LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS COMO MEDIO DE

ENSEÑANZA EN EL INGLES

Normal superior

50 años

Bachiller en pedagogía

Uso de las tics en ingles

I N T R O D U C C I Ó N

Poca implementación

de las tics en ingles

Insuficiencia de recursos para el

uso de materiales

audiovisuales.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Fundamentación y capacitación a los docentes del área

de ingles

Tratar de desarrollar al máximo las

cuatro habilidades del ingles speaking

writting reading and listening

J U S T I F I C A C I Ó N

General:

utilizar las tics de una manera optima para la enseñanza del ingles en el aula de clase desarrollando las habilidades comunicativas.

O B J E T I V O S

Específicos: 1. crear blogs de

aprendizaje que permitan la dinamización de la enseñanza

2. Realizar de videos audios presentación power point que permitan la constante practica del ingles

O B J E T I V O S

-El uso de las Tics, nuevas formas de presentar la información: Simuladores

Software educativo Videos

Presentaciones

Laboratorio Virtual, etc.

-Alumnos tengan un mayor interés en fisica y en construir la información

H I P O T E S I S

MODELO PARA INTEGRAR LAS TICS AL CURRÍCULO ESCOLAR

• Computadores• Tablets• Video beam

Hardware

• Red Escolar de datos• Interna• Banda Ancha

Conectividad

• Mantenimiento correcto de los equipos con los cuales cuenta la institución para no tener problemas.

Soporte Técnico

INFRAESTRUCTURA TIC

• Alumnos: competentes en uso de herramientas básicas TIC

• Capacidad para:• Intercambiar ideas• Localizar información e

intercambiarla• Trabajar en equipo• investigadores• Solucionar problemas de la vida

diaria• Tomar decisiones bien

fundamentadas• Modelo pedagógico

Ense

ñan

za T

IC

COORDINACIÓN Y DOCENCIA TIC

• TICs apoyan el aprendizaje activo:• Centrado en alumno• Maestro es guía y aprendiz• Alumno activo (propio aprendizaje)• La información se transforma• TICs facilitan: comunicación, colaboración,

acceso a información y expresión• Tics satisface:

• Hacer tareas centradas en situaciones auténticas, reales y altamente visuales.

• Resolver problemas de motivación, con estudiantes que asumen roles activos.

• Enseñar a estudiantes a trabajar en equipo, cada integrante se responsabiliza de una parte.

• Enfatizar actividades comprometedoras y motivadoras.

Com

pre

nsi

ón

Alc

ance

TIC

en

Ed

uca

ción

COORDINACIÓN Y DOCENCIA TIC

• El docente diseña y utiliza ambientes constructivistas de aprendizaje enriquecidos por TICs:• Activos• Constructivos• Colaborativos• Intencionales• Reflexivos• Estimulan creatividad y

pensamiento crítico

Ap

oyo a

otr

os

doce

nte

s

COORDINACIÓN Y DOCENCIA TIC

• Docente: alfabetización y actualización TIC, profundizar y generar conocimiento.

• Estudiantes: adquirir habilidades, conocimiento y competencias para usar TICs.

Competencia TIC

• Ambientes de aprendizaje enriquecidos con TICs: Clases dinámicas, activas y colaborativas.

• TICs herramienta que potencie la construcción del conocimiento.

Estrategia Pedagógica

• Diseñar y emplear ambientes constructivistas.

• Usa TICs para diseñar proyectos de clase.• Participa en implementación de TICs en

institución.

Competencia de

Integración

DOCENTES DE OTRAS ÁREAS

• Herramientas Básicas:• Procesador de texto• Presentador multimedia• Hoja de Cálculo• Base de Datos• Navegador de Internet• Lector de correo electrónico• Edición de imágenes, videos y

sonido• Software para construir mapas

conceptuales y Diagramas

Soft

wa

re

RECURSOS DIGITALES

• Medios para la investigación: Construcción de Teoría, Acceso a Información, Recolección de datos.

• Medios para la comunicación: Preparación de documentos, comunicación con otros, Medios para colaborar, para enseñar.

• Medios para la construcción• Medios par la Expresión

Recu

rsos

Web

RECURSOS DIGITALES

WIKISSitio Web o conjunto de páginas web de construcción colectiva, con un tema específico en el que los usuarios tienen libertad de adicionar, eliminar o editar contenidos.

SERVICIOS, APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LA WEB 2.0

Permite la creacion de blogs con material multimedia

SERVICIOS, APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LA WEB 2.0

Multimedia Sharing (compartir

multimedia)Almacenar y compartir contenido multimedial por los usuarios.YouTube (video)Odeo (podcast)

SERVICIOS, APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LA WEB 2.0

Permite el aprenzaje de el ingles de manera dinámica

SERVICIOS, APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LA WEB 2.0

TABLA DE ACTIVIDADES

UNIDAD

Contenidos Recursos utilizados

Actividades Entregables por el estudiante/trabajo en

clase

INDICACIONES ADICIONALESCORREO ELECTRÓNICO

B LO G : H T T P : / / R U BY G I RA L D O. W E B N O D E . E S /

Diccionarios de física

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Practica online

Impactar y revolucionar criterios.

Optimizar: métodos, materiales, deberes.

Prácticas virtuales, videos, simulaciones, evaluaciones.

TICs posibilita revisar y buscar material hasta comprender.

RESULTADOS

Recursos informáticos favorecen la instrucción

Alumno crea y organiza su propio conocimiento. Información)

CONCLUSIONES