La Tronada J U N Y D E 2 0 1 8 È P O C A 3 , N Ú M . 2 9

E D I T O R I A L

Les famílies (pares, mares i/o tutors) podran parlar amb el professorat el dimecres 27 de juny de les onze a la una del migdia. S’atendrà per ordre d’arribada.

Últim dia d’escola el 22 de juny.

U n nou curs aca-ba... i amb ell

es tanca el cicle a l’e-scola d’un grup d’i-nfants, els de sisè, que van cap a la ESO, i enguany tam-bé es tanca el d’una mestra que es jubila, la Mercè. Des d’aquestes línies volem agrair a la Mercè la seva labor com a mestra i en especial el seu esforç i dedicació a la nostra escola en aquests darrers 11 anys, i li desitgem una futur ple de felicitat. Any rere any veiem com un grup de nois i noies, que han com-partit amb nosaltres uns anys, deixen l’a-ixopluc del nostre centre i inicien un nou camí en el seu aprenentatge als Ins-tituts. No els hem d’espantar... els hem d’acompanyar... tro-baran nous àmbits, nous companys, nous reptes, i poc a poc aniran madurant i fent-se grans. Gaudiu d’ells i acompanyeu-los en el seu camí cap a la vida adulta. D’aquí a un parell de mesos ens tornarem a trobar amb nous reptes i amb nous objectius que ens il·lusionaran de nou. Ens veiem el proper mes de setembre.

E nguany, a la comissió de biblioteca, hem

estat molt entretinguts. De feina no ens n'ha faltat, i...de ganes de fer-la tam-poc. Vam començar el curs presentant com funciona la biblioteca, com està orga-nitzat, el préstec de llibres, l’obertura en hores d’esbar-jo.... Són moltes les novetats, entre les que destaquem, l’activitat de padrins lectors entre alumnes de 1r i 6è, els eslògans motivacionals als esglaons cap a la pri-mera planta, l’obertura d’un dia més de la biblioteca a l’hora del patí perquè po-guessin gaudir de la lectura i amb servei de préstec, ara ja tenim obert els di-marts, dijous i divendres per demanda del mateix alumnat; no hi ha excusa per no trobar una estona per prendre llibres a casa i llegir. Tot un èxit i dins les jorna-des del Jocs Florals, ha

estat “l’scape room”, segur que els nens us ho han explicat, on jugant jugant aprenien tots junts fent equip per una causa en comú trobar les solucions als enigmes i la clau per poder sortir de la biblioteca, o en el cas del més petits alliberar al Monkey. Haureu comprovat que tots ho van fer perfectament, ja que els teniu a tots a ca-sa...o...no????? Amb l’ajut de mestres i pa-res es va poder organitzar una exposició espectacular sobre les joguines tradicio-nals. La crida feta va portar a realitzar una exposició de molta qualitat amb joguines de tota la vida. Quins re-cords ens van portar a tots i quines cares feien els nostres alumnes en veure tots aquells jocs, molts d’e-ells tant diferents als d’ara. Es va poder fer ressò a la premsa, i van venir a veure-la fins i tot veïns encurio-sits per la temàtica.

Les visites de pares expli-cant contes, recitant poe-mes, àvies mestres conta contes, autors com el Xavi-er Llompart han dinamitzat les activitats de biblioteca i fomentat el gust lector. Gràcies a tothom. Ara cap al final del tercer trimestre, tenim un espai nou a la biblioteca. Un es-pai per fomentar el plaer a la lectura en un àmbit dife-rent. “Espai sense sabates” per poder agafar aquell llibre que agradi i llegir-lo estirat, entre coixins o com-partint la lectura amb un altre company. La nostra biblioteca com veieu està viva, gràcies al treball de tothom i als nos-tres alumnes que l’omplen encuriosits i atrets per la lectura d’algun llibre, les imatges dels àlbums il·lustrats o simplement pel plaer de passar una estona amb els companys fent lectura. Bon estiu i a llegir, que ens fa créixer!

La Biblioteca

Les famílies de 6è recolliran les notes finals el 26 de juny a les 12.

P À G I N A 2

El que més m’ha agradat de P5 ha estat...

L A T R O N A D A

“Anar a veure

l’elefant del

Trapezi al pati

dels grans”

“Anar a llegir

a m b l a

s e n y o r e t a

Mercè “

Les inscripcions pel servei de menjador es poden fer al centre els dies:

3, 4, 5, 6 i 7 de setembre de 10 a 12 del matí.

P5 A - CLASSE DELS GEGANTS

• Anar a jugar al pati amb els meus amics. BRUNO

• Fer plàstica amb l’Elena i jugar a la classe. NÚRIA

• Estar a la classe i treballar molt. LEYRE

• Fer la lletra lligada. NOA • Jugar amb les meves amigues al pati. PAULA i AYA

• Jugar al pati. RAYAN i IZAN

• Estar al cole amb els meus amics., ABRIL i AINA

• Fer cartes als meus companys. BLANCA

• Fer el cos humà i els animals marins. ARIADNA i ALEXIS

• Estar amb l’Elena a la classe. PERE

• Estar amb els companys i l’Elena. CARLA i EBRAHIM

• Fer les feinetes. JAVIER

• Fer jocs a informàtica. BIEL i BRYAN

• Fer psicomotricitat amb el Roger a dalt. JOAN, HUGO G., RAYAN, BRYAN, i HUGO GR

• Anar a plantar faves, regar-les i collir-les amb la Mercè. FATIMA, NAGORE i IAN

• Anar a jugar al sorral a fer castells amb els meus amics. ÈRIC

P5 B - CLASSE DEL CARRASCLET

• Anar d’excursió a l’Aquàrium de Barcelona. ELSA, HUGO G. Q, MAR, IRENE i YERAY

• Anar a fer informàtica amb la senyoreta Mariam. LUCAS, ÀNGEL i BIEL B.

• Fer nous amics, com per exemple el Rubén. CARLA N.

• Jugar al pati amb els nens de l’altra classe. JULIO

• Anar a veure l’Elefant del Trapezi al pati dels grans. NEIL

• Anar a llegir amb la senyoreta Mercè. NORA

• Fer una torre ben alta amb els gots el dia de psicomotricitat. GERARD

• Fer amb la senyoreta Montse el nom amb lletra lligada. RUBÉN

• Fer música amb el mestre Marc, cantar la cançó de les granotes. AINARA

• Fer música amb el mestre Marc, ballar la cançó del festival. CARLA G.

• Estar amb la senyoreta Montse. BRIAN

• Jugar al pati al “pilla-pilla”. DAVID

• Fer tallers els dilluns a la tarda. EMMA

• Arrencar faves amb la senyoreta Mercè i la Montse. JUDITH i PAULA G.

• Jugar a psicomotricitat al joc del “pilla-pilla”. MARIO

• Fer psicomotricitat amb l’Àngel i el mestre Roger. ALEXIS

• Jugar amb la senyoreta Jèssica al joc de directors. KHADIJA

• Estar els nens i nenes a la classe. CHAIMAE

P À G I N A 3 È P O C A 3 , N Ú M . 1 9

E ducació Infantil

Ingrés bancari de 110 euros

El dia de la reunió d’inici de curs cal portar:

• Resguard de l'ingrés bancari per a material i llibres • 1 capsa de mocadors de paper de 200 unitats i dos envasos de tovalloletes humides • Bata i tovallola amb nom i veta, i got de plàstic amb el nom

El primer dia de classe cal portar:

• L’esmorzar en una carmanyola (amb el nom) dins d’una bossa de roba petita • No s’accepten motxilles

Reunió de primer: 7 de setembre a les 12 del migdia

Ingrés bancari al compte ES57 2100 4200 0722 0004 6901 de La Caixa.

Per Internet o a qualsevol terminal de La Caixa:

pagaments a tercers codi 0274569

(Amb llibreta/tarja de La Caixa o tarja de qualsevol entitat i no cobra despeses)

No oblideu anotar el nom i el curs de l'infant al concepte.

Instruccions Curs 2018-2019

Reunió de P3: 6 de setembre a les 7 del vespre

Reunió de P4: 6 de setembre a les 12 del migdia

Reunió de P5: 5 de setembre a les 12 del migdia

C icle Mitjà i Superior (3r., 4t., 5è. i 6è)

Ingrés bancari de 200 euros

El primer dia de classe cal portar:

• Resguard de l'ingrés bancari per material i llibres • Dues capses de mocadors de paper de 200 unitats • Un envàs de tovalloletes humides • Bata amb nom i veta • L’esmorzar en una carmanyola • Dos estoigs buits no metàl·lics

• Una motxilla sense rodes

C icle Inicial (1r. i 2n.)

Ingrés bancari de 150 euros

El primer dia de classe cal portar:

• Resguard de l'ingrés bancari per material i llibres • Dues capses de mocadors de paper de 200 unitats • Un envàs de tovalloletes humides • Bata amb nom i veta i got de plàstic amb el nom • L’esmorzar en una carmanyola • Un estoig buit no metàl·lic • Una motxilla sense rodes

Calendari Escolar curs 2018-2019

E l calendari escolar el publicarem a la primera Tronada del curs 2018-2019.

Però ara us avancem les dates més significatives del primer trimestre:

∗ inici de curs el 12 de setembre

∗ dia 2 de novembre Lliure disposició

∗ dia 7 de desembre Lliure disposició

∗ dia 21 de desembre Jornada continuada

P À G I N A 4

Hola San Pere 2018

L es dues classes de 2n hem participat formant el Lleó!!!

L A T R O N A D A

“ El Lleó de Reus

ens dona la

benvinguda a la

Festa Major de

Reus ”

“ ”

E l curs ja s’ha acabat! Ja ens podem relaxar, ja podem gaudir de l’ambient esti-uenc! Però no us deixem marxar de vacances sense abans parlar-vos de la im-

portància de la tasca que fa l’AMiPA a l’escola i de les necessitats que es presenten de cara al curs vinent.

Com molts de vosaltres ja sabeu l’AMiPA vetlla pel benestar dels nostres infants, i... com ho fa? Doncs organitzant les activitats extraescolars i gestionant el bon funcio-nament de les mateixes, organitzant moltes de les festes culturals i socials que es fan a l’escola, preparant animació per la Castanyada i el Carnaval entre altres, recollint suggeriments de les famílies i fent-los arribar a l’escola i, al cap i a la fi, donant su-port en qualsevol aspecte relacionat amb les nostres criatures.

Per poder fer tot això es necessita un equip de gent coordinada i amb moltes ganes de treballar, i varies de les persones que formen l’equip actual de l’AMiPA l’any vinent finalitzaran etapa escolar i faran l’últim curs a la nostra escola.

És per això que el proper curs és un bon moment per ampliar l’equip i fer traspàs de coneixements, i és per això també que us animem a venir a l’assemblea de princi-

pi de curs! La vostra assistència i participació marcarà la capacitat de l’equip per tirar endavant amb tooootes les activitats de l’AMiPA com fins ara o fins i tot millor! Com més serem més treballarem i més riurem!! Ara sí, molt BON ESTIU i molt BO-NES VACANCES a tothom!!!

Gràcies i bon estiu!

P À G I N A 5 È P O C A 3 , N Ú M . 2 9

J a fa uns quants cursos que la nos-tra escola té la tradició d'assistir a

Núria de colònies amb els infants que acaben la seva escolarització amb nosaltres . Aquest darrer mes de maig hi hem tornat. Hem demanat als nostres nois i no-ies que escriguin un text on es re-flecteixi la seva experiència. Aquestes són algunes opinions . Es-perem que us les llegiu i us agradin: Vaig estar molt nerviós el dia abans de les colònies. Vam anar amb auto-

bús, tren cremallera i telecabines. . Sensació d'alegria d'estar fora quatre dies en plena natura . Nervis, ganes de cometre alguna bogeria. Després de passar uns quants dies et voldries quedar més. Em va enamorar el paisatge. Vistes espectaculars. El que més em va agradar va ser el mirador: vista extraordinària. Sensació estranya d'estar a més de 2.000 m. d'altura. Sentia molta llibertat en respirar aire tan pur. Sempre recordaré les anècdotes i les rialles. Per la nit quin fart de riure a l'habi-tació. El pitjor va ser l'últim dia perquè era el final de les meves millors colònies. El menjar estava bé i et podies servir el que volies. Aquestes colònies han sigut les millors de la meva vida i ha estat genial compartir-les amb els meus companys. Sense cap dubte, puc dir que les repetiria. Animals, telecabines, excursions, monitors...Em va agradar molt l'activitat de buscar pistes amb un mapa. L'església de Núria és molt gran i molt bonica. Les noies amb qui vaig compartir habitació eren molt simpàtiques i gracioses. Vam poder observat marmotes, isards, muflons, granotes vermelles, truites, vol-tors...i un àguila.! Hem practicar tir amb arc, canoes al llac, karts, llit elàstic, circuit d'escalada, to-bogan gegant...Gràcies per les colònies. No me les esperava així. Algun dia vindré

amb la meva família. Ganes de tornar-hi aviat. I per acabar un fragment in-teressant: “Aquell sol entre-mig dels núvols, aquella sensació de llibertat que no tenim a la ciutat; arribar a les habitacions i mirar per la finestra , aquell vent suau i fresc que et xiuxiueja que tenim un món al davant per començar.”

Colònies a Núria 2018

P À G I N A 6 È P O C A 3 , N Ú M . 2 9