Upload
bishop
View
37
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Kertvárosi Általános Művelődési Központ. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola TÁMOP 3.1.4. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola. A projekt megvalósítása során a pályázat alábbi célkitűzéseit helyeztük előtérbe:. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Kőrösi Csoma Kőrösi Csoma
Sándor Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
TÁMOP 3.1.4.TÁMOP 3.1.4.
Kertvárosi Általános Kertvárosi Általános Művelődési KözpontMűvelődési Központ
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
22
A projekt megvalósítása A projekt megvalósítása során a pályázat alábbi során a pályázat alábbi célkitűzéseit célkitűzéseit helyeztük helyeztük
előtérbe:előtérbe: az egész életen át tartó tanulás az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló megalapozását szolgáló képességekképességek fejlesztése fejlesztése
a a kompetenciakompetencia alapú oktatás alapú oktatás bevezetése, bevezetése, módszertanának és eszközeinek módszertanának és eszközeinek széleskörű elterjesztéseszéleskörű elterjesztése
a pedagógusok a pedagógusok módszertanimódszertani kultúrájának korszerűsítésekultúrájának korszerűsítése
a tanulók képességeinek és a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak kulcskompetenciáinak egyénreegyénre szabott fejlesztése szabott fejlesztése
szegregációmenetes szegregációmenetes együttnevelésiegyüttnevelési környezet kialakításakörnyezet kialakítása
a digitális írástudás elterjesztése, a digitális írástudás elterjesztése, az az IKTIKT eszközök eszközök alkalmazása az oktatási alkalmazása az oktatási folyamatokbanfolyamatokban
33
A pályázat elsődlegesen A pályázat elsődlegesen újszerű tanulásszervezésiújszerű tanulásszervezési
eljárások eljárások alkalmazását írta elő:alkalmazását írta elő:
a kompetencia alapú oktatás a kompetencia alapú oktatás bevezetésétbevezetését
a tantárgytömbösített a tantárgytömbösített oktatást a szakrendszerű oktatást a szakrendszerű oktatásban oktatásban
a műveltségterület tantárgyi a műveltségterület tantárgyi bontás nélküli bontás nélküli oktatását oktatását
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
44
OsztOsztályály
KompeteKompetencia ncia
területterület
Új Új tanulásszervtanulásszerv
ezési ezési eljáráseljárás
PedagógusPedagógus
1.d1.d
szövegérszövegértés-tés-
szövegalszövegalkotáskotás
MúrinéMúrinéKomlós CsillaKomlós Csilla
2.d2.d
szövegérszövegértés-tés-
szövegalszövegalkotás,kotás,
matematmatematikaika
Sóvágó Sóvágó Mónika,Mónika,
Arató MónikaArató Mónika
2.e2.e IKTIKTTomkónéTomkóné
Ujvári Ujvári ZsuzsannaZsuzsanna
3.d3.d matematmatematikaika Kovács KingaKovács Kinga
4.e4.e
műveltségerműveltségerület ület
tantárgyi tantárgyi bontás bontás nélküli nélküli
oktatásaoktatása(„Művészete(„Művészete
k”)k”)
Dóczi Dóczi ZsuzsannaZsuzsanna
Alsó Alsó tagozatotagozatonn
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
55
Szövegértés-Szövegértés-szövegalkotásszövegalkotás
MatemaMatematikatika
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
66
IKTIKT
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
MűvészMűvészeteketek
77
OsztOsztályály
Új Új tanulásszervetanulásszerve
zési zési eljáráseljárás
PedagógusPedagógus
5.d5.d
tantárgytömbtantárgytömbösítésösítés
(történelem, (történelem, biológia,biológia,
idegen nyelv, idegen nyelv, rajz)rajz)
Kalmár Petra,Kalmár Petra,Horváth Csongor,Horváth Csongor,
Múriné Komlós Csilla,Múriné Komlós Csilla,Tomkóné Ujvári Tomkóné Ujvári
ZsuzsannaZsuzsanna
5.e5.e
tantárgytömbtantárgytömbösítésösítés
(történelem, (történelem, biológia,biológia,
idegen nyelv, idegen nyelv, rajz)rajz)
Kalmár Petra,Kalmár Petra,Horváth Csongor,Horváth Csongor,
Múriné Komlós Csilla,Múriné Komlós Csilla,Tomkóné Ujvári Tomkóné Ujvári
ZsuzsannaZsuzsanna
6.d6.d
tantárgytömbtantárgytömbösítésösítés
(biológia, (biológia, rajz)rajz)
Horváth Csongor,Horváth Csongor,Tomkóné Ujvári Tomkóné Ujvári
ZsuzsannaZsuzsanna
6.e6.e
tantárgytömbtantárgytömbösítésösítés
(biológia, (biológia, rajz)rajz)
Horváth Csongor,Horváth Csongor,Tomkóné Ujvári Tomkóné Ujvári
ZsuzsannaZsuzsanna
Felső Felső tagozatontagozaton
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
88
TömböTömbösítéssítés
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
99
Az új tanulásszervezési Az új tanulásszervezési eljárások mellett eljárások mellett
modern pedagógiai modern pedagógiai módszertanmódszertan alkalmazása.alkalmazása.
Alprojektek tervezésének Alprojektek tervezésének szempontjai:szempontjai:
pedagógiai koncepciónkpedagógiai koncepciónk
iskolánkiskolánk arculata, arculata, adottságaink adottságaink
eddigi hagyományaink eddigi hagyományaink rendszererendszere
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
1010
Modern pedagógiai módszertanModern pedagógiai módszertan
„„Egészséghónap” Egészséghónap” projektet rendeztünk projektet rendeztünk
- bevonva az iskola - bevonva az iskola egész közösségétegész közösségét
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
1111
Témahetet szerveztünk Témahetet szerveztünk névadónkról névadónkról
- ugyancsak összes diákunk - ugyancsak összes diákunk részvételével.részvételével.
Modern pedagógiai módszertanModern pedagógiai módszertan
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
1212
Első osztályban Első osztályban integráltuk a „Tánc” integráltuk a „Tánc” modult az irodalom modult az irodalom
tantárgybatantárgyba
Modern pedagógiai módszertanModern pedagógiai módszertan
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
1313
Kidolgoztunk három Kidolgoztunk három
saját innovációt,saját innovációt,
amely adaptálásraamely adaptálásra
alkalmas alkalmas
- akár más intézmények - akár más intézmények
számára is.számára is.
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
1414
Saját innovációSaját innováció
Az óvoda-iskola Az óvoda-iskola átmenet segítése átmenet segítése
a 2.d és a 4.e osztály a 2.d és a 4.e osztály részvételévelrészvételével
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
1515
Saját innovációSaját innováció
„„Mozdulj, család, iskola!” címmel játékos, Mozdulj, család, iskola!” címmel játékos, sportos programokat rendeztünk a sportos programokat rendeztünk a
gyerekeknek, és a szülőknekgyerekeknek, és a szülőknek
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
1616
Saját innovációSaját innovációErdei iskolát szerveztünk a 2.e Erdei iskolát szerveztünk a 2.e
osztály számáraosztály számára
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
1717
Fontos pályázati Fontos pályázati kritérium volt a kritérium volt a
nyilvánosság biztosításanyilvánosság biztosítása
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
Helyi Helyi médiamédia
tájékoztattájékoztatása ása
ProjektösszProjektösszefoglalóefoglaló
25 éves iskolánkat (és a 25 éves iskolánkat (és a projektet) bemutató CDprojektet) bemutató CD
Megújult Megújult honlapunkhonlapunk
www.korosi-tatabanya.hu
1818
A pályázat támogatta A pályázat támogatta intézményünk intézményünk
pedagógusainak pedagógusainak innovációra való innovációra való felkészítését is. felkészítését is.
Tantestületünk minden Tantestületünk minden tagja részt vett a tagja részt vett a
továbbképzéseken: továbbképzéseken: 15 féle képzésen 15 féle képzésen 88 tanúsítványt 88 tanúsítványt
szereztünk.szereztünk.
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
1919
Fontosnak tartjuk Fontosnak tartjuk mindemellett más mindemellett más
intézmények intézmények jó gyakorlatánakjó gyakorlatának átvételét. átvételét.
„„Relaxációval a kompetencia alapú Relaxációval a kompetencia alapú oktatásért” címmel kaptunk oktatásért” címmel kaptunk módszertani segítséget a módszertani segítséget a
budapesti budapesti Tüskevár Iskolától.Tüskevár Iskolától.
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
2020
Mindez természetesen Mindez természetesen együtt járt együtt járt Pedagógiai Pedagógiai
programunkprogramunk módosításával. módosításával.
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
2121
Új tantárgyunk: Új tantárgyunk: „Művészetek”„Művészetek”
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
2222
Új fejlesztéseinket a bevont Új fejlesztéseinket a bevont pedagógusok pedagógusok disszeminációkdisszeminációk
formájában tették formájában tették közkinccsé, közkinccsé,
más intézmények számára is más intézmények számára is felhasználhatóvá.felhasználhatóvá.
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
2323
A megvalósításhoz szükséges A megvalósításhoz szükséges szaktanácsadói tanácsadás szaktanácsadói tanácsadás
igénybevételét is pályázati forrás igénybevételét is pályázati forrás biztosította. biztosította.
FolyamattanácsadóFolyamattanácsadó és és mentorokmentorok segítették a sikeres segítették a sikeres
implementációt:implementációt:intézményi folyamat-tanácsadóintézményi folyamat-tanácsadó
szövegértés-szövegalkotás szövegértés-szövegalkotás kompetencia területi mentorkompetencia területi mentor
matematika kompetencia területi matematika kompetencia területi mentormentor
IKT mentor-szaktanácsadóIKT mentor-szaktanácsadó
IPR mentorIPR mentor
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
2424
Voltak Voltak
problémák…problémák…
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
2525
kompetencia alapú oktatási kompetencia alapú oktatási programcsomagok programcsomagok nagy mennyiségű irodaszernagy mennyiségű irodaszerirodai eszközökirodai eszközöknagy teljesítményű nyomtatónagy teljesítményű nyomtatófényképezőgépfényképezőgépdvd-lejátszókdvd-lejátszókvezeték nélküli mikrofon vezeték nélküli mikrofon hordozható számítógép bevont hordozható számítógép bevont pedagógusainknakpedagógusainknak
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános IskolaNem csak tapasztalatokbanNem csak tapasztalatokban
gazdagodtunk…gazdagodtunk…
2626
Igényes, esztétikus, oktató-Igényes, esztétikus, oktató-nevelő munkánk nevelő munkánk
hatékonyságát növelő hatékonyságát növelő taneszközöktaneszközök
Ezek az eszközök az elkövetkező Ezek az eszközök az elkövetkező tanévekben lesznek tanévekben lesznek
segítségünkre, segítve a projekt segítségünkre, segítve a projekt öt éves fenntarthatóságát…öt éves fenntarthatóságát…
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
2727
Kőrösi Csoma Sándor Kőrösi Csoma Sándor
Általános IskolaÁltalános Iskola
Készítette:Készítette:
Pányiné Pányiné
Segesdi NóraSegesdi Nóra