KPSS - Memurlar.Net · KPSS TÜRKİYE GENEİ DENEME SINAVI 1. Matematik dersinde “Deste” kavramını öğretmek ... Buna göre öğretmen hangi sınıf yönetimi yaklaşımını

DİKKAT!SINAVA BAŞLAMADAN ÖNCE AŞAĞIDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.1. EğitimBilimleriTestiiçinverilentoplamce-

vaplamasüresi100dakikadır.2. Butesttetoplam80soruvardır.3. Cevaplamayaistediğiniztesttenvesorudan

başlayabilirsiniz.Hersoru ile ilgilicevabını-zı,cevapkâğıdındaosoruiçinayrılmışolanyereişaretlemeyiunutmayınız.

4. Testler puanlanırken her testteki doğru ce-vaplarınızın sayısından yanlış cevaplarını-zınsayısınındörttebiridüşülecekvekalansayıotestleilgilihampuanınızolacaktır.Bunedenle, hakkında hiçbir fikrinizin olmadığısorularıboşbırakınız.Ancak,sorudaverilenseçeneklerden birkaçını eleyebiliyorsanızkalanlararasındandoğrucevabıkestirmeyeçalışmanızyararınızaolabilir.

EĞİTİM BİLİMLERİKPSSTÜRKİYE GENELİ

© COPYRIGHT AYMİR YAYINEVİ Yayım Hakkı

Bu kitabın her türlü yayım hakkı Aymir Yayın Basım Dağıtım Ltd, Şti’ye aittir.Bu kitabın baskısından 5846 ve 2936 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasası hükümleri gereğince kaynak gösterilerek bile olsa alıntı yapılamaz, herhangi bir şekilde çoğaltılamaz, genel ağ ve diğer elektronik

ortamlarda yayımlanamaz.

DENEME SINAVI

3www.lideryayin.com

LİDE

R

YAYINLARI

EĞİTİM BİLİMLERİKPSS

TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI

1. Matematikdersinde“Deste”kavramınıöğretmekamaçlıgörselmateryaltasarlamakisteyenEnesÖğretmen, görseli iki eşit parçayaayırmış,birtarafınaonadetkalem;diğertarafınadaonadetfındıkgörseliçizerekanlamlıhalegetirmeyeça-lışmıştır.Buna göre Enes Öğretmen, daha çok hangi tasarım ilkesini dikkate almıştır?

A)BütünlükB)RitimC)DengeD)Oran-ÖlçekE)Vurgu

2. Öğretimaraçlarıetkilivekalıcıöğrenmenineği-timortamındavazgeçilmezidir.Biröğretmeneği-tim sürecini planlarken öğrenciye kazandırmakistediği özellikleri edindirirken materyalin bunauygunluğuilkadımdır.Daha sonra dikkate alınması gereken en önemli öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangi-sidir?

A)BütünlükB)Açıklık/AyanilikC)ÖğrenciyegörelikD)GüncellikE)Hayatilik

3. Materyallerde renk ögesinin kullanımına iliş-kin olarak aşağıda verilen ifadelerden hangi-si yanlıştır?A)Büyük yaş grubu öğrencilerinde görselde

renkkullanılırkendahaçokpastelrenklerter-cihedilmelidir.

B)Materyallerde gerçek yaşamla ilişki kurmakamaçlıgerçeğiyleuyumlurenklertercihedilir.

C)Renklermateryallerdebenzerlikvefarklılıkla-rınortayakonmasınısağlar.

D)Görselbirmateryaldegözünbirobjedenbaş-kabirobjeyegeçişirenklesağlanabilir.

E)Yazıtahtasındarenkkullanılırkenmaksimumüçrenktercihedilmelidir.

4. Bir sistemi temsil edebilecek bir model oluş-turma işleminde kullanılır. BDÖ ................. ya-zılımları, ihtiyaç duyulan bazı öğelerle gerçekbirolayı veyahayali bir olayı temsil ederek ta-sarlamayı sağlar. BDÖ .................. yazılımları,öğrenciye karar vermeyi ve verdiği kararlarınsonuçlarınıgörmesinisağlamaktadır.Buşekliy-le .................... yazılımları kullanıcıya olaylarınolumluveolumsuzyönlerinigöstererektecrübesahibiolmasınıdasağlar..Yukarıda özellikleri verilen bilgisayar destekli öğretim yazılımı aşağıdakilerden hangisidir?

A)EğitseloyunyazılımlarıB)ProblemçözmeyazılımlarıC)BirebiröğretimyazılımlarıD)AlıştırmayazılımlarıE)Benzetimyazılımları

EĞİTİM BİLİMLERİ TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI

LİDE

R

YAYINLARI

www.lideryayin.com4

5. Rusya’daheröğünçayiçilmesibirgelenektir.Ruslarçaylarınısemaverdedemlerler,beyazlatılmamışşekervelimonsuyuilaveederekiçerler.GerçekbirçaytiryakisiRusçayınaşekeratmaz,şekeriağzınaalarakçayınıiçer.Eskikültürüyaşatanlararasında,çayaşekeryerinebirçaykaşığıkaymakkoyanla-rın yanı sıra,Anadolu’nun kimi yörelerindeolduğugibiveçayıbazenbardakaltlığınadökerekiçenlerdebulunmaktadır.Çay,konuklarayanındamar-melatilesunulur.Konuk,dahafazlaçaygelmesiniönlemek içinbardağınaltlığıbardağınüstünekonulur.

Türkçedersindebiröğretmen,“Anlatımbozuk-lukları” konusunu işlemiştir. Konunun tekrarınıvepekiştirilmesinisağlamakamaçlıanlatımbo-zukluğu içeren yukarıdaki metni öğrencilerinedağıtmıştır.Buna göre metni tasarlamada öğretmenin dikkate almadığı tasarım ilkesi aşağıdakiler-den hangisidir?

A)Denge B)Ritim C)HizalamaD)Renk E)Vurgu

6. 1. Davranışınsüreklitekrarlanması2. Kişininkendinezararvermedenöncegerilim

duygusunasahipolması,3. Fizikselacıylaberaberrahatlama,zevkalma

veyahoşunagitmeduygusununyaşanması,4 Utanmave sosyal olarakdamgalanmakor-

kusukarşısındakendinezararvermeninizle-riniyadakanıgizlemeyeçalışma

Birsınıföğretmeniöğrencilerindenbirindeyuka-rıdakidavranışlarıgözlemlemektedir.Bu durumda istenmeyen davranışların ön-lenmesinde aşağıdakilerden hangisine yer verilmelidir?

A)SözelolmayanuyarıcılarkullanılmalıB)OkulvesınıfkurallarıhatırlatılmalıC)ÖğrencileregörevvesorumlulukverilmeliD)Okulyönetimiverehberlikservisiilebağlantı

kurulmalıE)Görmezden gelinerek bu davranışların sön-

mesisağlanmalı

7. TürkçedersiöğretmeniBahar,“SözcükteAnlam”ünitesiniişlerken,I. Konuylailgilibirfıkraanlatmış,II. Çocuklarşimdieşanlamlıvezıtanlamlıkeli-

meleribirbirindenayırtedebilmeyiedinecek-siniz,

gibietkinliklereyervermektedir.Bahar Öğretmen’in dersini işlerken yapmış olduğu uygulamalar sırasıyla aşağıdakiler-den hangisidir?

A)Güdüleme-gözdengeçirmeB)Güdüleme-dikkatçekmeC)Güdüleme-geçişD)Dikkatçekme-güdülemeE)Dikkatçekme-hedeftenhaberdaretme

8. Bir öğretmen öğrencilerine ”Derse materyalsizgelirseniz tek ayak üstünde beklemeniz gere-kecekdemiş,ardındanertesigünmateryallerinigetirmeyenleritahtanınönündetekayaküzerin-debekletereketkinliğedahiletmemiştir.Buna göre öğretmen hangi sınıf yönetimi yaklaşımını kullanmıştır?

A)TepkiselB)GelenekselC)GelişimselD)ÖnlemselE)Bütünsel

9. AynurÖğretmen,kendisinialanındageliştirebil-mekiçinsüreklimakaletarayan,tezinceleyenvealanıylailgilikitaplarıtakipedenbiröğretmendir.Fakataynıözveriyiöğretimkısmındagöstereme-miş; çağdaş yöntemler kısmında eksikliklerininbulunduğunu,bunedenlekapsamıöğrencilerineedindirirkensıkıntılaryaşadığınıdilegetirmiştir.Açıklaması verilen öğretmen tipi aşağıdaki-lerden hangisidir?

A)SunamayanB)EtkisizC)HazırlıksızD)BağıranE)Hızlıyadayavaşmesajveren

LİDE

R

YAYINLARI

EĞİTİM BİLİMLERİTÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI

www.lideryayin.com5

10. Sınıfta kural oluşturulurken kullanılması ge-reken dile örnek verirsek,- Materyalleriyerinekoyalımyerinemateryal-

leridolabakoyalım,- Yürürkendikkatliolalımyerinekoridordayü-

rürkendikkatliolalım,şeklindeolmalıdır.Bu durum aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilir?

A)Kurallar,sınıftaetkiliöğretimisağlamayauy-gunolmalıdır.

B)Kurallar, olumsuz davranışları açıklayıcı ol-malıdır.

C)Kurallar,okulkurallarıylatutarlıolmalıdır.D)Kurallar, öğrencilerin ilgi ve gereksinimlerini

karşılamayıdesteklemelidir.E)Kurallar, açık, net ve anlaşılır şekilde ifade

edilmelidir.

11. • Programınhatalıögelerinibelirleme• Programgeliştirmeyedayanaksağlama• İhtiyaçlara ve istenilen özelliklere ne kadar

ulaşıldığınıyorumlama• Programın amaca ne kadar hizmet ettiğini

ortayakoymaYukarıda verilen bu özellikler programın han-gi aşamasıyla ilişkilidir?

A)ProgramıngeliştirilmesiB)ProgramındenenmesiC)ProgramıntasarlanmasıD)ProgramınsınanmasıE)Programınhazırlanması

12. Yükseköğretim gençliğininmillî şuura sahip vemodern kültürlü olarak yetişmesi Atatürk’ünamacı idi. Kurtuluş’tan sonra 26Ekim 1922’deİstanbulDarülfünunuEdebiyatFakültesi’negön-derdiğitelgrafta:“EminimkimillîistiklâlimiziilimsahasındaFakültenizikmâledecektir.”sözleriylebuözleminidilegetiriyordu.28Haziran1923’teİstanbul Darülfünunu profesörlerine gönderdiğitelgraftada“Millîistiklâl,millîirfanileeşolduğucihetleişgalbuyurmaktaolduğunuzöğretimkür-sülerindememleketinsizbilimadamlarıdahihiçşüphesizaynısavaşınkahramanlarısınız.”diyor-du.Bilimsahasındaverileceksavaş,Darülfünu-nudoğulurengindenkurtarmak,onuaraştırma-ya yönelikmillî bir kurumhalinegetirmekti.Busebepledir kiTürk İnkılâbı’nın başarılmasındansonraİstanbulDarülfünunu’nugereköğretimge-rekse teşkilât yönünden modernleştirmek, onamillîvebatılıüniversiteniteliğikazandırmakhemamaçhemihtiyaçolarakbelirmişti.MK Atatürk’ün bu sözleri aşağıdaki eğitim fel-sefelerinden hangisiyle ilişkilidir?

A)VaroluşçulukB)YenidenYapılandırmacılıkC)PragmatizmD)İlerlemecilikE)Daimicilik

13. İlköğretimmatematiköğretimprogramıyla;I. Öğrenciler 1. sınıfta, doğal sayıları, doğal

sayılarla toplamaveçıkarma işlemleriniöğ-renir.

II. Öğrenciler1.sınıfta,100içindeileriyedoğrubirerveonarsayar.

III. Öğrenciler2.sınıfta,100içindeikişervebe-şer;40 içindedörder;30 içindeüçer ileriyedoğrusayar.

Yukarıda verilen ifadeler düşünüldüğünde; ilköğretim matematik öğretim programında kullanılan (I) içerik düzenleme yaklaşımı ve (II) ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

I II

A)Çekirdek TümdengelimB)Modüler AçıklıkC)Sarmal Mantıksal(lojik)yapıD)Sorgulama KapsamaE)Piramitsel Somuttansoyuta


LİDE

R

YAYINLARI

www.lideryayin.com6

14. 2.sınıfbedeneğitimiöğretmeniolanSadri“Ha-reketBilgi veBecerileri”öğrenmealanındayeralan;− Fizikseletkinliklerdeeşlivegrupçalışmaları-

nakatılmayaistekliolur.− Fizikseletkinliklerdekullanılanaraç-gereçve

malzemeleriamacınauygunkullanır.− Fizikseletkinlikleriçersindekifarklırollerita-

nır.kazanımları dersinde öğrencilerine edindirmekistemektedir.Sadri Öğretmen’in öğrencilerine kazandırma-yı amaçladığı hedef alanlarının doğru sırala-ması aşağıdakilerden hangisidir?

A)Duyuşsal-Psikomotor-DuyuşsalB)Bilişsel-Bilişsel-DuyuşsalC)Duyuşsal-Bilişsel-PsikomotorD)Bilişsel-Psikomotor-BilşselE)Duyuşsal-Bilişsel-Bilişsel

15. − Yeralanbilgilerinöğrencilerenasılaktarıla-cağınıgösterir.

− Biröğretmeninöğrettiğiveyaöğrencilerinöğ-rendiğibilgikümeleriniiçerir.

− Süreçtekullanılmasıgerekenyöntemteknik-leribarındırır.

Yukarıda verilen bu özellikler Posner’ın han-gi program türüne aittir?

A)UygulamadakiprogramB)İhmaledilenprogramC)EkstraprogramD)ÖrtükprogramE)Resmiprogram

16. Matematik öğretmeni Ece, hazırladığı çoktanseçmeliAtestini,I. geçen yıl hazırlayıp güvenirliğini çalıştığı

aynıkonuyuölçentestlekarşılaştırmışardın-dan

II. Atestinisınıfafarklızamanlardaikikezuygu-lamışve

III. uygulamalar sonucunda teste yeni sorulareklemiştir.

Öğretmenin yaptığı bu çalışmalardan hangisi ya da hangileri testin güvenirliğini arttırmaya yöneliktir?

A)I,IIveIIIB)IveIIC)YalnızIIID)YalnızIIE)IIveIII

17. Farklı üniversite ve bölümlerde okuyan üç öğ-renci,okullarındakigeçmesistemiüzerineaşa-ğıdakibilgilerivermişlerdir:Duygu: Bizim bölümde 60 ve üzerinde puanalanlarderstengeçebiliyor.Barış: Bizimderslerdeyapılanhertesttekisoru-ların%60’ınıdoğruyapanlarsadecegeçebiliyor.İrem:Bizimokuldaysapuanlaragöreilk%60’lıkdilimegirenlerderstengeçebiliyor.Verilen bu bilgilere göre, hangi öğrenci ya da öğrencilerin okulunda norm dayanaklı değer-lendirme yapılmaktadır?

A)İremB)İremveBarışC)DuyguveİremD)DuyguveBarışE)Barış

LİDE

R

YAYINLARI


www.lideryayin.com7

18. Bir lisede okuyan öğrenci sayıları bölümlerinegöreaşağıdaverilmiştir.

Bölümler Öğrenci SayısıSözel 122Sayısal 98

EşitAğırlık 155

Okuldaki öğrencilerin okuduğu bölümler hangi ölçek türüdür? A)EşitaralıklıB)EşitoranlıC)EşitdereceliD)SıralamaE)Sınıflama

19. BanuÖğretmenüniteileedinilecekkazanımlaraulaşmadüzeyinindeğerlendirilmesininenönem-li olduğunu savunurken; Cemile Öğretmen iseprogramdaedinilecekkazanımlarınkritikolanla-rınındeğerlendirilmesinindahaönemliolduğunusavunmaktadır.Buna göre, öğretmenlerin en önemli olduğu-nu savundukları değerlendirme türleri amaca göre aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?

Banu Öğretmen Cemile ÖğretmenA) Tanılayıcı BiçimlendiriciB) Biçimlendirici DeğerbiçmeC) Biçimlendirici TanılayıcıD) Tanılayıcı DeğerbiçmeE) Değerbiçme Biçimlendirici

20. Bir özel okul öğrencilerin açık uçlu kısa cevapsorularınaalışmalarıiçinokuldabusorularıiçe-renbirtestuygulamasıyapmıştır.Buuygulama-dafizik,kimya,biyolojivematematikderslerininher birinden kısa cevaplı 10’ar soru sormuş-tur.Öğrencilere,sorularıtestinilgilialanınaçöz-meleri ve cevabı cevap kâğıdının ilgili alanınakodlamaları söylenmiştir. Cevap kâğıdının de-ğerlendirilmesindekodlananbilgileroptikokuyu-cutarafındanokunmuştur.Doğruolarakçözülenancak,kodlanmayanveyayanlış/eksikkodlanancevaplarişlemealınmamıştır.Okulun yaptığı bu uygulamada cevapların ce-vap kağıdına kodlanması yapılan ölçme işle-minin hangi niteliğini arttırır?

A)DuyarlıkB)KararlıkC)KapsamgeçerliğiD)PuanlamagüvenirliğiE)Yordamageçerliği

21. Birokuldakibeşfarklı6.sınıfaaynıİngilizcetestiuygulanmıştır.Test sonucundasınıflarınortala-malarınınbirbirineyakınçıkmasınarağmenpu-anlarınbirbirineyakınlığınınfarklıolduğugörül-müştür.Bu bilgilere göre, seçeneklerde grafikleri ve-rilen bu sınıflardan hangisine girecek İngiliz-ce öğretmeninin ders işlerken en çok zorlan-ması beklenir?


LİDE

R

YAYINLARI

www.lideryayin.com8

22. FenveteknolojiöğretmeniAdile,üçaşamalıısıvesıcaklıktestigeliştirmiştir.İlkikiaşamadaçok-tanseçmelimaddeformatındahazırladığısoru-larıkullanmışvebusorularlakavramınneoldu-ğunuvesebebiniölçmeyiamaçlamıştır.Üçüncüaşamada ise, öğrencilerden ilk iki soruya nasılyanıtverdikleriniyanibusonucanasılulaştıkla-rını bir cümle ile açıklamalarını istemiştir.AdileÖğretmen hazırladığı bu test formatının ilk ikisorusunda öğrencilerinin kavram yanılgılarınıbelirlemeyi,üçüncüsoruformatıileöğrencilerinfenbilimlerindekidüşünmesüreçleriniinceleme-yiamaçlamıştır.Adile Öğretmen’in hazırladığı üç aşamalı tes-tin, üçüncü soru formatı testin hangi niteliği hakkında bilgi sahibi olmasını sağlar?

A)KapsamgeçerliğiB)İçtutarlılıkC)YapıgeçerliğiD)UygunlukgeçerliğiE)Eşdeğerlik

23. Aşağıdaeğitimbilimleritestindeyeralançoktanseçmelibirtestmaddesiyeralmaktadır.Toplumlarda, özellikle demokratik ülkelerdetoplumahizmet için kurulmuşmüesseseler-denbiri, hatta birincisi devletin kendisindensonra eğitimmüessesesidir, denilebilir. Eği-tim, gerek sosyal bir olay olarak, gereksesosyalbirolguolarakinsanlıklaberabervar-dır.Eğitimsizbirtoplumungörülmesivegörü-lebilmesiaslamümkündeğildir.Buna göre aşağıdakilerden hangisi eğiti-min doğrudan bir işlevi değildir?

A)MillikültürükorumavegeliştirmeB)ÇocuğunsosyalleştirilmesiC)ÜstünvasıflıdevletadamlarıyetiştirmeD)EkonomikyöndenkalkınmaE)Statükazandırma

Verilen bu maddenin yazımında aşağıdaki ku-rallardan hangisi dikkate alınmamıştır?

A)MaddekökündetekbirtemelfikirolmalıB)Maddeköküveaçıklamalar,gereksizbilgiler

içermemeliC)İpucuolabilecekbirifademaddekökündekul-

lanılmamalıD)SeçeneklerbirbiriyleuyumluvebenzerolmalıE)Seçeneklerdetekrardankaçınılmalı

24. Yapılandırmacıanlayışıtemelalanöğretimprog-ramlarındaölçmevedeğerlendirme,I. öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate

alanII. öğrencilerinbilgilerinisadecetestleriledeğil

farklıölçmeyöntemleriileölçülebilenIII. konularıveünitelerimerkezealanIV. hemöğrenmesürecinihemdesonucuölçen

vedeğerlendirenuygulamalardır.Yapılandırmacı anlayışla uygulanan ölçme ve değerlendirme uygulamaları ile ilgili yukarıda verilen öncüllerden hangisi ya da hangileri yanlıştır?

A)YalnızIIB)I,IIveIVC)YalnızIVD)IIIveIVE)YalnızIII

25. Aşağıdakiformuhazırlayanöğretmenöğrencile-rinetahtadakiyazılarıyakındanveuzaktanoku-malarısöylemişve“evet”“hayır”şeklindeformudoldurmuştur.

Ahmet Ayşe Ali Mehmet Ezgi

Tahtadaki yazıyı

yakından okuyor

mu?

Tahtadaki yazıyı

uzaktan okuyor

mu?

Öğrencilerindeki göz kusurlarını belirlemek isteyen öğretmenin kullandığı bu form, ölç-me ve değerlendirme formalarından hangisi ile ilişkilendirilebilir?

A)DerecelemeölçeğiB)AnalitikrubrikC)EşitoranlıölçekD)HolistikpuanlamacetveliE)Kontrollistesi

LİDE

R

YAYINLARI


www.lideryayin.com9

26. Aşağıdakitablodabeşseçenekliçoktanseçmelibirmaddeninanaliziverilmiştir.

A B C D EÜst grup 1 4 7 10 3Alt grup 12 4 6 2 1

Verilen analiz tablosuna göre, aşağıdakiler-den hangisi doğrudur?

A)Doğru cevap B seçeneği olursa, madde enyüksekayırtedicilikdeğerinialır.

B)MaddeninAseçeneği iyi işleyenbirçeldirici-dir.

C)Doğru cevap C seçeneği olursa, kolay birmaddeolur.

D)DoğrucevapDise,sorualtdüzeybirdavra-nışıölçmektedir.

E)Maddenineniyi işleyençeldiricisiEseçene-ğidir.

27. Aşağıdaki tablodabeşdersinsınavlarınınpuandağılımlarına ilişkin aritmetik ortalama ile stan-dartsapmalarvebiröğrencininbusınavlardaneldeettiğipuanlarverilmiştir.

Aritmetik ortalama

Standart sapma

Öğrencinin puanı

Türkçe 50 5 80

Matematik 60 5 80Fen ve

teknoloji 50 10 70

İngilizce 65 15 65Sosyal bilgiler

70 10 80

Bu değerlere göre, öğrencinin bağıl başarı-sının ve mutlak başarısının en düşük olduğu ders hangisidir?

Bağıl başarısı Mutlak başarısıA) İngilizce İngilizceB) Türkçe TürkçeC) Sosyalbilgiler İngilizceD) Sosyalbilgiler TürkçeE) Fenveteknoloji İngilizce

28. Birçocuğunflütçalabilmesiiçinönceliklebellibiryaşagelmesivebunabağlıolarakparmakkas-larınındabellibirdüzeyeulaşmışolmasıgerekir.Ancakbazızamanlardabellibiryaşagelmişvekaslarıyeterincegüçlüolançocuklarındabirço-ğununflütçalmadığıgörülmektedir.Bu durumun nedeni aşağıda verilenlerden hangisinin eksiliğinden kaynaklanmaktadır?

A)OlgunlaşmaB)BüyümeC)TarihselzamanD)TüreözgühazırolmaE)Hazırbulunuşluk

29. I. Kalıtımınenfazlaetkiliolduğugelişimalanı,sosyalgelişimdir.

II. Bebeklik döneminde, sinir sistemi merkez-den uçlara, içten dışarıya doğru bir gelişimseyriizler.

III. Ergenlikdönemindekazanılanikincilcinsiyetözellikleri,doğrudanüremeyleilişkilidir.

Fiziksel gelişim sürecine verilen açıklamalar-dan hangisi doğrudur?

A)YalnızIB)YalnızIIC)IveIID)IveIIIE)IIveIII

30. Oğluna kravat bağlamayı öğretmek isteyen birbaba, oğluna kravatı nasıl tutması gerektiğinigöstermişvekravatıuygunşekildebirliktetuta-rakatmışlar,dahasonrakravatınucunuatarkendiğerucununveellerininnasılolmasıgerektiğinigöstererekanlatmıştır.Süreçiçerisindeoğlukra-vatbağlamayabaşlamış;ancakbellinoktalardahatayaptığındababasıbununasıldüzeltebilece-ğinionagöstererekyardımcıolmuştur.Babanın oğluna kravat bağlamayı öğretirken kullandığı yöntem Vygotsky’e göre aşağıda-kilerden hangisidir?

A)BuluşyoluylaöğrenmeB)YapıiskelesiC)YakınsakgelişimalanıD)TümevarımE)Tümdengelim


LİDE

R

YAYINLARI

www.lideryayin.com10

31. Bir çocuğun televizyonda gördüğü ağlayan çocuğun gözyaşlarını silmek için mendille televizyona yaklaşması Piaget’e göre aşağı-daki kavramlardan hangisi ile açıklanır?A)AnimizmB)ÖzeldenözeleakılyürütmeC)YapaycılıkD)MonologE)İşaretselişlev

32. Bir annenin tek yumurta ikizleri olan Ayşe ve Atike’nin aynı zamanda konuşmaya başla-madığına şaşırması gelişimle ilgili aşağıdaki özelliklerden hangisini göz ardı ettiğini gös-termektedir?A)OlgunlaşmaB)DeneyimC)KalıtımD)BireyselfarklarE)Tarihselzaman

33. Evde her akşam yüksek sesle müzik dinleyenRüzgar,annevebabasınıntümuyarılarınarağ-menmüziğinsesinikısmamaktavebubenimendoğalhakkımdemektedir.Birgünannesibaşı-nınçokağrıdığınısöylediğindevebugünlükbarimüziğin sesini kısar mısın dediğinde Rüzgar,“Ayyyannebenyüksekseslemüzikdinlemedenkendimegelemiyorum.Kusurabakmasesikısa-mam.”demiştir.Kohlberg’in ahlaki gelişim kuramına göre, Rüzgar’ın içinde bulunduğu ahlaki evre aşa-ğıdakilerden hangisi olabilir?

A)İtaatvecezaB)SafçıkarcıC)KişilerarasıbeklentilerD)KanunvedüzenE)Sosyalsözleşme

34. Elindeki tabakta bulunan tüm çerezleri koluçarptığı içinyeredökenbir çocuğunbirkaççe-reziyereatançocuğagöredahaçokcezayıhakettiğinidüşünenMert,I. Piaget’in ahlak gelişimi,II. Piaget’in bilişsel gelişim kuramına göre

sırasıyla hangi dönemlerde yer almakta-dır?

I II A)Ahlakigerçekçilik – SoyutişlemlerB)Ahlaköncesi – İşlemöncesiC)Ahlakigörecelik – SoyutişlemlerD)Ahlakigerçekçilik – SomutişlemlerE)Ahlaköncesi – Somutişlemler

35. Geleneksel psikanalitik kurama göre aşağı-dakilerden hangisi yanlış bir ifadedir?A)Egogerçeklikilkesinegöreçatışmalarıçöze-

mediğindesavunmamekanizmalarınabaşvu-rur.

B)Gelenekler, görenekler ve vicdan kaynağınısüperegodanalmaktadır.

C)İdhazilkesinegöreçalışırvebirincilsüreçle-regöreişler.

D)Ego,kişiliğinilkoluşankısmıdır.E)Egoiddengelenistekleriyoksayamaz.

36. ÜniversitesınavınahazırlananCemre’ninvücu-dundakırmızılekelerçıkmıştır.Budurumdanen-dişeedenailesikızlarınıhastaneyegötürmüşveyapılan çok sayıda tahlil sonucunda Cemre’defizyolojikkaynağıbulunmayanbirdurumortayaçıktığıgörülmüştür.Bu durum aşağıdaki savunma mekanizmala-rından hangisiyle açıklanabilir?

A)YalıtmaB)BölünmeC)BedenselleştirmeD)BastırmaE)Ödünleme

LİDE

R

YAYINLARI



37. Ailesinintehditvezorlamalarısonucundakendi-sine uygun olmadığını düşündüğü bir bölümdeokumakzorundakalanŞeref,birçokkereokulubırakmayıdüşünsedeailesinindavranışlarıne-deniyleokuduğubölümedevametmişvemezunolmuştur. Okulunu bitirdikten sonra yıllar önceokumak istediği bölüm için sınava hazırlanmışvesınavıkazanarakbubölümdeokumayabaş-lamıştır.Okulailkbaşladığıgündenmezunoldu-ğugünekadarbubölümünonuniçinenuygunbölümolduğunudüşünmüştür.Şeref’in içinde bulunduğu kimlik statüleri sı-rasıyla aşağıdakilerden hangisinde verilmiş-tir?

A)İpotekli–MoratoryumB)Gölgeli–TersC)Gölgeli–BaşarılıD)Dağınık–BaşarılıE)İpotekli–Moratoryum

38. I. Arkadaşlarıylasorunlarıolanöğrencilerinbudurumlarını öğretmen odasında arkadaşla-rıylatartışmalarınınsağlanması

II. OkulRehber öğretmenin sınıf öğretmeniyleberaber öğrencinin kişisel sorunu hakkındakonuşupkararalması

III. Cinsel tacize uğradığını anlatan öğrencininbilgilendirilerek bu durumun ilgililerle payla-şılması

Aşağıdaki durumlardan hangisi rehberliğin gizlilik ilkesine ters düşmektedir?

A)YalnızIB)YalnızIIC)IveIID)IveIIIE)IIveIII

39. Üçüncüsınıfauygulanan“KimdirBu?”tekniğininsonuçları aşağıdaki tabloda verilmiştir.Tablodaöğrencikendisiniseçmişse(+),başkasıtarafın-danseçilmişse(/)ilegösterilmiştir.İncelenenni-telikler bakımından öğrencinin kendisi ve diğeröğrencilerindeğerlendirmeleriarasındakitutarlı-lık(/+)ise,bireyinbağdaşımhâlihakkındabilgivermektedir.

SorularÖğrencilerK L M N P R

Arkadaşları-nakarşıherzamansaygılı

olan

/ / ////+

Sınıftakienbaşarılıkişi + / // ////

Çabukheye-canlananve

telaşlı/ / ////+ +

Sessizceotu-ran,kimseylekonuşmayan

//// +/ +// + / //+

Sınıftaarka-daşlarınazarar

veren+ ///// ///+

Sınıftaherkes-leşakalaşmak-tanhoşlanan

/ + + // ////

Tabloya göre aşağıdakilerden hangisi söyle-nemez?

A)Sınıftaarkadaşlarınaen fazlazararverenL’dir.

B)Sınıftaarkadaşlarınakarşıherzamansaygı-lıolanvekendinidebuyöndedeğerlendirenP’dir.

C)Bağdaşım düzeyi en yüksek olan öğrenciN’dir.

D)SınıfınenşakacısıRolarakgörülmektedir.E)Sınıftatutarlılığıolmayanikikişivardır.

40. OkulöncesiöğrencisiBurakodadaistediği topubulamayınca, öğretmeninebulduruncaya kadarbağırmaktadır.Bu durumda öğretmen aşağıdakilerden han-gisini söylerse, iletişim engeli kullanmadan kendini ifade etmiş olur?

A)Başkatoplaoynasanolmazmı.B)Benimöğrencilerimbukadarsinirlenmez.C)Her zaman istediğin oyuncaklarla oynaya-

mazsın.D)Bağırmadanönceonuberaberarayalımmı?E)Tamamkızmaonuşimdigetireceğim.


LİDE

R

YAYINLARI


41. Lise2.SınıföğrencisiMelahat,fiziköğretmeniy-le sürekli sorunlar yaşamaktadır.Melahat, okulrehberöğretmenine,öğretmenininkendisinidin-lemediğini, sürekli kızdığını, bu nedenle dersegirmek istemediğinden dolayı öğretmenindenşikayetçiolduğunusöylemiştir.Bu durumda, rehber öğretmen aşağıdakiler-den hangisini söylerse, rehberliğin “bireyesaygı” ilkesine aykırı davranmış olur?

A)Birsonrakidershocanızındersivarmı?B)Öğretmeninintavırlarınıçokbüyütüyorolabilir

misin?C)Bazenöğretmenlerinizindesinirliolduğuan-

larolabilir.D)Öğretmeninlebukonuyukonuşmayıdenedin

mi?E)Bu konuda diğer arkadaşlarının düşünceleri

neler?

42. Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin ders-lerde not alırken dikkat etmesi gerekenlerden biri değildir?A)Dersidinlemevenotalmaarasındabirdenge

sağlanmalıdır.B)Tüm sözcük ve cümleleri yazmak yerine kı-

saltmalarkullanılmalıdır.C)Anlatılanlarkendicümleleriyleifadeedilmeli-

dir.D)Anlaşılmayanyerlersorulmalıveaçıklığaka-

vuşturulmalıdır.E)Önemliolabilecekuyarılaryerinegenelkonu

hatlarınotalınmalıdır.

43. Meslek seçiminde bireyin başkalarının iti-razlarına rağmen, kendi elde ettiği başarı ve yetenek durumlarını fark ederek ne kadar gayretli olacağına inanması aşağıdaki kav-ramlardan hangisi ile açıklanır?A)YetenekB)İlgiC)YetkinlikbeklentisiD)DeğerE)Başarı

44. Türkçe dersiyle ilgili öğretmeninden çalış-mak için ek kaynak isteyen ve her zaman bunu öğretmenine hatırlatan, fakat hiçbir şekilde öğretmeninden olumlu bir karşılık alamadığı için kızgın olan Fatma’ya aşağıda-kilerden hangisi söylenirse anlaşıldığı duy-gusunu yaşar?A)Öğretmenlerindeözelsorunlarıolabilir.B)Öğretmeninin sana bu şekilde davrandığın-

dandersegirmekistemiyorsun.C)Öğretmenindenekkaynakistemenerağmen

öğretmenindenolumlucevapalamadığıniçinkızgınsın.

D)Seninyerindeolsamöğretmenederstebunusorarım.

E)Liseyıllarımdabenimdebaşımabutürşeylergelmişti.

45. Birortaokulbahçesinde,biröğrenciteneffüssı-rasında diğer arkadaşına bıçakla saldırır; onuağır şekilde yaralar ve diğer öğrenciler de buolayatanıkolur.Yaşanan bu sorunu gidermede sunulması gereken en uygun rehberlik işlevi aşağıdaki-lerden hangisidir?

A)İyileştiriciB)UyumsağlayıcıC)KrizemüdahaleD)AyarlayıcıE)Önleyici

46. BirortaokuldagörevliokulrehberöğretmeniSe-vilHanım,öğrencisiPınar’ınikigündürokulüni-formasınıgiymediğinifarkederveannesiniarar.Annesi Pınar’ın sabahları üniformayı giyerekokulagittiğinivebudurumdanhaberiolmadığınısöyler.Bu durumda, Pınar’ın okul kıyafetlerini giy-meme nedenlerini araştıran Sevil Hanım aşa-ğıdaki hizmetlerden hangisini sunmalıdır?

A)PsikolojikdanışmaB)SevkC)MüşavirlikD)BireyitanımaE)İzleme

LİDE

R

YAYINLARI



47. Okul rehber öğretmeni ortaokul son sınıf öğ-rencilerineşiddetiönlemeçalışmasıyapmışveyaptığıuygulamalarınnedereceetkiliolduğunuaraştırmak için öğrencilerin ve öğretmenleringözlem,görüşlerindenyararlanmıştır.Okul rehber öğretmeninin yaptığı bu çalışma, rehberliğin hangi hizmeti ile açıklanır?

A)Müşavirlik(Konsültasyon)B)BireyitanımaC)YöneltmeveyerleştirmeD)ÇevreileilişkilerE)İzleme

48. Sınıfında üstün yetenekli öğrenci bulunan öğretmenin aşağıdaki davranışlardan hangi-sini sergilemesi beklenmez? A)Sınıftakimüfredatıuygularken,butürçocuk-

larınliderliközelliklerinitatminederektaşkın-lık yapmasına yahut büyüklük taslamasınaengelolunmalıdır.

B)Ailesiyleirtibatageçilmelivemüfredattanayrıolarak çocuğa, düzeyine uygun ek ödevlerverilmelidir

C)Dersmüfredatınaekolarak,projegeliştirmegibi yaratıcılıkvezekayıöneçıkarıcı vege-liştiriciçalışmalarbütünsınıfdüzeyindeyap-tırılmalıdır

D)Çalışmaların gerçekleştirilmesinde yarışmaortamı yaratıldığında, rekabet üstün zekalıçocuğuönplanaçıkarıcımahiyetteyapılma-lıdır.

E)“Sen,busınıfıneniyisisin.”“Sen,eniyisiniyaparsın.”v.b.mükemmeliyetçiliğiamaçlayanifadelerisüreklikullanılmalıdır.

49. Farklı yaşlarda bulunan çocuklarına tenis oy-namayı öğretmek isteyen bir annenin çocuk-lardan büyük olanın tenis oynamayı öğrene-bilmesi ancak diğerinin bunu öğrenememesi-nin sebebi aşağıdakilerden hangisi olamaz?A)OlgunlaşmaB)YaşC)ÖnbilgilerD)TüreözgühazırolmaE)Kasgelişimi

50. İnsanlara“İzmir”denildiğindeaklınızanelerge-liyordiyesorulduğunda“boyoz,saatkulesi,Ke-meraltı,kumru”cevaplarıalınmıştır.Bu durum aşağıdakilerden hangisiyle ilişki-lendirilebilir?

A)AnlamsalçağrışımB)AlgısalayırtedilebilirlikC)KavramharitasıD)KavramsalbasamaklardiziniE)Geribildirim

51. Arkadaşıyla birlikte boş zamanlarında kahveiçenİpek,arkadaşınınişininolduğubirgünyal-nızbaşınakahveiçmeyegitmiştir.Söylediğikah-veyiiçerkenağzıyananİpek’incanıacımıştır.Ogünden sonra kahve gördüğünde canı acıyanİpek aynı acıyı arkadaşını gördüğünde de his-setmiştir.Bu durum aşağıdakilerden hangisiyle açıkla-nabilir?

A)BirleşikkoşullanmaB)OlumluhabercilikC)DuyusalönkoşullanmaD)ÜstdüzeykoşullanmaE)Olumsuzhabercilik

52. Klasik koşullanma yoluyla öğrenmede pekiş-tirecin her zaman tepkiden önce verilmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?A)DavranışındevamınısağlamakiçinB)KoşullanmayıgerçekleştirmekiçinC)DavranışıortadankaldırmakiçinD)DavranışıngösterilmesıklığınıarttırmakiçinE)Koşullanmanınetkinlikdüzeyiniarttırmakiçin


LİDE

R

YAYINLARI


53. AyınonüçündekötübirhaberalanNevin,dahasonraları on üç sayısının uğursuz olduğunainanmıştır. Bu günlerde evden dışarıya çıkma-maya ve önemli kararlar almamaya özen gös-termiştir.AncakişgereğiayınonüçündeevdençıkmakdurumundakalanNevinbirkazageçir-mişvekendisiniziyaretegelenlere“Ayınonüçüuğursuzlukgetiriyordemiştimbakgördünüzmübaşıma neler geldi. Düşündüğüm doğruymuş.”demiştir.Buna göre yukarıda aşağıdakilerden hangisi-ne yer verilmemiştir?

A)BatılinançB)KaçınmaC)KendinigerçekleştirenkehanetD)KlasikkoşullanmaE)Dolaylıceza

54. Edimsel koşullanmaya ilişkin aşağıda verilen eleştirmelerden hangisi doğrudur?A)Bir öğretmeninmatematik dersinde sorduğu

sorularaençokdoğrucevapverenöğrenciyesilgihediyeetmesisabitoranlıtarifedir.

B)Birçocuğunyalnızcaodasındadersçalışma-sıkarşıpekiştirmedir.

C)Soruları cevaplayamayan öğrencilere kızanöğretmenin bu tavrı nedeniyle öğrencilerinindersegelmemelericezanıngenellenmişket-leyicietkisidir.

D)Evde yaramazlık yapan çocuğun öğretmen-lerinin bu durumu onaylamaması nedeniyleokulda yaramazlığınınazalması ancakevdeartmasıetkininyayılmasıdır.

E)Bir gencin evde sürekli eleştirildiği için evegeç gitmek için bahaneler uydurması birincitipcezadır.

55. Evdeki kutulardan kendisine robot yapmak isteyen bir çocuğun farklı büyüklüklerdeki kutuları farklı şekillerde bir araya getirerek kendisine bir robot yapabilmesi aşağıdaki öğrenme yollarından hangisiyle açıklanabi-lir?A)DenemeyanılmaB)İçgörüC)KavramaD)SosyalE)Gizil

56. Pekmez içmeyi sevmeyen bir çocuğun anne-sinin ona pekmezi meyve suyuyla karıştırıp içirmesi aşağıdakilerden hangisinde doğru şekilde açıklanmıştır?A)Pekmezinmiktarını arttırarak içirmeye çalış-

tığıiçineşikleB)Pekmezilemeyvesuyunubirlikteverdiğiiçin

zıttepkiyleC)Pekmeze gösterdiği tepkiyi meyve suyuna

göstermemesinedeniylesönmeyleD)Pekmeze karşı gösterdiği tepkiyimeyve su-

yuylayoketmeyeçalıştığıiçinsistematikdu-yarsızlaştırmayla

E)Pekmeze gösterdiği tepkiyi meyve suyunakarşıgösterdiğiiçinüstdüzeykoşullamaile

57. Bir öğretmen öğrencilerine hücreleri anlatabil-mekiçinenuygunörneğinhücreyinarabenze-terekaçıklamakolduğunudüşünmüştür.Buyollakonuyuanlattığındaçocuklarınnarıbildikleriiçinhücrenin mantığını kolayca ilişkilendirdiklerinigörmüştür.Budurumanalojiyeörnektir.Buna göre öğretmenin yapmış olduğu analoji bilgiyi işlem kuramına göre aşağıdaki kodla-ma yollarından hangisine örnektir?

A)EklemlemeB)OlumlutransferC)GruplamaD)YerleşimE)Askısözlük

58. Bir öğretmen yılsonunda yapılacakolangöste-rideöğrencilerindenbirisininsunuculukgöreviniüstlenmesini istemiştir. Sınıfta bu görevi almakisteyenbiröğrenciolupolmadığınısorduğundaElif,öğretmenimbensunuculukkonusundaba-şarılıolurum.Toplulukönündekonuşmakbenimen iyi olduğum yönlerimden birisidir” demiştir.BununüzerineöğretmenibugöreviElif’evermişveElifdebaşarılıbirsunumyapmıştır.Elif’in bu durumu sosyal öğrenme kuramına göre aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabi-lir?

A)ÖzdüzenlemeB)SembolleştirmekapasitesiC)TepkikolaylaştırmaD)ÖzyeterlilikE)Karşılıklıbelirleyicilik

LİDE

R

YAYINLARI



59. Sınıfında matematik dersindeki başarısı ne-deniyle arkadaşının, burs kazandığını gören ve kendi düzeyinin de bu bursu kazanmaya uygun olduğunu gören bir öğrencinin bursu kazanmak için harekete geçmesi sosyal öğ-renme kuramına göre aşağıdakilerden hangi-siyle açıklanabilir?A)DolaylıgüdülenmeB)DolaylıcezaC)OlumsuzpekiştirmeD)DolaylıpekiştirmeE)Dolaylıduygusallık

60. Duygusal kayıta gelen sonsuz sayıda bilgidenbazılarıişlenmeküzerekısasürelibelleğegön-derilir.Buna göre duyusal kayıta gelen bilgilerin kısa süreli belleğe gönderilebilmesi aşağıda-kilerden hangisiyle gerçekleşir?

A)DikkatB)UnutmaC)HatırlatmaD)DepolamaE)Eklemleme

61. I. Eğitimtümdengelimyoluylatemelkavramla-raağırlıkverilerekişlenir.

II. Öğrenciler,okuduklarınıvedinledikleriniöğ-renir;bunedenleöğrenmeöğretmeninetkin-liğinebağlıdır.

III. Öğretim programları; öğrencilerin ilgileri,istekleri ve ihtiyaçları doğrultusunda esnekuygulamalariçerir.

IV.Öğrenmede yaşantı önemlidir. Bu nedenleöğrencilerekendideneyimlerindenöğrenmefırsatısağlanır.

Verilenlerden hangileri yapılandırmacı (oluş-turmacı) öğrenme kuramı için doğrudur?

A)IveIIB)IIIveIVC)I,IIveIIID)I,IIIveIVE)II,IIIveIV

62. Aşağıdakilerden hangisi proje temelli öğren-me yaklaşımı için doğru bir açıklama değil-dir?A)Disiplinlerarasıbağlarınkurulmasındaveya-

pılançalışmalardagerçekyaşamkonularıylailişkilendirmeyapmakönemlidir.

B)Projelerin uygulanmasında öğrencilere, sınıfiçindevesınıfdışındaçalışmayapabilecekle-riyeterlibirzamanverilmelidir.

C)Öğrenmesürecindeözel(somut)birkonudançok, genel bir konu üzerinde çalışma yapıl-malıdır.

D)Öğrencilerin farklı zekaalanlarınaveöğren-mestillerinehitapedecekilgiçekiciprojeça-lışmalarıseçilmelidir.

E)Öğrencileringirişimcilikvedüşüncelerinibirürünolarakortayakoymabecerilerinigeliştirir.

63. Devinimsel becerilerin öğretiminde en etkili öğretim yöntemi olan gösterip yaptırma uy-gulamalarında öğretmenlerin “yaptırma” aşa-masında dikkat etmeleri gereken en önemli ilke aşağıdakilerden hangisidir?A)HeröğrencininsürecigörmesinisağlamaB)Öğrencilerin yaptıkları uygulamalara anında

dönütvedüzeltmevermeC)Öğrencilerinbecerilerleilgilibireyselçalışma

yapmalarınısağlamaD)Becerininyapılabilmesi içingerekliolanma-

teryallerihazırlamaE)Becerininparçadanbütünedoğruyapılması-

naönemverme

64. Sosyalbilgilerdersinde“Ailebirliğineönem”de-ğerinin öğretimi sürecinde bir öğretmen öğren-cilerineaile içindeyaşanan iletişimsorunlarıylailgili bir hikayeokumayabaşlar.Bir süre sonrahikayeyiokumayıbırakırveöğrencilerdengrup-lar halinde hikayeyi tamamlayan bir paragrafyazmalarınıister.Buna göre, öğretmenin verilen etkinlikte uy-guladığı öğretim tekniğinin temel amacı aşa-ğıdakilerden hangisidir?

A)YaratıcıyazmabecerisigeliştirmekB)Düşüncelerin gerekçelendirilmesini (daya-

naklandırılmasını)sağlamakC)Sorgulayıcı bir yaklaşımla konuları ele alıp

eleştireldüşünmebecerisinigeliştirmekD)Öğrencilere iletişim ve etkileşim becerilerini

kazandırmakE)“Öğret-yeniden öğret” ilkesine göre etkinlik

yapılmasınısağlamak


LİDE

R

YAYINLARI


65. Fenveteknolojidersinde“KütleveAğırlık”konu-larını işleyenAhmetÖğretmen,sınıfındakibazıöğrencilerin kütle ve ağırlığın aynı olduklarınıdüşündüklerini belirler. Bu kavram yanılgısınıöğrencilerinde gidermek amacıyla Ahmet Öğ-retmenkütleveağırlıklailgilibilgilerinolduğubirmetinhazırlarveöğrencilerinesunar.Öğrencilerkendilerine verilenmetni okuyarak kavramlarındoğrusunuöğrenipyanılgılarıgidermeyeçalışır-lar.Ahmet Öğretmen’in verilen örnek durumda kullandığı kavram öğretimi tekniği aşağıdaki-lerden hangisidir?

A)KavramharitasıB)KavramkarikatürüC)VeediyagramıD)YapılandırılmışgridE)Kavramsaldeğişimyaklaşımı

66. Davranışçıekoledayandırılarakdüzenlenenbireğitimsistemindeprogramlıöğretimvetamöğ-renmeönemlibiryeresahiptir.Buna göre aşağıdakilerden hangisi program-lı öğretim yaklaşımını tam öğrenme modelin-den ayıran özelliklerden biri olamaz?

A)Öğretimin tamamen bireyselleştirilmesi ge-rektiğinisavunma

B)Öğretimetkinliklerinihemsınıfiçihemdesı-nıfdışıuygulamalaradayandırma

C)Öğretimsürecindeöğrencilerarasındayarış-maverekabetduygusunanedenolma

D)Konuların bilgi birimleri (hedefler) şeklindeöğretiminiesasalma

E)Öğrencilere,öğretimsürecindeöğrenmedü-zeyleriyle ilgiligeribildirimler (dönütler)sun-ma

67. Lise1.sınıfcoğrafyadersindeHasanÖğretmen,“YeryüzüŞekilleri”konusundakabartmaharitasıüzerindeova,dağ,gölveakarsugibikavramla-rı tanımlamış veözelliklerini açıklamıştır.Dahasonra bu kavramlarla ilgili ülkemizden örneklervermiştir. Öğrencilerin öğrendiklerini açıklayıpfarklı örnekler vermelerini sağlayarak dersinisonlandırmıştır.Hasan Öğretmen’in verilen etkinlikte uygula-dığı öğrenme yaklaşımı aşağıdakilerden han-gisidir?

A)KuantumöğrenmeB)BuluşyoluylaöğrenmeC)SunuşyoluylaöğrenmeD)Araştırma-incelemeyoluylaöğrenmeE)Okuldaöğrenme

68. Aşağıda verilen öğrenci düşüncesi – şapka rengi eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?A)Sevgi,birtoplumdakiinsanlarıbiraradatutan

olumlubirduygudur.(Sarı)B)Kıskançlık, insanlararasındaki iletişimikötü-

yegötürenbirduygudur.(Siyah)C)Birtoplumubütünolmayayöneltendeğerler,

sevgi,dostlukvekardeşliktir.(Mavi)D)Birtoplumuoluşturan,insanlarıbiraradatu-

tanenönemlideğerdayanışmadır.(Yeşil)E)Birtoplumdaolumsuzdurumlarmeydanagel-

diğinde gerçekleşen yardımlaşma, beni ençokduygulandırandurumdur.(Kırmızı)

69. SosyalbilgilerdersindeYıldızÖğretmen,öğren-cilerine“Erozyon”konusunuöğretmeyiamaçla-maktadır. Bu doğrultuda erozyon olayını sınıfagetirdiğimateryalleryardımıylaetkinlikyaparaköğretmeyeçalışır.Yıldız Öğretmen’in verilen etkinlikte dikkate aldığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisi-dir?

A)Açıklık-ayanilikB)İş-aktiviteC)HedefegörelikD)Güncellik-aktüaliteE)Tümdengelimsel

LİDE

R

YAYINLARI



70. - Taklitetmeyeteneklerigelişmiştir.- Dokunarakveyaparaköğrenirler.- Jestvemimiklerinietkilikullanırlar.- Rol yapma ve drama gibi etkinliklere katıl-

maktanhoşlanırlar.Verilen öğrenci özellikleri, aşağıdaki çoklu zeka alanlarından hangisiyle doğrudan iliş-kilidir?

A)Sosyal(Kişilerarası)B)Bedensel(Kinestetik)C)Mantıksal(Matematiksel)D)Görsel(Uzamsal)E)İçsel(Özedönük)

71. Aşağıdakilerden hangisi açık oturum uygula-masını en iyi açıklayan ifadedir?A)Küçükbiröğrencigrubununbirkonuhakkın-

datopladıklarıbilgilerikendiaralarındatartış-malarıdır.

B)Tümsınıfınçelişkilibirkonudakatılımdüzeyi-negöredüşünmeüretmesidir.

C)Uzmanbirkişininkendiuzmanlıkalanındabirdinleyicigrubunabilgilervermesidir.

D)Bir konuda oluşturulan öğrenci ve uzmangruplarınınsıraylasunumyapmasıdır.

E)Küçükbiröğrencigrubununbirkonudakidü-şüncelerinisıraylavebelirlibirsüredesunma-sıdır.

72. TeknolojivetasarımdersindeGizemÖğretmenöğrencilerindençeşitlimateryallertasarlamaları-nıister.ÖğrencisiEfe,kışaylarındayoldayürür-kenbuzdankayıpdüşmemekamacıylayenibirayakkabı tasarlar.Tasarımını sınıftaarkadaşla-rınasunarakdeğerlendirmeyapılırvesüreçta-mamlanır.Verilen örnekte Efe’nin uyguladığı düşünme becerisi aşağıdakilerden hangisidir?

A)EleştirelB)YaratıcıC)YansıtıcıD)ArgümantasyonE)Metafor

73. Problemçözme,günlükyaşamsorunlarınaçö-zümyollarıüretmeyigerektirenbiröğrenmeyo-ludur.Bunedenleproblemçözme,belirliuygu-lamalarısırasıyla izlemeyigerektirenaşamalar-danoluşur.Buaşamalaraşağıdakarışıkolarakverilmiştir.I. GeçiciçözümyollarıüretmeII. ÇözümyolunaulaşmaIII. ProblemdurumunufarketmevetanımlamaIV.Geçiciçözümyoluylailgilibiryöntembelirle-

yipdoğruluğunutestetmeV. Problemdurumuylailgiliaraştırmayapıpbilgi

toplamaVerilen aşamaların doğru sıralanışı aşağıda-kilerden hangisidir?

A)III–V–I–IV–IIB)III–I–V–IV–IIC)III–IV–V–IV–IID)V–III–I–IV–IIE)V–I–III–IV–II

74. Sınıfındauyulmasıgerekenkurallarıbelirlemekisteyen bir öğretmen, bu konuda öğrencilerininfikirlerinialmak istemektedir. Budoğrultudası-nıfabirsorusorarvekendisağındanbaşlayarakher öğrencinin birer dakika konuşmasını ister.Bukonuşmalarınyazıcıolanöğrencitarafındannotedilmesineyardımcıolur. Bütünkonuşma-lartamamlandıktansonrayazıcınınaldığınotlarüzerinden değerlendirme yapılıp sınıf kuralları-nınbelirlenmesinisağlar.Öğretmenin verilen uygulamada kullandığı öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A)AkvaryumB)KartopuC)RulmanD)ÇembertartışmaE)Öğrenmegalerisi


LİDE

R

YAYINLARI


75. 4. sınıf fen ve teknoloji dersinde “Maddeyi Ta-nıyalım” ünitesinde bir öğretmen öğrencilerine:“Çocuklar, maddenin kaç hali bulunmaktadır?”diyesorar.Biröğrenci;“Üçhalivardır.Bunlar:katı, sıvı, gazlardır.” cevabını verir. Öğretmenise; öğrencide dengesizlik yaşatmak amacıyla“Eminmisin?”sorusunusorar.Öğretmen verilen örnekte hangi tartışma tek-niğini kullanmıştır?

A)SokratsemineriB)GüdümlütartışmaC)BeyinfırtınasıD)GörüşgeliştirmeE)Sokratiktartışma

76. Fen ve teknoloji dersinde “Kirlilik Türleri” ko-nusundabiröğretmen,sınıftagruplaroluşturur.Grup üyelerini bütün konulardan sorumlu tutarvebirsüregrupiçindeçalışmayapılmasınıister.Dahasonraheröğrencikirlilik türlerindenbiriniseçer.Gruplardanaynıkonuyualanöğrencileruzmanlık gruplarında seçtikleri konuyu çalışır.Çalışmalar tamamlandıktan sonra her öğrenciilk grubunageri döner veöğrendiklerini sıraylaarkadaşlarınaanlatırveaçıklar.“KirlilikTürleri” konusunda uygulanan etkinlik aşağıdaki iş birlikli öğrenme tekniklerinden hangisiyle ilişkilidir?

A)Birleştirme-2B)KarşılıklısorgulamaC)AyrılıpbirleşmeD)Takım-oyun-turnuvaE)Birlikteöğrenme

77. Yansıtıcı düşünme becerisinin geliştirilmesi amacıyla düzenlenen bir öğrenme ortamında aşağıdakilerden hangisinin yapılması bek-lenmez?A)Öğrenme sorumluluğu öğrencilere verilerek

süreceetkinkatılımlarıdesteklenmelidir.B)Öğrencilerinüstdüzeyzihinselbecerilerides-

teklenerekmerak duygusu ve araştırmabe-cerisigeliştirilmelidir.

C)Öğretmenin bir konudaki temel bilgileri vekavramlarıanlamlıbiryapıbütünlüğündeöğ-rencilereörneklerlesunmasısağlanmalıdır.

D)İşbirlikliöğrenmeortamlarındayapılangrupçalışmalarıylaaçıkvetutarlıiletişimkurmalarısağlanmalıdır.

E)Öğrencilerinbirkonudaetkin, tutarlıvedik-katlibirşekildeöğrendikleribilgileri farklıor-tamlarda kullanabilecekleri etkinlikler düzen-lenmelidir.

78. Aşağıdakilerden hangisi Nunley tarafından geliştirilen basamaklı öğretim modelinin “gö-revbelirleme” aşamasında yapılacak etkinlik-lerden biridir?A)Yaratıcıveeleştireldüşünmebecerilerinikul-

lanmaB)Edinilenbilgileri farklı problemdurumlarında

kullanmaC)Analiz,sentezvedeğerlendirmebasamakla-

rındaöğrenmelergerçekleştirmeD)Temelkavramveilkelerleilgilibilgileredinme

veyorumlamaE)Belirlenengörevleriyerinegetirme

LİDE

R

YAYINLARI



79. 3. sınıf hayatbilgisi dersindeAliÖğretmen, sı-nıfındaki bazı öğrencilerinin iletişim sürecindesırasınıbeklemeyerekkonuştuklarını farkeder.Bu sorunun çözümü için öğrencilerine diyalog-lardanoluşanbirmetinhazırlar.Öğrencilerinebumetniverirveonlardanmetiniçindekidiyaloglarıcanlandırmalarınıister.Sürecinsonundayapılanuygulamaileilgilideğerlendirmeyaparaksorunuçözmeyeçalışır.Ali Öğretmen‘in süreçte uyguladığı öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A)KonuşmahalkasıB)İstasyonC)RolyapmaD)YaratıcıdramaE)Vızıltıgrupları

80. Bedeneğitimidersindeöğrencilerine temelha-reketbecerilerindenbiriolan“Galop”hareketiniöğretenErhanÖğretmen,öğrencilerinöğrendik-leribubeceriyigeliştirmeleriniamaçlamaktadır.Bu amaçla Erhan Öğretmen’e tavsiye edile-cek en uygun öğretim yöntem ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A)GösteriB)MikroöğretimC)BenzetimD)GösteripyaptırmaE)Eğitseloyun

Documents

KPSS - Memurlar.Net · KPSS TÜRKİYE GENEİ DENEME SINAVI 1. Matematik dersinde “Deste” kavramını öğretmek ... Buna göre öğretmen hangi sınıf yönetimi yaklaşımını