La planeación

• Los planes de desarrolloLos planes de desarrollo

• Visión y misiónVisión y misión

• PrioridadesPrioridades

• Políticas Políticas

• Propósitos, objetivos y metasPropósitos, objetivos y metas

• Diseño de estrategias y plan de acciónDiseño de estrategias y plan de acción

• Seguimiento y evaluaciónSeguimiento y evaluación

Con la PLANEACION:

» Las acciones quedan supeditadas a la voluntad humana y no al azar o al mercado

» Los cambios no se sustituyen, se hacen mas rápida y ordenadamente

» Se generan cambios autosostenidos

» Se logra prever el futuro, influirlo y no padecerlo

Planeación estratégicaPlaneación estratégica

Aplicación del Aplicación del juicio/experiencia/dirección a juicio/experiencia/dirección a

seguirseguir

dar/echar un vistazo claro a la dar/echar un vistazo claro a la situación, analizar los problemas situación, analizar los problemas

y las posibles soluciones, y y las posibles soluciones, y diseñar una serie de acciones diseñar una serie de acciones

para tener un adecuado para tener un adecuado desempeño.desempeño.

Se enfoca al desarrollo de una Se enfoca al desarrollo de una visiónvisión amplia y de estrategias amplia y de estrategias

especificasespecificas que están basadas que están basadas en un análisis de la situación en un análisis de la situación (fortalezas y debilidades)(fortalezas y debilidades) y el y el

medio que los rodea medio que los rodea (incluyendo (incluyendo oportunidades y retos)oportunidades y retos) para para

desarrollar acciones que tengan desarrollar acciones que tengan el mayor impacto.el mayor impacto.

Establecer prioridadesEstablecer prioridades

•¿Qué hacer?¿Qué hacer?

•¿Qué diferir?¿Qué diferir?

•¿Qué no hacer?¿Qué no hacer?

Identificar las necesidades de la Institución en Identificar las necesidades de la Institución en materia de cooperación.materia de cooperación.

Delimitar las necesidades.Delimitar las necesidades.

Conocer nuestra capacidad para responder a Conocer nuestra capacidad para responder a las necesidades detectadas.las necesidades detectadas.

Planear y desarrollar programas para atender Planear y desarrollar programas para atender esas necesidades.esas necesidades.

Evaluar el éxito de nuestro esfuerzo y definir Evaluar el éxito de nuestro esfuerzo y definir el impacto del mismo; difundir los resultados.el impacto del mismo; difundir los resultados.

Las políticas institucionales

• Plan institucional de desarrollo

• Grandes orientaciones para las distintas actividades

• ATENDER las prioridades de la institución

MISION-VISION INSTITUCIONAL

Propósito fundamental de la existencia de una organización respecto a sus esferas de actividad y la sociedad; enunciado que plasma simple y brevemente la razón de ser de la organización

Misión

Metas

Métodos

Medios

•¿Quienes somos?

•¿Porqué existimos?

•¿Hacia dónde vamos?

Conceptualización de la cooperación, definición de su naturaleza, razón de ser, a quién sirve, principios y valores fundamentales

•VALORES•PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA IES

•Autonomía, gratuidad, calidad•Laica, confesional...

Misión de la Universidad de Michigan

• Servir al pueblo de Michigan y al mundo a través de dar un lugar prominente a la creación, comunicación, conservación y aplicación del conocimiento, el arte y los valores de la academia, y al desarrollo de líderes y ciudadanos que enfrenten el presente y enriquezcan el futuro.

- CÓMO QUEREMOS QUE LOS - CÓMO QUEREMOS QUE LOS DEMAS NOS VEAN?DEMAS NOS VEAN?

- COMO DEBEMOS SER EN EL - COMO DEBEMOS SER EN EL FUTURO?FUTURO?

Visión de la Universidad de Michigan

• Ser una fuente de orgulloSer una fuente de orgullo• Tener un lugar en el corazón de cada miembro Tener un lugar en el corazón de cada miembro

de la comunidad universitariade la comunidad universitaria• Tener un lugar en los sueños de cada miembro Tener un lugar en los sueños de cada miembro

potencial de la comunidadpotencial de la comunidad• Ser reconocida como una universidad que Ser reconocida como una universidad que

honra la diversidad humanahonra la diversidad humana• Se una comunidad del saber donde las ideas Se una comunidad del saber donde las ideas

son desafiadas; las personas bienvenidas, son desafiadas; las personas bienvenidas, respetadas y enriquecidasrespetadas y enriquecidas

Análisis de la misión.Análisis de la misión. Visión.Visión. Establecimiento de Establecimiento de

prioridades para la prioridades para la cooperación.cooperación.

Diseñar, fomentar y gestionar las actividades internacionales de cooperación académica, cultural, científica y tecnológica de la universidad

Jesús Sebastián

La cooperación requiere:

• Objetivos concretos

• Selección adecuada de actividades y socios

• Simetrías y complementariedad

• Compromiso institucional

• Gestión conjunta

• Compartir beneficios

Requiere:

• Revalorizar la cultura de la cooperación

• Políticas integradas

• Capacidad de gestión

Análisis de la misión.Análisis de la misión. Visión.Visión. Descripción del área. (Funciones)Descripción del área. (Funciones) Esquema organizacional del área.Esquema organizacional del área. Procesos de evaluación previos.Procesos de evaluación previos. Misión en la cooperación.Misión en la cooperación. Establecimiento de prioridades Establecimiento de prioridades

para la cooperación.para la cooperación. VISIÓNVISIÓN

Propósitos

• Elevar la calidad de la enseñanza

• Mejorar formación del personal académico

• Mejorar la formación de los estudiantes

• Desarrollar innovaciones en planes y programas de estudio

• Fortalecer la gestión de las instituciones de educación superior

Consenso acerca de la dirección Consenso acerca de la dirección en la que los interesados creen en la que los interesados creen que la comunidad (cooperación) que la comunidad (cooperación) debe dirigirse. Inspiracionales, debe dirigirse. Inspiracionales, postulados ambiciosos de largo postulados ambiciosos de largo alcance que ayudan a guiar e alcance que ayudan a guiar e integrar una serie de integrar una serie de estrategias.estrategias.

- - CÓMO QUEREMOS QUE LOS CÓMO QUEREMOS QUE LOS DEMAS NOS VEAN?DEMAS NOS VEAN?

- COMO DEBEMOS SER EN EL - COMO DEBEMOS SER EN EL FUTURO?FUTURO?

VISIÓNDeterminación de prioridades

• Enfoque de la cooperación

• Áreas del conocimiento

• Tipo de actividades

• Socios (criterios geográficos, de calidad, etc).

• Ámbitos

Proceso de análisis de la misión; (desmenuzarla, fraccionarla, dividirla en partes que puedan ser trabajadas en lo particular, alrededor de las cuales se desarrollan programas y actividades)

• Es el paso de la definición de un Es el paso de la definición de un fín amplio a postulados específicos, fín amplio a postulados específicos, cuantificables y verificables que la cuantificables y verificables que la IES espera lograr.IES espera lograr.

• TemporalTemporal• IntencionalidadIntencionalidad• Patrones de comparación de Patrones de comparación de

calidad al momento de evaluarcalidad al momento de evaluar

Objetivos• Apoyar la internacionalización de las instituciones

afiliadas mediante acciones y acuerdos con organismos internacionales que faciliten:– redes y acuerdos – movilidad – reconocimiento de grados– contactos interinstitucionales– formación del personal responsable del área– servicios de información

Direccionalidad de los Direccionalidad de los procesosprocesosCaminos que hay que seguir Caminos que hay que seguir para lograr los objetivos para lograr los objetivos propuestos.propuestos.

¿POR DONDE DEBO IR?¿POR DONDE DEBO IR?

•Cómo se emprende la Cómo se emprende la realización de las finalidades realización de las finalidades establecidas establecidas

Forma como se dirige al Forma como se dirige al cumplimiento de un plan y la cumplimiento de un plan y la consecución de las accionesconsecución de las acciones

Diseño de estrategias

• Problemas/necesidades

• Alternativas de solución

• Selección de alternativas

• Análisis costo/beneficio

El plan de acción

• Actividades

• Ruta crítica / secuencia de actividades

• Calendarios de actividades

• Costos

• Calendarios de gasto/inversión

Las metas estratégicas describen Las metas estratégicas describen en un sentido amplio y general en un sentido amplio y general los resultados a largo plazo que los resultados a largo plazo que se buscan tener en respuesta a se buscan tener en respuesta a los puntos críticos o los puntos críticos o problemáticas críticas problemáticas críticas detectadas.detectadas.

RecursosRecursos

Humanos Humanos

FísicosFísicos

FinancierosFinancieros

SeguimientoSeguimiento EvaluaciónEvaluación

• Ratificación de los avances que se dan en el cumplimiento del programa de acuerdo a una calendarizacíón, la programación de etapas y el diseño de indicadores.

•Valoración de los resultados Valoración de los resultados y logros tenidos al finalizar y logros tenidos al finalizar una etapa.una etapa.

• Indicadores Indicadores IMPACTOIMPACTO

No existen límites No existen límites para la generación para la generación de proyectos de proyectos (salvo tu propia (salvo tu propia capacidad de capacidad de imaginación)imaginación)