La identidad sexual responde a la pregunta¿ q u i e n s o y ?

Y está asociada a los sentimientos de pertenencia al sexo ya sea en un hombre o una mujer. Es también la conciencia que tiene cada persona de uno mismo y quese ha ido desarrollando desde muy temprana edad en nuestro proceso de socialización y que nos permite definirnos como tal.

Los hombres y las mujeres suelen tomarse mucho tiempo durante su vida tratando de definir qué quieren ser como personas. Algunas se encuentran ante la incertidumbre de ser lo que desean ser con respecto a su sexo, género, orientación y conductas sexuales.

• El construir nuestra identidad requiere confrontar modelos y el determinar cuál

adoptaríamos, si el nuestro o el que la sociedad nos dicta.

PROYECTO DE EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y

CONSTRUCCION DE CIUDADANIA

Características del proyecto

Deliberado

Desarrollado participativamente por cada Institución Educativa

Hacer cotidiano el ejercicio de los Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos

La Igualdad entre hombres y mujeres

Vivencia de sexualidad que enriquezca su proyecto de

vida

¿Qué tipo de educación implican estos procesos?

OBJETIVODesarrollar proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad que propendan al desarrollo de competencias básicas para la toma de decisiones responsables, informadas y autónomas sobre el propio cuerpo; basadas en el respeto a la dignidad de todo ser humano de manera que se valore la pluralidad de identidades y forma de vida, y se promueva la vivencia y la construcción de relaciones de pareja, familiares y sociales pacificas, equitativas y democráticas.

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO

Procesos participativos.

Transversalidad en todas las áreas

Partir de situaciones cotidianas

¿Qué tipo de educación implican estos procesos?

Propicia la argumentación y el dialogoFomenta la reflexiónGenera ambientes de confianzaDesarrolla habilidades

COMPONENTES DE LA SEXUALIDAD

Reconocimiento de la dignidad

Pluralidad de identidades

Valoración de Sí mismos

Desarrollo del Juicio Moral

Proyecto de vida

Libre desarrollo de la

personalidad

Identidad y Sexualidad

Derecho a la Información

IDENTIDAD DE GENERO

COMPORTAMIENTOS CULTURALES DE GENERO

Cultura y comportamiento de genero

Análisis critico de los comportamientos

generales de Genero

Flexibilidad en los comportamientos

generales de Genero

Equidad de Genero

ORIENTACION SEXUAL

Orientación Sexo-erótica y afectiva

Derecho a la libertad de elección y respeto

a la diferencia

Valoración de la diversidad

Construcción de ambientes de

respeto

Reconocimiento del placer

El cuerpo como fuente de bienestar

Expresiones eróticas

Lenguaje del erotismo

Derecho a la intimidad

Igualdad entre sexos

FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD

Establecimiento de vinculos

Construcción y cuidado de las

relaciones

Identificación, expresión de las

emociones propias y ajenas

Expresión de afecto

Derecho a elegir el estado civiil

FUNCIÓN AFECTIVA

FUNCION REPRODUCTIVAFuncionamiento biológico sexual

y reproductivo

Aspectos psicológicos y sociales de la reproducción

Salud sexual y reproductiva

Servicios de salud sexual y reproductiva

Derecho a la integridad física, psíquica y socia

Toma de decisiones

Derecho a la libertad

Derecho a la vida

FUNCION COMUNICATIVA - RELACIONAL

Convivencia pacifica y dialógica

Relaciones participativas y horizontales

Valoración y respeto a la

Identidad y la DiferenciaEstablecimien

to de acuerdos frente a la sexualidad

Derecho a la seguridad personal

Derecho a la Educación

BLANCA DORIS ARBOLEDALUZ AMANDA CABRERA Q.

ZULEYMA CHAVEZ PLUZ STELLA GOMEZ C.

MARIA IRMA ESCOBAR P.YOLANDA SANCHEZ S.

ANA CLEMENCIA MURIELDAHYANA SANTANA O.

LUZ MARINA ESPINAL A.BLANCA NYDIA RAMIREZ

¡¡¡ GRACIAS !

!!