Képzési Program - Eötvös Loránd UniversityÁltalános rendszergazda C Szókincsbővítés, szövegértés és kommunikációs gyakorlat C Jog, közjog és polgári jog B Hulladékkezelési

Eötvös LorándTudományegyetem

Képzési Program

I. KÖTETFELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS


Képzési Program I. – Felsőfokú szakképzés

1. Általános rendszergazda ...................................................................................................................32. Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó ........................................................................................173. Farmakológus szakasszisztens ......................................................................................................394. Idegennyelvi kommunikátor ............................................................................................................505. Ifjúságsegítő .....................................................................................................................................786. Intézményi kommunikátor ...............................................................................................................977. Jogi asszisztens ............................................................................................................................1258. Médiatechnológus asszisztens.....................................................................................................1409. Web-programozó ...........................................................................................................................174


3


Általános rendszergazda

1. ÁLTALÁNOS RENDSZERGAZDATanulói jogviszony keretében az Informatikai Kar a Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környe-zetvédelmi és Informatikai Szakközépiskolával való együttműködésben

I. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

1. A szakképesítés azonosító száma: 55 481 01 0000 00 00

2. A szakképesítés megnevezése: Általános rendszergazda

3. Szakképesítések köre:

3.1 Rész-szakképesítés Nincs

3.2 Elágazások Nincsenek

3.3 Ráépülés Nincs 4. Hozzárendelt FEOR szám: 3139

5. Képzés maximális időtartama:

Szakképesítés megnevezése Szakképzési évfolyamok száma Óraszám

Általános rendszergazda 2 –

II. EGYÉB ADATOK

Szakképesítés megnevezése: Általános rendszergazda

1. A képzés megkezdésének szükséges feltételei:Bemeneti kompetenciák: –Iskolai előképzettség: érettségi vizsga Szakmai előképzettség: –Előírt gyakorlat: –Elérhető kreditek mennyisége: 30–60 kredit a képzési program figyelembevételével beszámítandó Pályaalkalmassági követelmények: nem szükségesek


4



Szakmai alkalmassági követelmények: nem szükségesek

2. Elmélet aránya: 50%

3. Gyakorlat aránya: 50%

4. Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): – Időtartama (évben vagy félévben): –

5. Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhetőHa szervezhető, mikor: –

6. Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: nem szükséges

III. MUNKATERÜLET

1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás:

FEOR száma FEOR megnevezése

3139 Egyéb számítástechnikai foglalkozások

2. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása: ● Munkája során alkalmazza a korszerű számítástechnikai eszközöket ● Munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet végez ● Munkája során környezettudatos magatartásformát tanúsít ● Munkavégzés balesetvédelmi előírásait ismeri, betartja, alkalmazza ● Szakmai idegen nyelvet használ feladatainak elvégzéséhez ● Részt vesz a tevékenységével kapcsolatos gazdálkodási feladatok ellátásában ● Projekt tervezésében részt vesz ● Műszaki dokumentációt olvas, felhasznál és összeállít ● Előkészül a munkavégzésre ● LAN/WLAN hálózati rendszereket telepít ● LAN/WLAN hálózati rendszereket konfigurál ● LAN/WLAN hálózati rendszereket ellenőriz, korszerűsít ● LAN/WLAN hálózati hardver elemeket üzemeltet ● LAN/WLAN operációs rendszereket üzemeltet ● LAN/WLAN keret-, és kliens-oldali programokat üzemeltet ● LAN/WLAN rendszerek megóvását és fejlesztését biztosítja


5



3. A szakképesítéssel rokon szakképesítések:

azonosító száma megnevezése

55 481 03 0000 00 00 Telekommunikációs asszisztens

55 481 04 0000 00 00 Web-programozó

55 810 01 0000 00 00 Mérnökasszisztens

55 481 02 0000 00 00 Informatikai statisztikus és gazdasági tervező

IV. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK

Az 55 481 01 0000 00 00 azonosító számú, Általános rendszergazda megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljainak

azonosítója megnevezése

1180-06 Korszerű munkaszervezés

1181-06 Gazdálkodás, projektvezetés

1190-06 Műszaki alapozás

1191-06 Hálózati rendszerek telepítése, konfigurálása

1192-06 Hálózati rendszerek üzemeltetése

V. A SZAKMAI KÖVETELMÉNYMODULOK FELSOROLÁSA:

1. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1180-06 Korszerű munkaszervezés A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil:

● Számítógépet használ (általános célra) ● Számítógépet üzembe helyez, programokat telepít, operációs rendszert használ ● Vírusellenőrzést, vírusirtást végez ● Szövegszerkesztő, táblázatkezelő és adatbázis-kezelő programokat használ ● Hálózati rendszert használ ● Számítógépes alkalmazói programokat használ ● Műszaki és ügyviteli leírásokat, utasításokat használ ● Munkavégzéssel, munkaszervezéssel és irányítással kapcsolatos feladatot végez ● Asszisztensi feladatkörben mérnöki munkában közreműködik


6



● Marketing, vállalkozói, reklámszervezői és pénzügyi adminisztrációs feladatokat végez

● Munkahelyi minőségirányítási előírásokat alkalmazza és betartatja ● Munkavégzés környezetvédelmi előírásait betartatja, alkalmazza ● Hulladékokat, veszélyes anyagokat szakszerűen kezel, illetve tárol ● Munkavégzés balesetvédelmi előírásait ismeri, betartja, alkalmazza ● Biztosítja a balesetmentes munkavégzés feltételeit, alkalmazza, megköveteli a szük-

séges és előírásszerű védőeszközök, védőfelszerelések használatát ● Betartja a balesetvédelmi és az érintésvédelmi előírásokat ● Fokozottan felügyel az áramütéses balesetek megelőzésére ● Szakszerűen részt vesz az áramütést szenvedett elsősegélynyújtásában ● Szakmai nyelven kommunikál írásban és szóban az általános és szakmai szókincs

birtokában magyar és idegen nyelven ● Érti, értelmezi és elmagyarázza az angol nyelvű műszaki dokumentáció (katalógus,

publikáció, szakszöveg) tartalmát, fontosabb jellemzőit és adatait ● Szabványokat használ ● Érti és értelmezi a feladatköréhez tartozó tevékenységgel vagy minősítéssel kapcso-

latos szabványokat ● Érti és értelmezi a feladatkörébe tartozó jogi előírásokat

Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

C Szövegszerkesztő programok használata B Táblázatkezelő programok használata B Adatbáziskezelés C Grafikai és prezentációs programok használata C Operációs rendszerek C Programozási alapok C A számítógép felépítése, működési elve C Számítógépek karbantartása C Szoftverek telepítése C Számítógépek üzemeltetése hálózatban C Hálózati alapismeretek, hálózati operációs rendszerek B Internet szolgáltatások C Az adatok technikai és jogi védelme B Üzemeltetés, adatmentés, archiválás C Multimédia alapjai, alapfogalmak C Médiaelemek (hang, videó, mozgókép, állókép), médiaismeret C Multimédia-alkalmazásokC Szakmai idegen nyelvi ismeretek fejlesztése


7



C Szókincsbővítés, szövegértés és kommunikációs gyakorlat C Jog, közjog és polgári jog B Hulladékkezelési eljárások B Biztonságos munka feltételei B Környezetvédelmi, tűzvédelmi szabályok

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 1. m. IT alapismeretek 2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 3 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 6. m. Prezentáció 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 3 ECDL AM3 modul Szövegszerkesztés – haladó szint 3 ECDL AM4 modul Táblázatkezelés – haladó szint 3 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű fogalmazás írásban 3 Idegen nyelvű kézírás 2 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség

Személyes kompetenciák: ● Felelősségtudat

Társas kompetenciák: ● Prezentációs készség ● Tömör fogalmazás készsége

Módszerkompetenciák: ● Módszeres munkavégzés ● Gyakorlatias feladatértelmezés

2. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1181-06 Gazdálkodás, projektvezetés A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil:

● Gazdálkodási ismereteket alkalmaz a termelés, üzemeltetés folyamataiban ● Részt vesz a gazdálkodás, vállalkozás személyi, pénzügyi, tárgyi, piaci feltételeinek

elemzésében, megteremtésében ● Számlaadatokat értelmez, ellenőriz, egyszerű számlákat készít ● Alapvető pénzforgalmi feladatokat old meg ● Egyszerű költségszámítási feladatokat végez a munkafolyamatokhoz kapcsolódóan


8



● Részt vesz a helyzetfelmérésben, a követelmények, erőforrásigények meghatározá-sában

● Közreműködik a munkaterv, költségterv kidolgozásában, kockázatelemzésben ● Közreműködik a szükséges hardver-, szoftver-, operációs rendszer és kliensoldali

programok kiválasztásában, környezet kialakításában, meghatározza ennek eszköz-szükségletét

● Közreműködik a projekt dokumentálásában és értékelésében Tulajdonságprofil:

Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

C Ügyvitelszervezés C Elektronikus ügyfélkiszolgáló rendszerek C Korszerű irodatechnika (másoló, adattároló és -feldolgozó gépek) C Elektronikus hírközlő és kommunikációs eszközök C Európai és hazai munkaerőpiac C Álláskeresési technikák (hagyományos és új módszerek) C Tárgyalások tervezése, szervezése C Viselkedéskultúra B Kommunikáció C Projekt alapismeretek (erőforrás tervezés) B Projektmenedzsment B Tervezés, elemzés, értékelés módszerei C Tervezés, elemzés, értékelés számítógéppel B Projektdokumentálási módszerek és eszközök B Vállalkozás/gazdaságtan

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 3 Köznyelvi nyelvhasználat 4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4 Információforrások kezelése

Személyes kompetenciák: ● Döntésképesség ● Felelősségtudat

Társas kompetenciák: ● Tömör fogalmazás készsége ● Kapcsolatteremtő készség

Módszerkompetenciák: ● Rendszerekben való gondolkodás ● Figyelem-összpontosítás


9



3. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1190-06 Műszaki alapozás A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil:

● Műszaki rajzokat készít, használ ● Szabadkézi rajzot, vázlatot készít alkatrészekről, berendezésekről Műszaki kivi-

teli terveket értelmez és használ (műszaki leírást, tervrajzokat, blokkvázlatot, elvi kapcsolási rajzot, áramútrajzot, nyomvonalrajzokat, installációs rajzokat stb.)

● Anyagjegyzéket és költségvetést használ, illetve állít össze ● Dokumentációval előkészül szerelési feladatokra ● Elvi működési rajzok alapján szerelési rajzokat készít ● Dokumentálja az elvégzett munkát ● Mérések végzésekor mérési jegyzőkönyvet készít ● Alkalmazza a hagyományos és elektronikus adatrögzítés eszközeit (írásos, ábrás és

elektronikus adatrögzítést végez) ● Értelmezi a terveket, műszaki leírásokat, megismeri a munkaterületet ● Felméri az eszköz-, anyag- és munkavégzési időszükségletet ● Biztosítja a munkavégzés eszközeit és anyagait ● Egyezteti a munkafolyamatot a partnerekkel ● Megtervezi tevékenységét és előkészül az elvégzendő munkafolyamatokra, a munka

ellenőrzésére ● Hatósági engedélyezési eljárási igényt felismer, végez


B Műszaki informatika B Műszaki dokumentáció B Munkavégzési technikák C Lineáris algebra, függvénytani alapok C Egy- és többváltozós függvények, differenciál és integrálszámítás és alkalmazásaik C Numerikus és függvénysorok, valószínűség-számítás C Műszaki fizika B Anyagismeret

A szint megjelölésével a szakmai készségek: –

Személyes kompetenciák: ● Szervezőkészség ● Döntésképesség ● Megbízhatóság

Társas kompetenciák:


10



● Kapcsolatteremtő készség ● Irányítási készség ● Kommunikációs rugalmasság

Módszerkompetenciák: ● Logikus gondolkodás ● Áttekintő képesség ● Kritikus gondolkodás ● Lényegfelismerés (lényeglátás)

4. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

1191-06 Hálózati rendszerek telepítése, konfigurálása A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil:

● LAN/WLAN hardver eszközöket telepít ● LAN/WLAN operációs rendszereket telepít ● LAN/WLAN keret és kliensprogramokat telepít ● LAN/WLAN hardver eszközöket konfigurál ● LAN/WLAN operációs rendszereket konfigurál ● LAN/WLAN keret és kliens-oldali programokat konfigurál


B Digitális rendszertechnika B Számítógép architektúrák B Mérnöki tervezőrendszerek B Digitális elektronika B Perifériák, multimédia eszközök felépítésének, működése B Méréstechnikai alapok B Információs rendszerek üzembe helyezése és konfigurálása B Kliens oldali hardver konfigurálása B Kliens oldali szoftverek konfigurálása B Keret oldali hardver konfigurálása B Keret oldali szoftverek konfigurálása B Kommunikációs rendszerek telepítése, üzembe helyezése B Helyi számítógépes hálózat (LAN/WLAN) telepítése, üzembe helyezése B Helyi számítógépes hálózati (LAN/WLAN) szerver hardver, szoftverkonfigurálás

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 3 Linux, Unix, NT, Nowell hálózatok 2 Hálózati tervrajz olvasása, értelmezése 3 Hálózati tervrajz készítése


11



Személyes kompetenciák: ● Pontosság ● Megbízhatóság

Társas kompetenciák: –

Módszerkompetenciák: ● Áttekintő képesség ● Logikus gondolkodás ● Rendszerező képesség ● Problémamegoldás, hibaelhárítás ● Gyakorlatias feladatértelmezés

5. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

1192-06 Hálózati rendszerek üzemeltetése A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil:

● LAN/WLAN hardver eszközöket tesztel és korszerűsít ● LAN/WLAN operációs rendszereket tesztel és korszerűsít ● LAN/WLAN keret és kliens-oldali programokat tesztel és korszerűsít ● LAN/WLAN hardver eszközöket üzemeltet ● LAN/WLAN hardver eszközök hibáit feltárja, lokalizálja, átmeneti majd végleges

megoldást végez ● Megoldja az adatok folyamatos mentését, visszaállítását ● Javítja az operációs rendszer hibáit ● Adminisztrátori feladatokat lát el ● Javítja a programok hibáit ● Beállítja a jogosultságszinteket ● Megszervezi a fizikai védelmet ● Javaslatot tesz az elavulás megelőzésére ● Gondoskodik a vírusvédelemről


B Programozási alapfogalmak B Programozási technikák B Strukturált programozási nyelv (pl. C) B Objektum-orientált programozási nyelv (pl. Java, C++) B Weblap-készítés B Adatkezelési, adattárolási módszerek B Adatbázis-kezelő rendszerek


12



B Adatvédelmi és adattitkosítási módszerek B Windows alapú operációs rendszerek B Unix alapú operációs rendszerek B Beágyazott rendszerek alkalmazásai B Üzemeltetési, balesetvédelem, garanciális és karbantartási előírások B Hálózatfelügyelet B Vagyonvédelem B Elektrotechnika B Elektronikai alapok

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 3 Linux, Unix, NT, Nowell hálózatok 5 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 3 Diagram, nomogram olvasása, értelmezése 3 Diagram, nomogram kitöltése, készítése 5 Gépírás

Személyes kompetenciák: ● Önállóság ● Döntésképesség ● Pontosság ● Felelősségtudat ● Kitartás ● Megbízhatóság

Társas kompetenciák: ● Kapcsolatteremtő készség ● Kapcsolatfenntartó készség ● Hatékony kérdezés készsége

Módszerkompetenciák: ● Rendszerező képesség ● Problémamegoldás, hibaelhárítás ● Helyzetfelismerés ● Gyakorlatias feladatértelmezés

VI. VIZSGÁZTATÁSI KÖVETELMÉNYEK 1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei:

● Modulzáró vizsga eredményes letétele ● Szakdolgozat készítése ● Gazdálkodó szervezetnél eltöltött 3 hónapos gyakorlat teljesítése

Iskolai rendszerű szakképzés esetén:


13



● Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modul-záró vizsga eredményes letételével

2. A szakmai vizsga részei:

1. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1180-06 Korszerű munkaszervezés

● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:Számítógép-kezelési, üzemeltetési, hálózati és multimédiás ismeretek alkalma-zása. Informatikai biztonsági eszközök használata, szakmai angol szöveg értése

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: interaktív Időtartama: 60 perc

● A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elsősegélynyújtás, újraélesztés

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 30 perc

● A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Munka-, környezet- és tűzvédelmi ismeretek. Hulladékok csoportosítása, minő-sítése, kezelése és a hulladékok szelektív gyűjtése

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

● A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 50% 2. feladat 20% 3. feladat 30%

2. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1181-06 Gazdálkodás, projektvezetés

● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Projektirányítási rendszerek, projekttervezés, kockázatelemzés, erőforrás-kezelés

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: interaktív Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

● A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Megadott feltételek alapján a vállalkozási forma kiválasztása, indításának, működ-tetésének, átszervezésének megtervezése, működésének elemzése. Számla-, nyugta kibocsátás.


● A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 60%


14



2. feladat 40% 3. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1190-06 Műszaki alapozás

● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Adott használt alkatrész szabadkézi vagy műszaki rajzának elkészítése, doku-mentálása, műszaki és gazdasági ajánlat készítése ennek az alkatrésznek cseré-jére

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 60 perc

● A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Adott konkrét feladathoz anyagrendelést állít össze, kalkulációt készít a rendel-kezésre bocsátott adatok alapján. Összeállítja a szükséges eszközök listáját, és ismerteti az elvégzendő munkafolyamat lépéseit


● A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 50% 2. feladat 50%

4. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1191-06 Hálózati rendszerek telepítése, konfigurálása

● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elektronikus feladatsor megoldása LAN ismeretek, forgalomirányítási ismeretek, kapcsolási ismeretek, WAN, VoIP és WLAN ismeretek témakörökben


● A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Hálózatépítés, hálózati eszközök konfigurálása, hálózat tesztelése, hozzáférés vezérlés szabályozása

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 180 perc

● A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 40% 2. feladat 60%

5. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1192-06 Hálózati rendszerek üzemeltetése

● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:


15



Önálló tervezési, installálási, konfigurálási, üzemeltetési, ellenőrzési feladat megoldása és dokumentálása - szakdolgozat védése Power Pointos prezentá-cióval

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

● A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100%

3. A szakmai vizsga értékelése%-osan: Az 55 481 01 0000 00 00 azonosító számú, Általános rendszergazda megnevezésű szakképesí-téshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében:

● 1. vizsgarész: 15 ● 2. vizsgarész: 10 ● 3. vizsgarész: 20 ● 4. vizsgarész: 25 ● 5. vizsgarész: 30

4. A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei:

A szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése 5. A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai:

–

VII. ESZKÖZ- ÉS FELSZERELÉSI JEGYZÉK


16



A képzési feladatok teljesítéséhez szükséges eszközök és felszerelések minimuma

Álta

láno

s re

ndsz

erga

zda

Kéziszerszámok (csavarhúzók, fogók, kábelszereléshez szükséges speciális X

szerszámok, csipeszek, földelő csuklópánt stb.) X

Digitális multiméter X

Oszcilloszkóp X

Kábelanalizátor X

Egyszerű kábelteszter X

Ethernet forgalomirányítók X

Ethernet kapcsolók X

Komplett munkaállomás számítógépek X

Szerver gépek és rack szekrények X

Ethernet és soros kábelek X

Szoftverek (operációs rendszerek, web, FTP, TFTP kiszolgálók) X

VIII. EGYEBEK

A szakképesítés megszerzésére irányuló felkészítésre jelentkező fogyatékossággal élő személy tekintetében – különösen akkor, ha fogyatékosságának típusa a szakképesítés megszerzését követő foglalkoztatását kizárná, vagy megkérdőjelezné – a szakképzés megkezdésével kapcsolatban a szakképzést folytató intézmény vezetője dönt, a fogyatékosság típusának megfelelő érdekképvi-selet véleményének ismeretében.


17


Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó

2. CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKNEVELŐ-GONDOZÓTanító- és Óvóképző Kar



2. A szakképesítés megnevezése: Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó







Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó 2 –

II. EGYÉB ADATOK

Szakképesítés megnevezése: Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó

1. A képzés megkezdésének szükséges feltételei: ● Bemeneti kompetenciák: – ● Iskolai előképzettség: érettségi vizsga ● Szakmai előképzettség: – ● Előírt gyakorlat: – ● Elérhető kreditek mennyisége: 30–60 ● Pályaalkalmassági követelmények: nem szükségesek ● Szakmai alkalmassági követelmények: nem szükségesek


18





4. Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): –Időtartama (évben vagy félévben): –


6. Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: nem szükséges

III. MUNKATERÜLET



3139 Egyéb szociális foglalkozások

2. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása: ● Gyermekellátási alapfeladatokat lát el ● Elvégzi a gyermek napközbeni ellátásba kerülésével kapcsolatos feladatokat ● Gondozási/nevelési feladatokat lát el a 0-3 éves korú csecsemők és kisgyermekek

körében ● Csecsemő és gyermek alapápolási feladatokat lát el ● Dokumentációs feladatokat lát el



54 761 02 0000 00 00 Gyermekgondozó-nevelő



19



Az 55 761 01 0000 00 00 azonosító számú, Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljainak


1868-06 Gyermekellátási alapfeladatok

1869-06 A napközbeni gyermekellátásba kerülés feladatai

1870-06 Gyermeknevelési és gondozási feladatok

1871-06 Egészségnevelési, az egészséges és beteg gyermekkel kapcsolatos alapápolási feladatok a gyermek ellátásában

1872-06 Csecsemők és kisgyermekek ellátásához kapcsolódó dokumentációs feladatok


1. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1868-06 Gyermekellátási alapfeladatokA szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

● Tiszteletben tartja a hozzá fordulók értékeit, autonómiáját, identitását, érdekeiket szem előtt tartva oldja meg az etikai dilemmákat

● Munkája során kezeli előítéleteit, a szerep-összeférhetetlenségeket ● A szakmai titoktartás szabályai szerint kezeli a birtokába jutott információkat ● Együttműködik más szakemberekkel, betartja szakmai illetékessége határait ● Alkalmazza az önismeret-fejlesztés, az önvédelem és a szakmai hitelesség megőr-

zésének technikáit ● Nondirektív, segítő beszélgetést folytat ● Értelmezi a konfliktusokat, alkalmazza a konfliktuskezelés különböző módszereit ● Értelmezi a szolgáltatást igénybe vevő problémáit a társadalmi, pszichológiai és

szociálpszichológiai folyamatok tükrében ● Értelmezi a társadalompolitikai és szociálpolitikai alapfogalmakat, alapvető össze-

függéseket ● Értelmezi a gyermeki és szülői jogokat és kötelességeket ● Alkalmazza a gyermek védelmében elfogadott szabályokat ● Tájékozódik a gyermek családi körülményeiről, a család nevelési szokásairól ● Törekszik a családi nevelés értékeinek megismerésére és megőrzésére, a családi

nevelés segítésére ● Biztosítja a gyermek számára a fizikai, és érzelmi biztonságot nyújtó nyugodt

légkört


20



● A gyermek állapotának, szükségleteinek megfelelő egyéni gondozást végez ● Szervezi a gyermek napi tevékenységét, biztosítva a játék, az alvás, a szabad leve-

gőn való mozgás és a rekreálódás feltételeit ● Életkori sajátosságok, egyéni képességek, és igények figyelembevételével bevonja a

gyermeket a mindennapi tevékenységbe ● Segíti a kultúrhigiénés szokások kialakulását ● Segíti a társadalmilag elfogadott értékrend kialakulását a gyermekben ● Elősegíti az egyéni ízlés kialakulását ● Törekszik a kornak és fejlettségnek megfelelő ingergazdag környezet kialakítására ● Biztosítja a környezet baleset- és akadálymentességét ● Biztosítja a gyermekre veszélyes anyagok biztonságos tárolását ● Segíti a gyermek kapcsolatrendszerének megőrzését, új kapcsolatok kialakítását és

ápolását ● Figyelemmel kíséri és szükség szerint, az életkortól függően segíti a gyermek játékát ● Segíti a gyermek képességeinek kibontakozását ● Észleli a gyermek lelkiállapotának változásait, problémafeltárást végez ● Felismeri az átlagostól eltérő viselkedési formákat ● Felismeri a gyermek sajátos nevelési igényét, segíti a másság elfogadását ● Felismeri a gyermek betegségét, szükség esetén elsősegélyt nyújt ● Betartja az ellátási formához kapcsolódó szabályokat, illetve gondoskodik azok

betartásárólTulajdonságprofil:

Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A Jogi- és adatvédelmi alapismeretekB Gyermeki jogok nemzetközi és hazai szabályaiB A gyermekvédelem jogi szabályozásaB Családjogi alapismeretekB Gyermek- és fiatalkorúak büntethetőségeC A közoktatási jogszabályokC A szociális és társadalombiztosítási ellátások jogi szabályozásaC Az egészségügyi ellátások szabályaiB A közigazgatás szervezete és intézményeiD Szociálpolitikai alapokC A szociálpolitika céljai, értékei és dilemmáiD Az állami beavatkozás és az azt meghatározó ideológiák és érdekekC A problémának definiált társadalmi jelenségek és ellátások, eszközökC Az inkluzió, integráció és a differenciált nevelés bölcsődei lehetőségeiB Gyermekek esélyegyenlőségét szolgáló ellátások, intézkedésekA A szakma etikai szabályai és dilemmái


21



B A szakmai együttműködés etikai szabályaiA Kompetencia határokB Az egyén társadalmi meghatározottságaC Társadalmi egyenlőtlenségek és újratermelődésük okaiC Mai magyar társadalom rétegződéseB A szegénység kialakulásának okai, jellemzői és megjelenési formáiB Deviáns jelenségek és kialakulásuk okaiC A szükségletek és erőforrások feltárásának módszereiC A család fogalma, funkciói és struktúrájaC Családi szerepek és szerepkonfliktusok, a családi életciklusokB Az emberi szükségletekC Életmód, kultúra fogalma, az etnikai kisebbségek sajátosságaiB A család, mint támogatórendszer, és mint problémaforrás jellemzőiC Énvédő technikákA Nondirektív beszélgetésC A segítő beszélgetés jellemzőiB Az önismeret forrásaiC Fejlődéslélektani alapismeretekB A lelki fejlődés meghatározóiB A lelki fejlődés életkori szakaszaiC A kötődés és biztonságérzet fontosságaB A szocializáció folyamata és színtereiB Az előítéletek kialakulásának okai és működésének jellemzőiB A szerep fogalma és jellemzőiB A konfliktusok fajtái és a konfliktuskezelés módjaiB A kommunikáció fajtái, kommunikációs zavarokB Vonzalmak és taszítások jellemzőiB Az együttműködés szociálpszichológiai jellemzőiB A szociális identitás kialakulásának összefüggéseiA A segítés pszichológiai összefüggéseiB Tanulási folyamat, tanulás-segítésB A nevelési hatáskeltés pszichológiai alapjaiB Nevelési stílusok és attitűdökB A nevelői szerep összefüggéseiB Sikerek és kudarcok a nevelésbenB A gyermek biológiai fejlődését meghatározó tényezőkB Életkori szakaszok és jellemzőiB Rendellenes fejlődésre utaló tünetekA A leggyakoribb gyermekbetegségek és tüneteiA Elsősegélynyújtás


22



A A rendellenességet, kóros állapotot jelző tünetekA A tünetek enyhítésének technikái és módszerei gyermekkorbanA A gyógyszerek használatának és tárolásának szabályaiA Védőoltások és kísérő tüneteikA Az akadály-mentesítés és a baleset-megelőzés szabályai, technikáiB A gondozás célja, feladatai, célcsoportjaiA A gondozás, mint a nevelés eszközeA A testi gondozás módszerei, szabályaiA A mentális fejlődés segítéseA A gyermekek kapcsolatainak fejlesztése

A szint megjelölésével a szakmai készségek:1 Elemi szintű számítógép-használat5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése5 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban5 Kézírás5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése5 Köznyelvi beszédkészség4 Olvasott szakmai szöveg megértése4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése4 Szakmai nyelvű beszédkészség4 Információforrások kezelése4 Szabadkézi rajzolás5 Elemi számolási készség1 Elsősegélynyújtáshoz szükséges eszközök és kötszerek használata1 Gyermekjátékok használata1 Informatikai eszközök használata1 Híradástechnikai eszközök használata

Személyes kompetenciák: ● Elhivatottság, elkötelezettség ● Megbízhatóság ● Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság ● Türelmesség ● Rugalmasság ● Döntésképesség ● Állóképesség ● Stressztűrő képesség ● Kézügyesség ● Mozgáskoordináció (testi ügyesség) ● Testi erő


23



● TérérzékelésTársas kompetenciák:

● Kapcsolatteremtő készség ● Empátia ● Segítőkészség ● Közérthetőség ● Adekvát kommunikáció ● Konfliktuskezelő készség

Módszerkompetenciák: ● Információgyűjtés ● Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazása ● Problémaelemzés, -feltárás ● Helyzetfelismerés ● Rendszerben való gondolkodás ● Gyakorlatias feladatértelmezés ● Nyitott hozzáállás

2. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1869-06 A napközbeni gyermekellátásba kerülés feladataiA szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

● Megismerteti a szülővel, a gyermekkel a napi gondozás-nevelés környezetét, az abban dolgozó munkatársakat

● Meglátogatja az ellátásba kerülő gyermeket és szüleit otthonukban ● Megszervezi az ellátásba kerülő gyermek számára a szülővel történő fokozatos

beszoktatás folyamatát, megteremti ennek feltételeit ● Segíti a gyermeket az új környezethez való alkalmazkodásban ● Enyhíti a szülőtől való elválás fájdalmát ● Kidolgozza és szervezi az egyéni ellátást biztosító rugalmas, folyamatos napirendet ● Megteremti a szülőkkel való folyamatos kapcsolattartás lehetőségét ● Napi átadás-átvétel alkalmával tájékoztatást nyújt a szülőnek a gyermekről, maga is

tájékozódik a gyermekkel történtekről ● Személyes beszélgetések során megbeszélik a gyermek fejlődését, összehangolják

nevelő munkájukat ● Szervezi, vezeti a szülőcsoportoknak a gondozással és neveléssel kapcsolatos ● megbeszéléseit és egyéb, az intézményt és a családokat érintő rendezvényeket

Tulajdonságprofil:Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

B Az általános és fejlődéslélektani alapismeretek


24



B A korai kötődés, kapcsolat szerepe a személyiség fejlődésébenB Énfejlődés jellemzői kisgyermekorrbanB Érzelmi fejlődés 0-3 éves korbanB Szocializáció alapismereteinek alkalmazása a kisgyermekek nevelésébenB Értelmi fejlődés csecsemő és kisgyermekkorbanB Mozgásfejlődés szerepe a fejlődés más területeinB Beszédfejlődés (0-3 évben), hatása a személyiség fejlődésébenB A megfigyelés különböző formáiB Hatékony, hiteles kommunikációs technikákB A kapcsolatkezelés hatékony formáiB A segítő beszélgetésB Az interjú készítés módszereB Kisgyermeknevelés alapelvei, sajátosságai (0-3 éves korban)B Az átmenet segítése, a család–intézmény együttműködésének formái, módszereiB Tárgyi, személyi feltételek a 0-3 évesek ellátásábanB Szervezési feladatok a folyamatos napirend, munka, programok, felmérések kapcsánB 0-3 éves korosztály nevelése gondozásjáték, más tevékenységek, interakciók soránB Szokások kialakítása (önellátás, viselkedés, társas kapcsolatok terén)B Nevelési feladatok problémás szokások eseténB A nevelést meghatározó dokumentumok és elkészítésük módszertana

A szint megjelölésével a szakmai készségek:1 Elemi szintű számítógép-használat5 Köznyelvi beszédkészség5 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban5 Szakmai nyelvű beszédkészség3 Idegen nyelvű beszédkészség5 Információforrások kezelése5 Elemi számolási készség5 Informatikai eszközök használata5 Híradástechnikai eszközök használata5 Különböző területeket fejlesztő gyermek játékszerek használata5 Életmentő gyógyszerek, az elsősegélynyújtás eszközeinek használata

Személyes kompetenciák: ● Mozgáskoordináció (testi ügyesség) ● Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság ● Elhivatottság, elkötelezettség ● Felelősségtudat ● Döntésképesség ● Rugalmasság ● Szervezőkészség


25



● TürelmességTársas kompetenciák:

● Kapcsolatfenntartó készség ● Empátiás készség ● Segítőkészség ● Adekvát kommunikáció ● Konfliktusmegoldó készség ● Tolerancia ● Segítő beszélgetés

Módszerkompetenciák: ● Áttekintő képesség ● Ismeretek helyénvaló alkalmazása ● Tervezési képesség ● Gyakorlatias feladatértelmezés

3. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1870-06 Gyermeknevelési és gondozási feladatokA szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

● A gyermekkel együttműködve, az ő aktivitására építve végzi gondozási teendőit, figyel az adott gyermek egyéni fejlődési tempójára

● A nevelést és a gondozást egységként kezeli a tevékenységekben, a gyermek játéká-ban, a napi eseményekhez kapcsolódó interakciós helyzetekben

● Biztosítja a gyermek korának, fejlettségének, egészségi állapotának megfelelő napi étkezést

● Biztosítja az időjárásnak megfelelő öltözés, alvás, mozgás, tisztálkodás feltételeit ● A gondozás során az életkori és egyéni sajátosságokat figyelembe véve adekvát

információkat, ismereteket közvetít a gyermeknek ● Esztétikai élményeket nyújt, fejleszti a gyermek fantáziáját, értelmi képességeit és

beszéd készségét, mondóka, vers, mese napirendbe építésével ● Teret enged a gyermek kreativitásának a játék, bábozás, az ének-zene, az alkotó

tevékenységek (rajz, festés, gyurmázás) napirendbe építésével ● Változatos feltételek biztosításával fejleszti a gyermek nagymozgását, finommozgá-

sát és mozgáskoordinációját ● A gyermek megnyilvánulásainak visszatükrözésével segíti a gyermek érzelmi fejlő-

dését ● Támogatja a gyermek én-fejlődését: én határok, test-séma kialakulását, az én struk-

turálódását ● Támogatja a gyermek önállósági törekvéseit, fejleszti önállóságát, az önellátás

legalapvetőbb készségeit


26



● A gyermeki aktivitás, a tapasztalatszerzés, a tapasztalatok feldolgozásának segíté-sével támogatja a kisgyermekkori tanulást

● Támogatja a kommunikatív képességek, a társas kapcsolatok fejlődését ● Segíti a konfliktusok megoldására vonatkozó eszközkészlet fejlődését ● Tervezi és szervezi a játéktevékenységet és kialakítja ezek feltételeit ● A gyermek életkorának, fejlettségének, egyéni és sajátos szükségleteinek megfele-

lően alakítja ki a nevelési, gondozási feltételeket ● Érvényt szerez a kívánatos és elvárható viselkedési szabályoknak a gyermek visel-

kedésében és a gyermekcsoportban egyaránt ● Figyelemmel kíséri a gyermek egyéni fejlődését ● Felismeri a gyermek speciális szükségleteit, részt vesz ezek kielégítésében, szükség

esetén konzultál más szakemberekkel ● Speciális nevelési feladatokat lát el problémával küzdő kisgyermek esetében

(agresszió, szorongás, étvágytalanság, tartós rossz hangulat stb.) ● Gyógypedagógus irányításával végzi a korai fejlesztés, gondozásba épített feladatait ● Összeállítja a csecsemők és kisgyermekek havi és heti étrendjét ● Együttműködik gondozótársaival, és a gyermek nevelésében, gondozásában,

fejlesztésében résztvevő szakemberekkel ● A családi nevelés elsődlegességét tiszteletben tartva segíti a családot a gyermek

nevelésébenTulajdonságprofil:


B Általános és fejlődéslélektani alapismeretekB A korai kötés, kapcsolat szerepe a személyiség fejlődésébenB Énfejlődés jellemzői kisgyermekkorbanB Érzelmi fejlődés 0-3 éves korbanB Szocializáció alapismereteinek alkalmazása a kisgyermekek nevelésébenB Értelmi fejlődés csecsemő és kisgyermekkorbanB Mozgásfejlődés szerepe a személyiségfejlődés más területeinB Beszédfejlődés (0-3 évben), hatása a személyiségfejlődésébenB A megfigyelés különböző formáiB A játék lényege, fogalmaB A játék személyiségfejlesztő funkciójaB A játék önvédő szerepe a korai évekbenB A kisgyermekkor jellemző játék típusaiB A játék feltételeiB A játék napirendbe építéseB Játékirányítás módszere (nondirektivitás)B Spontán játék vagy játékos feladatmegoldás különbsége, hatásai


27



B Fejlődési nehézségek és hátterükB Sajátos személyiségszerveződés (normalitás, deviancia)B Viselkedési zavarok, fajtái-jellemzői, hátterükB Kisgyermekkori érzelmi problémák és hátterükB Pszichopatológiás rendellenességekC A prevenció, korai felismerés szerepeC Segítő személyek, intézmények együttműködési lehetőségeC A korai segítés elvei, lehetőségeiB Kisgyermeknevelés alapelvei, sajátossága 0-3 éves korbanB Az átmenet segítése, család–intézmény együttműködése, ezek formái, módszereiB Tárgyi, személyi feltételek a 0-3 évesek ellátásábanB Szervezési feladatok: folyamatos napirend, munka, programok, felmérések szerve-

zéseB 0-3 éves korosztály nevelése gondozásjáték, más tevékenységek, interakciók soránB Szokások kialakítása (önellátás, viselkedés, társas kapcsolatok terén)B Nevelési feladatok problémás szokások eseténB A nevelést meghatározó dokumentumok és elkészítésük módszertanaB Akadályozott fejlődésű, speciális gondozást igénylők köreB Az akadályozott fejlődés háttereB Speciális gondozást-nevelést igénylők fejlődési sajátosságaiC A betegségek tüneteiC A korrekció lehetőségei, határai, módjaiC Speciális gondozást igénylők családjával kapcsolatos feladatokC Speciális gondozású gyermekek napközbeni ellátása bölcsődébenC Integrált és inkluzív gondozási forma tárgyi, személyi feltételeiB Általános zene, zeneirodalmi, zenetörténeti ismeretekB Hangszeres zene hatása-jelentőségeB Autentikus népzene hatása-jelentőségeB 0-3 éves gyermekeknek szóló dalok, mondókákB Alapismeretek a kisgyermekek ének-zenei neveléséhezB Az ének-zene személyiségfejlődésre gyakorolt szerepének ismereteB A zene, dal napirendbe illesztéseB Az énekléssel, mondókázással kapcsolatos módszertani elvekB Nyelvművelés kisgyermek-nevelőknekB Beszédművelés gondozónők részéreB A gyermekirodalom, és annak szerepeB A 0-3 éves korosztálynak szóló irodalmi alkotások (mese, vers) alkalmazási lehető-

ségeiB Az irodalomhoz kapcsolódó más formák alkalmazása (bábozás stb.)B Az irodalmi élmények személyiségfejlesztő hatása


28



B Irodalmi élmények napirendbe építése, alkalmazásának módszertanaB A beszédfejlődés támogatásaB A vizuális nevelés alapjaiB A vizuális nevelés formái (bábozás, rajzolás, festés, gyurmázás)B A vizuális nevelés más területei, lehetőségei (kert, berendezés stb.)B A vizuális nevelés szerepe a személyiségfejlődésbenB A vizuális élményt nyújtó programok napirendbe építéseB A vizuális nevelés különböző formáinak módszertanaB Az egészséges csecsemő és kisgyermek fejlődésének általános jellemzőiB A korai szociális kapcsolatok testi, mentális fejlődésre gyakorolt hatása (hospitali-

záció, szeparáció)B A mozgásfejlődés menete, feltételeiB A gondozás alapelvei a 0-3 évesek ellátásábanB A kisgyermekkori tanulás főbb jellemzőiB Gondozás és nevelés egységeB Gondozási művelet, mint a szükséglet-kielégítés egyéni formája, és az autonómia

kiépítéseB A szobatisztaság kialakulásával kapcsolatos ismeretek 0-3 évesek ellátásábanB Tisztálkodási műveletek begyakoroltatása 0-3 éves kisgyermekeknélB Az étkezéssel, etetéssel kapcsolatos ismeretek 0-3 éves gyermekek ellátásábanB Az öltözködéssel, a ruhadarabok kiválasztásával kapcsolatos tudnivalókB A gyermek életmódjának, a napi események egészséges ritmusának jelentőségeB Alvással kapcsolatos ismeretek alkalmazása csecsemőknél, kisgyermekeknélB Egészséges életmódB Az egészséget befolyásoló fizikai tényezőkB A természeti környezet egészségre gyakorolt hatásaB Település-egészségtanB Munka-egészségtani ismeretekB A gyermekintézmények speciális higiénés követelményeiB Személyi higiénéB Mozgás – aktivitás – pihenés, egészséges életritmusB Levegőzés, mozgás egészségre gyakorolt hatásaB ÉlelmezéstanB Táplálkozás-élettani ismeretekB Korszerű csecsemő és kisgyermek-táplálásB Élelmezés technika, higiéné, HACCPB Az egyéni igények, ízlés figyelembevétele táplálkozás soránB Speciális táplálkozási igények, diéták

A szint megjelölésével a szakmai készségek:4 Köznyelvi beszédkészség


29



4 Olvasott szakmai szöveg megértése4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése4 Szakmai nyelvű beszédkészség4 Hatékony verbális, nonverbális kommunikáció4 Szabadkézi rajzolás4 Elemi számolási készség4 Mennyiségérzék

Személyes kompetenciák: ● Kézügyesség ● Mozgáskoordináció (testi ügyesség) ● Testi erő ● Térérzékelés ● Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság ● Felelősségtudat ● Elhivatottság, elkötelezettség ● Rugalmasság ● Türelmesség ● Szervezőkészség

Társas kompetenciák: ● Kapcsolatfenntartó készség ● Empatikus készség ● Segítőkészség ● Visszacsatolási készség ● Konfliktusmegoldó készség ● Adekvát kommunikáció ● Tolerancia

Módszerkompetenciák: ● Helyzetfelismerés ● Általános ismeretek speciális helyzetekben történő alkalmazása ● Gyakorlatias feladatértelmezés ● Figyelemmegosztás ● Segítő beszélgetés alkalmazása

4. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1871-06 Egészségnevelési, az egészséges és beteg gyermekkel kapcsolatos alapápolási felada-tok a gyermek ellátásábanA szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:


30



● Figyelemmel kíséri, hogy a gyermek megkapta-e a korhoz kötött védőoltásait, az esetleges hiányukra felhívja a szülő figyelmét

● A gyermek esetleges megbetegedését jelzi a szülőnek, ha szükséges biztosítja a szakszerű egészségügyi ellátáshoz jutását

● Gondoskodik a megbetegedett, vagy balesetet szenvedett gyermek megnyugtatásá-ról, nyugalmáról, a láz csillapításáról és az elsősegélynyújtásáról

● Ismeri és elkészíti az egyes diétás ételeket ● Tanácsaival segíti a szülőket az otthoni ápolási feladatok elvégzésében ● Megteszi a szükséges intézkedéseket az esetleges fertőzések megakadályozására,

külön foglalkozik a gyermekek játékának tisztán tartásával, fertőtlenítésével ● Felismeri a gyermek bántalmazásának testi-lelki tüneteit, jelzi azt az intézmény

vezetőjének és a gyermekjóléti szolgálatnak ● A szülők számára felvilágosítást ad az egészséges életmódról, az egészségkárosító

tényezőkről és a szűrővizsgálatok jelentőségérőlTulajdonságprofil:


B A korai kötés, kapcsolat szerepe a személyiség fejlődésébenB Érzelmi fejlődés 0-3 éves korbanB A megfigyelés különböző formáiB Segítő beszélgetésB A játék önvédő szerepe a korai évekbenB Fejlődési nehézségek és hátterükB Sajátos személyiségszerveződés (normalitás, deviancia)B Viselkedési zavarok, fajtái-jellemzői, hátterükB Kisgyermekkori érzelmi problémák és hátterükB A prevenció, korai felismerés szerepeB Segítő személyek, intézmények együttműködési lehetőségeB A korai segítés elvei, lehetőségeiB Az átmenet segítése, család–intézmény együttműködése, ezek formái, módszereiB Szervezési feladatok: folyamatos napirend, munka, programok, felmérések szerve-

zéseB Nevelési feladatok problémás szokások eseténC A nevelést meghatározó dokumentumok és elkészítésük módszertanaB Sajátos nevelési igényű gyermekek napközbeni ellátása bölcsődébenB Az egészséges csecsemő és kisgyermek fejlődésének általános jellemzőiB A korai szociális kapcsolatok, illetve azok hiányának testi, mentális fejlődésre

gyakorolt hatása (hospitalizáció, szeparáció)B Tisztálkodási műveletek begyakoroltatása 0-3 éves kisgyermekeknélB A 0-3 éves gyermekek étkeztetése


31



B A gyermekintézmények speciális higiénés követelményeiB Személyi higiénéB Élelmezés technika, higiéné, HACCPB Speciális táplálkozási igények, diétákB Csecsemőkori elváltozások, gyakori betegségek és tüneteinek felismeréseB Bántalmazott gyermek tüneteinek felismerése, ellátása, a kapcsolatos tennivalók

biztosításaB Infektológiai alapfogalmakB Gyakori fertőző betegségek kisgyermekkorban, azok tüneteinek felismeréseB Fertőző megbetegedésekkel kapcsolatos feladatok, tennivalók alkalmazása a gyer-

mekellátásbanB Ápolástan-elsősegélynyújtásB Ápolási, elsősegély-nyújtási alapismeretekB Alapvető ápolási, elsősegély-nyújtási feladatok

A szint megjelölésével a szakmai készségek:3 Olvasott szakmai szöveg megértése4 Szakmai nyelvű beszédkészség3 Információforrások kezelése1 Ápolás eszközeinek használata1 Fertőtlenítés eszközeinek használata1 Információs eszközök használata

Személyes kompetenciák: ● Felelősségtudat ● Önállóság ● Döntésképesség

Társas kompetenciák: ● Segítőkészség ● Kapcsolatfenntartó készség ● Adekvát kommunikáció

Módszerkompetenciák: ● Körültekintés, elővigyázatosság ● Ellenőrzőképesség ● Helyzetfelismerés ● A környezet tisztán tartása ● Segítő beszélgetés alkalmazása

5. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1872-06 Csecsemők és kisgyermekek ellátásához kapcsolódó dokumentációs feladatokA szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:


32



● Munkatervet, fejlődési táblázatot, törzslapot készít a gyermekcsoporttal kapcsolatos feladatokról és tevékenységekről

● Részt vesz az egyéni fejlesztési terv elkészítésében ● Rögzíti a gyermek testi-lelki fejlődésével kapcsolatos adatokat, megfigyelési

tapasztalatait ● A sajátos nevelési igényű gyermek ellátásához kapcsolódó, jogszabályokban előírt

dokumentációkat vezeti ● Figyelemmel kíséri a orvosi vizsgálatok időpontját és a gyermek fejlődési állapotát

rögzítő adatokat ● Csoportnaplót, eseménynaplót vezet ● Vezeti a gondozónői és szülői megjegyzéseket tartalmazó üzenő füzetet ● A jogszabályoknak és a szakmai etikai normáknak megfelelően kezeli a családokkal

és a gyermekkel kapcsolatos személyes adatokat és információkat ● Elkészíti az intézményben előírt egyéb dokumentumokat


B A gyermekellátásokkal kapcsolatos adatok és tényekB Környezettanulmány tartalmi és formai követelményeiB Munkaterv készítésének szempontjaiB Az egyéni fejlesztési terv készítésének szempontjaiB A gyermek fejlődési adatlapjának és funkciójának szempontjaiB Az eseménynapló funkciójaB A csoportnapló vezetéseB Az üzenőfüzet funkciójaB Ügyiratkezelés szabályaiB A helyi nyilvántartások rendszere és vezetésének jelentőségeB A helyi dokumentumok rendszere és alkalmazásaB A pályázatok lehetőségei és elkészítési szabályaiB A szakmai protokollok és a minőségbiztosítási adminisztrációB Az életfunkciók és az egészségi adatok jelentőségeB A gyógyszerelés adminisztrációjaB A gyógyszernyilvántartás jelentősége

A szint megjelölésével a szakmai készségek:2 ECDL 1. m. IT alapismeretek2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció


33



5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése5 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban5 Kézírás5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése5 Köznyelvi beszédkészség4 Olvasott szakmai szöveg megértése4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése4 Szakmai nyelvű beszédkészség3 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 1-5 szint3 Idegen nyelvű kézírás3 Idegen nyelvű beszédkészség4 Információforrások kezelése4 Diagram, nomogram olvasása, értelmezése4 Diagram, nomogram kitöltése, készítése4 Szabadkézi rajzolás5 Elemi számolási készség4 Számítástechnikai és híradástechnikai eszközök használata

Személyes kompetenciák: ● Kézügyesség ● Mozgáskoordináció (testi ügyesség) ● Állóképesség ● Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság ● Elhivatottság, elkötelezettség ● Fejlődőképesség, önfejlesztés ● Önállóság ● Pontosság ● Szervezőkészség

Társas kompetenciák: ● Kapcsolatteremtő készség ● Határozottság ● Visszacsatolási készség ● Tömör fogalmazás készsége ● Adekvát kommunikáció ● Kompromisszumkészség

Módszerkompetenciák: ● Áttekintő képesség ● Rendszerező képesség ● Információgyűjtés ● Következtetési képesség


34



● Problémaelemzés, -feltárás ● Tervezési képesség ● Kontroll (ellenőrzőképesség) ● Okok feltárása ● Helyzetfelismerés ● Rendszerben való gondolkodás ● Módszeres munkavégzés ● Figyelem-összpontosítás ● Nyitott hozzáállás

VI. VIZSGÁZTATÁSI KÖVETELMÉNYEK

1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei:Iskolai rendszerű szakképzés esetén:

● Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modul-záró vizsga eredményes letételével

● A 120 órás szakmai készségfejlesztésről szóló igazolás ● Az ajánlott képzési programban előírt terjedelemben és határidőre elkészített szak-

dolgozat leadása ● Az ajánlott képzési programban előírt gyakorlat teljesítéséről szóló igazolás (a szak-

mai gyakorlat 20%-a elméletigényes gyakorlat, 40%-a demonstrációs/gyakorló termi gyakorlat, 530 óra összefüggő intézményi – a szociális, gyermekjóléti és gyermek-védelmi ellátórendszer intézményeiben letöltött – gyakorlat tereptanár végzettség-gel rendelkező szakember irányításával)

A személyes gondoskodás területén dolgozók képzése esetén: ● Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modul-

záró vizsga eredményes letételével ● A 120 órás szakmai készségfejlesztésről szóló igazolás ● Az ajánlott képzési programban előírt terjedelemben és határidőre elkészített szak-

dolgozat leadása ● Az ajánlott képzési programban előírt gyakorlat teljesítéséről szóló igazolás (a szak-

mai gyakorlat 20%-a elméletigényes gyakorlat, 40%-a demonstrációs/gyakorló termi gyakorlat, 360 óra intézményi – a szociális, gyermekjóléti és gyermekvédelmi ellátó-rendszer intézményeiben letöltött – gyakorlat tereptanár végzettséggel rendelkező szakember irányításával)

2. A szakmai vizsga részei:1. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:


35



1868-06 Gyermekellátási alapfeladatok ● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

Napi gondozási feladatok ellátása gyermekellátó intézménybenA hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlatiIdőtartama: 120 perc

● A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:A gyermeki fejlődés és a fejlődést segítő módszerek bemutatása

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeliIdőtartama: 120 perc

● A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:A szociális gondozás dilemmáinak értelmezése egy esetleírás alapján

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeliIdőtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

● A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 35%2. feladat 35%3. feladat 30%

2. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1869-06 A napközbeni gyermekellátásba kerülés feladatai

● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:A gyakorlati tapasztalatok alapján bemutatni a gyermek ellátásba kerülésével kapcsolatos feladatokat


● A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%

3. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1870-06 Gyermeknevelési és gondozási feladatok

● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:Tapasztalatok felhasználásával bemutatni a játék jelentőségét a 0-3 éves korú kisgyermekek fejlődésben



4. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:


36



1871-06 Egészségnevelési, az egészséges és beteg gyermekkel kapcsolatos alapápolási felada-tok a gyermek ellátásában

● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:Demonstrációs teremben bemutatni a gyermekellátásban alkalmazható alapápo-lási feladatot

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlatiIdőtartama: 30 perc


5. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1872-06 Csecsemők és kisgyermekek ellátásához kapcsolódó dokumentációs feladatok

● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:A gyakorlati tapasztalatok alapján bemutatni az egyéni fejlesztési terv szem-pontjait



3. A szakmai vizsga értékelése%-osan:Az 55 761 01 0000 00 00 azonosító számú, Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó megneve-zésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében

● 1. vizsgarész: 25 ● 2. vizsgarész: 25 ● 3. vizsgarész: 20 ● 4. vizsgarész: 20 ● 5. vizsgarész: 10

4. A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei:A szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése

5. A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai:–



37




Csec

sem

ő- é

s gy

erm

ekne

velő

-go

ndoz

ó

Tanterem elmozdítható asztalokkal X

Tankönyvlista szerinti tankönyvek X

Gyakorló terepek X

Felszerelt számítástechnika terem X

Internet hozzáférés X

Írásvetítők és fóliák X

Álló eszközök X

Baba- és egyéb mérleg X

Pólyázó-asztal X

Gyerekfürdető kád X

Mosdótál X

Vizespohár X

Fésű X

Mérőszalag X

Éjjeli edény X

Demonstrációs babák X

Pelenkák X

Törülközők, fürdőlepedők X

Tányérok X

Gyermekkanalak X

Gyermekágyak (3 db) X

Gyermekasztalok (3 db) X

Takarók X

Lepedők X

Elsősegély-nyújtási eszközök és kötszerek X


38



Hőmérő X

Ollók X

Csipeszek X

Steril kötszerek mullapok, háromszögletű kendők X

Biztosítótűk, kötszerkapcsok X

Rugalmas pólya X

Csőháló-kötszer X

Steril vatta X

Sebtapasz, ragtapasz X

Seb és egyéb fertőtlenítő szerek X

Szemcseppentő X

Gumikesztyűk X

Spatula X

VIII. EGYEBEK

Iskolai rendszerű képzéseknél az összefüggő szakmai gyakorlat tartama: 530 óraA szakmai vizsgabizottságban való részvételre kijelölt szakmai szervezet: Magyar Bölcsődék Egye-sülete


39


Farmakológus szakasszisztens

3. FARMAKOLÓGUS SZAKASSZISZTENSTermészettudományi Kar



2. A szakképesítés megnevezése: Farmakológus szakasszisztens







Farmakológus szakasszisztens 2 –

II. EGYÉB ADATOK

Szakképesítés megnevezése: Farmakológus szakasszisztens

1. A képzés megkezdésének szükséges feltételei:Bemeneti kompetenciák: –Iskolai előképzettség: érettségi vizsgaSzakmai előképzettség: –Előírt gyakorlat: –Elérhető kreditek mennyisége: 40 kreditPályaalkalmassági követelmények: nem szükségesekSzakmai alkalmassági követelmények: nem szükségesek


40





4. Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): –Időtartama (évben vagy félévben): –


6. Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: szükséges

III. MUNKATERÜLET



3129 Egyéb technikusok

2. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása: ● A rendelkezésre álló eszközökkel biztosítja a laboratóriumi kísérletek elvégzéséhez szük-

séges körülményeket ● Előkészíti a munkafolyamatot ● Elkezdi a laborvezetővel egyeztetett méréseket ● Elvégzi az előírás szerinti, a kísérlettervezővel egyeztet vizsgálatokat ● Befejező műveleteket végez ● Kiértékeli az elvégzett vizsgálatokat ● Dokumentációs feladatokat végez ● Felméri a vizsgálatokhoz szükséges vegyszerek, anyagok, mérőműszerek, eszközök

mennyiségi és minőségi állapotát ● Meggyőződik a munkavédelmi eszközök meglétéről és használhatóságáról ● Betartja és betartja a minőségbiztosítási rendszer előírásait és jelzi az eltéréseket ● Oktatásokon, továbbképzéseken vesz rész



41




– –


Az 55 524 01 0000 00 00 azonosító számú, Farmakológus szakasszisztens megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljainak


1222-06 Farmakológus szakasszisztens feladatok


1. A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1222-06 Farmakológus szakasszisztens feladatokA szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

● Meggyőződik a munkahely általános biztonsági és higiénés feltételeiről ● Ellenőrzi a mérőhelyek tisztaságát, mérésre való alkalmasságát ● Előkészül a munkájához szükséges oldatok, anyagokat elkészítésére ● Ellenőrzi a laboratóriumi munkahely közüzemi ellátottságát (elektromos áram,

meleg víz, központi gáz, vákuum stb.) ● Ellenőrzi és biztosítja a mérőműszerek, az oldatok kalibrálásához szükséges ● eszközök működőképességét ● Feladatát a munkahelyi ügyviteli rend személyekre vonatkozó előírásai szerint végzi ● Áttekinti a laboratóriumvezetővel egyeztetett kísérletei munkát ● Az előkészítés során tekintettel van a vegyszerek, különböző anyagok egymásra

való hatásaira ● Az előkészítést az élettani (toxikológiai) hatások figyelembe vételével végzi ● A megfelelő sterilitási körülményeket biztosítja ● Előkészíti és beméri a vizsgálatokhoz, az esetleges altatáshoz szükséges anyagokat ● Elkészíti a szükséges oldatokat (altatószert) ● Ha szükséges, elvégzi az oldatok kalibrálását ● Előkészíti a vizsgálathoz szükséges mérőműszereket ● A kézi műszerek használhatóságát ellenőrzi ● Szükség szerint készít a kísérletek kivitelezéséhez kisebb eszközöket ● A kísérleti állatot altatja


42



● Biztosítja a kísérleti állatok műtéti körülményeit ● Előkészíti az izolált szervi preparátumok készítéséhez szükséges feltételeket ● Előkészíti a sejt- vagy szövetkultúrákon való mérés feltételeit ● A kísérletek végzéséhez szükséges műtéti beavatkozásokat elvégzi ● Elkészíti a túlélő szervpreparátumokat ● Beméri, esetleg adagolja a vizsgálathoz szükséges anyagokat ● A sejt vagy szövetkultúrák kezelését megkezdi ● Altatott állatokon elvégzi a szükséges műtéti beavatkozásokat, kezeléseket ● Altatott állatnak adagolja a vizsgálandó anyagokat, regisztrálja a változásokat ● Kezeletlen vagy előkezelt, éber állatokon regisztrálja a megfigyelhető változásokat ● Kezeletlen vagy előkezelt, éber állatokon alkalmazza a szükséges beavatkozásokat ● Túlélő szervpreparátumokon méri az alapjelenségeket ● Túlélő szervpreparátumokon regisztrálja a beavatkozások hatását, elemzi a vissza-

térési folyamatokat ● Sejt vagy szövettenyészeteken, sejtorganellumokon végez vizsgálatokat ● Folyamatosan figyeli, és szükség esetén jelzi az esetlegesen fellépő rendellenessé-

geket ● Mikroszkopikus preparátumokat készít ● Megtisztítja, fertőtleníti, a munka során használt eszközöket, berendezéseket ● Az előírásoknak megfelelően, szelektíven tárolja a keletkezett hulladék anyagokat ● A veszélyes hulladék anyagok előírás szerint tárolását ellenőrzi ● Krónikus kísérlettel során biztosítja az állatok utógondozását ● Túlélő preparátumok esetén gondoskodik megfelelő tápoldatról és egyéb szükséges

körülményekről ● Akut kísérletekben a felhasznált állatok biztonságos elhelyezéséről gondoskodik ● Kijavítja az esetlegesen felmerülő hibákat, rendellenességeket, vagy ehhez segítsé-

get kér ● A felmerülő rendellenességekről, hibákról tájékoztatja a megfelelő szakembereket ● Alapelemeiben értelmezi a számítógépes kiértékelés eredményeit ● Ellenőrzi a mérési eredményeket ● Konzultál a laborvezetővel mérési eredményekről ● A kísérletek során folyamatosan dokumentálja a labornaplót ● Továbbítja a mérési adatokat ● Jelzi a standardtól való eltéréseket ● Szükség esetén elkészíti a vizsgálati lapokat ● Dokumentálja a műszernaplókat ● Megbeszélés szerint statisztikát készít a mérési eredményekből ● Számítógépes adatnyilvántartást vezet ● Gondoskodik a szükséges anyag vagy kisebb műszer utánpótlásról (megrendelés) ● Gondoskodik a szükséges javításról, karbantartásról


43



● Betartja és felügyeli a foglalkozás-egészségügyi, munkabiztonsági, biztonságtech-nikai, tűzvédelmi és környezetvédelmi előírásokat

● Folyamatosan ügyel a minőségbiztosítási rendszabályok betartására ● Meggyőződik a biztonsági/mentesítő berendezések működőképességéről ● Meggyőződik a vészjelző berendezések működőképességéről ● Meggyőződik a tűzoltó berendezések és tűzjelző készülékek működőképességéről ● Rendkívüli helyzeteket észlel, kezel, szükség esetén részt vesz azok elhárításában ● Vészhelyzetben intézkedik a felügyelete alá tartozó termelő rendszer vagy gépek

biztonságos leállításáról, közreműködik a biztonsági és vagyonvédelmi intézkedési terv végrehajtásában

● Értesítést és információt nyújt a vészhelyzet körülményeiről ● Szükség esetén alkalmazza a korszerű elsősegélynyújtás gyakorlatát ● Részt vesz a tevékenységi köréből adódó fejlesztési folyamatokban ● Ügyel, hogy a laboratóriumokban dolgozók egészsége ne károsodjon, étkezés,

dohányzás csak a kijelölt helyeken történjen ● Megtanulja és vizsgázik az állatvédelmi rendszabályokból ● Javaslatokat tesz a laboratóriumi munkavégzés esetlegesen szükséges változtatá-

saira ● Részt vesz a minőségbiztosítási, biztonságtechnikai, környezetvédelmi, egészség-

védelmi, tűzvédelmi oktatásokon és szükségszerűen vizsgát is tesz azokból ● Szakmai oktatásokon vesz részt, előírás szerint vizsgákat is tesz


D Atomok, molekulák anyagi halmazok jellegzetességeiD Kémiai kötések, vegyületek csoportjaiD Kémiai reakciók, egyensúlyi folyamatokD Redoxi reakciókD Elektrokémiai alapokD A széncsoport elemeiD A nemesgázok, oxigéncsoport és a nitrogéncsoport elemeiD Fémek és vegyületeikC Vizes oldatok koncentrációjának számolásaC TitrimetriaC Oldatok, pufferoldatok pH-jának számolásaD Elektrokémiai számításokD Vízkeménység számításaC Szénvegyületek csoportjai, szerkezeti jellegzetességeikD Telítettetlen és aromás szénhidrogénekC Oxigén, nitrogén, kén és halogén tartalmú szerves vegyületek


44



C Aminosavak, fehérjék jellegzetességeiC Egyszerű és összetett szénhidrátokC Lipidek és a biomembránokC Fontos anyagcsereutakC Alapvető lebontó és szintézis folyamatokC A főbb biológiai makromolekulák szerkezete, szintézise, működéseC Sejtbiokémia, sejtváz, sejtmozgásokC Az állati sejt felépítéseC Az egyes sejtszervek funkciójaC A sejthártyán át zajló folyamatokC A szöveti szerveződés főbb vonalaiB Az élettani és farmakológiai vizsgálatokban használt állatok testfelépítéseC Keringési rendszer anatómiájaC Légzőrendszer anatómiájaC Kiválasztórendszer anatómiájaC A táplálkozási rendszer anatómiájaC Mozgatórendszer felépítéseC Idegrendszer felépítéseC Az öröklődés alapelveiC A fontosabb génmanipulációs elvekB A laboratóriumi állatok genetikájaB Alapvető laborfelszelésekB Laboratóriumi mérlegek használataB Oldatok koncentrációjának méréseB Oldatok pH-jának méréseC Oldatok titrálásaC Szétválasztási módszerek alkalmazásaC Halak szerveiC Béka szerveiB Patkány szerveiC Egér szerveiD Alacsonyabb rendű állatok felépítéseC Fénymikroszkópos technikákB Fénymikroszkópos metszetek készítéseC Alapszövet típusok felismeréseC Hámszövetek felismeréseC Kötőszövetek és támasztószövetek felismeréseC Izomszövet felismeréseC Idegi elemek megismeréseB Mikroszkópos tájékozódás


45



B Sejtélettani alapfogalmakB Egyes szervrendszerek működéseB A vegetatív működés szabályozásaB Az immunfolyamatok alapjaiB A hormonális szabályozásC Az egyedfejlődés élettanaB Az élettani-farmakológiai labor rendjeB Állatvédelmi, állatkísérleti rendszabályokB Állattartás és gondozásB Altatás, fájdalomcsillapítás módszereiB Keringési rendszeri vizsgálatokB LégzésvizsgálatokB Izom és idegrendszeri vizsgálatokB Elemi idegi működésB A kémiai kommunikációB Érzőműködések, fájdalomérzékelésB Mozgatóműködés és szabályozásaB Tanulási folyamatokB Idegrendszeri betegségekB Anyagok szervezetbe jutása, felszívódása, megoszlása, metabolizmusaB A farmakonok szerkezeti sajátosságai, vizsgálatuk főbb elveiB Toxikológiai kockázatbecslés, károsító anyagokB A gyógyszervizsgálat szintjei és módszereiB Dózis-hatás görbék meghatározása izolált szervekenB Elektrofiziológiai, viselkedési módszerek, tanulási- és memóriatesztekB Műtéti eljárások, akut és krónikus műtétekB Egészségvédelmi rendszabályok, baleset- és tűzvédelmi ismeretekB Labormunkák dokumentálása

A szint megjelölésével a szakmai készségek:2 ECDL 1. m. IT alapismeretek2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés2 ECDL 6. m. Prezentáció2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése3 Köznyelvi beszédkészség4 Olvasott szakmai szöveg megértése


46



3 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése3 Szakmai nyelvű beszédkészség2 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése2 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése4 Elemi számolási készség4 Mennyiségérzék4 Laboratóriumi műszerek használata4 Labortechnikai eszközök használata4 Kézi műtéti eszközök használata3 Mikroszkópok használata

Személyes kompetenciák: ● Látás ● Megbízhatóság ● Precizitás ● Szervezőkészség ● Kézügyesség

Társas kompetenciák: ● Motiválhatóság ● Irányíthatóság ● Tolerancia ● Kompromisszumkészség

Módszerkompetenciák: ● Rendszerező képesség ● Ismeretek helyén való alkalmazása ● Helyzetfelismerés ● Körültekintés, elővigyázatosság ● A környezet tisztán tartása

VI. VIZSGÁZTATÁSI KÖVETELMÉNYEK

1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei: ● Modulzáró vizsga eredményes letétele

Iskolai rendszerű szakképzés esetén: ● Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modul-

záró vizsga eredményes letételével


47



2. A szakmai vizsga részei:1. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:1222-06 Farmakológus szakasszisztens feladatok

● A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:Dokumentálás és mérési eredmények kiértékelése számítógéppel

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlatiIdőtartama: 30 perc

● A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:Kísérleti módszertani készségek, méréstechnikaA hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlatiIdőtartama: 30 perc

● A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:Általános kémia, molekuláris biológia és sejtbiológia


● A hozzárendelt 4. vizsgafeladat:Sejttan, anatómia és élettan


● A hozzárendelt 5. vizsgafeladat:Elméleti farmakológia és toxikológia


● A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 20%2. feladat 35%3. feladat 15%4. feladat 15%5. feladat 15%

3. A szakmai vizsga értékelése%-osan:Az 55 524 01 0000 00 00 azonosító számú, Farmakológus szakasszisztens megnevezésű szak-képesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében

● 1. vizsgarész: 100

4. A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei: –

5. A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai: –


48





Farm

akol

ógus

sz

akas

szis

zten

s

Számítógép X

Szoftverek X

Nyomtató X

Autóklávok X

Desztillálók X

Bepárlók X

Kristályosítók X

Szűrők X

Szárítók, kemencék X

Szivattyúk X

Homogenizátor X

Gyúrógép X

Granuláló X

Fermentor X

Töltő berendezések X

Csomagoló gépek X

Biztonsági berendezések X

Liofilizáló X

Fluidizáló X

Mérlegek X

Keverő és tároló eszközök X

Mintavételi eszközök X

Egyéni védőeszközök, védőruha X

Mechanikus mérőeszközök X


49



Optikai mérőműszerek X

Elektronikus mérőeszközök X

Mikroszkóp X

VIII. EGYEBEK

Iskolai rendszerű képzéseknél az összefüggő szakmai gyakorlat tartama: 360 óra


50


Idegennyelvi kommunikátor

4. IDEGENNYELVI KOMMUNIKÁTORBölcsészettudományi KarTanulói jogviszony keretében a Pedagógiai és Pszichológiai Kar a Forrai Magániskola Kéttannyelvű Középiskolával együttműködésben



2. A szakképesítés megnevezése: Kommunikátor



3.2 Elágazások

Azonosítószám: 55 213 01 0010 55 01

Megnevezés: Idegennyelvi kommunikátor

Azonosítószám: 55 213 01 0010 55 02

Megnevezés: Intézményi kommunikátor

Azonosítószám: 55 213 01 0010 55 03

Megnevezés: Sajtótechnikus

Azonosítószám: 55 213 01 0010 55 04

Megnevezés: Sportkommunikátor




Kommunikátor 2 –


51



II. EGYÉB ADATOK

ELÁGAZÁS MEGNEVEZÉSE: IDEGENNYELVI KOMMUNIKÁTOR 1. A képzés megkezdésének szükséges feltételei:

Bemeneti kompetenciák: B2 szintnek megfelelő nyelvtudás Iskolai előképzettség: érettségi vizsga Szakmai előképzettség: – Előírt gyakorlat: – Elérhető kreditek mennyisége: 120 Pályaalkalmassági követelmények: nem szükségesek Szakmai alkalmassági követelmények: nem szükségesek

2. Elmélet aránya: 40% 3. Gyakorlat aránya: 60% 4. Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): –

Időtartama (évben vagy félévben): – 5. Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhető

Ha szervezhető, mikor: – 6. Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: nem szükséges ELÁGAZÁS MEGNEVEZÉSE: INTÉZMÉNYI KOMMUNIKÁTOR 1. A képzés megkezdésének szükséges feltételei:

Bemeneti kompetenciák: – Iskolai előképzettség: érettségi vizsga Szakmai előképzettség: – Előírt gyakorlat: – Elérhető kreditek mennyisége: 120 Pályaalkalmassági követelmények: nem szükségesek Szakmai alkalmassági követelmények: nem szükségesek



52



3. Gyakorlat aránya: 60% 4. Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): –

Időtartama

Documents

Képzési Program - Eötvös Loránd UniversityÁltalános rendszergazda C Szókincsbővítés, szövegértés és kommunikációs gyakorlat C Jog, közjog és polgári jog B Hulladékkezelési