Krókusz Projekt tanári kézikönyv - Szembenézés6. Jegyezzék fel a táblára azt a napot, amikor kibújnak a krókuszok zöld hajtásai. Fotózzák le a hajtásokat, a fotókat

Tanári kézikönyv

© 2016 Lynn Jackson, Holocaust Education Trust IrelandClifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 02 XT91 Ireland

T: + 353 1 6690593 E: [email protected] www.hetireland.org

No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing.This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

Co-funded by the Europe for Citizens programme of the European Union

Kunsill Lokali QrendiQrendi Local Council

Eko Centru Qrendi Qrendi Eco Center

Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland

Tel: +353 1 6690593 Email: [email protected] Website: www.hetireland.org

1Krókusz Projekt – Tanári kézikönyv

Krókusz Projekt

BevezetésA Krókusz Projektet a HETI 11 évesnél idősebbek számára dolgozta ki, bártulajdonképpen korhatár nélkül bárki részt vehetne benne. Ez egy ír kezdeményezés,amelyhez eddig 11 európai ország csatlakozott, és azt reméljük, részese lesz az EurópaiUnió minden tagállama és sok Európán kívüli ország is.

Az írországi Holokauszt Oktatási Alapítvány (Holocaust Education Trust Ireland: HETI) asárga krókusz (aranysáfrány) virág hagymáit adja a résztvevő diákoknak, hogy ősszelelültessék a holokauszt idején elpusztított másfél millió zsidó és a náci terror áldozatáulesett további sok ezer gyerek emlékére. A kinyíló sárga virágok a sárga Dávid-csillagotidézik fel, amelyet a náci uralom alatt minden zsidónak (a gyerekeknek is) kötelezőenviselni kellett. A krókusz január végén – február elején, a holokauszt nemzetköziemléknapja (január 27.) idején virágzik. Amikor az emberek majd megállnak, hogymegcsodálják a kórkuszokat, a diákok elmagyarázhatják nekik, mit jelképeznek.

A Krókusz Projektben való részvétel az élményalapú oktatás módszerével ismerteti mega diákokkal a holokausztot, felhívja figyelmüket a rasszizmus és az intoleranciaveszélyeire. Megtanulják miért fontos minden ember – gondolkodásától, vallásától,etnikai hovatartozásától, nemi irányultságától esetleges fogyatékosságától független –elfogadása és tisztelete.

A kézikönyv célja, hogy háttér-információkat és javaslatokat nyújtson a program sikeresmegvalósításához, amelyet a tanárok a diákok korához, felfogóképességéhez, korábbiismereteihez, valamint a helyi körülményekhez és egyéni érzékenységükhöz illeszkedvetudnak használni.

A résztvevők a Krókusz Projekt magyar oldalán kívül a HETI angolnyelvű Facebook-oldalán is megoszthatják egymássaltapasztalataikat, közzétehetik fényképeiket, megjegyzéseiket,észrevételeiket. Ezek a felületek más diákokkal, iskolákkal,csoportokkal való találkozásra, új barátságok kialakulására isalkalmasak.

Sárga krókuszokat ültetünk azoknak a gyerekeknekaz emlékére, akik a holokauszt áldozataivá váltak.Hogy ne vesszenek a feledés homályába, hanemtovább éljenek a jövő generációiban.

Csatlakozz a Facebookon a HETI fórumához: The Crocus Club

www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

2

A holokauszt a nácik és kollaboránsaik általelkövetett hatmillió zsidó és több százezer nemzsidó áldozat módszeres meggyilkolása.

Németország súlyos gazdasági és társadalmiproblémákkal küzdött az I. világháborúban(1914–1918) elszenvedett veresége után. Sokszázezren éheztek és voltak munka nélkül. Anémetek abban reménykedtek, hogy politikusaikmegoldják a problémáikat.

Az 1930-as években a nemzeti szocialisták –ismertebb nevükön: a nácik – azt ígérték, hogyvállalják ezt a szerepet. A németek hittek nekik,1933-ra annyira megnőtt a népszerűségük, hogykormányt alakíthattak. Az Adolf Hitler nevévelfémjelzett, 1933 és 1945 közötti időszakot „nácikorszakként” is emlegetik. Ez a holokausztkéntismertté vált korszak.

Hitler és a nácik üldözték az ideológiájukkal éspolitikájukkal szembenállókat, üldözték az etnikaikisebbségekhez és az övéktől eltérő kultúrához,nemzetiséghez vagy valláshoz tartozókat, deüldözték a gyengéket és kiszolgáltatottakat, példáula fogyatékkal élőket is. Ellehetetlenítették vagyegyenesen kioltották az életüket. Bűnbakkéntkezelték mindegyiküket, őket okolták mindengazdasági és társadalmi probléma miatt. Vádjaikfőként a zsidók ellen irányultak, akiket különöskegyetlenséggel üldöztek. A nácik zsidóüldözése – aholokauszt – a XX. századi európai történelem egyiklegszégyenteljesebb időszaka.

1939 szeptemberében Németország megszálltaLengyelországot, és megkezdődött a II. világháború.A német hadsereg hamarosan végigsöpört egészEurópán.

Az elfoglalt európai országokban a nácik többszázezer zsidót küldtek gettókba, koncentrációs-,munka- és haláltáborokba, de az ellenségüknektartott sok más ember is hasonlóan járt. Éstöbbségére ugyanaz a sors várt, mint a zsidókra.Kegyetlenül bántak a foglyokkal, halálradolgoztatták, halálra éheztették őket, vagy hagyták,hogy megfagyjanak. Sokakat mérgező gázzalgyilkoltak meg. A legfőbb ellenségnek tartott zsidókközül hatmilliót pusztítottak el, közöttük másfélmillió zsidó gyereket.

Nagyon fontos, hogy soha ne felejtsük el az európaitörténelemnek ezt az 1933 és 1945 közötti szörnyűidőszakát! Mindannyiunknak gondoskodnunk kellróla, hogy többé soha senki és semmilyen csoportne ölhessen meg vagy bánthasson másokat azért,mert nem szereti őket vagy nem ért egyet anézeteikkel!

Krókusz Projekt – Tanári kézikönyv

A holokauszt háttere

Sárga csillagot viselő gyerekek, theresienstadti gettó

A sárga csillagA Dávid-csillag zsidószimbólum. Minden

olyan országban, aholnácik voltak

hatalmon, arrakényszerítették a

zsidókat, hogymegkülönböztetésül a

ruhájukon viseljék.

Milyen érzés lehetett, hogy sárgacsillagot kellett viselni?

Milyen érzés lehetett „másnak” lenni?

Beszéljék meg az osztályban!

ISMERKEDJENEK EZEKKEL A SZAVAKKALkollaboráns ideológia politika etnikai kisebbség

kiszolgáltatott bűnbak gettóA szószedet a szavak magyarázatával letölthető a Szembenézés

Alapítvány weboldaláról: www.szembenezes.hu



SZÓSZEDET


A holokauszt más áldozatai

Homoszexuálisemberek Több ezer homoszexuálisférfit zártak koncentrációstáborokba. Sokuknak a többifogolynál keményebbenkellett dolgozniuk, kevesebbélelmet kaptak éskegyetlenebb bánásmódbanvolt részük. Ezreketmeggyilkoltak, sokan aborzalmas körülmények miatthaltak meg.

Albrecht Becker, 1935-benbörtönözték be homoszexualitásmiatt. Túlélte a holokausztot.©Schwules Museum, Berlin

Fogyatékkal élőemberekA holokauszt idején a náciktöbb mint 300 000 szellemivagy fizikai fogyatékkal élőtgyilkoltak meg arrahivatkozva, hogy„méltatlanok az életre”.

Manfred Bernhardt 1929-benszellemi fogyatékkal született,1942-ben a nácikmeggyilkolták USHMM

Cigányok A nácik több ezer cigányembert zártak gettókba éskoncentrációs táborokba. Acigány holokausztnak –más néven porajmosnak –becslések szerint negyed-és félmillió közötti áldozatavolt.

Cigány család, Volhynia, Kelet-Lengyelország

Lengyelek kivégzése,Bydgoszcz, Lengyelország,1939. szeptember

Magyar zsidók marhavagonokba terelés előtt, úton a koncentrációs tábor felé

ÍRORSZÁG

EGYESÜLTKIRÁLYSÁG

PORTUGÁLIA

SPANYOLORSZÁG

FRANCIAORSZÁG

NORVÉGIA

SVÉDORSZÁG

FINNORSZÁG

DÁNIA

NÉMETORSZÁG

SVÁJC

OLASZORSZÁG

MAROKKÓ

ALGÉRIA TUNÉZIA

TÖRÖKORSZÁG

SZÍRIA

TRANSZ-JORDÁNIA

(brit-mandátum)

PALESZTÍNA (brit-

mandátum)

LIBANON CIPRUS

KRÉTA

SZICÍLIA

SZARDÍNIA

KORZIKA

BALEÁR-SZIGETEK

RODOSZ

GÖRÖGORSZÁG

ALBÁNIA

JUGOSZLÁVIA

BULGÁRIA

ROMÁNIA MAGYARORSZÁG

AUSZTRIA

CSEHSZLOVÁKIA

LENGYELORSZÁG

SZOVJETUNIÓ

LETTORSZÁG

ÉSZTORSZÁG

HOLLANDIA

BELGIUM

Északi-tenger

Balti-tenger

Földközi-tenger

Fekete-tenger

Adriai-tenger

MÁLTA

Azovi-tenger

LUXEMBURG

LITVÁNIA

EGYIPTOMLÍBIA

FELADATIlyen volt Európa térképe1930-ban

Találd meg a náciNémetország megszállásaalatt álló országokat! Színezdőket azonos színűre!Ezt a térképet megtalálod a HETI weboldalán:http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

Más színnel jelöld azokat azországokat, amelyek nemálltak a náci Németországmegszállása alatt!

A te hazád szerepel atérképen?

Sok ezren politikai okból váltak áldozattá, vagy mert a nácikkal szembeszállva, kereszténykéntsegítettek a zsidóknak. Ők is a holokauszt áldozatai.

Lengyelek, szlávetnikai kisebbségekTöbb tízezer lengyelt,valamint a szláv etnikaikisebbséghez tartozótgyilkoltak meg vagy küldtekkoncentrációs táborba. Alengyel gyerekek azáltalános iskola után nemtanulhattak tovább, ezreketraboltak el és vittekNémetországba, hogy ottnémetként neveljék fel őket.



4

Szomorúság és reménySárga krókuszokat ültetünk a holokauszt áldozataivávált másfél millió zsidó és további sok ezer nemzsidó gyerek emlékére. A virágok sárga színe a sárgacsillagot idézi fel, amelyet a zsidóknakmegkülönböztető jelzésként kellett viselni aruhájukon a náci uralom alatt. A virágokmindannyiunkat az elpusztított gyerekekreemlékeztetnek.

A nácik gyerekek elleni terrorjának, szerencsérevoltak túlélői. Többségük ma már nagyszülő, akiktovábbadták történetüket gyerekeiknek ésunokáiknak. Ezeket a történeteket soha nem szabadelfelejteni, tovább kell adnunk saját gyerekeinknekis.

Amikor tavasz közeledtén a krókuszok kinyílnak, amegölt gyerekekre emlékezünk. A gyönyörű virágokazonban arra is emlékeztetnek bennünket, hogymég a legszörnyűbb dolgok után is van új élet, vanrá remény, hogy a dolgok jóra forduljanak. Sok szépdolog van a világban, ha teszünk érte, van okunkremélni. A virágok ültetésének apropója szomorú,ugyanakkor a virág a reményt jelképezi.

Azt szeretnénk, ha a világ minden táján sárgakrókuszokat ültetnének a gyerekek a holokausztáldozatául esett összes kortársuk emlékére.

Krókusz Projekt – Tanári kézikönyv

Budapest, Magyarország: Zsidó család a gettóban, 1944. Yad Vashem

Miért ültetünk sárga krókuszokat?

Hanna Lehrer Münchenből,sárga csillaggal.1936-ban született, a litvániaiRigába deportálták, ahol 6 éveskorában meggyilkolták

Gyönyörű krókuszok aGimnazija Nova Gradiška(Horvátország) előtt




A krókuszok ültetése

A nácik uralma alatt álló területeken azsidókat arra kényszerítették, hogysárga Dávid-csillagot viseljenek. Akrókusz virága ezekre a csillagokra

emlékeztet minket.

Rathgar Junior School, Dublin,Írország

5. Fedjük be fekete nejlonnal ésdecember végéig hagyjuk hűvös,sötét helyen

6. Vegyük le a nejlont7. Ellenőrizzük, hogy nem száradt-e ki

a föld8. Helyezzük az ablakpárkányra, és

figyeljük, szükség esetén öntözzüka növénytZS Jilove, Cseh Köztársaság

Virágzó sárga krókuszok, Drimnagh Castle School, Dublin

1. 2.

3. 4.

Helyezzünk el néhány cserépdarabot vagykövet az ültetőedény alján

Töltsük meg jó termőfölddel vagykomposzttal

Ültessük el a krókuszhagymákat Öntözzük meg őket.

Krókuszok Dávid-csillag alakban ültetve,St. Martin’s Általános Iskola, Garrison, Co.

Fermanagh, Észak-Írország

Krókuszhagymák Dávid-csillag alakbanültetve, ITAS Raineri Piacenza,

Olaszország

A krókuszhagymákat szeptember közepe ésnovember közepe között kell elültetni, avirágok tavasszal nyílnak. A tavaszországonként más-más időben köszönt be.Nem számít, mikor nyílnak a virágok, csak az,hogy a holokauszt áldozatául esett gyerekekemlékére ültetjük, és amikor virágbaborulnak, rájuk emlékezünk. Mindez azt iskiemeli, mennyire fontos, hogy attólfüggetlenül fogadjuk el és értékeljükegymást, hogy milyen kultúrából, milyennépcsoportból származunk.

KertA krókuszhagymákat kb. 8–10 cm mélyenültessük jó termőtalajba. Öntözzük meg,majd várjuk meg, míg tavasszal kibújnak azelső hajtások.

A kertet körül is keríthetjük.

Egyes iskolákban Dávid-csillag alakzatbanültették el a hagymákat.

Balkonláda vagy virágcserépHelyezzünk el néhány cserépdarabot vagykövet a láda alján, majd töltsük meg jótermőfölddel vagy komposzttal. Ültessük el ahagymákat, öntözzük meg és fedjük le feketenejlonnal. Ha elég vastag föld veszi körül,december végéig hagyhatjuk a szabadban,vagy félretehetjük hűvös, sötét helyre. Ezutánvegyük le a takarást, és ellenőrizzük, nemszáradt-e ki a föld, majd tegyük azablakpárkányra. Ezután figyeljük, és szükségesetén öntözzük őket.

Virágtálak, virágládákEgyes országokban, ahol télen túl hideg van,sok a jég és a hó ahhoz, hogy akrókuszhagymákat a szabadban ültethessükel, a fenti leírás szerint, az épületen belülvirágtálakba vagy ládákba kerülhetnek agumók. Az első hajtások megjelenése után,ezeket az ablakban, a fűtőtesttől távol kellelhelyezni.



6 Krókusz Projekt – Tanári kézikönyv

1. Olvassák el a kézikönyv 2. és 3. oldalát. Készítsenek táblát a projektnek és jegyezzék fel rá, melyik napon olvasták el a

szöveget. Beszéljék meg az olvasmányt.

2. Válasszanak helyet a krókuszhagymáknak. Jegyezzék fel a táblára, hogy ez mikor történt.

3. Írják föl, kik vettek rész az ültetésben, és mikor történt. A listát tegyék ki a táblára.

4. Készítsenek fotókat az ültetésről. Töltsék fel a Krókusz Projekt magyar oldalára, és megoszthatják a HETI angol nyelvű

Facebook-oldalán is. Jegyezzék fel, hogy mikor készültek a fényképek. Az egyik fotót tűzzék ki a táblára is.

5. Az első 6-8 hétben látszólag semmi nem fog történni, de ezeket a napokat is tüntessék fel a táblán. Egyes

országokban hamarabb, máshol később jelennek meg a hajtások.

6. Jegyezzék fel a táblára azt a napot, amikor kibújnak a krókuszok zöld hajtásai. Fotózzák le a hajtásokat, a fotókat

töltsék fel a Krókusz Projekt magyar oldalára, és megoszthatják a HETI angol nyelvű

Facebook-oldalán is.

7. Amikor megjelennek a sárga bimbók, azt is fotózzák le és jegyezzék fel a dátumot.

Ezt is töltsék fel a Krókusz Projekt magyar oldalára, és megoszthatják a HETI angol

nyelvű Facebook-oldalán is.

8. A bimbókból hamarosan gyönyörű sárga virágok lesznek. Fotózzák le a virágzó

krókuszokat és jegyezzék fel a dátumot. Végül töltsék fel a Krókusz Projekt magyar

oldalára, és megoszthatják a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán is.

9. Számolják meg a krókuszvirágokat, és jegyezzék fel a táblára.

10. A krókuszok minden évben szaporodnak, így évről-évre egyre több virág lesz. Ahogyan világszerte egyre többen

csatlakoznak a projekthez, úgy egyre nő a virágok száma is. Végül elérhetjük, hogy több mint másfél millió krókusz

virágzik szerte a világon – a holokauszt áldozatául esett másfél millió gyerek emlékére.

A Krókusz Projekt áttekintő táblázata

Szeptember Október November December Január Február Március



Középiskola Thessalonikiben,Görögország

Panayot Volov School,

Bulgária


Milan Rufus gimnázium, Szlovákia

Buzet középiskola, Horvátország

Largy College, Co. Monaghan, Írország

Radic Testvérek Gazdasági Iskola, Đakovo, Horvátország

Általános iskola, Platerowka,

Lengyelország

Panayot Volov School

Bulgária

Scuola San Michele di Torino, Olaszország

Primo Levi in Bollate középiskola (Milánó), Olaszország

Scoil an Linbh Íosa, Donegal Town,

Co. Donegal, Írország

22. számú általános iskola, Tychy,

Lengyelország

St. Thomas More College, Girls Junior Lyceum,Zejtun, Málta




Néhány ötletet szeretnénk adni azoknak, akikszeretnék összekötni a holokausztot a tantervbenszereplő egyéb témakörökkel: állampolgári jogok éskötelezettségek, emberi jogok, demokrácia, béke,megbékélés.

A II. világháború idején a fiataloknak hasonlóreményeik, félelmeik és álmaik voltak, mint maitársaiknak, és sok tekintetben hasonló érzéseket,aggodalmakat éltek át.

Európában már nincs háború, de sok fiatal vanközöttünk, aki olyan országból jött, ahol konfliktus,elnyomás, éhínség vagy más nehézség tapasztalható.Tisztában kell lennünk ezzel, és fel kell készülnünk akényes témák kezelésére. A HETI javasolja, hogy atanárok e kiadványban felvetetteken kívül, egyébforrásokat is használjanak a téma feldolgozására.

A holokauszt és aktualitása

A népirtások, más néven genocídiumok egynépcsoport vagy vallás tagjainak megsemmisítéséttűzik ki célul, és tömegével válnak áldozataiváártatlan emberek. 1915 és 1923 között több mintegymillió embert gyilkoltak meg Örményországban.Kambodzsában az 1970-es években becslésekszerint kétmillió embert gyilkoltak meg a vöröskhmerek. Az 1990-es években, Ruandában több mintegymillió embert öltek meg, sokszor a sajátszomszédaik vagy ismerőseik. Boszniában 1995-ben8000 muszlim férfit és fiút mészároltak le Srebrenicavárosában. A két évtizedig tartó polgárháborúDárfúrban 2005-ben békeszerződéssel zárult,miután több mint kétmillió ember vesztette életét ésnégymillióan kényszerültek elmenekülni.A holokauszt annak a népirtásnak a neve, amelynekelkövetői azt a példátlan célt tűzték ki maguk elé,

hogy kiirtják a zsidóságot és eltörlik a zsidó kultúra,történelem és emlékezet minden nyomát.Ugyanez vonatkozott a cigány népességre is. De anáci atrocitásoknak további sok ezer ember isáldozatául esett.A népirtás nem hirtelen, a semmiből keletkezik,hanem fokozatosan kialakuló, hosszabb folyamateredménye. Ide vezet, ha nem szabunk gátat adiszkriminációnak, a rasszizmusnak és agyűlölködésnek, ha egyes ártatlan embereket vagycsoportokat a többiek legalább hallgatólagosbeleegyezésével, megfosztunk alapvető emberi ésállampolgári jogaiktól. Éppen ezért nagyon fontos,hogy tiszteljük egymás különbözőségét, és aholigazságtalanságot látunk, emeljük fel a szavunkat.

A holokauszt és más XX. századi népirtások

Örményország

Holokauszt

Ruanda Bosznia-Hercegovina

Dárfúr

Srebenica

ISMERKEDJENEK EZEKKEL A SZAVAKKAL állampolgárság kötelezettség emberi jogok demokrácia

megbékélés konfliktus elnyomásA szószedet a szavak magyarázatával letölthető a Szembenézés Alapítvány weboldaláról: www.szembenezes.hu

Kambodzsa



SZÓSZEDET

A St. Louis 908 zsidó emberrel a fedélzetén indultel 1939-ben Hamburgból az Egyesült Államokfelé. De se kikötési engedélyt, se amerikaivízumot nem kaptak. A hajó visszakényszerültEurópába, ahol később meggyilkolták az utasokegy részét.


Menekülthelyzet a holokauszt idején és ma

Képeslap a St. Louis-ról, 1939.USHMM

Menekültek érkeznek túlzsúfolt csónakon Görögországba,Leszbosz szigetére 2015-ben

Háború, konfliktus, éhínség, árvíz és más természetikatasztrófák idején az emberek gyakran keresnekmenedéket más országokban. Ezek az emberekhontalanná válnak, menekülniük kell sajáthazájukból.

1938-ra a náci Németországban és a németek általmegszállt területeken elviselhetetlenné váltkörülmények miatt főképp a zsidók kétségbeesveigyekeztek menekülni, szabad országokbanmenedékjogot kérni. Roosevelt, amerikai elnök azsidó menekültválság kibontakozásától tartva, 32ország részvételével konferenciát hívott összeFranciaországba. Arra kérte az államok vezetőit,vállalják zsidó menekültek befogadását, de egyiksem volt erre hajlandó. A zsidóknak üldöztetésükhelyén, a hazájukban kellett maradniuk, éstöbbségük életét vesztette.

Ma több százezer ember kér menedékjogotEurópában, és az európai országok vezetőiigyekeznek módot találni rá, hogy segítsék azüldözötteket. Nem könnyű megszervezni ilyen sok

ember befogadását egyszerre, de Európa országainem akarják megismételni a múltban elkövetetthibákat. Segíteni akarnak a háború, az éhínség ésmás elviselhetetlen nehézség elől menekülőembereknek.

A II. világháború után emberek milliói találtákmagukat abban a helyzetben, hogy túlélték aháborút és a náci táborokat, de hontalanná váltak.Menekülttáborokban szállásolták el őket addig,amíg vissza nem települhettek saját hazájukba. ANemzetközi Vöröskereszt, az ENSZ és másszervezetek segítettek ebben.

A zsidó túlélőknek különösen nehéz volt ahelyzetük, mert az esetek többségébenelveszítették otthonukat és családjuk nagy részétmeggyilkolták. Nem volt hová és nem volt kihezhazamenniük. Néhányan évekig hontalanokmaradtak. Végül új országokban teremtettekmaguknak új otthont.



ISMERKEDJENEK EZEKKEL A SZAVAKKAL hontalan üldözött elviselhetetlen összehívott

kibontakozás elszállásol hazatelepített nemzetközi szervezetek

A szószedet a szavak magyarázatával letölthető a Szembenézés Alapítvány weboldaláról: www.szembenezes.hu

SZÓSZEDET


Nagy kör Az egész osztályalkosson egy nagy kört.A diákok fogják megegymás kezét ésnézzenek végig a körön.Mindenki ugyanolyan,vagy vannak, akik különböznek a többiektől?Mindenki ugyanakkora? Mindenkinek ugyanolyanszínű a bőre? Egyforma színű a hajuk? Figyeljék meg: akülsőre eltérők is mind egyenlő tagjai a körnek.Mindenki ugyanolyan vallású? Vannak zsidó gyerekekaz osztályban? Más a külsejük? Képzeljék el a diákok,milyen nagy lenne a kör, ha az iskola összes diákjacsatlakozna. Beszéljék meg!

KezekFénymásolják,fotózzák le, vagyrajzolják körbe akezüket ésszínezzék ki a papírta diákok. Ezutánvágják ki ollóval, ésa papírkezekbőlcsináljanak köralakú kollázst úgy,hogy az ujjak éppen érintsék egymást. Figyeljék meg,mennyire hasonlóak a kezek, még ha a méretek és aszínek el is térnek. Beszéljék meg!

Más kultúrákmegismeréseTervezzenekolyan feladatot,amelyben azosztály mindentagja bemutatjacsaládjahagyományait. Esetleg más vallású vagy kultúrájúszemélyt is meghívhatnak a diákok. Ismerjék meg azövéktől eltérő hagyományokat, jellegzetes ételeket,hagyományos öltözeteket, népdalokat és népmeséket,a különböző vallási, nemzetiségi rítusokat. Beszéljékmeg!

ÜnnepekFényképekkel,festményekkel,kollázsokkal, zenévelmutassák beegymásnak a diákokaz eltérőhagyományokat. Esetleg hívjanak meg más iskolákbajáró gyerekeket, és közösen mutassák beösszeállításukat. Beszéljék meg, ki, hogyan emlékezikmeg a számára fontos eseményekről, pl.születésnapról, esküvőről, halálról, vallási, és nemzetiünnepekről.

SzimbólumokAz osztályban beszéljék mega jelképeket és a jelképesgesztusokat.Kezdeményezzenekpárbeszédet aszimbólumokról és azokjelentéséről. A Krókusz Projektben vannakhivatkozások szimbólumokra?

Krókusz nagykövetekA Krókusz Projekt minden résztvevője Krókusz nagykövetté válik, ha átadja a projekttel kapcsolatostapasztalatait: ha pl. beszél róla a barátainak, családtagjainak, az iskolában vagy ifjúsági csoportjaiban vagymás fórumokon. Ha a Krókusz Projekt magyar oldalán és a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán megosztminden projekttel kapcsolatos észrevételt, megjegyzést, fényképet, ezzel buzdítja a többieket is. A HETI ésmagyar partnerszervezete, a Szembenézés Alapítvány a Krókusz Projekt minden nagykövetének köszöni azaktív részvételt.

A sokszínűség ápolása: A hasonlóságainkat, nem akülönbségeinket ünnepeljük

FELADATOK




PárbeszédEzekhez a tevékenységekhez üljenek le egy nagykörben, ha lehet.

A tanár kezdeményezzen beszélgetést az előítélet, adiszkrimináció és a megfélemlítés témakörében,amely segít a diákoknak felismerni, mennyire fontosegymás elfogadása és tisztelete a családban, aziskolában, az országban és az egész társadalomban.A holokauszt nem a koncentrációs- vagyhaláltáborokkal kezdődött, hanem előítéletesszavakkal, gúnyolódással, megfélemlítéssel…

Olvasás: Olvassák el az irodalomjegyzékbenszereplő egyik művet, és vitassákmeg.

Emlékezet: Emlékezetünk erősítéséhezgondolkodnunk és cselekednünkkell. Ha gondolkodunk azon, amitolvastunk, tanultunk vagycsináltunk, az elraktározódik azemlékezetünkben.

Gondolat: A Krókusz Projektben azokról agyerekekről gondolkodunk, akiketmegöltek a holokausztban.

Cselekvés: Sárga krókuszhagymákat ültetünkaz elpusztított gyerekek emlékére.

Megemlékezés: Amikor a hagymák virágoznak,megemlékezünk a gyerekekről,felidézzük, mi miatt kellettmeghalniuk.

SzavakA diákok készítsenek tablót a Krókusz Projektben aholokauszttal ismerkedés közben használt, eszükbejutó pozitív és negatív szavakkal. Használjanakeltérő színt a pozitív és a negatív jelentésűkifejezésekre. Minden héten bővítve a listát,beszéljék meg ezeket.

Jelentéstartalma alapján, osszák kétcsoportra a szavakat: negatív, pozitív.

Megemlékezés a holokauszt emléknapról

A január 27-én rendezendő Holokauszt nemzetközi emléknap kiváló alkalom lehet arra, hogy a diákoka Krókusz Projektben szerzett ismereteiket és tapasztalataikat megosszák másokkal. Jó, ha a diákokmaguk döntenek e fontos megemlékezés módjáról. A tanár javaslatokkal segítse a felkészülést. Lehet,hogy felolvasást tartanának, versekkel vagy zenével szeretnének az osztály vagy akár az egész iskolaelé állni. Lehet, hogy különleges szertartáshoz van kedvük, vagy csak gyertyát gyújtani a holokausztidején meggyilkolt hatmillió zsidó és a többi áldozat emlékére. Egy reggeli összejövetel pl. remekalkalom lehet a történteket felidéző megemlékezésre. Ha bátorítást kapnak, a Krókusz Projektrésztvevői rengeteg ötlettel állhatnak majd elő. Töltsenek fel fényképeket és ismertetőket a KrókuszProjekt magyar oldalára, amelyeket megoszthatnak a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán is.

sokszínűség tisztelet

rasszizmus

xenofóbia

kirekesztésnépirtás

menedékjog

tolerancia

biztonság

diszkrimináció

menedék

üldözött

átfogóságkedvesség

A szószedet a szavak magyarázatával letölthető a SzembenézésAlapítvány weboldaláról: www.szembenezes.hu



ISMERKEDJENEK A SZAVAKKALelőítélet diszkrimináció megfélemlítés

tolerancia gúnyolódás

A szószedet a szavak magyarázatával letölthető a Szembenézés Alapítvány weboldaláról: www.szembenezes.hu

SZÓSZEDET


A Krókusz Projekt a holokausztra emlékezéssel és atörténteknek a mai Európára vonatkozó tanulságait ismagába foglaló megismertetésével az Európai Unióelveit és értékeit tükrözi. Ezek az értékek az emberijogokon és a jogállamiságon alapulnak, éstiszteletet követelnek Európa összes polgára iránt,etnikumra, vallásra, nemi irányultságra vagyesetleges fogyatékosságra való tekintet nélkül. AzEU olyan óvintézkedéseket léptetett életbe, amelyekmegvédik összes polgárát attól, hogy ártsanak neki,vagy hogy ő árthasson másoknak.

Az európaiak nem akarják, hogy a holokauszt vagyegy ahhoz hasonló borzalom megismétlődhessen.Az 1950-es években létrejött EU (eredetileg EurópaiGazdasági Közösség) eddig jobbára elkerülte aháborút és vérontást, és viszonylag békésegyüttélést alakított ki szomszédaival. Az EU célja ebiztonságos környezet megtartása, az állampolgáraiközötti egyenlőség, tisztelet és elfogadáselősegítése. Az Európai Unió jelenlegi nevét 1993-ban, a Maastrichti Szerződés után vette fel.

A Krókusz Projekt lényege a holokauszt tényeinekmegismertetése és az emlékezés fontosságánakátérzése, valamint a gyűlölet, a diszkrimináció és azelőítélet veszélyeinek tudatosítása. A KrókuszProjekt résztvevői Európa múltjáról tanulva,felismerhetik az EU fontosságát, értékelhetik azalapelvekre épülő egységes Európa létét.

A Krókusz Projekt felhívja a figyelmet az emlékezésre,az európai történelemre és az EU értékeire, ezzel azeurópai polgárok közötti békét, együttműködést ésjólétet szolgálja. Arra bátorítja a résztvevőket, hogy aKrókusz Projekt magyar oldalán és a HETI angolnyelvű Facebook-oldalán osszák meg a projekttelkapcsolatos tapasztalataikat, kössenek újbarátságokat és tiszteljék minden tagtársukat. Ezsegíti a demokrácia és a szabadság megóvásában azEU szerepének tudatosítását. Miként a KrókuszProjekt résztvevőinek száma évről évre nő, azelültetett virághagymák száma is nőni fog. Végülreményeink szerint az Európai Unió területénmindenfelé nőnek majd krókuszok, felidézve aholokauszt tragikus éveit és az áldozatul esett többmint másfél millió gyerek emlékét, erősítve a maélőkben a reményt és a barátságot.

Az Európai Unió

Az EU-tagállamok zászlói lobognak az EU székhelye előtt Brüsszelben, Belgiumban




FELADATOKZászlók:

Ismerjék fel az összes európai ország zászlaját!

Keressék meg a zászlókhoz tartozó országokat Európa térképén!

Megtalálták Magyarországot?

Készítsenek listát az Európai Unió alapelveiről és értékeiről!

ÍRORSZÁG

NORVÉGIA

SVÉDORSZÁG FINNORSZÁG

ÉSZTORSZÁG

LETTORSZÁG

LITVÁNIA DÁNIA

HOLLANDIA

BELGIUM

FRANCIAORSZÁG

SPANYOLORSZÁG

MÁLTA CIPRUS

TÖRÖKORSZÁG

PORTUGÁLIA

EGYESÜLT KIRÁLYSÁG

NÉMETORSZÁG

LUXEMBURG

SVÁJC

OLASZORSZÁG

CSEHORSZÁG SZLOVÁKIA

AUSZTRIA

MAGYARORSZÁG SZLOVÉNIA

HORVÁTORSZÁG ROMÁNIA

UKRAJNA

LENGYELORSZÁG

BULGÁRIA

GÖRÖGORSZÁG

MACEDÓNIA

ALBÁNIA

SZERBIA BOSZNIA -

HERCEGOVINA

MONTENEGRÓ

MOLDOVA

ÖRMÉNYORSZÁG

A teljes segédanyag, így ezek a zászlók is letölthetők a Krókusz Projekt magyar nyelvű oldaláról vagy a HETI weboldaláról:http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

EU-tagállamok (28)




Számos életrajz és regény mutatja be a holokausztotgyerekszemmel, illetve a gyerekek sorsát aholokausztban. A HETI arra int, hogy ezeket előszöra pedagógus saját maga olvassa el, és szükségesetén segítséget kérve döntse el, hogy alkalmasak-e a gyerekek informálására, a témával kapcsolatosérzékenyítésükre. Tapasztalatunk szerint több műcsak osztályközösségben feldolgozható, másokinkább önálló olvasmányként. Az általánostapasztalat szerint a 12 év alatti gyerekek etémakörrel való ismerkedését mindenképpen azosztályközösségben való feldolgozás segíti.

A tanárok Magyarországra vonatkozó hitelestörténeteket is megismertethetnek a diákokkal, deitt is ajánljuk, hogy mérlegeljék a bemutatásra szántanyagot.

A HETI által ajánlott DVD-k megnézése és aweboldalakon való tallózás is inkább szakemberfelügyelete mellett ajánlott.

Az Anne Frank történetét feldolgozó napló (amelyeta magyar Holokauszt Emlékközpont is bemutatott),igen előkelő helyen áll a holokausztról szólóemlékezések között.

A tanárok állítsanak össze irodalomjegyzéket.Szükség esetén, ehhez a magyar Krókusz Projekt istámogatást nyújt.

DVDAz „Anne Frank rövid élete”című 25 perces DVD kiválóanösszefoglalja a nácik hatalomrajutását és az európai zsidóságmegsemmisítéséhez vezetőutat. Megrendelhető: AnneFrank Trust UK, Star House,104–108 Grafton Road,London NW5 4BA. Tel.: 00 44(0)20 7284 5858. E-mail:[email protected]

FilmekA HETI azt ajánlja, hogy a 15 év alatti gyerekekszakértő támogatással ismerkedjenek aholokausztról szóló filmekkel. Vetítés előttkészüljenek fel, a film megtekintése után pedigbeszéljék meg a látottakat.

A HETI által ajánlott weboldalak

Több száz weboldal szól a holokausztról. Ezeket ismeg kell vizsgálnia a tanárnak, mielőtt a diákoknakajánlaná. A feldolgozás ebben is felnőtttámogatásával ajánlott.

www.hetireland.org

www.remember.org

www.yadvashem.org

www.iwm.org.uk

www.ushmm.org

www.holocaustcentre.net

www.en.galiciajewishmuseum.org

www.oneclipatatime.org

Könyv, DVD, web-site




A Krókusz Projekt magyar oldalának elérhetőségéről és működéséről a HETI magyar partnere, a SzembenézésAlapítvány tájékoztat, a The Crocus Club Facebook-csoport eléréséhez pedig keressen rá a „The Crocus Club”kifejezésre a Facebookon, vagy kövesse ezt a hivatkozást: https://www.facebook.com/groups/TheCrocusClub/

A lap tetején kattintson a „Csatlakozás a csoporthoz” gombra. Kérése eljut csoportunk rendszergazdájához, ésa jóváhagyás után azonnal visszaigazolást kap. Ezután megoszthatja fotóit, történeteit és más gondolatait aKrókusz Projekt sok más európai országbeli résztvevőjével.

A The Crocus Club Facebook-oldala(A HETI fóruma)




Világ Igazai

Miep Gies, Amszterdamból, aki Anne Frankról éscsaládjáról gondoskodott

RaoulWallenberg,svéddiplomataMagyarországon sok ezermagyarzsidótmentett meg

OskarSchindler,németiparos,mintegy 12000 zsidótmentettmegKrakkóban

Dr. HoFengshan,

kínai konzulBécsben

vízumokatadott

zsidóknak,hogy Kínába

utazhassanak

IrenaSendler 2500

gyereketmentett ki a

varsóigettóból

Khaled Abdelwahhab, Tunéziából, AnnyBoukrist és családját mentette meg, hónapokonkeresztül a farmján rejtegetve őket

Nicholas Winton nyolc vonatszállítmánytszervezett meg, hogy 669 cseh zsidó gyereketAngliába, biztonságos helyre szállíttasson

Mary Elmes, a Trinity College tanára, az írországiCorkból, több zsidó gyereket mentett kiFranciaországból és szállított biztonságos helyre, asemleges Spanyolországba

Ezt a kitüntetést 1963-ban az izraeli Jad Vasemintézet alapította. Azoknak a nem zsidóknakadományozzák, akik a holokauszt idején életüketkockáztatva segítettek zsidók megmentésében. AVilág Igazai eltérő kulturális, vallási és etnikaihátterűek, és különböző korosztályok képviselői,akik egyek voltak abban, hogy segíteni akartak

embertársaiknak, még akkor is, ha tudták, ezzelhatalmas kockázatot vállalnak, akár a halálbüntetéstis. Eddig 38 ország polgárát, mintegy 26 000 emberttüntettek ki ezzel a címmel. Ezeknek a bátor,emberséges embereknek köszönhetően, több ezerakkor üldözött zsidó ember ma is él.

Magda és André Trocmé, a franciaországi Le Chambonsur Lignon-ból, a nácik elől zsidókat rejtegetőhugenotta faluból



Stefan Mika és apja, Pavel egy zsidó testvérpárt mentettmeg a birtokukon rejtegetve Lengyelországban, Krakkóközelében

© 2016 Lynn Jackson, Holocaust Education Trust IrelandClifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 02 XT91, Ireland

T: + 353 1 6690593 E: [email protected] www.hetireland.org

No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing.This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland.

Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland

Tel: +353 1 6690593 Email: [email protected] Website: www.hetireland.org

This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

Co-funded by the Europe for Citizens programme of the European Union

Kunsill Lokali QrendiQrendi Local Council

Eko Centru Qrendi Qrendi Eco Center

Documents

Krókusz Projekt tanári kézikönyv - Szembenézés6. Jegyezzék fel a táblára azt a napot, amikor kibújnak a krókuszok zöld hajtásai. Fotózzák le a hajtásokat, a fotókat