1. Visite d'tude ES-47/2013 La formation continue des enseignants en France Prsentation : Dahbia KOMLAN et Michelle OLIVIER

2. Dtection des besoins Les modules de formation sont proposs par l'administration. Au niveau national (priorits nonces par exemple dans la circulaire de rentre) PNF Au niveau local (acadmique/dpartemental) PAF et PDF Besoin mettre en cohrence avec la FI (terrains de stage) . 3. Dtection des besoins (2) Le chef d'tablissement, les quipes enseignantes peuvent galement faire une demande de stage d'tablissement pour rpondre des besoins internes. Dans le premier degr, ce sont des stages d'cole. 4. Dtection des besoins (3) Une fois les actions de formation connues, les enseignants font acte de candidature. Toutefois, aprs une inspection, par exemple, il peut tre recommand un enseignant de faire acte de candidature. Pour les animations pdagogiques,(18h par an dans le premier degr), les enseignants ont parfois le choix. 5. Planification des actions Quelques actions sont organises au niveau national : elles paraissent au Bulletin officiel. Elle est ensuite planifie par territoires : Pour les actions acadmiques : le recteur Pour les actions dpartementales : le DASEN Pour les actions en circonscription : l'inspecteur dpartemental 6. Planification des actions (2) Quelques actions sont organises au niveau national : elles paraissent au Bulletin officiel. Elle est ensuite planifie par territoires : Pour les actions acadmiques : le recteur Pour les actions dpartementales : le DASEN Pour les actions en circonscription : l'inspecteur dpartemental 7. Planification des actions (3) Quelques actions sont organises au niveau national : elles paraissent au Bulletin officiel. Elle est ensuite planifie par territoires : Pour les actions acadmiques : le recteur Pour les actions dpartementales : le DASEN Pour les actions en circonscription : l'inspecteur dpartemental 8. Planification des actions (4) Les ESPE sont sollicites pour la mise en uvre des actions de formation. Les personnels sont : des universitaires des enseignants de terrain, associs aux dispositifs de formation des conseillers pdagogiques 9. Planification des actions (5) Les ESPE sont sollicites pour la mise en uvre des actions de formation. Les personnels sont : des universitaires des enseignants de terrain, associs aux dispositifs de formation des conseillers pdagogiques 10. Planification des actions (6) L'ducation nationale met en uvre avec les ESPE (voir plus loin les formateurs) Il peut tre fait appel des institutions de formation qui proposent des nombreuses offres cl en main , axes sur la culture ou la pdagogie. Ex:accompagnerlesnouveauxprogrammes Desdroitsdel'hommeauxdroitsdel'enfant Educationcontreleracisme Ecoleetfamillespopulaires Travailavecdesartistes.. 11. L'e-formation est en plein dveloppement. La plate forme Nopass@ction par exemple propose des ressources ralises partir de travaux de recherche fonds sur l'observation du travail rel des enseignants. Cette plateforme peut tre utilise au sein de l'tablissement / cole titre personnel, par un tuteur, ou encore par un formateur. 12. Conditions de participation Premier degr Pour les stages public dsign il faut rpondre aux critres (ex : formation en LV, directeur, enseignant du dispositif plus de matres que de classes ...) Pour les stages candidature libre, les critres et barmes varient d'un dpartement l'autre (anciennet, FC dj comptabilise...) 13. Conditions de participation(2) A part les animations pdagogiques de circonscription, il n'y a pas obligation. La formation se droule sur le temps de travail essentiellement. Certaines actions se droulent en soire... Les animations pdagogiques, dans le cadre des obligations de services (108H) mais pas sur le temps d'enseignement. 14. a Conditions de participation(3) Dans le second degr -obligatoire, lorsqu'elle est dcide par la direction ou par le corps d'inspection, que ce soit pour s'adapter l 'volution du mtier ou du public scolaire ou pour participer un projet Ex:pourobtenirlelabelEco-collge -volontaire sur proposition du chef d'tablissement ou d'une quipe pdagogique ou disciplinaire condition de pouvoir runir au moins 10 participants Ex : projet classe Louvre 15. Les formateurs Personnels enseignants de l'ESPE IA-IPR ou IEN Conseillers pdagogiques Matres formateurs Personnels de terrain Ces personnels ont des missions spcifiques ddies, ils effectuent donc la FC sur le temps de travail. Intervenants divers (chercheurs, professionnel expert du milieu mdical par exemple, une assistante sociale, un artiste...) 16. En temps libre, parfois, dans le cas le plus souvent, o le formateur a un statut de tuteur ou de conseiller auprs de collgues qui entrent dans la carrire par exemple. Ce statut devrait voluer partir de la rentre 2014 : une dcharge horaire sera attribue au tuteur. 17. http://www.education.gouv.fr/cid72318/m@gistere-accompagner- la-formation-continue-des-professeurs-des-ecoles.html Accompagnement l'entre dans le mtier dficitaire (moyennes OCDE) Mise en place d'une formation distance (m@gistre) 18. Merci de votre attention