upoznavanje s običajima za Valentinovo, potaknuti važnost

darivanja

Uređenje razrednih

panoa Tematski sat

13.2.2018. MAŠKARE Danijela Tutavac i Sandra Krstičević Suradnici: Mjesna zajednica Prud, svi učenici

naše škole i njihovi roditelji

Njegovanje tradicijskih običaja sela Prud


Tematski sat

Maskenbal

22.3.2018. SVJETSKI DAN ZAŠTITE

VODA

Sandra Krstičević Učenici škole

Razvijanje svijesti o zaštiti voda i očuvanju okoliša


Tematski sat

tijekom školske

godine

KINO PREDSTAVA ZA

UČENIKE RAZREDNE

NASTAVE

Učitelji razredne nastave Učenici razredne nastave, knjižničarka

Upoznavanje s kino predstavom

Kino Pobjeda Izvođenje kino predstave


171

1.4.2018. USKRS Danijela Tutavac i Sandra Krstičević

Suradnici: vjeroučiteljica, učenici škole

Isticanje važnosti Uskrsa,

običaji i tradicija u našem

području za Uskrs

Radionice, izložbe

Uređenje školskog

prostora Uređenje učionica

ožujak /

travanj 2018. KAZALIŠNA PREDSTAVA

ZA UČENIKE RAZREDNE

NASTAVE

Učitelji razredne nastave

Učenici razredne nastave, knjižničarka Kazališna družina

Upoznavanje s glumcima,

glumom i kazalištem

Gradsko kulturno

središte Izvođenje predstave

22.4.2018. DAN PLANETA ZEMLJE


Učenici škole

Razvijanje svijesti o zaštiti i

očuvanju okoliša; razvijanje ljubavi i brige o biljkama

Eko akcije

Uređenje školskog prostora

Sađenje proljetnog

cvijeća

13.5.2018. MAJČIN DAN Danijela Tutavac i Sandra Krstičević Učenici škole

Poticanje većeg poštivanja majke, isticanje važnosti majke

Tematski sat Izložba likovnih radova

Tematski sat

svibanj 2018. IZLOŽBA LIKOVNIH

RADOVA

Danijela Tutavac i Sandra Krstičević Učenici škole

Poticanje likovnog stvaralaštva Prigodno uređenje panoa u školskom holu i u

razredu

18.5.2018. DAN ŠKOLE Danijela Tutavac i Sandra Krstičević Učenici škole

Održavanje tradicije, pregled događanja i postignuća cijele

tekuće školske godine


15.6.2018. OPROŠTAJ OD

ČETVRTAŠA; PRIGODNI

PROGRAM


Učenici škole

Prigodno i svečano se oprostiti

od četvrtaša

Prigodno uređenje

školskog prostora Priredba


172

SADRŽAJ RADA ŠKOLSKOG DRUŠTVA KREKET PŠ VID Školska godina 2017./2018. Učiteljice : Maja Dujmović-Mustapić, Jelena Bebić, Elena Baffo ( Linda Perleta, zamjena )

NADNEVAK

NAZIV

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

CILJEVI RADA

NAČIN REALIZACIJE

4.9.2017. PRIJAM PRVAŠA Jelena Bebić Zaželjeti dobrodošlicu prvašima

Prigodno uređenje školskog panoa

Rujan 2017. POZDRAV JESENI Učitelji i učenici škole Upoznati učenike s promjenama u prirodi i razvijati ekološku svijest o očuvanju prirode

Prigodno uređenje panoa Tematski sat- integrirana nasatva

Listopad, 2017. KAZALIŠNA PREDSTAVA Učitelji razredne nastave, knjižničarka, kazališna družina

Upoznavanje sa glumcima, glumo i kazalištem

Gledanje predstave u GKS-u

4.10.2017. MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA

Učitelji i učenici škole Razvijati ljubav i brigu za životinje

Prigodno uređenje panoa Tematski sat

8.10.2017. DAN NEOVISNOSTI RH Učitelji i učenici škole Istaknuti važnost povijesnih datuma u našoj povijesti

Prigodno uređenje panoa Tematski sat

17.10.2017. DANI KRUHA Učenici i učitelji škole, vjeroučitelj, svećenik, roditelji

Osvijestiti važnost kruha i dostupnost istoga. Poticati angažman kod kuće, estetski urediti školski prostor, kvalitetno predstaviti školu i aktivnosti tijekom dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Radionice Prigodno uređenje panoa Blagoslov kruha Blagovanje kruha i plodova zemlje


173

NADNEVAK

NAZIV

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

CILJEVI RADA

NAČIN REALIZACIJE

20.10.2017 DAN JABUKA Učitelji i učenici škole Osvijestiti važnost voća u svakodnevnoj prehrani i očuvanju zdravlja

Uređenje razrednih panoa Tematski sat Integrirani nastavni dan

31.10.2017. MEĐUNARODNI DAN ŠTEDNJE

Učitelji i učenici škole, djelatnici banke

Osvijestiti pojam štednje i važnosti iste

Radionice i prigodno uređenje razreda

1.11.2017. SVI SVETI Učitelji i učenici škole Sjećanje na naše preminule Prigodno uređenje panoa

6.12.2017. SVETI NIKOLA Učitelji i učenici škole Njegovati i tradiciju obilježavanja blagdana

Prigodno uređenje panoa i školskog prostora

Siječanj 2018. POZDRAV ZIMI Učitelji i učenici škole Uočiti glavna obilježja zime u našem zavičaju

Prigodno uređenje panoa i obilazak okoliša škole

2.2.2018. MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITE MOČVARA

Učitelji i učenici škole Shvatiti važnost zaštite močvarnih područja, pridonositi očuvanje iste

Prigodno uređenje panoa, Igrokaz

Veljača 2018. MAŠKARE Učitelji, učenici, roditelji Njegovanje tradicijskih običaja

Prigodno uređenje panoa Maskenbal

OŽUJAK 2018. Kino „ Pobjeda „ Učitelji, učenici, djelatnici kina

Upoznavanje sa filmom na velikom platnu

Gledanje filma u kinu


174

NADNEVAK

NAZIV

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

CILJEVI RADA

NAČIN REALIZACIJE

14.2.2018. VALENTINOVO Učitelji i učenici škole Potaknuti učenike na iskazivanje ljubavi unutar obitelji

Radionice ( likovne , literarne,…)

22.3.2018. SVJETSKI DAN ZAŠTITE VODA Učitelji i učenici škole Shvatiti važnost dostupnosti vode i očuvanje iste

Prigodno uređenje panoa Integrirana nastava

1.4.2018. USKRS Učitelji i učenici škole Proslaviti blagdan u skladu sa običajima

Prigodno uređenje panoa i školskog prostora Integrirana nastava

TRAVANJ POZDRAV PROLJEĆU Učitelji i učenici škole Uočiti glavna obilježja ovog godišnjeg doba. Jačati ekološku svijest

Prigodno uređenje panoa Izvanučionična nastava

13./15.5.2018. MAJČIN DAN/ MEĐUNARODNI DAN OBITELJI

Učitelji i učenici škole Poticanje većeg poštivanja majke, isticanje važnosti majke i obitelji kao glavnog oslonca u životu


18.5.2018. DAN ŠKOLE Učitelji i učenici škole Prezentacija postignuća tijekom školske godine

Prigodno uređenje školskog panoa

14.6.2018. ZAVRŠNA PRIREDBA Učitelji i učenici škole, roditelji

Na zabavan i edukativan način oprostiti se od nastave

Prigodno uređenje školskog prostora Priredba


175

PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE ZA 2017./2018. ŠKOLSKU GODINU

„ŠKOLSKO DRUŠTVO „KREKET“


176

MJESEC

AKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJE

NOSITELJ AKTIVNOSTI

rujan 18. IX. Dan hrvatske mornarice 23. IX. Dan europske baštine i Međ. dan kulturne baštine

Prigodno uređenje panoa, zidne novine, prigodna vijest na mrežnim stranicama

Božidar Lovrić, Aktiv povijesti

Marinka Jurković

listopad 2.X. Međunarodni dan nenasilja

5.X, Svjetski dan učitelja 8.X. Dan neovisnosti

****Dan mandarina

15. X. – 15. XI. Mjesec hrvatske knjige ***projekt ….Gradskoj

knjižnici u pohode

17. X. Dan kruha i zahvalnosti ***projektni dan

20. X. Svjetski dan jabuke

24. X. Dan Ujedinjenih naroda

31. X. Međunarodni dan štednje

Prigodno uređenje panoa; zidne novine,

prigodna crtica putem školskog razglasa;

radionice; likovne izložbe; tematski sat;

blagoslov kruha; prodajna izložba na

gradskom trgu; integrirani nastavni dan,

odlazak u banku; aktualna minuta

Anđela Nikolić, Matea Marević

Slavica Ilić


Dubravka Šešelj i Aktiv razredne nastave

Helena Bjeliš, Aktiv hrvatskoga jezika

Nino Šešelj, svi učitelji predmetne i razredne

nastave

Katarina Petković Galov, Aktiv razredne nastave


Tonćika Popović, Aktiv razredne nastave

studeni 1.-30. XI. Mjesec borbe protiv ovisnosti (studeni)

9, XI. Svjetski dan izumitelja

16. XI. Međunarodni dan tolerancije

18. XI. Dan sjećanja na žrtvu Vukovara

18. XI. Dani jegulje

19. XI. Svjetski dan prevencije nasilja nad djecom

20. XI. Međunarodni dan djeteta

****** Večer matematike ****** Kazališna predstava u HNK

Zidne novine; predavanja i radionice;

projekcija tematskih filmova; tematska

izložba knjiga;posjet gradskoj knjižnici;

prigodno uređenje panoa; tematski sat; predavanja i radionice; paljenje svijeća;

aktualna minuta, matematičke igre, večer

matematike u školi

Anđela Nikolić, Pedagoška služba

Jelica Lazarević

Anđela Nikolić i Matea Marević

Marinka Jurković

Jelena Prović, Anđela Nikolić i Antea Marević

Matea Marević, Stručno-pedagoška služba

Ana Tot, Stručno-pedagoška služba

Vera Jerković, Aktiv matematike

Katica Salacan, učitelji, razrednici

prosinac 3. XII. Međunarodni dan invalida

6. XII. Sveti Nikola i Dan Župe

*** Tjedan solidarnosti ( Crveni križ)

**** Božićna priredba u školi

**** Božićni koncert škol. pjevačkih zborova u GKS-u

****Božićni bal osmaša

Zidne novine; prigodno uređenje panoa; prigodno uređenje školskog prostora;

humanitarne akcije u razrednim odjelima,

školska priredba povodom blagdana Sv.

Nikole te povodom Božića, ples osmaša u predvorju škole

Željka Ćelić, Pedagoška služba

Nikolina Doko, Dramska družine nižih razreda

Razrednici sa svojim učenicima Slavica Ilić, Ljupka Sršen Gutić

Ljupka Sršen Gutić

razrednici osmih razreda, Dado Dominikoić


177

siječanj 15. I. Dan međunarodnog priznanja RH

27. I. Međunarodni dan sjećanja na holokaust

Prigodno uređenje panoa; tematski sat;

aktualna minuta


Keti Petrović, Aktiv povijesti

veljača 2.II. Međunarodni dan zaštite močvara

****Maškarske svečanosti, sudjelovanje u povorci u okviru

projekta Zavičajna (neretvanska) baština

14. II. Valentinovo u školi/razredu ***Projekt Moja najdraža ljubavna pjesma (večer poezije)

21. II. Međunarodni dan materinskog jezika

28. II. Dan ružičastih majica

20. – 28. II. Dani oca Ante Gabrića

Prigodno uređenje školskog prostora;pano u

predvorju škole, PPT i tematski sat; odlazak na močvarno područje; promatranje biljnog i

životinjskog svijeta ; povorka gradom; ples

pod maskama; u školi pod maskama na

pokladni utorak, školska i gradska priredba

Zrinka Baće

Koordinatorica Matea Marević // D. Šešelj, T.

Ivanković

J. Bebić, K. P. Galov, Ž. .Brljević, N. Šešelj, A.

Nikolić

Tomislav Medak, Ana Šimović, Ana Tot,

razrednici M. Jurković, I. Martinović, I. Vatović, S. Ilić

Helena Bjeliš

Anđela Nikolić, Stručno-pedagoška služba

Helena Bjeliš, Tomislav Medak, Marinko Tošić

ožujak

7. III. Svjetski dan matematike i projekt Klokan bez granica

8. III. Međunarodni dan žena

11. - 17.III. Dani hrvatskoga jezika

22. III. Svjetski dan zaštite voda

21. III. Međunarodni dan poezije ***Projekt Perom o Neretvi

21. III. Dan osoba s Downovim sindrormom

27. III. Međunarodni dan kazališta**Kino/kazališna predst. ** Dan darovitih učenika

Tematski sat; zidne novine; aktualna minuta; prigodno uređenje školskog

prostora; tematski sat, eko akcije,

radionice…

Vera Jerković i Aktiv matematike

Ana Šimović, Tomislava Ivanković

Ivana Vatović i Ivona Martinović

Zrinka Baće , Ante Buljubašić

Aktiv Hrvatskoga jezika

Hrvoje Šimović, Željka Ćelić

Katica Salacan

Hrvoje Šimović

travanj 2. IV. Međunarodni dan dj. knjige (škol . projekt: Slikovnica)

22. IV. Dan planeta Zemlje

22. /23. IV. Dan hrvatske knjige i Svjetski dan knjige

****Svjetski dan obnovljivih izvora energije

***Prezentacija godišnjeg projekta Zavičajna baština

Anketa; izložba plakata;aktivnosti u knjižnici,

izložba slikovnica; predavanja i radionice; prezentacije, scenski nastupi, predstavljanje,

izložbe slika i predmeta zavičajne baštine,

Katica Salacan

Ante Buljubašić

Katica Salacan, Aktiv hrvatskoga jezika

Jelica Lazarević i Tomislava Ivanković

Božidar Lovrić, Marinka Jurković

svibanj 13. V. Majčin dan

15. V. Međunarodni dan obitelji

18. V. Dan škole

**Svjetski dan sporta **Plastičnim čepovima do skupih lijekova – projekt RN

** Plesni projekt Quadrila dance parade 2018.

Prigodno uređenje školskog prostora; Predavanja; radionice; suradnja s

roditeljima i lokalnom zajednicom; tematski

sat; aktualna minuta; međurazredna sportska

natjecanja; kulturni program; svečana sjednica

Nikolina Doko, Ana Tot

Tomislav Medak, Aktiv vjeronauka

Marinka Jurković, Ivana Vatović i Slavica Ilić Nino Šešelj, Aktiv TZK

Aktiv razredne nastave

učenici i razrednici osmih razreda, Dado

Dominiković

lipanj ***Oproštaj od učenika osmih razreda Prigodno uređenje školskog prostora;

priredba za učenike 8. razreda

-Slavica Ilić, Ante Buljubašić, Diana Milić i

Zrinka Baće

- učenici osmih razreda


178

rujan-

travanj Godišnji projekt „ZAVIČAJNA neretv. BAŠTINA“ Istraživanje, prikupljanje podataka,

proučavanje, identifikacija, predstavljanje

projektnih aktivnosti i izlaznih proizvoda

koordinator Božidar Lovrić

učitelji predmetne i razredne nastave

višegodiš

nji

projekt

*500 godina od prvog spomena grada Metkovića

…pripremamo osnivanje zavičajne zbirke….početak projekta Istraživanje, prikupljanje podataka i starih

stvari, slike grada, proučavanje, izlaganje

Božidar Lovrić, učitelji povijesti

-svi učitelji i učenici naše škole

kolovoz ***Prijam učenika prvog razreda Prigodno uređenje šk. prostora; priredba učitelji IV. razreda, plesna škola „Calypso“

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM...od 5. do 8. razreda 370 Područna škola Vid 25 Područna škola Prud 12-----UKUPNO 725 Broj smjena/početak i završetak 2 / početak u 7,30 završetak u 18,10