La Comunicación 1 Secundaria

8/16/2019 La Comunicación 1 Secundaria

1/8

LA COMUNICACIÓN

Entendemos lacomunicación, como el proceso mediante el cual dos o más interlocutores realizan un intercambio de informacionesen un contexto determinado.

La función principal de la comunicación es mejorar las relaciones interpersonales. Además de esta función principal, se dan lasconocidas como“las tres c”:

Captar la atención, Cautivar al interlocutor yConvencerde realizar alguna acción.

Los estilos de la comunicación

Los estilos pasivos y agresivos son dos extremos opuestos, en el medio se sitúa el estilo asertivo, ue compone el grado óptimo deutilización de la comunicación.

A continuación se presenta los tres estilos mencionados y los elementos ue los caracterizan.

1 !stilo pasivo: Las personas pasivas no defienden sus intereses, no se expresa a s! mismo. Es caracter!stica en estaspersonas la ausencia de iniciativa en relación al afrontamiento de situaciones, sensaciones constantes de serincomprendido, manipulado o no tenido en cuenta y su apariencia suele ser de inseguridad.

Caracter"sticas:

#o$: temerosa, d"bil, volumen bajo#casi apagado.

Mirada:Evitación del contacto visual, ojos tristes y ca!dos.

Manos:$emblorosa y sudorosa.

Conducta no ver%al:%ira &acia abajo, voz baja, postura tensa, afirmación con la cabeza constantemente.

Conducta ver%al:'so de ()uizás(, (*o es importante(, (*o te moleste(...

!fectos &ue provoca:+rritación, resentimiento, baja autoestima, disgusto...

' !stilo asertivo:Las personas asertivas expresan lo ue uieren y desean de forma adecuada, directa y &onesta. %uestranrespeto &acia los demás, manteniendo una buena relación con las personas implicadas. efienden sus propios intereses, deseos ynecesidades, respeta a los demás pero no permite ue los demás se aprovec&en de el, son capaces de elogiar a los demás y sabenpedir favores y &acer peticiones.

Caracter"sticas:

#o$- uena entonación, firme, relajada y animada.

Mirada: Expresiva, &onestidad en la mirada y mira a los ojos.

Manos:movimientos de manos relajados y naturales.

Conducta no ver%al:/ontacto ocular directa, serena, amable, gesto firme, seguridad y relajación corporal.

Docente: Huanca Vásquez Marleny


2/8

Conducta ver%al:(0ienso(, (1iento(, ()uiero(, (2/ómo podemos resolver esto3, 2)u" piensas3

!fectos &ue provoca:1atisfacción, seguridad, respeta los derec&os de los demás, control emocional.

( !stilo a)resivo:1on personas ue solo se preocupan por conseguir sus objetivos, pelean, acusan, interrumpen, amenazan,agreden a los demás, buscan satisfacer los intereses propios y no tienen en cuenta los sentimientos, ideas, emociones,pensamiento de los demás. 4eneran intervenciones ue orientan &acia comportamiento de tipo egoc"ntrico, y por tanto posiblesgeneradoras de reacciones conflictivas en los demás. Estas personas producen rec&azo en los demás.

#o$:5uerte y fr!a, tiende a gritar.

Mirada:5ija y penetrante.

Manos:%ovimientos rec&azante con la mano.

Conducta no ver%al:%irada fija, voz alta, orgullosa, desafiante, r!gida y gestos de amenaza.

Conducta ver%al:( eber!as(, (6ar!as mejor en...(

!fectos &ue provoca: $ensión, descontrol, mala imagen, soledad, &iere a los demás, frustración.

En conclusión el estilo asertivo es el mejor estilo de comunicación, permite lograr los objetivos adecuadamente y con mayoreficiencia.

IM*O+,AN,!: NO -I.A/ 0/I0 CUAN-O UI!+A/ -!CI+ 0NO0

Actividad: realiza un cuadro comparativo entre los estilos de comunicación



3/8

Actividad: realiza un cuadro comparativo entre los estilos de comunicación.

Conducta *asivo A)resivo AsertivoLenguaje verbal

2/ómo actúa3

$ono de voz

7jos

postura



4/8

%anos, brazos y piernas

2En u" conducta teidentificas3 20or u" 3

' Identifica en cada e2emplo los etilos

!2emplo: !n un de%ate3 tus ideas 4 creencias son diferentes a las del resto de participantes

8 +ntervenir en el debate y exponer mis ideas por encima de todos los participantes, sin cambiar por ue soy de ideas fijas.9:::::::::::::::::::::::::::;.

8 efender!a mis ideas y creencias, y si el resto de participantes no están de acuerdo conmigo lo entender!a.9:::::::::::::::::::::::::::.;.

8 %e uedar!a callado, puesto ue si todo el mundo piensa as! tendr!a ue readaptar mis ideas y creencias para ue sean igualesue las del resto de personas. 9:::::::::::::::::::::::::::;.

!2emplo: !n un de%ate con tu familia tienes una idea &ue aportar mu4 importante 4 crees &ue es definitoria para ceel tema

8 0edir!a la palabra y esperar!a mi turno para poder expresar con claridad mis ideas. 9::::::::::::::::.;.

8 Esperar!a a ue todos se callen sin pedir la palabra, ya me tocará a &ablar m!, y si no es as! no pasa nada.9::::::::::::::::::::::..;.

8 6ablar!a por encima de todos, pues es muy importante y necesito ue se me escuc&e por todos los medios. 9:::::::::;.

!2emplo: ,ras una lar)a discusión con tu compa5ero 6a7 si)ues sin ponerse de acuerdo

8 Le dir!a mis razones y desacuerdos y le pedir!a ue ella &iciera lo mismo, para tratar de entender las dos partes. 9:::::::.;.

8 $ratar!a de imponerme tomado las medidas necesarias para tratar de convencerla como sea. 9:::::::::::::::;.

8 *o podr!a &acer nada para mejorar dic&a situación, as! ue al final le dar!a la razón, sin &ablar con ella. 9::::::::::.;.

!2emplo: !n un de%ate3 tus ideas 4 creencias son diferentes a las del resto de participantes

8 +ntervenir en el debate y exponer mis ideas por encima de todos los participantes, sin cambiar por ue soy de ideas fijas. 9Estiloagresivo;.

8 efender!a mis ideas y creencias, y si el resto de participantes no están de acuerdo conmigo lo entender!a. 9Estilo asertivo;.

8 %e uedar!a callado, puesto ue si todo el mundo piensa as! tendr!a ue readaptar mis ideas y creencias para ue sean igualesue las del resto de personas. 9Estilo pasivo;.



5/8

!2emplo: !n un de%ate con tu familia tienes una idea &ue aportar mu4 importante 4 crees &ue es definitoria para ceel tema

8 0edir!a la palabra y esperar!a mi turno para poder expresar con claridad mis ideas. 9Estilo asertivo;.

8 Esperar!a a ue todos se callen sin pedir la palabra, ya me tocará a &ablar m!, y si no es as! no pasa nada. 9Estilo pasivo;.

8 6ablar!a por encima de todos, pues es muy importante y necesito ue se me escuc&e por todos los medios. 9Estilo agresivo;.

!2emplo: ,ras una lar)a discusión con tu compa5ero 6a7 si)ues sin ponerse de acuerdo

8 Le dir!a mis razones y desacuerdos y le pedir!a ue ella &iciera lo mismo, para tratar de entender las dos partes. 9Estilo asertivo;.

8 $ratar!a de imponerme tomado las medidas necesarias para tratar de convencerla como sea. 9Estilo agresivo;.

8 *o podr!a &acer nada para mejorar dic&a situación, as! ue al final le dar!a la razón, sin &ablar con ella. 9Estilo pasivo;.

*r8ctica

1 Identifi&ue los elementos de la comunicación en las si)uientes oraciones



6/8

!2emplo:/arlos dice a 1andra por tel"fono $omare el avión a las eceptor /ódigo./arlos $omare el avión 6ilo telefónico 1andra +dioma

?. Luis se levanta y da los buenos d!as a su madre.

Emisor %ensaje /anal >eceptor /ódigo.

@. /arlos revisa el celular y un recordatorio le avisa ue tiene un examen.


. %iguel va a la &abitación de su &ermana %ar!a y le dice Bya son las diezC


D. %ar!a llega a clases &oy van a escribir una carta al presidente.


. 1andra le dice a Fo&n por c&at, tomare el bus a las ??-== am


G. Alejandra le dice a Armando por celular BH4anamos el partido de tenisIC


-9A MUN-IAL -!L A.UA

El !a %undial del Agua se celebra anualmente el @@ de marzo como un medio de llamar la atención sobre la importancia del aguadulce y la defensa de la gestión sostenible de los recursos de agua dulce.



7/8

/ada aJo, el !a %undial del Agua destaca un aspecto particular relacionado con el agua.

La creación de un d!a internacional dedicado al agua fue recomendada durante la /onferencia de las *aciones 'nidas sobre el%edio Ambiente y el esarrollo6CNUMA-7 de ?KK@ en >!o de Faneiro. La Asamblea 4eneral de las *aciones 'nidas respondió adic&a recomendación designando el @@ de marzo de ?KK como el primer !a %undial del Agua.

La Asamblea 4eneral de las *aciones 'nidas adoptó el @@ de diciembre de ?KK@ la resolución A#>E1#D #?K ocumento 0 5 po

la ue el @@ de marzo de cada aJo fue declarado !a %undial del Agua, a celebrarse a partir de ?KK , en conformidad con lasrecomendaciones de la /onferencia de las *aciones 'nidas sobre el %edio Ambiente y el esarrollo contenidas en el /ap!tulo ?<9>ecursos de Agua ulce; del 0rograma @?.

1e invitó entonces a los diferentes Estados a consagrar este d!a, en el marco del contexto nacional, a la celebración de actividadesconcretas como el fomento de la conciencia pública a trav"s de la producción y difusión de documentales y la organización deconferencias, mesas redondas, seminarios y exposiciones relacionadas con la conservación y desarrollo de los recursos &!dricos as!como con la puesta en práctica de las recomendaciones del 0rograma @?.

*or &u; un -"a Mundial del A)ua<

El @@ de marzo es una oportunidad de aprender más sobre temas relacionados con el agua, sirve de inspiración para compartir losproblemas relacionados con el agua y tomar medidas para cambiar la situación. El !a se remonta a la /onferencia de las *aciones'nidas sobre el %edio Ambiente y el esarrollo de ?KK@ en la ue se propuso declarar una fec&a dedicada a este asunto. LaAsamblea 4eneral decidió designar el @@ de marzo de ?KK como el primer !a %undial. /ada aJo, 7*'8Agua, la entidad uecoordina el trabajo de la 7rganización sobre el agua y el saneamiento, establece un tema para el !a correspondiente a un desaf!oactual o futuro.



8/8


Documents

La Comunicación 1 Secundaria